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【推薦】鑰匙作文300字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的鑰匙作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
鑰匙作文300字 篇1
上個(gè)星期我照常帶著(zhù)門(mén)卡和鑰匙到樓下玩,到了小橋,我遇到了好朋友和她的一個(gè)同學(xué)。
“跟我們一起去喂金魚(yú)吧!”龐書(shū)涵說(shuō)。我立刻答應下來(lái)。她給了我一小塊面包,隨即我們興奮地給河里的金魚(yú)投面包,并且興致勃勃的看魚(yú)搶面包,有趣級了。不幸的是就在我看金魚(yú)時(shí),掛在我脖子上的卡套和鑰匙脫落了,并且掉進(jìn)了河里。我們頓時(shí)呆住了,這河雖然不算深,可至少有一米深,而且灰的看不清河底,怎么才能將鑰匙撈上來(lái)呢?我們三個(gè)人圍在一起商量一會(huì )兒,用手肯定撈不上來(lái),龐書(shū)涵突然說(shuō)我們試試網(wǎng)撈,說(shuō)完她就回去拿網(wǎng),過(guò)了五六分鐘,她就回來(lái)了手里拿著(zhù)一個(gè)一米多長(cháng)的網(wǎng),我迅速接過(guò)她手里的網(wǎng)往我旁邊一撈,沒(méi)有!我的手心冒出冷汗,再試幾次,第五次看到下面有一團粉紅色的東西,那不正是我的卡套嗎?我開(kāi)心的跳了起來(lái)。
我把鑰匙和卡套拿去清洗了一下,趕緊把它放進(jìn)口袋,生怕再丟。
鑰匙作文300字 篇2
家里所有的鑰匙一直都有爸媽管理的。從小到大我連一把開(kāi)門(mén)的鑰匙都沒(méi)有過(guò)。我再三考慮,決定向媽媽要屬于我的鑰匙,經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡,我終于得到了一把亮閃閃的鑰匙。每當我用鑰匙開(kāi)門(mén)時(shí),一種主人的感覺(jué)油然而生。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我上了小學(xué)。由于表弟早就能騎自行車(chē)了,我也不能服輸,于是媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē),我又多了一把鑰匙——自行車(chē)鑰匙。自行車(chē)也需要上鎖,防止丟失。有了這兩把鑰匙,我也有了一種責任感。
上了三年級,媽媽讓我一個(gè)人上學(xué),同時(shí)也安排了一個(gè)任務(wù)——將郵箱里中的報紙和雜志順路帶回家。于是我的“鑰匙家庭”里又多了一名成員——郵箱的鑰匙?粗(zhù)報紙,摸著(zhù)鑰匙,感覺(jué)心里很踏實(shí)實(shí)。
漸漸地,我的鑰匙也越來(lái)越多,我的心中不禁升騰起一種自豪感。
“晨晨,你得掌握好鑰匙哦!币惶鞁寢屚蝗粚ξ艺f(shuō)。
“這不,正牢牢地握著(zhù)呢!蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)?粗(zhù)這一個(gè)個(gè)鑰匙,我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
鑰匙作文300字 篇3
以前,我是一個(gè)怕寫(xiě)作文的.學(xué)生,語(yǔ)句寫(xiě)得干巴巴的,還不流暢,F在,我對寫(xiě)作文的熱情很高,語(yǔ)句也變得流暢了。到底是什么原因使以前的我和現在的我判若兩人呢?
原來(lái),我懂得了寫(xiě)作文珠決竅。在寫(xiě)作文之前,我會(huì )先寫(xiě)一個(gè)提綱,因為構思自己的思路后,提綱里會(huì )寫(xiě)到什么呢?提綱像什么呢?再去寫(xiě)作文,會(huì )更加輕松?商峋V怎么寫(xiě)呢?只用寫(xiě)清楚每個(gè)自然段的中心思維是什么,如果是看圖寫(xiě)作文的,就把看到的,聽(tīng)到的和想到的一一例舉出來(lái)。每次寫(xiě)作文我都要打草稿,寫(xiě)完之后,就讀一讀寫(xiě)的作文,看看哪一個(gè)地方不夠完美,再一遍一遍地修改。
因為,好作文都是修改出來(lái)的,記得有一次,老師讓我們寫(xiě)有關(guān)生命的作文。我寫(xiě)的是海倫·凱勒堅持不懈的生命?晌掖蟛糠謱(xiě)得都是海倫的故事,并沒(méi)有主要寫(xiě)自己的感想,于時(shí),我把寫(xiě)海倫的故事縮短了,大部分寫(xiě)了我對海倫的感想和自己也應該在生活中向她學(xué)習。怎樣才能使自己的作文語(yǔ)句優(yōu)美呢?我平時(shí)就會(huì )閱讀一些課外書(shū),學(xué)習作者的修辭方法。課外書(shū)上有很多的好詞好句,我當然也會(huì )這些使文章變得生動(dòng)。有趣的”小音符“,寫(xiě)作文時(shí),就要運用這些”小音符“。
這就是我學(xué)習的金鑰匙,是它幫助我取得學(xué)習的進(jìn)步。
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