【推薦】檢查作文300字三篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的檢查作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

檢查作文300字 篇1

　　我有一把學(xué)習的金鑰匙——自我檢查

　　沒(méi)有一把好的學(xué)習金鑰匙，你永遠不會(huì )成功！我學(xué)習的金鑰匙是檢查。

　　這把金鑰匙可以在這學(xué)期的數學(xué)考試中使用。那天，緊張的數學(xué)考試開(kāi)始了。教室里只聽(tīng)到鋼筆的沙沙聲。我也寫(xiě)得很快，試卷很簡(jiǎn)單，全班很快就會(huì )完成試卷。你怎么花了這么長(cháng)時(shí)間才說(shuō)出這么簡(jiǎn)單的'話(huà)題？學(xué)生們開(kāi)始抱怨。我的心似乎從天空飛走了。我翻來(lái)覆去地翻試卷。我又檢查了一遍，沒(méi)有發(fā)現錯誤。我看到一些學(xué)生發(fā)呆，一些畫(huà)畫(huà)，甚至更離譜，一些睡覺(jué)。我也開(kāi)始發(fā)呆，幻想著(zhù)得到100分的興奮�？荚嚱Y束前五分鐘，我檢查了一些難題，發(fā)現它們都沒(méi)問(wèn)題。

　　正當我興高采烈的時(shí)候，一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海。你為什么不簡(jiǎn)單地檢查一下計算問(wèn)題？但是計算問(wèn)題如此簡(jiǎn)單，我會(huì )錯嗎？我漫不經(jīng)心地看了一眼。垂直風(fēng)格沒(méi)有錯，但我總覺(jué)得少了些什么。我睜開(kāi)眼睛，看到第二個(gè)問(wèn)題的橫向風(fēng)格是不夠的，��！這是0.5分，對我來(lái)說(shuō)太重要了。這是99.5和100之間的差異。感謝一瞥�？荚嚻陂g，我們不能抱怨時(shí)間太多。檢查幾次也沒(méi)什么壞處。通過(guò)考試，你可以找到缺失，填補空缺，你也可以得到更好的結果。

檢查作文300字 篇2

　　“丁零零，丁零零”第四節課的鈴聲響起來(lái)了。大家馬上回到位置翻著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，氣氛變的緊張起來(lái)。這是為什么呢？原來(lái)今天這節課要進(jìn)行背誦大檢查了。

　　陳老師拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)教室。陳老師翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，說(shuō)：“9號，請你背18課的資料袋�！笨墒撬麉s說(shuō)自己背的不熟練，站在位置上。老師又請19號背。當我聽(tīng)到這學(xué)號時(shí)，害怕極了因為我猜測老師可能下一個(gè)會(huì )讓29號背，而我就是29號，我心里的那只“兔子”開(kāi)始亂跳起來(lái)。我不聽(tīng)別人背，馬上復習起來(lái)。果然不出我所料，老師真的請我背了。由于我剛剛復習了，再加上前幾天我背給陳可心聽(tīng)了，我便有了信心。我站起來(lái)，背誦著(zhù)，當背到“西楚霸王”的時(shí)候，我覺(jué)得自己仿佛讀錯音了，我一下子變得緊張起來(lái)，讀了一次又一次，終于讀對了，終于，我背完了，我那緊張的心也放松下來(lái)了。背到最后，老師數了數，總共有9個(gè)人站著(zhù)。

　　這次背誦大檢查真是有驚無(wú)險呀！還好我沒(méi)有被站著(zhù)。

檢查作文300字 篇3

　　這次犯錯誤，我深深的譴責著(zhù)自己的所作所為，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。

　　只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監督，一個(gè)警鐘，監督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤!