以為作文300字3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的以為作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以為作文300字 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，李連杰的夢(mèng)想是讓更多人學(xué)武術(shù)，于是他就去拍電影，為了夢(mèng)想，他奮斗了；章子怡的夢(mèng)想是拍電影，為了夢(mèng)想她也奮斗了……每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想能否實(shí)現，關(guān)鍵就在于我們是否為夢(mèng)想奮斗了，只要我們?yōu)榱藟?mèng)想奮斗過(guò)，哪怕夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，我們也不會(huì )垂頭喪氣。
我也有自己的夢(mèng)想，那就是當一名藝術(shù)家，我想，為了完成我的夢(mèng)想，我也應該像他們一樣努力奮斗，來(lái)完成自己的夢(mèng)想，我堅信：只要不放棄自己的夢(mèng)想，就一定能克服重重困難，實(shí)現自己的夢(mèng)想。所以，為了夢(mèng)想，我以后一定會(huì )加倍努力地學(xué)習。
當我們完成了自己的夢(mèng)想的時(shí)候，我們還應該幫助*人完成夢(mèng)想。在地震，泥石流等自然災害中，多少人去了夢(mèng)想，對他們來(lái)說(shuō)，失去夢(mèng)想是多么痛苦，多么可怕，所以我們就應該盡力的幫助他們，讓受災的人們也可以實(shí)現自己的夢(mèng)想。
當我們實(shí)現了自己一個(gè)人的夢(mèng)想的時(shí)候，我們就應該去完成中國的夢(mèng)想，用我們自己的力量來(lái)創(chuàng )造出一個(gè)屬于我們的，更美好的未來(lái)，讓人們過(guò)上更幸福的生活，讓環(huán)境更美好，讓城市更美好！
我的夢(mèng)，中國夢(mèng)，讓我們?yōu)榱藟?mèng)想奮斗！
以為作文300字 篇2
我為我自己而活。
我為我自己而活。我不會(huì )在乎他人的目光，那目光大多都是鄙夷的，嘲笑的，敵視的。我從不會(huì )在乎，我在這些目光中長(cháng)大，它們讓我擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。
我為我自己而活。我不會(huì )隨波逐流，我不會(huì )隨意的、毫無(wú)主見(jiàn)地改變自己。我就是我，是顏色不一樣的煙火。我不可能讓每個(gè)人都喜愛(ài)，也不可能讓每個(gè)人都鄙棄。我絕不可能把自己改造成一個(gè)和大家一樣的、千篇一律的機器人。
我為我自己而活。我從不虛偽，我不會(huì )兩面三刀，我不會(huì )像他們一樣背后說(shuō)壞話(huà)來(lái)毀壞別人名譽(yù)。我從來(lái)就是想哭就哭，想笑就笑。生活就像一個(gè)彎彎曲曲的山路，當你看到路上風(fēng)景凄涼時(shí)，想哭就哭吧，何必故作堅強。這不是軟弱，是直率。當你看到風(fēng)景如畫(huà)時(shí)，想笑就笑吧，何必故作矜持。這不是驕傲，是直率。
我只是為自己而活。
以為作文300字 篇3
我的'班主任遲老師是學(xué)校的骨干老師，那數不清各式各樣的榮譽(yù)證書(shū)就足以證明他的優(yōu)秀。能成為他的學(xué)生，我從心底里感到自豪和驕傲。他并不像別的老師整天板著(zhù)臉，而是喜歡和我們開(kāi)玩笑，就是上課也不忘了給我們講個(gè)小笑話(huà)或開(kāi)個(gè)小玩笑來(lái)調節課堂氣氛。記得有一次上課，幾只小鳥(niǎo)落在了窗戶(hù)上，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，同學(xué)們的目光都落在了小鳥(niǎo)的身上，誰(shuí)也不再認真聽(tīng)課了，并議論紛紛：“小鳥(niǎo)們一定是來(lái)聽(tīng)課的�！薄安�，小鳥(niǎo)一定是來(lái)找媽媽的�！薄安挪皇悄�！小鳥(niǎo)一定是來(lái)找吃的�！边@時(shí)，遲老師把兩只手做成喇叭狀，放在嘴邊，對著(zhù)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我要向你們請教一下，為什么你們不會(huì )講課，還這么有吸引力？”同學(xué)們聽(tīng)了都笑得合不攏嘴。不過(guò)笑過(guò)一陣之后，又重新坐好，認真聽(tīng)課了。還有一次，我們班的“淘氣包”在上課時(shí)，在桌子下面玩玩具，遲老師走到他面前，一把搶走了小，“淘氣包”以為遲老師會(huì )把他心愛(ài)的小摔壞，而老師卻沒(méi)有這么做，他拿起小沖著(zhù)“淘氣包”：“啪、啪、啪”。接著(zhù)將小放在桌子上，對“淘氣包”說(shuō)：“真過(guò)癮！不過(guò)你要是不在上課的時(shí)候玩就好了，”大家聽(tīng)了老師的話(huà)都笑了。這就是我的老師，一個(gè)與眾不同的老師！
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