燈的作文300字三篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的燈的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

燈的作文300字 篇1

　　每每在晚飯散步時(shí)，是誰(shuí)照耀著(zhù)我前行的道路？開(kāi)車(chē)的“下班族”，是誰(shuí)為他們點(diǎn)亮前方的道路？是誰(shuí)把陳舊的燈籠埋沒(méi)在歷史的舞臺，減少了車(chē)禍和火災的發(fā)生？是路燈！它給我們帶來(lái)方便，給我們帶來(lái)幫助，讓世界一片光明。

　　它默默的付出著(zhù)，可是人們總是不自覺(jué)的把它給遺忘了。而我們的老師，像極了這默默發(fā)光的路燈。

　　每當我們放了學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心回家時(shí)，老師卻還要繼續完成一天的工作。我們吃完飯愜意地散步時(shí)，老師可能還在為我們批改作業(yè)，準備課件，忙起來(lái)甚至連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，自己的孩子總是無(wú)暇照顧。他們像路燈一樣，不停的燃著(zhù)自己，發(fā)出的光和熱，照亮著(zhù)我們成長(cháng)的道路。

　　就算這么辛苦的職業(yè)，卻常常被人們忽視。比如諸子百家中，我們總是覺(jué)得法家的商鞅，道家的老子，他們的故事更精彩，對于忙于教書(shū)育人的孔子，卻是缺乏了應有的尊重。

　　這么辛苦的老師，就是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的路燈。

燈的作文300字 篇2

　　陪伴我學(xué)習的東西有很多，有花紋精致的書(shū)包，有形狀不同的小鬧鐘，而我最喜歡的是用自己的.零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的小臺燈。

　　小臺燈顏色鮮艷，是我最喜歡的粉色。修長(cháng)的燈桿可以彎曲自如，隨意調節，撐著(zhù)一個(gè)長(cháng)方形的燈面，里面嵌著(zhù)長(cháng)長(cháng)的燈管，燈光就從這里發(fā)出。最有意思的是底座還住著(zhù)一個(gè)小伙伴——小熊。小熊雙手合攏，伸出大拇指，似乎對我稱(chēng)贊道：“你是棒棒嗒！”小熊圓圓的肚子就是鐘面，左腳前有個(gè)白色按鈕，不但能開(kāi)關(guān)電源，而且能調節燈光強弱。

　　每天放學(xué)回家，我就坐在小臺燈前認真寫(xiě)作業(yè)。胖胖的小熊“嘀嗒，嘀嗒”不知疲倦地陪伴著(zhù)我。只要天一黑，我就打開(kāi)小臺燈，它的光便立刻照亮了房間。

　　我的小臺燈可不像書(shū)上說(shuō)的那樣自命不凡，它可是我最忠誠的好朋友。那回，我考試考砸了，被媽媽批評了一通，我很不高興地拍了小臺燈的腦袋，忽然，它閃了三下，就再也不發(fā)光了，頓時(shí)，整個(gè)房間被黑暗籠罩，我才回過(guò)神來(lái)。我急急忙忙叫爸爸拿去修，第二天小臺燈又重現在我的書(shū)桌上，我喜出望外。

　　一天天，一月月，一年年，小臺燈一直陪伴著(zhù)我，以后我一定要好好愛(ài)護它，珍惜它。

燈的作文300字 篇3

　　開(kāi)學(xué)的前幾天，舅舅、舅媽從市里回來(lái)，給我買(mǎi)了一個(gè)孔明燈，我非常的高興。姥爺叫它“鬼燈籠”，為啥叫它是“鬼燈籠”呢？姥爺說(shuō)：“那時(shí)候的人，不懂科學(xué)，以為燈籠飛上天，就是鬧鬼了�！迸�，原來(lái)是這樣。

　　以前爸爸媽媽給我講過(guò)：孔明燈是熱氣球的原理，燃燒的熱空氣比冷空氣輕，熱空氣在燈籠里出不去并聚在一起，就帶著(zhù)燈籠上天了。這是我第一次放孔明燈，所以只能當觀(guān)眾了。

　　舅舅、舅媽放孔明燈的時(shí)候，首先，把酒精塊固定好，然后，把酒精塊點(diǎn)燃，等燈籠里的熱氣聚足了，就可以慢慢松開(kāi)手，這時(shí)，燈籠就緩緩的升上了天空。慢慢的，慢慢的，越來(lái)越小。幾分鐘后才離開(kāi)了我的視線(xiàn)。

　　我在想：為什么叫它是孔明燈呢？

　　回到家，我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查閱孔明燈的由來(lái)，原來(lái)真是三國時(shí)的諸葛孔明發(fā)明的。當年，諸葛孔明被司馬懿圍困平陽(yáng)，無(wú)法派兵出城求救�？酌魉銣曙L(fēng)向，制成會(huì )飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，其后果然脫險，于是，后世就稱(chēng)這種燈籠為孔明燈。

　　沒(méi)想到，通過(guò)放孔明燈，使我了解了這么多知識。我認為，只要多觀(guān)察、多思考、多提出問(wèn)題，就會(huì )學(xué)會(huì )并積累一些平時(shí)在課本上學(xué)不到的知識。

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