關(guān)于爭執的作文300字7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的爭執的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爭執的作文300字 篇1

　　因為電視送去維修，所以到了飯點(diǎn)，全家人只能一起吃著(zhù)飯，圍著(zhù)電腦看了，可就這個(gè)時(shí)候，矛頭偏偏就指向了我。

　　爸爸媽媽你一言我一語(yǔ)的爭執著(zhù)。只聽(tīng)媽媽吐槽說(shuō)：你爸要看那個(gè)啥特種兵！我想看羋月傳嘞；我爸爸也不甘示弱：你看你媽都追多少遍啦！他們各執你一言我一語(yǔ)，倒像兩個(gè)孩子在爭吵，按照我家一向的慣例，那就是投票決定到底看什么，自然，為難的就是我了。

　　此時(shí)，我的內心如翻江倒海般波濤洶涌著(zhù)，既想讓媽媽看電視劇，又想讓爸爸看特種兵，左右為難，我心里其實(shí)是想安生吃飯的，可“戰火”已經(jīng)蔓延到了我的身上。望著(zhù)爸爸那渴望的小眼神，實(shí)在不忍心不讓他看，我猶豫一下，決定還是讓爸爸看吧，他竟然高興像像個(gè)孩子，拿著(zhù)鼠標在墊子上劃來(lái)劃去，又個(gè)打了勝仗的將軍走過(guò)凱旋門(mén)一般得意，連眼睛里都透露出歡喜。

　　媽媽看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，我只得給她一個(gè)不好意思的笑容，就默默埋頭吃飯，聽(tīng)著(zhù)耳邊傳來(lái)的槍聲……

爭執的作文300字 篇2

　　今天，媽媽要檢查我的數學(xué)家庭作業(yè)，我自信地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你不用檢查了，我都看了好幾遍了！”“不行！”媽媽對我說(shuō)。我不情愿的把本子遞給了媽媽。

　　“你看，錯了一道吧！就這還檢查了好幾遍呢！”媽媽說(shuō)�！澳挠邪�！”我搶過(guò)本，眼睛用極快的速度看了一遍，“你肯定看錯了，哪有錯？”我不服氣委屈地說(shuō)。媽媽卻象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)似的，拿起紅筆在那題后面打了個(gè)叉，然后準備要給我講解�！熬褪菦](méi)錯！”我撅著(zhù)嘴，犟著(zhù)不聽(tīng)，還生氣地拿起作業(yè)本，扭頭就去了客廳。

　　過(guò)了一會(huì )，我自己在客廳偷偷地又瞄了一眼作業(yè)本上的題，又在心里算了一遍，呀！真得不對，小數點(diǎn)點(diǎn)錯了，我趕緊訂正了過(guò)來(lái)，然后不好意思地拿給媽媽看，并誠懇地向媽媽說(shuō)了聲對不起，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，勇于承認錯誤就是好孩子！”

　　我和媽媽雖然發(fā)生了小爭執，但通過(guò)這起“爭執”事件，我明白了做什么事情都要認真，還要虛心接受別人的指正和批評，這樣才能不斷地進(jìn)步，取得更大的收獲。

爭執的作文300字 篇3

　　在我們的教室里發(fā)生過(guò)許許多多的事情，許多事我都忘了，但有一件事我始終沒(méi)有忘。

　　這件事就是在一天下午，鄧德祥和徐逸偉突然打起來(lái)了。我問(wèn)聶子雄：“他們?yōu)槭裁创蚣�？”聶子雄說(shuō)：“因為鄧德祥把徐逸偉絆摔跤了。徐逸偉就打了一下鄧德祥，鄧德祥就踢了徐逸偉一腳，他們就打起來(lái)了�！蔽矣謫�(wèn)：“你們?yōu)槭裁床蝗�勸架呢？”聶子雄說(shuō)：“我們哪敢呀，他們打架可不是一般的厲害呀！去勸架還會(huì )把自己打傷呢�！�

　　聽(tīng)完，我就跑上去把手一伸開(kāi)，他們卻無(wú)視我，我就大聲的叫了一聲：“不要再打架了！”我的聲音把旁邊的同學(xué)都叫醒了，大家都跟著(zhù)說(shuō)：“不要打了！”過(guò)了大概一分鐘，他倆終于不打了。

　　老師來(lái)了，同學(xué)們都爭先恐后的對老師說(shuō)我勸架的事，老師還當場(chǎng)表?yè)P了我。下課后，老師就在品評欄里幫我又加了一顆星。我有三顆星啦，開(kāi)心極了。

爭執的作文300字 篇4

　　今天，我們考了語(yǔ)文。語(yǔ)文老師因為課多，太疲勞，所以就請了一些同學(xué)幫助改的試卷。黃語(yǔ)改到了王堯的試卷，其中有一道題目是這樣的：“端午節吃什么？”王堯答的是“五黃”，黃語(yǔ)在答案旁邊打了一個(gè)大大的“x”。

　　卷子發(fā)到王堯手中，他仔細檢查到這一條，突然對著(zhù)黃語(yǔ)大喝一聲：“我這明明是對的，你為什么改錯？”

　　黃語(yǔ)也提高了嗓門(mén)，說(shuō)：“你沒(méi)有用引號，自然是錯的！”

　　王堯皺了皺眉，說(shuō)：“哼，以前我寫(xiě)這個(gè)也沒(méi)有用引號，老師怎么沒(méi)有打錯的？”

　　黃語(yǔ)瞪了他一眼，說(shuō)：“以前是以前，現在是現在！”

　　王堯頭一昂，說(shuō)：“我就說(shuō)這是對的，你能拿我怎么樣？”

　　黃語(yǔ)也不甘示弱：“是我改作業(yè)，不是你改，更不是你說(shuō)了算。再說(shuō)了，你看看語(yǔ)文書(shū)上面的‘五黃’有沒(méi)有引號！”

　　王堯說(shuō)不過(guò)黃語(yǔ)，只好借坡下驢說(shuō)了一句“好男不跟女斗”，悻悻地走開(kāi)了。

　　老師的話(huà)：本篇小習作描寫(xiě)了同學(xué)間較常見(jiàn)的帶有爭執的對話(huà)，語(yǔ)言樸素，但給人以很強的真實(shí)感。其實(shí)只要平時(shí)注意留心觀(guān)察，生活就是文章。

爭執的作文300字 篇5

　　生活中處處有爭執。不信，看看以下這幾個(gè)場(chǎng)景吧。

　　朋友之間的爭執

　　“桃桃，這兒有一只小鳥(niǎo)！”李明高興地喊道。

　　桃桃跑過(guò)來(lái)，十分高興地捉住它：“它是我家的，你不能和它玩！”李明毫不示弱：“憑什么呀，它又不是你家的！”說(shuō)完，兩人扭打在一起

　　鄰居之間的爭執

　　“喂，你家的貓又跑到我家吃魚(yú)了，快道歉！”這聲音一聽(tīng)，就是隔壁家大嬸。最近，她就是妒忌我們家有貓，老來(lái)找我們家的'茬兒�！拔�！喂，大嬸，你眼紅我們家的貓就直說(shuō)嗎，自己養個(gè)貓不就好了嘛？還非要跟我們不去�！蔽艺f(shuō)完，關(guān)上門(mén)。盡管她在外面一邊拍門(mén)，一邊瞎嚷嚷。

　　陌生人間的爭執

　　“你這人怎么這么沒(méi)素質(zhì)，把煙頭隨地扔，滿(mǎn)天飛�！币晃磺鍧嵃⒁滩粷M(mǎn)地對一位青年說(shuō)。青年無(wú)所謂：“我就扔，怎么樣？”還打了阿姨一巴掌。阿姨不依不饒，還了少年一巴掌。這下事情鬧大了，吸引了不少瓜子群眾圍觀(guān)。

　　生活中有爭執，是因為我們對他人有偏見(jiàn)，缺少包容。

　　如果多點(diǎn)包容，少點(diǎn)偏見(jiàn)，這世上不就安寧了么？

爭執的作文300字 篇6

　　雖然時(shí)間過(guò)了沒(méi)過(guò)很久，但令我難忘的還是酷貝拉之旅。一進(jìn)酷貝拉的大門(mén)，就能看到一棵高大的樹(shù)，樹(shù)枝上有一串串銀色的珠子，光彩奪目，正在我欣賞美景的時(shí)候一個(gè)工作人員把我帶到了社區服務(wù)中心，我就開(kāi)始了服務(wù)工作。

　　工作人員把我們帶到了一個(gè)國旗臺旁邊，升旗開(kāi)始了，我莊嚴地舉起右手一動(dòng)不動(dòng)看著(zhù)國旗漸漸升起。做完服務(wù)工作之后我又來(lái)到了建筑工地工作。我看到了地上鋪著(zhù)一層層綠色的紗布，這是干什么的呢？我迫不及待地跑了進(jìn)去，工作人員發(fā)給我們頭盔，做好準備，我們先要用一些小的零散的水管拼成一個(gè)整體的長(cháng)的水管，然后打開(kāi)吹風(fēng)，從水管的一頭吹，看看另一頭有沒(méi)有風(fēng)吹出來(lái)，如果有風(fēng)吹出就能發(fā)我們工資。我們一心一意地把水管拼好，別看我樣子不緊張，其實(shí)心里卻不停地發(fā)抖，生怕不成功，終于我們拼好了，工作人員讓我到一號水龍頭守著(zhù)看有沒(méi)有風(fēng)吹出來(lái)，每個(gè)隊員都急得出了汗，“呼——”太好啦，有風(fēng)啦！

　　我們成功了，建筑工地的工作完成得非常出色！在酷貝拉我體驗到了各種職業(yè)的特點(diǎn)，也感受到了工作的辛苦，我真幸福，我要為我幸福的生活更加努力！

爭執的作文300字 篇7

　　今天，我和好朋友馬翔聰爭得面紅耳赤，但最終誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)…… 事情是這樣的：課間時(shí)，李方用與其他同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)日本科技如何發(fā)達，日本武士道精神如何令人欽佩……馬翔聰聽(tīng)了便不留情面的指責他是“漢奸”，李方用不服，和他爭辯，最后還是我把他倆分開(kāi)。 我覺(jué)得馬翔聰的觀(guān)點(diǎn)有些過(guò)于偏激，就婉轉的說(shuō)不能一概而論，可馬翔聰似乎根本聽(tīng)不進(jìn)去，還說(shuō)“日本強盜一般壞”。我靈機一動(dòng)，問(wèn)《藤野先生》中的藤野難道也是壞的嗎？他不作回答，我乘勢繼續問(wèn)，說(shuō)為什么八路軍俘獲日本俘虜時(shí)為什么不斬盡殺絕？他錚錚有詞地說(shuō)那是為了將來(lái)和敵人交換戰俘，我幾乎被氣的語(yǔ)無(wú)倫次了。 穩了穩情緒，想起他多次幫助我，我又耐心的向他解釋?zhuān)�最終我也沒(méi)有說(shuō)服他，我對他真是無(wú)可奈何了。 歷史確實(shí)是悲慘的，我的老姥爺，即我姥姥的父親就死于這場(chǎng)人間浩劫，悲痛是必然的，但悲痛不能將仇恨傾瀉于一個(gè)種族，而是要化悲痛為力量，強國富民，堅決不讓歷史悲劇重演于華夏大地�。�！

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