精選漢字作文300字9篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的漢字作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漢字作文300字 篇1
在通過(guò)本單元的學(xué)習中，我了解了漢字的由來(lái)，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
漢字早在四千年前就有了漢字。漢字是從甲骨文----金文----小篆----隸書(shū)-----楷書(shū)逐步的演變過(guò)程。我們現在常寫(xiě)是楷書(shū)，因為楷書(shū)端莊，比較好寫(xiě)大多數人都比較喜歡書(shū)寫(xiě)。在楷書(shū)后面還有兩個(gè)分別是草書(shū)----行書(shū)。而小篆、隸書(shū)古色古香，行書(shū)流暢也受不少人士的喜愛(ài)。在甲骨文的歷史上，第一個(gè)發(fā)現甲骨文的人是王懿榮。有一天，因為王懿榮生病了，在藥鋪買(mǎi)了一包藥叫龍骨，他在吃之前細致的觀(guān)察了一下這個(gè)龍骨，一看就引發(fā)了天下的大震動(dòng)。他發(fā)現龍骨上面有許多文字，于是，他把那家藥鋪的龍骨全都買(mǎi)了回來(lái)，結果發(fā)現每一個(gè)龍骨上都有文字，于是就有了世界上最早的文字，人們把這些文字命名為甲骨文。但在四千多年的演變過(guò)程中，現在的文字變得越來(lái)越簡(jiǎn)單了。這就是甲骨文的由來(lái)，你們知道了嗎?
在本單元的學(xué)習中，我了解了漢字的由來(lái)，了解了漢字的演變過(guò)程，了解了甲骨文的由來(lái)，那你們了解了什么呢?
漢字作文300字 篇2
有人說(shuō)：“中國的五大發(fā)明包括漢字，它代表著(zhù)悠久的歷史，每個(gè)漢字都蘊含著(zhù)不同的情感，不同的意義�！�
它們像小孩子一樣十分頑皮。當我們看到“水”字就感到特別口渴�！懊朗场眱蓚�(gè)字又讓我們的肚子響起了“空城計”�？吹健笆^”又讓人感到堅硬�！板e”字又讓人情不自禁的想要去改正錯誤。每當看到這些淘氣的字時(shí)，又感到它同人的氣質(zhì)一樣。就是由這些橫豎撇捺構成的漢字，才能使我們的語(yǔ)言表達方面得到很好的幫助。這些淘氣的小精靈們讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在幻想，你已經(jīng)有了一個(gè)模樣，可是你們互不甘心，都想弄些古怪出來(lái)。一會(huì )兒是圓的，一會(huì )兒又變成方的了，方方正正多漂亮，但是你們又斜在一邊去了，真是太淘氣了！
但是，你們的模樣和含義，又是誰(shuí)辛辛苦苦地創(chuàng )造的呢？是中華民族偉大的人們把你們調教出來(lái)的，你們是經(jīng)過(guò)一代又一代的演變過(guò)程，才成現在的模樣，很帥吧！你們大約產(chǎn)生于四千多年前，時(shí)間雖然很長(cháng)，但這其中有很多未解之謎。
漢字，你是中華民族靠創(chuàng )造力和想象力拼出來(lái)的。你們十分重要。所以，我一定會(huì )學(xué)好漢字！
漢字作文300字 篇3
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習了《遨游漢字王國》，讓我知道我們平�？磿�(shū)、讀報、寫(xiě)信、作文，都離不開(kāi)漢字。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子們在紙上玩笑嘻戲，像一朵朵美麗多姿的花愉悅你的眼睛。漢字產(chǎn)生于四千多年前，它經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程，這其中有很多未解之謎。
在這次學(xué)習中，最讓我受益匪淺的就是《我愛(ài)你，中國的漢字》。讓我知道漢字不是僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特風(fēng)格的精靈。比如：一個(gè)人靠在樹(shù)旁邊，就是休；魚(yú)和羊在一起味道特別鮮美，所以就是鮮字；森林里有許多樹(shù)木，所以森和林都是木字旁……這些可愛(ài)的小精靈，在人們的筆下，和小伙伴們組合成一個(gè)詞語(yǔ)，表達出了不同的意思與不同的意義。
在這里，我想到了自己以前總是寫(xiě)錯字，尤其是“摘”，總把它的右邊寫(xiě)成“商”字。自從學(xué)習了《遨游漢字王國》，讓我知道了只有“商”字里面是八口，其它和“商”相似的里面都是十口，這樣就方便我記字而不會(huì )錯了。
這些美麗而富有魅力的漢字，給使用它的`人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。漢字書(shū)法是一門(mén)獨特的藝術(shù)，古往今來(lái)，我國涌現了許多著(zhù)名的書(shū)法家，他們的書(shū)法作品是藝術(shù)中的珍品。我愛(ài)你，中國的漢字！
漢字作文300字 篇4
今天是星期五，我們學(xué)校要舉行中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，于是同學(xué)們都匆匆忙忙的準備著(zhù)。
到了下午，學(xué)校舉行的中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們都很緊張，我的心里像放了一只小兔子一樣怦怦的跳的厲害。
剛開(kāi)始老師讀的漢字我們都會(huì )寫(xiě)，因為我們以前學(xué)過(guò)也寫(xiě)過(guò)好多次，所以剛開(kāi)始我們寫(xiě)的都很輕松，幾乎沒(méi)有遇到什么困難，正當我們心里松了一口氣的時(shí)候，老師忽然說(shuō)了一個(gè)二類(lèi)字，這下我們全都愣住了，因為在平時(shí)二類(lèi)字我們沒(méi)有要求會(huì )寫(xiě)，所以我們只會(huì )讀不會(huì )寫(xiě)。這下把我們都難住了，老師看到我們都愣了就說(shuō)：“不會(huì )寫(xiě)的就把拼音寫(xiě)上去”。于是我們遇到不會(huì )寫(xiě)的都寫(xiě)的拼音，這下同學(xué)們更緊張了。寫(xiě)到后面還有三個(gè)詞的空格，我一緊張卻把一個(gè)詞寫(xiě)到了下一行，嚇了我一跳，還差一點(diǎn)跟不上老師的節奏。
到了最后老師已經(jīng)說(shuō)出了很多二類(lèi)字，也有很多拼音出現在了我的聽(tīng)寫(xiě)板上，有好多字我明明記得會(huì )寫(xiě)但是在比賽場(chǎng)上我就是寫(xiě)不出來(lái)了，比如：恥辱，翅膀還有很多。
我現在才知道我們懂得漢字有多重要，我們會(huì )寫(xiě)的漢字實(shí)在是太少了，真慚愧平時(shí)沒(méi)有好好寫(xiě)字，以后我要多寫(xiě)字，不只為自己，也要為我們的班級爭光！
漢字作文300字 篇5
看完了《開(kāi)學(xué)第一課》的“字以溯源”一節，我才深深地感覺(jué)到，中國的漢字造字太有趣了，從小小漢字窗口里，我知道了漢字是多么博大，原來(lái)我們平時(shí)從不在意的漢字里，竟然蘊藏著(zhù)如此博大精深的學(xué)問(wèn)，在它的一筆一劃間，一個(gè)偏旁部首、一個(gè)形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。
美國的叔叔從漢字結緣的友誼讓人動(dòng)容，為了我們中國創(chuàng )造漢字花了近三十萬(wàn)美金，這樣的精神與他的智慧值得我們學(xué)習。老祖宗造字，是音、形、義的融合。如“月”的形、音、義的結合，如“月”的形狀狀月牙，“山”似隆起的連綿山峰，“果”讓人想到樹(shù)上碩果累累等等。馬致遠的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，只有短短的中國漢字這一種表意功能，是西方文字所無(wú)法企及的。我在想，正是這些方塊字本身的美，在我們面前翩然起舞，或奔騰跳躍，或徐步緩進(jìn)，或婀娜轉身，舞出中華漢字的美。
人們常說(shuō)，字如其人。同樣，美麗的方塊字，也是對我們自己性格的塑造。就如同課堂上講到的“正”“直”兩個(gè)字，就是告訴我們，做人要像漢字一樣，做一個(gè)正直、端正的人。
漢字作文300字 篇6
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的準備，第二天，老師一來(lái)，我們組的人就說(shuō)；我們能不能第一個(gè)上臺說(shuō)；字謎的。
老師說(shuō)；馬一超著(zhù)一組先上。
我們這一組有有四個(gè)人。組長(cháng)鄭小旭，副組長(cháng)張昊，劉寶瑞和馬一超他倆是兵。
演講開(kāi)始了，我和鄭小旭在下面給他們加油！馬一超在上下面說(shuō)，我們的字謎活動(dòng)非常豐富，這節課 真熱鬧。諧音字的笑話(huà)。只吃一噸，有一男青年決定到農村老家舉行婚禮。男方的父親給市里的親家發(fā)電報，問(wèn)能來(lái)多少人？好作準備。親家回電說(shuō)：”去不了多少人，準備一噸飯就行了�！�
他把”頓“寫(xiě)成”噸“。怎么樣有趣吧！
歇后語(yǔ)：四連棉花——談（彈）不上老虎拉車(chē)——誰(shuí)敢（趕）膝蓋上釘掌——離題（蹄）太遠 騎自行車(chē)下坡——睬都不睬（踩）
錯別字的笑語(yǔ) ：修車(chē)店門(mén)口，補胎”沖“氣。商店門(mén)口”另“售 。 家具店門(mén)口 家 ”俱 “
我以前學(xué)習漢字覺(jué)得枯燥，學(xué)習了第五單元，改變我的看法。
漢字作文300字 篇7
當我寫(xiě)日記的時(shí)候，總是為面前的一個(gè)個(gè)漢字而動(dòng)情，它像一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子在自己的“舞臺”上跳動(dòng)。多么快樂(lè )！多么可愛(ài)！
瞧！有個(gè)孩子是多么可愛(ài)，他是誰(shuí)呀？不錯，就是聰。大家如果誰(shuí)想聰明，就要學(xué)這位孩子�！奥敗钡淖蟀肷硎恰岸�，他用耳朵認真聽(tīng)；“聰”的右上角有一雙眼睛，他用眼睛仔細看；“聰”的中間有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，他用嘴巴多說(shuō)；他的下面有個(gè)心，自然也會(huì )多想。只要你多聽(tīng)，多看，多說(shuō)，多想，你也是會(huì )變聰明的。
人類(lèi)早期是沒(méi)有漢字的，這些既生動(dòng)又形象的漢字是人類(lèi)一點(diǎn)一滴創(chuàng )造出來(lái)。你知道嗎？漢字產(chǎn)生于原始社會(huì )末期，至今已有五六千年的歷史了。漢字的演變有許多。古文字階段可分為甲骨文、金文、大篆、小篆等幾個(gè)階段。今文字階段可以分為隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)等幾個(gè)幾個(gè)階段。
漢字能組成詞語(yǔ)、句子、段落、文章、古詩(shī)、對聯(lián)、名言、警句、書(shū)本等，和我們的生活密切相關(guān)。我國的漢字歷史悠久，我贊揚漢字，我敬佩漢字，我為漢字而感到驕傲，感到自豪。
漢字作文300字 篇8
漢字，是我國最為有趣的“寶藏”，自從有了漢字，我們就不再比手畫(huà)腳了。
漢字的發(fā)展源遠流長(cháng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事。這些有感情、有聲音、有氣味的小精靈，怎能不誘發(fā)對你學(xué)習的興趣呢？
在我們的生活中，有許多令人開(kāi)懷大笑的語(yǔ)句。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)令我們心曠神怡。其中，有許多文章，歇后語(yǔ)等……
許多地方都要用到漢字，如果一個(gè)人不識字，就會(huì )感到非常尷尬。下面，這個(gè)故事就是不識字沒(méi)有文化的可怕后果。
從前，一個(gè)人只上了幾天學(xué)，所以就以砍柴為生，有一天，在上山砍柴的過(guò)程中，斧頭掉了，正好落到一個(gè)人頭上，這兩個(gè)人就去打官司，可是他沒(méi)文化，說(shuō)也說(shuō)不清楚，于是讓他寫(xiě)。這個(gè)人寫(xiě)道：“某日，去砍柴，用斧子傷人�！苯Y果被送進(jìn)監獄里了，原來(lái)只要把“用”改成“甩”就行了。
這個(gè)故事讓我們知道了：“活到老學(xué)到老，還有三分學(xué)不到”這個(gè)道理。
漢字作文300字 篇9
我喜歡中國的漢字，因為他們并不是簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，并不是只是用來(lái)表達自己的情感的意思，他們是一群可愛(ài)的小仙子在玩耍。真的，他們是具有生命的，具有靈性的，蘊藏著(zhù)巨大的魔力。
從甲骨文發(fā)展到今天的漢字，文字的發(fā)展，經(jīng)過(guò)了金文，大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、等幾個(gè)階段，漢字字形的總變化是有繁到簡(jiǎn)，從形象走向符號化，從筆畫(huà)較多走向筆畫(huà)簡(jiǎn)單，使書(shū)寫(xiě)更加快速便捷。
字謎總使人絞盡腦汁，但是猜字謎是一個(gè)有趣的過(guò)程呦！就是比如“四個(gè)人搬一個(gè)木頭”，猜一猜這個(gè)是什么字？哈哈，這個(gè)是“困”字。為什么是“困”字呢？因為二橫！二豎就是四筆畫(huà)，再在里面加了個(gè)木字就是正好是個(gè)“困”字了。
當然，漢字不止只有這些。比如說(shuō)諧音歇后語(yǔ)。有一個(gè)句子是這樣的：“小蔥拌豆腐～一青（清）二白�！边@句話(huà)的意思是這樣的：小蔥是青色的，所以是“一青”，豆腐是白色的，所以是“二白”，但是這“青”和“清”是同音，所以才是這個(gè)一清二白。哈哈，這句諧音歇后語(yǔ)有趣吧？
我愛(ài)漢字是因為它是中華民族的光輝榮譽(yù)，能充實(shí)自己的大腦，使我們擁有豐富的知識，它很有趣，我們在樂(lè )趣中學(xué)習漢字，在樂(lè )趣中擁有更多的知識。
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