創(chuàng )客作文300字8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的創(chuàng )客作文300字8篇，歡迎大家分享。
創(chuàng )客作文300字 篇1
我有一個(gè)弟弟，他活潑可愛(ài)，非常愛(ài)笑。他的來(lái)臨，帶給我很多快樂(lè )。下面我就給大家介紹一下我的弟弟。
我的弟弟兩歲了，有一雙大大的眼睛，就像兩顆黑色的大葡萄。他長(cháng)得白白胖胖的非�？蓯�(ài)，還很愛(ài)笑，一笑起來(lái)就瞇著(zhù)眼睛，露出兩個(gè)凹得很深的小酒窩。肥嘟嘟的小手捂著(zhù)嘴巴，特別可愛(ài)。
我的弟弟也特別淘氣。有一次弟弟正在吃飯，一會(huì )吃飽了，就開(kāi)始玩耍。他先把米飯一粒一粒地往地上扔，又把菜倒得滿(mǎn)桌子都是。然后還把米飯和菜葉往自己頭發(fā)里揉，弄得頭和手都是臟兮兮的。而弟弟卻非常得意，還喊了一聲“好！”逗得我們捧腹大笑。
還有一次，我們全家去飯店吃飯，開(kāi)車(chē)到了飯店門(mén)口準備下車(chē)的時(shí)候，大家都還沒(méi)動(dòng)，突然弟弟喊了一聲“走”，就把車(chē)門(mén)打開(kāi)了，幸好我及時(shí)關(guān)上，否則后面的車(chē)撞上車(chē)門(mén)多么危險��！
我的弟弟也很粘人。有一天他跟媽媽一起看電視，媽媽中途去上洗手間，弟弟發(fā)現媽媽不見(jiàn)了，馬上開(kāi)始滿(mǎn)屋子找媽媽。最后他找到了洗手間，因為跑得太快，地上又滑，一下就仰面摔倒了，嚇得哇哇大哭。
這就是我的弟弟，即淘氣又可愛(ài)。我愛(ài)我的弟弟！你的弟弟是什么樣的呢？
創(chuàng )客作文300字 篇2
有一天，老師問(wèn)我：“星宇，你的皮膚為什么那么白呀？”我想都沒(méi)想就告訴老師：“因為我最?lèi)?ài)吃雞蛋呀！”從小我就喜歡吃雞蛋，不管是炒著(zhù)吃，蒸著(zhù)吃，還是煮著(zhù)吃我都愛(ài)吃。吃雞蛋很營(yíng)養，但是蛋殼卻不能吃，很多人都是直接把它扔到垃圾桶里。我們家卻不是哦，我每次都會(huì )叫媽媽小心地把蛋殼留好，媽媽就會(huì )把蛋殼敲一個(gè)小孔讓蛋清和蛋黃流出來(lái)，然后洗干凈給我，這些蛋殼就屬于我啦，我會(huì )小心翼翼地保管好它們。
每當閑暇的時(shí)候，我就會(huì )和爸爸一起用蠟油滴到蛋殼里面做成不倒翁，放在我的書(shū)桌前，遇到開(kāi)心或者不開(kāi)心的事我都會(huì )推推它，它就像是我的好朋友。有時(shí)，我也會(huì )在蛋殼上面畫(huà)畫(huà)或寫(xiě)上幾行詩(shī)文，讓它變成我的玩具或者收納盒，把我平時(shí)用的一些又小又容易掉的東西放在里面，比如說(shuō)回形針，訂書(shū)針等等。我還把做得特別漂亮的蛋殼送給媽媽?zhuān)瑡寢屢矔?huì )把一些發(fā)卡，眉夾之類(lèi)的小物品放在里面，我和媽媽都覺(jué)得它不僅美觀(guān)還挺實(shí)用，而且還環(huán)保。
我非常喜歡我的創(chuàng )意，有時(shí)候也會(huì )拿一些去送給我的表弟和班上的小朋友，如果你也喜歡我的創(chuàng )意，就自己動(dòng)手試試吧。
創(chuàng )客作文300字 篇3
“你們知道什么叫創(chuàng )客嗎？” “創(chuàng )客空間是什么？”……星期五的上午，我們天中晚報的小記者走進(jìn)平輿縣上河城電商產(chǎn)業(yè)園的天中創(chuàng )客第一空間，體驗青少年的科技+創(chuàng )新+動(dòng)手制作的創(chuàng )科教育模式，了解了關(guān)于創(chuàng )客的科普知識。
上午9點(diǎn)，我們由家長(cháng)陪同來(lái)到天中第一創(chuàng )客教室，聆聽(tīng)郭妍老師采用幻燈片的形式講解“創(chuàng )客”一詞的來(lái)源 ，明白了創(chuàng )客就是把心中的創(chuàng )意、點(diǎn)子變成現實(shí)的一群人。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，創(chuàng )客就是一群玩創(chuàng )新的人。
隨后，我們在老師的耐心指導下，打開(kāi)“好好搭搭”網(wǎng)站，登錄、操作，動(dòng)手設計動(dòng)漫游。電腦編程的魅力激發(fā)了我的極大興趣。
接下來(lái)，我們用手機編程遙控機器人踢足球。機器人在我們的操控下，時(shí)而動(dòng)作笨拙，時(shí)而夸張靈活地搶球、踢球……我們還學(xué)習了手工制作，在創(chuàng )客老師的示范下，才發(fā)現自己原來(lái)這么心靈手巧！我用彩泥制作出了丑小鴨、西紅柿、小青蛇……同學(xué)們隨意發(fā)揮著(zhù)想象，把心中的創(chuàng )意變成現實(shí)的感覺(jué)原來(lái)這么奇妙！
兩個(gè)小時(shí)的課程很快就結束了。創(chuàng )客空間的老師們讓我們把自己的手工作品帶回家送給爸爸媽媽?zhuān)膭钗覀兒煤脤W(xué)習，長(cháng)大也可以做一名創(chuàng )客，把心中的點(diǎn)子變成現實(shí)，我好期待��！
創(chuàng )客作文300字 篇4
我的名字叫張博華，我今年九歲了，我有一個(gè)夢(mèng)想，是我長(cháng)大要當一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明出會(huì )飛的汽車(chē)。
因為每次放暑假出去玩都都特別堵車(chē)！一堵就是幾個(gè)小時(shí)，所以我想發(fā)明一輛會(huì )飛的汽車(chē)。這樣就不怕堵車(chē)了，因為只要一堵車(chē)就讓車(chē)從天上飛過(guò)去。就不會(huì )堵車(chē)了。
我要發(fā)明的車(chē)是這樣子的，內部構造卻和其他車(chē)大不一樣。車(chē)的儀表盤(pán)上有三個(gè)不同顏色的按鈕。一按黑色的按鈕，從車(chē)子底部伸出來(lái)的噴射到空中，象大雁一樣在天上自由飛翔。一按紅色的按鈕，車(chē)子的兩側就會(huì )伸出一對金黃色的機翼。再一按紫色的按鈕，導航器就會(huì )提示為你自動(dòng)導航，車(chē)子就會(huì )在無(wú)人駕駛的狀態(tài)下開(kāi)車(chē)。
我座在車(chē)里面！看了一會(huì )漫畫(huà)書(shū)！車(chē)子的語(yǔ)音服務(wù)系統嘀噠噠滴噠噠的提示我車(chē)子己到達目的地。我下車(chē)以后把車(chē)鎖好！好！OK
要想造出這樣的飛車(chē)，我發(fā)現就要珍惜來(lái)之不易的生活，認真學(xué)習，掌握科學(xué)研究知識，只要不斷努力，我讓汽車(chē)飛上天的愿望或許有一天定會(huì )成功。
同學(xué)們怎么樣？署假我們出去玩，再也不用擔心堵車(chē)了！這樣的較車(chē)你們誰(shuí)想要？干緊給我聯(lián)系提前預約。嘿嘿！
創(chuàng )客作文300字 篇5
我有一個(gè)特殊的朋友——“創(chuàng )客”。在未來(lái)的世界里有許多科技朋友，比如機器人.無(wú)人機.無(wú)人救援艇…
在未來(lái)的20年里那些科技都會(huì )出現在我們的生活中�，F在已經(jīng)有許多科技產(chǎn)品已經(jīng)發(fā)明出來(lái)了，少量的無(wú)人駕駛車(chē)已經(jīng)出現在街道上了。無(wú)人駕駛車(chē)實(shí)驗成功后，將會(huì )穿梭在街道上，就不會(huì )有搶道行駛的行為了！交通會(huì )和諧起來(lái)！
還有無(wú)人救援人艇，如果以后有人被困在大海中，船又無(wú)法航行，就可以用無(wú)人救援艇去救人！無(wú)人救援艇會(huì )通過(guò)發(fā)出的sos信號，還有雷達信號，駛向被困者的地方。救援艇雖然小但它的力氣大，能把比它大2倍的船拉回岸上。
電視上有個(gè)科技節目：“我是未來(lái)”，講述了許多科技人發(fā)明的科技。例如：一塊玻璃手機；幫助殘疾人的機械臂；還有幫助查案的鷹眼等等！
科技在發(fā)展，我相信未來(lái)都會(huì )實(shí)現！將來(lái)我們進(jìn)學(xué)校，大門(mén)將自動(dòng)打開(kāi)，門(mén)衛大爺就不用辛苦的站在那里看門(mén)了。進(jìn)入教室里會(huì )有同學(xué)們都會(huì )遵守紀律，因為教室里會(huì )有掃描設備，那個(gè)同學(xué)違反紀律就會(huì )提醒他！
在以后我們還要不斷創(chuàng )新，讓20年后的科技更偉大，讓“創(chuàng )客”朋友為我們帶來(lái)更大的幫助�！皠�(chuàng )客”是我的特殊朋友，我會(huì )更愛(ài)它！
創(chuàng )客作文300字 篇6
上三年級了，我清晰記得第一次去美克創(chuàng )客的情景：他給我的童年增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。留下了美好的記憶，留下了一副天真爛漫的畫(huà)卷。
快要放學(xué)了，我們收拾好書(shū)包，等著(zhù)李老師。一會(huì )兒李老師來(lái)了。紅蘋(píng)果似的臉頰上掛著(zhù)微笑。神秘的告訴我們說(shuō)：“今天去美克創(chuàng )客�！蓖瑢W(xué)們交頭接耳，排著(zhù)隊來(lái)到寬闊明亮的創(chuàng )客空間。老師把我們分成三人一小組，有做甜品的，木工的，還有創(chuàng )造的。我和兩位同學(xué)選了創(chuàng )造。我們領(lǐng)了紙板，瓶子，冰淇淋木棒。我們準備做一架飛機。李老師說(shuō)：“看哪一小組做得又快又好�！遍_(kāi)始了，同學(xué)們展開(kāi)想象，我們小組一個(gè)設計，另一個(gè)做機尾，我做機身。剛開(kāi)始手忙腳亂的，后來(lái)通過(guò)交流，我們做的很快，也很漂亮，最后一起安裝了螺旋槳。一家漂亮的飛機完成啦！
不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。李老師對大家說(shuō)：“每個(gè)小組把你們的作品放在桌子上大家評比一下，看看哪個(gè)小組做得最好�！蓖瑢W(xué)們經(jīng)過(guò)評選一致認為我們小組做的最好，我們高興極了！情不自禁的`笑了。
創(chuàng )客作文300字 篇7
今天我為大家介紹一位‘特別’的朋友，他既聰明而且喜歡發(fā)明創(chuàng )造，他就是我的創(chuàng )客朋友——小明。
小明長(cháng)得瘦小，烏黑的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。他很有才華，不僅在繪畫(huà)方面才華橫溢，在創(chuàng )新方面也很有才華。
去年寒假我和他在一塊玩，把家里所有的玩具都玩遍了。一下子沒(méi)意思起來(lái)了，他說(shuō):“我們做一個(gè)玩具吧�！蔽覀儍蓚�(gè)人看著(zhù)窗外的大風(fēng)，兩個(gè)一起說(shuō)：“做風(fēng)車(chē)�！比缓笪覀兙烷_(kāi)始找器材，剛開(kāi)始做的時(shí)候我像一個(gè)木頭一樣愣在那，不知所措。只好呆呆的旁觀(guān)。，看著(zhù)他做得井井有條，有這兒......那兒......，十字棍、輪子、十字扣、固定支架......多么像久經(jīng)沙場(chǎng)的老將軍，然后我也跟著(zhù)做，到最后我說(shuō)：“再加上幾個(gè)輪子就大功告成了�！彼戳丝次倚α�，最后他還為我們的作品取了一個(gè)名字叫“轉能小風(fēng)車(chē)”。
在這次玩耍中讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì )了創(chuàng )造和動(dòng)腦，更細心、變耐心。我一定要繼續學(xué)下去。
創(chuàng )客作文300字 篇8
創(chuàng )客，“創(chuàng )”指創(chuàng )造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，總體來(lái)說(shuō)就是不以贏(yíng)利為目標，把創(chuàng )意轉變?yōu)楝F實(shí)的人。而我就有這樣一個(gè)創(chuàng )客爸爸。
我特別喜歡兵器，每當我在電視或圖畫(huà)書(shū)上看到古代武將拿大刀，掄大斧時(shí)我就特別想自己也拿著(zhù)兵器打打殺殺，可是我卻沒(méi)有那種兵器，滿(mǎn)足我愿望的是我的創(chuàng )客爸爸。
有一次，家里買(mǎi)家電留下幾個(gè)大紙箱，扔了怪可惜的，爸爸靈機一動(dòng)，說(shuō)：“你不是很喜歡兵器嗎？我給你做一個(gè)吧！”開(kāi)始我還以為爸爸只是在說(shuō)著(zhù)玩而已，然而等我放學(xué)回家，我的寫(xiě)字桌前居然多了一把跟我差不多高的大斧子，斧頭是用膠棒粘起來(lái)的硬紙板，斧把是我之前爬山時(shí)買(mǎi)的金箍棒，掄起來(lái)呼呼生風(fēng)，重量也剛好合適，我激動(dòng)得不得了，也暗暗佩服我的爸爸真是一個(gè)創(chuàng )客！
此外，我的創(chuàng )客爸爸還給我做過(guò)盾牌，頭盔，鎧甲，齊眉棍，尤其是爸爸給我做的鐵皮軍艦，上面有二門(mén)大炮，一個(gè)指揮艙，三個(gè)糧倉，可以遙控著(zhù)在水面疾馳，我們在西流湖“試航”時(shí)，引得很多大人小孩觀(guān)看。
這就是我的創(chuàng )客爸爸，他總能給我的生活帶來(lái)驚喜，使我的童年更加豐富多彩，我也要向爸爸學(xué)習，做一個(gè)能創(chuàng )造驚喜的創(chuàng )客！
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