有關(guān)假如的作文300字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的假如的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如的作文300字 篇1
當我看到一批批大哥哥大姐姐滿(mǎn)懷信心地走出校園，成為社會(huì )的棟梁時(shí)，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會(huì )輸送一批批人才，這就是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
假如我是語(yǔ)文老師，我不但要把課本里的知識傳授給同學(xué)們，而且在課堂上要讓學(xué)生更加活躍地回答問(wèn)題，讓他們養成愛(ài)學(xué)、愛(ài)問(wèn)的良好習慣。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )利用課余時(shí)間給成績(jì)差的學(xué)生補習功課，讓成績(jì)差的學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)。在教學(xué)上要結合學(xué)生的學(xué)習情況，適當地引導學(xué)生，還要注重思品教育，教育學(xué)生如何尊老愛(ài)幼，尊師重教。讓學(xué)生利用充分的時(shí)間，多看一些課外書(shū)，增長(cháng)更多的課外知識。
假如我是語(yǔ)文老師，我在講作文時(shí)，應該提出更多有趣的問(wèn)題，而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的同時(shí)，懂得如何積累好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)就犯不著(zhù)“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”，更讓他們學(xué)會(huì )利用好詞佳句，將作文寫(xiě)得更加完美。
假如我是語(yǔ)文老師，我將會(huì )認真的對待工作，讓學(xué)生們在快樂(lè )中學(xué)習。
假如的作文300字 篇2
時(shí)間飛快流逝，當你靜下心來(lái)想想，假如你的生命只剩三天，你會(huì )做些什么？
假如我的生命只剩三天，第一天，我會(huì )把全世界的美食都吃一遍，和家人朋友環(huán)游世界，去海灘、去野營(yíng)、去游玩，只要口袋里有足夠的錢(qián)。
假如我的生命只剩三天，第二天，我要去陪陪我的父母、兄弟姐妹和朋友。生怕這三天時(shí)間一過(guò)，就再也見(jiàn)不著(zhù)他們了。在這一天，想和父母談?wù)勑�，和兄弟姐妹、好朋友開(kāi)開(kāi)玩笑，嬉戲打鬧。而且一定會(huì )永遠記住他們的容貌，深深記住這段美好時(shí)光。
假如我的生命只剩三天，第三天，最后一天。我要去看望我的母校，因為那里曾經(jīng)灑下了我們兒時(shí)許多歡樂(lè )和汗水。是母校，教會(huì )我們怎樣做人，是母校，陪伴我們度過(guò)最美好時(shí)光。我們在您的身邊不斷成長(cháng)，玩耍打鬧，風(fēng)雨過(guò)后攤在地上的水，就可以見(jiàn)證我們的昨天。在這里生活了六年時(shí)光的我們知道，您付出了您的青春，歲月，也付給了我們。今天，我和同伴們一起手牽手回到您的身邊了，而我是見(jiàn)您的最后一面，以后我們就再也見(jiàn)不到了。請不要為我傷心，不要替我擔心。
夜色漸暗，微風(fēng)漸涼，細雨飄落，落在窗邊樹(shù)上的枝葉。三天時(shí)間，過(guò)去了。
假如的作文300字 篇3
我是透明的，我的家在天空，我經(jīng)常會(huì )在黃梅時(shí)節出現，我能滋潤大地，你猜到我是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯，我就是小雨滴。
有時(shí)候，人們會(huì )討厭我，我會(huì )生氣。一到夏天，就經(jīng)�？�。我會(huì )把禾苗、房屋都沖毀，人們無(wú)家可歸。我還會(huì )聯(lián)合好朋友冰雹，和它一起摧毀莊稼，給人們造成了難以估量的損失。真希望大家在我發(fā)脾氣的時(shí)候能做好防護工作��！
有時(shí)候，人們也會(huì )很喜歡我。如果我到別的地方旅游去了，某個(gè)地區長(cháng)期見(jiàn)不到我，土地就會(huì )龜裂，河床也會(huì )干涸，小魚(yú)小蝦都無(wú)法生存下去。這時(shí)候，人們會(huì )非常盼望我，如果我回來(lái)了，人們會(huì )歡欣鼓舞。我也很高興這時(shí)候能給人們帶來(lái)好處。
冬天的時(shí)候，我會(huì )變成白色，大家都叫我雪，其實(shí)，我只是換了一套潔白的連衣裙。人們看到我，會(huì )說(shuō)：“瑞雪兆豐年”。
你們看，這就是我，以后我會(huì )多為大家做好事，讓人們更加喜歡我。
假如的作文300字 篇4
“叮叮�！卑パ皆偎粫�(huì )！今天早上醒來(lái)我居然發(fā)現，我擁有了超凡的能力“恢復生機”和“污染清除”。
今天剛好是星期六，我穿上外衣，走出家門(mén)，準備做幾件天大的“好事”。于是我先向一棵參天古樹(shù)走去。一家家具店老板，將這一棵樹(shù)砍斷了。我將手放到樹(shù)干上，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，這課古樹(shù)就恢復了生機，綠葉茂密。
綠葉把我托到了一片沙漠，這里毫無(wú)生機。我輕嘆一聲：“這里原本是一片綠洲，現在卻變成了……”我把帶來(lái)的樹(shù)種撒到地面上，不一會(huì )兒，一棵棵樹(shù)木破殼而出，我把手放到地面，沙子變成了泥土，可是因為毫無(wú)生機，我的能力并沒(méi)有完全凈化沙漠，還有一小塊黃沙無(wú)法凈化……
接著(zhù)，我來(lái)到了垃圾場(chǎng)，你們可能會(huì )好奇我為什么要來(lái)這？?jì)艋�！告訴你們有些塑料��！玻璃��！都特別占用土地，因此這里的入地污染嚴重，我把垃圾堆放到一邊，將手插入土地中，土地慢慢被凈化著(zhù)……
回到家，我驚喜的發(fā)現，新聞中有兩則通知“沙漠綠洲”和“土地凈化！”
假如的作文300字 篇5
假如我會(huì )七十二變，我要變一次。我要變成一位老師，幫助沒(méi)有書(shū)讀的孩子上課，那么就請同學(xué)們跟隨我來(lái)吧！
假如我是老師，我要幫助成績(jì)差的學(xué)生提高學(xué)習，單獨幫他輔導。讓他成為一位優(yōu)秀的學(xué)生。
假如我是老師，我要在課堂上上課�？纯凑l(shuí)在上課開(kāi)小差、做小動(dòng)作。我會(huì )抓住他，并且扣他分，讓他知錯能錯，重新走進(jìn)學(xué)習目標中的路線(xiàn)。讓學(xué)生知道如何好好學(xué)習，考上理想大學(xué)。
假如我是老師，讓學(xué)生知道學(xué)習目標只有一種教育方法，讓學(xué)生在課堂上積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)揮。
假如我是老師，要改很多作業(yè)，還要嚴格要求學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題。要指導學(xué)生學(xué)習課文的要求。讓他們在學(xué)習中掌握學(xué)習知識。
假如我是老師那就好了，這樣我就不用寫(xiě)那么多作業(yè)，反而給學(xué)生布置多點(diǎn)作業(yè)，不管多還是少，都要堅持做完。如果我真是一位老師，我要認真，努力做好一切，只要努力學(xué)習，夢(mèng)想一定會(huì )變成現實(shí)。
假如的作文300字 篇6
假如我是一名科學(xué)家,我要發(fā)明一些對人類(lèi)有用的東西。
現在同學(xué)們使用的`橡皮磨檫后，往往流下一些碎屑，很不衛生。因此我就發(fā)名了一種不會(huì )污染環(huán)境的橡皮，名叫環(huán)保橡皮，它的制作材料與普通的橡皮一樣，只是多了一個(gè)小盒子。
你可別小看這個(gè)小盒子，它可以吸取你用橡皮磨擦后的碎屑，吸進(jìn)去以后，這個(gè)盒子可以把橡皮還原，依此類(lèi)推這個(gè)橡皮永遠也用不完了。
隨著(zhù)人們的經(jīng)濟發(fā)展，現在家家戶(hù)戶(hù)都有汽車(chē)或摩托車(chē)。這些車(chē)使用的燃料都是用柴油和汽油，然而它們開(kāi)動(dòng)的時(shí)候會(huì )產(chǎn)生一些煙,這些煙對環(huán)境有很大的污染.聽(tīng)說(shuō)現在的臭氧層穿了一個(gè)大洞,為了不讓這個(gè)洞曠大,我就發(fā)明了一種絕對環(huán)保的汽車(chē).它用電但是不是普通的電,而是一種太陽(yáng)能電卡.這種卡跟信用差不多大小,它只要在陽(yáng)光下照射十分鐘,充電量可以駛一萬(wàn)公里.有人問(wèn),如果走在路上電用完了,或者遇上連續陰雨天怎么辦呢?這你不必擔心,只要你在晴天多曬幾張隨時(shí)帶在身上就行了.
現在我還是一名小學(xué)生,為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我一定努力學(xué)習,已求在20年后的我真正成為一名出色的科學(xué)家.
假如的作文300字 篇7
一棵茂盛的大樹(shù)上長(cháng)著(zhù)許多樹(shù)葉，如果我是大樹(shù)上那片美麗的葉子，那該多好！
假如我是大樹(shù)上一片美麗的葉子，我會(huì )對大樹(shù)媽媽說(shuō)：“大樹(shù)媽媽?zhuān)埌盐冶Ьo，我會(huì )把我吸收的陽(yáng)光雨露奉獻給您，好讓您更加茁壯地成長(cháng)，假如我是大樹(shù)的作文�！�
假如我是大樹(shù)上一片美麗的葉子，我會(huì )用我的翠綠點(diǎn)綴著(zhù)大樹(shù)媽媽?zhuān)米尨髽?shù)媽媽顯得更加美麗。
假如我是大樹(shù)上一片美麗的葉子，冬日里，我將落到大樹(shù)的腳下，變成肥美的營(yíng)養輸送給大樹(shù)的根，好讓大樹(shù)來(lái)年長(cháng)得更茂盛。
假如我是大樹(shù)上那片美麗的葉子，我要對人們說(shuō)：“請你們不要亂砍樹(shù)木，因為我們回吸收二氧化碳，釋放出氧氣，好讓你們你們自由的呼吸！”
假如我是大樹(shù)上那片美麗的葉子，我會(huì )對人們說(shuō)：“請你們要愛(ài)護樹(shù)木，因為他們會(huì )幫我們抵擋風(fēng)沙，給我們一片潔凈的藍天，讓我們過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活！”
假如的作文300字 篇8
假如我是老師，我不會(huì )偏愛(ài)好的學(xué)生，冷落差的學(xué)生。我要讓他們互相幫助，相互團結。如果有同學(xué)遇到問(wèn)題是，我會(huì )不厭其煩地給他講解。
假如我是老師，我不會(huì )留特別多的作業(yè)，同學(xué)們就減輕了負擔，就會(huì )認真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂(lè )趣。如果有學(xué)生犯了錯誤，我也不會(huì )用體罰，我會(huì )耐心的教導他們。
假如我是老師，我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們親近大自然。春天，我帶著(zhù)他們到小河旁的草地上，一邊聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，一邊享受溫暖的陽(yáng)光；夏天，我與他們到樹(shù)林里去，在茂盛高大的樹(shù)下乘涼；秋天，我將帶同學(xué)們去田野，感受豐收的喜悅；冬天，我們在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快樂(lè )！
假如我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。
假如的作文300字 篇9
一天，小明帶著(zhù)爸爸給他買(mǎi)的小鳥(niǎo)到外面玩。他用繩子把小鳥(niǎo)系在小木棒上，一邊走一邊跟小鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)。
在院子里，小明遇到了同學(xué)小紅，小紅看到小鳥(niǎo)被繩子拴住，驚訝地說(shuō)：“小明，你為什么用繩子拴住小鳥(niǎo)呀？”小明說(shuō)：“我喜歡它，我怕它飛走�！薄翱墒�，小鳥(niǎo)失去了自由，該有多傷心啊�！毙〖t說(shuō)。小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了小紅的話(huà)，難過(guò)的低下了頭。小明看看小紅又看看小鳥(niǎo)，摸著(zhù)后腦勺不好意思地說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)哪�！毙〖t指著(zhù)藍藍的天空對小明說(shuō)：“小鳥(niǎo)是我們的好朋友，它應該在藍天上自由地飛翔。讓我們把它放飛把�！薄昂冒�！”小明立刻同意了小紅的提議。
小明解開(kāi)拴住小鳥(niǎo)的繩子，雙手捧著(zhù)小鳥(niǎo)，輕輕向上一送。小鳥(niǎo)扇動(dòng)著(zhù)翅膀，沖向天空�？粗�(zhù)小鳥(niǎo)在藍天上自由地飛翔，小明和小紅開(kāi)心地笑了。
小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋了幾圈，又飛回他們的頭頂，嘰嘰喳喳地大聲?shū)Q叫，好像在說(shuō)：“我的好朋友們，謝謝你們�！毙∶骱托〖t看著(zhù)歡快的小鳥(niǎo)，高興地拍著(zhù)手跳了起來(lái)。
假如的作文300字 篇10
曹操的馬叫“絕影”，關(guān)公的戰馬叫“赤兔”，秦瓊跨下一匹馬叫“黃驃”。假如我有一匹馬，應該叫它什么呢？嗯，就叫“黑風(fēng)”吧！
假如我有一匹馬，我會(huì )讓它成為我的好朋友，讓它成為我生活中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
假如我有一匹馬，希望它能夠健康強壯，勇猛直前，是一匹正義又善良的好馬，我會(huì )給它做個(gè)好榜樣。
假如我有一匹馬，我會(huì )帶它去看中國有名的大熊貓，看威風(fēng)凜凜的獅子和老虎，我會(huì )帶它去動(dòng)物園玩，讓它找到它的同伴。
假如我有一匹馬，我會(huì )讓它每天吃上美味的牧草，給它干凈的水喝，讓它身強力壯。
假如我有一匹馬，我會(huì )教它識字，我會(huì )成為它的小老師，教它很多知識。我會(huì )經(jīng)常給它念古詩(shī)，會(huì )放優(yōu)美的音樂(lè )給它聽(tīng)，讓它成為一匹文武雙全的馬。
假如我有一匹馬，我會(huì )每天把它打扮的漂漂亮亮，我會(huì )經(jīng)常給它洗澡，讓她每天干干凈凈、清清爽爽。
假如我有一匹馬，我會(huì )讓它自由奔跑，讓它回歸大自然。
假如我有一匹馬，我們將會(huì )成為最好的朋友！
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