以溝通為話(huà)題的作文300字（通用9篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是在作文中有重要意義的話(huà)題作文，話(huà)題作文是一種用一段引導材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話(huà)題限定寫(xiě)作范圍的作文形式。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的以溝通為話(huà)題的作文300字（通用9篇），歡迎大家分享。
以溝通為話(huà)題的作文1
悠悠中華五千載，我們的祖先在中華大地上生息繁衍，創(chuàng )造出一段又一段的輝煌，為后人贊頌。
翻開(kāi)史書(shū)，我們不難發(fā)現每一段輝煌后，都閃現著(zhù)一個(gè)盛事明君的身影，像漢高祖劉邦，唐太宗李世民……為了百姓安居樂(lè )業(yè)，社會(huì )繁榮穩定，做出了巨大的貢獻。
他們所處的時(shí)期不同，可他們知道同一個(gè)可以使朝代延續千年的知名道理：得民心者得天下。
時(shí)間過(guò)了幾千年后，中華民族中又出現了一位歷史偉人——康熙皇帝，它有著(zhù)比劉邦更為出色的才華，一次他去長(cháng)城察看城墻毀壞情況，面對早已破落的長(cháng)城，有的大臣認為要加固，以防來(lái)襲，但康熙說(shuō)：“我要加固的是百姓心中的長(cháng)城，這比真正的長(cháng)城堅固好幾倍！”是啊，這是明君的抉擇，他明白“得民心者得的天下”的道理，后來(lái)，他多次微服私訪(fǎng)，體察民情，用自己的真誠打動(dòng)了百姓們，使百姓臣服，成為一代明君。
“以史為鏡，可以知古今”，我們不難看出：成就大業(yè)與百姓的溝通是必不可少的。
以溝通為話(huà)題的作文2
每天傍晚，回到家里。媽炒菜，而爸爸在房間里寫(xiě)教案。我放下書(shū)包，自己看電視。
每個(gè)晚上都這樣度過(guò)：我在臺燈下看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)；爸爸寫(xiě)教案；媽媽自己看電視節目。我多么希望父母能和我溝通溝通，聽(tīng)聽(tīng)我一天的開(kāi)心事和傷心事��！
在一天的晚上，我們依舊那樣：我在臺燈下寫(xiě)作業(yè)；爸爸寫(xiě)教案；媽媽自己看電視節目。忽然，“啪”的一聲，一片黑暗，停電了。這時(shí)，父親拿出一支蠟燭，點(diǎn)燃。燃燒的蠟燭發(fā)出微弱的光。大家都圍在桌子旁，父母訴說(shuō)他們的往事，我也講了一些學(xué)校里的開(kāi)心事，大家都在歡笑。
忽然又是“啪”的一聲，強光射過(guò)來(lái)，來(lái)電了。我們都停止了笑。媽媽說(shuō)：“快去做作業(yè)�！蔽液芸斓鼗氐搅朔块g……
我想：要是每晚再多停幾次電，我和父母就有了更多溝通的機會(huì )。
以溝通為話(huà)題的作文3
溝通是人心靈的橋梁，是人心靈沒(méi)有隔閡的關(guān)鍵。朋友需要溝通，家人需要溝通，溝通使我們的生活更加美好。
小時(shí)候，我就不愛(ài)和父親溝通。父親的臉總是拉噠著(zhù)，使我產(chǎn)生一種畏懼感。我的父親是一位普通的打工者，卻非常嚴格，對我的學(xué)習抓得很緊，我很少與他交談。
日子一天天過(guò)去，我也已經(jīng)長(cháng)大了，我還是不和父親交談。上初中以后，他對我更嚴了，父親開(kāi)始唉聲嘆氣。
記得有一次，我渾身發(fā)冷，頭疼得受不了，也許是我的呻吟聲太大了，把父親從夢(mèng)中吵醒了，迷迷糊糊中，我感到有一雙溫暖的.手臂將我環(huán)繞。第二天，我醒了，發(fā)現爸爸趴在我的床頭上，眼邊的皺紋刺痛了我的心，淚水悄然落下。后來(lái)爸爸醒了，我看見(jiàn)他笑了。我還是頭一次看到他這樣對我笑。
后來(lái)爸爸對我說(shuō)：“孩子都怪爸爸不好，我不該把自己的大學(xué)夢(mèng)壓在你身上，爸爸上學(xué)時(shí)正趕上不好的時(shí)代，爸爸錯在不該勉強替我實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想�！蔽颐靼走@一切后，我無(wú)比輕松得對爸爸說(shuō)：“我不會(huì )讓你失望的�！蔽铱吹叫腋Ｊ幯诎职帜樕�。
溝通是幸福的見(jiàn)證，是快樂(lè )的根源，我們在生活中需要溝通。溝通可以使我們成長(cháng)。
以溝通為話(huà)題的作文4
14歲的花季是那樣的確多愁善感。
我們就像八九點(diǎn)的太陽(yáng)正冉冉升起，然而也有烏云蔽日的時(shí)候，正如成長(cháng)中的煩惱。進(jìn)入青春期，猶如走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界。雖然，天還是那么藍，地還是那么黃，但原來(lái)很平淡的生活中卻突然多了煩惱。
與父母無(wú)法良好的溝通成為我最大的煩惱。每次考完試，媽媽只知道分，分。好象分數就是她的命根子。如果考好了，她就興高采烈，考不好，就開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的指責，訓斥。動(dòng)不動(dòng)就拿別人的優(yōu)點(diǎn)和我的缺點(diǎn)進(jìn)行比較。
還有好幾回，媽媽都偷拆我的信件，偷聽(tīng)我的電話(huà)，像偵探一樣在后盯梢。
還有好幾次，我說(shuō)什么，媽媽都不聽(tīng)。但她說(shuō)什么，我都必須去聽(tīng)。
現在，能得到媽媽的尊重和理解與肯定是我最渴望的，雖然，媽媽拿別人的優(yōu)點(diǎn)與我的缺點(diǎn)做比較，目的在于激將，但卻使我的自信心喪失，產(chǎn)生自卑心理。我希望媽媽能真正的走進(jìn)我的內心世界，了解我的喜怒哀樂(lè )，從而理解，支持我的選擇與追求，尊重我的權利。
媽媽?zhuān)埨斫馕遥?/p>
以溝通為話(huà)題的作文5
你是一只貓，常常穿梭在屋頂窗檐上，動(dòng)作輕快靈活，真羨慕你有這一身的好功夫。我認識你好久了，但你對我的印象好像并不深，見(jiàn)了我，你總是要跑，你要知道，我對你并無(wú)惡意。我真想親近親近你，嘿，機會(huì )來(lái)了。
今天，你高雅地蹲在小巷里，直直地望著(zhù)前方，不知在望些什么，你看見(jiàn)我并沒(méi)跑，我盯著(zhù)你，你瞪著(zhù)我，雙方僵持了好久，沒(méi)有誰(shuí)敢輕舉妄動(dòng)。最后，你大概覺(jué)得很無(wú)聊，悻悻地走了。我感到很沮喪。我的出了結論，你我就是無(wú)法溝通，所以才是這般不有趣，不像咪咪那樣，一玩可以玩好久，畢竟，咪咪是我看著(zhù)它長(cháng)大的。
溝通，原來(lái)是這么重要啊，人與人、人與自然之間的交流是生活在這個(gè)復雜世界上的必要工具。語(yǔ)言交流是發(fā)自?xún)刃牡谋磉_，那么心靈的溝通又何嘗不是呢？一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可以表達我們的喜怒哀樂(lè )，都可以是表達內心感受的一種方式。也是所有生物的情感表達方式，是人存在感情的證明。
讓我們用語(yǔ)言和內心來(lái)表達自己的心聲，用交流和動(dòng)作互換我們的感受，讓我們用真誠的心真誠地對待每一件事。
以溝通為話(huà)題的作文6
在這個(gè)世上，我無(wú)法想像沒(méi)有溝通會(huì )變成什么樣子。
溝通就像大氣中的空氣一般，供人呼吸，供認生存。倘若世間沒(méi)有了氧氣，請你想像一下這個(gè)世界會(huì )變成什么樣子？溝通就像在那縱橫交錯的要道上約束人們的法律，準則一般，維護次序，保護生命。倘若世間沒(méi)有了那約束人們的法律，準則，朋友請你想像一下這個(gè)世界將會(huì )變成什么樣子？
溝通是什么？溝通什么都有可能是。他就像聾啞人的手臂，盲人的拐杖，行人的眼睛一樣，供認方便，助人為樂(lè )。
英國的大文豪蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你我是朋友，各那一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換一下，交換后我們每人還是擁有一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我也有一種思想，彼此交換一下，我們每人都擁有兩種思想了�！�
是��！蘋(píng)果是可可的，可它是物質(zhì)化的東西，吃了以后就沒(méi)了。然而，溝通他雖不像蘋(píng)果那樣，但他卻不蘋(píng)果更有“營(yíng)養”價(jià)值。溝通是一種快樂(lè )，是一種心靈的顫動(dòng)。
當代作家虹影也說(shuō)過(guò)：“人與人缺乏溝通的痛苦，每個(gè)人都差不多，也正是居于這樣一種狀態(tài)，才出現了網(wǎng)絡(luò )世界�！�
可見(jiàn)，世間是不會(huì )缺乏溝通的，正如世間不會(huì )缺乏氧氣，不會(huì )缺少太陽(yáng)，不會(huì )缺少生命一般。溝通是平凡的。他帶來(lái)的是希望，是飛蛾撲火后那一刻生命的結唱。
以溝通為話(huà)題的作文7
同學(xué)之間天天都在說(shuō)話(huà)，但同學(xué)們說(shuō)話(huà)并不是隨心所欲，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。說(shuō)話(huà)總是雙向的，它是根據說(shuō)話(huà)的對象，場(chǎng)合的不同，說(shuō)不同的話(huà)，只有這樣才能創(chuàng )造出一個(gè)和諧，融洽的氣氛。達到說(shuō)話(huà)的目的。為此，同學(xué)之間說(shuō)話(huà)要注意以下基本原則。
一，尊重的原則。說(shuō)話(huà)要尊重他人，這是說(shuō)話(huà)者最起碼的要求。不管說(shuō)話(huà)的對象地位高還是低，窮還是富。尊重是溝通說(shuō)話(huà)者與說(shuō)話(huà)對象心靈的橋梁。
二，褒揚的原則。褒揚是心靈無(wú)聲的問(wèn)好。有了它�？梢宰屓诵膼偵袷�；有了它，可以讓每張臉上現出滿(mǎn)意的笑容；有了它，便有了隨利溝通感情，交流思想的可能。
三，變通的原則。有時(shí)候遇到特殊情況或特殊場(chǎng)合而處于尷尬境地時(shí)，說(shuō)話(huà)者就需要改變話(huà)題，從側面迂回達到說(shuō)話(huà)目的，這樣往往會(huì )受到“柳暗花明”的效果。
四，幽默的原則。幽默是語(yǔ)言的調料，有了它，語(yǔ)言變得醇香撲鼻。幽默是語(yǔ)言智慧的火花，有了它，語(yǔ)言放射出活力，靈感，哲理的光輝。幽默而富有哲理的話(huà)，使人雖未如愿而不感失望。
以溝通為話(huà)題的作文8
若說(shuō)良好的溝通是情感的核心，一點(diǎn)也不為過(guò)。
良好的溝通就像土壤，孕育著(zhù)愛(ài)的花朵。良好的溝通就像細線(xiàn)，緊緊纏繞著(zhù)你我。良好的溝通就像鑰匙，釋放出最真實(shí)的自我。
當我們剛剛脫離母親的胚囊，帶著(zhù)哭喊聲出世時(shí)，一切都還在零刻度線(xiàn)上。眼睛里看到的一切都是那樣的陌生，恐懼感圍繞著(zhù)我們。是父母的愛(ài)，是他們熱情的交談驅趕我們的恐懼。
當我們剛剛踏進(jìn)校園時(shí)，脫離了父母的羽翼，再一次面對新世界。是老師同學(xué)的愛(ài)再一次融化了恐懼感，取而代替的是一份份問(wèn)候和關(guān)懷。
一個(gè)個(gè)普普通通的漢字，一句句平平凡凡的話(huà)語(yǔ)，構造成良好的溝通的橋梁，各種情感在橋上通過(guò)。
良好的溝通不是似有若無(wú)的談天氣說(shuō)八卦，是交換對某些事物的意見(jiàn)和看法。良好的溝通不是傳遞虛偽、散播謊言，是敞開(kāi)心扉，用心交談。
良好的溝通讓我們了解彼此，信任彼此�；瘖y品裝飾出來(lái)的容顏，固然美麗，卻有一種莫名的距離感。所以，請不要再緊閉著(zhù)你們的心門(mén)，禁錮著(zhù)你們真實(shí)的情感。請卸下胭脂水粉和偽裝的面具，換上一副素顏，與他人良好的溝通，釋放出最真實(shí)的自我。
以溝通為話(huà)題的作文9
若說(shuō)溝通是情感的核心，一點(diǎn)也不為過(guò)。
溝通就像土壤，孕育著(zhù)愛(ài)的花朵。溝通就像細線(xiàn)，緊緊纏繞著(zhù)你我。溝通就像鑰匙，釋放出最真實(shí)的自我。
當大家剛剛脫離母親的胚囊，帶著(zhù)哭喊聲出世時(shí)，一切都還在零刻度線(xiàn)上。眼睛里看到的一切都是那樣的陌生，恐懼感圍繞著(zhù)大家。是父母的愛(ài)，是他們熱情的交談驅趕大家的恐懼。
當大家剛剛踏進(jìn)校園時(shí)，脫離了父母的羽翼，再一次面對新世界。是老師同學(xué)的愛(ài)再一次融化了恐懼感，取而代替的是一份份問(wèn)候和關(guān)懷。
一個(gè)個(gè)普普通通的漢字，一句句平平凡凡的話(huà)語(yǔ)，構造成溝通的橋梁，各種情感在橋上通過(guò)。
溝通不是似有若無(wú)的談天氣說(shuō)八卦，是交換對某些事物的意見(jiàn)和看法。溝通不是傳遞虛偽、散播謊言，是敞開(kāi)心扉，用心交談。
溝通讓大家了解彼此，信任彼此�；瘖y品裝飾出來(lái)的容顏，固然美麗，卻有一種莫名的距離感。所以，請不要再緊閉著(zhù)你們的心門(mén)，禁錮著(zhù)你們真實(shí)的情感。請卸下胭脂水粉和偽裝的面具，換上一副素顏，與他人溝通，釋放出最真實(shí)的自我。