師恩難忘的作文300字

　　老師就像園丁，每天辛勤的為我們而勞動(dòng)，老師就像小蜜蜂，吸養花朵的花蜜。下面我們來(lái)看看師恩難忘的作文300字，歡迎閱讀借鑒。

　　篇一：師恩難忘

　　從幼兒園到小學(xué)，我遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……其中我最喜歡柴老師。

　　柴老師是教我們語(yǔ)文的，也是我們的班主任。是一位嚴肅而又認真的老師。只要柴老師一走進(jìn)教室，班里就鴉雀無(wú)聲。聽(tīng)別的老師說(shuō)柴老師帶過(guò)的班成績(jì)都是很優(yōu)秀的。

　　從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級到現在，老師一都陪伴著(zhù)我們，老師長(cháng)得很漂亮，中等個(gè)子，烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下有一雙和善明亮的眼睛。

　　老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都很尊敬她。

　　有一次，老師說(shuō)：“今天我們改作文。有幾個(gè)同學(xué)的作文只要稍微改一下就可以過(guò)關(guān)”。老師說(shuō)了要求，有幾位同學(xué)上來(lái)給老師看了修改過(guò)的作文。當她看到一位同學(xué)的作文的時(shí)候，她說(shuō)：“你怎么寫(xiě)的這么亂，像迷宮一樣�！闭f(shuō)著(zhù)就把那篇作文給撕了下來(lái)。這時(shí)，我的老師是嚴厲的。輪到我了，老師說(shuō)：“你再加一個(gè)結尾就可以了�！蔽覍�老師說(shuō)：“謝謝老師，可是什么是結尾？”老師耐心地說(shuō)了意思。

　　我的老師就是這樣一位對學(xué)生既像園丁又像母親的人，她給我留下了深刻而美好的印象。

　　篇二：師恩難忘

　　我常常懷著(zhù)感激之情，思念著(zhù)我的啟蒙老師鄧老師。是她，在我們童稚的心靈里插下美好的種了，教導我：字如其人。三年過(guò)去了，老師的話(huà)仿佛還在我的耳邊回響。

　　我從進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，到三年級下學(xué)期，我的字一直寫(xiě)得不好：橫不像橫，豎不像豎�，F在我翻了一下那時(shí)的作業(yè)本：“犬”字寫(xiě)成“大”字，“人”字變成“入”字……其實(shí)，我那時(shí)不是沒(méi)有能力反字寫(xiě)好，而是馬虎、趕時(shí)間，隨便應付完作業(yè)就算了。鄧老師早就看出了這一點(diǎn)。

　　每一次練字本發(fā)下來(lái)，上面都寫(xiě)著(zhù)“良”字，而我并沒(méi)有改過(guò)。很久以來(lái)都是這樣。直到有一天！那天，鄧老師叫我到辦公室去。我到了辦公室，鄧老師對我說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)：‘字如其人’。你知道嗎？”我說(shuō)：“知道�！薄澳愕淖滞嵬嵝毙�，那么你的人也是歪歪斜斜的嘍？”

　　這時(shí)，我才明白了老師叫我來(lái)的用意。我很羞愧，也很悔恨，決定改過(guò)自新。從此，我的字不再“龍習?shū)P舞”，雖然不是特別漂亮，但是這字已經(jīng)“如其人”了。

　　“字如其人”這句話(huà)到這一刻仍回響在我的耳邊。是那么的耳熟，又那么的陌生。

　　師恩難忘。

　　篇三：師恩難忘

　　是金子總會(huì )發(fā)光，我們每個(gè)人都有自己的為武之地。老師就像園丁，每天辛勤的為我們而勞動(dòng)，老師就像小蜜蜂，吸養花朵的花蜜。我們在老師的肩膀下生活，無(wú)與倫比的幸福。

　　跨入我們6·2教師的第一天看到了一張張熟悉的面容，不久我們便融入到了大家庭中。

　　令我最難忘的老師就是我的語(yǔ)文老師，是她讓我們擁有了喜、怒、哀、樂(lè )的樣子，是她，讓我們整天像花兒一樣吸取營(yíng)養、雨露、陽(yáng)光、水分……是她，教會(huì )了我們許多做人的道理。每每看到老師在認真、仔細的批改作業(yè)時(shí)，我心不停的問(wèn)候：“老師，您辛苦了嗎？老師，你累了吧？快休息一下吧，別太勞累呀！”是她，讓我改正了許多缺點(diǎn)，是她，讓我拼出了最完美的自己。謝謝你教了我這么些做人的道理。

　　還有兩個(gè)月的時(shí)間我們就要揮手告別了，剩下的時(shí)間，我會(huì )好好發(fā)揮自己，給你留下一個(gè)好印象，相信我吧，我會(huì )努力的。

　　我深深的道一聲：“老師，您辛苦啦”你是我心中的一盞指明燈，指引我前進(jìn)的'腳步。

　　篇四：師恩難忘

　　每個(gè)人一生的中都會(huì )遇到很多的老師，最令我難忘的就是我的語(yǔ)文老師——張老師，還記得他3十幾歲左右，一雙單鳳眼，高挺的鼻梁，鱷魚(yú)嘴嘴、一頭短發(fā)，喜歡跟我們湊在一起說(shuō)笑話(huà)，喜歡跟我們一起分享好的東西。

　　張老師剛來(lái)的時(shí)候，我們都很好奇他會(huì )是怎樣一個(gè)老師！我們很期待！過(guò)了幾分鐘！上課鈴響了！一位年輕貌美的男士走進(jìn)來(lái)！大家好！我是你們的張老師！我來(lái)給你們說(shuō)一下我的要求。1上課前10分鐘有一個(gè)自由表現的時(shí)間2提前預習課文3用一句話(huà)概括全文我的要求就這些你們同意嗎？老師我們同意。那我們開(kāi)始上課吧！我們掌聲有請1號。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間到六年級下冊了！不知道是不是課程太緊的原因，課前10分鐘取消了！雖然課程緊了些！但老師怕我們聽(tīng)得枯燥！偶爾還和我們看看玩笑、講講故事！

　　我們都記著(zhù)老師的教誨，一定會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )辜負他的期盼。這就是我最難忘的老師。

　　篇五：師恩難忘

　　最使我難忘的，就是我的老師陳老師。

　　她是我的六年級老師�，F在回想起來(lái)，陳老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了。我記得上個(gè)學(xué)期，開(kāi)運動(dòng)會(huì )，那是，我報了200米和100米，這兩項，我得到了兩個(gè)第一名，這兩個(gè)第一名，是我辛辛苦苦的努力，在跑步時(shí)，我們班幾乎全部都站了起來(lái)，為我加油，有的喊：“嘉友，加油啊�！钡�是，我不在乎他們怎樣叫我，我一定要為班爭光。我在跑步時(shí)，我想：“現在，老師是怎樣的神情、動(dòng)作�！蔽蚁�，老師的神情是激動(dòng)！動(dòng)作是走來(lái)走去。但是，這已經(jīng)是過(guò)去的事情了。

　　我們已經(jīng)是六年級的最后一個(gè)學(xué)期了，我真的舍不得我們的老師、同學(xué)和母校。我最舍不得的老師，老師辛辛苦苦的把我們教大，把我們教大后，又要離開(kāi)我們的老師；同學(xué)，同學(xué)都是大家的兄弟姐妹，在最后一個(gè)學(xué)期，我們要互相愛(ài)護，互相幫助，我們做了六年的兄弟姐妹，現在又要離開(kāi)了，我真的舍不得你們，你們永遠都是我的好朋友；還有母校，你這美麗的大母校，假如，我畢業(yè)了，有時(shí)，我走過(guò)這所大母校的大門(mén)，我一定不會(huì )忘記以前的事。

　　陳老師，您是我最偉大的老師，以前五年級時(shí)，我連日積月累的成語(yǔ)和古詩(shī)都不會(huì )背，是您！是您把我教會(huì )的！

　　陳老師，我謝謝您！

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