感恩之心作文3000字（精選16篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的感恩之心作文3000字，歡迎閱讀與收藏。
感恩之心作文3000字 篇1
感謝父母，是他們把帷幕帶到了這個(gè)世界上；感謝國家，是國家的政策圓了我們這些農村孩子上學(xué)的夢(mèng)。我們都要懷著(zhù)一顆感恩的心，因為它伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
苦辣酸甜的生活不是大家想要的，但那卻是生活中必須經(jīng)歷的。
“學(xué)習更多的知識，找到更好的工作，過(guò)上更好的生活”是每個(gè)孩子的夢(mèng)想。然而，家庭的貧困讓很多孩子失去了夢(mèng)想，更多的是選擇了離開(kāi)校園，奔上打工的道路。他們的夢(mèng)想也將隨著(zhù)他們離開(kāi)校園的那一刻，埋葬在他們的心里。最終夢(mèng)想也只是夢(mèng)想，因為離開(kāi)了校園，使他們在也實(shí)現不了，最后還是改變不了面朝黃土背朝天的窮苦人生。我也是一個(gè)來(lái)自普通農村家庭的孩子，同時(shí)也擁有著(zhù)美好的夢(mèng)想。那時(shí)是我還在讀初中的時(shí)候，像每個(gè)孩子一樣，懷著(zhù)激動(dòng)的心情迎接中考的到來(lái)，考上自己所向往的高中。
然而，看著(zhù)爸媽為了我籌集學(xué)費，生活費時(shí)。白天干完活，晚上還要趕工，為的j就是多掙點(diǎn)錢(qián)給我多點(diǎn)生活費，在以后的學(xué)校里，能吃好點(diǎn)，努力點(diǎn)學(xué)習，能有更好的出路，不想再讓我們這一代人重復他們那一代人的道路，不想讓我們重蹈覆轍。每次看著(zhù)他們日夜操勞，拖著(zhù)疲憊的身體回到床上躺了你們幾分鐘；天還沒(méi)亮，又要干活，看著(zhù)爸媽臉上越來(lái)越多的皺紋和頭上越來(lái)越多的白發(fā)，我的心是那么的痛。
眼看中考的日子越來(lái)越近，本應該高興的我，現在的心情卻是那么的沉重……
4.18.下午14:46；那天的情景我到現在還是記憶猶新。踏踏踏……班主任那高跟鞋的聲音，在我們的耳邊響了起來(lái)。踏踏踏；聲音走進(jìn)了教室，班主任跟我們說(shuō)：“玉林市農業(yè)學(xué)校來(lái)招生啦！大家鼓掌歡迎！”啪啪啪，一陣掌聲響了起來(lái)。農校的老師講話(huà)了，介紹了他們學(xué)校里專(zhuān)業(yè)的分配，各種各樣的專(zhuān)業(yè)，和教學(xué)之類(lèi)的器材，學(xué)校里之前畢業(yè)的學(xué)長(cháng)們走上成功道路的事跡。大家都放下的手頭的工作，都在注意的聽(tīng)講。有的同學(xué)向老師提問(wèn)：“老師，你們學(xué)校有沒(méi)有像我們學(xué)校那樣有國家補助之類(lèi)的��？”老師回答：“有！國家助學(xué)金750元；學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)還可以通過(guò)申請還可能得到政府獎學(xué)金2000元；家庭困難的學(xué)生，只要能拿出相關(guān)的證明和資料，就可以申請國家免學(xué)費的資助；還有！學(xué)校里每年都會(huì )組織學(xué)生去打暑假工，寒假工，學(xué)費可以從工資里面交，同學(xué)們在也不用為籌集學(xué)費跟生活費而發(fā)愁了，相對之下還可以減輕家庭的負擔。畢業(yè)后還可以早點(diǎn)就業(yè)，不用在為找工作的事而發(fā)愁�！�
當我聽(tīng)到這個(gè)消息，心里甭有多高興了，那種感覺(jué)不知道該怎么表達。去打工可以減輕家庭負擔，能讓爸媽不用那么累，又能賺點(diǎn)生活費，這又何樂(lè )不為呢？當下我心中有了另一個(gè)計劃，就是去讀中專(zhuān)，畢業(yè)后又可早點(diǎn)就業(yè)。下課后我去找班主任，跟她說(shuō)了我的想法，她也很支持我，還語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō)：“既然有自己的想法，就放心大膽的去做，但去讀中專(zhuān)跟高中不一樣，一定要用心的學(xué)，實(shí)訓時(shí)多動(dòng)手，不懂就問(wèn)老師�！甭�(tīng)她說(shuō)完后，我的眼睛濕潤了，不知道該怎么回答她。懷著(zhù)感激而又感動(dòng)的心跟她說(shuō)了聲：“老師，謝謝你，真的很感謝！”就跑出去了辦公室，因為我知道，在不走眼淚就要掉下來(lái)了。
放學(xué)鈴響后，我興高采烈的回到家，跟爸媽說(shuō)了我心中的想法，和剛才老師說(shuō)的話(huà)，爸媽都很高興，可高興過(guò)后，老媽猶豫了，我知道，她是舍不得，其實(shí)我又何嘗不是呢？長(cháng)這么大第一次離開(kāi)父母，離開(kāi)那么長(cháng)的時(shí)間的家，換了誰(shuí)又舍得呢》？一旁的老爸問(wèn)：“孩子？你真的決定要去嗎？”我回答是。因為我心意已決。老爸安慰老媽?zhuān)⒆娱L(cháng)大了，不在是小孩子了，總有一天也會(huì )離開(kāi)我們的。老媽說(shuō)：“既然你要去就去吧！不管做什么都要好好的，用心去做，出門(mén)在外要好好的照顧自己，天冷加衣，晚上不要踢被子，在那邊，不像在家里，可沒(méi)人幫你蓋�！编�！好！我知道了！我會(huì )照顧好自己的！你們也是，要好好的照顧自己，不要在日夜操勞，該休息就休息，身體重要！那一刻，我真的實(shí)在是在也忍不住，眼淚奪眶而出。大家都沉默了，不知道該說(shuō)什么好。
但我卻在心中發(fā)誓，就為了不讓爸媽你們勞累，為了讓我們過(guò)上好的日子，不辜負他們的期望，不讓他們傷心，一定！一定要努力，好好的學(xué)習！
4.21那天，玉林農校的車(chē)來(lái)學(xué)校接我們了，我們都報名了去暑假工，那是3個(gè)多月的工作，我們都堅持了下來(lái)，除去有些回去考畢業(yè)試的，3個(gè)多月，說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了。然而……
如今卻已是冬天！12.14。已經(jīng)過(guò)去了那么久，時(shí)間過(guò)得是那么的快，打工回來(lái)了。交了學(xué)費還有不少的錢(qián)留給當生活費，回到家見(jiàn)到爸媽的那一刻多想說(shuō)聲：“爸媽?zhuān)一貋?lái)了，我想你們��！”父母已沒(méi)有在日夜操勞，我把剩下的錢(qián)交給了他們，希望他們以后還能得好點(diǎn)，吃多點(diǎn)好吃的�，F在已經(jīng)快要考期末試了，已個(gè)學(xué)期就差不多快要過(guò)去了，在這學(xué)期里，學(xué)到了不少知識，我學(xué)的是汽修專(zhuān)業(yè)，以前只以為汽車(chē)只分車(chē)身和輪子還有角色發(fā)動(dòng)機�，F在知道，原來(lái)汽車(chē)是分：底盤(pán)，發(fā)動(dòng)機，車(chē)身，還還有電氣設備這么多部分。
12.8日。星期四晚，我們剛上機房課回來(lái)。班主任早已在教室等著(zhù)我們，說(shuō)有事情要宣布，他說(shuō)：“現在助學(xué)金的銀行卡已經(jīng)辦好了，不過(guò)錢(qián)還沒(méi)打進(jìn)去，先發(fā)卡下去驗證�！卑l(fā)卡了，盡管現在還沒(méi)有錢(qián)，可當班主任叫到我名字時(shí)，心里面是那么的激動(dòng)。
幾天后，班主任告訴我們，錢(qián)已經(jīng)打到卡上，為了確認你們已經(jīng)拿到卡，一定要讓你們的家長(cháng)打電話(huà)來(lái)我這。心中的歡喜怎樣都掩飾不了，回到宿舍，我給家里打了電話(huà)，把這消息告訴爸媽?zhuān)蠇屢蚕裎乙粯�，是那么的高興，老爸拿過(guò)電話(huà)說(shuō)：“國家助學(xué)金這個(gè)政策，給我們貧困家庭帶來(lái)了很大的幫助，給許多的貧困家庭減少了不少的負擔，讓整天日夜操勞的人家輕松了很大，將來(lái)學(xué)有所成了，一定要好好的回報社會(huì )，回報國家，是國家的政策幫助了我們這些窮苦人��！”
心存感激的我，在學(xué)習上奮力的拼搏，刻苦的學(xué)習，為的就是日后讓爸媽過(guò)上好日子，好的生活，好在日后回報社會(huì )，回報國家，是他們幫助了我，是他們，我今天才能繼續在教室里上課，繼續在教室里學(xué)習！在學(xué)習中學(xué)到了很大，也懂得不少，不過(guò)由于以前有些散漫，學(xué)氣來(lái)有點(diǎn)困難，但我從沒(méi)放棄過(guò)，虛心的向老師請教，不懂就問(wèn)，可以說(shuō)來(lái)學(xué)校不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì )了很多做人的道理。學(xué)好知識學(xué)好技術(shù)，以后去到哪都不用怕，畢竟有了個(gè)鐵飯碗嘛！但沒(méi)知識沒(méi)技術(shù)是不行的，不管去到哪都是唄人排擠，歧視。學(xué)好知識學(xué)好技術(shù)，再樹(shù)立好目標，努力學(xué)習，成功便是指日可待，然而，之說(shuō)不做，終究還有紙上談兵。
正因為有國家的助學(xué)金這份關(guān)愛(ài)，讓無(wú)數像我們這樣的貧困生的夢(mèng)想有了實(shí)現的一天；有了這份愛(ài)，它使我們今后的道路發(fā)生了不可想象的改變。在沒(méi)有國家助學(xué)金之前，我們的命運道路是那么的暗淡無(wú)光，雖說(shuō)我們每個(gè)人都是光點(diǎn)，但那卻是還是不足的。但在有了助學(xué)金的幫助下，我們的道路不在是那么的暗淡，是“它”照亮了我們的道路，使我們走得沒(méi)那么坎坷。
每個(gè)人都應心存感激，國家助學(xué)金彌補僅僅是一筆財富，更是一份沉重的責任和義務(wù)，我們已定要加倍努力，用青春的激情和毅力來(lái)創(chuàng )造不一樣的未來(lái)，因為我堅信，心中勵志，將會(huì )演繹出更加輝煌燦爛的美麗人生！
感恩之心作文3000字 篇2
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)
感恩是樂(lè )觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，是樂(lè )觀(guān)。感謝對手，感謝敵人，是樂(lè )觀(guān)。對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的好處，從而去感謝它，是樂(lè )觀(guān)。所以，感恩，是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是感謝。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力；感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。所以，感恩是懂得感謝。感恩是愛(ài)。愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著(zhù)不同的意義，有父母對子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們對窮苦人的愛(ài)，那是真誠的……所以，感恩是是愛(ài)。公交車(chē)上看到步履蹣跚的爺爺奶奶，我總怕他們跌倒，因此我每次都是搶先把我的座位讓給他們，看到盲人過(guò)馬路，我總怕他們被車(chē)撞倒，因此每次我都會(huì )扶著(zhù)他們過(guò)馬路；看到垃圾扔到路上我總感到不雅觀(guān)，我要伸手撿起扔進(jìn)垃圾箱，老師多么辛苦，見(jiàn)到老師我總想說(shuō)：老師您好！��！感恩，是你讓我學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)，是你無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我溫暖，給予我希望、鼓舞，是你讓我感到快樂(lè )，讓我感到幸福。謝謝你，感恩！希望你永遠陪伴在我的身邊。
展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母，寫(xiě)寫(xiě)給我知識的老師，寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱，感恩的心。一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)寶寶快樂(lè )玩耍，一個(gè)學(xué)子踏上征途……這其中涌著(zhù)多少熱烈而含蓄的親情！當甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當月亮皎潔迷人時(shí)，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著(zhù)倔強的我們在求知路上拼搏；當無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪突然襲來(lái)，也許，只有悲觀(guān)失望，只有憂(yōu)愁嘆息。這時(shí)，就是我們的父母讓我們看見(jiàn)敢上青天的雄鷹，看見(jiàn)敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會(huì )我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！當年的雛鷹面對藍天，他們一無(wú)所知，心里藏滿(mǎn)解不開(kāi)的迷；如今，他們憑借著(zhù)強勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠，一定不會(huì )忘記他們可愛(ài)的家，一定會(huì )感謝父母給他們的愛(ài)。還記得你的第一個(gè)老師嗎？還記得老師和你說(shuō)的第一句話(huà)嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無(wú)數的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風(fēng)破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見(jiàn)了！在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見(jiàn)了廣袤無(wú)垠的天空，是老師讓我們看見(jiàn)了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力；為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識的海洋里。因為有老師的一片愛(ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來(lái)感謝老師。良師，更不失為益友，難道不是嗎？
一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，會(huì )在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。
人們常說(shuō)，戰友與同學(xué)的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長(cháng)的歲月是一組樂(lè )曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè )章。永遠我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫熱；永遠我都記得，伴我成長(cháng)的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂(lè )！
默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長(cháng)而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì )，實(shí)驗時(shí)，一個(gè)手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！總有一種真情能觸動(dòng)我們內心最脆弱的一環(huán)，總有一種人格會(huì )驅使我們不斷的尋求自我完善，總有一種感動(dòng)能讓我們淚流滿(mǎn)面。當2004感動(dòng)中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí)，內心的善良被喚醒，有一種叫眼淚的東西盈滿(mǎn)迎眶。被世俗的灰塵包裹的太久，好久沒(méi)有這般痛快的哭過(guò)；被忙碌的工作所牽拌，好久沒(méi)這樣的心情釋然。原以為人世間太多的冷漠，早已經(jīng)缺少了感動(dòng)的情懷，而這一夜我相信許多的中國人和我一樣，得到了一次絕好的宣泄，得到了一次空靈的凈化�？磻T了人世間諸多的假丑惡，早以為內心已經(jīng)麻木；嘗過(guò)了人世間太多的酸甜苦辣，早以為已經(jīng)心如止水。然而當徐本禹走入我們的視線(xiàn)時(shí)，人性的善良再一次被點(diǎn)燃，這個(gè)原本該走入研究生院的大學(xué)生，卻義無(wú)返顧的從繁華的城市走進(jìn)了大山。這一平凡的壯舉刺痛了每一個(gè)人的眼睛，也點(diǎn)燃了每一個(gè)人內心未然的火種。而讓他做出這一抉擇的理由很簡(jiǎn)單：懷著(zhù)一顆感恩的心。就這么簡(jiǎn)單，卻足以感天動(dòng)地；就這么簡(jiǎn)單，卻撥動(dòng)最深的心弦。他讓我們用善良的眼神審視這個(gè)溫暖的世界，讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界，讓我們用感恩的心回報這個(gè)世界。我們對于生活充斥了太多的要求，我們要求有更多的物質(zhì)和金錢(qián)來(lái)點(diǎn)綴生活，我們要求有更好的職業(yè)和收入來(lái)滿(mǎn)足我們內心的平衡，我們甚至要求有更美的容顏和更好的家庭背景作為我們生活的門(mén)面。我們對于生活充滿(mǎn)了太多的抱怨，我們總是在抱怨世界回報我們的太少，總是在抱怨生活的不如意、工作的不得志，我們總是在抱怨世界變的太快，在似水流年里老了容顏，添了皺紋。記得一位演員說(shuō)過(guò)：上帝是公平的，給誰(shuí)的都不會(huì )太多。當我們靜下心來(lái)細細體會(huì )，這是一句經(jīng)典的臺詞，上帝給了你智慧也許就少了美麗的容顏，給了你健全的身體也許就少了英雄的光環(huán)。如果你有海倫·凱勒的“假如給我三天的光明”的體驗，如果你有霍金的輪椅生活，如果你有聾啞人用“千手觀(guān)音”體會(huì )無(wú)聲音樂(lè )的時(shí)候，愛(ài)無(wú)聲的響起，淚無(wú)聲的滑落，驚嘆和感動(dòng)之余，你還會(huì )對運命有如此的怨恨和抱怨嗎？徐本禹用他感恩的心，為大山里的孩子鋪就了一條愛(ài)的道路，點(diǎn)燃了貧窮和希望。愛(ài)，讓我們的世界變的溫暖，讓我們信心百倍。面對生活你還有什么天平的失衡？你還有什么不滿(mǎn)和牢騷？當你也用感恩的心情去生活，去體驗的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現天也這般藍，樹(shù)也這般綠，生命是這般美好！那么就請你心存感恩，和我一樣感受世界的美好。為了世間諸多的真、善、美，為了我們內心的善良和感動(dòng)，更為了人世間諸多的責任！
感恩之心作文3000字 篇3
讓我們懷著(zhù)感恩的心，去尋找那綠洲、那燈塔，一路上留下感恩的足跡！——題記
感恩是一種美德，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它與自尊、自信、寬容同等重要。如果沒(méi)有感恩，你就會(huì )被時(shí)代淘汰。因此，讓我們懷著(zhù)感恩的心態(tài)來(lái)面對所有的人和事吧！
感恩父母，回報親情
父母是我們的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱落地的那一刻起，他們的生命就傾注了父母的愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活。但是，他們給予了一個(gè)人一生中任何事物都不可替代的生命。
父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空。當你受傷時(shí)、哭泣時(shí)、憂(yōu)郁時(shí)、難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)。這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的小事，只要讓他們感到一絲欣慰，這就夠了。我記得央視播過(guò)一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力地端著(zhù)一盆清水，天真地對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)茨_。就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播。動(dòng)人的原因，不是因為演員當紅，而是它的感情動(dòng)人心肺，不止感染了天下多少的有情人，很多人為其感動(dòng)。不止為了可愛(ài)的小男孩，也為了那一份至深的愛(ài)和發(fā)自?xún)刃牡母卸�。這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。試問(wèn)：你們的感恩都到哪里去了呢？
連沒(méi)有思維的生物，都懂得感恩。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩。連沒(méi)有生命的事物，都懂得感恩，白云在蔚藍的天空中飄揚，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那時(shí)白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )；因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。既然這樣，我們又將怎樣做呢？
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)：滴水之恩，當涌泉相報。更何況父母呢？父母為你付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。你是否在你父母勞累后遞上一杯暖茶；你是否在他們過(guò)生日時(shí)，遞上一張卡片；在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們有何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲、那絲絲皺紋？記得有這樣一個(gè)故事：有一位老師在母親節到來(lái)的前一天問(wèn)同學(xué)們；你們的父母都知道你們各自的生日嗎？同學(xué)門(mén)都異口同聲地說(shuō)；知道。老師又說(shuō)；那你們的父母都會(huì )送你們禮物嗎？同學(xué)們說(shuō)；會(huì )。等老師說(shuō)完第四個(gè)問(wèn)題時(shí)，整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲、甚至連一根針掉到地上也能聽(tīng)到。老師又問(wèn)了一句；有誰(shuí)知道？還是沒(méi)人說(shuō)：一個(gè)個(gè)都低著(zhù)頭，臉紅紅的。老師又一連問(wèn)了幾遍，還是無(wú)任何回音。老師其實(shí)問(wèn)了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題：你知道你父母的生日嗎？送過(guò)禮物嗎？?jì)H僅這樣一個(gè)小小的問(wèn)題，這樣一個(gè)小小的事情，全班竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做到。這說(shuō)明了什么？這充分說(shuō)明了我們太自私了，太以自我為中心了。感恩是要靠真心去報答的、去體會(huì )的。
仔細想想，自己在七八歲時(shí)，有沒(méi)有路過(guò)一家玩具店，明明家里已經(jīng)有一大堆玩具，但仍要買(mǎi)，父母不買(mǎi)就哇哇大哭、抱著(zhù)腿撒嬌、不走。但現在想想，可能是因為父母沒(méi)帶錢(qián)，還有可能是因為質(zhì)量不好等多種原因，而你卻毫不領(lǐng)會(huì )、毫不替別人考慮，當時(shí)父母心里是怎樣的感受，你體會(huì )過(guò)嗎？但父母卻沒(méi)有絲毫怨言。而你呢？只因為父母好意給你買(mǎi)了件衣服，你卻挑三揀四，說(shuō)這也不好，那也不好，自己的一個(gè)舉動(dòng)會(huì )給父母造成多少傷害，自己又計算過(guò)嗎？白天笑臉迎你上學(xué)、放學(xué)。遇到煩心事，還要自己解決。有什么壞事、糟事，都不敢告訴你，怕你學(xué)習分神，自己扛著(zhù)。這些事你又都知道嗎？是的，你不知道。你也許有億萬(wàn)個(gè)理由可以不知道，但是你沒(méi)有億萬(wàn)個(gè)理由不必知道��！在父母笑臉的背后有多少辛酸，你或許永遠都不會(huì )知道，但我相信你不會(huì )不知道孝、更不會(huì )不知道感恩。
父愛(ài)與母愛(ài)不同，母愛(ài)是溫柔的、體貼的、周到的，甚至還有一些溺愛(ài)。而父愛(ài)是嚴厲的，有時(shí)一點(diǎn)小小的毛病，在父親眼里就是一個(gè)天大的錯誤。但無(wú)論是怎樣的愛(ài)，都體現了父母對自己的愛(ài)。以前，在小學(xué)課本上我曾經(jīng)學(xué)過(guò)這樣一篇作文，題目叫精彩極了和糟糕透了講的是有一位小男孩精心寫(xiě)了一首詩(shī)，拿給他媽媽看，他媽媽說(shuō)：精彩極了。小男孩得到了很大的鼓勵，滿(mǎn)懷自信地拿給他爸爸看，而他爸爸卻說(shuō)：糟糕透了。這使小男孩吃了一驚，從懸崖之頂一下子掉到了深谷之底，他失落地跑到床上痛哭起來(lái)。三十年后，這個(gè)小男孩也有了自己的兒子，他無(wú)意識的發(fā)現了自己小時(shí)侯寫(xiě)的那首詩(shī)，不那么好也不那么差，但當時(shí)父母為什么要那樣說(shuō)呢？同一首詩(shī)、同一個(gè)人的兩位家長(cháng)，為什么觀(guān)點(diǎn)會(huì )有如此差距呢？差距就是一位是母親一位是父親，兩種截然不同的愛(ài)，使作者成長(cháng)的小船可以一直平穩，既不被表?yè)P而沖昏頭腦，也不被批評而消磨信心，一直在父母無(wú)形的愛(ài)中健康成長(cháng)。還有一個(gè)故事，名字叫走一步再走一步講的是：一個(gè)小男孩爬到山上，卻下不來(lái)了。他的好朋友把他的爸爸叫來(lái)，他本以為父親會(huì )把他抱下來(lái)，然而父親走到山腳卻停了下來(lái)，指揮小男孩自己下來(lái)。試想：如果是一位母親的話(huà)，她一定不會(huì )讓孩子自己走下那么陡的山的。不知你有沒(méi)有看到過(guò)這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)剛剛會(huì )走的小孩摔倒了，母親的第一反映就是趕緊心疼地抱起來(lái)，而父親則是引導孩子自己爬起來(lái)。這就是父親和母親最大的區別。但無(wú)論是哪種愛(ài)，都是父母對你無(wú)限的關(guān)懷；無(wú)論是哪種愛(ài)，都是父母對你永久的期盼。無(wú)論你做出多少回報，只要你快樂(lè )父母就感到無(wú)限的幸福；無(wú)論你做出多少回報，只要你幸福父母就感到無(wú)限的欣慰。
感恩老師，回報恩情
老師是我們的第二任父母，從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童到一個(gè)初出茅廬的成年，這一期間除了父母的關(guān)心、照顧，還離不開(kāi)老師的教育、培養。當看著(zhù)幾年前淘氣的小男孩長(cháng)成英姿颯爽的小伙子，老師的心里會(huì )有多么的幸福與欣慰，當向別人介紹自己的學(xué)生時(shí)，心里又會(huì )有多么的自豪與光榮，心理會(huì )想：這就是我一手培養起來(lái)的學(xué)生。
從選擇了這樣一個(gè)職業(yè)起，就決定永遠的奉獻。老師就像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心中的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的、柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含著(zhù)偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。當你畢業(yè)了，你是否還能記起老師；是否還能記起她的樣子；是否還能記得她的名字；再教師節的那天，你會(huì )給老師打個(gè)電話(huà)、給老師發(fā)個(gè)短信；在老師生日那天，你會(huì )送上一張卡片、送出一句祝福？或許你早已忘了，也許你從來(lái)就不知道。但是感恩老師，有沒(méi)有在畢業(yè)時(shí)連一聲再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，就急忙奔向下一個(gè)階段，連最后的一點(diǎn)回憶也變得模糊。
學(xué)會(huì )感恩，回報真情
感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；感恩父母，給我們寶貴的生命；感恩老師，給我們飛翔的翅膀；感恩父母，給我們無(wú)限的關(guān)懷；感恩老師，給我們指明人生的方向；感恩父母，給我們永久的期盼；感恩老師，給我們放眼世界的慧眼；感恩父母，給我們自由的天空；感恩老師，給我們不怕挫折的勇氣；感恩父母，給我們頑強奮斗的決心；感恩老師，給我們陽(yáng)光明的春天；感恩父母，給我們嶄新的未來(lái)；感恩老師，給我們無(wú)比亮麗的明天。
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！因為，感恩是沙漠中的綠洲，是黑暗中的燈塔，感恩可以消解內心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，每個(gè)人便都會(huì )擁有無(wú)邊的快樂(lè )與幸福！
感恩之心作文3000字 篇4
九月九日，中國的重陽(yáng)節。人們常說(shuō)“每逢佳節倍思親”。我的思念也在那一天得到升華，變得格外濃烈。對于自己而言重陽(yáng)節并不只是登高爬山般簡(jiǎn)單，那一天還是我奶奶的忌日。一年前的今天，奶奶安詳的永遠的閉上雙目。一年后的今天，我站在奶奶的墳前，大顆大顆的眼淚狠狠的砸在枯枝敗葉上面。萬(wàn)籟俱肅，輕輕撫摩墓碑以次感受奶奶的存在。高中的時(shí)候學(xué)過(guò)一句詩(shī)歌，藏克家的，他說(shuō)“有的人死了，他還活著(zhù)�！币郧坝X(jué)得莫名其妙不可理喻，現在覺(jué)得確實(shí)是那么一回事。奶奶已經(jīng)不在了，可是她永遠活在我的心里。那么真真切切實(shí)實(shí)在在。我甚至看見(jiàn)往事猶如黑白電影一幕一幕突然就浮現在腦海，歷歷在目。仿佛所有的故事只是發(fā)生在昨天，記憶猶新卻又恍如隔世。原來(lái)這個(gè)世界是有永恒的，奶奶對我的愛(ài)并不會(huì )因為她的離去而消失。反而變得刻骨銘心，銘心刻骨……
小時(shí)候，我只是一個(gè)孩子。每次考試領(lǐng)到“三好學(xué)生”的時(shí)候，我都會(huì )得意忘形的纏著(zhù)奶奶買(mǎi)棉花糖，一圈一圈形成氣球形狀很有趣的。每次我都吃得興高采烈的，狼吞虎咽的場(chǎng)面頗為壯觀(guān)。而且，每次挑三揀四，非要吃距離家幾里之外龍溪口福爹做的那種。因為福爹做的棉花糖夠大個(gè)夠甜，做的時(shí)候還會(huì )說(shuō)一些很逗的順口溜。小孩子都愿意跑到他那里去圍觀(guān)，但是湊熱鬧的居多，真正買(mǎi)棉花糖的很少。所以一群子伙伴當中如果有誰(shuí)吵著(zhù)讓爸爸，媽媽買(mǎi)棉花糖成功，當中大口大口吃得噴噴香，那是一件很讓別的孩子羨慕的事情。當然，多數孩子的爸爸，媽媽碰到這樣的事情多了，也就不買(mǎi)他們的帳了。奶奶對我卻格外的寵愛(ài)�？偸谴让忌颇康�，臉上洋溢幸福的微笑。一只手端著(zhù)獎狀，不厭其煩的看過(guò)一遍又一遍，另一只手則非常有節奏的拍著(zhù)我的后腦勺。說(shuō)一些諸于我很有出息很有志氣的話(huà)。然后背起我，或者牽著(zhù)我的手，去距離家幾里之外的龍溪口，吃福爹做得那種夠大個(gè)夠甜的棉花糖，聽(tīng)一些很逗的順口溜。一路歡聲笑語(yǔ)，一路陽(yáng)光燦爛�，F在再也沒(méi)有吃過(guò)棉花糖，偶爾看見(jiàn)馬路旁邊有做棉花糖的機器，卻再也沒(méi)有當時(shí)那種喜形于色的神情。
孩子永遠都是無(wú)拘無(wú)束的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。那是一段快樂(lè )的時(shí)光，我依然可以在活潑亂跳的孩子身上找到當年自己的影子。那時(shí)候，爸爸，媽媽常年在外。我和奶奶相依為命。懵懂的我一個(gè)勁哭著(zhù)鬧著(zhù)要爸爸，媽媽。奶奶從來(lái)不會(huì )生氣，她會(huì )從早到晚的哄我，逗我，仿佛永遠不知道疲倦。使我逐漸消除對父母日積月累到辜負地步的思念，說(shuō)到底那些過(guò)份的思念只是因為自己過(guò)份的依賴(lài)。是奶奶讓我學(xué)會(huì )獨立，堅強，勇敢。學(xué)會(huì )忘記煩惱，擺脫陰影，健康的茁壯成長(cháng)。最記得奶奶最拿手的舞蹈是“扭秧歌”。據說(shuō)很多年前直到現在，這種舞蹈都是風(fēng)靡全國的，奶奶更是擔任過(guò)村子的“文藝部長(cháng)”。當然，那時(shí)候的那種部長(cháng)就和現在的隊長(cháng)沒(méi)什么區別，不過(guò)大小也是個(gè)官啊。反正我對奶奶是萬(wàn)分敬佩，敬佩萬(wàn)分的。對新鮮事物充滿(mǎn)好奇心的這，當然不會(huì )錯過(guò)這樣千載難逢的機會(huì )。軟磨硬泡甜言蜜語(yǔ)再灌迷魂湯，一定要拜師學(xué)藝。奶奶也是無(wú)可奈何，迫不得已。最后我終于精誠所至，金石為開(kāi)。其實(shí)我心知肚明。奶奶是絕對希望我繼承她的生平所學(xué)的，然后開(kāi)枝散葉，發(fā)揚光大。只是奶奶對任何事情都是極其認真，容不得半點(diǎn)馬虎。對我也不例外，她首先慎重其是的決定，先給我一個(gè)星期的試用期。雖然有點(diǎn)不近人情，一家人還要試應期這么麻煩。但是絲毫不影響我的壯志雄心，那氣勢不亞于“力拔山兮氣蓋世”的項羽。起初幾天我還有模有樣的學(xué)，奶奶一個(gè)步伐一個(gè)動(dòng)作的教我。后來(lái)我就開(kāi)始感覺(jué)力不從心，枯燥乏味，灰心喪氣啦。我幾次想放棄奶奶都是鼓舞我，激勵我�？墒亲詈蟮慕Y果依然是半途而廢，無(wú)疾而終。奶奶卻安慰我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有關(guān)系。以后你有興趣的時(shí)候奶奶再親自教你。我知道奶奶的心里一定非常非常的失望，而奶奶終究沒(méi)有機會(huì )再教我她最拿手的舞蹈“扭秧歌”。往往最最后悔莫及的都將成為自己這一生中的遺憾，我想，“抱憾終生”這個(gè)成語(yǔ)大概也是這么由來(lái)的吧。
小時(shí)候，我真的就是一個(gè)孩子。任性妄為，無(wú)理取鬧，自私自利，惹是生非……可是奶奶自始至終都是以一顆包容的心對待我的這些無(wú)知。清楚的記得，奶奶當時(shí)天天在暮色四合以后，一個(gè)人站在村口等我放學(xué)的樣子。那是因為任何風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì )引起村子周?chē)墓穫鞒隹窳业墓贩�，奶奶擔心我受驚。所以出此下策，而當時(shí)天天的意思就是風(fēng)雨無(wú)阻。奶奶最喜歡吃的就是魚(yú)頭，調皮搗蛋的我卻不明就理的搶著(zhù)要吃魚(yú)頭。奶奶總是毫不猶豫的將整個(gè)魚(yú)頭夾在我的碗里，臉上仍舊洋溢幸福微笑的看著(zhù)我。而我此時(shí)此刻心里卻還在納悶“難道魚(yú)頭比魚(yú)肉好吃？” 奶奶也會(huì )經(jīng)常給我買(mǎi)很漂亮很精致的衣服，我穿的第二天就因為自己摸爬滾打，新衣服無(wú)意之中被樹(shù)叉給拉破一道大口子。我卻無(wú)中生有，怨天尤人。硬說(shuō)是奶奶買(mǎi)的衣服是便宜貨，質(zhì)量不好。奶奶依然沉默不語(yǔ)，然后安安靜靜的拿出針線(xiàn)一針一線(xiàn)的幫我把衣服縫補好。直到有一天我從課本上學(xué)到那一句“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！蔽也胖喇敃r(shí)究竟傷害奶奶有多深，我才理解奶奶對我的愛(ài)，愛(ài)的含義是無(wú)私奉獻，包容一切。奶奶對我的愛(ài)確實(shí)勝過(guò)一切，我也曾捫心自問(wèn)，是否對奶奶的愛(ài)勝過(guò)一切。我不知道，我什么都不知道�；诤拊缫阅：业碾p眼。我錯了！我真的錯了！
墓碑冰冷，我聽(tīng)見(jiàn)自己的心在滴血�！氨笥谛乃��！笨墒�，千思萬(wàn)緒一切壓向心頭，沉重，窒息。我不知道自己應該緬懷還是懺悔。我知道所有的形式都已經(jīng)于是無(wú)補。人是不是天性就虛偽，當所有都以成為往事的時(shí)候，才作出一副大徹大悟的樣子，或撕心裂肺，或痛哭流涕。而這些痛改前非總避免不了忙羊補牢的嫌疑。我不愿意說(shuō)出裝模做樣四個(gè)字，是因為我依然相信人有真善美的一面�！八勒唛L(cháng)已矣，生者唯嘆息�！睂�(xiě)完這一段的時(shí)候我覺(jué)得自己其實(shí)挺道岸貌然的，挺悲哀的，甚至挺惡心。奶奶在天國還好嗎？奶奶還會(huì )原諒我嗎？奶奶的愛(ài)瞬間變成巨大的石頭將我堵得慌，可是我心甘情愿讓巨大的石頭把我堵得慌。我不希望自己空蕩蕩的，猶如一具行尸走肉，沒(méi)有靈魂，沒(méi)有思想，剩下一具軀殼，麻木的面對這個(gè)世界。也許，這塊石頭會(huì )成為我一生中的痛，可是那樣我會(huì )好過(guò)一些。我會(huì )帶著(zhù)奶奶的故事，獨立，堅強，勇敢的走下去。
淡藍的天空被刺鳥(niǎo)撕開(kāi)一道血紅的口子。那是緋紅的夕陽(yáng)。游蕩的浮云被風(fēng)一吹四分五裂，張牙五爪的樹(shù)枝支撐起整塊殘缺不全的天空，有一些碎片輕輕墜落下來(lái)，那是天空的眼淚，那是刺鳥(niǎo)雪白的羽毛，那是回歸心底的一滴血。并不是很刺眼的陽(yáng)光穿過(guò)林子最后支離破碎的打在臉上，我感覺(jué)不到溫暖，我的心和這塊墓碑一樣冰冷。
奶奶去世的前幾天一直住在醫院里，精神非常不好。經(jīng)常自言自語(yǔ)，雙目呆滯的盯著(zhù)天花班。我從學(xué)校請假一直陪在奶奶身邊。奶奶從看見(jiàn)我那一刻開(kāi)始，笑臉就一直掛在臉上。她是不愿意讓我看見(jiàn)她的痛苦，可是這樣我更加痛苦�？粗�(zhù)日漸消瘦的奶奶我心里焦躁不安，隱隱約約的預感到有一些恐怖的事情隨時(shí)可能發(fā)生。我很害怕，我拼命不肯接受這個(gè)事實(shí)。我安慰自己奶奶從看見(jiàn)我開(kāi)始不是好很多了嗎？須不知這只是回光返照。我什么也幫不了，只能坐在奶奶身邊握著(zhù)奶奶的手，信誓旦旦的告訴奶奶“沒(méi)事的。沒(méi)事的。奶奶一定沒(méi)事的�！蹦棠踢�是那么和藹可親，心平氣和的樣子。一只手很有節奏的拍著(zhù)我的后腦勺，然后語(yǔ)氣深長(cháng)的問(wèn)我“奶奶倘若不在了你該怎么辦？”我不愿意聽(tīng)到這樣的話(huà)，我會(huì )心痛的淚流滿(mǎn)面，我不愿意在奶奶面前哭泣。所以我總是倔強的反復的告訴奶奶“沒(méi)事的，沒(méi)事的。奶奶一定沒(méi)事的�！蹦棠叹o握著(zhù)我的手，眼眶里面滾動(dòng)著(zhù)渾濁的淚水。奶奶終究安詳的永遠的閉上雙目。旁邊的心電圖如一條小河波瀾不驚的延伸至前方，緩緩的緩緩的靜如止水。也許前方既是人們常說(shuō)的天國吧。我聽(tīng)見(jiàn)自己的心在滴血，天花板有細小微軟的灰塵跌落下來(lái)，飄過(guò)眼睫毛，落到眼睛里，化作一顆一顆的淚水狠狠的砸在鞋帶上。
金色殘陽(yáng)，無(wú)邊落木蕭蕭下。漫山遍野的蒲公英，狗尾巴草，野菊花。它們都是天使的孩子，它們都是奶奶的守護神。它們在風(fēng)中搖曳，形成一望無(wú)際的綠色海洋。彼此起伏的松濤響徹心扉，那是一首首傾訴的哀曲。我在無(wú)盡的吶喊，我在心底無(wú)盡的吶喊。我無(wú)法言語(yǔ)，言語(yǔ)已經(jīng)毫無(wú)意義。奶奶您聽(tīng)得見(jiàn)嗎？奶奶，我要走了。您會(huì )想著(zhù)我嗎？很多人都在感恩，我也想向您感恩，很真心很真心的，卻再也不知道該任何感恩。原諒我，奶奶。我永遠愛(ài)您，謝謝您。
九月九日，中國的重陽(yáng)節。每年的今天，我都會(huì )到奶奶的墳上，因為那一天是我奶奶的忌日。我永遠也不能忘懷奶奶對我的愛(ài)。我要再那一天告訴奶奶，這一年來(lái)身邊所有發(fā)生的故事，我要向奶奶感恩，我要撫摩墓碑以次感覺(jué)奶奶的存在。那么真真切切，實(shí)實(shí)在在。
感恩之心作文3000字 篇5
美國作家梭羅說(shuō)：“生命并不長(cháng)，別再趕時(shí)間了”；
向內走，尋找幸福人本主義心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)：“人如果不能時(shí)刻傾聽(tīng)自己的心聲，就無(wú)法明智選擇人生的道路”；
“蘋(píng)果之父”喬布斯在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上演講：“你的時(shí)間有限，不要讓別人意見(jiàn)的嘈雜聲淹沒(méi)你自己內心的聲音，勇敢的去追隨自己的內心和直覺(jué)，它們從來(lái)都知道你真正會(huì )成為什么人”。
在茫茫人海、漫漫生命長(cháng)路之中，我們一路走來(lái)，為各種理由奔波、掙扎、奮斗，我們一路追求，為富裕的生活、為成功的事業(yè)、為美滿(mǎn)的家庭、為健康的身體……，在一路狂奔中有誰(shuí)曾經(jīng)停下腳步問(wèn)問(wèn)自己的內心，聽(tīng)聽(tīng)心靈真正渴望的是什么？我們如此鍥而不舍，到底在追求什么？所有答案最終都指向同一個(gè)真理：我們都在追求的只不過(guò)是幸福。
幸福是什么？一個(gè)身無(wú)分文的窮人說(shuō)：有錢(qián)就幸福；一個(gè)忙忙碌碌的富人說(shuō)：有閑就幸福；一個(gè)寒窗苦讀的學(xué)子說(shuō)：能放假就幸福；一個(gè)婚姻破碎的女人說(shuō)：能被愛(ài)就幸福；一個(gè)雙腿截肢的殘者說(shuō)：能走路就幸福；一個(gè)雙目失明的盲人說(shuō)：能看見(jiàn)就幸福；……每個(gè)人對幸福的理解和感受都不一樣，積極心理學(xué)把這種理解和感受稱(chēng)為“主觀(guān)幸福感”。不管你是通過(guò)追求什么到達幸福，所有人在這種主觀(guān)幸福感中都體驗到了兩種共同的情緒：快樂(lè )和滿(mǎn)足，并且這種快樂(lè )和滿(mǎn)足不是稍縱即逝的，而是一種長(cháng)久保持的并且持續對生活施加正面和積極影響的。幸福就是一種主觀(guān)感受，是我們內心深處油然升起的一種深深的喜悅感和滿(mǎn)足感。
很多人在達到了目標后的確體驗到了短暫的快樂(lè )和滿(mǎn)足，此時(shí)的他們認為自己很幸福。但是好景不長(cháng)，在這種感覺(jué)隨著(zhù)時(shí)間漸漸逝去時(shí)，又重新跌入了焦慮和空虛的深淵，于是便又開(kāi)始設定下一個(gè)目標，進(jìn)入新一輪的追逐。大部分人都是在這種情緒的起起伏伏中，通過(guò)不斷地追求一個(gè)又一個(gè)目標來(lái)尋找著(zhù)幸福。在他們心里都有一個(gè)“如果”定律：如果我很有錢(qián)，如果我成功了，如果我找到一個(gè)愛(ài)我的人……那我便會(huì )很幸福。
幸福似乎只有依靠這些外在的東西才能夠生存，沒(méi)有了這些依靠，幸福便只是那鏡中花、水中月，遙望而不可及。于是，這部分人只有永遠緊繃著(zhù)神經(jīng)、絲毫不敢松懈，在危機感的驅使下向著(zhù)一個(gè)又一個(gè)目標不斷地疲于奔命，他們以為只有這樣才能牢牢地將這些外在事物、從而將幸福永遠抓在手里。難道真是這樣的么？那持久的幸福到底在哪里？事實(shí)上，所有這些人都犯了一個(gè)同樣的錯誤：他們誤以為幸福只能通過(guò)追求外在的東西才能得到，他們搞錯了幸福的方向。
幸福永遠只存在于我們內心最深處，只有向內走，問(wèn)道于心靈，才能真正擁有幸福。好消息是：事實(shí)上，幸福是我們每個(gè)人的本來(lái)面目，真正的你便是那永遠的愛(ài)、喜悅和和平，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的智慧和無(wú)窮的創(chuàng )造力，人人生而就享有幸福，人人生而就擁有無(wú)限的潛能去創(chuàng )造自己的幸福，這些都不是別人賦予的，也不是別人能夠搶走的，上天在我們出生之前就平等把幸福賜予了每一個(gè)人。在追求幸福的道路上，我們所要做的只不過(guò)是盡量還原我們的本來(lái)面目而已。
既然幸福不是依靠這些外在事物而存在，那我們是不是就不需要奮斗了呢？當然不是。追求幸福與追求成功并不矛盾，外在的成功往往是通往幸福生活的途經(jīng)，或是幸福的表現形式。積極心理學(xué)研究表明：幸福和成功存在著(zhù)強烈的相互關(guān)系。幸福的人群在生活的各個(gè)層面上都更容易獲得成功，包括健康、收入、婚姻、家庭、事業(yè)、友誼及其他社交關(guān)系等。
不管是追求幸福也好，追求外在的成功也好，共同之處都是不可能在忽略心靈的基礎上得到。人類(lèi)的心靈就像一臺放映機，外在世界只不過(guò)是它投射出來(lái)的影像，我們不可能在外在世界呈現出我們內心沒(méi)有的東西。外在一切的關(guān)系（與健康、與金錢(qián)、與家人、與事業(yè)、與朋友……）都是我們內在與自我的關(guān)系的投射，只有向內理清了內在關(guān)系，我們才能向外在外部世界顯化出這些關(guān)系的圓滿(mǎn)。所以如果你想要幸福，你必須首先在心里體驗到幸福，才能在外在顯化出幸福；同理，你想要富裕的生活、成功的事業(yè)、幸福的家庭、健康的身體……你必須首先在心里真正擁有這些信念，并且體驗到它，你才能在你的外在得到你想要的一切。每個(gè)人的心靈都儲藏著(zhù)一切你能想象到的任何可能性，每個(gè)人的內在都擁有著(zhù)無(wú)限的潛能，只要你相信，并愿意為之付諸努力，你就一定能得到你真心渴望的一切，包括幸福。不論你在追求什么，正確并且唯一的途徑只能是由內而外的自然呈現。幸福的心靈是人生之樹(shù)開(kāi)花結果、枝繁葉茂的土壤，土壤肥沃，樹(shù)木才能茁壯成長(cháng)，若土壤貧瘠了，樹(shù)木也無(wú)法壯大，并且最終將會(huì )慢慢枯萎。
既然幸福就在我們每個(gè)人的心里，那為什么還有那么多人找不到它？通往幸福的道路上到底是什么在阻礙了我們？答案只有一個(gè)：那就是我們自己。我曾聽(tīng)過(guò)一則小故事，非常耐人尋味：“一個(gè)早晨，一名牧師正在準備第二天的講道詞。太太出去買(mǎi)東西了，小兒子約翰哭著(zhù)嚷著(zhù)要去迪斯尼樂(lè )園。為了轉移兒子的注意力，牧師將一幅色彩濱紛的世界地圖撕成許多小碎片，對兒子說(shuō)：‘小約翰，你如果能把這張地圖拼起來(lái)，我就帶你去迪斯尼樂(lè )園�！翈熞詾檫@件事會(huì )使約翰花費大半個(gè)上午的時(shí)間，但不到十分鐘，小約翰便拼好了。每一片碎紙片都整整齊齊地排列在一起，整張世界地圖又恢復了原狀。牧師很吃驚，問(wèn)道：‘孩子，你怎么拼得這么快？’小約翰回答：‘很簡(jiǎn)單呀！地圖的另一面是一個(gè)人的照片，我先把這個(gè)人的照片拼在一塊，然后把它翻過(guò)來(lái)。我想，如果這個(gè)人對的，那么，這個(gè)世界也是對的�！�
牧師忍不住笑了起來(lái)，決定馬上帶兒子去迪斯尼樂(lè )園，并謝謝兒子幫助他準備好了明天的講道詞：人對了，世界就對了�！弊璧K我們獲得幸福的只有我們自己。我們的人生模式受很多因素影響：性格特質(zhì)、原生家庭、各種教育、外在環(huán)境、生活事件、家族系統等，所有這些因素都以?xún)煞N形式影響著(zhù)我們的一言一行：思想和情緒，我們的大腦就是被各種各樣的念頭和感覺(jué)不斷塑造出來(lái)的。我們和家人的關(guān)系、和金錢(qián)的關(guān)系、和事業(yè)的關(guān)系、和健康的關(guān)系……最終都反映在與自我的關(guān)系中，如果你覺(jué)得哪個(gè)關(guān)系出了問(wèn)題，那必定在你內在存在著(zhù)由你的思維和情緒制造出來(lái)的障礙妨礙了你與它們的關(guān)系。成長(cháng)就是不斷往內清理自己的內心、突破思維和情緒的障礙，從而由內而外獲得各種圓滿(mǎn)的關(guān)系，最終收獲幸福的過(guò)程。
如何突破障礙、尋找到幸福呢？答案很簡(jiǎn)單，卻需要我們用一生的時(shí)間將這個(gè)簡(jiǎn)單的答案一點(diǎn)點(diǎn)付諸實(shí)踐，那就是：覺(jué)察、覺(jué)察、再覺(jué)察；清理、清理、再清理。每時(shí)每刻都要記得往內覺(jué)察自己每一個(gè)起心動(dòng)念、每一絲情緒感受，不斷清理那些負面的情緒和認知，養成能夠帶來(lái)幸福的行為習慣；將我們遇到的每一個(gè)困難和挑戰、每一個(gè)幫助或傷害自己的人都看作是上天賜予我們的禮物，他們都是來(lái)幫助我們更好的認識自己、突破障礙、獲得成長(cháng)的；滿(mǎn)懷感恩心全然接受當下發(fā)生的一切，鼓足勇氣迎接人生的每一次挑戰，每跨越一次障礙我們就離那個(gè)永遠充滿(mǎn)著(zhù)深深的愛(ài)和喜悅、本就幸福的自己更近一步。心理學(xué)大師榮格說(shuō)：“向外看的人，做著(zhù)夢(mèng)；向內看的人，醒著(zhù)�！蔽ㄓ邢騼茸�，不斷突破自我編織的障礙，我們才能最終收獲真正幸福的自己！
感恩之心作文3000字 篇6
媽?zhuān)昵暗倪@一天，是世間最冷的一天，因為你走了，帶走了我們心里的溫暖和陽(yáng)光。從那一天起，世界再好，也比不上從前，因為這個(gè)世上不再有我們的媽媽了。今天，給你做了魚(yú)，包了餃子，拿了月餅，還有你愛(ài)吃的香腸、酸奶。整整十年了，來(lái)過(guò)這里無(wú)數次，可是能怎么樣呢？
人家說(shuō)，“你養我長(cháng)大，我陪你變老”�？墒�，媽?zhuān)谖覀冞@個(gè)家，只有你養我們長(cháng)大，我們卻沒(méi)能陪你變老。你的一輩子就是為我們這個(gè)家而活的，從來(lái)沒(méi)有你自己。
�。ㄒ唬�
姥姥家在農村，和大姨二姨相比，你有幸趕上了有書(shū)讀的日子�？墒�，中學(xué)里拿到優(yōu)秀畢業(yè)證的你，卻因為擔心讀大學(xué)的開(kāi)銷(xiāo)影響身下兩個(gè)妹妹的繼續讀書(shū)而放棄了高考。每當你說(shuō)起當年成績(jì)遠不如你的同學(xué)，通過(guò)高考而有了更好的未來(lái)，盡管流露出遺憾，你總是說(shuō)那都是命。好在，你當年想當醫生的愿望姐姐替你實(shí)現了，還有你的外孫女會(huì )將其傳承。
嫁入張門(mén)，侍奉公婆，相夫教子，勤儉持家，幾十年不得空閑。小時(shí)候的生活，和那個(gè)時(shí)代的每個(gè)家庭一樣，艱苦拮據。很少有新衣服，但是我們穿出去的衣服，從來(lái)都是干凈整潔，總是被別人表?yè)P。你做的鞋，因為用心手巧，穿著(zhù)漂亮，總有同學(xué)媽媽讓我回家找你要鞋樣而仿做。其實(shí)，其他孩子只要媽媽是上班的，幾乎都是買(mǎi)鞋穿，沒(méi)有人像你那樣辛苦�？墒悄阏f(shuō)，買(mǎi)一雙的錢(qián)可以做出幾雙呢。記得那時(shí)，在別人只有棉鞋和單鞋時(shí)，我們就有厚度介于兩者之間的鞋，我們戲稱(chēng)“二棉鞋”。沒(méi)想到，幾十年后，物質(zhì)發(fā)達的今天，還真的有這種叫做二棉的鞋了。吃喝方面，也是為了滿(mǎn)足爸爸的要求吧，盡量將有限的食材做得有滋有味。只要爸爸在家，每頓飯必是有飯有菜，不會(huì )隨意對付，無(wú)論你多忙多累。除了做飯洗衣收拾屋這些家務(wù)，其他時(shí)間你幾乎都是做棉衣、做鞋或是織毛衣，印象中你從沒(méi)有輕松呆過(guò)一會(huì )兒。你用剛強的個(gè)性，辛勤的付出，讓我們家的生活樸素但很精致。
你在幾件大事上的選擇和堅持，至今我們都記憶猶新。76年那場(chǎng)大病之后，身體需要康復，無(wú)奈之下你選擇從此離開(kāi)教學(xué)一線(xiàn)。但是在家里，你拖著(zhù)病弱的身體繼續著(zhù)每一件事，沒(méi)有讓家里生活受到一點(diǎn)點(diǎn)影響。81年，家里姐姐考上縣城的重點(diǎn)高中，可是住宿生活條件太差，很多人都放棄，回到家里普通高中讀了。姐姐每次回家就哭，也想像別人一樣回來(lái)，爸爸都動(dòng)搖了，可是你堅決不同意，因為重點(diǎn)與普通的教學(xué)質(zhì)量相差太多。兩年之后的高考結果，證明了你的堅持是正確的，也許就是你的堅持決定了姐姐的命運。82年，咱們的小鎮上有了電視，爸爸都躍躍欲試了，我們更是吵著(zhù)要買(mǎi)，家里的條件完全承受得起。但是你堅持說(shuō)，有了電視影響學(xué)習，直推到86年，我和大弟弟都到高中住校了，你才同意買(mǎi)了家里的第一臺電視。你用獨到的眼界和觀(guān)點(diǎn)，讓我們的家始終駛向光明。
(二）
從姐姐離家讀高中開(kāi)始，直到小弟大學(xué)畢業(yè)。十幾年的時(shí)間，家里的收入主要是用于支付我們在外的生活費和學(xué)費。家里的一切家務(wù)和瑣事都留給了你和爸爸，嚴格說(shuō)全部壓給了你。爸爸已經(jīng)習慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，而且55歲的他就早早患上了腦血栓。這一階段你承受的就不僅僅是身體上的勞累，還有精神上的壓力，經(jīng)濟上的拮據，以及子女陸續離家讀書(shū)工作以至于全都不在身邊的寂寞。但是你用你的方式，把家里安排得井井有條。隨著(zhù)你和爸爸漸入老年，身體都不如從前。由于住平房，一些日常家務(wù)，比如燒柴燒煤，夏天在小園子里種菜等，料理起來(lái)就多少有些力不從心。這時(shí)熟人或鄰居中，便有了些冷言冷語(yǔ)，說(shuō)什么供孩子上學(xué)有啥用，到老了干活還都不得靠自己等等。一貫講究面子的爸爸，常常會(huì )因此心情不悅。但是你說(shuō)，你從未后悔過(guò)培養我們出來(lái)上學(xué)和工作。你用瘦弱的肩膀，為子女們撐起了一片天。
印象中家里好吃的，總是盡可能留到外面的孩子回來(lái)一起吃。記得那年中秋前，為了等姐姐，那個(gè)大西瓜一放再放，誰(shuí)都不準動(dòng)。姐姐回來(lái)的那個(gè)晚上，趕緊搬來(lái)大西瓜切開(kāi)，結果瓜水嘩地淌了一地。原來(lái)，那個(gè)西瓜外面看著(zhù)還好，里面早已腐爛了�，F在我們還常講起這件事，當作笑談。每次誰(shuí)離家去學(xué)校，兜里都少不了雞蛋、肉醬，有時(shí)還有煎魚(yú)等，這些都是在家的孩子只能眼巴巴看著(zhù)的，雖然有時(shí)覺(jué)得不公平，但是已經(jīng)成為一種常態(tài)。天長(cháng)日久，好東西要分享的習慣就延續下來(lái)了，而且直到今天。你用最自然最樸素的方式，教會(huì )了我們什么是手足情。
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97年，在大弟弟的努力下，你和爸爸搬到長(cháng)春。本以為這回你可以清閑一些，可是就在搬來(lái)之后的一周，爸爸的病復發(fā)一次，從此開(kāi)始了不能自理的生活。我們幾家，孩子剛出生不久，忙做一團，根本沒(méi)能幫你什么。相反，照料爸爸的同時(shí)，你偶爾還能搭把手，在我們有事時(shí)幫我們照顧一下孩子。我們是經(jīng)常去你和爸爸那，但你都是在我們去之前，把衣服洗好，屋子收拾好，需要做的家務(wù)都做完，然后專(zhuān)門(mén)迎接我們。大家一起做飯吃飯，玩完鬧完走了，你還得收拾那一地的拖鞋。孩子大點(diǎn)了，周六周日開(kāi)始有課外班，在你那的時(shí)間相對少了。好在那幾年，你大孫子和兩個(gè)外孫女的成長(cháng)也曾帶給你很多的快樂(lè )，他們在學(xué)習上取得的好成績(jì)，更是讓你開(kāi)心得不得了。想起這些，我們多少還有點(diǎn)欣慰，多年的辛勤付出，你終于看到了孩子們生活的改變以及后人的健康成長(cháng)。
也就僅有這幾年，我們繼離家讀書(shū)之后又有了和你親密相處，常常見(jiàn)面的機會(huì )，是我最愿意回憶的一段時(shí)光。朝陽(yáng)橋居住的幾年，特別留戀。有時(shí)下班回來(lái)，你正在樓下等我；有時(shí)我做飯，你就在廚房門(mén)口給我講白天發(fā)生的事，鄰居家的，姐姐弟弟家的，還有以往熟人的等；有時(shí)剛要下班，就接到你電話(huà)，包子已經(jīng)準備好讓我去��；常常我們一起去恒客隆，去菜市場(chǎng)，領(lǐng)著(zhù)孩子在周?chē)D悠；忙里偷閑，我們還可以去商場(chǎng)逛逛，買(mǎi)幾件喜歡的衣服或者偶爾去公園走走。每天晚上，如果沒(méi)有到你那去，我都會(huì )看你窗口的燈光。姐姐或弟弟在，或者哪個(gè)姨來(lái)了，一般你會(huì )把大燈打開(kāi)，家里燈火通明。只有你和爸爸的時(shí)候，往往你只開(kāi)一個(gè)小燈看電視，外面看上去會(huì )暗一些。更暗的時(shí)候，多半是心情不好，電視都沒(méi)有開(kāi)。我的心情往往也會(huì )隨著(zhù)你的燈光忽明忽暗。但是，只要那燈光在，溫暖就在。
�。ㄋ�）
原本以為，這樣的時(shí)光會(huì )有很多很多，因為姥姥家是有長(cháng)壽基因的�？墒�2005年4月，一個(gè)晴天霹靂，我們猝不及防。得知你患病且已無(wú)法救治的那一瞬間，覺(jué)得世界到了盡頭。不能接受，不想承認，但又無(wú)法逃避，只是想哭，真正知道了什么叫無(wú)力回天，陪你好好度晚年的愿望也沒(méi)法實(shí)現了。手術(shù)前，我害怕得要死，我怕你承受不了，怕手術(shù)有意外，怕一切的不可能出現�？粗�(zhù)你走進(jìn)手術(shù)室的一瞬，眼淚再也忍不住了，大腦一片空白。還好，老天保佑，手術(shù)順利，而且恢復得也很好，你好像也排出了對病情的懷疑，精神狀態(tài)也不錯�？墒俏疫�是不敢正眼看你，我不忍心看，不忍心看著(zhù)你死亡臨近卻一無(wú)所知，不忍看你辛苦一輩子就這樣早早離開(kāi)。多希望你像40年前那樣創(chuàng )造奇跡，從死亡線(xiàn)上逃回。
從出院起，在我們的強烈要求下，家里雇了保姆來(lái)照顧爸爸和料理家務(wù)，想讓你好好恢復，也有一段只為自己活的時(shí)光�？墒沁@段時(shí)間，可能是你一生中最不開(kāi)心的一段。保姆和雇主的關(guān)系在這不想說(shuō)了，主要是剛強的你不能接受自家生活已經(jīng)到需要別人幫助的事實(shí)。的確，多年來(lái)，你一直是在從容地管理著(zhù)這個(gè)家。盡管六十幾歲了，用姐姐的話(huà)說(shuō)你仍是“心明眼亮”，同齡人常見(jiàn)的的丟三落四，稀里糊涂現象在你身上都還沒(méi)出現過(guò)。我們姐弟幾家的電話(huà)，包括手機，你都能記在心里，隨時(shí)撥打。生活中每一筆開(kāi)銷(xiāo)，你都清晰記在一個(gè)小本上，一直記到最后行動(dòng)不便不再出門(mén)的那幾天。
病魔在你還沒(méi)有感覺(jué)自己變老時(shí)襲來(lái)了，讓你對自己晚年生活的暢想和計劃沒(méi)法實(shí)現，也剝奪了我們陪你變老的權利，讓我們這個(gè)令很多人羨慕的家庭變得不再完美。多希望你能有一個(gè)輕松幸福的晚年，看著(zhù)你的孩子長(cháng)大，看著(zhù)孩子的孩子長(cháng)大，和我們一起過(guò)更好的生活，回饋你幾十年的辛勤付出，也讓我們對你的感激和愛(ài)有個(gè)安放之處。最近看龍應臺的書(shū)，其中好多都描寫(xiě)她陪已患有老年癡呆的媽媽晚年的生活。老人雖然糊涂了，連女兒也不認識，但她記得女兒的名字。在女兒照顧她時(shí)，她就高興而且乖乖的。很感動(dòng)，更多的是羨慕。如果能夠一點(diǎn)點(diǎn)看著(zhù)自己的媽媽變老，真的老到不行，才離開(kāi)我們時(shí)，心里會(huì )好受很多，畢竟世事輪回，誰(shuí)也無(wú)法阻擋�？墒�，媽?zhuān)銋s似乎只過(guò)了半輩子，而且是辛苦付出的半輩子。那個(gè)清晨的零點(diǎn)零八分，你永遠地離開(kāi)我們了。按照迷信說(shuō)法，在一天剛剛開(kāi)始時(shí)候離開(kāi)，你是想把一天該吃的糧食都留給孩子們。媽?zhuān)阋晃陡冻�，讓我們如何忍心享受呢�?/p>
天堂里，下輩子，我們都還做你的孩子，我們一起重新來(lái)過(guò)，你養我們長(cháng)大，我們陪你變老。
感恩之心作文3000字 篇7
做人，要懷有一顆感恩之心。做事，也應如此。我們要感恩單位，是單位給我們提供了生存的空間和發(fā)展機會(huì )；感恩同事，是大家相互關(guān)心、愛(ài)護、鼓勵、鞭策，才使得我們的生活有趣味，工作有動(dòng)力；感恩領(lǐng)導，是各級領(lǐng)導的嚴格要求和言傳身教，才使我們健康成長(cháng)進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō)：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”。我們要用心做好每一件事，做好每件事的全過(guò)程。因為用心做一件事并不難，難的是時(shí)時(shí)處處皆用心。用心做事，要把事情做好做優(yōu)，做到盡善盡美，這是做事的最高境界。用心做事就是在自己的能力范圍內，力求做得最好、最美。這個(gè)過(guò)程，堅持認真的立場(chǎng)，關(guān)注決定成敗的細節，一絲不茍。做事要有心、用心、細心、專(zhuān)心、耐心、熱心，這樣才能在工作中順心，才能體現自己的責任，也才能把工作當快樂(lè )、當樂(lè )趣，當做最好的感恩方式。
人的一生，從開(kāi)始到結束，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著(zhù)外界所給予的恩惠。我們只有常抱一種感恩的心態(tài)，才會(huì )時(shí)刻感受到社會(huì )各界和世間萬(wàn)物的恩情。 感恩自然，給予我們賴(lài)以生存的環(huán)境，給予我們最無(wú)私的饋贈：膏腴的土地、美麗的川海、豐足的衣食，讓我們世世代代得以繁衍生息。我們要感恩大自然，保護環(huán)境。感恩父母，給予我們生命，給我們溫暖給我們保護，含辛茹苦地將我們養大成人�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽覀円煤玫母卸鞲改�。百事孝為先，多為父母盡點(diǎn)孝心，不要等到“子欲養而親不待”時(shí)才來(lái)后悔。 感恩學(xué)長(cháng)，“自古學(xué)者必有師，師者傳道、授業(yè)、解惑也”。是老師的諄諄教導，讓我們樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。我們要感恩老師，施展才華，奉獻社會(huì )，將師者的精神傳揚下去。 感恩友情，是朋友讓我們在這個(gè)世界上不會(huì )感到孤獨，讓我們的生活過(guò)的充實(shí)而多姿多彩。我們要感恩朋友，是他們帶給我們真摯的友情，幫助我們走過(guò)人生的溝溝坎坎。 感恩家庭，是家人為我們創(chuàng )立了一個(gè)溫馨幸福的家園。我們要感恩我們的伴侶，無(wú)怨無(wú)悔地支持著(zhù)彼此，給予我們避風(fēng)的港灣、愛(ài)的擁抱。我們要感恩我們的子女，給我們帶來(lái)了快樂(lè )和幸福。感恩社會(huì )，給我們創(chuàng )造了施展個(gè)人才華，實(shí)現人生價(jià)值的大舞臺。我們要感恩社會(huì )，讓我們懂得付出比索取更容易得到快樂(lè )，讓我們學(xué)會(huì )用愛(ài)心去回報。
感恩，是一種歌唱生活的方式，是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，是一切美好生活的基礎。然而，在這物欲橫流的時(shí)代，有不少人在追逐物質(zhì)豐厚的同時(shí)，卻已把這最人性的東西丟棄了，使人與人之間，在不知不覺(jué)中少了關(guān)愛(ài)，淡薄了情誼，那么，這樣的生命還存在著(zhù)多少的意義呢？古語(yǔ)有云，“滴水之恩，當以涌泉相報�！备卸�，是我們中華民族的優(yōu)良傳統，是每一個(gè)人應具備的基本品德。感恩也是一種生活態(tài)度，一種精神境界，它體現了人與人之間交往的準則，是人與人之間凝聚力的內核。
做人，要懷有一顆感恩之心。做事，也應如此。我們要感恩單位，是單位給我們提供了生存的空間和發(fā)展機會(huì )；感恩同事，是大家相互關(guān)心、愛(ài)護、鼓勵、鞭策，才使得我們的生活有趣味，工作有動(dòng)力；感恩領(lǐng)導，是各級領(lǐng)導的嚴格要求和言傳身教，才使我們健康成長(cháng)進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō)：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”。我們要用心做好每一件事，做好每件事的全過(guò)程。因為用心做一件事并不難，難的是時(shí)時(shí)處處皆用心。用心做事，要把事情做好做優(yōu)，做到盡善盡美，這是做事的最高境界。用心做事就是在自己的能力范圍內，力求做得最好、最美。這個(gè)過(guò)程，堅持認真的立場(chǎng)，關(guān)注決定成敗的細節，一絲不茍。做事要有心、用心、細心、專(zhuān)心、耐心、熱心，這樣才能在工作中順心，才能體現自己的責任，也才能把工作當快樂(lè )、當樂(lè )趣，當做最好的感恩方式。
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )的活著(zhù)就是成功的人生，所以誰(shuí)都會(huì )渴望自己能夠更多的擁有快樂(lè )，然而快樂(lè )卻不是人人都能擁有的，于是有的人開(kāi)始怨天憂(yōu)人，怪上天不偏愛(ài)自己，怪命運多桀，抱怨事業(yè)不順、同事不和……其實(shí)這些都不是您不快樂(lè )的決定因素，真正決定您快樂(lè )與否的只是您自己！
快樂(lè )其實(shí)是一種心境，一種精神狀態(tài)�？鞓�(lè )發(fā)自您內心，您可以隨時(shí)創(chuàng )造一種“我很快樂(lè )”的心境，大多數人要多快樂(lè )，就會(huì )有多快樂(lè )。如何才能使我們獲得快樂(lè )呢？
微笑：如果您一直使自己的情緒處于低落的狀態(tài)，例如您肩膀下垂、走起路來(lái)雙腿仿佛有千斤重似的，那么您就真會(huì )覺(jué)得情緒很差。您要是一臉哭相，沒(méi)有人愿意理睬您。那么要怎樣改變呢？很簡(jiǎn)單，您只要深吸口氣，抬起頭來(lái)挺起胸，臉上露出微笑，并擺出生龍活虎的架勢就行了。微笑和打哈欠同樣會(huì )傳染的，如果您真誠地對一個(gè)人展顏而笑，他實(shí)在無(wú)法對你生氣。
放松：快樂(lè )的人總是這樣對自己說(shuō)：我覺(jué)得快樂(lè )，我會(huì )在各方面干得越來(lái)越好，我會(huì )越來(lái)越快樂(lè )。您反復地對自己說(shuō)一些話(huà)，如“我很放松”、“我很平靜”等等，時(shí)間久了這些話(huà)就會(huì )進(jìn)入你潛意識中。
憶趣：現在，我們一起來(lái)嘗試一下幻想愉快的心理圖像。首先，放松您的下巴，抬起您的臉頰，張開(kāi)您的嘴唇，向上翹起你的嘴角，對自己說(shuō)“憶些趣事”。把快樂(lè )圖像化，像一部電視片一樣對自己播放，這就是愉快的心理圖像法。
大聲講話(huà)：受壓抑的人說(shuō)話(huà)聲音明顯地細小，表現得自信心不足，一點(diǎn)也不快樂(lè )。所以您要盡量提高你的音量，但不必對別人大聲喊叫。您只要有意識地使聲音比平時(shí)稍大就行。
抬頭挺胸：您仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，那些遭受打擊、被別人排斥的人走路都拖拉拉很懶散，顯得很邋遢，完全沒(méi)有自信。另一種人則表現出超凡的信心，他們走起路來(lái)比一般人快，像是在短跑。抬頭挺胸走快一點(diǎn)，您會(huì )感到快樂(lè )滋長(cháng)。
利用自己的優(yōu)點(diǎn)：假如有人告訴您：“你在電話(huà)里很會(huì )說(shuō)話(huà)”。您認為這沒(méi)什么了不起。然而要知道，有許多人都覺(jué)得這么做非常困難，因此這的確是您值得驕傲的優(yōu)點(diǎn)�？鞓�(lè )的來(lái)源是發(fā)現并利用您的真正的優(yōu)點(diǎn)，這使您的自我意識變得更加美好，您也就愈快樂(lè )。
分享：一個(gè)人問(wèn)上帝：“為什么天堂里的人快樂(lè )，而地獄里的人卻不呢？”于是上帝帶他來(lái)到地獄，他看到許多人圍坐在一口大鍋前，鍋里煮著(zhù)美味的食物，可每個(gè)人都又餓又失望，因為他們手里的勺子太長(cháng)，沒(méi)法把食物送到自己口中。接著(zhù)，他們又來(lái)到天堂，這里的勺子也很長(cháng)，可是人們用勺子把食物送到了別人的嘴里。與別人分享快樂(lè )可以使快樂(lè )永駐。
感恩：您若能學(xué)會(huì )心懷感激，就會(huì )減少很多憤怒，您只有心懷感激，才會(huì )真正快樂(lè )起來(lái)；若一個(gè)人就只有怨懟，您的心情自然好不起來(lái)。一句話(huà)說(shuō)得好：思之而存感謝。感恩的心您為你開(kāi)創(chuàng )快樂(lè )的奇跡。
當然上面說(shuō)的這些一下子做到是不可能的，您可以慢慢來(lái)，那是應該能做到的。因為能夠決定您是否快樂(lè )的就是你自己的心態(tài)，調整好了心態(tài)，您選擇了快樂(lè )，自然也就擁有了快樂(lè )！相信您也希望最終能夠找到屬于自己的快樂(lè )。
感恩之心作文3000字 篇8
“感恩的心，感謝命運，讓我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你…�！倍呿懫鹆诉@個(gè)旋律這首熟悉的歌，深深唱進(jìn)了我的心。
那個(gè)讓我感恩的人啊，是我媽。她和爸爸相遇相知相戀，繼而結婚，然后就有了我。一個(gè)女人一生最美好的時(shí)光就是青春。而她，卻把最美好的時(shí)光、最美好的年華全部都給了我。她為我愁白了發(fā)，那一縷縷銀絲在風(fēng)中搖曳、舞蹈。臉上被歲月鞭打出的痕跡，深深地嵌入她的容顏。種種跡象都好像在說(shuō)“看，那個(gè)女人她老了�！�
我年少輕狂總是曲解她的本意。媽?zhuān)瑢Σ黄�，我錯了，辜負了你的愛(ài)。那些有你的畫(huà)面，都是我記憶的景點(diǎn)。兒時(shí)伴隨著(zhù)我的笑臉，一直深埋在我心間，我會(huì )讓它隨時(shí)間而變的更加甜蜜。我永遠也不會(huì )忘記我們在一起的所有時(shí)光，因為那是我一生的珍藏�，F在我已經(jīng)長(cháng)大，不要再擔心我了，我已經(jīng)可以照顧你了。
那個(gè)讓我感恩的人啊，是我爸。他對我無(wú)微不至的照顧著(zhù)、呵護著(zhù)，視我為掌上明珠。他呀，讓我感覺(jué)經(jīng)歷了太多滄桑，本該性情灑脫的他，現在也變得沉穩。有那么一瞬間，我感覺(jué)到他真的真的，變老了。17年過(guò)去了，我在他身邊，從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，長(cháng)大了，成熟了，懂得關(guān)心人了。他呢？蒼老了他的容顏，彎了他挺直的背�，F在我不想長(cháng)大，因為我每長(cháng)大一歲，他就老去一歲。我好想抱抱他，抱抱他瘦骨嶙峋的身軀，親親他臉上的條條皺紋。我喜歡他笑的樣子，因為他笑起來(lái)，總有一種安撫人心的作用。而我，深深地陷入這個(gè)微笑，無(wú)法自拔。
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你再變老了。我愿用我一切換你歲月長(cháng)留。一生要強的爸爸，我能為你做些什么？微不足道的關(guān)心收下吧！謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家�？偸墙弑M所有把最好的給我。我是你的驕傲嗎？還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子��！長(cháng)大啦！
曾幾何時(shí)，你輕輕牽著(zhù)我的手，帶我蹣跚學(xué)步；在我哭泣的時(shí)候，用這雙溫柔的大手拭去我臉上盛開(kāi)的淚花；用這雙大手為我做出道道美食。而現在，這雙大手早已沒(méi)有了昔日的嬌嫩，掌心間布滿(mǎn)了厚繭。粗糙的手沒(méi)有了往日撫摸我臉頰時(shí)的順滑，只是那菜，那人，一直未變。
曾幾何時(shí)，你哼著(zhù)歌兒哄我入睡，輕輕拍打著(zhù)我的背。那動(dòng)作的輕柔，就像對待一件寶物，生怕弄壞了一分一毫。而現在，我長(cháng)大了，你再也不會(huì )哼著(zhù)歌兒哄我入睡，再也不會(huì )拍打著(zhù)我的背，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉。我感覺(jué)自己就像個(gè)丟失了最?lèi)?ài)的玩具的孩子，迷惘、無(wú)助。
曾幾何時(shí)，我們打開(kāi)窗子，一起仰望星空，緊緊相擁，說(shuō)著(zhù)彼此對彼此的想念與愛(ài)意。而現在，只是不經(jīng)意的一次對視，下一秒便會(huì )尷尬的別過(guò)頭去，看向另一邊�？偢杏X(jué)，我們之間好像少了些什么。
不清楚是什么時(shí)候開(kāi)始迷戀起了你們的懷抱，腦海中總是浮起你們的笑臉�？创差^上的那張老照片，忽然感嘆時(shí)光的飛快。那記憶的容顏，她還是那個(gè)表情，不樂(lè )不憂(yōu)、不慌不忙。他依舊微笑，溫暖如春。
漫步在校園的林蔭小道上，轉眼之間冬天就要降臨。風(fēng)還在呼呼的吹著(zhù)，吹到臉上有著(zhù)刺骨的寒意，感到寒冷的我又把脖子向衣領(lǐng)里縮了縮�？吹竭@幾乎光禿禿的樹(shù)，我輕嘆一聲，伸手觸碰那干裂的樹(shù)皮，不禁讓我想到家中那位日夜勞累的人。他的雙手，有著(zhù)與他年齡不符的粗糙感�？此终浦械暮窭O，再看看我的手，傷感瞬時(shí)就充滿(mǎn)了我的胸腔。
不知為何，突然好想好想他們，我想在他的懷里撒撒嬌，現在我們隔得那么遠那么遠。每一次見(jiàn)面，都好像傾盡了所有。好想好想，好想好想和你在一起。踏遍萬(wàn)水千山，走遍海角天涯，讓每一個(gè)日子都串聯(lián)著(zhù)我們最美麗最溫馨的記憶。
不知不覺(jué)中便走到了食堂，站在食堂對面，讓我想起了那天你們來(lái)給我送飯時(shí)的場(chǎng)景。放學(xué)回宿舍，老遠就看到了她在那里張望，我跑過(guò)去迎接著(zhù)她的目光�！皨�?zhuān)銇?lái)啦。爸呢？我怎么沒(méi)有看見(jiàn)他？他是不是沒(méi)來(lái)啊�！闭f(shuō)著(zhù)就開(kāi)始搜尋那一抹熟悉的身影�！昂昧�，別找了。你爸在食堂里坐著(zhù)等你呢�！蔽覜_她嘿嘿的傻笑了幾聲，便挽著(zhù)她的胳膊走進(jìn)了食堂。我們一家人坐在一起，溫馨的感覺(jué)又再次回歸。那種感覺(jué)，就像有一個(gè)世紀那么長(cháng)沒(méi)有看見(jiàn)他們了。
我吃得很慢，總是在拖延著(zhù)時(shí)間想和他們在一起多呆一會(huì )。我看著(zhù)他們的臉頰發(fā)呆，幾天不見(jiàn)，他們好像消瘦了好多。難道他們在家沒(méi)有好好照顧自己?jiǎn)�？爸爸還是依舊在工地之間奔走、忙碌，媽媽也在家中不停的勞動(dòng)。今天來(lái)見(jiàn)我，為何走得那樣匆匆，這幾件單薄的衣物，始終抵擋不了風(fēng)寒啊。冬天快要到了，為什么就不能好好照顧自己呢。就在我愣神的這一會(huì )兒，飯已經(jīng)吃完了，這也就預示著(zhù)他們要離開(kāi)了。我木訥的跟在他們身后走出食堂。爸爸對我說(shuō)：“閨女啊，在這里也得好好學(xué)習啊，這里學(xué)習好的人那么多，我也就不給你啥壓力了，咱們慢慢來(lái)，別著(zhù)急啊。咱不能一口就吃成個(gè)大胖子吧。我和你媽先走了，好好聽(tīng)課�！闭f(shuō)完便轉身離開(kāi)。
看著(zhù)他們離開(kāi)的背影，淚水瞬時(shí)就模糊了我的雙眼，我馬上將眼淚擦干，然后抬頭望向天空。據說(shuō)抬頭看天空就可以使眼淚倒流。待淚水退去后，我又一次望向那個(gè)背影，它就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的遠離我的視線(xiàn)。寒風(fēng)吹過(guò)，將她發(fā)中深層的白掀了出來(lái)。不知何時(shí)，她那一頭烏絲已經(jīng)開(kāi)始泛白�？茨强|縷銀絲在微風(fēng)中微微蕩漾。眼淚又再一次回到了眼眶。
總是向你不斷索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(cháng)大以后才懂得你不容易。每次離開(kāi)總裝做輕松的樣子，微笑著(zhù)說(shuō)回去吧，轉身淚濕眼底。多想和從前一樣牽你溫暖手掌，可是你不在我身旁，只能托清風(fēng)捎去安康。你的背影就這樣在我的面前，漸行漸遠漸無(wú)聲。
對于世界來(lái)說(shuō)，你是一個(gè)人，但是對于某些人來(lái)說(shuō)，你是他的整個(gè)世界。別等到失去后才想要挽回，只怕到時(shí)候只是一場(chǎng)空夢(mèng)。
不管你身在何方，他們依舊在你身后。你若不離不棄，他便生死相依。時(shí)光的流逝會(huì )在他們的身上鞭打出道道痕跡，而我們能做的，或許只有陪伴和深?lèi)?ài)吧。
回首過(guò)去，他們的笑容一直印在我的心崖。謝謝你們給我的愛(ài)，謝謝你們給我的生命，我會(huì )好好珍惜它�！拔乙�穩的幸福，能抵擋末日的殘酷，在不安的深夜能有個(gè)歸宿。我要穩穩的幸福，能用雙手去碰觸，每次伸手入懷中有你的溫度�！蔽业男睦镆恢弊≈�(zhù)他和她。我們在一起的所有時(shí)光，我都會(huì )用記憶做針線(xiàn)，將所有美好的回憶編織。裝進(jìn)心房的秘密匣子，等我老去，再一次將它打開(kāi)，細細回味。
我對他們的愛(ài)是世界上獨一無(wú)二的珍品，那是只給他們的專(zhuān)屬，因為沒(méi)有他們就沒(méi)有現在的我。想起初中留言?xún)陨峡倳?huì )趕時(shí)髦的寫(xiě)上“相知即是緣，若有緣必會(huì )再次相見(jiàn)”。我與他們成為了世界上最親密的人，這又何嘗不是一種緣分呢？我愿化作紅日，照亮你的世界，溫暖你的心房，讓光一直圍繞在你身旁。
一片落葉飄到我的面前，將我的思緒拉了回來(lái)，我伸手將它捧在掌心，喃喃道：“一片殘葉的飄落，承載的不僅僅是記憶，還有無(wú)盡的思念�！蔽L(fēng)拂過(guò)，沒(méi)有了刺骨的寒意，像是在安撫我一樣，隨即掉落兩行清淚。
愛(ài)從未停止，思念不會(huì )間斷，感恩未息。
感恩之心作文3000字 篇9
靜靜的秋夜里，一陣急促的電話(huà)鈴聲猶如刺耳的警報嘯叫，驚擾了我的殘夢(mèng)。電話(huà)中傳來(lái)母親的哭腔：你父親已經(jīng)兩天不能吃喝了，還堅決不允許我告訴你。我半夜偷偷給你打電話(huà)的，你明天早點(diǎn)回來(lái)吧。
母親的話(huà)語(yǔ)似一聲炸雷，嚇得我目瞪口呆。父親手術(shù)過(guò)后，身體正在逐漸恢復中。作為離父母最近但也相隔百里多的我，一直如履薄冰，害怕聽(tīng)到父親的身體有任何不適的消息。昔日夜里關(guān)掉手機休息的習慣也徹底更改了，始終開(kāi)著(zhù)的手機，每晚都按時(shí)放在枕邊。
別再發(fā)呆了，快收拾一下立即回去��！老公的催促使我倏地從床上猛然跳下來(lái)，慌慌張張地拿了幾件衣物，連夜往老家趕。
摩托車(chē)風(fēng)馳電掣在鄉村公路上，打破了夜的寧靜。秋夜里的寒風(fēng)透著(zhù)涼意陣陣襲來(lái)，從耳邊呼呼而過(guò)。我坐在車(chē)后，緊緊抱著(zhù)老公的腰部瑟瑟發(fā)抖。天邊的殘月慘白著(zhù)一張瘦臉，無(wú)情地面對著(zhù)驚恐萬(wàn)狀的我；滿(mǎn)天的寒星眨著(zhù)鬼魅的眼睛，冷漠地斜睨著(zhù)心急如焚的我；偶爾的蟲(chóng)鳴鴉叫，更增添了夜的猙獰，也引導我愁緒的紛飛。
往日的靜夜里，一生操勞的父親總在睡夢(mèng)中鼾聲如雷。那一陣陣，一聲聲連綿不斷的鼾聲，是那樣的溫馨而純厚，凝重而悠揚。我和弟弟就是在父親那熟悉的鼾聲中，健康平安、快樂(lè )無(wú)憂(yōu)地長(cháng)大的。
曾記得我們小時(shí)候，多少個(gè)平常的夜晚，父親精心批改完學(xué)生的作業(yè)，再耐心輔導完我和弟弟的作業(yè)，就習慣性地揉著(zhù)疲憊的雙眼哈欠連天了。我和弟弟上床不久，隔別房間里就會(huì )照例傳來(lái)父親連綿不斷的鼾聲。那鼾聲時(shí)而如驚濤拍岸，時(shí)而如松濤陣陣，時(shí)而如細雨潺潺，宛如一曲曲溫情的搖籃曲，伴隨著(zhù)我們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。夜深人靜，我們偶爾被窗外的雷聲或是屋內耗子的折騰聲驚醒，父親一如既往的鼾聲總會(huì )撫平我們小小內心里的恐懼，而后繼續枕著(zhù)父親的鼾聲安然入眠。
聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，做老師的孩子是很不幸的。這話(huà)不是真理，但也不無(wú)道理。我和弟弟就常常體會(huì )著(zhù)做老師的孩子萬(wàn)幸中的不幸。父親常常告誡我們，作為老師的孩子要更優(yōu)秀，更守紀律，在同學(xué)面前要處處做表率。在父親嚴厲得近乎苛刻的教育下，我和弟弟沒(méi)讓他失望，我們是他的驕傲。在父親的嚴密監護下，我們會(huì )時(shí)常失去和小伙伴們一起玩樂(lè )的自由。但是，生性調皮的我們常常趁機逃避父親的監督，尋找到更大的樂(lè )趣。而這樂(lè )趣的獲得，父親的鼾聲功不可沒(méi)。
記得我們小時(shí)候的電視還是稀有之物，鄉村露天電影是人們的一道精神大餐。對于終日勞作的大人們如此，對于頑皮的蓬頭稚子更是如此。本村的電影，在學(xué)校操場(chǎng)上放映，我和弟弟可享受到得天獨厚的待遇。只要有電影的那天，一放學(xué)，父親就從辦公室里搬去椅子放在放映機旁。晚上，我們吃著(zhù)父親準備的零食，在同學(xué)羨慕的眼光中，津津有味地看著(zhù)電影。而鄰村的電影，我們就沒(méi)那么好運了。小伙伴們可以自由自在地跑很遠的夜路去趕場(chǎng)子看電影，而我們只能在父親的看護下，滿(mǎn)腹沮喪地呆在家里。面對我們的不滿(mǎn)和不甘，父親總是嚴肅地說(shuō)：小孩子走夜路去看電影太危險了，因為失足溺水的悲劇時(shí)有發(fā)生，乖乖在家睡覺(jué)最安全。
父親的話(huà)我們總也聽(tīng)不進(jìn)去，表面唯唯諾諾，可內心波濤洶涌。習慣了父親的嚴厲，我和弟弟叛逆的苗頭轉入了地下。哪一天，如果聽(tīng)到鄰近村子放露天電影的好消息，晚上我們做完作業(yè)，就立即乖乖上床，靜靜守候著(zhù)父親的鼾聲。只要父親的鼾聲響起，我們懸著(zhù)的心會(huì )立即放下，似乎警報解除，安全降臨了。于是，我們躡手躡腳地在父親的鼾聲中，輕輕打開(kāi)門(mén)，然后再悄悄虛掩著(zhù)門(mén)，溜之大吉�？赐觌娪盎貋�(lái)時(shí)，夜已深，我和弟弟照例會(huì )屏息凝氣地貓在窗前的墻角下，靜聽(tīng)一番。再踮著(zhù)腳尖踩著(zhù)父親的鼾聲，幽靈一般，迅速飄回床上。盡管緊張得心口咚咚作響，心兒似乎要飛出來(lái)，但覺(jué)得用刺激的方法獲取的那份簡(jiǎn)單快樂(lè )更美妙，更珍貴。每每那時(shí)，意猶未盡的我們，總是竊笑著(zhù)在父親的鼾聲中夢(mèng)回電影中的花果山或是水泊梁山了。
在父親的鼾聲中，我們一天天長(cháng)大成人，遠離家鄉。成家立業(yè)的我們已經(jīng)很少有機會(huì )聽(tīng)到父親那熟悉的鼾聲了�？赡敲烂畹穆曇羲坪跆旎[之音，常�；厥幵谖覀兊膲�(mèng)境里，帶給我們無(wú)盡的幸福和遐思。
去年春天，父親因為惡性腫瘤而手術(shù)。父親手術(shù)那天，我和家人在家屬等待區焦急地煎熬著(zhù)，感恩父親 面對著(zhù)可能的生離死別而惶恐不安。喇叭里不時(shí)播報著(zhù)請某某家屬到手術(shù)洽談室的通知，更使人毛骨悚然、驚恐萬(wàn)分。在苦苦等待了九個(gè)小時(shí)，父親終于從手術(shù)室里被推出來(lái)�？粗�(zhù)全身插滿(mǎn)管子而面目全非的父親，我們痛徹心扉。當我們姐弟幾個(gè)立即圍在手術(shù)車(chē)旁時(shí)，竟然不約而同地聽(tīng)到了父親真真切切的鼾聲。那曾經(jīng)帶給我們無(wú)限安全和踏實(shí)的鼾聲，在特定的場(chǎng)合和特定的時(shí)刻，給予我們的安慰，比靈丹妙藥都神奇。小弟忍不住輕輕推推正打著(zhù)鼾的父親，叫道：老爸，如果聽(tīng)到我的聲音，就睜一下眼睛。父親暫停打鼾，微微睜開(kāi)眼睛看了我們一眼，又沉沉睡去。均勻的鼾聲緩解了緊張的氣氛，趨走了我們心頭的陰影。我們長(cháng)吁了口氣，相視而笑。在醫院輪流陪伴父親的日子里，我們姐弟都特別衷情于父親的鼾聲。那持續不斷的鼾聲是天底下最美的聲音，它在傳遞著(zhù)父親平安的信息，在昭示著(zhù)父親生命的頑強，在慰藉著(zhù)我們疲憊的身心。
父親手術(shù)一年多了，每次我們回鄉探望，夜里依然陶醉在父親此起彼伏的鼾聲中。即使在那一次次殘酷化療的折磨下，父親只要一閉了眼睛，都會(huì )照例開(kāi)始那韻味十足的鼾聲。他是在用經(jīng)久不息的鼾聲，不停地帶給我們希望和信心。
摩托車(chē)繼續在寒夜里狂奔，突然一陣冷風(fēng)驚擾了我的思緒，我不由得打了個(gè)寒噤。一個(gè)可怕的想法即刻占據了我的腦海，揮之不去。聽(tīng)母親說(shuō)父親已經(jīng)兩天不能吃喝了，難道我們最擔心的事情這么快就發(fā)生了？父親的病情惡化了？我們再也不能聽(tīng)到父親的鼾聲了
天邊的殘月、寒星次第隱去，黎明的曙光驅退了無(wú)邊的黑暗。經(jīng)風(fēng)飲露的我終于到了老家的小院，迫不及待地跳下車(chē)走進(jìn)屋子。一個(gè)多月不見(jiàn)，面無(wú)血色的父親看到突然出現的我，一陣欣喜，既而責怪母親擅自做主偷偷給我打電話(huà)。并安慰我說(shuō)：不要緊，只是胃痙攣發(fā)作，以前也有過(guò)，沒(méi)告訴你。打了兩天吊瓶，很快就會(huì )好的。千萬(wàn)別學(xué)你老媽?zhuān)低荡螂娫?huà)告訴你弟弟！
父親一貫的報喜不報憂(yōu)，對他的話(huà)我深表懷疑。于是，我立刻要帶他去市醫院檢查治療。固執的父親堅決不同意去市醫院，他說(shuō)上月才全面復查過(guò)，一切正常。自己的身體自己心里有數，現在去檢查，無(wú)非還是瞎折騰。不如再請醫生朋友來(lái)家掛吊瓶，很快就會(huì )好的。我無(wú)法說(shuō)服他的振振有詞，只有一刻不停地守著(zhù)他，不停地問(wèn)他想吃什么。也許父親的話(huà)是對的，上午掛完吊瓶，父親就喝了半碗米湯，神色也略有好轉�？墒�，夜里我守在父親床邊的躺椅上，只聽(tīng)到他微微的喘息聲，怎么也聽(tīng)不到他的鼾聲。我懸著(zhù)心總也難以放下。問(wèn)他哪兒不舒服，他只是說(shuō)沒(méi)什么，讓我安心睡覺(jué)。這一夜，沒(méi)有父親鼾聲的陪伴，我提心吊膽、徹夜未眠。
第二天，父親打完吊瓶，又喝了一些稀飯，還吃了一點(diǎn)西瓜，精神好多了�？梢韵麓猜咦�，活動(dòng)一下虛弱的身子。還跟我談家常，問(wèn)我一些工作上的事務(wù)，并再三叮囑我對父母孝敬，也要對公公孝順。婆婆去世早，公公一人生活不容易。晚上，我在父母房間的地板上打了地鋪。人到中年的我，像小時(shí)候一樣，睡在父母的身邊，漫無(wú)邊際地說(shuō)著(zhù)話(huà)。溫暖的氛圍，濃濃的親情充溢房間里的每一個(gè)角落。雖然我的孩子已經(jīng)長(cháng)大了，可我依然是父母心里長(cháng)不大的孩子。
不知不覺(jué)中，父親的說(shuō)話(huà)聲被凝重而沉穩的鼾聲代替了。剎那間，我心中對父親身體的擔憂(yōu)被一掃而空。兩天來(lái)的焦灼和惶恐也隨之煙消云散，一片澄明和靜謐的祝愿溢滿(mǎn)心頭。但愿父親的鼾聲會(huì )永遠回響在我的耳畔，但愿慈愛(ài)的父親能夠健康長(cháng)壽。
感恩之心作文3000字 篇10
金秋十月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)豐收的季節，十畝園小學(xué)——我的母校迎來(lái)了自己的五十華誕。
提及母校，感觸頗深。母校，一個(gè)給予我們知識的地方;母校，一個(gè)給予我真摯友情的地方;母校，一個(gè)值得我感激的地方……我們在您的懷里漸漸成長(cháng)，從一個(gè)個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)個(gè)有理想、有抱負的少先隊員。
時(shí)光就像流動(dòng)的河流一般，那么快，那么急。轉眼間，我已經(jīng)上三年級了，心中的感動(dòng)簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達。近三年的經(jīng)歷數不勝數，雖說(shuō)每天都重復著(zhù)上學(xué)、放學(xué)，可我自己卻依然過(guò)得很充實(shí)。在您的懷抱里，我曾經(jīng)做出了無(wú)數個(gè)“第一次”的選擇，第一次上講臺，第一次舉手發(fā)言;第一次……這一切的一切是那么的熟悉又那么的向往。這個(gè)人生的轉角，我永遠不忘。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，清風(fēng)款款而來(lái)，花兒芬芳襲面，整個(gè)校園飄著(zhù)書(shū)香雅韻的氣息。教學(xué)樓上的校訓——崇德，樂(lè )學(xué)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不教我們做人的道理。校園中央64個(gè)黑白相間格子組成的國際象棋棋盤(pán)，使校園每一個(gè)角落都浸潤著(zhù)濃厚的國際象棋文化。棋盤(pán)方寸間，棋理通萬(wàn)里，告訴我們人生如棋，走好每一步。
寬闊的教室，先進(jìn)的教學(xué)設備，讓我們能更快的跟上教學(xué)的步伐，每到那清脆的上課鈴一響，每間教室都傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，在這里感謝您給予我知識的天堂。在這里我擁有了更多的知識。我們學(xué)到的不光是知識，還有老師對我們的寄托。滴水之恩，當涌泉相報。您對我的恩，我一定會(huì )用好的成績(jì)報答您。
在這里，我結識了更多的同學(xué)，與他們成為朋友，建立了深厚的友誼;朋友在我的人生字典中是一個(gè)重要的角色。因為，朋友總是在我最需要的時(shí)候陪著(zhù)我，在我失去信心時(shí)安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時(shí)鼓勵我，讓我勇敢走下去。感謝您給予我真摯的友誼。
您留給我們的記憶并不華麗，可是它凝聚了我近三年的感情。這期間，我們一起放蕩追逐，我們一起無(wú)憂(yōu)成長(cháng)……
小學(xué)的時(shí)光即將度過(guò)一半，它保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道，記錄著(zhù)我們奔跑跳躍的姿態(tài)。教室里朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩，還有老師那慈祥的笑容一直鼓勵著(zhù)我們不斷進(jìn)步。
每當我走近校門(mén)，看著(zhù)大門(mén)右邊“濟南市十畝園小學(xué)”八字，總感到非常驕傲——是您把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋;是您讓我交到這么多的知心伙伴;是您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮向上，要做正直誠實(shí)的人……
親愛(ài)的母校，我要感謝您帶給我的一切。在您的五十誕辰來(lái)臨之際，我要對您深情的說(shuō)一聲：母校，我感謝您，我永遠不會(huì )忘記您!
一絲溫暖的春風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，再次凝望這哺育我六年的母校。有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有悲有樂(lè )，這便是母校，充滿(mǎn)樂(lè )趣的母校，放飛理想的母校。
離別之際，心中不免浮起一絲絲眷戀之情，可更多的卻是感激。校園的一草一木，給我的童年增添了樂(lè )趣;教室里的一桌一椅，給我的學(xué)習帶來(lái)了舒適課堂上的歡聲笑語(yǔ)，給我的生活帶去了甜蜜，課間中的真誠友誼，給我的心靈添上了溫暖;學(xué)校里的位位恩師，給我的人生灑下了光芒……所有的一切，都是那么的溫馨;所有的一切，都是那樣的美好，所有的一切，都是那么值得感謝。在這招手之際，讓我次用自己那一顆真摯的心，去譜寫(xiě)我的心聲。
感謝您哪，尊敬的老師!六年來(lái)，您用一顆奉獻的心，把小樹(shù)培育成參天大樹(shù);您用一雙辛勤的手，把滿(mǎn)園桃李澆灌;您用一張不知疲倦的嘴，把我們的無(wú)知化成求知。課堂上，有您那滔滔不絕的話(huà)語(yǔ);運動(dòng)會(huì )上，有您那聲嘶力竭的吶喊;考場(chǎng)上，有您那溫暖親切的鼓勵。記得有一次，您生病了，為我們操勞而病了�？烧n堂上，您那閃耀的身影，卻依然存在，只是聲音嘶啞了，面容憔悴了，眼睛渾濁了，作為您的學(xué)生，您可曾知，我們的眼睛里，都有著(zhù)一顆顆晶瑩的淚珠在閃爍著(zhù)，跳躍著(zhù)。啊!感謝您，尊敬的老師!
感謝你哪，親愛(ài)的同學(xué)!當我遇到困難時(shí)，是你的真心相助讓我重拾自信;當我的學(xué)習一落千丈時(shí)，總是你的那雙友誼之手讓我重新站起來(lái)。多少個(gè)日日月月，我們在一起努力學(xué)習;多少個(gè)春夏秋冬，我們在一起快樂(lè )玩耍，多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們在一起談笑風(fēng)生。我們何止是同學(xué)，甚至是親密無(wú)間的姐妹。上操跑步時(shí)，笨手笨腳的我曾幾次摔倒在地，你那稚嫩的手曾幾次向我伸出，幫助我站起來(lái)，從那時(shí)起，兩只稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友。六年的時(shí)光如此之快，把什么都改變了，可唯一不變的是我們的友誼，那地久天長(cháng)的友誼。謝謝你，親愛(ài)的同學(xué)!
感謝您哪，無(wú)私的老爺爺!那校園的樹(shù)木上，依然保留著(zhù)您辛勤勞動(dòng)的身影;校園的大花壇里，依然保存著(zhù)您勞累的汗水;校園的雕塑里，依然依然留有著(zhù)您成功的喜悅。如今的您，已近年邁，無(wú)情的歲月將皺紋布滿(mǎn)您的雙臉，兩鬢的白發(fā)也日益增多，可為了我們能有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，有一個(gè)光輝燦爛的未來(lái)，您仍然修理桌椅，打掃校園，澆灌花草，兢兢業(yè)業(yè)，為校園增添著(zhù)一份美麗。謝謝您，無(wú)私的老爺爺!
千言萬(wàn)語(yǔ)，都難訴我心中的不舍;喜怒哀樂(lè )，都不及我心中的留戀。在這揮手告別之時(shí)，讓我大聲地說(shuō)一句：“謝謝您，親愛(ài)的母校!”
感恩母校，對待什么事情都要學(xué)會(huì )有一顆感恩的心，尤其是對待即將告別的母校，更要學(xué)會(huì )感恩。母校，是知識的殿堂;母校，是書(shū)的海洋;母校，是美麗的百花園。
親愛(ài)的母校，你不知道，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。懷念早上趕時(shí)間，就這么從一樓踱步而上，周而復始。懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。懷念拖堂，懷念做題，懷念表?yè)P，懷念批評。懷念流淚，懷念為誰(shuí)而流淚，懷念為何而流淚。就讓時(shí)間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。
母校，是一首飛揚的情詩(shī)，把我的思念輕輕地訴說(shuō)。是一課繁茂的大樹(shù)，節滿(mǎn)了日日努力的碩果。是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。是一張一塵不染的白紙，愿后來(lái)者繪出更瑰麗的藍圖。母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到希望。母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。
記得一年級剛入學(xué)的時(shí)候，老師那可親可敬的面貌;記得二年級運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，同學(xué)那熱火朝天的吶喊;記得三年級歌詠賽的時(shí)候，大家那滿(mǎn)懷激情的朗誦;記得四年級家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我心那碰碰跳跳的不服;記得五年級作文賽的時(shí)候，我那難以形容的激動(dòng)勁;記得六年級畢業(yè)照的時(shí)候，大家一絲難過(guò)、一絲歡喜。
記得一年級的時(shí)候，剛入學(xué)，我感覺(jué)對這個(gè)地方很陌生。我小心翼翼的做每件事，一切聽(tīng)從老師的話(huà)，放學(xué)了，其他的同學(xué)都陸陸續續的被家長(cháng)接走了，就乖我一個(gè)人偷偷的躲在教師的墻角，流眼淚，心里還不停地抱怨：壞爸爸、臭爸爸、到現在還不來(lái)接我!看著(zhù)眼前不時(shí)走過(guò)的陌生身影，和周?chē)吧沫h(huán)境，我心里害怕的發(fā)毛。不一會(huì )兒，一個(gè)熟悉的人一點(diǎn)點(diǎn)向我這邊走來(lái)，我定眼一看，是我的班主任語(yǔ)文老師，袁老師。因為人生地不熟，也沒(méi)有和老師打好關(guān)系，不敢說(shuō)話(huà)，還是呆呆的躲在墻角。
不一會(huì )兒，袁老師就站在了我的面前，溫柔的話(huà)語(yǔ)飄過(guò)我的耳邊，更飄進(jìn)我的心里�！肮詫氊悆�，怎么了，怎么不回家啊?”“我爸爸沒(méi)來(lái)接我……”我喃喃的說(shuō)�！芭�，老師和你一起等，一會(huì )兒你爸爸如果還沒(méi)來(lái)，老師送你回家，好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，爸爸還沒(méi)來(lái)，于是，老師就帶著(zhù)我回到了家。爸爸連連道謝，袁老師說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，不用謝。袁老師要走了，我終于鼓足了勇氣，說(shuō)了聲，再見(jiàn)，袁老師!袁老師高興的笑了。
尤其是我們的梅校長(cháng)、胡校長(cháng)、江主任……對我很好，他們無(wú)微不至的關(guān)懷使我十分感動(dòng)他們，更感謝我的母校。
別了，可愛(ài)的母校;別了，花草的芬芳;別了，明亮的教室;別了，親愛(ài)的同學(xué);別了，尊敬的老師;別了，母校的那么多那么多……感恩母校，我愛(ài)您，母校。
感恩之心作文3000字 篇11
平凡的故事無(wú)需渲染，所有的感動(dòng)已全融入了我們的回憶中，稍略思量，便已淚涌如泉了。
蕾是同學(xué)的一位朋友。初次見(jiàn)面是在她家里，原先是準備結伴登小頂山的，當時(shí)高考結束后，余下的一個(gè)月的時(shí)間全是用來(lái)放松的。因為天熱所以改了主意，我于是認識了蕾，那天是九五年的八月六日，我至今清晰記得。
蕾是個(gè)清純可愛(ài)、很開(kāi)朗的女孩，梳著(zhù)很精神的短發(fā)。當時(shí)共有六個(gè)人。沒(méi)想到初次相識便談得很投機，因為早就聽(tīng)朋友說(shuō)她有一個(gè)很活潑健談的死黨，而她也聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)我的事，所以很快便很熟識了。當初的印象是：一個(gè)很不錯的女孩，但沒(méi)想到以后會(huì )怎樣。
一個(gè)月后，我帶著(zhù)全家人的殷殷熱望負笈千里去威海求學(xué)。初次離家的我當時(shí)并不輕松，但不久也便喜歡上了那個(gè)清潔、美麗的地方。當時(shí)忘了什么原因，我忽然想到了蕾，于是給她寫(xiě)了一封信。她當時(shí)正在讀高三。在一個(gè)飄著(zhù)雨絲的清晨，我在軍訓歸操后收到了蕾的回信。她說(shuō)很感激我能想著(zhù)她，給她寫(xiě)信，并鼓勵我要把握這個(gè)上學(xué)機會(huì )，努力學(xué)習。于是與蕾有了聯(lián)系。象有種不明的力量暗暗維系著(zhù)一切。我給她介紹讀高三的經(jīng)驗，她給我寄來(lái)一位朋友的真摯祝福和感激，一切都很平常，一切也很和諧。
時(shí)間并沒(méi)有停滯在一片平淡之中，轉眼已到了第二年的夏天，雖然我的大學(xué)生活并不太如意，但還是不失為一段精彩的回憶。然而蕾更不如意，從朋友那兒得知她落榜了。我嘗試過(guò)一顆憔悴的心怎樣去承負這重重的打擊。我很為蕾難過(guò)。
第二學(xué)年開(kāi)學(xué)不久，我意外收到了蕾的信，她說(shuō)開(kāi)始復讀了，要我知道并支持她，我很高興，原以為不可能再跟她聯(lián)系了。這時(shí)的她已多了一份凝重和成熟。我們的友誼發(fā)展的很快，都認真的去幫助對方解決各自的問(wèn)題。此時(shí)我感覺(jué)到自己要全心的愛(ài)護和幫助她。交往的信多了，我覺(jué)得我們在慢慢靠近，雖然當時(shí)有千里之遙。
我于是很迫切的想見(jiàn)她。她的模樣在我的腦海里已只剩下了一輪可愛(ài)的輪廓。
晴暖一程，風(fēng)雨一程。幾個(gè)月又匆匆的走過(guò)，有了蕾的嚴冬不再寒冷，乏味的學(xué)期也不再漫長(cháng)。終于，放假了，回家了。我按著(zhù)當初的記憶找到了蕾的家，于是我第二次見(jiàn)到了蕾，其間隔了一年半的時(shí)間。有種復雜的情感讓我激動(dòng)和欣喜。春節那天，友和蕾一塊來(lái)了我家，很清楚地記得那個(gè)春節過(guò)得很開(kāi)心。那種只用書(shū)信聯(lián)系所產(chǎn)生的距離感慢慢消逝。假期過(guò)得出奇的快。那天約好她送我，我們在一快很開(kāi)心的談了好久,她說(shuō)只有每天上學(xué)帶著(zhù)我的信，心里才會(huì )覺(jué)得充實(shí)。而我也都是想著(zhù)蕾入睡的。我完全相信我們當初的每一句話(huà)，一直相信。
離開(kāi)蕾的日了全是思念的日子，這種美麗的痛苦有一段時(shí)間曾是我感覺(jué)的全部。然而寂聊的宿舍、空闊的校園中，我已不再覺(jué)得孤獨或手足無(wú)措，而且這種思念一度曾是我進(jìn)取的信心和全部的情感寄托。每當我獨自漫步在海邊的時(shí)候，天邊的點(diǎn)點(diǎn)沙鷗和層層快活的浪花，都使我不由的想起－－千里外，我的蕾兒。那段時(shí)光是我過(guò)的最輕松、自信的一段日子，我感激蕾的存在。
其間也有過(guò)一些不開(kāi)心的插曲，因為蕾的壓力和麻煩越來(lái)越多，但這些絲毫不能阻斷，甚至影響到什么，由于畢業(yè)的事，曾回過(guò)家，也曾很不聽(tīng)話(huà)的去找過(guò)蕾，然而我認為讓兩顆誠摯的心一起托負起一片友誼的天空，會(huì )有更大的感召和力量。
畢業(yè)了，高考了，九七年的一切都很不如意，我們一起承負著(zhù)失敗的苦痛，我的工作當然不是長(cháng)期的問(wèn)題，然而蕾卻要重新面對和艱難的抉擇生活，真正的生活中就是有這么多真正的坎坷，而我們都要在失敗中生活、長(cháng)大。
雖然各自都有傷心的事，然而我們都充滿(mǎn)信心和希望，因為心中有對方。跟蕾在一起度過(guò)了很開(kāi)心的幾天，這將是我永遠無(wú)法忘記的。那一次蕾很早便來(lái)了我家，在我的記憶中，蕾在那天最美麗、最可愛(ài)。我久久的望著(zhù)蕾，傾聽(tīng)著(zhù)蕾的呼吸。這是我所經(jīng)歷的最幸福的時(shí)刻，很難相信十幾個(gè)小時(shí)竟在一瞬間消逝了。蕾說(shuō)我一直在布一個(gè)陷阱等著(zhù)她往下跳，她明知是陷阱，卻還是心甘情愿的跳了下來(lái)，其實(shí)蕾那里知道，那個(gè)陷阱，我已先于她跳了進(jìn)去。望著(zhù)蕾在我面前那種特有的楚楚可憐的神情，我真想將她擁在懷中。我不知道蕾是否偶爾也會(huì )想起這些，但往事無(wú)論如何美好，它卻終只屬于昨天。
蕾曾跟我說(shuō)過(guò)，如果她考不上學(xué)，便要進(jìn)廠(chǎng)去工作，我們的生活和環(huán)境可能會(huì )很不同，而日積月累的隔閡將不會(huì )允許我們走到一塊。一切也到了該重新面對的時(shí)候了，但是當我跟蕾分別三周后，我的感覺(jué)告訴我，我對蕾已不止于喜歡，而是愛(ài)。我不知道這能否兌現，能持續多久，但這是我當時(shí)的感覺(jué)。從未想到過(guò)的結局在月圓的仲秋，在初識的地方發(fā)生了。我不知道蕾提出分手的最終原因是什么，因為在最純摯的感情面前任何理由都顯得蒼白無(wú)力。那時(shí)的感覺(jué)是現在無(wú)論如何都想象不出來(lái)的。那晚睡在了朋友家，我緊裹著(zhù)大衣，聽(tīng)墻上的鐘敲了一夜，而窗外是圓圓的，仲秋的月。當時(shí)幸虧有朋友在身邊，才暫緩了這種痛苦。有時(shí)夜里夢(mèng)到蕾，醒來(lái)時(shí)感到緊張、沮喪，感到自己已失去了一切，很難相信什么才是事實(shí)。然而無(wú)論如何，蕾都是我生命中第一個(gè)愛(ài)過(guò)的女孩，青春無(wú)悔，生命亦無(wú)悔。我從未怪到蕾什么。
又一個(gè)月匆匆地走過(guò)，時(shí)間確實(shí)能治療好多創(chuàng )傷，慢慢稀釋、掩蓋了些什么，然而生活并不是一本短篇故事書(shū)，翻過(guò)這一頁(yè)，便會(huì )有一個(gè)新的故事和一些全新的內容。生活中重疊的太多，一個(gè)熟悉的話(huà)題，一首熟悉的歌曲都使我不由地想到蕾。臺燈下，我努力的開(kāi)墾著(zhù)自己縹緲的未來(lái)，伴著(zhù)心底偶爾涌起的淚，卻不是流出，而是涌在心中。我發(fā)誓要做成一件事，證明給自己，也給蕾。
終于，自己的努力得到了點(diǎn)收獲，第一個(gè)便要去告知蕾，還有，就是做一次鄭重的告別。我本想蕾最后能陪我去游一次小頂山，因為這是個(gè)曾經(jīng)的承諾，然而我終于沒(méi)能去。蕾對我已很少有話(huà)題了，當看過(guò)一本后悔不該看的相冊后，才相信我已經(jīng)完全失去了她。照片上的蕾顯的很幸福，蕾從未在我面表現的那樣可愛(ài)，忽然想起一篇文章中作者一句深沉的嘆息："女友出嫁了，新郎不是我。"我聆聽(tīng)著(zhù)蕾輕描淡寫(xiě)的訴說(shuō)著(zhù)已不包括我的故事，象一幕滑稽戲中的小丑。也許蕾在為分手而痛苦后變的真的堅強了，也許蕾并沒(méi)怎么在意過(guò)，總之,我已讀不懂蕾的眼神。而我此時(shí)只有離開(kāi)，永遠的離開(kāi)了，蕾沒(méi)有留給我最后道別的機會(huì )。
塵緣中，人與人的相逢與相知既是必然，又是偶然，因為是必然，所以我曾加倍的珍惜和用心的呵護，因為又是偶然，所以在失去之后，我便要去學(xué)著(zhù)舍棄，學(xué)著(zhù)忘記。
我知道蕾的傷心已被另一份快樂(lè )所代替，所以我便可以全然的放心了。慶幸與蕾的相識中沒(méi)有過(guò)火的傷害過(guò)她，其實(shí)有愛(ài)，就根本不會(huì )有真正的恨和真正的傷害�？赡芾俚臎Q定是正確的，因為我認識到我并沒(méi)有全然了解蕾，蕾也不能真正理解我，所有這些都是埋葬這段緣的最可怕的泥土。然而一切都有其發(fā)生和存在的價(jià)值，生活的真正意義就在于曾經(jīng)有過(guò)。如果在若干年后的一個(gè)冬夜，當我們手捧一杯暖茶，享受著(zhù)溫馨的時(shí)候，會(huì )因為一個(gè)細微的動(dòng)作而能記起對方，這便是這段緣的全部意義了。
我曾想要寫(xiě)一首詩(shī)或一首歌來(lái)讓蕾徹底感動(dòng)一次，然而一切起于平淡，歸于平淡，平淡中不會(huì )有激越和永恒。但是它卻值得我終生珍藏，所以我要記下這段只屬于我們的平凡故事，平凡的故事無(wú)需渲染，所有的感動(dòng)已全融入了我們的回憶中，稍略思量，便已淚涌如泉了。
浩瀚人海，茫茫紅塵，與蕾的相識感恩緣份。
感恩之心作文3000字 篇12
這個(gè)感恩的世界，人們心中充滿(mǎn)了像劉宏娟和宛云所說(shuō)的那樣的感激：
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)。感激幫助你的人，因為他們使你度過(guò)難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
感激教育你的人，因為他們開(kāi)化你的蒙昧。
感激鐘愛(ài)你的人，因為他們讓你體會(huì )愛(ài)情的寶貴。
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會(huì )了你該獨立。
凡事感激。
學(xué)會(huì )感激。
感激一切使你成長(cháng)的人！感恩節是美利堅一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學(xué)、同事、領(lǐng)導、部下、政府、社會(huì )等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著(zhù)的空氣陽(yáng)光水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè )樂(lè )地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運的恩賜，我們還會(huì )時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？
所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應常懷感激之心并努力回報那些給予我們恩情的組織和人們。
回報父母之恩，是他們讓我們有機會(huì )看到這個(gè)精彩紛呈的世界；回報母校之恩，是各位師長(cháng)培育我們成長(cháng)；回報組織之恩，是組織在我們需要工作機會(huì )的時(shí)候，給我們提供了工作機會(huì )，使我們能夠在工作中繼續學(xué)習鍛煉而且不僅不用再交學(xué)費，還能獲得報酬；回報領(lǐng)導之恩，是他的責罵、嚴格要求和言傳身教，使我們不斷成長(cháng)和進(jìn)步，使我們沒(méi)有陷于懶散和放任的泥潭；回報同志之恩，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開(kāi)拓著(zhù)未來(lái)；回報社會(huì )之恩，是社會(huì )給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺；回報政府之恩，是政府給我們提供了這樣一個(gè)安寧和秩序，使我們免受混亂；回報員工之恩，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領(lǐng)導的有所成就；美國的羅斯�？偨y就常懷感恩之心。據說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
感恩是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì )時(shí)刻有報恩之心。有了報恩之心，就會(huì )把成就歸功于大家，失誤歸過(guò)于自己；就會(huì )把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家，把組織的不足告訴領(lǐng)導。而犧牲精神便會(huì )凝聚在我們體內，當需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí)，我們坦然面對；在組織困難的時(shí)候，甘愿做出自我利益的犧牲；在他人困難的時(shí)候，甘愿不計利益提供幫助。
常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識�；貓�，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對太陽(yáng)的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無(wú)所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。
“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(cháng)付出畢生心血的父母雙親。
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì )產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基礎。在道德價(jià)值的坐標體系中，坐標的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì )，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì )、自然、知識，在自己與他人、社會(huì )相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！
“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內容。
感恩之心作文3000字 篇13
一、對我國大學(xué)生進(jìn)行感恩教育的重要性
百善孝為先，知恩、感恩不僅是做人之根本，而且還是繼承與弘揚我國優(yōu)秀傳統文化中的具體體現。新時(shí)期，對當代大學(xué)生進(jìn)行感恩教育，不僅有利于提高大學(xué)生的個(gè)人道德修養，而且還有利于高校思政工作的有效開(kāi)展與和諧高校校園文化的構建。然而在調查走訪(fǎng)中發(fā)現，感恩教育在部分高校卻沒(méi)有得到足夠的重視，少數大學(xué)生因感恩的缺失所帶來(lái)的社會(huì )問(wèn)題，已引起了全社會(huì )的廣泛關(guān)注。為此，要提高大學(xué)生的感恩意識，使他們言有感恩之詞、心存感恩之心、行有報恩之舉。
二、我國大學(xué)生感恩意識缺失的原因調查與分析
筆者征詢(xún)了數位專(zhuān)家的意見(jiàn)后，圍繞“感恩常識”制定了調查問(wèn)卷，然后隨機抽取了自己所在市區的五所普通高校１５個(gè)不同院系的大學(xué)生１５０名，對他們發(fā)放了調查問(wèn)卷，回收后統計結果讓人堪憂(yōu)，雖然主流是好的，但在有本次調查中，有２９人感恩常識欠缺，感恩認知模糊，占總數的１９．３％，接近于五分之一。同時(shí)運用了訪(fǎng)談法，拜訪(fǎng)了社科院的１５位專(zhuān)家，圍繞“感恩缺失的原因”進(jìn)行了訪(fǎng)談，并對訪(fǎng)談的結果進(jìn)行了歸納、概括，總結如下：
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )原因
社會(huì )原因排在首位，１５位專(zhuān)家共識為：“社會(huì )是一所沒(méi)有院墻的綜合性大學(xué)，對人的影響全面而且最為深刻�！边M(jìn)一步指出，在關(guān)鍵的社會(huì )轉型時(shí)期，由于我國正處于社會(huì )主義初級階段，制度建設需要不斷地完善�，F實(shí)社會(huì )中的負面影響也在所難免。在信息發(fā)達的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )流轉，在大學(xué)生思政教育合力尚未形成的情況下，洇散于紛擾復雜的社會(huì )。此類(lèi)的社會(huì )負面影響，誤導了社會(huì )大眾心理，無(wú)形之中也誤導著(zhù)少數大學(xué)生的思想認知與行為走向。
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訪(fǎng)談中，有１３位專(zhuān)家認為導致大學(xué)生感恩意識缺失的重要原因是家庭原因。專(zhuān)家進(jìn)一步指出，大學(xué)生多數出自獨生子女家庭，個(gè)別大學(xué)生在圍城般的溺愛(ài)環(huán)境之中成長(cháng)，過(guò)著(zhù)“蠻橫嬌慣”和“唯我獨尊”的寄生蟲(chóng)般生活。長(cháng)此以往，就導致了知恩、感恩思想的缺失，不知感恩父母，也不懂得要感恩他人與社會(huì )，甚至認為身邊的一切都是因為他的出生而存在的。
�。ㄈ⿲W(xué)校原因
有１０位專(zhuān)家指出，部分高校在人才培養模式上，由于就業(yè)市場(chǎng)人才競爭慘烈，部分高校為使本校畢業(yè)的.大學(xué)生深受用人單位的青睞，對大學(xué)生教育工作的重心，已轉軌到就業(yè)的方向，沉酣于對大學(xué)生的實(shí)用技能培養，不僅感恩教育被忽略，甚至常規的思想教育工作都成了較為薄弱的環(huán)節。
�。ㄋ模﹤�(gè)人原因
有９位專(zhuān)家認為大學(xué)生個(gè)人感恩意識缺失的原因是源于他們自身，是個(gè)別大學(xué)生個(gè)人的素質(zhì)使然。大學(xué)生接受過(guò)高等教育，應該做力所能及之事來(lái)回報他人與社會(huì )對自己的恩惠。但是個(gè)別人卻放松了對自己的要求，有的甚至迷失了自己。從《叢飛事件的反思》中可見(jiàn)冰山一角，在叢飛癌癥住院期間，其所無(wú)償資助的學(xué)生竟然無(wú)一人去探望，社會(huì )媒體評論認為小學(xué)生可以囿諒，大學(xué)生的做法實(shí)為欠妥，叢飛需要的不是鮮花和錢(qián)物，而是探望者一個(gè)感恩的眼神、一句感恩的問(wèn)候，叢飛澤被后世的義舉行為，就顯得情有所歸、物有所值了。
三、我國大學(xué)生感恩教育的新視域
�。ㄒ唬┌l(fā)揮思政課堂的主渠道作用
思政課堂是大學(xué)生接受思想道德教育的主渠道。為此，對大學(xué)生的感恩教育工作利用好這個(gè)平臺，先從理論教學(xué)上發(fā)揮出思想教育與滲透的優(yōu)勢。從知恩、感恩的重要性、價(jià)值取向、方法與途徑等視閾將知恩、感恩的知識體系系統地傳授給大學(xué)生，打造出普遍認同的知恩共識。其次，在教學(xué)方法上要靈活多樣，可將傳統課堂只有教師一人講述的教學(xué)模式打造成研討課、辯論課等能調動(dòng)大學(xué)生積極參與的互動(dòng)模式。同時(shí)，在信息時(shí)代，要利用好網(wǎng)絡(luò )，結合古今中外的知恩、感恩事例，將鮮活生動(dòng)的故事情節用視頻在課堂上展示出來(lái)，為師者在解說(shuō)的同時(shí)，要及時(shí)加強溝通、疏導和交流，以此提高課堂教學(xué)的有效性。其次，要發(fā)揮出教師自身的榜樣示范作用，因為身教更勝于言傳。例如教師在公交車(chē)上的一次讓位、向災區的一次捐款等，都是感恩社會(huì )和回報社會(huì )之舉，學(xué)生看在眼里，就會(huì )牢記在心中，然后效仿，避免了知與行的脫節。
�。ǘ╅_(kāi)展以“感恩”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
相關(guān)研究也證明，感恩教育與一定的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合，不僅能促進(jìn)大學(xué)生了解身邊的社會(huì )、增長(cháng)才干與能力，還能更好地發(fā)揮出感恩教育的時(shí)效性。筆者認為，校方可通過(guò)組織開(kāi)展形式多樣的集體活動(dòng)來(lái)對大學(xué)生進(jìn)行感恩教育。例如在“教師節”、“母親節”等節日，要開(kāi)展好尊師重教和孝親等活動(dòng)。以此來(lái)落實(shí)感恩教師培育、父母養育。值得強調的是，對大學(xué)生進(jìn)行的感恩教育實(shí)踐活動(dòng)不能表面化和程式化，“外化于行”，首先要“內化于心”。例如對教師的感恩，不能只是表現在教師節那天，從日常課堂上的表現中，要反詰自己是否尊重了老師的勞動(dòng)？對父母的感恩也不能僅僅停留在口頭上，更重要的是要理解父母的辛勤勞作，理解父母對自己“高期望、嚴要求”中的良苦用心。知恩、感恩不僅是大學(xué)生在讀期間應具備的，而且畢業(yè)后還要繼續堅持弘揚下去，將其看成自己生命中不可或缺的一部分。踏入社會(huì )，成為知恩、感恩的踐行者、引領(lǐng)者。
�。ㄈ┘訌姼卸髡n程建設
感恩教育的實(shí)現途徑之一就是課堂教學(xué)。為使大學(xué)生能深入地認識感恩文化的內涵和要義，必須加強感恩課程方面的建設，做到有綱可依，有書(shū)可用。筆者為此調查了部分高校本科思政教材，認真查閱了高教版、人教版及部分高校自己編定的《思想政治教育學(xué)原理》、《人生觀(guān)與道德觀(guān)通論》、《思想政治教育原理與方法》等教材，得出的結論是：關(guān)于感恩的相關(guān)理論教學(xué)并沒(méi)有系統地體現在大學(xué)的“兩課”教育體系中，知恩、感恩等知識點(diǎn)也只融合在其他章節之中。其次，走訪(fǎng)發(fā)現，部分思政教師所選用的感恩教學(xué)課件，多數是通過(guò)搜集、歸納、整理而來(lái)的，教學(xué)方法也大多停留在講臺上的說(shuō)教上，收效甚微。據大學(xué)生反映，甚至高薪聘請的個(gè)別專(zhuān)家學(xué)者所進(jìn)行的“感恩教育專(zhuān)題講座”，也形式單一、內容浮淺、泛泛空談而已。綜上可見(jiàn)，為提高大學(xué)生感恩教育的實(shí)效性，當務(wù)之急是加強感恩課程建設，整合資源，編訂出感恩教育的相關(guān)教材，或在當前思政學(xué)科教材中，設置獨立的感恩章節，有助于科學(xué)系統地對大學(xué)生開(kāi)展感恩教育。
�。ㄋ模I(yíng)造知恩、感恩的良好社會(huì )環(huán)境
馬克思主義者認為，人不可以脫離社會(huì )而獨立存在。為此，要重視社會(huì )環(huán)境在開(kāi)展感恩教育中的影響作用。盡人皆知，社會(huì )知恩、感恩氛圍的營(yíng)造，需要社會(huì )各階層每個(gè)成員的共同努力，只有全社會(huì )人人都有知恩之情、感恩之心，然后有回報感恩之舉，這樣的社會(huì )環(huán)境對大學(xué)生的感恩教育才會(huì )發(fā)揮更好的濡染效應。為將大學(xué)生培養成社會(huì )所需的知恩、感恩之士，首先，政府部門(mén)在知恩、感恩方面要建章規制，懲惡揚善，弘揚正能量，促進(jìn)社會(huì )風(fēng)氣的良性運行與發(fā)展；其次，新聞媒體應大力宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)念，大力弘揚知恩、感恩的中華傳統美德，樹(shù)立“關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻”的社會(huì )道德典范，以此引領(lǐng)社會(huì )各階層自覺(jué)遵守社會(huì )公允良俗，形成主流的輿論共識，發(fā)揮出社會(huì )這個(gè)大環(huán)境對大學(xué)生正面的環(huán)境影響功能，逐步將他們培養成社會(huì )所需人才。
感恩之心作文3000字 篇14
有一個(gè)詞，最是溫暖。
有一個(gè)詞，最要感恩。
有一個(gè)詞，想起是暖。
有一個(gè)詞，喚起是愛(ài)。
那就是母親。
那就是母愛(ài)。
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)，我想你，每時(shí)每刻都想你。想你的溫暖懷抱，想你寵愛(ài)的話(huà)語(yǔ)。
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)，我愛(ài)你，一生一世都愛(ài)你。予你我最深深深的愛(ài)，此生無(wú)悔。
媽媽?zhuān)悄憬o了我生命，讓我可以來(lái)到這個(gè)世界上，感受春風(fēng)和夏雨。因為你，我可以自由的呼吸，盡情地享受這個(gè)世界的一切美麗。
媽媽?zhuān)悄憬o了我溫暖，超于一切的溫暖。只因我是你的生命，我是你血液里的骨肉，我是你身體的一部分，少一撇，都會(huì )痛徹心扉。
媽媽?zhuān)悄憬虝?huì )我成長(cháng)，一點(diǎn)一滴都是愛(ài)的教育。在我傷悲的時(shí)候有你，是一種最安心的安心。我知道，即使全世界都拋棄了我，你都會(huì )永遠在我身旁。即使全世界都不愛(ài)我，你依然是那個(gè)最深?lèi)?ài)我的人。
媽媽?zhuān)夜聠螘r(shí)總是想起你，因為有你，我才不會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)被拋棄的孩子，因為有你，我不會(huì )總是一個(gè)人。經(jīng)常在午夜夢(mèng)回想起你，淚水肆意溢滿(mǎn)眼角，想你，想念你，我的媽媽。我多想可以抱著(zhù)你，訴說(shuō)我所有的不愉快，吐盡辛酸淚，然后看你心疼的撫摸我的臉頰，一聲聲的關(guān)愛(ài)和寬慰，只要有你，我已忘記了全世界，因為你就是我的全世界。
媽媽?zhuān)译y過(guò)時(shí)總是想起你，因為有你，我不再獨自傷悲。即使你遠在他方，我遠在異地，千山萬(wàn)水，阻隔不了我對你思念的距離。身體上的不適，心理上的不安，總是會(huì )對你說(shuō)，對你的依賴(lài)，從未減少，反而日漸深刻。我多想可以賴(lài)著(zhù)你，一直走下去。擁抱著(zhù)你，那是我最大的溫暖。挽著(zhù)你的手，我就不會(huì )再迷失回家的路，我知道你在回家的路口等我，盼春盼夏盼我回家。媽媽?zhuān)蚁肽�，想你了�?/p>
媽媽?zhuān)鞓?lè )的時(shí)候我想你，失意的時(shí)候我想你。當我快樂(lè )的時(shí)候，我想象的你是不是也一樣快樂(lè )？如果你不快樂(lè )，想想我，我依然安好。如果你快樂(lè )，想想我，我亦安好。當我想你的時(shí)候，你是不是也同樣在想我？我知道，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想我，而我也時(shí)刻想著(zhù)你。我是你生命的一部分，快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，憂(yōu)愁著(zhù)你的憂(yōu)愁。一切悲喜，我愿意與你分擔、分享。
媽媽?zhuān)瑸榱宋�，你已兩鬢泛出了白發(fā)。媽媽?zhuān)@么多年，從未親口對你說(shuō)過(guò)，我愛(ài)你。我不說(shuō)，你也知道的，對嗎？你知道我是多么愛(ài)你，為你，付出生命也愿意。
母親是世間最偉大的人，母愛(ài)是世間最偉大的愛(ài)。為了子女，她可以犧牲生命，哪怕血的代價(jià)都在所不惜。我常常為之動(dòng)容，為之流淚，媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)的媽媽?zhuān)液螄L不是愿意為你，為你傾盡了這天下，只求你一世安康！
媽媽總把好吃的留給你，自己卻吃著(zhù)粗茶淡飯。媽媽總給你買(mǎi)穿的，自己卻穿著(zhù)破衣。媽媽告訴你她不喜歡吃那些，不喜歡穿戴那些，你相信嗎？媽媽是最會(huì )說(shuō)謊的人，這些善意的謊言伴隨我們成長(cháng)，到如今，剩下的只有深?lèi)?ài)和更加愛(ài)，感動(dòng)和更加感動(dòng)。只想說(shuō)，媽媽我愛(ài)你！
媽媽?zhuān)乙验L(cháng)大，我愿為你分擔生活的憂(yōu)愁，我愿成為你最貼心的小棉襖，我愿做你最知心的知己，聽(tīng)你訴苦，陪你歡笑，母女連心，心連心。想對你說(shuō)，媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
媽媽?zhuān)垡?jiàn)你的白發(fā)越多，你的歲數越長(cháng)，你的身體越弱，我的心針刺般的疼，似水流年，而你就是那如風(fēng)般輕柔舒適的歌，是我心底永遠唱不完的一首歌。我愛(ài)你，直到我生命的最后一刻。我愛(ài)你，哪怕世界末日來(lái)臨。我愛(ài)你，亦如你愛(ài)我。
媽媽?zhuān)乙活w感恩的心永遠都報答不了你此生對我的愛(ài)，那么來(lái)世繼續還這一生欠下的相思的債。我的思念已匯成一條河，奔流不息，永遠未止。我的愛(ài)意已化成一縷風(fēng)，伴你左右，縈繞你心扉。
媽媽?zhuān)荒暌欢鹊哪赣H節即將來(lái)臨，為此我已醞釀良久，只為一訴此生情。我怕我的筆墨不夠寬宏，道不盡我對你的感情。我怕我的指尖太過(guò)生硬，敲不出我對你的思念。這一份牽念，植根于心，永遠最深深的位置。
媽媽?zhuān)屛覟槟愠皇讗?ài)之歌，每一縷節奏都是我心的觸動(dòng)，為你帶去我的思念。讓我為你點(diǎn)燃一顆心燭，每一滴都是我想你的淚水。讓我為你書(shū)一頁(yè)祝福，在此，我祝愿媽媽平安健康！幸�？鞓�(lè )！一生一世！
這一首歌，讓我們一起唱響，獻給我們最?lèi)?ài)的媽媽。
看著(zhù)躺在病床上身體虛弱的媽媽?zhuān)垖λf(shuō)聲，媽媽我愛(ài)你！
看著(zhù)年老多病無(wú)法自理的媽媽?zhuān)垖λf(shuō)聲，媽媽我愛(ài)你！
看著(zhù)白發(fā)蒼蒼年邁體弱的母親，請對她說(shuō)聲，媽媽我愛(ài)你！
看著(zhù)辛苦忙碌為生活奔波的母親，請對她說(shuō)聲，媽媽我愛(ài)你！
看著(zhù)愁眉辛酸為你的母親，請對她說(shuō)聲，媽媽我愛(ài)你！
看著(zhù)晚年安愉老有所樂(lè )的母親，請對她說(shuō)聲，媽媽我愛(ài)你！
看著(zhù)慈祥眉目對你微笑的母親，請對她說(shuō)聲，媽媽我愛(ài)你！
對著(zhù)天上最耀眼的星星，大聲說(shuō)出我愛(ài)你！那是你的母親在看著(zhù)你。
對著(zhù)她的名字呼喊一聲聲，只為告訴她，我愛(ài)你！
想起你，我已淚眼朦朧，愛(ài)你、勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)……
你的愛(ài)，是她最大的動(dòng)力！生活還是繼續，她的一切都是為了你。
懷著(zhù)一顆感恩的心，世界都會(huì )因愛(ài)而變得那么美。
如果你的母親健在，請珍惜余下的時(shí)光，好好呵護我們的媽媽?zhuān)睾蛟谒砼�，就像天使一樣。依偎在她身邊，仿佛歲月流逝一切都未曾改變。不要等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”時(shí)才淚如雨下。親愛(ài)，總有一天，媽媽會(huì )離我們而去，有生之年，我將用盡全力全心去愛(ài)，守護，我無(wú)愧于心。來(lái)世再相遇，再續今生親情。
如果你的母親已故，親愛(ài)，不要再傷心。讓我們一起為母親祈福，祈愿她在天堂里幸福！一定更幸福！度過(guò)了生離死別這最痛苦之后，剩下的就是幸福了。她在天堂看著(zhù)你，你悲，她跟著(zhù)你悲，你喜，她為你而喜。所以讓母親快樂(lè )，你就要快樂(lè )！微笑，始終微笑，因為她也在對你微笑……
如果你和母親無(wú)法相聚在這樣一個(gè)特別的屬于母親的日子，那么我們惟有用一切可以觸及的方式告訴她，媽媽?zhuān)阈量嗔�！媽媽�(zhuān)覑?ài)你，我愛(ài)你……無(wú)法擁抱到你，已是我思念的極限。無(wú)法親口對你說(shuō)聲我愛(ài)你，已是我愛(ài)的極致。媽媽?zhuān)蚁肽懔�，此時(shí)更加想你……
祝愿我們偉大的母親節日快樂(lè )！幸福安康一輩子！
在歲月流逝一切都未曾改變。不要等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”時(shí)才淚如雨下。親愛(ài)，總有一天，媽媽會(huì )離我們而去，有生之年，我將用盡全力全心去愛(ài)，守護，我無(wú)愧于心。來(lái)世再相遇，再續今生親情。
如果你的母親已故，親愛(ài)，不要再傷心。讓我們一起為母親祈福，祈愿她在天堂里幸福！一定更幸福！度過(guò)了生離死別這最痛苦之后，剩下的就是幸福了。她在天堂看著(zhù)你，你悲，她跟著(zhù)你悲，你喜，她為你而喜。所以讓母親快樂(lè )，你就要快樂(lè )！微笑，始終微笑，因為她也在對你微笑……
如果你和母親無(wú)法相聚在這樣一個(gè)特別的屬于母親的日子，那么我們惟有用一切可以觸及的方式告訴她，媽媽?zhuān)阈量嗔�！媽媽�(zhuān)覑?ài)你，我愛(ài)你……無(wú)法擁抱到你，已是我思念的極限。無(wú)法親口對你說(shuō)聲我愛(ài)你，已是我愛(ài)的極致。媽媽?zhuān)蚁肽懔�，此時(shí)更加想你……
感恩之心作文3000字 篇15
一顆小草因為對一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢麗的花朵，讓自己在大自然里鮮美艷麗；一株幼苗因為對一縷陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了自己甘甜的果實(shí)，讓萬(wàn)眾都知道它的存在、品嘗到它的甘甜；一只小鳥(niǎo)因為對天空和大地的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀，讓自己在天空中展翅高飛；一顆心靈因為對愛(ài)和善良的感恩，所以它使自己擁有鉆石般的璀璨光芒，讓自己身著(zhù)璀璨。我們每個(gè)人都是一個(gè)愛(ài)的結晶，都是一個(gè)愛(ài)的驛站，都是一個(gè)愛(ài)的集合。從襁褓到青春少年的歲月旅途上，祖國的發(fā)展與創(chuàng )新，父母的摯愛(ài)和哺育，老師的關(guān)懷與教誨，社會(huì )的傾注與關(guān)懷，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深的圍繞和滋潤著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所擁抱和溫暖著(zhù)。我們成長(cháng)的每一分每一秒無(wú)不閃爍著(zhù)愛(ài)意璀璨而溫馨的光芒。我們難道不感謝我們的祖國為我們撐起的綠茵和藍天嗎？難道不感謝我們的父母含辛茹苦的將我們養大成人嗎？難道不感謝我們的老師的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”嗎？難道不感謝我們的社會(huì )給予我們熱情的幫助和挑戰生活的信心嗎？我們難道還不應該對這一切的一切深深的感恩嗎？
祖國，生我養我的地方，有著(zhù)我們的根，流淌著(zhù)先輩的血液，回響著(zhù)親人的呼喚，洋溢著(zhù)兄弟姐妹的熱情。祖國，炎黃子孫的母親，她經(jīng)受貧窮落后的挨打，遭受了自然災害造成的慘重損失，忍受的外強入侵的莫大恥辱，面對這一切，祖國母親并沒(méi)有因為傷痕累累而倒下，反之，此時(shí)此刻的她，心中想著(zhù)的、掛念著(zhù)的全是她的中華兒女，她要保護她的孩子，保護她的家園，她要讓她的孩子們幸福的生活著(zhù)，就因為祖國母親此時(shí)的意念讓她又讓站立在的東方的土地上，她的心中反復的重復中“我要站起來(lái)，我要保護我的兒女”……就這樣，我們被祖國母親在戰爭中將我們營(yíng)救了，就這樣，祖國母親用她疼痛的軀體將我們保護了，生怕我們受到任何傷害，就這樣，母親忍受著(zhù)疼痛換來(lái)了我們今日幸福的生活，就這樣，祖國母親為我們創(chuàng )造了美麗的家園！作為十三億分之一的你，請懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝我們的祖國———母親，一位神圣而偉大的母親，一位慈祥而苦難的母親，感謝她用長(cháng)江黃河之水哺育了我們，感謝她用廣闊的胸膛包容了我們，感謝她為我們創(chuàng )建了溫馨幸福的家園，感謝她給予我們生存的保證，感謝她為我們支撐起的綠茵和藍天。請讓我們時(shí)刻銘記，災難面前，是祖國母親保護了我們，給予我們的支撐；請讓我們時(shí)刻銘記，幸福時(shí)刻，那個(gè)溫馨的家園是祖國母親為我們創(chuàng )建的！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”每每當我聽(tīng)到這首熟悉的旋律時(shí)，我總喜歡將歌詞稍微改動(dòng)，然后哼唱著(zhù)：“感恩的心，感謝有您們，伴我一生讓我有勇氣做自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜您們…”每次這樣唱著(zhù)，總會(huì )被同學(xué)朋友嘲笑說(shuō)我忘詞，可是，在我的心中，一直以來(lái)，最讓我深深感恩的人有兩個(gè)，那就是給我生命的爸爸媽媽。從我呱呱墜地到今日的亭亭少女，從天真爛漫的童年到今日的職業(yè)學(xué)生，這一歷程，看似很理所應當，順其自然，似乎像是每個(gè)人的必經(jīng)之路，可我們可曾想過(guò)，你今日的亭亭玉立，健壯如鋼是從哪里來(lái)？你們又是否知道那可是你們親愛(ài)的爸爸媽媽用他們美麗的青春，用他們那可貴的年華從歲月那里一點(diǎn)一滴的換來(lái)的。這樣還叫理所應當、順其自然嗎？
歲月如梭，轉眼間，我都已經(jīng)十七歲了，不久之后，還會(huì )邁入十八歲的成人大門(mén)。在這七年的每一天、每一分、每一秒里，我都被爸爸媽媽的愛(ài)溫暖著(zhù)，當我在慢慢長(cháng)大、翅膀變硬著(zhù)、可以自由飛翔時(shí)，轉眼回頭望著(zhù)自己的爸爸媽媽?zhuān)虐l(fā)現我親愛(ài)的爸爸媽媽開(kāi)始慢慢老去了，他們的臉上留下了歲月的痕跡，留下的滄桑的印證，我親愛(ài)的他們開(kāi)始走不快、跑不動(dòng)了。這一切，都怪做女兒的我，如果他們不是因為我的成長(cháng)、我的幸福，我想媽媽一定還很年輕，還很漂亮；爸爸一定也還很陽(yáng)光、還很帥氣。是我，爸爸是為了我才去每日每夜的烘烤煙葉，他要賺錢(qián)給他的女兒上學(xué)，給她買(mǎi)新衣服，讓她好好生活，就是因為這樣，爸爸得不到好的休息，他的頭發(fā)已經(jīng)開(kāi)始微微發(fā)白了，身體也不再那么硬朗了，雙手早已經(jīng)變得很粗糙了。是我，媽媽也同是因為我臉上開(kāi)始布滿(mǎn)皺紋了，因為我是女孩子，所以媽媽要去教我怎樣自尊、自愛(ài)、自強、自惜、自立，還要教我一些能讓自己獨立的一些事，因為她擔心，如果現在不學(xué)會(huì )，以后她的女兒生活起來(lái)會(huì )很吃力……想想這些，不懂事的自己不知讓媽媽操了多少心，流了多少淚，而且，還在當自己一歲時(shí)，媽媽給我喂奶洗浴時(shí)，我就學(xué)會(huì )以整晚的哭鬧來(lái)報答她;當自己三歲時(shí)，媽媽以全部的愛(ài)心為自己準備一日三餐時(shí)，然而我卻以摔碗來(lái)報答她；當我九歲時(shí)，媽媽為我買(mǎi)心愛(ài)的畫(huà)筆時(shí)，然而我卻以亂丟亂扔來(lái)報答她；當我十五歲時(shí)，媽媽干活回家累了企盼我給她捶捶肩時(shí)，然而我卻以反鎖自己的房門(mén)來(lái)報答她；當我十六時(shí)，媽媽教我自尊、自愛(ài)時(shí)，然而我卻以覺(jué)得她嘮叨來(lái)報答她……
對不起，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)俏易屇鷤牧�，對不起，親愛(ài)的媽媽?zhuān)俏易屇y過(guò)了，我不敢向您乞求您的原諒，但請讓我心懷內疚的向您和爸爸說(shuō)：“對不起您們，我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)≈x謝您們，我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)∧鷤冃量嗔�，我親愛(ài)的爸爸媽媽!我愛(ài)您們，我最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān) ?“感恩的心，感謝有你……”
感謝有你，我的老師！我的老師，我最敬佩的老師，感謝你們將一個(gè)懵懂未知的我帶進(jìn)了知識的殿堂感謝你的諄諄教誨照亮了我迷茫的心扉，感謝你們的嘔心瀝血，為了我以后的成才費盡了心力。你們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我人生前進(jìn)的道路；你們就像落紅，奉獻了自己，滋潤了我們，你們像冬日后的陽(yáng)光一般，溫暖了我那冰冷的心。感恩的心，感謝有你，老師！感恩的心，感謝我們的社會(huì )，感謝社會(huì )給我們熱情的幫助溫暖我們，感謝社會(huì )給我們挑戰生活的信心，在成長(cháng)的的歲月里，感謝社會(huì )給予我們明媚而溫暖的陽(yáng)光！感恩，是心靈對愛(ài)的一種折射；感恩，是心靈對真、善、美的一種傳播；感恩，能使一顆心靈成為一泓清泉蕩漾著(zhù)甜美而芬芳的幸福；感恩，能使一顆心靈變得堅毅而執著(zhù)，賦予我們人生不懈進(jìn)取的自信和勇氣！此時(shí)此刻，我懷著(zhù)一顆感恩的心寫(xiě)著(zhù)我的征文，當自己回想著(zhù)祖國歷史的那一幕幕，父母臉上那一條條“愛(ài)的見(jiàn)證”，老師額頭上的粉筆灰……
我心潮起伏，久久不能平靜，我是十三億分之一，我是祖國的女兒，我是我爸爸媽媽的寶貝，我是老師的學(xué)子，我是社會(huì )的一份子，所以，想到他們?yōu)槲覀兎瞰I的一切切，我不禁心痛了，所以我要用一顆充滿(mǎn)愛(ài)、最誠摯、最真誠、最感恩的心來(lái)寫(xiě)完我的征文，我要回報我的祖國母親、我的爸爸媽媽、我的老師、我的社會(huì )！因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的世界；因為感恩；才讓我們懂得生活的真諦；因為感恩，才讓我們感受到人性的美好。所以讓我們雙手合十心懷感恩上路，感謝我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！感恩的心，感謝有你！
感恩之心作文3000字 篇16
“感謝”這一亙古不變的詞自我們呱呱墜地那一刻起就貫穿著(zhù)我們的一生，第一聲啼哭告訴我們應該感謝母親的十月懷胎；第一次跌倒告訴我們應該感謝困難；第一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗臺告訴我們應該感謝自然；第一次與他人接觸，得到朋友、老師、同學(xué)、社會(huì )的幫助告訴我們應該感謝他們。漸漸地，我們感受到了身邊有益于我們的一點(diǎn)一滴，我們也學(xué)會(huì )了感謝身邊的一切。感恩社會(huì )，給予我們仁愛(ài)，讓生活處處可見(jiàn)花開(kāi)。感恩社會(huì )，給予我們團結，讓我們的生活少些爭吵和冷漠。感恩社會(huì )，給予我們溫暖，讓大雪紛紛的夜晚不再孤單。感恩社會(huì )，給予我們理解，讓人生永遠得到關(guān)愛(ài)。
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，應當涌泉相報�！碑斚氲礁改傅臅r(shí)候，他們曾為了我們的成長(cháng)所做出的付出，那豈是能用滴水之恩來(lái)形容的，都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，父母對孩子的愛(ài)是無(wú)限的，是偉大的！在那無(wú)數個(gè)清晨，是誰(shuí)為你準備的早餐？當你放學(xué)還未回家，是誰(shuí)的在家門(mén)口焦急的徘徊？當你生病的時(shí)候，是誰(shuí)為你擔心，細心的照顧你？當你失望的時(shí)候，是誰(shuí)又讓你重新燃起希望……這一切的一切，都是父母在我們的身后為我們默默的付出，是他們用一雙粗糙而溫暖的手不知疲倦的為我們編織著(zhù)這一切，甚至忘記了自己！而我們是否明白父母的一片苦心，是否有把父母的付出當成是理所當然呢？是否對父母說(shuō)過(guò)一聲“謝謝”、一聲“我愛(ài)你們”呢？每一位父母都在不求回報的為自己的孩子付出一切，希望能夠把最好的都給孩子們，父母為了我們的成長(cháng)，白了頭發(fā)，添了皺紋，那么我們怎么做，才能對得起父母為我們所做的一切呢？他們的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單希望我們能夠生活的好，生活的快樂(lè )。感謝父母給予我們的一切，認認真真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)做人，做一個(gè)對社會(huì )有用之人。
人生就如一場(chǎng)旅行，而在旅途中，我們不斷的從一個(gè)點(diǎn)到另外一個(gè)點(diǎn)，而為我們提供一切的，就是社會(huì )。從我們剛出生，社會(huì )為我們提供了一個(gè)良好的生存環(huán)境，當我們到了上幼兒園的年齡，社會(huì )為我們提供了幼兒園，派來(lái)了猶如天使的幼兒園老師、有了一起玩的小伙伴，讓我們一起健康快樂(lè )的成長(cháng)。我們應該感謝老師，老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人，教授我們知識，教導我們做人，老師陪伴我們共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習的成功與快樂(lè )，老師總是關(guān)心幫助著(zhù)我們，給我們提供了最十足的動(dòng)力。老師就像父母一樣，關(guān)心著(zhù)你的學(xué)習，你的生活，你的情緒。對老師的感情之情，不是能用簡(jiǎn)單的“謝謝”所能表達的，現在作為學(xué)生的我們，能做的就是好好學(xué)習，認真做人，不辜負他們寄予我們的期望。而陪伴我們左右的小伙伴們，因為有他們，我們的生活才有活力，因為他們，給我們的世界增添了色彩，因為他們，我們生活得更加精彩！感謝朋友，朋友在我們需要的時(shí)候，總是第一時(shí)間，給予我們鼓勵和幫助。感謝有朋友，才會(huì )肝膽相照，患難與共。在高中的那幾年，當所有人都努力的朝著(zhù)自己的理想而奮斗，所有人都挑燈夜戰到夜深，所有人都“聞雞起舞”的那段歲月，經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，高中的學(xué)習壓力是有多大，學(xué)習是有多苦、多累！但是，我們應該值得慶幸的是有朋友的陪伴，因為不是一個(gè)人在戰斗！一個(gè)理解的眼神，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一條提醒的短信，一只在最需要的時(shí)候伸出的援助的手，抑或只是相逢時(shí)的一個(gè)微笑，我們彼此都能心領(lǐng)意會(huì )。朋友是金，是我今生擁有最寶貴的財富。因
為有你們，前行的路上我不再孤單。感謝社會(huì )，給予我們一個(gè)溫暖的大家庭，讓我能夠遇見(jiàn)讓我受益一身的老師，讓我擁有能夠吐露真心的朋友！
“生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎?我有過(guò)夢(mèng)想……”《老男孩》這部被稱(chēng)作是“七零八零后集體哭”的影片，而它的片尾曲很好的詮釋了正步影片。也許七零八零后的人們對它有著(zhù)更為深刻的理解，而作為九零后的我們，只能感受著(zhù)歌詞間流露出的辛酸和無(wú)奈，在競爭激烈的社會(huì )現實(shí)面前，以前的夢(mèng)想變得是那么的遙不可及，兒時(shí)的個(gè)性被社會(huì )磨平了棱角……但是不要因為社會(huì )給予的種種歷練而責怪社會(huì )，反而我們應該學(xué)會(huì )感謝社會(huì )，它讓我們更深刻的領(lǐng)悟青春，珍惜青春。
西漢時(shí)候，有個(gè)農民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因為家里窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認字，才有了看書(shū)的能力�？锖赓I(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r忙的時(shí)節，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。過(guò)了幾年，匡衡長(cháng)大了，成了家里的主要勞動(dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�(zhù)急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著(zhù)背著(zhù)，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，��！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著(zhù)透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)�？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。這就是人人都所熟知的“鑿壁借光”的故事，在那么艱苦的條件下，匡衡他都能做到認真讀書(shū)，成為一個(gè)有用之才；而現在的我們，有什么理由不好好學(xué)習！經(jīng)過(guò)十二年甚至十三年的奮斗，只為能跨進(jìn)大學(xué)之門(mén)，只為能實(shí)現自己當初的夢(mèng)想。父母不管有多苦，有多累，不管家里有多窮，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讓我們參加學(xué)習的機會(huì )，不管家里有多忙，總是叫我們先完成家庭作業(yè)，把老師布置得任務(wù)先完成在來(lái)幫忙做家務(wù)，不管有多大的事，父母總是把我們學(xué)習的事擺在第一位！然而，現在隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，國家綜合實(shí)力增強，國家政策也好了。為體現黨和政府對普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，根據《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》，設立國家助學(xué)金。國家助學(xué)金是由無(wú)數個(gè)默默關(guān)心我們這些青年人的愛(ài)心人士的心血組成的，但是我們清楚地認識到，這份來(lái)之不易的資助給予我們的不僅是物質(zhì)上的資助還有精神上的鼓勵，國家、學(xué)校給予我們關(guān)心幫助并不是為了讓我們安于現狀、享受生活，而是為我們創(chuàng )造了一個(gè)知恩、感恩的機會(huì )，為我們提供了一個(gè)充分鍛煉自我，奮發(fā)圖強的平臺。
在國家和學(xué)校的幫助下，在社會(huì )為我們大學(xué)生提供幫助的環(huán)境下，我們更應該認真學(xué)習，回報社會(huì )！秉著(zhù)自立自強，不畏艱苦的人生態(tài)度，認真做好現在力所能及的事情。
大學(xué)是一個(gè)自由的舞臺，是一個(gè)人一生中最自由的時(shí)期。以前高中老師，總是在我們叫苦叫累的時(shí)候，他們就會(huì )告訴我們說(shuō)：“上了大學(xué)就好了！”，也許有的人理解的上大學(xué)和老師所理解的并非一樣，他們認為上了大學(xué)就可以不被老師逼著(zhù)完成一張又一張得試卷，背著(zhù)一個(gè)有一個(gè)的知識點(diǎn)，可以自己想干嘛就干嘛！
但是大學(xué)永遠都是學(xué)習的地方，是培養人才的土壤，大學(xué)是給予你歷練，讓你最接近社會(huì )的地方！但是，我看到無(wú)數的男生不分晝夜的沉迷在游戲的世界里，達到了那種忘乎所以的境界，而無(wú)數的女生將電腦當作了觀(guān)看韓劇的電視，劃著(zhù)大把大把的時(shí)間與金錢(qián)拋向化妝品，服飾與吃喝玩樂(lè )，她們把自己打扮的光鮮亮麗，變得越來(lái)越“自信”了！可是，他們似曾想過(guò)，當初的自己努力拼搏是為了現在這樣的大學(xué)生活嗎？是否想過(guò)，大學(xué)畢業(yè)之后，自己又能做點(diǎn)什么，有怎么回應那些期待的眼神？他們又能為社會(huì )做點(diǎn)什么呢？來(lái)到大學(xué)，你擁有了更多的自由如何充分的利用這些時(shí)間，如何讓自己的大學(xué)生活更加的充實(shí)，如何為自己在邁出校門(mén)、踏進(jìn)社會(huì )而做準備！大學(xué)，不是來(lái)虛度光陰、渾天度日的，不是來(lái)拿著(zhù)國家的助學(xué)金、花著(zhù)父母的血汗錢(qián)而碌碌無(wú)為的。我們應該積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，即使做不好，但是重在參與，能過(guò)給予自己多次鍛煉的機會(huì )。
感謝社會(huì )，不需要冠冕堂皇的裝飾，每一個(gè)人都幼稚自己感謝社會(huì )的方式，醫生救死扶傷，警察維護法紀，維護社會(huì )和平，老師培育英才，學(xué)生努力學(xué)習…
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