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我的數學(xué)老師作文200字
數學(xué)老師，我喜歡你!下面是小編為您推薦的作文：
【我的數學(xué)老師200字作文一】
上三年級的時(shí)候，我遇到了一位非常幽默的老師，他就是教我們數學(xué)的王老師。
王老師“絕頂聰明”，為什么我們這樣說(shuō)呢?因為他的頭發(fā)快掉光了，只有幾撮頭發(fā)還頑強的蓋在他那光禿禿的腦門(mén)上。
王老師很會(huì )笑，每次一笑，臉上就像開(kāi)了花一樣燦爛，也逗的我們哄堂大笑。有時(shí)候，王老師也會(huì )“變臉”。每次講題的時(shí)候，王老師總是笑瞇瞇的，可是，如果我們由于粗心把題做錯的話(huà)，王老師就會(huì )先兇巴巴的把我們訓一頓，然后再和顏悅色地給我們講，直到我們會(huì )做為止。
雖然王老師現在不教我了，但他對的教育之恩和培養之情，我終生難忘!我衷心地感謝您——敬愛(ài)的王老師!
【我的數學(xué)老師200字作文二】
的數學(xué)老師姓楊，她戴著(zhù)一副橢圓形的眼鏡，看起來(lái)有些嚴肅。
楊老師教我們數學(xué)有一個(gè)學(xué)期了，我們都很喜歡她，她對我們要求非常嚴格，書(shū)上的每一題，楊老師要求我們不僅要會(huì )做，而且還要會(huì )說(shuō)，每一步的思路都要能用嘴說(shuō)出來(lái);如果是帶文字的應用題，楊老師要求我們必須認真讀題，不能落下一個(gè)字，關(guān)鍵的字要用筆標記出來(lái)，這樣就不容易出錯。
課堂上，她總是把問(wèn)題講解的十分詳細，把我們不懂的問(wèn)題，一點(diǎn)一點(diǎn)地講解直到我們每個(gè)人都能明白為止。關(guān)于作業(yè)方面，楊老師有一個(gè)很好的方法，她發(fā)明了一個(gè)“口袋作業(yè)”，就是把文字應用題，打印在一個(gè)小紙片上，我們放在口袋里，可以隨時(shí)拿出來(lái)思考，真是新鮮有創(chuàng )意，既好玩又能學(xué)習，我覺(jué)得太棒了。
這就是我的數學(xué)老師，我非常喜歡我的數學(xué)楊老師。
【我的數學(xué)老師200字作文三】
我的數學(xué)老師，長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，黑眼珠好似水靈靈的葡萄。當某個(gè)同學(xué)在下面開(kāi)小差時(shí)，他那雙炯炯有神的眼睛會(huì )與那位同學(xué)對視，持續十幾秒后，他又繼續授課。
眼睛下面，是一個(gè)不大不小的鼻子，正好與臉形相匹配。
鼻子的下面，是一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，別看嘴唇薄，但說(shuō)起話(huà)來(lái)威力很大，從那里，能說(shuō)出許多令你“捧腹大笑”的話(huà)。
頭的兩側是耳朵，那像數字“3”一樣的耳朵與鼻梁共同架起一副眼鏡，鏡片上總是閃著(zhù)智慧的光芒。作文
他的頭發(fā)烏黑烏黑的，一根根直豎著(zhù)，像刺猬身上的刺一樣。
他面部的膚色淡黃，顯示出很疲倦的樣子，大概是熬夜工作的結果吧!每當他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，臉上的肌肉便有節奏地跳起舞來(lái)。作文
初次見(jiàn)到這位老師，我認為他一定很?chē)烂C，時(shí)間長(cháng)了，便覺(jué)得他特別和藹，不像有的老師那樣火山爆發(fā)，有這樣一位老師，我覺(jué)得十分慶幸。
【我的數學(xué)老師200字作文四】
她,是一個(gè)性格很開(kāi)朗的人,水汪汪的大眼睛.中等的嘴巴,四十出頭的年齡,卻有著(zhù)二十歲的年輕的開(kāi)朗性格.讓同學(xué)能夠快樂(lè )學(xué)習,她交數學(xué).能讓我們有趣的去學(xué)數學(xué),但她也有嚴肅的一面.
一次,一個(gè)同學(xué)因上課說(shuō)話(huà),她把說(shuō)話(huà)的同學(xué)叫出去,狠狠的批評了一頓,讓我們從此叫我們記住了這次教訓,叫我們長(cháng)了教訓.
不過(guò),還有和我們和睦相處的時(shí)候,一次,我和同學(xué)在玩捉迷藏,忽然一個(gè)大手遮著(zhù)我的眼睛,后來(lái)同學(xué)告訴我是田老師,我還不信,后來(lái)知道,我很高興.
這是我的數學(xué)老師,田老師.
【我的數學(xué)老師200字作文五】
從一年級到四年級我們換了三位數學(xué)老師，但我最喜歡第三個(gè)數學(xué)老師。
她的眼睛大大的，戴了一副是鑲著(zhù)黑色邊框的眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的一個(gè)人。她的鼻子挺挺的、眼窩有點(diǎn)凹。啊!這就是我們敬愛(ài)的第三個(gè)數學(xué)老師——莊老師。
每當我們做不來(lái)題時(shí)，莊老師都會(huì )細心地講解。有一次，課堂精練上面的題，我不會(huì )，便跑過(guò)去問(wèn)莊老師。莊老師溫柔地說(shuō)：“一百六十二除以多少等于五十四嗎?”我慢吞吞地說(shuō)：“不知道。”“那你用五十四乘一、二、三、四、五、六、七、八、九、十?嘛。”莊老師微笑著(zhù)說(shuō)。“哦，是三。”我笑盈盈地望著(zhù)莊老師說(shuō)。莊老師滿(mǎn)意地對我說(shuō)：“嗯，不錯。”
還有一次，我有一道奧數題不會(huì )，便又跑去問(wèn)莊老師。莊老師說(shuō)：“一個(gè)正方形等于四個(gè)三角形，一個(gè)圓形等于兩個(gè)正方形，那么，幾個(gè)三角形等于一個(gè)圓形。”我猶豫地說(shuō)：“八個(gè)。”莊老師笑呵呵地說(shuō)：“完全正確，你看嗎，一個(gè)正方形等于四個(gè)三角形。”莊老師和藹地說(shuō)。
啊，莊老師僅僅教我們一年多，我就慢慢地喜歡了你?
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