【精選】小學(xué)寫(xiě)作文1200字合集9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)作文1200字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇1
我是一匹完美的千里馬，生活在一個(gè)普通的莊戶(hù)人家。慶幸的是，我的主人具有一雙慧眼，不僅發(fā)現了我而且很重視我，常常帶著(zhù)我向鄰居家炫耀：瞧我這馬兒多棒！看這馬臉，俊朗有神；看這鬃毛，硬而絲滑，滑而有力；看這肌肉，緊繃又富有彈性；看這馬腿，長(cháng)而粗壯；看著(zhù)馬蹄，沉穩有力。實(shí)在是一匹好馬呀！聽(tīng)了這話(huà)，我也分外得意。我漸漸不屑于做主人布置的那些微不足道的小事了，那些事讓普通的馬做就行了，讓我做不是大材小用嗎！我的理想是當一匹最好的千里馬，馳騁于腥風(fēng)血雨的戰場(chǎng)上，與主人一同浴血奮戰，屢建奇功，共享天下！
就這樣，日復一日，年復一年，我長(cháng)大了。令人匪夷所思的是，我竟然沒(méi)有一個(gè)朋友，那倒對我無(wú)所謂，我才不稀罕和他們做朋友呢！可是就連主人對我的態(tài)度也發(fā)生了改變不僅常常對我吆五喝六，連斥責鞭打也成了家常便飯。我覺(jué)得他們都瘋了，不再對他們抱有任何希望。我深信，總有一天伯樂(lè )會(huì )出現，好好培養我，讓我實(shí)現心中的抱負。
于是，我愛(ài)上了村口的那塊地方。每天日暮黃昏之時(shí)，我都會(huì )跑到那里呆上幾個(gè)時(shí)辰。一邊等待伯樂(lè )的出現，一邊欣賞日落。每天的這個(gè)時(shí)候，周?chē)舶察o靜的，只有我和夕陽(yáng)對望。一片金輝灑向黃澄澄的麥浪，我像雕塑般臥于村口，被照的閃閃發(fā)光。太陽(yáng)漸漸隱退，只留下一片輝煌。每天這樣的等待我從未感到厭煩，因為我心中有希望。我想讓伯樂(lè )作我的證人，給那些愚昧者最有力的回擊。讓他們好好反思自己是如何對待一匹千里馬的，讓他們抱憾終生。
功夫不負有心人，伯樂(lè )終于被我等來(lái)了。他看到村口的我，決定進(jìn)來(lái)看看。他站在村口說(shuō)他決定重金買(mǎi)一匹好馬，帶回去好好培養，觀(guān)察一天后，給大家答復。我早已成竹在胸，仿佛已經(jīng)看到了夢(mèng)想實(shí)現時(shí)的情景。我的好運就要來(lái)了！
第二天，伯樂(lè )靜靜地牽走了一匹馬。然而，不是我！我被完全嚇懵了。怎么會(huì )是這樣的結果？伯樂(lè )就像我得一棵救命稻草，好不容易等來(lái)了他，卻這么容易就斷了。這樣的結果，就像一下子把我推向了萬(wàn)丈深淵，扼殺了我生活下去的全部希望。我不停的用頭撞向墻壁，倦了，倚著(zhù)墻壁緩緩坐到地上，血水和淚水混在了一起，在我的臉上徘徊。我的眼睛變得暗淡無(wú)光，我手足無(wú)措般的不停地搖著(zhù)頭哈哈哈哈我張大嘴冷笑起來(lái)，淚水卻再次奪眶而出，心在身體里痛苦地掙扎，我真想把它從體內掏出來(lái)扔地遠遠的。
月光很皎潔，波光粼粼的湖面上籠著(zhù)一層薄薄地霧氣。很美的意境。我站起來(lái)緩緩走到湖邊，無(wú)意中看到了我的倒影。天哪！這是我嗎？毛不再光亮，而是雜亂灰暗，全身上下是一堆堆的肥肉。這那里是一匹英姿颯爽的千里馬？分明是一匹垂老邋遢，再平庸不過(guò)的老馬。我驚了一跳，怪不得伯樂(lè )選不上我，原來(lái)我已成了這副模樣。
我靜靜地想起了自己曾經(jīng)歲月：受到夸贊，立志成名；鄙視同伴，失去朋友；不干工作，等待伯樂(lè )不！不！不！原來(lái)是我自己害了自己。我看不起小事，因而不去做�？墒俏义e了，這正是對我最好的磨煉。我每天不鍛煉，久而久之，我的身體機能和生理優(yōu)勢在等待中一點(diǎn)一點(diǎn)的被消磨光，終于成了現在這副落魄模樣。我突然間明白，機會(huì )總是垂青于有準備的人的，等待是尋找機遇最愚蠢的辦法，要想取得成功，就必須不斷增強自己的實(shí)力，干好每一件事，無(wú)論大小，讓自己逐漸閃光，實(shí)力充足之后，再去尋找機會(huì )，勇于自薦，萬(wàn)萬(wàn)不可坐失良機！可惜的是，一切都太晚了！我知道我的時(shí)日不多了。
我用盡全部力量仰天長(cháng)嘯嗷――，空蕩蕩的山谷一次又一次回想著(zhù)，是諷刺？是同情？是譏笑？是憐憫？還是責備？我不知道。我的腿開(kāi)始發(fā)虛顫抖，砰的一聲轟然倒地。我慢慢閉上雙眼，心里默默地說(shuō)：如果有來(lái)世，我一定要記住這些教訓，做一匹真正的千里馬。別了！人間！
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇2
有一個(gè)寓言也許你早已聽(tīng)過(guò)，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”里開(kāi)始，所以，請你耐心地聽(tīng)我再把這個(gè)故事講一遍，然后我們一齊來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”，再接著(zhù)我們的“教育智慧游戲”。
這個(gè)故事是這樣的：
光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來(lái)，這是它的第七次失敗。然而過(guò)了一會(huì )兒，它又沿著(zhù)墻角，一步步往上爬了……
第一個(gè)人注視著(zhù)這只螞蟻，禁不住說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執著(zhù)頑強，真是百折不回��！我現在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺(jué)得自己應該振奮起來(lái)，來(lái)勇敢地面對他在生活中的那些困難。
第二個(gè)人注視著(zhù)這只螞蟻，也禁不住說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人�！惫�，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。
第三個(gè)人也一直觀(guān)察著(zhù)這只螞蟻，他聽(tīng)到這兩個(gè)人的話(huà)，就去問(wèn)智者：“觀(guān)察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見(jiàn)解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異�？删吹闹钦�，請您說(shuō)說(shuō)在他們中間，哪一個(gè)對，哪一個(gè)錯呢？”
智者回答：“兩個(gè)都對�！�
問(wèn)者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為，一個(gè)是褒揚，一個(gè)是貶抑，對立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽(yáng)在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽(yáng)和月亮究竟誰(shuí)是誰(shuí)非？”
是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個(gè)寓言只不過(guò)是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來(lái)的螞蟻。我們的解讀，也不過(guò)是第一個(gè)的褒揚和振奮，或者是第二個(gè)人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個(gè)智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個(gè)人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽(tīng)從他人的解釋。
也就是說(shuō)，我們試圖在為每個(gè)寓言打開(kāi)一道門(mén)，讓亮光透進(jìn)來(lái)。但顯然，這里并不只有一道門(mén)，它可能還有更多的窗戶(hù)，更多的門(mén)。你可以也應該看過(guò)這道門(mén)后，找到你自己的門(mén)和窗戶(hù)，進(jìn)入那寓言的智慧深處。
譬如這個(gè)故事，有一個(gè)人打開(kāi)的窗戶(hù)里透入的是這樣的光亮：教育，也不過(guò)是在“執著(zhù)”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會(huì )學(xué)生堅持到底，還是靈活變通呢？
而另一個(gè)人，也許他會(huì )這么說(shuō)：第三個(gè)人的錯誤，正在于他采取了過(guò)多的思考而不是行動(dòng)。行動(dòng)，無(wú)論是第一個(gè)人的朝一個(gè)方向前進(jìn)，或者第二個(gè)人的選擇一個(gè)新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯過(guò)了孩子們受教育的黃金時(shí)間。討論一個(gè)月的識字教育有沒(méi)有意義，不如用一個(gè)小時(shí)去教他識字，或者選擇讓他繪畫(huà)和唱歌……
是的，他們誰(shuí)是對的誰(shuí)是錯的呢？這并不重要，重要的是他們打開(kāi)了自己的窗戶(hù)，讓自己智慧照亮了一個(gè)死的寓言。
怎樣使一窩螞蟻發(fā)生動(dòng)亂
一個(gè)小男孩從生物課上得知，螞蟻是通過(guò)氣味相互辨別的，如果它們中有一只死了，其它的螞蟻就會(huì )把它的尸體搬到公墓去。
于是，他做了一個(gè)實(shí)驗：先找到一些被太陽(yáng)曬干的死螞蟻，把它們搓揉成粉末，再將這些粉末裝入一個(gè)噴射器里，噴射到正在蟻穴放哨的螞蟻衛兵身上。
過(guò)了幾分鐘，洞穴里的螞蟻傾巢而出，撲向衛兵，要把它們拖到公墓去。衛兵們當然不干，奮力反抗。但是洞穴里的螞蟻源源不斷地爬出來(lái)，越來(lái)越多的螞蟻向衛兵撲過(guò)去……一場(chǎng)動(dòng)亂就這樣發(fā)生了。
原來(lái)，螞蟻衛兵沾上死螞蟻粉末后，其他的螞蟻就認為它是死螞蟻。
其實(shí)，人類(lèi)也經(jīng)常在犯這樣的錯誤。
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇3
行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷的歲月；有多少與良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。一句話(huà)改變一生的教誨。一次刻骨銘心的談心。一通醍醐灌頂的批評，我們都會(huì )終身難忘。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的'痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們。這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀，擊浪千里、那是您給了我們弄潮的力量，火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上塵泥；忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負著(zhù)您沉甸甸的希望上路。我們的肩頭更重、步伐更穩，人生的下一站就在不遠的前方。感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
老師，人們說(shuō)您是綠葉，我們是花朵，在綠葉的襯托下才會(huì )更加艷麗；老師，人們說(shuō)您是露珠，用知識的甘露哺育我們長(cháng)大；老師，人們說(shuō)您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人；老師，有人說(shuō)您是路燈，照亮了我們風(fēng)雨前程；老師，有人說(shuō)您是鋪路的石子，為我們指明了成功的道路。
五年級的時(shí)候，有一個(gè)年紀已有五十多歲的人來(lái)給我們上語(yǔ)文課，他只給我們上一節課。沒(méi)人明白，他是位老教師了，不需要實(shí)習，又為什么要來(lái)給我們上這一節課呢？
這個(gè)老師的一條腿有毛病，走起路來(lái)一浮一沉的。上課不一會(huì )兒，老師布置了一道分組討論題。內容是:什么是勇敢？大家發(fā)言都很積極。有人說(shuō)勇敢就是視死如歸；有人說(shuō)勇敢就是見(jiàn)義勇為；有人說(shuō)勇敢就是知錯就改。大家七嘴八舌，各執已見(jiàn)。老師在教室里走來(lái)走去，不時(shí)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言。這時(shí)，教室里突然響起了一個(gè)極不協(xié)調的聲音，雖然不大，卻特別刺耳，毫無(wú)疑問(wèn)，是人膽大包天的吹了一聲口哨。
教室里突然之間一片寂靜。老師三步并作兩步走到講臺上，陰沉著(zhù)臉把教室里所有的人看了一遍，聲色俱厲地問(wèn)：“剛才的口哨是誰(shuí)吹的？”還是無(wú)人應聲。老師用教棍“啪啪”地拍打著(zhù)講臺，喝令全體同學(xué)從座位上站起來(lái)，說(shuō)：“如果沒(méi)人敢承認，你們就一直站下去！”
不一會(huì )兒，教室里傳出幾個(gè)女同學(xué)的哭聲，有一個(gè)男生忍不住喊了一聲：“是我吹的，和別人無(wú)關(guān)�！彼恼Z(yǔ)音聲音剛落，又有一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“是我吹的�！苯又�(zhù)又有兩個(gè)人說(shuō)了同樣的話(huà)。
老師看了同學(xué)們一眼，語(yǔ)氣緩和了一些，說(shuō)：“四個(gè)人都說(shuō)吹了口哨，很顯然是不可能的事，同學(xué)們請坐，我給你們講一個(gè)故事。十幾年前，有一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的年輕老師，參加工作不久就被人加了一個(gè)莫須有的罪名。他們日夜審問(wèn)逼他承認。這個(gè)年輕非常倔強，始終咬定他沒(méi)犯那樣的錯誤。最后他的一條腿被打折了。落下了終身殘疾�！蓖瑢W(xué)們面面相覷，搞不清老師為什么要講這樣一件事情。
老師平靜地看了看同學(xué)們，接著(zhù)說(shuō)：“你們說(shuō)得沒(méi)錯，視死如歸、見(jiàn)義勇為，泰山崩于前而面不改色，這些都是勇敢。但還有另一種勇敢，這就是拒絕，不是自己做的事情，不管壓力多大都不承認，這同樣是一種勇敢。我知道你們剛才都沒(méi)吹口哨，你們都沒(méi)錯。因為口哨是我吹的�！�
下課時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)老師一沉一浮走出教室的背影，突然明白了，他就是當年那個(gè)被打斷腿的年輕老師。
是誰(shuí)，用她那溫柔的眼神注視我們成長(cháng)？是誰(shuí)，在用她那無(wú)比智慧傳授給我們知識？是誰(shuí)，
在用她那動(dòng)聽(tīng)的聲音撫慰我們的心靈？是誰(shuí)，在用她那耐心的話(huà)指點(diǎn)我們的前程？
是老師，啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠；讓我們讀懂每一片綠葉，每一朵彩云，每一朵浪花；是老師，指導我們如何做人，如何學(xué)習，讓我們明白深奧的道理，學(xué)到人生的真諦。
所以，愿你們永遠都充滿(mǎn)著(zhù)微笑，永遠都綻放著(zhù)你們的精力，愿你們繼續著(zhù)這份崇高的職業(yè)，繼續撫育少年的情懷，引領(lǐng)年輕的心走向成熟，走向輝煌。
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇4
人，都有倔強的一刻，但是：如果，你退一步，會(huì )少掉多少尷尬？會(huì )少多少糾紛？人，都有不服輸的一面，但是：如果，你用你的心去寬容她，你們會(huì )成為朋友。人，總有生氣的時(shí)候，但是：如果你消消氣，先一步承認錯誤，會(huì )省多少麻煩？
如果能和平相處，世界、就會(huì )完美了！今天，陳瑩潔大大地毀壞了我的名譽(yù)，但是最后，還是我的好朋友，聯(lián)合作戰，替我挽回了面子。不要說(shuō)我很討人厭，其實(shí)，我是冤枉的，我可是：人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、賣(mài)主減價(jià)、效率提高的小女孩。今天早晨，我一進(jìn)教室，就覺(jué)得氣氛有些不對：有很多同學(xué)都用怪怪的眼神看著(zhù)我，而陳瑩潔被一群同學(xué)圍著(zhù)，既嘰嘰喳喳地問(wèn)問(wèn)題。我也沒(méi)太在意，懶洋洋地放下書(shū)包，同桌花花突然問(wèn)我：“薛薛，你是不是拿了陳瑩潔的漫畫(huà)書(shū)，然后讓陳瑩潔給你5元錢(qián)你才還給她？”“��？什么漫畫(huà)書(shū)？什么五元錢(qián)？”我一頭霧水，滿(mǎn)臉詫異地問(wèn)道�！瓣惉摑嵳f(shuō)，你偷了她的漫畫(huà)，要她給你五元錢(qián)你才還她漫畫(huà)�！被ɑㄐ÷曕洁斓��！笆裁�？”我尖叫著(zhù)站起來(lái)，大聲叫道，”陳瑩潔，你給我過(guò)來(lái)！”陳瑩潔大搖大擺地過(guò)來(lái)了，還不忘諷刺一句：“干什么？現在全班人都知道了，快還我的書(shū)！”“我根本沒(méi)拿你的書(shū)，而且，你什么時(shí)候見(jiàn)我看漫畫(huà)的？我在班上是從來(lái)不看漫畫(huà)的，這個(gè)大家都知道�！薄皩Π�，我們炫酷家族都知道，薛子涵是不看漫畫(huà)的�！膘趴峒易宓慕忝脗冋酒饋�(lái)幫我說(shuō)話(huà)，“嗯，我也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)薛子涵看過(guò)漫畫(huà)，她只看小說(shuō)，我跟她同桌好長(cháng)時(shí)間了，都沒(méi)見(jiàn)她看過(guò)一本�！被ɑㄒ舱酒饋�(lái)，抗議道�！鞍�？！陳瑩潔，你這怎么解釋?zhuān)俊北娙碎_(kāi)始動(dòng)搖，一起瞪著(zhù)陳瑩潔，陳瑩潔很快隱去了慌亂，強裝鎮定自若地說(shuō)道：“她只不過(guò)是裝，她把你們的漫畫(huà)書(shū)偷走，帶回家看，看完了給賣(mài)廢品的，我親眼看見(jiàn)她把一大包漫畫(huà)給離她家很近，賣(mài)廢品的爺爺了�！蔽野底院眯�，沒(méi)好氣地問(wèn)道：“陳瑩潔啊，你什么時(shí)候跟蹤我？還有，你根本不認識我家，我家附近根本就沒(méi)有什么賣(mài)廢品的爺爺，你編吧！”我蔑視地看著(zhù)她，得意地說(shuō)�！瓣惉摑�！”眾人憤怒地盯著(zhù)她，陳瑩潔顫抖了一下，說(shuō)：“這是實(shí)話(huà)，她狡辯的�！蔽医K于忍不住了，突突冒著(zhù)怒火，如果火有形狀，我的身邊一定燃起了熊熊大火。我沖到她身前，抓起她的胳膊就往外走，她很臭屁的尖叫道：“干什么？去哪里？來(lái)人啊，綁架啦！”可惜，沒(méi)人理她。我轉過(guò)頭，用冷得殺死人的目光看著(zhù)她，冰冰地說(shuō)：“去辦公室，讓老師放錄像，讓同學(xué)們看看我怎么偷了你的漫畫(huà)�！薄皯{什么，這是我的自由權，我不去！”“你去吧，你不是說(shuō)她偷了你的漫畫(huà)嗎？讓我們看錄像也好相信！”眾同學(xué)用譏諷的眼神看著(zhù)她，滿(mǎn)是厭惡。
“啊，我要去廁所�！标惉摑嵃瓮染拖驇�，我們炫酷家族緊跟在后，到了廁所，我看著(zhù)她，冷靜地問(wèn)：“說(shuō)實(shí)話(huà)，我們暫且饒過(guò)你，如果你還是要堅持，就別怪我們動(dòng)武了，你說(shuō)來(lái)說(shuō)去也是炫酷家族的，我們不想這么做�！薄扒�，你們就在威脅我，你們就想讓我不說(shuō)真相，好不用還我的五元錢(qián)。我不說(shuō)！”說(shuō)完，她還高傲地仰起頭，“啪”花花當即就給了她一巴掌，“你，你打我，我跟你拼了�！标惉摑嵰贿呂嬷�(zhù)被打的臉，跟花花糾纏起來(lái)。陳瑩潔不愧是從炫酷家族出來(lái)的人，身手不凡�。。ǹ鋸埩�，她其實(shí)相當笨拙，因為她胖……）
還沒(méi)過(guò)幾招，陳瑩潔就累得氣喘吁吁。
她終于肯說(shuō)真話(huà)了！也向我們發(fā)誓，我們這場(chǎng)打斗，不告訴任何人。
她在全班面前道了歉，也向我們鞠了一躬，作為歉意。
她輕輕說(shuō)了聲：“對不起！”我笑了笑，還是說(shuō)出了“沒(méi)關(guān)系”三個(gè)字。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)，我真不敢相信是陳瑩潔說(shuō)我壞話(huà)，她可是我們的好朋友啊，是什么，讓她變成這樣？
是什么？是嫉妒嗎……
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇5
故事發(fā)生在30XX年，中國太空考察隊從銀河系某一星系考察返回，在進(jìn)入太陽(yáng)系時(shí)，考察飛船發(fā)生了故障。
火速地向下墜落，“五、四、三、二、一”船長(cháng)一聲令下，隊員們一齊按下逃生座椅按扭，“嗖”，隊員們被逃生座椅彈出了飛船。在半空中，降落傘紛紛打開(kāi)，帶著(zhù)隊員們在太空里飄蕩，飛船在他們生后慢慢燒成了灰燼……
也不知過(guò)了多少時(shí)間，隊員們平安地降落到地面上，他們睜大眼睛發(fā)現，這是個(gè)陌生又熟悉的星球。說(shuō)它陌生，是因為他們感到這的地貌、建筑等和地球上不一樣；說(shuō)它熟悉，是因為這也是一個(gè)綠色的星球，充滿(mǎn)了生機。
正在他們疑惑之際，一個(gè)和地球人差不多模樣的人向他們走來(lái)�！澳銈兒�，地球上的來(lái)客，歡迎你們來(lái)到‘第二地球’，這是地球上的人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)現，更沒(méi)有來(lái)過(guò)的星球，我們的星球雖然比地球小，但是我們的科技卻比科技發(fā)達，而且我們掌握了多個(gè)星球的語(yǔ)言……”
經(jīng)過(guò)外星人的一番介紹，大家打消了心中的疑慮，也對“第二地球”有了一定的了解。隨后，應外星人的邀請，隊員們到“第二地球”上各處參觀(guān)考察，了解他們的科技成果。
他們乘坐上了高速飛船，很快，展現在隊員眼前的是一個(gè)寬闊的花園�；▓@中開(kāi)滿(mǎn)了各種顏色的花，地上的小草很繁茂。外星人介紹說(shuō)：“這是我們休閑游玩的地方，大家也許覺(jué)得這個(gè)花園沒(méi)什么兩樣，但是我們的花顏色五顏六色，而且四季常開(kāi)。為什么呢，因為我們對照射到這個(gè)花園的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)了特殊的處理。經(jīng)過(guò)處理以后，花的顏色和經(jīng)過(guò)三棱鏡看陽(yáng)光一樣，豐富多彩。而且在這樣的光照下，鮮花四季常開(kāi)，雖然沒(méi)有溫室，但是如同生活在溫室里，不怕寒冷，避免了溫室給人們觀(guān)賞帶來(lái)的不方便，沒(méi)有溫室的隔離花園還更美觀(guān)�！标爢T們聽(tīng)了直點(diǎn)頭。
參觀(guān)完外星人的休閑區，外星人又帶隊員們來(lái)到他們的生活供給區，那全是供外星人生活資料生產(chǎn)的地方。下了飛船，他們來(lái)到一個(gè)植物園，既有蔬菜，又有水果�？粗�(zhù)隊員們饑渴的樣子，外星人指著(zhù)一棵樹(shù)上西瓜模樣的水果說(shuō)：“大家口渴了吧，我們摘顆西瓜稻果吃吃吧。大家一定奇怪西瓜為什么結在樹(shù)上吧，這是我們用了高科技嫁接技術(shù)，這樣，西瓜就不用年年種了�！闭f(shuō)完，外星人爬上樹(shù)，摘下一顆西瓜稻果，剖開(kāi)后，大家“呀”地尖叫起來(lái)。原來(lái)西瓜的最里面是潔白的大米！“奇怪吧！”外星人說(shuō)�！捌鋵�(shí)這是我們用了轉基因技術(shù)，我們把水稻和西瓜的基因結合在一起，這樣可以一舉兩得，即可以吃到西瓜，又可以同時(shí)得到大米。最重要的是，這樣的大米可以避免病蟲(chóng)害和污染�！薄澳谴竺椎漠a(chǎn)量夠嗎？”一個(gè)隊員不禁問(wèn)�！胺判�，我們的西瓜摘了就會(huì )繼續生長(cháng)，一般一戶(hù)家庭一天一個(gè)西瓜稻果就夠了，既可以解決當天的糧食，又解決了吃水果的問(wèn)題！”聽(tīng)到這，隊員們不由得拍起掌來(lái)。
在參觀(guān)完植物園其他地方之后，隊員們又隨外星人來(lái)到牲畜養殖廠(chǎng)。進(jìn)入后養殖廠(chǎng)，一點(diǎn)異味都沒(méi)有�？粗�(zhù)隊員們驚異的眼神，外星人說(shuō)：“這和其他地方?jīng)]什么兩樣，空氣都經(jīng)過(guò)了凈化處理，無(wú)非這全是養殖牲畜的�！�
穿過(guò)一條綠茵小道，大家來(lái)到的電子化養雞廠(chǎng)。進(jìn)入廠(chǎng)房，寬敞的廠(chǎng)房里面是整齊的雞籠。雞兒們在里面歡快的生活著(zhù)，看見(jiàn)隊員們，似乎也在說(shuō)：歡迎你，遠道的客人！外星人繼續介紹說(shuō)：“這的養殖完全是電子化管理的，添食、加水、撿蛋、消毒等都是電腦自動(dòng)檢測，根據需要自動(dòng)完成的�！甭�(tīng)到這，隊員們才明白為什么這么大的養殖廠(chǎng)里為什么沒(méi)有一個(gè)人影呢！“這的管理是不需要人的，都是遠程控制的，不需要在現場(chǎng)，在辦公室就可以完成了�！�
大家興致勃勃地參觀(guān)完外星人帶過(guò)的地方，已經(jīng)近傍晚了。在外星人熱情的款待下，他們美美地睡了一個(gè)安逸覺(jué)。
第二天，隊員們乘坐上了外星人贈送的高速飛船，帶著(zhù)外星人對地球人類(lèi)美好的祝福，帶著(zhù)隊員們歸心似箭的心情，帶者隊員們急切建設好祖國的愿望，火速向地球返航……
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇6
在所有的體育項目中，我最喜歡的就是打乒乓球。雖然球技不夠精湛，但對打乒乓球的癡迷程度，在我們班可以說(shuō)是無(wú)人能比。
每天下課鈴聲一響，第一個(gè)提著(zhù)球拍沖出教室的人總是我；上課鈴響了，最后一個(gè)氣喘吁吁跑進(jìn)教室的學(xué)生幾乎每次都是我；課間十分鐘，搶占球臺機會(huì )最多的人是我；因為好打球而挨批評最多的人恐怕還是我。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓咱喜歡打球呢？
因為好打球，我也曾闖了不少禍。初學(xué)打乒乓球時(shí)，我曾經(jīng)失手把球扇到朋友吳飛的臉上，因用力過(guò)大，他的臉腫了一個(gè)多星期才好，害得媽媽拉著(zhù)我去給他們家賠禮道歉。此后，乒乓球打碎窗玻璃，飛入飯碗中等類(lèi)似的禍事時(shí)常發(fā)生，我常常因此受到批評。最讓媽媽生氣的一次是我把她新給我買(mǎi)的羽絨服給弄丟了，價(jià)值200多元呢！那是去年冬天，我穿著(zhù)媽媽新買(mǎi)的深藍色羽絨服，興致勃勃地和幾個(gè)伙伴一塊兒去校外的操場(chǎng)上打球。幾個(gè)回合下來(lái)，我一直守著(zhù)球臺，他們輪番和我對戰，紛紛敗下陣去。我心中很是得意，越打越有勁兒，不知不覺(jué)，身上熱呼呼的，內衣也粘在身上，極不舒服。我索性脫下羽絨服，把它掛到操場(chǎng)一角的籃球架上，就又投入了緊張的球賽中。說(shuō)也奇怪，那天下午，我只下了一次莊，一直和朋友們玩到天黑才回家。等媽媽問(wèn)起我的外套時(shí)，我不由地心中一驚：糟糕！它還在籃球架上呢！當我們打著(zhù)手電燈，心急如焚地趕到那里時(shí)，卻不見(jiàn)它的蹤影，我們沿著(zhù)操場(chǎng)巡視了好幾圈，最終無(wú)功而返。當晚，媽媽罰我跪了快一個(gè)小時(shí)，我也很后悔，一連幾天都沒(méi)摸球拍。但不過(guò)一個(gè)星期，我的身影又在球臺前飛揚，媽媽對我直搖頭。
因為好打球，我曾有過(guò)一次很尷尬的經(jīng)歷，說(shuō)出來(lái)大家可別笑話(huà)我。那是一天下課，我爭分奪秒和同學(xué)在乒乓球臺前決戰，結果沒(méi)來(lái)得及上廁所，上課鈴就響了。我暗叫：“糟糕！尿急！”但老師已經(jīng)站到班門(mén)口了，我只好匆匆進(jìn)教室，心想：忍忍吧，下節課間再去。結果上課還不到五分鐘，我就憋得肚子難受，真想舉手請假上廁所。但又怕老師批評我剛上課就要上廁所，下課干啥去了？于是我又忍住了，又過(guò)了一會(huì )兒，我只覺(jué)得小腹酸脹難忍，真想把尿撒到褲襠里算了。但我還是忍住了，可肚子不好受呀！我連課也聽(tīng)不進(jìn)去了，只覺(jué)得老師平時(shí)甜美的聲音，此時(shí)是那么聒噪人，我坐立不安，可看看鐘點(diǎn)，上課才九分鐘呀！我真后悔自己太貪打球了，不由地自己罵自己：“活該你難受！誰(shuí)上你欠打球呢？”可這樣也不行，還有三十分鐘呢，怎么忍得過(guò)去呢？幸好老師這時(shí)發(fā)現了我的異常，關(guān)切地問(wèn)：“一凡，你怎么了？哪里不舒服？看，一頭汗珠子！”“我，我、、、、、、肚子痛，要拉肚子�！蔽抑е嵛�，只覺(jué)得臉上像發(fā)燒起火一樣�！澳强烊グ�！王剛，你扶上他！”老師著(zhù)急地說(shuō)�！皠e，別！我一個(gè)人就行�！蔽亿s緊往教室外跑。一路上那個(gè)難受勁沒(méi)法形容，平時(shí)兩分鐘的路，我覺(jué)得像是走了五、六分鐘一樣。方便之后，渾身舒暢，我發(fā)誓：“今后下課，上廁所第一，打球第二�！敝�，再沒(méi)發(fā)生過(guò)這樣的事情。
雖然我這么愛(ài)打球，但在學(xué)習上，我從不含糊，上課絕對專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)認真完成作業(yè)。成績(jì)嘛！一直名列前茅。所以，對于打乒乓球，媽媽雖然意見(jiàn)很大，但并不杜絕。至于爸爸的態(tài)度，你聽(tīng)聽(tīng)下面的對話(huà)便知道了。
“都怪你！孩子抓周時(shí)擺什么不好？偏擺那么鮮艷的一個(gè)乒乓球，讓孩子抓住了。你還想培養出個(gè)乒乓球冠軍不成？”媽媽又在數落爸爸。
“嘿嘿！打乒乓球有什么不好？強身健體，要從娃娃抓起。男孩子，當然要文武雙全才好！”爸爸不愧是當教師的，說(shuō)的話(huà)句句在理。
我聽(tīng)了，偷著(zhù)樂(lè )。球，還是照打不誤；書(shū)，當然也要認真讀才行。
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇7
當你在人生的分岔口，一條是走出家門(mén)實(shí)現人生理想的大道，另一條是止步于照顧養母的偏僻小徑，你會(huì )選擇哪一條？
安妮，這個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒，為了報答養母瑪麗拉，義無(wú)反顧地選擇了后一條！這是多么震撼人心的決定！
暑假的一天，午后微醺的陽(yáng)光拂過(guò)我的身體，坐在窗邊，感受彌漫于心扉的溫暖，合上《綠山墻的安妮》，心中感慨萬(wàn)千！
在加拿大愛(ài)德華王子島的綠山墻農舍里，馬修和瑪麗拉兄妹倆過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患心臟病的哥哥馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩兒幫助干農活。但陰差陽(yáng)錯地，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、長(cháng)得并不好看的話(huà)癆小女孩兒--安妮。安妮天真熱情，喜歡幻想�，旣惱兄�(zhù)慈善的心腸，但對安妮要求十分嚴厲，有時(shí)還產(chǎn)生誤解。安妮由于酷愛(ài)想象以及"愛(ài)美之心"，惹了一連串的麻煩，也不斷改正錯誤。安妮以自己的熱情、善良和開(kāi)朗的性格獲得了朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)。馬修和瑪麗拉兄妹發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，讓安妮最后出落成亭亭玉立的美少女，并在學(xué)業(yè)上獲得了極大的成就。
上大學(xué)，前途無(wú)量，這是安妮多么盼望的事��！上大學(xué)前要先到女王學(xué)校深造，然后才有資格上大學(xué)。"有時(shí)我半夜起來(lái)，想到我要是考不取，不知道怎么辦。"考大學(xué)這件事一直縈繞在安妮的心頭，令她寢食難安，連半夜起來(lái)都在想著(zhù)上大學(xué)的事情！最后，安妮不但考上了女王學(xué)校，而且還獲得了獎學(xué)金，能夠繼續上大學(xué)，真可謂前途無(wú)量，安妮也十分開(kāi)心。但是，這么一個(gè)好機會(huì )，安妮卻為了照顧因馬修之死而孤苦伶仃還幾欲失明的瑪麗拉而放棄。這得需要多么堅定的決心��！正是那顆感恩之心驅使著(zhù)安妮這樣做。"嗯，我已經(jīng)完全計劃好了，瑪麗拉。我要念書(shū)給你聽(tīng)，讓你心情舒暢。你不會(huì )感到乏味和寂寞的。我們一起待在這里會(huì )過(guò)得非�？鞓�(lè )和幸福，你和我。"多么樸素、幸福的話(huà)語(yǔ)！雖然瑪麗拉只是安妮的養母，但安妮對她的感情卻勝似親生母親。自己夢(mèng)寐以求的事情就近在咫尺，卻毅然放棄來(lái)照顧養母，感恩之心在安妮身上得到了最好的詮釋?zhuān)“材葸@種做法，不正完美地折射出人性的光澤--感恩么？
遙記郯子為治好眼睛失明的雙親，披鹿皮與鹿共住終得鹿乳；曾憶王祥為滿(mǎn)足繼母欲吃活魚(yú)的心愿，以身臥堅冰，冰面終裂得魚(yú)……莫說(shuō)人，禽獸亦有報恩之心：烏鴉反哺，小鷹送食……天地間，這些懂得報恩的人世間并不常有。如果我們每個(gè)人都能懂得報恩，那么地球就會(huì )變成一個(gè)"溫暖之家"！
安妮也是一個(gè)喜歡幻想、熱愛(ài)生活的人，正因如此，她才能為小湖、林陰道等事物起好聽(tīng)的名字--"閃光的小湖"、"白色的歡樂(lè )之路"等，也能在逆境中充滿(mǎn)快樂(lè )，決不放棄一絲一毫的希望，她永遠都會(huì )開(kāi)心面對每一天高高升起的朝陽(yáng)！
安妮純潔正直，性格倔強，感情充沛，喜歡說(shuō)話(huà)，對于大自然的美具有敏銳的感受力，個(gè)性極其鮮明。蒙哥馬利正是因為成功塑造了這樣一個(gè)小說(shuō)的靈魂人物，才使得這部《綠山墻的安妮》成為長(cháng)銷(xiāo)不衰的經(jīng)典作品！
是的，她就是安妮，一個(gè)性格多樣、熱愛(ài)生活的女孩兒。安妮這個(gè)集感恩、幻想、熱情等于一體的小說(shuō)主人公，永遠會(huì )笑著(zhù)面對每一天，和她親愛(ài)的瑪麗拉一起，請相信！
幾點(diǎn)調皮的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地面上灑下斑斑駁駁的影子，天空上慵懶地飄著(zhù)幾朵白云。閉上雙眼，我仿佛看到，一個(gè)名叫安妮的紅發(fā)小女孩兒歡笑著(zhù)朝我跑來(lái)……
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇8
人們還沒(méi)有意識到自己所播種的災難時(shí)，大自然已憤然回擊。海洋與大氣向人類(lèi)發(fā)出了警告。全球不論哪一個(gè)海域，不管它與工農業(yè)活動(dòng)區有多么遙遠，從北極冰島到南極大陸，到處都不同程度的監測到有害物質(zhì)，唉！我以前喜歡的海洋到哪里去了？綠如藍，成記憶了嗎? 現如今高速發(fā)展中的中國，無(wú)論是在經(jīng)濟，文化，政治，還是在信息產(chǎn)業(yè)上，都有突飛猛進(jìn)的增長(cháng)，在高速發(fā)展的軌道上急速行使時(shí)，中國的人們似乎忘記了一個(gè)最古老，也是最基本的問(wèn)題——道德素質(zhì)。
中國自古就是禮儀之邦。古代昌盛的儒家思想，也都是把“仁”和“禮”放在首位的。古代的道德方面的故事也是數不勝數，孔融吃梨時(shí)把大的讓給長(cháng)輩。晉國重耳與楚國大戰時(shí)，遵守諾言，主動(dòng)退避三舍。劉備三顧茅廬請諸葛孔明出山時(shí)，不恥以誠相待??這許許多多的感人肺腑的故事，映襯了一個(gè)重視道德素質(zhì)的古代極為發(fā)達的中國，可現如今?? 中國的青山綠水，正遭受到極度的摧殘。工業(yè)廢水的大量排放污染了我們民族的血液。森林大面積地砍伐、毀壞，使得洪水肆意猖獗，所到之處，民不聊生，眼睜睜看著(zhù)家園被洪水吞噬，無(wú)不心痛。更有甚者，祖國的大動(dòng)脈——黃河，已經(jīng)不再是昔日養育中華民族起源的魚(yú)肥水美之處了，卻成了世界含沙量最多的河流，每年帶走的泥土，不可估量。大片土地的沙漠化，也正襲擊著(zhù)我們居住的城市。人們?yōu)榱素潏D自己的利益，在食品里放添加劑來(lái)牟取巨大的利潤。由于食物中毒而導致死亡的事也時(shí)有發(fā)生。在校園里，同學(xué)們?yōu)榱朔奖愣雎粤谁h(huán)保的意識，口香糖隨口一吐，致使校園的地面上留下了一道道黑色的“傷疤”。這數也數不清的道德問(wèn)題正困擾著(zhù)這條“東方的巨龍”甚至影響了它未來(lái)的發(fā)展。
相比之下，我們的鄰國，日本與韓國，在20xx年日韓世界杯上，球迷觀(guān)看完足球比賽后，離開(kāi)后的座位竟然沒(méi)有留下一個(gè)廢物，我依舊記得報紙那天報道的標題是“可怕，可敬的日韓民眾”。而國民在每一次公眾場(chǎng)所聚集后，都需要工作人員反復地檢查，確定不再有垃圾。更有甚者，每當表演與比賽不是那么盡如人意時(shí)，總是能見(jiàn)到在比賽場(chǎng)地上看臺上有著(zhù)塑料瓶和廢紙團等垃圾。在美國，父母帶著(zhù)小孩子在商場(chǎng)等公共場(chǎng)所是，若有垃圾，不論垃圾箱有多遠，父母都會(huì )鼓勵自己的孩子，自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾袋。而中國的父母在孩子手中有垃圾時(shí)，則是告訴他將垃圾偷偷地扔在一個(gè)角落，根本就沒(méi)有想到這樣會(huì )有什么后果。更夸張的是街頭大小便與城市小廣告比比皆是。先不談中國與其他發(fā)達國家的差距到底在哪里，上述的話(huà)語(yǔ)也該能讓各位心知肚明了吧。
說(shuō)到我自己，我在以前也確實(shí)有過(guò)沒(méi)有注意道德規范的時(shí)候，現在，我已經(jīng)不再是小孩，當口中有痰是，我會(huì )稍加思考，拿出紙巾，包好，再扔入垃圾桶。當手中攥著(zhù)糖紙時(shí)，我也會(huì )稍加思考，直到手中冒汗，我也會(huì )扔進(jìn)垃圾桶。當眼前面對著(zhù)紅燈時(shí)，我依舊會(huì )多加思索，靜靜地等待著(zhù)綠燈的再次閃爍??你要問(wèn)我為什么，我會(huì )告訴你：我是新一代的中國人。
如今，21世紀的中國在發(fā)展的列車(chē)上暢通無(wú)阻地前進(jìn)時(shí)，我們依然不能忘記那“老掉牙”的道德行為，它就像是一把“雙刃劍”，既可以成為發(fā)展列車(chē)上的“潤滑油”，也可以成為發(fā)展道路上的“攔路虎”。在新聞中不斷報道著(zhù)經(jīng)濟、財政、農業(yè)生產(chǎn)、文化教育的同時(shí)，我也希望看到一些關(guān)于道德素質(zhì)的報道。明天的我們，應該如何行動(dòng)呢？
我呼吁：不要再破壞我們自己的家園了，保護環(huán)境人人有責，保護環(huán)境從我做起，從現在做起！
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇9
清晨的陽(yáng)光直直的射進(jìn)澄清的池水里，喚醒沉睡中的小蝌蚪，它打了個(gè)呵欠，伸伸懶腰，抬眼看著(zhù)周遭的一切——這個(gè)它生長(cháng)的池塘。
說(shuō)起這個(gè)池塘，應該算是個(gè)美麗的環(huán)境，池面上漂浮著(zhù)幾片荷葉，偶爾綻放著(zhù)馨香的荷花，池水挺清澈，滿(mǎn)布著(zhù)水藻及其他綠色植物，提供了小蝌蚪及小蝌蚪的眾多兄弟姐妹們的充足的食物來(lái)源。當然，這個(gè)池子里也不只有它們蝌蚪家族，還住著(zhù)其他鄰居們，比如說(shuō)大肚魚(yú)哥哥，它可是小蝌蚪最好的玩伴，另外還有長(cháng)腿的水黽叔叔、“螺”氏兄弟、小蝦姐姐等，而最令人膽顫心驚的，還是那幾尾大魚(yú)，當它們直沖過(guò)來(lái)時(shí)，總會(huì )嚇得小蝌蚪及它的伙伴們趕緊逃開(kāi)，深怕一不小心就會(huì )被大魚(yú)的血盆大口吞下肚去。但除了這點(diǎn)，池塘算是熱鬧而和樂(lè )的，也沒(méi)什么可挑剔的了，只是小蝌蚪總覺(jué)得日復一日過(guò)著(zhù)這樣的日子似乎有些單調，它有個(gè)奇想，希望能到池塘以外的地方去探險。
這天，小蝌蚪正向大肚魚(yú)哥哥說(shuō)著(zhù)它想去探險的想法，大肚魚(yú)哥哥驚訝得張大了眼睛：“這兒有什么不好哇？外面的世界可是危險重重，哪像咱們的水池里這樣不愁吃、不愁玩伴呢？”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小蝌蚪用尾巴掃了大肚魚(yú)哥哥一下，嘴里喊著(zhù)：“大魚(yú)來(lái)了，快跑！”小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥慌忙游開(kāi)，但今天大魚(yú)不知怎地，一直緊追著(zhù)它們不放，它倆也只好一路沒(méi)命似的往前奔逃，直到游近岸邊的水藻叢里，才總算擺脫了大魚(yú)的“追殺”。小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥終于可以停下來(lái)喘口氣，它們四眼交接時(shí)，彼此想到剛才對方逃亡時(shí)的狼狽相，不禁大笑了起來(lái)。
但就在它們松懈下來(lái)時(shí)，沒(méi)注意到有一只人類(lèi)的手迅速的撥開(kāi)了水藻，一個(gè)網(wǎng)子順勢伸進(jìn)池子來(lái)，在小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥還來(lái)不及回過(guò)神來(lái)時(shí)，就將它們網(wǎng)住了。小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥被這個(gè)人類(lèi)的小孩帶回家里，養在靠窗的一個(gè)小玻璃缸里。
這個(gè)小孩還算勤勞，每隔一段時(shí)間總會(huì )給它們換干凈的水，也記得喂食，而小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥無(wú)聊時(shí)也還能聊聊天，為彼此解解悶，但當它們望向窗外蔚藍的晴空時(shí)，總會(huì )想念著(zhù)從前那個(gè)它們曾住過(guò)的美麗池塘而感到一絲絲悵惘。
過(guò)了一陣子，小蝌蚪還多了一個(gè)煩惱，它感覺(jué)自己的身體越變越奇怪，靠近尾巴處似乎在長(cháng)出“怪東西”，雖然大肚魚(yú)哥哥一直安慰它，說(shuō)那可能是“后腿”，從前曾看過(guò)池塘里其他的蝌蚪長(cháng)出類(lèi)似的東西，但小蝌蚪還是十分擔心，害怕大肚魚(yú)哥哥只是在哄著(zhù)它。
有一天，天氣晴朗，人類(lèi)的小孩將窗戶(hù)打開(kāi)，直接出門(mén)去玩了。而擔心的小蝌蚪正跟大肚魚(yú)哥哥聊著(zhù)它的“后腿”，突然大肚魚(yú)哥哥驚聲大叫了起來(lái)：“有貓！”小蝌蚪一看，果然有一只野貓不知何時(shí)偷偷的溜了進(jìn)來(lái)，它對著(zhù)玻璃缸不懷好意的張牙舞爪，嚇得小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥不知所措。突然，那野貓朝向它們猛撲過(guò)來(lái)，玻璃缸被貓一推，瞬間掉出窗外，摔落到窗下的水溝里。小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥游出玻璃缸，慌亂的順著(zhù)水溝往前游去。
游著(zhù)游著(zhù)，它們不約而同的發(fā)出驚呼聲，而且是歡樂(lè )的驚呼，原來(lái)這條水溝竟然連接到它們日思夜慕的池塘，小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥興奮的往前奔馳著(zhù)，同時(shí)見(jiàn)到久違了的水黽叔叔、“螺”氏兄弟與小蝦姐姐等鄰居，大家全都熱情而興奮的過(guò)來(lái)打招呼。而最令小蝌蚪開(kāi)心的，還是它又見(jiàn)到了它那些眾多的蝌蚪兄弟姐妹們，而且是跟它一樣“長(cháng)著(zhù)后腿的蝌蚪兄弟姐妹們”，這讓小蝌蚪安心了不少。它明白，自己終于可以回到這美麗又熱鬧的池塘里，并且可以在這里安心的和大家一起長(cháng)成“四肢健全”的青蛙。
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