那件小事激勵了我優(yōu)秀作文1200字

　　在夕陽(yáng)悠悠的安詳午后，我曾注視著(zhù)你，你的后邊帶著(zhù)淺淺的笑昭。在幾年后的今天，此時(shí)的那個(gè)孩子心懷感激地寫(xiě)下了那個(gè)午后的故事�！�—題記

　　你是個(gè)年輕英語(yǔ)習實(shí)習老師。說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，笑的時(shí)候很像一個(gè)天使。

　　那時(shí)我以卑微姿態(tài)坐在最后一。如小草般沉默模樣，那種感覺(jué)就像白花之中的綠葉，活著(zhù)便只為襯托花兒的鮮艷，而綠葉卻無(wú)人問(wèn)津，曾經(jīng)一度認為自己沒(méi)救了。上課看小說(shuō)，講話(huà)，把年輕的英語(yǔ)老師氣的懶得管我們后面的一堆。放縱我們載那里自生自滅，我也曾想試著(zhù)改變，可當老師們念著(zhù)讓人發(fā)昏的像年經(jīng)文一般的課文，我們的信心早已被摧毀。

　　你呢？剛來(lái)的對我們并不了解。我呢，在你到來(lái)之前，也曾細細描繪你的樣子，像滅絕師太一般吧。你踏進(jìn)教室的一瞬間我驚呆了，帶著(zhù)我喜歡的微笑，一身長(cháng)裙，簡(jiǎn)單而干練的一節課自我介紹，念誰(shuí)的名字就像就像江南女子那樣吳儂軟語(yǔ)。課后你就布置了背誦范文的`作業(yè)，第二天上交我怎么會(huì )背，還是英文版的，于是我看都沒(méi)看您布置的作文�？粗�(zhù)周?chē)�和我一樣最后一排的死黨，正賣(mài)力地背著(zhù)，我心里暗暗嘲笑他們。老師或許只是心血來(lái)潮明天就忘了，說(shuō)不定，再說(shuō)了，作文那么長(cháng)，尖子生都不一定背的完，何況我呢？

　　第二天很不巧，老師坐在椅子上漫不經(jīng)心的叫著(zhù)我的名字。我愣了好久，我，我的名字自己很是熟悉，只是上一次老師叫我的名字是多久以前記不得了。我抱著(zhù)早死晚死都得死的心態(tài)，站起來(lái)，我看了看你，你低著(zhù)頭唇邊還是那抹微笑。這是為什么，不抬頭看我一眼，我在心里找答案�？烧嬲�原因，自己早已心知肚明。

　　因為我是差生，我是差生。

　　結果是那么顯而易見(jiàn)，我就這么站著(zhù)，你問(wèn)了全班。誰(shuí)不會(huì )背的舉手，全班90%不會(huì )背，我第一次發(fā)現我和他們是一樣的。他嘆了口氣說(shuō)，背完了才能回去，包括你。以最后叫我坐下，話(huà)剛落音，教室里頓時(shí)書(shū)聲朗朗，我呢，我就好像一只生活在水中的魚(yú)兒突然狠毒的陽(yáng)光照的我無(wú)處可逃，我不適應這種尖子生待遇，可我卻喜歡你的雙眸，你的笑，如沐春風(fēng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)背完了，他們陸陸續續的跟老師說(shuō)再見(jiàn)，就回家了，而我做呆呆的坐在位子上不想說(shuō)，更不想背。最后連我的那些死黨都背完了，我還坐在位子上繼續堅守我的倔強。他們嬉笑的跑到門(mén)外，不知道他們走了多遠，總之，銀鈴兒撒了滿(mǎn)地，格外刺耳.那我該怎么辦，我在心里默默地為自己悲哀:我沒(méi)救了，誰(shuí)也救不了。

　　后來(lái)剩下臺下的我和臺上的你,好一會(huì )兒你停下手中的筆，嘆了一口氣。我以為你會(huì )罵我，可沒(méi)有，你說(shuō)的話(huà)格外溫暖！‘餓了吧？’我忘記她不言不語(yǔ)，你走了過(guò)來(lái)，你沒(méi)有笑，臉上盡是疲憊，可卻有溫暖�！澳闫鋵�(shí)很聰明，你會(huì )很好”“老師，比如我就很喜歡你�！� I believe you can fiy，fightting。（我相信你可以飛翔，加油!）后來(lái)的后來(lái)，你請了我吃東西，經(jīng)常請我吃糖，用糖化解我心中的苦澀。你牽著(zhù)我的手，帶著(zhù)一成不變我愛(ài)的笑容。

　　為了你的期盼，我付出我的所有，把小說(shuō)鎖進(jìn)了書(shū)柜。在教室的一角，守衛我的堅持以安靜的姿態(tài)如綠葉一般，于是我的世界，綠成一個(gè)顏色。

　　從那時(shí)起，我要飛翔，你給了我雙翅膀，你便是我的天使。