我的好老師的1000字優(yōu)秀作文
她如春天里的一縷春風(fēng)，為我送來(lái)芬芳；如寒夜里的一團火焰,為我送來(lái)溫暖；如夏日里的一抹濃蔭,為我送來(lái)陰涼；如黑夜里的一輪明月,為我送來(lái)明亮。
——題記
她，像辛勤的園丁，用甘甜的露水澆灌著(zhù)我們這些小小的樹(shù)苗;她，像不知疲倦的春蠶，用那一縷縷溫暖的蠶絲，將我們輕輕包圍;她，就像……在我的身邊，就有這樣一位對我呵護備至的好老師——班主任彭老師。
記得那是三年級的一天，彭老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于親情的作文，小小的我因為是第一次寫(xiě)作文而有些緊張和興奮，可大腦里卻是混沌一片，這時(shí)，我想起了作文書(shū)里的一篇文章，那也是描寫(xiě)親情的，可我又怎么能抄襲別人的作文呢？我抬頭望了一下彭老師，發(fā)現彭老師正在用一種認真的神情望著(zhù)我，這時(shí)我的心冷靜了下來(lái)，心想：不管怎么說(shuō)，還是不能抄襲他人的作文。于是，好好想了想家里的一點(diǎn)一滴，結合著(zhù)從作文書(shū)里學(xué)到的好詞好句，便下筆寫(xiě)了起來(lái)。我一邊構思著(zhù)作文的思路，一邊想著(zhù)好詞好句。一抬頭，望到了彭老師鼓勵的眼神，我不由得思路清晰了一些，不一會(huì )兒就寫(xiě)好了。當時(shí)的我，寫(xiě)完作文就以為全部完成了，也沒(méi)有再讀一遍，更別說(shuō)改正了，最后，我竟然還忘了將作文再抄一遍，就把作文交上去，出去玩了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”直到上課鈴響起，我才大汗淋漓的踏進(jìn)教室，一轉身，發(fā)現老師正在批改我的作文，上面密密麻麻的寫(xiě)了很多老師用紅筆批改的字跡，我的心“咯噔”一下，該不會(huì )是作文寫(xiě)得太差勁，老師寫(xiě)給我的批語(yǔ)吧？過(guò)了一會(huì )兒，彭老師將全班的作文看完了，走到講臺中央，神情嚴肅地對我們說(shuō)：“這次的作文有一部分學(xué)生的作文寫(xiě)的不行，要回去改正�！蔽异南耄涸摬粫�(huì )有我的作文吧？這時(shí)，彭老師話(huà)鋒一轉：“但是，我們班仍有一位同學(xué)的文章寫(xiě)得不錯，我來(lái)為大家讀一下�！闭f(shuō)著(zhù)，便用她那深情的語(yǔ)言開(kāi)始朗讀那篇文章�！拔覑�(ài)我家，那里有愛(ài)的氣息�，F在，就由我來(lái)為大家介紹一下，愛(ài)是奶奶給我的。每天早晨當我張開(kāi)那朦朧的雙眼，就會(huì )聞到飯菜的清香。那是奶奶給我精心制作的豐盛早餐，每一口吃在嘴里充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)是爺爺給我的……”彭老師在講臺上深情地念著(zhù)，不知不覺(jué)間，我竟紅了眼眶，再一想，這不是我的文章嗎？可是我的文章怎么寫(xiě)得與我交上去的不同呢？帶著(zhù)這一疑問(wèn)，我繼續聽(tīng)下去�！啊�，我家到處充滿(mǎn)愛(ài)。相信我們每位同學(xué)都被這首愛(ài)的歌曲感動(dòng)了�！边@時(shí)，彭老師最后一個(gè)字的聲音還在教室里回蕩。接著(zhù)，彭老師又說(shuō)了一句話(huà)：“這篇文章是張浩盈同學(xué)寫(xiě)的，大家掌聲鼓勵�！闭f(shuō)完，一陣如雷鳴般的掌聲響起。這時(shí)，彭老師走了過(guò)來(lái)，用贊許的目光望著(zhù)我，將手中的作文交給了我。我一看，這一張32開(kāi)的紙上除了有我用來(lái)寫(xiě)作文的筆跡之外，還有密密麻麻彭老師清秀的筆跡，上面寫(xiě)了彭老師對我這篇文章的修改，無(wú)一不透露出彭老師對這篇作文的重視，加之彭老師深情的朗誦，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕和夸贊的眼神，我有些不知所措，因為彭老師念得是她修改過(guò)的作文，我的作文根本不是那么好。
于是，下課后，我拿著(zhù)作文找到彭老師，對彭老師說(shuō)：“彭老師，我的作文根本不是那么好，那是您修改后的作文呀！”彭老師望了望我，說(shuō)：“這篇文章是你的思路，就如同一棵圣誕樹(shù)，你的文章是樹(shù)，而我的修改是這個(gè)樹(shù)上的裝飾，一篇文章是因為有了修改才會(huì )更好，這篇文章既是對你的鼓勵，也是對你的啟示�！蔽胰粲兴嫉幕氐阶簧�，回味著(zhù)彭老師剛才的一番話(huà)。
也正是因這一次經(jīng)歷，我的作文水平有了很大的提高，在每次寫(xiě)完作文后，我總會(huì )想起彭老師的一番話(huà)，將作文一遍一遍的修改，直到挑不出一點(diǎn)毛病來(lái)。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，除了父母，誰(shuí)陪伴我們的時(shí)間最長(cháng)？她每天教我們知識，教我們做人，關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的生活；她每天辛勤批改作業(yè)，直到深夜；她每天認真備課，教我們學(xué)習，孜孜不倦，她，就是彭老師。