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防災減災的優(yōu)秀作文1000字（通用11篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的防災減災的優(yōu)秀作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防災減災的優(yōu)秀作文1000字 1
為了豐富同學(xué)們在防災減災方面的知識，5月16日下午，六（5）班舉辦了一堂以防災減災為主題內容的班會(huì )課，主持人小陽(yáng)以幻燈片的方式，用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，系統講解了地震、泥石流、火災這三種常見(jiàn)的自然災難，使同學(xué)們懂得了許多關(guān)于防災減災方面的常識。大家感覺(jué)受益匪淺。
我相信大家對于這種防災減災的意識十分的強烈，尤其是現在人們對于自然的環(huán)境與保護十分的在意，人和大自然應該要和諧的相處，我們總喜歡不斷的從我們所謂的大自然之中去索取許多的事物，但是往往索取的越多，我們就會(huì )失去的越多，因而對于我而言，我們應該做到節制消費，不能夠肆意揮霍我們大自然所給予我們的`一切，我們應該有所保留，有所收獲才是最好的！國務(wù)院就將每年的5月定為防災減災宣傳月，每年的5月12日定為防災減災日。
什么是災難？一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻難住了全班同學(xué)。小陽(yáng)開(kāi)篇點(diǎn)題，將災難的定義放在第一位。讓我們的同學(xué)迅速的進(jìn)入到了緊急思考時(shí)刻！
在講述地震時(shí)，小陽(yáng)主要講述了地震的形成、由來(lái)、級別、帶來(lái)的損失、地震來(lái)臨時(shí)的前兆、如何逃生自救等方面的內容，讓我們全面了解了地震的有關(guān)知識。他還善于運用情景假設來(lái)使講課出彩，如果地震時(shí)你在電影院，你該怎么做？一位同學(xué)運用以前學(xué)過(guò)的知識說(shuō)，我應該躲在一些堅固物體下面。主使人笑了笑說(shuō)你錯了，當時(shí)應該聽(tīng)從工作人員的安排，指揮你趕緊從緊急疏散通道撤離。
在講述地震來(lái)臨時(shí)有何前兆時(shí)，我悄悄竊喜。因為此方面的內容我在電影《唐山大地震》中見(jiàn)到過(guò)。就是在震前魚(yú)會(huì )翻白色的肚皮，很多水生動(dòng)物會(huì )莫名其妙的死亡而小陽(yáng)的講述正好豐富和拓寬了我的知識面。
通過(guò)關(guān)于泥石流和火災內容的講解，我們知道了泥石流與火災來(lái)臨時(shí)，我們應該怎么做？譬如，泥石流來(lái)臨時(shí)，我們要往兩側的上方跑去�；馂膩�(lái)臨時(shí)，我們要根據火災的火勢大小進(jìn)行撲滅或自救。
上完這堂凝結小陽(yáng)同學(xué)智慧和心血的防災減災課，我在心中立下了一個(gè)小小志愿：爭做防災減災小衛士，我自己不僅要努力學(xué)習和掌握防災減災方面的知識和技能，而且還要向社會(huì )公眾大力宣傳和推廣防災減災方面的知識，使每個(gè)人都掌握這些技能，當災難來(lái)臨的時(shí)候，把損失降低到最低程度，最大限度地保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，為人民安康，國家昌盛做出應有的貢獻。防災減災我希望大家不只是口頭上去說(shuō)的，而是要落實(shí)在我們每一個(gè)人的行動(dòng)當中，我們都是一個(gè)鮮明的獨立的個(gè)體，對于我們每個(gè)人而言，無(wú)論是誰(shuí)，只要我們有所為，有所不為，我們才能夠秉持我們內心的那樣的一份堅守不斷的走下去，去實(shí)現我們心中的夢(mèng)想一起加油！
防災減災的優(yōu)秀作文1000字 2
跨年的這一刻，醫院顯得太過(guò)平靜，聽(tīng)不見(jiàn)爆竹聲。
雖然每個(gè)人都笑著(zhù)，看起來(lái)這個(gè)家沒(méi)有半點(diǎn)陰霾，然而她卻覺(jué)得內心空空的。家長(cháng)只不過(guò)希望她能快樂(lè )一點(diǎn)，忘記那一場(chǎng)煙花事故。我最好的朋友，現在因為一點(diǎn)小煙花，而在醫院里渺遠了未來(lái)。
艷麗得近乎妖冶的煙花在夜空中不斷綻放。這一天晚上，她站在露臺上，看著(zhù)樓下像口滾著(zhù)沸水的鍋，溢出新年的笑鬧聲。短信都附和著(zhù)祝福一起傳到女生手中的手機，忙不迭地一個(gè)個(gè)回復，整張臉笑開(kāi)了花。猛然間，只聽(tīng)一片鞭炮聲，笑著(zhù)收發(fā)短信的女生才驚醒過(guò)來(lái)，是傾斜過(guò)來(lái)的煙花！迎面砸向露臺，措手不及。女生下意識地蒙住臉，一陣急促的呼吸聲。鞭炮一陣一陣，向女生白皙的臉直愣愣的擺去。女生怔了一下，慌張的用手使勁的擺開(kāi)灼眼的紅色，卻還是難逃一劫。她立馬沖向衛生間，顫顫巍巍的打開(kāi)水龍頭，水直往臉上肆意的淌過(guò)，手不停地發(fā)抖，狠命地揉著(zhù)臉，火辣辣的疼。然而她還是昏了過(guò)去。醒來(lái)已是冷清清的醫院，刺鼻的藥水。
她的座位一直空著(zhù)，當我探望她的時(shí)候，才明白她為什么對最好的朋友避而不見(jiàn)。
貫穿半張臉的那道觸目驚心的傷疤足以摧毀一個(gè)女孩子所有的信心—無(wú)論是對自己還是對未來(lái)。除了表面的燒傷痕跡之外，還有一只眼睛視力降到零點(diǎn)幾，只能看見(jiàn)模糊的影子。整個(gè)探望過(guò)程對話(huà)出奇的少，氣氛極度壓抑，仿佛有什么一直堵在胸口阻礙呼吸。即使是離開(kāi)醫院回家的一路，我的`心還在劇烈地顫抖。
再度聽(tīng)到”煙花”兩個(gè)字時(shí)，我只能長(cháng)吁一口氣，除夕夜站在露臺上收短信時(shí)被樓下因質(zhì)量出問(wèn)題而傾斜的煙花燒傷，絕不能用“一點(diǎn)意外”輕描淡寫(xiě)去陳述的事故。一個(gè)小小的質(zhì)量的出問(wèn)題，引出一個(gè)大大的災害。
從這事件中，我看到了減災防災的重要性。孟子說(shuō)過(guò)“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！蔽覀儜摃r(shí)時(shí)憂(yōu)患安全，注意安全。也許所有人都謹記買(mǎi)正規鞭炮，安全就多了一點(diǎn)；也許當時(shí)不再露臺走神發(fā)短信，安全應該在身邊；也許當時(shí)正確的處理傷口哦，不揉炸傷部位，醫院里就不會(huì )多一位長(cháng)住病人。
這些應該注意的小細節，都是防災減災的重要一步。吸取教訓。首先，煙花燒傷，應迅速控制傷情。脫掉著(zhù)火的衣服，盡快用冷水沖洗，防止燒傷面積擴大，然后用消毒紗布輕輕蓋在傷口上，千萬(wàn)不要涂醬油之類(lèi)的外用藥，到醫院還要在進(jìn)行清洗。其次，眼睛被炸傷千萬(wàn)不要揉。不能用手去揉搓，可用清水沖洗創(chuàng )面減輕進(jìn)一步損害。最后，一定及時(shí)往醫院急救。
就如同海浪不斷反復拍打巖石，只為使它堅強，一個(gè)個(gè)鮮活的事跡，只為警示你步步減災鋪未來(lái)。
防災減災的優(yōu)秀作文1000字 3
據調查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災害，損傷沉重，特別是唐山大地震，有20多萬(wàn)人死亡和受傷。
其實(shí)，有些災害是可以預防的。地震發(fā)生前，會(huì )有些預兆。比方馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞外;蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄;狗會(huì )狂吠，還有一些家畜會(huì )出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現這些動(dòng)物有這些反�，F象，須先區分真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想方法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著(zhù)穩固的墻壁或在門(mén)口蹲著(zhù)，在房子倒塌后，再求生，要防止被弄傷。如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要防止高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀(guān)看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車(chē)內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。
其他自然災害不像地震一樣不可防止，有時(shí)是完全可以控制的。
酸雨，被人們稱(chēng)為“空中死神〞，因為人們的工廠(chǎng)排放出的廢氣，(硫化物)飄到空中，一下雨，便和雨一起下來(lái)，就成了酸雨。酸雨會(huì )導致湖水變酸，魚(yú)蝦類(lèi)死亡;森林漸漸衰老;農田變貧瘠;一旦滴到文物古跡，珍貴字畫(huà)上，馬上會(huì )被腐蝕爛……可見(jiàn)，酸雨對人們的危害有多大!
溫室效應就是指大氣層中有氣體吸收紅外線(xiàn)，導致氣溫升高的一種效應。它的危害也不小，會(huì )導致很多人喪失生命，尤其是老人和小孩子。溫室效應會(huì )使人得哮喘病等肺病，還會(huì )引發(fā)許多疾病，如腦炎、高燒。并會(huì )造成干旱、洪水，糧食減少，許許多多地方財物損失重大。
還有許多自然災害，其中有許多是人類(lèi)自己的`“杰作〞。所以，我們要有這方面的知識，不要自己害了自己。
不止自然災害，還有人造災害。如火災、泥石流、水土流失等，都是人類(lèi)自己砍伐樹(shù)木而造成了不必要的損失。
所以，我建議大家做好以下幾點(diǎn)：
1、保護森林，種植樹(shù)木，保護水土。
2、工廠(chǎng)不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽(yáng)能。
3、要保護臭氧層，汽車(chē)不要排放廢氣。
4、小心用火，不亂丟煙頭。
5、要多學(xué)防震、防災方面的知識，有防范意識。
6、節約用水，珍惜每一滴水。
防災減災的優(yōu)秀作文1000字 4
我們一直認為人類(lèi)是地球的主人，可是我們在地震、海嘯、火災、泥石流等自然災害面前，卻往往顯得很脆弱。
是呀，自然災害的威力是多么大啊，它能把美麗的城市瞬間變成廢墟;能讓至親的人們陰陽(yáng)兩隔;能使幸福的家庭支離破碎。作為小學(xué)生，我們更應該從小學(xué)習有關(guān)災害預防知識，學(xué)會(huì )如何保護自己和家人。所以，我提倡“防災減災，從我做起”。
“5.12”是一個(gè)需要永遠記住的日子!我們不會(huì )忘記：2008年5月12日14時(shí)28分，一聲撕心裂肺的巨響，一個(gè)地動(dòng)山搖的震撼，一場(chǎng)痛徹心扉的災難，降臨在美麗的巴蜀大地上。傾刻間，山倒了、房塌了、路斷了，到處是殘垣斷壁。四川省汶川縣，這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的美麗縣城，瞬間被大自然勢不可擋的威力踏為平地。僅僅兩分鐘，對于我們來(lái)說(shuō)太過(guò)普通，可在那一天，卻使7萬(wàn)無(wú)辜的百姓失去了寶貴的生命，使無(wú)數的家庭，失去了家園。在自然面前，我們怎么會(huì )如此無(wú)力?
是呀，我們除了震驚之外，更多的是要反�。喝绻覀內巳硕加幸恍┓勒鸪ＷR，又怎會(huì )面對死亡都束手無(wú)策呢?
就在今年的2月12日，我正在家中寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然感覺(jué)到自己的椅子莫名其妙地抖了一下，就在那一瞬間，突然想起學(xué)校教給我們的防災常識，馬上叫上媽媽?zhuān)黄鹧貥翘萃屡�，走到了開(kāi)闊的.地帶。雖然事后了解到，是河北廊坊的永清縣發(fā)生了4.3級的地震。在慶幸地震未造成災害的同時(shí)，我也深深地感激我的學(xué)校，是你教會(huì )了我，如何預防地震災害。
足以?shī)Z去我們生命的災難不只是地震，還有許多。
盛夏來(lái)臨，除了給地球帶來(lái)蓬勃的生機，還可能引發(fā)無(wú)情的水災，我們也需提早預防。不要往街上的排水管里亂扔東西，要保持排水暢通;如果同學(xué)們在市區看見(jiàn)排水管破損，希望大家一定要第一時(shí)間通知相關(guān)部門(mén);遇到狂風(fēng)暴雨，易發(fā)生水災、火災，我們要避免在大樹(shù)下及低洼地帶停留。
酷暑過(guò)去，即是金秋。人們都說(shuō)“秋高氣爽”，這卻是火災高發(fā)期。在家里，我們要安全用電、正確使用煤氣灶，如果不幸發(fā)生了火災，我們要用濕布捂住口鼻，低頭彎腰，千萬(wàn)不要坐電梯!在野外，我們更要嚴防用火，勸抽煙的大人們，熄滅煙頭，防止干枯的枝葉引發(fā)火災。
諸如此類(lèi)的災害還有很多很多，我們在積極預防的同時(shí)，更要學(xué)會(huì )如何保護自己。生命是無(wú)價(jià)的，每個(gè)人的生命都只有一次。關(guān)注安全就是關(guān)愛(ài)生命!關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!安全是我們幸福生活的保證，安全是我們健康發(fā)展的前提。安全不僅關(guān)系到我們本人，更關(guān)系到疼愛(ài)我們的父母。我們永遠不會(huì )忘記，那些在災難發(fā)生時(shí)，失去親人后的絕望眼神。
讓安全意識常駐我們心間，從現在開(kāi)始，防災減災，珍愛(ài)生命，讓我們行動(dòng)起來(lái)!
防災減災的優(yōu)秀作文1000字 5
還記得5·12嗎?四川汶川8.0級地震，還記得青海玉樹(shù)地震嗎?災情十分慘重。
往事仍歷歷在目：在地震中，有許多城鎮樓房都倒塌了，大橋也塌了。因為地震太厲害，造成了山體滑坡，泥石流等災害。在這場(chǎng)地震中，死亡將近兩萬(wàn)人，許多人都眼睜睜地看著(zhù)自己的親人悲慘地死去卻無(wú)能為力，只能悲傷地哭。在四川災區的中小學(xué)，一座座教學(xué)樓倒塌了，很多中小學(xué)生都因為地震而被困在教學(xué)樓里，幸存者寥寥無(wú)幾。
在這場(chǎng)地震中，受災最為嚴重的地方就是四川青川縣，那里房屋倒塌，人們流離失所，沒(méi)有食物吃，只能靠政府救援。青川縣是四川省最偏僻的地方，因為那里四周有許多山坡懸崖，所以與外界沒(méi)有多少聯(lián)系因為道路殘缺，很難進(jìn)去，所以至今不出，得靠飛機運送物資。
天災無(wú)情人有情，雖然四川地震后傷亡慘重，但中央政府、當地政府都派人進(jìn)行救援，解放軍戰士冒著(zhù)生命危險進(jìn)入倒塌的房屋挖掘救人，因此有許多人得救，在被困的人中，有本地人也有游客，他們得救以后都被送入醫院進(jìn)行救治，醫院的白衣天使都夜以繼日地工作，對受傷災民進(jìn)行救治，他們?yōu)榱俗屖軅娜藗冊缛栈謴徒】�，一刻都不休息，他們當地震突如其�?lái)時(shí)，如果咱們能夠采取正確科學(xué)的逃生及自救方法，那么就會(huì )把人員傷亡降低到最小程度。為強化學(xué)校師生的安全防范意識，提高自救互助能力，按照教育局統一要求，遂平瞿陽(yáng)二小積極制定預案，并全力部署做好充分準備，于5月11日下午開(kāi)展了逃生自救演練活動(dòng)。本次活動(dòng)主要由兩個(gè)部分組成：一分鐘課桌下防震演習活動(dòng)及地震后的疏散演練�？h公安局蓮花湖有關(guān)領(lǐng)導受邀前來(lái)觀(guān)看。
首先，由縣公安局蓮花湖派出所李警官給我校全體師生講解校園暴力事件的安全防范的常識，李警官結合生活實(shí)際和生動(dòng)事例，從有關(guān)安全知識，講到面對安全事故出現的時(shí)候如何及時(shí)進(jìn)行自護自救等，并親自為孩子們上了一堂精彩的'安全教育課
之后開(kāi)始逃生自救安全演練，有四年級五個(gè)班的學(xué)生及六年級四個(gè)班的學(xué)生——孩子們在教室里靜靜的學(xué)習，忽然信號員發(fā)出：“地震警報”信號。（學(xué)校鈴聲）同學(xué)們迅速拿起課本抱頭,鉆到課桌下,盡量蜷曲身體，降低身體重心，最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除”信號（哨聲）：老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節。在教師的統一組織下，孩子們不著(zhù)急、不慌亂，紛紛用書(shū)本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)，成功進(jìn)行了安全撤離。
通過(guò)這次防災減災的活動(dòng)，師生的防災減災意識有了一定的提高，同時(shí)也培養了學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮和團結互助的品德。
防災減災的優(yōu)秀作文1000字 6
5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)里氏8．0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時(shí)間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開(kāi)了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場(chǎng)大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。
根據有關(guān)人員統計，在地震發(fā)生時(shí)，真正由于災難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢？原來(lái)，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會(huì )隨別人行動(dòng)，而不能冷靜地思考。由于逃身的本能驅使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒(méi)有及時(shí)躲避到相對安全的地方……
地震是不可預測的，如果人類(lèi)能夠預測地震的發(fā)生時(shí)間、震級和地區，如果我們學(xué)會(huì )了自救，就不會(huì )有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預測地震的到來(lái)，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來(lái)準確地防止和減少地震給我們帶來(lái)的傷害。
那么，當地震災難降臨時(shí)，我們該怎么辦呢？
災難是人們預測不到的，只能靠我們自己來(lái)防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。
我認為，地震一旦發(fā)生，首先，最重要的是要保持鎮靜，要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不要驚慌失措，不能失去理智，不要恐慌，這一點(diǎn)尤為重要。其次，可根據建筑物布局和室內狀況，審時(shí)度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，等第一輪地震波過(guò)后，迅速撤離到安全的地方，減少人員傷亡�？啥惚茉趫詫�(shí)的家具下，或亦可轉移到有房梁或柱子的承重墻較多、開(kāi)間小的墻角處、廚房、衛生間去暫避一時(shí)。因為這些地方結合能力強，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。第三，千萬(wàn)不要躲避在門(mén)窗附近、樓梯口等承載力不夠、容易垮塌的地方，不可在慌亂中跳樓或擁堵，不可以在樓房、電桿等附近逗留，防止高空墜物傷害。第四，平時(shí)要保持樓梯、走廊等通道暢通，不可以在過(guò)道上堆積物品，影響緊急狀態(tài)下的逃生。第五，在熟悉了各種自救措施后，政府單位、學(xué)校、工廠(chǎng)等人員密集的單位要組織防震自救演練，使書(shū)面自救措施知識經(jīng)過(guò)訓練，得以熟練操作。
桑棗中學(xué)的`師生們就是用知識保護自己的典范。學(xué)校所在的位置安縣緊鄰著(zhù)地震最慘烈的北川。由于平時(shí)的多次演練，地震發(fā)生后，全校師生，包括兩千多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)上，以班級為單元站好，共用時(shí)一分三十六秒，全校師生無(wú)一傷亡，創(chuàng )造了奇跡。
全民行動(dòng)起來(lái)吧，認真學(xué)習防震減災知識，用科學(xué)的防震減災知識來(lái)武裝自己，捍衛自己的生命！
防災減災的優(yōu)秀作文1000字 7
世界三大自然災害中，地震高居第一。據《減災必讀》一書(shū)的統計，歷史上各種自然災害曾毀滅了世界各地52個(gè)城市，其中因地震而滅的城市就占了27個(gè)，超過(guò)一半;其余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災、火災、火山噴發(fā)、風(fēng)災等。因此，地震災害作為自然災害的“群災之首”是名副其實(shí)的。
這里，我來(lái)介紹一下地震時(shí)的自救常識：
1.大地震時(shí)不要急
破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內你千萬(wàn)不要驚慌，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如在家里，應立即關(guān)閉煤氣和電閘，將爐火撲滅。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。如住在樓房，可以躲到結實(shí)的床、桌下，或躲進(jìn)跨度較小的房間，如衛生間或廚房，或設支撐三角形空間。要注意保護頭部，以防異物砸傷;要用口罩捂住嘴和鼻子，身體取低位。注意千萬(wàn)不要跳樓，以免摔傷或被玻璃扎傷;不要上陽(yáng)臺，不要去乘電梯，不要下樓梯，不要到處跑，不要隨人流擁擠，這些地方容易崩塌垮掉、發(fā)生擠壓踩傷。特別是對于有感地震，尤其要防止盲目行動(dòng)，聽(tīng)從指揮，否則會(huì )造成更大的.損失。
2.人多先找藏身處
學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。千萬(wàn)不要慌亂擁擠，應避開(kāi)人流，防止摔倒;并要把雙手交叉放在胸前，保護自己，用肩和背承受外部壓力。隨人流行動(dòng)時(shí)，要避免被擠到墻壁或柵欄處;要解開(kāi)衣領(lǐng)，保持呼吸暢通。也可躲在柜臺、框架物中，蹲在內墻角及柱子邊，護住頭部。特別在高樓和人員密集場(chǎng)所，就地躲避最現實(shí)。我國有過(guò)地震并沒(méi)造成任何破壞，但驚慌失措的人們互相擁擠踩踏造成重傷甚至死亡的教訓。
3.遠離危險區
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。
4.被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng )造生存條件，耐心等待救援人員。
我們是祖國未來(lái)的建設者，保衛祖國、建設祖國是我們的責任。所謂“防震減災，從我做起”，就是說(shuō)我們應該從小學(xué)習地震知識，學(xué)會(huì )如何預防地震。讓這些知識伴隨著(zhù)我們一生，讓我們把這些知識傳給每一個(gè)人，讓我們身邊的每一個(gè)人都知道，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創(chuàng )美好明天，不要再讓地震這個(gè)無(wú)情的惡魔吞噬我們幼小的生命了!
防災減災的優(yōu)秀作文1000字 8
“當山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當河水不再流，當日月停止不轉，當花草樹(shù)木全部凋殘…… ”好多的年輕人，尤其是中學(xué)生對這首歌都很熟悉。但你知道突然之間，當河水不在流的時(shí)候，會(huì )有那些特殊的情況發(fā)生�？赡苡械娜藭�(huì )想到地震，對，極有可能是地震。
地震奪走了人們寶貴的生命，侵擾了人們平靜的生活。當你看到地震之后，一片廢墟，你聽(tīng)到的都是哀嚎聲、嗚咽聲、呼喊聲。你是否感到無(wú)助和恐懼？就目前的科技，我們無(wú)法及時(shí)有效的預測地震，躲避地震。當地震發(fā)生時(shí)，人們的生命是那么的脆弱，形如螻蟻，命若螻蟻。當地震沒(méi)有發(fā)生時(shí)，我們又該怎么辦，我們又能做些什么？做為一個(gè)農村的中學(xué)生，我想做到以下這些，時(shí)刻準備著(zhù)，就能從地震和死亡的魔爪中掙脫，減少傷亡。
生于農村，長(cháng)于農村的我們要利用好我們周?chē)馁Y源，做到細心觀(guān)察。處處留心皆學(xué)問(wèn)，處處留心做準備。家里如有貓狗的，地震前他們都會(huì )亂跑，亂叫，很焦躁。圈里的豬羊牛會(huì )用蹄子亂踢，最?lèi)?ài)不停的用蹄子刨地。鴨子不上圈，雞子不入窩。平時(shí)家里的稀客——老鼠也會(huì )出沒(méi)于家里。天井里的水會(huì )不斷的冒氣泡，往上涌，水位變化明顯，有時(shí)水會(huì )變得更加的渾濁，甚至有可能出現井水變淺見(jiàn)底的現象。上述的種種現象，在農村的我們比在城里的那些同學(xué)要容易看見(jiàn)些，只要我們看見(jiàn)這些現象，我們隨時(shí)要有逃生的準備，最大限度的做到防震減災。
在學(xué)校上課期間，我們要做好應急演練，認真對待每一次演練。警鈴一響，一切聽(tīng)老師指揮。樓層較高的抱頭躲到桌子底下，或者是聽(tīng)老師的指揮迅速撤離。樓層低的.，不慌亂，有序撤離。在撤離的過(guò)程中做到護頭，護“吸”，下樓靠右行，不亂跑，不蹲，不擠。到達操場(chǎng)不起哄，不叫不鬧，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
在家里，我們的責任是做好榜樣，做好宣傳員。在家里一個(gè)固定的地方，放上一個(gè)應急包，像前幾年家里領(lǐng)到的云南省防震應急包，但比那個(gè)要大。里面放上水、手電筒、小鐵錘、餅干、紗布、創(chuàng )可貼、鉗子、哨子等等。注意水和餅干要定時(shí)更換。在平時(shí)的生活中，我們要帶領(lǐng)著(zhù)一家人做好應急演練，第一時(shí)間帶領(lǐng)家人離開(kāi)屋子，跑向開(kāi)闊地帶如田里。向周?chē)従幼龊眯麄�，屋外少堆雜物，街心上盡量不放東西，這樣可以預防火災，如遇地震災害，人們好撤離。樓道和街心都是人們的生命通道，要做到一不占用，二不堵塞。家里如有行動(dòng)不方便的老人，應該把他的臥室安排在距大門(mén)最近的地方�？傊龅剑簳r(shí)刻準備著(zhù)，防震減災。
人的生命只有一次，生命是何等的寶貴。生命就像噴泉一樣，是那么的多姿多彩；生命就如晚霞一樣，是那么的美輪美奐; 生命就鮮花一樣，是那么的五彩繽紛。地震就如一個(gè)惡魔，它使生命比曇花短暫，比彩虹易事逝。時(shí)刻準備著(zhù):防震減災, 保護生命。
防災減災的優(yōu)秀作文1000字 9
2月25日下午，玉報小記者團帶領(lǐng)我們去玉溪市防震減災科普館參觀(guān)學(xué)習。
走進(jìn)科普館的大門(mén)，正前方是一張巨大的玉溪市地圖，地圖下方有一個(gè)圓形沙盤(pán)，沙盤(pán)里準確地標出了云南省各個(gè)斷裂帶。地圖的左手邊有一間震后傾斜小屋，看外表就非常有吸引力。所以當老師告訴我們可以走進(jìn)去體驗時(shí)，我迫不及待地大步向前，因為小屋中的地面是傾斜的，所以我只能靠著(zhù)一邊走。在這間“奇怪”的小屋中，我看到了被砸壞的長(cháng)椅、歪歪斜斜的衣柜，還有塌陷的磚塊。正當我仔細觀(guān)察時(shí)，也不知是不是因為我被屋內的紅外線(xiàn)感應到了，屋子里突然發(fā)出“嘀……嘀……轟隆隆”的聲音，仿佛是地震來(lái)臨時(shí)的聲音，讓我感到心驚肉跳。于是，我慌慌張張地跑到出口，因為出口處有一個(gè)幅度較大的斜坡，我腳下一軟，差點(diǎn)摔倒了。走出小屋后，我不由得回顧起小屋中的見(jiàn)聞和經(jīng)歷，真是既緊張又刺激!
緊接著(zhù)，我們觀(guān)看了通海大地震的紀錄片，房屋搖晃的畫(huà)面讓我深感不適。但當老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)地震模擬體驗區時(shí)，我卻非�？释w驗一下地震的威力。老師把我們分成15人一組，分別站到體驗臺上。當我忐忑地站到體驗臺時(shí)，只見(jiàn)老師在屏幕上飛快地點(diǎn)了幾下，屏幕上就出現了地震時(shí)的場(chǎng)景，大約過(guò)了10秒鐘，體驗臺開(kāi)始慢慢搖晃起來(lái)，又過(guò)了幾秒，體驗臺搖晃得越來(lái)越厲害，仿佛真的發(fā)生了可怕的地震一樣。我不由自主地發(fā)出了尖叫聲，叫聲里既有恐懼也有一點(diǎn)點(diǎn)興奮，更有一種復雜得說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。不一會(huì )兒，體驗臺停止了搖晃，老師問(wèn)道：“你們覺(jué)得地震可怕嗎?”我們異口同聲地說(shuō)：“體驗時(shí)間太短啦，不是太害怕�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“級別較高的地震僅僅幾十秒，就會(huì )傷及上萬(wàn)人的性命，所以地震是很可怕的。因為模擬地震只是為了讓人們體驗、學(xué)習地震來(lái)臨時(shí)的應急避險知識，從而掌握逃生技巧，減少地震發(fā)生時(shí)的傷亡，所以它和真實(shí)的地震還是有很大區別的�！痹瓉�(lái)，真實(shí)的`地震比我們體驗到的可怕多了。
隨后，我們走上科普館二樓。首先映入眼簾的是各式各樣監測地震的儀器。講解員為我們講解了地動(dòng)儀，據講解員介紹，它利用了杠桿原理，如果發(fā)生地震，它能準確地找到地震發(fā)生的方位，因為地動(dòng)儀的四周都有龍的雕像，每條龍的口中含有一顆龍珠，只要發(fā)生地震，龍珠就會(huì )掉落到下面金蟾的嘴里……原來(lái)，從古至今，科學(xué)家們都在研究地震，努力讓人們免受地震帶來(lái)的傷害。
通過(guò)此次活動(dòng)，我認識到地震的威力十分巨大，真的非�？膳�，所以希望大家能多多學(xué)習地震安全自救互救知識，用知識的力量戰勝地震。
防災減災的優(yōu)秀作文1000字 10
災難，我們無(wú)法改變，但是可以避免，地震發(fā)生前，會(huì )有些預兆。比如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞外;蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄;狗會(huì )狂吠，還有一些家畜會(huì )出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現這些動(dòng)物有這些反�，F象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著(zhù)堅固的墻壁或在門(mén)口蹲著(zhù)，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀(guān)看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車(chē)內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。
地震是一種常見(jiàn)的自然現象，給人類(lèi)帶來(lái)很大的自然災害，我國處于世界地震帶之間，是一個(gè)多地震的國家，預測和預報地震，是現在的重要工作。
長(cháng)久以來(lái)，地震帶給人們的威脅就如同夏天午后的雷陣雨般威力強大且令人走避不及。遺憾的是，氣象預報有能力告訴我們雷陣雨即將發(fā)生，但是對于地震，人們至今仍束手無(wú)策。究竟地震能不能預測?從70年代初期開(kāi)始，日本、美國、俄國的科學(xué)家們都急于尋找這個(gè)問(wèn)題的答案。在研究的過(guò)程中，各種探測技術(shù)，例如觀(guān)測地殼變動(dòng)、地磁及地電流的變化、地下水位及水質(zhì)的變化等方法紛紛被提出。
地球內部應力能量累積到超過(guò)巖石強度，巖層斷裂釋出能量而發(fā)生地震。其中又以板塊運動(dòng)造成的構造性地震為主：我們知道地球的外殼為大小不同的板塊拼湊而成，相鄰的板塊以分離、聚合或側向錯動(dòng)的方式相互移 動(dòng)，使板塊的邊界發(fā)生變形而累積應變，當應變增加至板塊內巖層無(wú)法負荷的.程度時(shí)，巖層即突然斷裂、滑動(dòng)而產(chǎn)生地震，此滑動(dòng)面稱(chēng)為斷層面。除了在板塊邊界外，在板塊內部地區的巖層亦可以感受到板塊擠壓或拉張的力而變形斷裂，引發(fā)地震。
我們看了許多資料，作了許多調查，證實(shí)發(fā)生地震的原因是：地震表面和地殼外部條件發(fā)展不平恒，產(chǎn)生地殼內部熱量不能順利均勻的散發(fā)出去，造成地震的發(fā)生。所以科學(xué)發(fā)展抗震防震就很有必要了。我們除了普及抗震防震知識，預報地震外，還可以在建筑上下功夫等等。
總之，地球是我們美麗的家，但有時(shí)會(huì )出現一些事故，只要我們做好相應的防范措施。
防災減災的優(yōu)秀作文1000字 11
任何災難的來(lái)臨，在事先都沒(méi)有明顯的預見(jiàn)性，讓我們防不勝防，措手不及。自2008年5月12日汶川大地震以后，國家就將每年的5月12日，定為“防震減災”日。為了防止遭受類(lèi)似災害，提高我們防災的意識，每年的這一天，學(xué)校都會(huì )組織開(kāi)展防災減災緊急疏散演練。
5月11日上午，演習正式開(kāi)始。一陣刺耳的警報聲響起，教室立刻嘈雜起來(lái)，同學(xué)一個(gè)個(gè)像慌了神一樣，不知道如何是好。這時(shí)傳來(lái)老師嚴肅的話(huà)語(yǔ)：“冷靜！快躲在桌子底下！”同學(xué)們用最快的速度抱頭、蹲在各自的課桌下。接著(zhù)又一陣警報聲響起，這是撤離的'警報。在老師的指揮下，同學(xué)們不像平時(shí)那樣放松，擠在門(mén)口打鬧，而是自發(fā)的排好隊伍，一個(gè)接一個(gè)井然有序的出去，前排的同學(xué)從前門(mén)出去，后排的同學(xué)從后門(mén)出去。等我一沖出教室，煙霧從四面八方充斥而來(lái)。原來(lái)學(xué)校還投放了煙霧彈！我在煙霧中彎下腰，立刻用衣服捂住口鼻，摸索著(zhù)向樓梯走去。煙霧很濃熏得我想流眼淚。平常了熟于心的路米之鄉、江南福地。地震似乎離我們很遙遠，這演練對于我們來(lái)說(shuō)可有可無(wú)，就當玩一場(chǎng)好啦！
可是，隨著(zhù)年級的增高，這樣的想法被漸漸沖淡了，因為“民防”一詞不知不覺(jué)地印到了我們的腦海中。
每當看到某地發(fā)生地震、火災導致踩踏事故時(shí)，我總會(huì )起一身雞皮疙瘩，要是這樣的事情發(fā)生在我身邊，天哪，簡(jiǎn)直不堪設想！這些人就是因為平時(shí)不重視預防，等到“末日”來(lái)臨之時(shí)就慌了手腳，你推我搡的，不“踐踏”才怪呢……
就在最近一次的緊急疏散演練中，同學(xué)們就沒(méi)有以前那么嬉皮笑臉了。在第一聲警報響起時(shí)，同學(xué)們都按老師的指令，紛紛抱頭躲到了桌子下面。大約過(guò)了十幾秒吧，警報再次響起，大家便以迅雷不及掩耳之勢沖到了走廊，排著(zhù)還算有序的隊伍向指定的地點(diǎn)奮力跑去。這條路線(xiàn)班主任老師已經(jīng)和我們說(shuō)過(guò)很多遍，大家早就牢牢地記在了心里。
在下樓梯時(shí)，老師大聲地向我們叫道：“靠樓梯的同學(xué)摸著(zhù)樓梯下樓，靠墻的同學(xué)摸著(zhù)墻走！”大家都很聽(tīng)話(huà)地照做，嬉笑聲幾乎銷(xiāo)聲匿跡。終于，我們成功地“逃離”了教學(xué)樓，來(lái)到了空曠的操場(chǎng)上。
保護人民的生命，采取抗災救災措施，防范和減輕災害危害——這大概就是“民防”的根本目的吧。
自2009年起，每年5月12日為全國減災日，它意在提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少自然災害。
災難的來(lái)臨防不勝防，人類(lèi)固然不能控制災難，但是只要做好充分的準備，傷亡人數一定會(huì )直線(xiàn)下降。
我們小學(xué)生要做的，就是要記牢火災、地震等自然災害來(lái)臨時(shí)的逃生方法，重視每一次學(xué)校組織的緊急疏散演練。
我們是祖國未來(lái)的希望，雖然不能為民防作出偉大的貢獻，但也要從重視緊急疏散演練開(kāi)始，向自然災難宣戰。
你猜，誰(shuí)會(huì )是最后的贏(yíng)家？
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