校園里的真善美作文1000字

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的校園里的真善美作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　兒時(shí)，媽媽老拿著(zhù)一本書(shū)在我耳邊念叨著(zhù)，我聽(tīng)得暈暈乎乎，根本不知媽媽在講些什么。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我長(cháng)大了。邁入了學(xué)校這神圣的殿堂。入學(xué)的那一天，我便把媽媽說(shuō)的那些深奧的東西講給了老師。老師總是摸著(zhù)我的頭，笑而不語(yǔ)。我抬著(zhù)頭，看著(zhù)老師，心里又是疑惑，又是失望。

　　學(xué)校果然是孩子們的第二個(gè)家庭。我很快就融入到了這個(gè)環(huán)境中，一直以來(lái)，我不僅學(xué)習成績(jì)不錯，而且也交到了不少的朋友。不知不覺(jué)，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，雖學(xué)問(wèn)已經(jīng)積攢了不少，但再回過(guò)頭來(lái)看看，兒時(shí)的那些疑問(wèn)依然沒(méi)有解開(kāi)，

　　最近，我們班又轉來(lái)了一個(gè)學(xué)生。他是從鄉下來(lái)的，年紀和我們都差不多，年級也一樣，但學(xué)習的內容和我們城里的并不一樣。老師上課時(shí)，他就坐在座位上看著(zhù)�？此埔呀�(jīng)聽(tīng)懂了老師的一言一語(yǔ)，其實(shí)，他的頭腦里是一片空白。我們都知道，他并不是不想聽(tīng)，而是沒(méi)有以前的學(xué)習基礎，現在光上課他肯定跟不上。面對老師課下布置的作業(yè)，他很是苦惱�？墒遣粚�(xiě)又怎么行？無(wú)奈，他就只能胡寫(xiě)一下，交上去，老師看了，并不是認為他不會(huì )寫(xiě)，而是認為他敷衍了事。這樣，他不僅要被老師說(shuō)一頓，還要重新做一遍。每次考試，最多也只能考個(gè)四、五十分。讓他去上輔導班，家里窮，沒(méi)錢(qián)，父母好不容易湊齊了學(xué)費，哪有錢(qián)去給他上輔導班？看在眼里，急在心里的我突然想到了一個(gè)好辦法：召集一些學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)一起幫輔導功課。從此以后，我們每天都輪流到他家幫他輔導功課。漸漸地。日子久了。他的成績(jì)好了許多，老師對他的態(tài)度也有了好轉。他笑了，不知怎的，我，也跟著(zhù)笑了。

　　想著(zhù)想著(zhù)，我不禁感覺(jué)這一幕在哪兒見(jiàn)過(guò)，可怎么也想不起來(lái)。

　　在我值日的那一天，當我一個(gè)人掃完地的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。我收拾好書(shū)包，剛走出教學(xué)樓，目光卻被一個(gè)黑影吸引住了。我十分好奇，心想：這么晚了誰(shuí)還在那？我走近一看，原來(lái)是一個(gè)清潔工阿姨正在打掃著(zhù)學(xué)校里的.垃圾，我環(huán)顧了一下四周，一堆又一堆的垃圾像小山一樣佇立在那，旁邊還有許多零落的垃圾，隨風(fēng)飄著(zhù)。我向前湊了湊，問(wèn)道：“阿姨，今天要把這里的垃圾全部清理完嗎？”“是��！”她的聲音聽(tīng)上去有些沙啞�！笆裁�？”我大吃一驚。還有這么多垃圾，要清理完，怎么可能嘛！為了讓阿姨減輕負擔，我便彎下腰來(lái)，幫著(zhù)阿姨一起打掃衛生。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。終于——“啊，撿完了！”我伸了個(gè)懶腰。阿姨回過(guò)頭看了看打了哈欠的我，心疼的說(shuō)：“孩子，累壞了吧！”我笑了笑，擺著(zhù)手說(shuō)：“不累，不累�！卑⒁檀认榈嘏牧伺奈业念^：“你可真是一個(gè)真善美的好孩子��！”

　　真善美！那一刻，我明白了許多。真善美，不就是媽媽小時(shí)候的悉心教導？不就是小時(shí)候老師的笑而不語(yǔ)？是的！這正是我小學(xué)六年苦苦尋求的那個(gè)答案！

　　所以，做個(gè)真善美的好孩子吧！

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