考試作弊被抓的檢討書(shū)
在學(xué)習、工作、生活中出現了失誤后，為了避免再犯，需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討，寫(xiě)檢討書(shū)是為了能夠不斷提醒自己。相信很多朋友都對寫(xiě)檢討書(shū)感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的考試作弊被抓的檢討書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試作弊被抓的檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
我作弊是因為我在考試期間把答案寫(xiě)給了其他學(xué)生。當時(shí)監考老師教了我，但是我沒(méi)有意識到事情的嚴重性，所以我就監考了。老師把這件事告訴了系里，希望系里的老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己錯誤的嚴重性。
錯誤性質(zhì)嚴重�？荚嚨臅r(shí)候，我把答案寫(xiě)在一張小紙條上，并試著(zhù)把它傳給其他同學(xué)。這種行為違背了學(xué)生的行為，損害了多方利益，對學(xué)校造成了非常惡劣的影響。這種行為，即使不把答案傳給別人，或者不把答案傳給別人，仍然是錯誤的，這本身就違背了做學(xué)生的原則。我只是顧及自己的興趣和心血來(lái)潮，完全忽略了監考老師的感受。這也是不對的。人是社會(huì )的成員。每個(gè)人都不應該只考慮自己。當我這樣做時(shí)，受傷的是同學(xué)。他很期待我的回答。正在傷害他。而且，考試作弊本身也是對監考人員的'不尊重。所以，監考老師把這件事告訴學(xué)校，也是為了讓我深刻體會(huì )到這一點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是對老師工作的不尊重。中國是禮儀之邦。自古尊師重道。這是我過(guò)去忽略的傳統美德。除了一方面，我們不僅要尊重老師，還要尊重任何人，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師、不尊重他人、不尊重他人勞動(dòng)的不良影響。作為當代初中生，接受高等教育的人，這樣的表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
審稿人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊被抓的檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
我提交這篇評論是為了表達我對考試違規的內疚和遺憾。
根據學(xué)校相關(guān)考試規定：考試期間，不允許使用手機等通訊工具，攜帶手機必須關(guān)機�；仡櫸一跀祿䦷斓钠谀┛荚�，我只是嚴重違反了這條規則�？荚嚨臅r(shí)候，我的'手機響了很多次，我什至拿出來(lái)看了看，卻被輔導員發(fā)現并沒(méi)收了。
現在，經(jīng)過(guò)深刻反省，我完全意識到自己錯誤的嚴重性。這次考試違紀最直接的原因是我無(wú)視學(xué)校的相關(guān)考試規則。這段時(shí)間，我的主觀(guān)要求過(guò)于松散，放寬了大二學(xué)生應有的基本考試紀律和行為準則。
另一方面，這次考試中的違紀行為也充分體現了我在學(xué)校的學(xué)習和行為沒(méi)有足夠的紀律，沒(méi)有培養足夠的紀律意識。作為一個(gè)大二的學(xué)生，學(xué)習應該是我在校期間的首要任務(wù)，但我在學(xué)期中沒(méi)有努力學(xué)習，結果發(fā)生了僥幸心理�，F在我們都是成年人了，如果說(shuō)對考試有信心的考生，在考場(chǎng)里絕對不會(huì )讓手機響多次。我知道這個(gè)道理，所謂平時(shí)不努力學(xué)習，考試時(shí)慌張，引發(fā)僥幸心理，是我這次考試違紀的最根本原因。
審稿人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊被抓的檢討書(shū)3
親愛(ài)的班主任，親愛(ài)的老師：
您好！
關(guān)于這次期中考試，我寫(xiě)了這本學(xué)科回顧書(shū)。他對考試不認真，老師布置的作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，又因為對考試沒(méi)有完全把握，生怕考試不及格被父母罵。這就是為什么我有幸運的心態(tài)和自信。不是因為我故意要挑戰學(xué)校的規章制度。為了作弊，我對團隊自身的錯誤進(jìn)行了深入分析。我知道問(wèn)題的嚴重性。
一直以來(lái)，老師們都在用心教育我們不要作弊。其實(shí)，我還記得老師們的反復教導。但是現在覺(jué)得很遺憾，之前對作弊的重要性還沒(méi)有深刻的理解，所以這次犯了怎么玩的錯誤。希望同學(xué)們不要學(xué)我這個(gè)大壞蛋，不要帶手機進(jìn)考場(chǎng)作弊。同時(shí)，也希望經(jīng)過(guò)這次反省，能夠深刻反省自己的錯誤，也給予我幫助和支持，讓我在以后的學(xué)習生活中改掉壞習慣，扎實(shí)學(xué)習相關(guān)課程，并學(xué)會(huì )做好工作。對社會(huì )有用的人。在我犯了錯誤之后，我認真地反省了自己�？荚囀菄烂C的，校規紀律的制定對學(xué)生的正常生活秩序具有指導作用。但是，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種本該嚴肅認真的考核方式。 ，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次遺棄，也是我成長(cháng)路上的一次經(jīng)歷，因為我不僅傷害了自己，也傷害了父母的心血！我知道我錯了，錯得無(wú)知，錯得可恥。
讓我們跟隨時(shí)間的腳步，追尋逝去的可惡時(shí)光！當窗外的鳥(niǎo)兒在自由飛翔，當小草在茁壯成長(cháng)。當同學(xué)們啃著(zhù)筆，苦苦思索的`時(shí)候，我卻在作弊！我覺(jué)得我很聰明，早在800年前，我就把評測材料塞進(jìn)了我的衣服里面。認真寫(xiě)。但上帝總是在我最難過(guò)的時(shí)候傷害我年輕的心。老師走到我面前，一臉無(wú)辜的看著(zhù)我。我也禮貌地微笑著(zhù)打招呼，但有些不對勁。她盯著(zhù)我的試卷，沒(méi)有辦法。我還沒(méi)有讀過(guò)一個(gè)問(wèn)題！她疑惑地拿起那張紙，看了看。難怪它厚到?jīng)]有被發(fā)現。全場(chǎng)哄堂大笑。這就是我犯罪的全過(guò)程。
和往常一樣，事實(shí)是我有多少內疚，以及我將來(lái)會(huì )有多少遺憾。
真誠地，我決定采取以下整改措施：
1.根據老師要求寫(xiě)的萬(wàn)能復習書(shū)復印件！停止從我的思想源頭糾正我的錯誤。
2. 為后續復習精心制定樣題，克制學(xué)習不專(zhuān)心、漫無(wú)邊際的缺陷，努力通過(guò)期末考試，用期末的好成績(jì)補上這次是我的錯！
感謝老師們幾年來(lái)對我的深切關(guān)心和我親愛(ài)的老師們。
審稿人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊被抓的檢討書(shū)4
尊敬的老師：
我作弊是因為我在考試的時(shí)候把答案寫(xiě)給了我的同學(xué)。當時(shí)監考老師教過(guò)我，但我沒(méi)有意識到這一點(diǎn)。事情的嚴重性，所以監考官把這件事告訴了系里，希望系里的老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己錯誤的嚴重性。
錯誤性質(zhì)嚴重�？荚嚨臅r(shí)候，我把答案寫(xiě)在一張小紙條上，并試著(zhù)把它傳給其他同學(xué)。這種行為違背了學(xué)生的行為，損害了多方利益，對學(xué)校造成了非常惡劣的影響。這種行為，即使不把答案傳給別人，或者不把答案傳給別人，仍然是錯誤的，這本身就違背了做學(xué)生的原則。我只是顧及自己的興趣和心血來(lái)潮，完全忽略了監考老師的感受。這也是不對的。人是社會(huì )的人。每個(gè)人都不應該只考慮自己。當我這樣做時(shí)，受傷的是那個(gè)同學(xué)。他很期待我的回答。正在傷害他。而且，考試作弊本身也是對監考人員的不尊重。所以，監考老師把這件事告訴學(xué)校，也是為了讓我深刻體會(huì )到這一點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是對老師工作的不尊重。中國是禮儀之邦。自古尊師重道。這是我過(guò)去忽略的傳統美德。除了一方面，我們不僅要尊重老師，還要尊重任何人，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師、不尊重他人、不尊重他人勞動(dòng)的不良影響。作為當代大學(xué)生，一個(gè)接受高等教育的人，這樣的表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我的行為在同學(xué)中造成了很不好的影響，也損害了學(xué)校的形象。同學(xué)們應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，但我的表現給同學(xué)們帶來(lái)了不好的頭腦，不利于學(xué)校和系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校的形象造成了一定的損害。 “xxxx大學(xué)”在人們心目中一直是一所學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校。我們應該維護這個(gè)形象而不是破壞它！雖然我在考試的時(shí)候把答案寫(xiě)給別人，但這是作弊。我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好。他向我尋求幫助。那個(gè)時(shí)候，他受不了了，只是走運了。助人為樂(lè )雖然是中華民族的優(yōu)良傳統美德，但也是當代大學(xué)生應具備的品質(zhì)。
直到現在我才意識到這并沒(méi)有幫助別人。當我參加考試時(shí)，我把答案寫(xiě)在一張小紙條上，然后傳給其他學(xué)生。這不是真的在幫助別人，而是在傷害自己和同學(xué)。測試是用來(lái)衡量學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的好壞。什么理由把答案傳給別人，或者不傳給別人，是非常錯誤的，違反了作為學(xué)生的原則。當然，我不能說(shuō)我作弊是為了幫助其他同學(xué)取得好成績(jì)。這不是我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)：不友好的幫助是惡意的傷害。只有認真反省，尋找錯誤背后的深層根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交代，才能進(jìn)步。作為一名學(xué)生，我沒(méi)有做好我的工作。我應該把正確答案寫(xiě)在試卷上，但我把它給了別人。我沒(méi)有通過(guò)老師對我的常規教育。老師努力教給我們知識，我希望我們成為對社會(huì )有用的人。事實(shí)上，考試的目的是檢驗我們學(xué)得有多好。通過(guò)考試，我們可以看到我們學(xué)習的弱點(diǎn)，但我幫助別人欺騙和無(wú)私地把知識傳授給我們的老師�，F在我已經(jīng)充分認識到，我的所作所為不僅沒(méi)有幫助到同學(xué)，反而害了他，欺騙了老師。自從接受了老師的批評和教育，我對這件事有了深刻的體會(huì )。問(wèn)題的嚴重性，老師教育我解釋一下
老師很關(guān)心我，很愛(ài)我，所以我以后會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)，充分理解老師對我們的要求，保證不會(huì )有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果其他同學(xué)不考試不知道怎么辦，我不告訴他，而是在考試后主動(dòng)教他，這樣既可以幫助老師考出最好的成績(jì)，也可以幫助不能掌握的學(xué)生他們沒(méi)有學(xué)到的東西。同學(xué)們，幫助老師在課堂上營(yíng)造互助互學(xué)的氛圍。
希望老師給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。老師希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我以后的學(xué)校生活會(huì )更加努力，不僅要學(xué)習老師教給我們的知識，還要學(xué)習如何做一個(gè)好人。做一個(gè)對社會(huì )有用的.人，一個(gè)正直的人，一個(gè)安慰老師的好學(xué)生，老師像父母一樣無(wú)私地愛(ài)著(zhù)我們，所以我也想把老師對我們的無(wú)私精神發(fā)揚光大，通過(guò)這個(gè)我深深地感受到了老師對我們恨鐵不成鋼的感覺(jué)，這讓我感到很愧疚。非常感謝老師對我進(jìn)行了如此深刻的教育。方向，對我的生活產(chǎn)生了難以言喻的影響。我所犯錯誤的性質(zhì)是嚴重的。當我在考試中作弊時(shí)，我實(shí)際上是在作弊。結果損害了多方的利益，對班級和部門(mén)造成了非常惡劣的影響。
這種為達到成功目的而肆無(wú)忌憚的行為，即使考試的老師允許，這種舉動(dòng)本身就違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習的精神，違背了原則的公平競爭。這種極其錯誤的行為是典型的小報主義。尤其是當它發(fā)生在像我這樣的二十一世紀青年一代身上時(shí)。發(fā)揚XXX大學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏、奮發(fā)向上的道路，是我的責任，也是我堅定不移的方向。然而，我的行為恰恰相反。
當然，一個(gè)優(yōu)秀且有上進(jìn)心的大學(xué)生必須努力取得好成績(jì)，但他無(wú)法為實(shí)現自己的目標而做任何事情。這是一個(gè)關(guān)系到如何成為成年人、如何成為人才的重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想和作風(fēng)的培養和錘煉。我忽略了這么重要的問(wèn)題，并為此犯了方向錯誤。我的錯誤的影響是壞的。
考試作弊寫(xiě)小筆記會(huì )直接造成在考場(chǎng)不尊重同學(xué)、老師、家長(cháng)的不良影響。過(guò)去，XXXX大學(xué)不僅成績(jì)好、思想好，在國內重點(diǎn)大學(xué)中，在精神面貌、團隊禮儀、學(xué)術(shù)建設等方面也享有盛譽(yù)，但因為我的失誤，形象受到了影響。 Xxxx大學(xué)遭到嚴重破壞；原來(lái)，老師們很看重我。然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個(gè)老學(xué)生，我犯的錯誤無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶來(lái)了不好的頭腦；新同學(xué)們，他們年輕、有活力、有潛力。在他們成長(cháng)的過(guò)程中，因為我的失誤，我給他們帶來(lái)了不應有的負面影響和思想壓力。
總之，我們對自己所犯的所有錯誤深感悲痛和遺憾。我的錯誤教訓是深刻的。上級老師和同學(xué)們都肩負重任，寄予厚望。我一直覺(jué)得責任很重，受不了。我努力學(xué)習，全身心地投入其中。但事實(shí)證明，僅僅有熱情、努力工作和學(xué)習是不夠的。你還必須有清晰的政治頭腦、大局觀(guān)和紀律意識。否則，你就會(huì )在學(xué)習上迷失方向，給國家和學(xué)校造成損失。我知道，造成如此巨大的損失，我必須承擔責任，即使難以承受，尤其是作為一個(gè)在重點(diǎn)大學(xué)接受教育的人，我應該為這個(gè)錯誤承擔不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評。
審稿人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊被抓的檢討書(shū)5
尊敬的老師：
我錯了！寫(xiě)這篇評論是為了反思我在期末考試中作弊的錯誤。帶著(zhù)十萬(wàn)的愧疚和十萬(wàn)的難過(guò)，我給你寫(xiě)了這封復習信：
關(guān)于這次期末考試，完全是因為我在課堂上不夠認真，還有老師布置的作業(yè)。我沒(méi)有按時(shí)完成，因為我對這次考試沒(méi)有十足的信心，又怕考試考不好被父母罵。這就是為什么我有把握機會(huì )和自我指導的信心，而不是因為我故意要挑戰學(xué)校的規章制度。對于作弊，我有一個(gè)團隊深入分析自己的錯誤，我知道問(wèn)題的嚴重性。
從小學(xué)到初中，再到高中，老師們一直在努力教育我們不要作弊。其實(shí)我還記得老師的反復教導。但現在我感到非常遺憾。之前我對作弊的重要性還沒(méi)有深入的'了解，所以這次就犯了怎么玩的錯誤。希望同學(xué)們不要學(xué)我這個(gè)大壞蛋，不要帶手機進(jìn)考場(chǎng)作弊。同時(shí)也希望通過(guò)這次復習，能夠深刻反省自己的錯誤，也給予我幫助和支持，讓我在以后的學(xué)習生活中改掉壞習慣，扎實(shí)學(xué)習相關(guān)課程，并學(xué)會(huì )做好工作。對社會(huì )有用的人。
讓我們跟隨時(shí)間的腳步，追溯那可惡的逝去的時(shí)光吧！當窗外的鳥(niǎo)兒在自由飛翔，當草長(cháng)得茂盛。同學(xué)們在想的時(shí)候，你知道我在做什么嗎？作弊！早在800年前，我這個(gè)自稱(chēng)聰明的人，就把測評材料塞進(jìn)了我的衣服里面。三篇論文和兩篇草稿發(fā)完后，被鬼神放在了論文里，然后我就開(kāi)始快速寫(xiě)了。然而，在我最難過(guò)的時(shí)候，上帝總是傷害我年輕的心。美美走到我面前，一臉無(wú)辜的看著(zhù)我，我禮貌地笑著(zhù)打招呼，但有些不對勁，她盯著(zhù)我的試卷，無(wú)能為力。我還沒(méi)有讀過(guò)一個(gè)問(wèn)題！她疑惑地拿起那張紙，看了看。難怪它厚到?jīng)]有被發(fā)現。全場(chǎng)哄堂大笑。這就是我犯罪的全過(guò)程。
現在，我真的越來(lái)越內疚，越來(lái)越內疚，以后會(huì )更加后悔。雖然在中國有這么多的文字，但我仍然無(wú)法表達我此刻的心情是如何起起落落的。
犯錯后，我認真反省自己�？荚囀菄烂C的，校規紀律的制定對學(xué)生的正常生活秩序具有指導作用。這應該是一種嚴肅的考核方式，這將是我生命的損失，也是因為我青春路上的一次遺棄，也是我成長(cháng)路上的一個(gè)教訓，因為我不僅傷害了自己，也傷害了我的父母。痛吖！我知道我錯了，如此無(wú)知，如此可恥。
真誠地，我決定采取以下整改措施：
1、按老師的要求再寫(xiě)一封保證書(shū)！從思想的根源上糾正錯誤。
2、認真制定學(xué)習計劃，克服注意力不集中、粗心大意等缺點(diǎn)，努力通過(guò)期末考試，以期末好成績(jì)彌補我的錯！
再次感謝老師們這些年來(lái)對我的深切關(guān)心，也感謝我敬愛(ài)的老師們。
審稿人：xxx
20xx年xx月xx日
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