考試作弊的檢討書(shū)(集合15篇)
在有過(guò)錯的情況下，為了避免今后再出現此類(lèi)事件，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候，我們的用語(yǔ)要非常注意。那么正式、規范的檢討書(shū)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的考試作弊的檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作弊的檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
本想著(zhù)這次作弊能夠讓我擺脫補考，避免重修，然而事實(shí)卻告訴我，不做正途，只想著(zhù)歪門(mén)邪道是注定不行的。這一次的高數考試，讓我狠狠的栽了個(gè)跟頭。
高數這一門(mén)課程，我們這個(gè)學(xué)習才開(kāi)始接觸的，因為是公共課程，所以我們很多同學(xué)都沒(méi)有在意，您的教學(xué)比較嚴格，和其他的老師不同。其他的公共課的老師是隨我們玩，隨我們聽(tīng)不聽(tīng)，而您不同，上課的時(shí)候不準我們玩手機，隨時(shí)抽我們上去做題目，讓我想起了我的高中數學(xué)老師一樣。然而即便是這樣，我還是沒(méi)有聽(tīng)課，在您講課的時(shí)候，我躲在您看不見(jiàn)的小角落里，把手放在課桌低下，偷偷的玩游戲或是看電視劇。我這樣的吊兒郎當的態(tài)度，這樣不思進(jìn)取的態(tài)度，自然是沒(méi)有學(xué)到知識的。但是我想著(zhù)考試的時(shí)候能抄其他同學(xué)的，我就沒(méi)有太在意。
到了期末考試的時(shí)候，我才傻眼了。為了檢測我們的學(xué)校情況，您特地準備了兩套試卷，一套A卷，一套B卷，B卷稍稍簡(jiǎn)單一些，但分數要求也高一些，而A卷雖難，但分數要求比較低。然而不論是A卷還是B卷，對我來(lái)說(shuō)，上面的題目我一個(gè)都看不懂，一題都不會(huì )做，分不分卷也無(wú)所謂了。相鄰的兩個(gè)人之間是不能做同一張試卷的，但是同一行卻是一樣。既然不會(huì )做，為了不掛科，我就想抄前面同學(xué)的答案。起初他也不想給我抄，但是架不住我一直在后面煩他，拿到他給我答案的時(shí)候，我整個(gè)人都開(kāi)心的不得了，想著(zhù)這次考試有救了，然而現實(shí)給了我一個(gè)沉重的打擊。您早已經(jīng)看到了我在打擾我前面的同學(xué)，您也看到了我們遞紙條的一幕，您從前門(mén)走了出去，偷偷的繞道后門(mén)，在我“奮筆疾書(shū)”的時(shí)候，從我的左手里拿到了紙條。那一刻，我人都懵了。
考試還是要繼續的，只是我不論是再寫(xiě)多少也沒(méi)有用了。由紅色記號筆寫(xiě)的，大大的“零分”兩字映在了我的眼前，刻在我的心頭。掛科，重考，再掛科，重修，這已經(jīng)是注定的了。光靠我自己，是無(wú)論如何也無(wú)法再三天后的補考上過(guò)關(guān)的。深深的悔意充滿(mǎn)了我的身體，想起別的同學(xué)都是一路苦過(guò)來(lái)，笑到了最后，而我卻是一路笑嘻嘻，最后卻栽了個(gè)跟頭。
我不該不認真學(xué)習，也不該在考試的時(shí)候抱著(zhù)歪腦筋。掛科不可恥，作弊才是可恥的。如果我能坦然的面對考試失敗，我想我應該不會(huì )有這么難過(guò)吧。從一開(kāi)始我就錯了，從一開(kāi)始我就沒(méi)有想過(guò)靠自己努力。這一次的教訓，讓我成長(cháng)了，也讓我醒悟了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
考試作弊的檢討書(shū)2
尊敬的老師：
我由于在xx考試的時(shí)候造成了作弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“xx大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它！考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習的好壞，不應違背了做學(xué)生的原則。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，辜負了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明了老師對我的重視，老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師欣慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它
使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。
老師您知道嗎？當您批評我的時(shí)，我的內心想被千萬(wàn)螞蟻啃噬般地傷心懊悔�？荚囎鞅走@是個(gè)大字就像烙印一般深深地刻在我的內心。輾轉反側的無(wú)奈與后悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲罰，但更是我成長(cháng)過(guò)程中的警鐘，感謝有您的引導我才能度過(guò)難關(guān)不至于犯下更大的過(guò)失。我已以虔誠的姿態(tài)懊悔的心態(tài)來(lái)面對一切承受一切懲罰，我已認識到自身的錯誤了老師，可是不希望您為我傷神疲勞，所以，可以用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心么。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
考試作弊的檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好：
前幾天的期中考試，在考試物理這門(mén)科目的時(shí)候，我作弊了，由此帶來(lái)了一系列的惡果，我被全校點(diǎn)名批評，隨之而來(lái)的，便是我們班級遭到了批評，給您帶來(lái)了諸多困擾，因此，我要在此向您道歉。
盡管考試的初衷是對學(xué)生學(xué)習的一個(gè)檢驗，但是我依舊不太喜歡，就像學(xué)生天生不喜歡做作業(yè)一樣，為了圖方便，為了能獲得更好的評價(jià)，我最終選擇了作弊。因為我的物理成績(jì)并不好，如果光憑自己的成績(jì)的話(huà)，很容易不及格，如果作弊的話(huà)，只要不被發(fā)現，那就可以獲得一個(gè)不錯的成績(jì)。為此，學(xué)生鬼迷心竅地選擇了作弊。前面所言，均是建立在作弊不被發(fā)現的情況下，奈何我作弊的行為被發(fā)現了，那是在物理考試的時(shí)候，由于題目比較難，我不會(huì )做，于是考試期間東張西望，看看能不能找到同班同學(xué)或者看起來(lái)比較好說(shuō)話(huà)的同學(xué)，讓他們幫我傳答案，那個(gè)時(shí)候監考老師便已經(jīng)盯上我了，可能是認定我做不出來(lái)吧，便一直在我附近晃悠，沒(méi)辦法，我只好去瞄附近同學(xué)答案，由于做的太過(guò)火，被監考老師判定為作弊，然后我的名字以及班級便出現在了學(xué)校廣播的批評名單里面了。
事后我想了很多，首先應該是對自身的反思吧，平時(shí)不努力，考試的時(shí)候奢求別人給自己傳答案的心理是不可取的，歸恨到底，是因為自身基礎不扎實(shí)，如果平時(shí)有好好學(xué)習，考試怎么可能會(huì )去作弊呢，可是那些題目我都不會(huì )做，考試的時(shí)候是真的絕望。其次是對作弊行為的反思，畢竟作弊是不對的，考試需要的就是公平公正，而作弊就是擾亂了考場(chǎng)秩序，如果作弊得到了高分，對那些平時(shí)努力學(xué)習的學(xué)生也是不公平的事情，如果不好好懲戒一番，以后還有誰(shuí)肯努力學(xué)習呢？因此我必須要深刻地檢討一下自身的行為，要明確地認識到，作弊是一件錯誤的事情，而且危害性很大，堅決不可取，除此之外還要好好學(xué)習，如果自身學(xué)習扎實(shí)，考試又怎么會(huì )使用這些歪門(mén)邪道？
因此我要向您做出保證，保證以后絕對不會(huì )再出現考試作弊的事情，然后每天都要好好學(xué)習，多看書(shū)，上課認真聽(tīng)講，課后鞏固知識，有什么不明白的就多問(wèn)問(wèn)老師或者成績(jì)好的同學(xué)，這樣才能從根本上解決問(wèn)題。然后還要記牢校園學(xué)生守則，明確哪些能做，哪些不能做，這樣才算是一個(gè)合格的好學(xué)生。要明白，作弊使人墮落。會(huì )使老師失望，會(huì )使父母傷心，會(huì )使同學(xué)鄙視，了解到這些以后，我又怎能再次作弊？
老師，請您相信我吧，經(jīng)歷過(guò)這次事件以后，我已經(jīng)痛改前非，下定決心要做一個(gè)好學(xué)生了，不會(huì )再去做作弊這種自甘墮落的事情了，希望您能再看完這份檢討以后原諒學(xué)生曾經(jīng)犯下的過(guò)錯，學(xué)生不勝感激，絕對會(huì )努力學(xué)習，爭取在下次的考試中以光明正大的手段取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的期待，請您相信我的決心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
考試作弊的檢討書(shū)4
尊敬的XX：
考試中，我因考試作弊，違反學(xué)院的`規章制度，破壞考場(chǎng)秩序，在學(xué)院造成極其惡劣的影響。為此認真檢討�！皣袊�，家有家規”，我不僅違反了學(xué)校的規章制度，也違反了“一方”足球隊的紀律。為此認真檢討。
“做好人，學(xué)好習，踢好球”一直就是“一方”的宗旨。我現在的做法已經(jīng)不配作一名“一方”的隊員，更沒(méi)資格作“一方”的隊長(cháng)。我不會(huì )厚著(zhù)臉皮為自己辯護，只懇求球隊允許我留下來(lái)，畢竟“一方”是我在大學(xué)里最在意的東西。我也不想用“辭職”的方式逃避，但我敢保證，如果球隊經(jīng)后再出現類(lèi)似的事件，無(wú)論是誰(shuí)，第一個(gè)被開(kāi)除的人，一定是我。我會(huì )對自己負責，對我們的球隊負責。
XXX
年月日
考試作弊的檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
我這一次犯的錯誤吧是極其嚴重的，我也知道自己身為一名大學(xué)生還作孽是一件多么嚴重的，我也知道學(xué)校不關(guān)是書(shū)面的還是口頭的都已經(jīng)在前就提醒了我們不要，要考出自己的真實(shí)水平，真實(shí)成績(jì)。而且在開(kāi)考前，監考老師也再次重申了考試的紀律，其中有一條就是希望我們不要作弊，可是我卻還是犯了這個(gè)錯誤，還是被監考老師抓到我考試的時(shí)候拿手機搜答案，對此我真的感到從未有過(guò)的后悔和羞愧。
我現在不只是一名大學(xué)生，我更是一名成年人，所以我應該對自己所做的事情有個(gè)明確的認知，知道什么事情可以做，什么事情做不得，只有小孩子才會(huì )犯錯誤，所以我現在還這樣明知不可犯卻還是犯了，我知道我就是因為平時(shí)不努力，結果考試的時(shí)候害怕掛科就只能這樣子作弊。抱著(zhù)一時(shí)的僥幸心理，總以為監考老師在講臺上看不到我的一舉一動(dòng)，結果卻不料自己的一言一行都被監考老師看在眼里，所以就當我正抄答案抄的入神的時(shí)候，監考老師一下子把我的手機搶過(guò)去吧，并且在我的試卷上用紅筆寫(xiě)了作弊兩個(gè)大字，這件事情發(fā)生從頭到結束不會(huì )多過(guò)十分鐘，但是這十分鐘在我看來(lái)感覺(jué)像是過(guò)了很久很久，直至考試結束，我離開(kāi)教室的時(shí)候腦海中都滿(mǎn)是作弊那兩個(gè)鮮紅的大字，久久不能磨滅，后來(lái)等自己回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)在教務(wù)處了。
經(jīng)過(guò)老師和教導主任的批評和教育之后，我已經(jīng)徹底清楚了自己的錯誤，這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的小小的錯誤，考試對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)本來(lái)應該是一件莊嚴而又嚴肅的事情，也是一件能夠檢測我們學(xué)習情況的事情，我們本應該端正自己對待考試的態(tài)度，通過(guò)考試考出自己的真正的水平，才能知道自己的缺點(diǎn)所在，并且經(jīng)過(guò)考試更加的完善自己的學(xué)習情況。
但是我卻作弊，我深知這是一件對么嚴重的事情，不僅證明了自己內心對待考試的不重視，也證明了自己對待學(xué)習，對待學(xué)校的紀律的不正視。我知道自己這次是真的大錯特錯，我也知道自己平時(shí)不努力，不好好學(xué)習就算了，我就不應該想著(zhù)要通過(guò)作弊來(lái)掩飾自己不學(xué)習的情況。也是經(jīng)過(guò)這次，我更加的確定自己以后一定要好好學(xué)習，不管自己成績(jì)如何，我都應該做到誠信，做到守信，不應該去做一個(gè)違反學(xué)校紀律的事情，更不會(huì )再發(fā)生考試作弊類(lèi)似的事情了，請老師和學(xué)校放心。作為一個(gè)大學(xué)生，我能夠獨立的辨別事情的對錯，我也能夠明辨是非，俗話(huà)說(shuō)，浪子回頭金不換，所以請原諒我這一次，我一定會(huì )改正的。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
考試作弊的檢討書(shū)6
老師：
我懷著(zhù)愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講，導致我考試沒(méi)考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習不用功。這么說(shuō)有些籠統，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因為月考成績(jì)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的。上課時(shí)，特別是數學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細預習了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。
二是學(xué)習態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習的孩子“。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的�，F在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己�，F在我對自己的學(xué)習也有了新的要求。因為我發(fā)現我竟然有一點(diǎn)“為了現在玩的痛快不管以后“的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間……每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習了。人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會(huì )再下滑了。
只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由能為講話(huà)開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了。我一定不會(huì )在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習更是一樣，不能夠半途而廢。我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì )努力學(xué)習的。
簽名：xxx
時(shí)間：20xx年**月**日
考試作弊的檢討書(shū)7
尊敬的老師：
我由于在xx考試的時(shí)候造成了作弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它！考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習的好壞，不應違背了做學(xué)生的原則。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，辜負了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，
是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明了老師對我的重視，老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師欣慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。
老師您知道嗎？當您批評我的時(shí)，我的內心想被千萬(wàn)螞蟻啃噬般地傷心懊悔�？荚囎鞅走@是個(gè)大字就像烙印一般深深地刻在我的內心。輾轉反側的無(wú)奈與后悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲罰，但更是我成長(cháng)過(guò)程中的警鐘，感謝有您的引導我才能度過(guò)難關(guān)不至于犯下更大的過(guò)失埃我已以虔誠的姿態(tài)懊悔的心態(tài)來(lái)面對一切承受一切懲罰，我已認識到自身的錯誤了老師，可是不希望您為我傷神疲勞，所以，可以用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心么敬愛(ài)的老師？我只是在認識到錯誤之后希望著(zhù)渴望著(zhù)您寶貴的原諒啊，原諒的過(guò)失吧，敬愛(ài)的老師。
簽名：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
考試作弊的檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
這次考試國二的時(shí)候我被監考老師抓住，用優(yōu)盤(pán)作弊，丟了您的臉也讓自己失去了考試的機會(huì )，我非常懊悔，因為自己一時(shí)的貪念，因為自己的小心思卻讓我受到了難以接受的錯誤。
考試不準作弊這是老師一直強調的，也是老師一直不允許的，老師告誡我我們很多遍，但是我卻沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)，自認為聰明，自己偷偷的作弊，這樣不但沒(méi)有給自己帶來(lái)任何幫助，反而讓自己留下了污點(diǎn)，在考試前我對自己沒(méi)有多少信心，雖然我也練習了但是總有很多的地方我沒(méi)有做到，總是不能考試滿(mǎn)意的成績(jì)，因此我萌發(fā)了作弊的念頭。
我開(kāi)始為自己作弊開(kāi)始尊卑，把資料考到了優(yōu)盤(pán)里希望在自己考試的時(shí)候如果有哪些題目忘了可以及時(shí)的去改正，去做完，不讓自己浪費時(shí)間思考，這也是我為了考出好成績(jì)的方法，可是我的方法沒(méi)有用對地方，最后的結果就是我的抓住，考試成績(jì)直接清零，還被老師叫走單獨談話(huà)。
我在高明的作弊也高明不過(guò)高科技，我們國二考試的電腦都有自動(dòng)監控裝置，我一插上優(yōu)盤(pán)我就被發(fā)現，電腦也被鎖死，這是我自找的，老師輕而易舉就發(fā)現了我作弊，讓我失去了以后的考試機會(huì )，我的事情也別計入到了誠信檔案中，成為了我一生不能抹除的污點(diǎn)，這成為能為了我心中的陰影。讓我一直不能忘懷。
作弊一次毀終身，這是我用自己的親身經(jīng)歷驗證的事實(shí)，是我自己自找的留下了這樣的錯，我又能能有什么辦法，我現在非常后悔�？上胍恼呀�(jīng)有些晚了。我彷徨過(guò)也害怕過(guò)，經(jīng)過(guò)了這次作弊我連宿舍門(mén)都不敢出，害怕見(jiàn)到陌生人害怕別人說(shuō)我作弊，這都是我自己做的孽可惜我卻不能去改變。
老師我錯了以后我一定會(huì )好好的傾聽(tīng)您的教誨，不在自以為是，不在耍小伎倆，您是見(jiàn)過(guò)世面的人，知道的比我多，明白其中的道理。我卻沒(méi)有聽(tīng)錯能夠老師您的告誡堅持作弊，最后反而害了自己。作弊是一件壞事，不管怎樣以后我是不會(huì )在作弊了，請老師您相信我。我犯了這樣的大錯，以后我好好改過(guò)。
這次的錯不能讓我一直留在悔恨當中，我要做的是去改變自己，去接受錯誤牢記教訓，讓自己在這次教訓中成熟，在這次的事件中長(cháng)記性，我將改過(guò)自新，從新做人從新開(kāi)始。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
考試作弊的檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時(shí)的僥幸心理和對自己沒(méi)有自信導致，并不是因為學(xué)習中的困難和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問(wèn)題的嚴重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會(huì )向大家做一個(gè)匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時(shí)，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中，摒棄惡習，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
首先，是我對課程考試的認識不夠。
在此次考試中，我沒(méi)有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒(méi)有端正自己的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來(lái)應付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育，同時(shí)也辜負了在遠方遙望著(zhù)我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長(cháng)的教育，在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(cháng)和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來(lái)，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習好，沒(méi)有將所學(xué)知識融會(huì )貫通到我自己的思想中，是第一個(gè)錯誤；在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來(lái)應付考試，忽視學(xué)校的校規校紀是我所犯的第二個(gè)錯誤；在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無(wú)視了對自身考核評定的大好機會(huì )，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(cháng)路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無(wú)知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因為我的一時(shí)犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì )，讓我在以后的學(xué)習中用更多的努力來(lái)彌補。
其次，是我對作弊考試的僥幸心理。
在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習成績(jì)效率的時(shí)候，我沒(méi)有擺正自己的位置，沒(méi)有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來(lái)應對，而且在作弊中存在著(zhù)僥幸心理，以為這樣做無(wú)人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習的評估，這是對自己的不負責任，同時(shí)也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過(guò)對個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價(jià)的機會(huì )，更加失去了對個(gè)人道德的考核機會(huì )，我因為一時(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會(huì )是我一生的教訓，更會(huì )是我在以后成長(cháng)中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì )在這個(gè)警示牌下認認真真學(xué)習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會(huì )以此為鑒，為我以后的學(xué)習生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì )再退縮，我會(huì )勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認真學(xué)習，用更多的努力來(lái)彌補我所犯下的錯。
再次，希望學(xué)校給我一個(gè)能夠改正錯誤的機會(huì )。
都說(shuō)“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學(xué)校能夠給我一個(gè)機會(huì )，讓我來(lái)改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來(lái)改正自己的錯誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正，在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力，不會(huì )再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去，更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì )做出積極的貢獻，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導能夠給我這個(gè)機會(huì )，讓我在以后的表現來(lái)證明我的決心。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
考試作弊的檢討書(shū)10
尊敬的老師：
你們大家好!
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我知道這種行為是不對的，討書(shū)，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份檢討，還是做了，我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起，老師!認識。對不起，老師!我犯下的是一個(gè)嚴重的原則性問(wèn)題。
這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時(shí)候拿小紙條，試的時(shí)候拿小紙條，這種行為本身就是錯誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。錯誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影破壞了學(xué)校的形象。響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害。造成了一定損害。
這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，莫及。自己也反省了好幾天，每天都在 "這是什么?想：這是什么?我怎么會(huì )變成這個(gè)樣子呢!真的不敢想象我是怎么會(huì )喪失了這"個(gè)一般做人的準則呢。個(gè)一般做人的準則呢。這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩，時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學(xué)習。能安心的學(xué)習。對自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什么，羞愧，我不想要求什么，只想說(shuō)老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過(guò)考試，我真的錯了，深知要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，靠平時(shí)的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。中作弊。我保證以后不在有類(lèi)似的事情發(fā)生了。
老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟讓老師丟臉。臉，讓老師丟臉�？荚囎鞅渍f(shuō)明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì )從此嘲笑我，個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì )從此嘲笑我，老師會(huì )看輕我，走上社會(huì )，老師會(huì )看輕我，走上社會(huì )，人人都會(huì )看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯有好好讀書(shū)，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。
今后不僅要把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個(gè)對社會(huì )有用的一個(gè)正直的人，人，一個(gè)正直的人，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，們的愛(ài)都是無(wú)私的，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，原本弘揚大學(xué)的拼搏精神，本弘揚大學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的責任，取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而，的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。
一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當然要努力爭取好的成績(jì),但不能不顧一切、爭取好的成績(jì),但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，段地去達到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤。的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤。事 實(shí)證明，大學(xué)生僅僅熱情投入、實(shí)證明，大學(xué)生僅僅熱情投入、刻苦努鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀(guān)念，頭腦、大局意識和紀律觀(guān)念，否則就會(huì )在學(xué)習上迷失方向，使學(xué)校受損失。
在學(xué)習上迷失方向，使學(xué)校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的責任�？荚囎鞅讓�(xiě)小紙條，可推卸的責任�？荚囎鞅讓�(xiě)小紙條，在考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué)、考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來(lái)，老師、不尊重父母的惡劣影響。本來(lái)，老師是對我很器重的，然而，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并對我的問(wèn)題酌情處理。
我會(huì )改正，我會(huì )改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監督讓我更正確地走我的人生。我，讓我更正確地走我的人生。
檢討人：xxx
20xxxxxx
考試作弊的檢討書(shū)11
尊敬的XXX老師：
我懷著(zhù)愧疚的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講,導致我考試沒(méi)考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)不用功。這么說(shuō)有些籠統，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因為月考成績(jì)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽(tīng)歌)。上課時(shí)，特別是數學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細預了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)態(tài)度的問(wèn)題。
二是學(xué)態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)的孩子"。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的�，F在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己�，F在我對自己的學(xué)也有了新的要求。因為我發(fā)現我竟然有一點(diǎn)"為了現在玩的痛快不管以后"的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間.每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)了。人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會(huì )再下滑了
只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由能為講話(huà)開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了.我一定不會(huì )在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學(xué)更是一樣,不能夠半途而廢。我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,
希望老師能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì )努力學(xué)的。
檢討人：XX
XX年XX月XX日
考試作弊的檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
我在這次的小考中作弊了，雖然老師并沒(méi)有取消我的成績(jì)，只是評卷子的時(shí)候扣了我的分數，但是這種行為的確是不對的，我以后不會(huì )再犯了。
到了高三，各種考試都來(lái)了，大的期中期末考，月考周考，還有就是老師組織的小考，小考只是檢測我們學(xué)習的結果，并不會(huì )排名啊，什么的，只是自己知道自己的學(xué)習成果怎么樣。這次語(yǔ)文的小考，老師發(fā)了卷子下來(lái)，我們就開(kāi)始做了起來(lái)，我也認真的做了，但是遇到默寫(xiě)的題目，我的確不太記得了，雖然知道不會(huì )排名次，但是我也不想分數太低了，而且課桌里有書(shū)本，拿出來(lái)看下，老師沒(méi)發(fā)現就沒(méi)事了。
于是我就從課桌里拿出了語(yǔ)文課本，翻到要默寫(xiě)的課文，看過(guò)一遍之后我就放回去了，雖然我不能默寫(xiě)，但是只是一時(shí)的忘記了，而不是沒(méi)有記過(guò)，這次看了一下，我就認真的做了起來(lái)，可是我沒(méi)想到我的動(dòng)作有點(diǎn)大，老師還是發(fā)現了，老師當時(shí)您并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在考完之后，把我叫到了辦公室，問(wèn)我具體是什么情況，為什么考試還翻書(shū)，老師也是節約我們的時(shí)間，沒(méi)有搬書(shū)，沒(méi)有改動(dòng)位置就考試，畢竟只是小考嘛，但是我居然忍不住作弊了。
老師把我默寫(xiě)的分數給扣了，看著(zhù)試卷上鮮紅的分數，我覺(jué)得有點(diǎn)兒刺眼，這也不是我真實(shí)的成績(jì)，因為默寫(xiě)得對，所以后面的題目我做起來(lái)信心比較足，如果我當時(shí)默寫(xiě)沒(méi)作對，可能后面的題目就不會(huì )那么有信心做好了，特別是作文的題目，我剛開(kāi)始看到的時(shí)候就覺(jué)得有點(diǎn)兒難，但是翻了語(yǔ)文課本之后，好像靈感就來(lái)了。其實(shí)老師說(shuō)得對，考試的分數其實(shí)并不重要，最重要的是我們要掌握好學(xué)習到的知識，這次的成績(jì)不好，沒(méi)關(guān)系呀，就把不會(huì )的題目再研究好就行了，下次就會(huì )了，最重要的是學(xué)到知識。
老師，我知道錯了，作弊是不對的，不講誠信的，不管我成績(jì)如何，只要我努力學(xué)習了，下次不再犯同樣的錯誤，經(jīng)過(guò)高三一年的復習，我相信我高考一定可以考好的。今后無(wú)論是小考還是月考，期中末的考試，我都不能作弊，而是應該好好的鞏固所學(xué)的知識，這樣才是讓成績(jì)進(jìn)步的方式，而不是靠這種不誠信的行為取得的。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
考試作弊的檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
我是xx，我實(shí)在非常慚愧讓您失望了，這次我還是感覺(jué)有很多問(wèn)題，我所遇到的有非常不好的一面我，作弊這種行為一直都是大家都看不起的，在我們班上從來(lái)都不會(huì )出現這種情況，我卻打破了這個(gè)好的氛圍，我考試的時(shí)候使用不正規的手段，造成了今天這種情況，這讓我感到非常的羞愧，作為xx班級的員我太讓您失望了。
首先這次事情我實(shí)在是做的不好，在工作上面我沒(méi)有處理好這些，有很多事情都是持續下去的，但是我沒(méi)有做好相關(guān)的準備，在考試之前就沒(méi)有做好復習工作，很多時(shí)候都不應該這么下去，我現在做的實(shí)在是不好我以為能夠考好，卻沒(méi)有想過(guò)自己根本就沒(méi)有好好的復習，我現在問(wèn)題很大，在學(xué)習上面不自覺(jué)就一定會(huì )出問(wèn)題，我現在想了很多我感覺(jué)在學(xué)習上面我還是不夠自覺(jué)，現在我也不希望這種情況繼續發(fā)生，這次我的考試作弊了，怪我不自覺(jué)，沒(méi)有好好的學(xué)習，在平時(shí)的學(xué)習當中對自己的學(xué)習不上心，現在我也知道這是有很大問(wèn)題的，松懈了自己，在學(xué)習上面不認真，這么一來(lái)現在影響也不好了。
本來(lái)考完就剛寒假了，但是我卻在這個(gè)時(shí)候犯了這種錯誤，影響了班級形象，作為一名小學(xué)生我丟失了應該有的素質(zhì)，雖然說(shuō)我現在回想起來(lái)很是后悔自責，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，我應該保持端正的心態(tài)去做好這個(gè)事情，我知道有很多事情都不應該這么發(fā)展下去，現在我對自己的學(xué)習不是很滿(mǎn)意，相信您也是失望了，我真的非常自責，本身考試作弊就不是自己靠實(shí)力得來(lái)的成績(jì)，做不好這件事情就一定會(huì )出問(wèn)題，這非常的明確，現在我真的不能再這么下去了，我會(huì )在考完之后跟您還有同學(xué)們認錯，這次事情不能姑息，我影響了班級形象，本來(lái)我們班就沒(méi)有出現過(guò)這種事情，完全就是我自己不自覺(jué)，對不住您的教導，是我錯了。
我是一名學(xué)生，但是沒(méi)有學(xué)生應該有的素質(zhì)，現在事情發(fā)生，學(xué)校一定會(huì )嚴肅處理，按照考試的規定，我這次作弊肯定是記零分，這么一來(lái)我就拉低了班級平均分，我現在非常的自責，本不應該出現在我身上的事情現在已經(jīng)出現了，我真的是非常自責，一定要杜絕這種現象，繼續考試作弊就一定會(huì )出問(wèn)題，我會(huì )反省好自己的，以后提高自己成績(jì)，不給班級拖后腿。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
考試作弊的檢討書(shū)14
尊敬的老師;
您好！
在這一次的考試中我作弊了，我知道這樣的行為是非常的錯誤的，我現在心里是非常的后悔的，我明白我是不應該用作弊這樣的方式取得一個(gè)好的成績(jì)的，就算這一次的成績(jì)很不錯，但這也是虛假的，并不是我最真實(shí)的水平，我實(shí)際上是什么都沒(méi)有學(xué)到的。我心里很清楚我是不能作弊的，但我還是這樣做了，抱有僥幸心理覺(jué)得自己是不會(huì )發(fā)現的，但我現在明白了這樣的想法是不應該有的。我已經(jīng)知道自己的行為是錯誤的了，一個(gè)品德良好的學(xué)生是不應該做這樣的事的。
我現在也感覺(jué)到非常的羞愧，我會(huì )作弊也是想通過(guò)這樣的一個(gè)方式讓自己的成績(jì)好看一點(diǎn)，不要因為沒(méi)有考好回家之后被爸爸媽媽批評，但我現在明白了一個(gè)好的成績(jì)是遠沒(méi)有好的品德來(lái)得重要的。想要有一個(gè)好的成績(jì)的話(huà)是應該要認真的學(xué)習的，只有這樣我拿到的好成績(jì)才書(shū)最真實(shí)的，才不是虛假的。因為自己這一段時(shí)間沒(méi)有好好的學(xué)習，我知道這一次考試我肯定不會(huì )有很好的表現，所以才會(huì )用這樣的手段。
我知道自己的行為是很不好的，在班上也造成了不好的影響。關(guān)于作弊的事情老師在班上已經(jīng)強調過(guò)很多次了，讓我們寧肯考的不好也不要作弊，被學(xué)校查到了之后是會(huì )有很?chē)乐氐膽土P的。我也不知道自己這一次為什么會(huì )選擇作弊，但不管是什么原因都是不能采取這樣的行動(dòng)的。我現在心里真的是很后悔的，我知道我是辜負了老師您對我的信任的，我想您對我應該是非常的失望的吧，我對自己也是很失望的。
這一次作弊給自己帶來(lái)的影響是很大的，這一次的教訓也非常的深刻，以后我是絕對不會(huì )再用這樣的方式來(lái)讓自己有一個(gè)好的成績(jì)了，想要考得好在平時(shí)就應該要好好的學(xué)習才對，就算這一次自己沒(méi)有被發(fā)現，但依靠作弊獲得的好成績(jì)只是一時(shí)的，之后不努力的話(huà)是一定會(huì )退步的。我在反思了自己之后是認識到了自己的錯誤的，以后我是肯定不會(huì )再犯這樣的錯誤了。之后我是一定會(huì )認真的學(xué)習的，要通過(guò)自己的能力獲得好的成績(jì)，而不是這些歪門(mén)邪道的事情。
在下一次考試中我會(huì )用自己最真實(shí)的水平對待考試，在考試之前也會(huì )努力的學(xué)習和復習，只有這樣才能夠讓自己真正的學(xué)到東西。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
考試作弊的檢討書(shū)15
時(shí)光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著(zhù)失落的心情，帶著(zhù)差強人意的成績(jì)，為這個(gè)學(xué)期畫(huà)下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過(guò)了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒(méi)有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批評指正。
我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，冰凍三尺，非一日之寒。確實(shí)，我總結了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習，好好學(xué)習。一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì )帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過(guò)關(guān)，成績(jì)如何過(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒(méi)有端正的學(xué)習態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確認真的學(xué)習態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習這件事，正確看待考試成績(jì)的重要性，考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對學(xué)生的一種負責的態(tài)度。
3、基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì )影響到考試成績(jì)，這是不可否認的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒(méi)有打下良好的基礎，而導致考試成績(jì)的不理想。
4、平時(shí)對自己要求過(guò)低。有時(shí)候人會(huì )犯惰性，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對自己嚴格要求的人，做什么事情都會(huì )對自己嚴格要求，對待學(xué)習更要嚴格要求。
5、沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習目標。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì )大放光彩，因為他完成一個(gè)個(gè)小目標，從而最終完成一個(gè)大目標。然而光有目標沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過(guò)每個(gè)目標，你會(huì )發(fā)現你成功了一大步。正所謂不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。古人的話(huà)都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人無(wú)聰明愚蠢之分，都是平等的，一個(gè)人要相信自己可以完成，付出努力就會(huì )成功，一個(gè)人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習還是工作都無(wú)法成功。俗話(huà)說(shuō)人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少不恥下問(wèn)的精神。有時(shí)候感覺(jué)問(wèn)問(wèn)題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學(xué)生，我們都是來(lái)向人家學(xué)習的，學(xué)習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：三人行，必有我師焉。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的缺點(diǎn)。比如你的數學(xué)好，我的語(yǔ)文好，我們就可以互相學(xué)習，相互學(xué)習，這樣同時(shí)提高的是雙方，也是雙倍的。
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