中班十一月一來(lái)到工作就要到尾聲了，你的月工作總結寫(xiě)好了嗎?下面小編為大家收集的中班十一月份工作總結，歡迎閱讀!
第一篇：中班十一月份工作總結
忙忙碌碌，轉眼一個(gè)月又過(guò)去了，現將11月份的工作總結如下：
這個(gè)月我們繼續開(kāi)展了主題“紅黃藍綠”。秋天是美麗的，秋天里的學(xué)習內容也都好美。散文《秋天的顏色》，把孩子們帶入那一幅美麗的圖畫(huà)，乘上一片落葉做的小船，去看看美麗的秋天;《三間樹(shù)葉房子》，透過(guò)描寫(xiě)秋天的美、秋天的活動(dòng)，體現了朋友之間深深的友愛(ài)之情;《梨子小提琴》，和著(zhù)舒曼的《夢(mèng)幻曲》，帶給孩子一片柔和、寧靜的柔情意味，讓人久久沉浸其中;《彩色兔》，大膽反映了人們對于豐富多彩的向往……
好不容易等來(lái)一個(gè)晴朗的好天，我們秋游去。穿上一雙舒適的鞋子，因為我們要走好多好多路;帶上一只包包，我們要去撿樹(shù)葉�；顒�(dòng)因為天氣的原因，已做了延期，這次終于成行，孩子們興奮得很。來(lái)到目的地，他們歡呼著(zhù)投入進(jìn)去，到處尋尋覓覓，有的甚至想品嘗“探險”到的野果子……最后我們高高興興地滿(mǎn)載而歸。
在“香香的蔬菜”主題活動(dòng)中，我們在活動(dòng)室的墻上布置“香香的蔬菜”主題墻飾，還進(jìn)行了一系列的活動(dòng)：將幼兒制作的蔬菜造型放入自然角展覽;與幼兒一起將收集的蔬菜實(shí)物布置成蔬菜展，相互介紹、認識;帶幼兒去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，幫助幼兒認識和了解蔬菜;在與幼兒午餐時(shí)，告訴他們蔬菜的名稱(chēng)和對人體的益處，培養幼兒葷素搭配的良好飲食習慣;還請孩子在家與父母共同烹飪一道菜，帶到幼兒園開(kāi)展“蔬菜品嘗會(huì )”，他們將自己帶來(lái)的菜肴放在自助餐的餐桌上，然后自選菜肴進(jìn)行品嘗，在快樂(lè )的氣氛中進(jìn)一步激發(fā)了喜歡蔬菜的感情……
在日常生活中，我們繼續對幼兒進(jìn)行生活衛生習慣及生活能力的培養，鼓勵幼兒進(jìn)餐時(shí)細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，不掉飯粒。進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈。午睡時(shí)安靜就寢，獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋子，會(huì )整理床鋪。這個(gè)月，我們還進(jìn)行了穿衣服比賽，其中陳星宇、陸伊寧、周陳怡、陳靜得到優(yōu)勝。
在家園共育方面，要家長(cháng)配合的工作還是有好多：與孩子共同收集不同造型的樹(shù)葉，并告知樹(shù)葉的名字;傍晚時(shí)在家中和幼兒一起觀(guān)察天空中云彩的變化，感受大自然的美景;經(jīng)常帶孩子到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜，幫助幼兒認識和了解蔬菜;在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜等等。
另外，我們利用家校路路通，讓家長(cháng)知道我們即將開(kāi)展的每個(gè)主題，通過(guò)教室門(mén)口的家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)，利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
相信在即將迎來(lái)的新的一月，我們的孩子一定越來(lái)越棒!
第二篇：中班十一月份工作總結
十一月份是一個(gè)緊張忙碌且充實(shí)的一月,經(jīng)過(guò)這個(gè)月的磨練,讓我切身體會(huì )到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動(dòng),同時(shí)也感受到了作為幼師的快樂(lè )和滿(mǎn)足.
一. 教育教學(xué):
教育教學(xué)涉及到語(yǔ)言領(lǐng)域,社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域,其中語(yǔ)言領(lǐng)域里著(zhù)重于英語(yǔ),經(jīng)過(guò)九月份幼兒英語(yǔ)課程學(xué)習的進(jìn)展來(lái)看,大多數幼兒能夠很好的完成教學(xué)目標,在授課中,發(fā)現部分幼兒存在英語(yǔ)基礎薄弱的現象,目前教學(xué)范圍是在現有教材基礎上進(jìn)一步的擴充,教
學(xué)方法結合了小彩虹及南京教材的多種方法,吸引了幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣,達到一定的效果,但仍有不足的地方,需要不斷的改進(jìn).
對于社會(huì )科學(xué)的教育教學(xué),幼兒表現出濃厚的學(xué)習興趣,基本上掌握了教學(xué)目標,尤其是本月有很多的,讓幼兒的課上的充實(shí)豐富,在教師節里,不但讓幼兒加深了對節日的理解,更增進(jìn)了師生間的感情,增強了幼兒對于中秋節,國慶節的濃厚節日意識.
本月進(jìn)行數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),初次體驗優(yōu)質(zhì)課評選,心情十分緊張,經(jīng)過(guò)精心的準備,課上得卻不太理想,對于數學(xué)我是個(gè)門(mén)外漢,存在很多問(wèn)題,課后楊老師和其他老師對我的課進(jìn)行了評價(jià),提出了很多建議,給了我很多指導和啟發(fā).
二. 一日常規:
通過(guò)我們教師和保育員的共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問(wèn)題,我們特別注重這方面,洗手在一日常規里占了很大的比重,因此我不斷的強化幼兒的洗手步驟,對于一些在洗手上有不良習慣的幼兒,這個(gè)月通過(guò)我們不斷的矯正,有了很大的改善.在吃飯方面,我們經(jīng)常使用鼓勵的語(yǔ)氣,使一些挑食吃飯慢的幼兒有了很大的進(jìn)步.
三. 家長(cháng)工作:
這個(gè)月我們進(jìn)行了多次家訪(fǎng),通過(guò)家訪(fǎng),進(jìn)一步加強了教師與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系,促進(jìn)了家園工作,在家訪(fǎng)過(guò)程中,我真實(shí)的體會(huì )到每位家長(cháng)對于孩子的無(wú)私貢獻的心情,同時(shí)也看到
幼兒在生活的另一面,與父母一起和在園時(shí)表現截然不同,進(jìn)一步加深了對幼兒的全面了解,這對于我日后工作有很大的幫助.
四. 衛生保健:
由于氣候的異常,正是病毒性流感盛行時(shí)期,為了確保幼兒的健康,在衛生保健方面我們從未懈怠,我們密切協(xié)作保育員定期對班里餐具,毛巾,櫥柜,玩具進(jìn)行消毒,時(shí)刻提醒幼兒注意衛生.
通過(guò)工作經(jīng)驗的不斷積累,我會(huì )把工作做得更好.十二月工作計劃如下:
一. 進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,重點(diǎn)突出教學(xué),讓幼兒增強對英語(yǔ)的學(xué)習興趣.
二. 繼續培養幼兒在一日常規中的良好習慣,加強幼兒常規意識.
三. 加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系,定時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),及時(shí)了解幼兒現狀.同時(shí),確保家長(cháng)能夠隨時(shí)清楚幼兒在園情況.
四. 定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日.
五. 積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),加強幼兒身體素質(zhì)鍛煉.
六. 積極籌備文化節節目.
七. 配合保育員繼續做好衛生保健工作.
第三篇：中班十一月份工作總結
幼兒園中班十一月份工作總結如下：
一、主要工作
1、在本月,我們中班組以“綠色植物”為主題開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)從“香香的蔬菜”、“新鮮的水果”、“秋天的落葉”等幾方面入手,引導幼兒認識蔬果名稱(chēng),知道蔬果的外形特征和豐富的營(yíng)養,同時(shí)知道蔬果與我們生活有著(zhù)密切的關(guān)系,另外引導幼兒喜歡觀(guān)察自然界的變化,并對此感性趣。
2、針對區域活動(dòng)進(jìn)行討論與創(chuàng )設,努力做到環(huán)境為幼兒活動(dòng)服務(wù)
3、開(kāi)展了幼兒講故事比賽
4、討論交流教師在一日活動(dòng)中幼兒結構活動(dòng)觀(guān)察和指導
二、檢查情況
1、教師們能完成各類(lèi)計劃,并做好觀(guān)察記錄,針對幼兒的年齡特點(diǎn)設計活動(dòng),只是主題活動(dòng)的氛圍還有待相互討論。
2、在教研活動(dòng)中,大家圍繞區域活動(dòng)的設置和材料投放進(jìn)行討論,交流本班的亮點(diǎn),取長(cháng)補短。
3、聽(tīng)隨堂課中發(fā)現教師的主題活動(dòng)的準備工作還需改進(jìn),以促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展
三、下月工作設想
1、組內開(kāi)展互聽(tīng)互評活動(dòng),并結合“評分表”逐步提高教學(xué)質(zhì)量
2、圍繞“寒冷的冬天”開(kāi)展主題活動(dòng),引導幼兒主動(dòng)探索。
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),與家長(cháng)溝通孩子的學(xué)習情況
4、教師進(jìn)行備課說(shuō)課評比
5、寫(xiě)好征文——“我與王港幼兒園同發(fā)展”
6、教師和幼兒進(jìn)行雪花積木插塑比賽
您可能感興趣的文章：