課堂教學(xué)展示是我們這次活動(dòng)準備的重點(diǎn)部分。我們選擇了學(xué)校的名師、骨干教師。一是他們能充分展示我校的課改成果，二是可以作為示范課，為青年教師提供好的經(jīng)驗，好的做法。準備過(guò)程中，講課教師認真備課，反復修改，進(jìn)行試講;陳校長(cháng)及教導處學(xué)科主任認真指導，大到環(huán)節設計，小到個(gè)別語(yǔ)言，力求盡善盡美。這四節課通過(guò)展示，達到了預期效果，實(shí)現了高效，既展示了學(xué)校教學(xué)改革思路和做法，又體現了個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)，令人欣慰。

　　語(yǔ)文課 李亞男老師作為一名有經(jīng)驗的老師，在準備課時(shí)，卻像一名新教師一樣，懷著(zhù)一顆謙虛的心，不斷鉆研，琢磨，虛心接受領(lǐng)導和同事的意見(jiàn)，推敲琢磨，最后，她執教的《鳥(niǎo)的天堂》一課，以她優(yōu)美的教學(xué)語(yǔ)言(導入是她自己創(chuàng )作的一首小詩(shī)),嫻熟的教學(xué)技巧(在黑板上畫(huà)了一副鳥(niǎo)的天堂的簡(jiǎn)筆畫(huà)),獨創(chuàng )的教學(xué)設計把學(xué)生帶到了一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的世界,巧妙地將語(yǔ)文實(shí)踐和人文精神的熏陶融為一體,充分展示了語(yǔ)文課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力。

　　數學(xué)課。孟凡靜執教的《找規律》一課，教師教學(xué)大氣，思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。能夠精心創(chuàng )設教學(xué)情境，設計豐富的教學(xué)活動(dòng)，在充分預設的同時(shí)，更注重新知的生成，讓學(xué)生輕松的找規律;注重小組合作學(xué)習及探究，讓學(xué)生進(jìn)行積極的展示匯報，訓練了學(xué)生思考、表達、質(zhì)疑等綜合能力;能夠讓學(xué)生在學(xué)習中感悟數學(xué)思想，加強與現實(shí)生活的結合，讓學(xué)生學(xué)習有用的數學(xué)，生活中的數學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果。

　　朱平執教的英語(yǔ)課。以歌曲導入，激發(fā)了學(xué)生興趣;注重文本情境創(chuàng )設，組織開(kāi)展積極的小組合作學(xué)習，教學(xué)環(huán)節清晰，重點(diǎn)突出，訓練到位，知識點(diǎn)拓展適當;利用多媒體課件，圖片等，創(chuàng )設情境，教學(xué)效率高。習題設計巧妙，教師教學(xué)語(yǔ)言流暢，教態(tài)自然大方，能夠時(shí)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　張紅執教的綜合實(shí)踐課。教學(xué)目標準確，活動(dòng)主題清晰明了。充分發(fā)揮小組作用，每個(gè)同學(xué)都能積極參與，學(xué)生學(xué)習興趣高，發(fā)言積極踴躍，學(xué)生真正成為了課堂的主人;教師教態(tài)自然，語(yǔ)言準確精煉，評價(jià)適時(shí)恰當，教學(xué)氛圍民主和諧;通過(guò)創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生體驗了創(chuàng )作和成功的樂(lè )趣，培養了想象力，鍛煉了思維能力。

　　這次拉練檢查活動(dòng)已經(jīng)結束，卻給予我們更多的啟發(fā)和思考。通過(guò)這次的拉練檢查，我深深感到龍港區的教育正在悄然發(fā)生著(zhù)變化，各個(gè)學(xué)校都在努力工作著(zhù)，這讓我想起一句話(huà)“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退”我們的工作也如此，如果不能正確認識自己，還停留在自己已有的層面上，就會(huì )落后。

　　四、各班小組建設，效果初顯。

　　為進(jìn)一步深化高效課堂改革，各班級根據學(xué)校要求都成立了學(xué)習小組，并起了好多好聽(tīng)的名字。還加強了小組長(cháng)培養，及組員的合作學(xué)習能力，建立健全了評價(jià)獎勵機制，這些措施進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，也使我校的高效課堂改革面貌煥然一新。

　　五、繼續教育工作 穩中求實(shí)

　　1、本月，在姜麗紅老師的協(xié)助下，劉桂娟主任再一次對全體教師的繼續教育培訓進(jìn)行了點(diǎn)名。同時(shí)，給全體老師下發(fā)了本月的校本培訓材料。

　　2、青藍工程。20xx年5月16日下午，在四樓大會(huì )議室，進(jìn)行了青藍工程系列活動(dòng)二——青年教師教材過(guò)關(guān)考試，有4位教師考數學(xué)、4位教師考英語(yǔ)，共有8位青年教師參加。這是一次公平公正公開(kāi)的考試，由校長(cháng)、副校長(cháng)、主任親自組織出題、監考、判卷，考試現場(chǎng)緊張有序。經(jīng)過(guò)嚴格判卷，新教師們取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，最高分為96分，最低分為86分，凸顯了我校青藍工程順利實(shí)施的成果，達到了提高青年教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的目的。

　　3、骨干教師。月末，在上級領(lǐng)導的安排下，劉桂娟主任向學(xué)校所有的骨干教師征集教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、或案例反思，每名骨干教師都認真對待，精心撰寫(xiě)，經(jīng)過(guò)劉主任認真篩選，分學(xué)科打包，最后發(fā)到了陳校長(cháng)的郵箱，完成了骨干教師論文征集上報工作。

　　4、5月29日，進(jìn)修學(xué)校下發(fā)了《中小學(xué)教師繼續教育驗收考試》，教導處已經(jīng)及時(shí)下發(fā)到教師手中，劉主任已經(jīng)對試卷進(jìn)行了批閱，試卷和成績(jì)已上報進(jìn)修學(xué)校。

　　六、六月份工作重點(diǎn)：

　　1、繼續加強課堂常規檢查，用規范促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　2、做好期末課程收尾，及復習工作。

　　3、學(xué)困生輔導工作。

　　4、1—6年級語(yǔ)數外單項檢測工作。

　　5、做好學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)生信息采集，登錄、及相片的采集工作。

　　以上是我和教導處主任一起完成的五月份教學(xué)工作總結，從中可以看出，大家付出了很多，也收獲了很多。五月份的工作剛剛結束，六月份的工作已經(jīng)開(kāi)始，我們充滿(mǎn)信心，相信一分耕耘一分收獲，憑著(zhù)一顆勤奮之心，在校長(cháng)的正確引領(lǐng)下，我們定會(huì )收獲累累碩果。