本月從學(xué)校和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)生思想道德建設，以德育人。營(yíng)造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)�？偨Y如下：

　　確立以德育為先導的思想，教導處和少先隊配合，積極開(kāi)展了許多工作，依托班主任隊伍，構建了全員參與育人的德育工作網(wǎng)絡(luò )。堅決杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生的行為，構建了平等、民主的師生關(guān)系。

　　加強了校園環(huán)境建設，構建了育人場(chǎng)所，文明場(chǎng)所，不留任何“死角”。積極開(kāi)展清潔工程的活動(dòng)，每周以不同的形式進(jìn)行衛生的清掃等活動(dòng)。加強班集體建設。通過(guò)例會(huì )、交流，不斷地提高班主任的工作水平和能力。

　　密切與家庭、社會(huì )的聯(lián)系、配合，營(yíng)造了學(xué)生成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境。通過(guò)家�；ピL(fǎng)對家庭教育進(jìn)行指導，提高了家長(cháng)的教育水平和家教質(zhì)量。

　　有效地開(kāi)展了心理健康教育工作，利用班會(huì )時(shí)間間周上好健康課，定期開(kāi)展心理輔導工作，做好了學(xué)生的心理輔導工作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　認真貫徹落實(shí)了《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，組織學(xué)生廣泛學(xué)習，深入實(shí)施體驗教育，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，逐步內化為自覺(jué)行為。對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進(jìn)行量化考核。

　　加強了對學(xué)生的常規管理，規范學(xué)生在校學(xué)習、活動(dòng)、交往的行為規范，要求班主任和任課老師齊心協(xié)力抓好課間的管理，并加強平時(shí)的檢查評比。

　　深化了愛(ài)國主義教育活動(dòng)。堅持周一升旗儀式，提高了升旗儀式的效果，結合重大、紀念日，適時(shí)地組織活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育活動(dòng)。

　　以加強法制教育為突破口，加強了對學(xué)生遵紀守法的教育，做好依法治教、綜合治理工作。每位教師都特別重視學(xué)生的安全管理，把安全工作放在了首位。加強了班主任老師和值勤人員晨間、課間管理，放學(xué)護送到位。體育活動(dòng)及組織其它活動(dòng)都有安全措施，確保平安。

　　定期開(kāi)展了每周一次的班主任工作會(huì )議。