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教育見(jiàn)習月工作總結

月工作總結 時(shí)間:2017-07-10 我要投稿
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  在一個(gè)多月的實(shí)習生活里,我們一直以教師身份嚴格要求自己,本著(zhù)對學(xué)生負責、對實(shí)習學(xué)校負責的態(tài)度盡力做好實(shí)習工作;同時(shí),作為實(shí)習生,我們虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的經(jīng)驗,主動(dòng)完成實(shí)習學(xué)校布置的任務(wù)。在這短暫的實(shí)習期間,我們主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習和班主任工作實(shí)習這兩方面的工作。

  一、教學(xué)工作方面

  1、聽(tīng)課 怎樣上好每一節課,是整個(gè)實(shí)習過(guò)程的重要組成部分。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和進(jìn)行試講工作。我們克服了部分老師用白話(huà)授課的困難并聽(tīng)取了很多優(yōu)秀教師的公開(kāi)課。在聽(tīng)課前,認真閱讀了教材中的相關(guān)章節,如果是習題課,則事前認真做完題目,把做題的思路理清。聽(tīng)課時(shí),認真記好筆記,注意教師的授課方式,了解學(xué)生的反應,汲取教師的優(yōu)點(diǎn),在聽(tīng)課的過(guò)程中融入自己的思考。

  2、備課與上課 一周時(shí)間一晃而過(guò),在指導老師的安排下,我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材,而是認真地梳理教材的內容和考慮好如何結合生活經(jīng)驗用自己的語(yǔ)言來(lái)詮釋物理的相關(guān)知識。對教師而言,最大的疑惑應該是“教師要教到什么程度”。剛看教材的時(shí)候,覺(jué)得40分鐘怎么就只說(shuō)一頁(yè)書(shū);后來(lái)備課,發(fā)現要講解的問(wèn)題很多,一節課能講解透徹就已經(jīng)很不錯了。由于缺乏經(jīng)驗,我對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。在實(shí)習指導老師鄭景元的耐心指導下,我對教案進(jìn)行反復修改直到達到預期的效果。教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,還要與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因為比較緊張、經(jīng)驗不足、應變能力不強,課堂出現了“講課重點(diǎn)不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對這些問(wèn)題,鄭老師細心的講解哪些是重點(diǎn),怎樣突破難點(diǎn),怎樣自然過(guò)度,并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,多研究教材和其他教學(xué)資料,并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)戰的磨練,現在的我已經(jīng)完全能夠駕馭課堂,能夠獨擋一面了。當然我還有很多做的不好的地方,但這次實(shí)習真的讓我深深的體會(huì )到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長(cháng)的內涵,將教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,將虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。最后,要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是非常重要的,因此在后面的實(shí)習過(guò)程中,我會(huì )有重點(diǎn)的鍛煉自己,努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

  二、班主任工作方面

  在班主任日常管理工作中,積極負責,認真到位,事事留心。從早晨的衛生監督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課間操,課堂紀律,午休管理,自習課等等,每件事都必須負責到底,細致監督。當然,在監督他們的同時(shí)也不忘根據他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想教育,以培養他們正確的學(xué)習目標,積極向上的人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)。在擔任班主任工作期間,我有這樣一個(gè)認知:班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作的過(guò)程,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生心靈溝通的過(guò)程,只有真正了解了學(xué)生的內心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供指導幫助、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。我深知一個(gè)優(yōu)秀的班主任,必須時(shí)刻用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,一次課余誠懇的交談,有時(shí)是一個(gè)眼神,一句鼓勵的話(huà),都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生長(cháng)久的影響。到目前為止,我一共主持了兩次主題班會(huì ):第一次班會(huì )的主題是“學(xué)會(huì )做人與學(xué)會(huì )求知”,第二次是“學(xué)會(huì )感恩”。通過(guò)這兩次的主題班會(huì ),同學(xué)們的思想認識都得到了一定程度的提高;而良好班集體的建設必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現,活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,加強師生關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的,抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機,精心設計教育內容,會(huì )收到意想不到的教育效果。

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