工作的回顧,對工作的完成情況進(jìn)行總結,那么,教導處工作總結與反思怎么寫(xiě),以下就是小編整理的內容,一起來(lái)看看吧!
篇一:教導處工作總結與反思
本年度,學(xué)校本著(zhù)“以人為本”的教育思想,扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》,繼續深化課堂教育改革,加強校本培訓力度,加強教研組建設和教學(xué)常規管理,促進(jìn)了教師隊伍建設。
教導處組織教師積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準,積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀(guān)念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線(xiàn),為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導處努力落實(shí)上級領(lǐng)導精神,在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下,結合本校實(shí)際,挖掘潛力,創(chuàng )設環(huán)境,科學(xué)合理地安排課外活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活,促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展,F就以下幾方面加以總結。
一、 加強師資隊伍建設
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),我們從加強教師理論學(xué)習和個(gè)人基本功訓練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學(xué)習各科新課程理念。開(kāi)學(xué)初,組織全校語(yǔ)文老師進(jìn)行新課程培訓,并參加大課堂視頻學(xué)習。
2、組織教師讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍,學(xué)校還為教師訂閱教育雜志,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫(xiě)1-2篇心得體會(huì ),讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3、走出去,請進(jìn)來(lái)。本學(xué)年共組織聽(tīng)課 70余人次,基本上做到人人都有機會(huì )。同時(shí)“請進(jìn)來(lái)”,秋季開(kāi)學(xué)初,邀請了縣數學(xué)教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來(lái)校指導,深入課堂實(shí)踐,使年輕教師快速成長(cháng)起來(lái)。
4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課節數作了具體規定。實(shí)行聽(tīng)隨堂課制度。校長(cháng)親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導,積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每?jì)芍芏ㄆ陂_(kāi)展一次教研活動(dòng),數學(xué)、語(yǔ)文分別上兩節課,既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現狀,并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng):教師的校級公開(kāi)課;組內教師的研討課;涌現了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論,有記載,有評價(jià),有總結。吳芬、高云峰兩位老師分別開(kāi)出了優(yōu)秀公開(kāi)課,展現教學(xué)個(gè)性,詮釋全新的課題理念,受到了老師的好評。這些教學(xué)教研活動(dòng),為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,研有所樂(lè )。
二、狠抓常規管理力度,使教學(xué)管理有序化
本學(xué)期在教學(xué)常規方面,教導處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期四次對教師的備課、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認真檢查,及時(shí)公示記錄并反饋本人,每次檢查結果作為考核的依據。從抽查效果看,許多教師能根據實(shí)際情況進(jìn)行備課,內容詳實(shí),并每課做到有教學(xué)后記,達到規定課時(shí)數。在檢查過(guò)程中,我們欣喜的發(fā)現戶(hù)俊良、張洪碩、范文霞、王梅梅、李克虎等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。劉娟等教師備課課時(shí)量充足,王志民、王全義等教師的備課都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視了學(xué)生的思維過(guò)程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。同時(shí),通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題:部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對于學(xué)生活動(dòng)預設不夠全面。期中考試后;教導處組織教師對各科試卷進(jìn)行認真的分析,要求教師針對試卷中暴露出的問(wèn)題提出改進(jìn)措施,調整教學(xué)計劃?偟膩(lái)說(shuō)本學(xué)期教學(xué)“四認真”檢查情況較理想。
2、加強早自習、中午教師值班的管理。大多數班級都能利用早自習時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際、語(yǔ)言積累等,中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導學(xué)困生。
3、加強巡課,每天都有專(zhuān)人負責巡課登記,加大了對課堂教學(xué)的監控力度,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋,特別是綜合課的課堂,在學(xué)期結束期間特別關(guān)注。
4、加強聽(tīng)隨堂課制度。要求校行政人員每學(xué)期至少聽(tīng)20節隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂,根據新課程標準的要求對照課堂,以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見(jiàn),探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了,抓到位了,提倡精講精練,高質(zhì)輕負。在聽(tīng)課,要及時(shí)檢查該教師的四認真情況,有問(wèn)題當場(chǎng)指出,以時(shí)刻提醒教師認真對待各項工作,不要有拖拉的現象,反饋情況挺好。
5、教導處做了大量的工作,如聽(tīng)課、課務(wù)安排、測試訓練等,教師在創(chuàng )建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能?chē)@如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究,他們在研究中有方案、有過(guò)程、有總結,研究過(guò)程踏實(shí)、穩進(jìn)。教師們能深入鉆研教材,研討問(wèn)題,精心設計教案,上課認真扎實(shí),課后能較好地研討反思。
6、組織開(kāi)展校級的興趣小組活動(dòng),充分發(fā)揮教師的特長(cháng)優(yōu)勢,豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的興趣特長(cháng),做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習上有困難的學(xué)生,學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作,以縮短學(xué)習上的差距,增強學(xué)困生對學(xué)習的信心;顒(dòng)過(guò)程都有計劃,有記錄,有成果展示和匯報。
三、教科研引領(lǐng),提升學(xué)校品位
1、在教科研成績(jì)方面:本學(xué)期認真組織教師參加各項評比活動(dòng),通過(guò)各位教師的努力工作,取得了很好的成績(jì):
(1)在市、縣論文、案例評比中我校的李克虎、張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎;高燦榮獲縣“教學(xué)能手”稱(chēng)號,總的來(lái)說(shuō)成績(jì)喜人。
(2)加強教師的培訓和繼續教育工作。本學(xué)期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷和知識結構的層次。
2、組織、開(kāi)展各項競賽活動(dòng),張揚學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
(1)組織學(xué)生參加藝術(shù)節比賽,大合唱獲縣二等獎。
(2)組織全校師生參加學(xué)縣廣播操比賽榮獲二等獎。
四、今后工作的設想與反思
教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠。新的學(xué)期,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見(jiàn)。
1、要抓實(shí)、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎上,要勇于創(chuàng )新,力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現有資源,促進(jìn)薄弱學(xué)科的開(kāi)展。繼續構建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
2、進(jìn)一步深化新課程研討,加強以聽(tīng)課、評課為主的教研活動(dòng),開(kāi)展創(chuàng )新評優(yōu)課活動(dòng),加強青年教師培養工程。
3、依據課程標準,根據學(xué)生的實(shí)際,盡快建立學(xué)生學(xué)習評價(jià)細則,對學(xué)生有一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的評價(jià),以評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
回首過(guò)去,成績(jì)可喜,面對未來(lái),壓力巨大。我們想信,在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰,我們以積極昂揚的姿態(tài),展望和規劃20xx年的高廟小學(xué)教育,力圖變革,創(chuàng )造新的輝煌!
篇二:教導處工作總結與反思
20xx年是縣教育局建構式課堂開(kāi)展的關(guān)鍵之年,也是我校小班化教學(xué)推進(jìn)的重要階段,教導處秉承一貫的求真務(wù)實(shí)的精神,結合縣“督導”的工作目標,全面踐行“高效課堂”,以備課組的合作研討、骨干教師的組內引領(lǐng)為凝聚力,以 “賽課活動(dòng)”為推動(dòng)力,以課堂教學(xué)效益提升為立足點(diǎn),進(jìn)一步探索與創(chuàng )新“建構式”課堂教學(xué)模式,全面推進(jìn)本校教研教學(xué)質(zhì)量的提高,實(shí)現師生的共同發(fā)展,F總結如下:
一、強化學(xué)習,拓寬天地長(cháng)學(xué)識
為了使老師們不斷在學(xué)習中豐富自己的內涵,提升自己的教學(xué)水平,本學(xué)期,我們繼續采取“校內講座”和“外派學(xué)習”等形式加大了教師培訓的力度,給老師們充電,讓老師接受最新的教學(xué)信息,真正為老師們的發(fā)展奠基。
一學(xué)期以來(lái),共有40余人次參加了省、市、縣級學(xué)科培訓活動(dòng),如省農村中學(xué)教師提高培訓、市青藍工程、縣分片教研組活動(dòng),范圍涵蓋了所有學(xué)科。
二、落實(shí)常規,細化管理提質(zhì)量
1.課程管理嚴落實(shí)
本學(xué)年度,學(xué)校繼續執行巡課制度,對照學(xué)校“總課表”、班級“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄與當面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴格按照課程設置實(shí)施方案要求,開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。同時(shí),我校實(shí)施的“校長(cháng)室請假—年級組調課—調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實(shí)。本學(xué)期學(xué);顒(dòng)多,但老師們大多能克服困難自行調課,教導處因公安排臨時(shí)代課100余節。
2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)
學(xué)校對教師教學(xué)常規的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導,本學(xué)期按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復查”四步走的方式,教導處共進(jìn)行了15次備課及批改作業(yè)等抽查,四次教學(xué)大檢查,并做及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)反饋,督促整改。
繼續進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度,我們采取“聽(tīng)課記錄制”,巡課過(guò)程中記錄聽(tīng)課教師名單,使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效,同時(shí)每星期不定期檢查教師的備、教、改、導、輔工作,認真檢查聽(tīng)課記錄,及時(shí)監控教學(xué)質(zhì)量。
3.教學(xué)管理提質(zhì)量
本學(xué)期我校繼續開(kāi)展小班化“高效課堂”的研究,擬通過(guò)嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。
一是學(xué)校教導處加強日常教學(xué)監控,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)分析研究解決辦法;
二是不斷創(chuàng )新質(zhì)量監控方式方法,加強課堂教學(xué)效果檢測,進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;比如,教導處在期中考試之后,召開(kāi)了“期中情況分析會(huì )”。
三是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度,避免大量重復性作業(yè),向課堂45分鐘要質(zhì)量;
四是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習氛圍。
4.落實(shí)細節重服務(wù)
教導處的日常工作瑣碎繁雜,開(kāi)學(xué)初,其他教師還沉浸在假期的愜意中時(shí),我們教導處已經(jīng)開(kāi)始了緊張的準備工作。新生報名、編班工作,統計人數、完成報表、新生入學(xué)登記等。盡管工作是瑣碎而又繁重的,但我們周到而又細致地做好了相關(guān)工作。
在落實(shí)好常規細節的同時(shí),我們還秉承“服務(wù)為先”的作風(fēng)。本學(xué)期,我校承接了“語(yǔ)文片教研活動(dòng)“等多項教學(xué)交流活動(dòng),除全程參與觀(guān)摩課的聽(tīng)課、評課外,教導處的三位同志在校長(cháng)的帶領(lǐng)下,在其他各處室的協(xié)助下,做好了活動(dòng)安排、場(chǎng)地聯(lián)絡(luò )、環(huán)境布置、班級調度等服務(wù)工作,做到了精心安排、有條不紊,保證了活動(dòng)有序、順利地進(jìn)行。
三、立足課堂,步步為營(yíng)促成長(cháng)
1.推門(mén)聽(tīng)課看常規,常抓教學(xué)不松懈
我校一直秉承著(zhù)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”的理念。在韋校長(cháng)的帶領(lǐng)下,全體行政在開(kāi)學(xué)第一天就開(kāi)始了“推門(mén)聽(tīng)課”,并于當周的教研活動(dòng)時(shí),積極參與,有效探討。
2.如火如荼“課內比”,轉變教與學(xué)方式
為貫徹縣局文件精神,大力推進(jìn)高效課堂建設工程,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我們經(jīng)過(guò)充分的準備工作,有序地安排落實(shí)了一線(xiàn)教師的賽課活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)展后,教導處要求老師上交一定的材料,意在督促活動(dòng)的落實(shí),同時(shí)也便于我們開(kāi)展“賽課活動(dòng)”回頭看。材料包括:講課的活動(dòng)文字和影像資料(如:教學(xué)設計(包含教材理解說(shuō)明)、錄像、照片、備課、議課記錄等)、教師參加活動(dòng)的心得體會(huì )、教研組、備課組的活動(dòng)記載等。
各組教師在搜集整理這些資料的同時(shí)完成了整個(gè)活動(dòng)的第二次學(xué)習,同時(shí)在資料整理完畢后進(jìn)行了個(gè)人小結,不僅針對自己執教的課有更深入的思考,而且對于自身的職業(yè)生涯發(fā)展也有了行動(dòng)的方向。
四、時(shí)刻反思,緊扣自身謀發(fā)展
面對問(wèn)題和困難,不斷反思總結,穩步推進(jìn),存在問(wèn)題主要有:
1.教務(wù)工作仍停留在具體的事物性工作層面,缺少先進(jìn)的教學(xué)管理的思想引領(lǐng),沒(méi)有形成科學(xué)的、有特色的、系統化的教學(xué)管理理念;
2.課堂教學(xué)效率有待提高,目前在我們的課堂教學(xué)中,教師講課的時(shí)間依然太多,學(xué)生思考時(shí)間空間嚴重不足,沒(méi)有建立起符合本校實(shí)際、有特色、高效的課堂教學(xué)模式;
3.本科室內的管理關(guān)系還要進(jìn)一步理順,合作精神還須進(jìn)一步加強,工作人員的紀律意識要進(jìn)一步強化。
下學(xué)年工作打算:
1.繼續推進(jìn)小班化教學(xué)。
2.進(jìn)一步深入研究“三案一集”的教學(xué)模式。
3.提高各科學(xué)案的制作質(zhì)量。
4.利用骨干教師研討活動(dòng),分析學(xué)校教學(xué)狀況,研討教學(xué)改革方向。
5.配合上級教研室搞好教師的培訓指導工作。
6.優(yōu)化教育資源,提高現代化教學(xué)水平。
一學(xué)期來(lái),我們所做的這些工作,取得了一點(diǎn)成績(jì)。但是我們也清醒地認識到:我們的工作還存在著(zhù)諸多不足(如:學(xué)生的行為習慣不好;教學(xué)成績(jì)有待進(jìn)一步提升等等)。在以后的工作中,我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗工作,進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,再創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)的新局面!