科干班培訓學(xué)習的目的在于提升科干們的專(zhuān)業(yè)能力，提高他們的業(yè)務(wù)處理能力�？聘砂嗯嘤�學(xué)習總結是小編為大家帶來(lái)的，歡迎瀏覽。

　　第一篇：科干班培訓學(xué)習總結

　　非常感謝縣委組織部和縣委黨校的關(guān)懷，我有幸參加了德江縣20xx年秋季科干班培訓學(xué)習。整個(gè)培訓學(xué)習過(guò)程中，我以飽滿(mǎn)的政治熱情、端正的學(xué)習態(tài)度、嚴格的組織紀律和良好的學(xué)習方式，積極投入到了培訓學(xué)習中來(lái)。這期科干班培訓學(xué)習站在中央的全局高度，緊跟貴州形勢，契合銅仁發(fā)展，貼近德江實(shí)際，學(xué)習內容既涉及經(jīng)濟發(fā)展，又涉及社會(huì )管理;既包含領(lǐng)導科學(xué)，又包含群眾工作;學(xué)習過(guò)程既有縣委黨校培訓，又有蘇州黨校、華西村等地的異地考察學(xué)習，學(xué)習方式靈活多樣，整個(gè)培訓學(xué)習過(guò)程安排科學(xué)合理有序。通過(guò)學(xué)習使我開(kāi)拓了思維，開(kāi)闊了眼界，豐富了學(xué)識，進(jìn)一步加強了自我鍛煉，提升了個(gè)人素養。

　　一、把握學(xué)習機會(huì )，全心投入培訓。

　　能認真對待這次難得的學(xué)習和歷練機會(huì )，按照縣委組織部的學(xué)習要求和縣委黨校的教學(xué)要求，妥善安排了本單位工作，集中精力全身心地投入到學(xué)習之中，沒(méi)有缺過(guò)一節課。每節課都認真聽(tīng)講、認真做筆記。

　　二、認真聽(tīng)課領(lǐng)會(huì )，培訓學(xué)有所得

　　這次二十來(lái)天的培訓學(xué)習中，為我們授課的老師有德江縣委政府的主要領(lǐng)導，蘇州市委黨校、銅仁市委黨校、德江縣委黨校的專(zhuān)家學(xué)者，他們學(xué)術(shù)造詣頗深、工作經(jīng)驗豐富。老師們上課深入淺出，循循善誘，如春風(fēng)化雨般將知識傳授給學(xué)員們。本次學(xué)習，我在黨性修養、政治思想、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )管理、領(lǐng)導素養、廉政建設等方面都增長(cháng)了知識，開(kāi)拓了視野。這為我的思想刷新充電，為我的工作注入了新的強勁動(dòng)力。

　　1、增強了黨性修養。

　　增強黨性鍛煉是黨校的任何學(xué)員在學(xué)習期間的重要任務(wù)之一。婁玲部長(cháng)的《實(shí)施民心黨建成工程》講座，全太碧主任的《中國共產(chǎn)黨的指導思想》講座，等等，增強了我黨性修養、堅定了我的政治立場(chǎng)。是我做好今后工作的前提和保障。通過(guò)學(xué)習，使我對“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )、黨的執政能力建設等一系列黨的重大理論、方針政策和戰略思想有了更加深入的了解和把握，從而堅定了對黨的信念和宗旨意識。

　　2、提升了政治理論素養。

　　作為黨的干部，必須要具備良好的理論素養，必須對最新理論成果和重大現實(shí)問(wèn)題有系統的了解和準確的把握，熟悉和了解當前國際經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的整體走向，從而對工作進(jìn)行前瞻性、創(chuàng )新性的規劃和發(fā)展。陳副主任的《人民代表大會(huì )制的優(yōu)越性》講座，縣委組織部黎興權副部長(cháng)的《解析〈黨政干部選拔工作條例〉講座，縣委黨校張清平常務(wù)副校長(cháng)的《領(lǐng)導者能力和素質(zhì)的提升》講座，楊明康副校長(cháng)的《群眾路線(xiàn)的重要性》講座，縣委黨校馮修華副校長(cháng)的《創(chuàng )新社會(huì )治理，提高社會(huì )治理科學(xué)化水平》講座，陳仕萬(wàn)老師的《社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)》講座，等等。通過(guò)學(xué)習，我們全景式、比較系統地學(xué)習了當前黨的基本理論、路線(xiàn)、方針、政策，深入研究了當前我國改革開(kāi)放和現代化建設中面臨的現實(shí)課題，對于我們強化理論基礎、開(kāi)闊研究視野起到了關(guān)鍵性的作用。

　　3、理解了國家、省、市、縣經(jīng)濟社會(huì )轉型發(fā)展的內蘊。

　　李云德縣長(cháng)的《德江新型城鎮化建設路徑探索》講座，李兵副縣長(cháng)的《加快新型城鎮化建設，全力打造美麗德江》講座，市委黨校張月勇教育長(cháng)的《堅持兩條底線(xiàn)，同步建成小康》，市委黨校黃廷安副教授的《經(jīng)濟發(fā)展方式轉變與銅仁發(fā)展》講座，縣委黨校楊建民老師的《縣情教育》講座，等等。這些講座，緊扣黨的十八大及三中、四中全全精神，根據貴州省堅持兩條底線(xiàn)、跨越發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康的目標，結合市情、縣情，描繪了銅仁市，尤其是德江縣實(shí)現城鎮化、工業(yè)化、現代化和信息化宏偉藍圖和路徑。這些知識，對于長(cháng)期從事教育工作的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較陌生的領(lǐng)域，能聽(tīng)到和理解社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，我感觸頗深，徹底明白了我們學(xué)習和工作的具體目標和重要意義。在全縣50位科干班學(xué)員講授宣傳這些知識內容，這對于把全縣的思想和力量統一集中到建設德江區域性中心城市和黔東北交通樞紐城市的偉大工程上來(lái)，具有極其重要的意義和推動(dòng)作用。

　　4、牢記廉潔宗旨，筑牢自律防線(xiàn)。

　　廉潔自律是一個(gè)黨員干部的基本素養和要求�？h紀委魯文俊書(shū)記的《莫讓腐風(fēng)度廉關(guān)》講座，縣政協(xié)陳健主席的《官德修養》講座，縣人民檢察院鄭清躍副檢察長(cháng)的《預防職務(wù)犯罪》講座，警世教育片《官箴》，等等。這些課程，既有理論的高度，又有具體的現實(shí)案例，警醒我作為一名黨的干部，在教育教學(xué)工作和日常生活中，我要始終保持清醒頭腦，牢記為民宗旨，堅持勤政廉政，樹(shù)立良好形象。

　　5、開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。

　　11月1日至9日的蘇州黨校異地培訓學(xué)習中，我們聽(tīng)了蘇州市委黨校的教授專(zhuān)家講解了蘇州的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況，蘇州借鑒新加坡經(jīng)驗的做法與體會(huì )，蘇州生態(tài)文明建設，招商引資策略與技巧，蘇州經(jīng)濟轉型與科學(xué)發(fā)展等內容。參觀(guān)了愛(ài)國教育基地沙家浜，專(zhuān)題考察了蘇州城市建設(蘇州市規劃展示館、博物館、一絲廠(chǎng))、無(wú)錫紅豆集團企業(yè)黨建工作、華西村社會(huì )主義新農村建設等。他山之石，可以攻玉。蘇州早在2005年就達到了小康水平，他們的張家港精神、昆山之路、園區經(jīng)驗的發(fā)展“三寶”及生態(tài)文明建設為我縣經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。專(zhuān)題考察更是現身說(shuō)法，對我們怎樣發(fā)展經(jīng)濟提供了一個(gè)感性的具體化樣本。

　　此外，縣委黃繼榮副書(shū)記的《黨政干部政務(wù)禮儀》講座，縣民族中醫院張永紅院長(cháng)的《大醫精誠，共創(chuàng )輝煌》健康教育，教唱本土創(chuàng )作的土家民歌《夢(mèng)回儺鄉》、《三杯酒》、《小兄弟》等等形式多樣的培訓教育及活動(dòng)，更是提升我們科干班學(xué)員的人文修養和氣質(zhì)品格。

　　三、學(xué)以致用，創(chuàng )新教育教學(xué)管理工作

　　培訓學(xué)習只是提升我們政治素養和業(yè)務(wù)能力的一個(gè)有效手段，其目的是我們能學(xué)有所用，用新的理念、新的方法去更好地完成本職工作。唯其如此，我們才能不辜負組織培養寄予的厚望。為此，我要做到以下幾點(diǎn)。

　　1、勤學(xué)善思，提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

　　我在學(xué)校分管教學(xué)業(yè)務(wù)工作，作為業(yè)務(wù)校長(cháng)應勤學(xué)善思，提升學(xué)習能力。要熟知課程標準、教育理論、教材教法、教改動(dòng)態(tài)。要組織教師采取不同的形式來(lái)認真學(xué)習教學(xué)科研的基本理論和方法，努力提高教師隊伍的教學(xué)能力與教學(xué)水平，鼓勵教師積極參與校本教研，倡導人人參與教學(xué)研究，并對教師的研究工作給予有效的指導。

　　2、勇于實(shí)踐，提升教學(xué)管理水平

　　教學(xué)管理說(shuō)到底就是管教師，不論是從管理的過(guò)程還是管理的對象來(lái)講，它都是圍繞著(zhù)教師來(lái)進(jìn)行的，要想全面細致的了解教師，除了可以通過(guò)交流、訪(fǎng)問(wèn)、考核外，最有效的方法就是聽(tīng)課。作為業(yè)務(wù)校長(cháng)我要多下課堂聽(tīng)課，對教師的每一節課能夠做出恰如其分的點(diǎn)評，只有這樣才能夠詳細的了解教師，才能夠做到知人善任、人盡其才。

　　3、以人為本，關(guān)心教師生活

　　作為教學(xué)工作帶頭人，要想做好教學(xué)管理工作，不僅要在工作上關(guān)心他們，還要把教師當成是自己的兄弟姐妹，從生活上關(guān)愛(ài)他們。這就要求我們對于教師要多給予肯定，要學(xué)會(huì )保護自己的教師，要有寬闊的心胸去理解包容教師。此外還要敢于承認自己的不足，對于在工作生活上有困難的教職工，不能因曾經(jīng)反對過(guò)你或者正在反對你而置之不理，該關(guān)心的必須要關(guān)心，以德報怨，構建和諧校園。

　　4、牢記宗旨，提升自律能力

　　“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！秉h的教育工作干部，應始終牢記“為民、務(wù)實(shí)、廉潔”的宗旨，做教師的品德楷模。始終做到自重、自省、自警、自勵，筑牢夯實(shí)拒腐防變的思想防線(xiàn)。嚴格遵守黨風(fēng)廉政建設各項要求，自覺(jué)執行學(xué)校的各項管理制度，堅持按規定辦事，按程序運轉，守得住清貧，抗得住誘惑，經(jīng)得住考驗，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的良好形象。

　　這次科干班學(xué)習，我在理論上得到了進(jìn)一步的充實(shí)，在思想上有了新的飛躍，還開(kāi)闊了學(xué)習視野，升華了對黨的感情。我相信，只要我們用學(xué)到的新觀(guān)念、新知識和新方法去指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，努力創(chuàng )新，就能為圓德江區域性教育中心城市夢(mèng)而再作新貢獻!

　　第二篇：科干班培訓學(xué)習總結

　　今天，我們的科干班學(xué)習課程已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，此次培訓課程既有經(jīng)典政治理論，又有市場(chǎng)經(jīng)濟、行政管理等綜合知識;既立足當前的國情、省情，又著(zhù)眼長(cháng)遠發(fā)展趨勢和動(dòng)態(tài)。短暫而又充實(shí)的黨校學(xué)習生活結束了，但是學(xué)習遠遠沒(méi)有結束。 這次黨校學(xué)習會(huì )是大家今后學(xué)習和工作的新起點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習，我們拓寬了思路，明確了今后工作的目標方向;同時(shí)也提醒我們在平時(shí)實(shí)踐工作中要加強學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，我們促進(jìn)了交流，增強了合力 。

　　本次培訓學(xué)習任務(wù)重，同學(xué)們又都是單位的骨干擔負著(zhù)重要工作，但大家表現出了較高的學(xué)習熱情，強烈的求知欲望都能正確地處理工學(xué)矛盾，把主要精力放在學(xué)習上，始終如一遵守黨校嚴格的主體班學(xué)員黨性鍛煉考核評分細則，真正做到了自我管理，民主監督。在班主任老師和班干部的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)在黨校高標準、嚴要求下開(kāi)心地學(xué)習，成就了一個(gè)優(yōu)秀的班集體，營(yíng)造了和諧的班風(fēng)。

　　課堂上，教師們以傳統教學(xué)方式為基礎，綜合運用啟發(fā)式、互動(dòng)式、研討式、案例式等方法，讓學(xué)員們在輕松中感受到了學(xué)習的樂(lè )趣，完全融入到課堂教學(xué)中，甚至忘記了學(xué)習的時(shí)間。課堂中教師與學(xué)員的全面交流互動(dòng)，既活躍了氣氛，促進(jìn)了角色意識的轉換，又調動(dòng)了學(xué)員學(xué)習的積極性，收到了良好的效果。

　　課外，為豐富學(xué)員學(xué)習期間文化生活，增進(jìn)學(xué)員之友誼，展示學(xué)員風(fēng)采，增強班級凝聚力，我班開(kāi)展了一系列健康向上的班級活動(dòng)和小組活動(dòng)，有班級聚餐、爬山、打球、唱歌和其他形式多樣的班級活動(dòng)，其中，特別值得一提的是在韶山進(jìn)行了黨性鍛煉。在韶山聽(tīng)取了韶山毛主席紀念館館長(cháng)的講座，讓我們對一代偉人的勤儉節約的生活作風(fēng)，孜孜不倦的學(xué)習態(tài)度和認真負責的工作態(tài)度有了進(jìn)一步的了解，也激勵我們科干班的同學(xué)以毛主席為榜樣，在生活學(xué)習工作中取得更大的進(jìn)步。通過(guò)這些寓教于樂(lè )的班級活動(dòng)，極大地陶冶了情操，增進(jìn)了友誼，增強了學(xué)習效果，提高了組織凝聚力，培養了團隊精神，強化了合作意識讓我們受益終身。

　　通過(guò)我們的理論基礎、世界眼光、戰略思維、黨性修養等方面有了一定程度的提高。對于正確地認識社會(huì )，不斷改造自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，起到了很好的引領(lǐng)和指導作用，讓我們在今后的工作和學(xué)習中受益非淺。

　　第三篇：科干班培訓學(xué)習總結

　　在省局人教處的統一安排下，我十分有幸地參加了科級干部學(xué)習班，進(jìn)行了為期二周的學(xué)習。對于省局安排的這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，我十分珍惜。培訓聘請了多位資深的學(xué)者、教授給我們授課，他們從有效的管理溝通到高效的團隊建設;從領(lǐng)導風(fēng)格的訓練到管理角色的認同。老師們用自己的親身經(jīng)歷和感受列舉了許多案例，講得非常生動(dòng)活潑、風(fēng)趣幽默，使我們聽(tīng)得有滋有味，學(xué)得輕松，開(kāi)闊了視野。雖然學(xué)習短暫而又緊張，但我感覺(jué)學(xué)到了很多書(shū)本上不曾學(xué)到的知識，掌握了一些如何與人溝通的技巧，了解了領(lǐng)導與管理者及其他角色的運用，也懂得了如何充分發(fā)揮團隊成員的作用提高工作效率�？傊�，感觸很多，體會(huì )很深。

　　一、樹(shù)立強烈的事業(yè)心、責任感和進(jìn)取精神

　　強烈的事業(yè)心和責任感是一名干部履職盡責的基本品格，只有保持高度的工作責任心，才能在工作中不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷觀(guān)察問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和處理問(wèn)題。有事業(yè)心才會(huì )有使命感;才會(huì )以飽滿(mǎn)的政治熱情、堅韌的毅力、嚴謹的科學(xué)態(tài)度對所從事的事業(yè)高度負責;才可以在復雜多變的局面前戰勝困難，迎接挑戰、應對變化、化解矛盾，反之，就會(huì )一籌莫展，無(wú)所事事，終究會(huì )被歷史所淘汰。

　　二、強化學(xué)習實(shí)踐、提高管理能力

　　通過(guò)《公共行政管理》、《管理溝通藝術(shù)與領(lǐng)導執行力》、《情緒與情緒管理》等課程的學(xué)習，我更加深刻的理解了管理能力對提高工作質(zhì)量與效率，適應工作發(fā)展的重要性。學(xué)習中，我了解了管理職能是管理過(guò)程中各項行為的內容概括，是人們對管理工作應有的一般過(guò)程和基本內容所作的理論概括。與實(shí)際工作緊密相關(guān)的是團隊能力、溝通能力和領(lǐng)導能力。簡(jiǎn)言之，包括指揮能力、協(xié)調能力、員工激勵能力三方面。如果缺乏這三方面能力，工作就會(huì )缺乏創(chuàng )新、缺乏活力、工作滯后、疲于應付。因此，在今后的工作實(shí)踐中，我要加強理論學(xué)習，提高知識水平、理論素養，提升自身素質(zhì)，更重要的，我要強化培養勤思考、善總結的習慣，提高思考能力，從全局上觀(guān)察和處理問(wèn)題，提高看問(wèn)題的敏銳性，提高協(xié)調和處理各種矛盾的能力，增強工作的預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。

　　三、注重禮儀修養、塑造良好形象

　　形象是指一個(gè)人的言談舉止給人留下的總體印象�，F代社會(huì )，形象對于一個(gè)人來(lái)講是非常重要的。在社交活動(dòng)中，人們常常根據對方的服飾、舉止、表情、談吐等方面的特征，給對方做出初步的評價(jià)和形成某種印象，得體的服飾、良好的儀容、優(yōu)雅的舉止、親切的表情等，這些都在塑造其形象方面起著(zhù)舉足輕重的作用。良好的形象能夠充分展示個(gè)人風(fēng)采，更好促進(jìn)才能的發(fā)揮，這既是個(gè)人良好修養的表現，也是敬業(yè)精神的體現。通過(guò)《公共禮儀與領(lǐng)導干部素養》課程的學(xué)習，我了解了一些禮儀的場(chǎng)景、特點(diǎn)及性質(zhì)，懂得了平時(shí)需不斷提高自身的文化素質(zhì)，不斷陶冶自身的思想情操，培養自身待人誠懇、處事謹慎、虛懷若谷、豁達大度的良好形象。

　　此次培訓我受益匪淺。一方面我豐富了理論，增長(cháng)了知識，提高了認識，增強了能力，陶冶了情操，另一方面我也深刻的認識到工作中我還有很多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我會(huì )恪己守則、深入學(xué)習、勇于拼搏，為本局的發(fā)展和建設添磚加瓦。