初中是學(xué)知識打基礎時(shí)期，要注重學(xué)習的方法的培養和總結�；A扎實(shí)了，后面的學(xué)習才會(huì )堅定不移，不至于到了高中學(xué)習成績(jì)就一落千丈。因此，初中時(shí)期要學(xué)會(huì )總結學(xué)習方法。以下是小編整理的幾篇關(guān)于初中學(xué)習方法的總結范文，希望對大家的學(xué)習有一定的幫助。
初三數學(xué)學(xué)習方法總結(一)
初三數學(xué)綜合性明顯加強，學(xué)生的作業(yè)量加大，考試增多。在這種情況下，學(xué)生壓力就會(huì )很大。針對初三的學(xué)生掌握學(xué)習方法是很有必要的。我建議從以下幾個(gè)方面來(lái)調整你的學(xué)習。
(1)多看數學(xué)書(shū)，抓住基礎。
工欲善其事，必先利其器。中考試題有知識面全、注重基礎的特點(diǎn)。所以學(xué)生要從基本的做起，多看課本�；A差的學(xué)生更要多看幾遍。在看課本的過(guò)程中要強調一點(diǎn)：第一、例題要重讀，教材中的例題都是很有代表性的，要珍惜每道例題，可以自己先試著(zhù)做一做，然后在看解答。第二、概念要精讀，比如射線(xiàn)、二次函數等的概念都是很精準的，要一字一句的仔細閱讀。才能加深對概念定理的理解。第三、學(xué)會(huì )點(diǎn)、劃、批、問(wèn)。把關(guān)鍵的地方點(diǎn)出來(lái)，把公式、結論等畫(huà)出來(lái)、把自己的理解、質(zhì)疑等批出來(lái)，把沒(méi)看懂的地方問(wèn)出來(lái)。
(2)學(xué)會(huì )聽(tīng)課
老師每節課講課發(fā)的講義都是知識點(diǎn)很全面的。大家都認真聽(tīng)，可是聽(tīng)課后的效率為什么會(huì )不同呢?所以要學(xué)會(huì )聽(tīng)課。聽(tīng)課中要注意：(1)聽(tīng)每節課的學(xué)習要求(2)聽(tīng)知識引入及知識形成過(guò)程(3)聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)(4)聽(tīng)立體解法的思路和數學(xué)思想方法的體現(5)聽(tīng)好課后總結。
(3)建立糾錯本
學(xué)生要把典型例題、出錯的題目寫(xiě)在糾錯本上。錯題一般分為兩種：一種是自己根本就不會(huì )做，因為太難了，沒(méi)有思路;另一種是自己會(huì )做，因為粗心做錯了，我覺(jué)得，最有機制的錯題是第二類(lèi)。因為粗心也有很多種，我們也要分析它，為什么會(huì )錯?有哪些教訓?下一階段怎么學(xué)?
(4)做題規范
要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式要規范、步驟要完整、條理要清楚。老師平常給學(xué)生做示范作用，有意讓學(xué)生模仿、訓練，逐步養成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
(5)學(xué)會(huì )總結
通過(guò)不同類(lèi)型的題目的練習，列出重點(diǎn)、難點(diǎn)、自己哪些不會(huì )?歸納出各種題型的解題方法。
初中物理知識總結(二)
第一部分 聲現象及物態(tài)變化
(一) 聲現象
1. 聲音的發(fā)生：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但并不是所有的振動(dòng)都會(huì )發(fā)出聲音。
2. 聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲
(1)聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱(chēng)為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無(wú)線(xiàn)電，那就是因為月球上沒(méi)有空氣，真空不能傳聲
(2)聲間在不同介質(zhì)中傳播速度不同
3. 回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)人再次聽(tīng)到的聲音叫回聲
(1) 區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。
(2) 低于0.1秒時(shí)，則反射回來(lái)的聲間只能使原聲加強。
(3) 利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多運
4. 音調：聲音的高低叫音調，它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的，頻率越大，音調越高。
5. 響度：聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠近有關(guān)
6. 音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色
7. 噪聲及來(lái)源
從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規則地雜亂無(wú)章振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習和工作的聲音都屬于噪聲。
8. 聲音等級的劃分
人們用分貝來(lái)劃分聲音的等級，30db—40db是較理想的安靜環(huán)境，超過(guò)50db就會(huì )影響睡眠，70db以上會(huì )干擾談話(huà)，影響工作效率，長(cháng)期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中，會(huì )影響聽(tīng)力。
9. 噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過(guò)程中和人耳處減弱
(二)物態(tài)變化
1 溫度：物體的冷熱程度叫溫度
2攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規定為0度，把1標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度。
3溫度計
(1) 原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的
(2) 構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體
(3) 使用：使用溫度計以前，要注意觀(guān)察量程和認清分度值
4.使用溫度計做到以下三點(diǎn)
�、� 溫度計與待測物體充分接觸
�、� 待示數穩定后再讀數
�、� 讀數時(shí)，視線(xiàn)要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸
5.體溫計，實(shí)驗溫度計，寒暑表的主要區別
構 造 量程 分度值 用 法
體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ ① 離開(kāi)人體讀數
�、� 用前需甩
實(shí)驗溫度計 無(wú) —20—100℃ 1℃ 不能離開(kāi)被測物讀數，也不能甩
寒暑表 無(wú) —30 —50℃ 1℃ 同上
6.熔化和凝固
物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱
物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱
7.熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)
(1) 固體分晶體和非晶體兩類(lèi)
(2) 熔點(diǎn)：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點(diǎn)
(3) 凝固點(diǎn)：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點(diǎn)
同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的熔點(diǎn)相同
8.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱
9.蒸發(fā)現象
(1) 定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現象
(2) 影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動(dòng)的快慢