我個(gè)人的技術(shù)學(xué)習特點(diǎn)是:如果有老師教的話(huà),是邊教邊練。如果偏重于自學(xué),就是希望老師能先給我們一個(gè)框架,領(lǐng)我們進(jìn)門(mén),讓我們對自己將要學(xué)的技術(shù)有一個(gè)大概的了解,之后再自學(xué)。自學(xué)時(shí)我一般會(huì )借一本相關(guān)的書(shū)來(lái)做,先看懂了理解了再進(jìn)行操作。練的過(guò)程中遇到困難一般會(huì )自己先想辦法解決(比如自己摸索,查書(shū),上網(wǎng)查資料等),畢竟不可能隨時(shí)會(huì )有人在你身邊教你,實(shí)在不行了再請教別人。
在本門(mén)課程的學(xué)習過(guò)程中,別人請教時(shí),我一般是告訴他們我大致是怎么想的,用什么方法做,然后讓他們自己摸索摸索;或在電腦前操作一遍?赡芎笠环N在當時(shí)的效率較高,不過(guò)若從長(cháng)遠看還是第一種自己摸索效果要好。
我覺(jué)得在技術(shù)學(xué)習的過(guò)程中同學(xué)之間相互請教是常有的事,至少技術(shù)學(xué)習小組本組內的同學(xué)都有過(guò)交流,所以實(shí)在說(shuō)不出具體都教過(guò)那些同學(xué)。另外我覺(jué)得幾乎所有的同學(xué)都有教過(guò)我,只是可能形式方法有所不同罷了。比如匯報時(shí),匯報的同學(xué)就是在教你。效果我覺(jué)得可能是跟自己現在所學(xué)技術(shù)聯(lián)系大的效果會(huì )相對好些。