這是一篇小編為你搜集的“期中考試總結家長(cháng)會(huì )”，供您參考!
秋來(lái)萬(wàn)物衰，天冷紅葉稀，印象之中，仿佛暮秋堪悲是必然的選擇，而初冬的凜冽之氣，又無(wú)不使人頓生紅衰綠減、物華漸休，一幅凋落的景象，儼然就在眼前，但面對今天的期中考試成績(jì)，我想說(shuō)，秋天是收獲的季節，雖天氣清冷，清寒襲人，但面對考試，我們依然笑迎朝陽(yáng)，笑看瘦菊，笑對孩子----畢竟他們經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，收獲了充盈的知識和成績(jì)。我們今天的家長(cháng)會(huì )也就從孩子入手，重點(diǎn)談一下本期上半程的工作情況，尤其期中考試情況。
一.班級基本情況簡(jiǎn)介
1.班級人數 本班參加期中考試為87人(現又轉出一個(gè)，實(shí)際班內還有86人)，其中男生55人，女生32人。級段前200名生，本班有37人，前400名生本班有57人，其中男生分別為21人、30人，女生部分為16人、27人，整體來(lái)說(shuō)，女生成績(jì)優(yōu)于男生。
2.學(xué)科簡(jiǎn)介 按照教育部要求，本期我們共開(kāi)設文化課8門(mén)，素質(zhì)課3門(mén)。三門(mén)素質(zhì)課是體育、音樂(lè )、美術(shù);八門(mén)文化課是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、思想品德、歷史、地理、生物，文化課及考試分值均嚴格按中招標準進(jìn)行，即語(yǔ)數英三科，各科滿(mǎn)分為120分，物理、思想品德兩科，滿(mǎn)分均為70分，史地生三科，各科滿(mǎn)分為50分，總分為650分。本次期中考試級段第一名為617分，本班耿小雨為級段第二名，總分為610分。
3.作息時(shí)間安排 根據本班實(shí)際，結合學(xué)校要求，本班規定早讀6：30前進(jìn)班，中午13:15前進(jìn)班，下午大約18:15學(xué)生走出教室，特殊情況我們將以校訊通的方式另行通知。
4.關(guān)于本期月考 本期月考，本班英語(yǔ)、物理、史地生五科取得了級段第一的佳績(jì)，語(yǔ)文、數學(xué)名列級段第二，思想品德為級段第三名;級段前200名生，本班有38人，級段前400名生，本班有53人進(jìn)入;總成績(jì)級段第一，其中王文楠同學(xué)以610分的佳績(jì)獲級段個(gè)人第一名。
二.本次期中考試總結
1.成績(jì) 單科除語(yǔ)文第四名外，其余七科均級段第一名，前200名生計37人，前400名生計57人，總成績(jì)級段第一，由此獲本次考試的“優(yōu)勝班”稱(chēng)號，并獲“優(yōu)勝班”獎匾一塊。
2.在學(xué)校進(jìn)行的“文明班級”評選中，本班成績(jì)較為突出，獲級段第二名，受到學(xué)校表?yè)P。
3.教子有方獎 本次考試因耿小雨、楊棋超成績(jì)特別優(yōu)異，經(jīng)學(xué)校審定，分別授予耿小雨家長(cháng)、楊棋超家長(cháng)“教子有方”匾各一塊。
4.遺憾 本班尖子生極多，特別如耿小雨、楊棋超、薛圓、王文楠、王寧寧、曹毓莆等人，實(shí)力非凡，均有希望考取級段第一名，可惜，由于各種失誤，使他們均與級段第一名失之交臂，這是班內本次考試中存在的最大遺憾，我們有理由相信，經(jīng)過(guò)努力，他們中的某人能脫穎而出，并考取級段第一名，我們期待著(zhù)。
三.存在問(wèn)題 本次考試過(guò)后，我們發(fā)現許多問(wèn)題，特歸納如下：
1.考前過(guò)于樂(lè )觀(guān)，考時(shí)失誤頻頻 考前多數學(xué)生認真復習，全面到位，面對期中考試，許多同學(xué)早早準備，志在必得，但是，考試成績(jì)表明，滿(mǎn)招損、謙受益，許多學(xué)生正是由于過(guò)于盲目樂(lè )觀(guān)，結果造成失誤頻頻，部分學(xué)生成績(jì)不進(jìn)反退，這從“期中考試決心和打算”中即可以看出，多數學(xué)生沒(méi)能達到所期待的成績(jì)，而考前我們反復要求所有同學(xué)都要針對自己的實(shí)際，量力而行，寧可保守，絕不虛報。結果說(shuō)明部分學(xué)生努力程度不夠，潛力沒(méi)有得到充分發(fā)掘。
2.做題欠審題，匆忙之中，失誤較多 與以往考試一樣，考試結束后，仍有部分學(xué)生大聲呼叫，自己X題由于不慎，結果做錯;還有部分學(xué)生由于審題不嚴，出現無(wú)謂失誤，如考數學(xué)時(shí)，相當多的同學(xué)由于匆忙做題，結果出現AB兩類(lèi)題作A7分，做B9分，全做按A得分的前提下都做都對，結果少得2分，三題少得6分;再如語(yǔ)文題中，未讀完題目中“選文出自課文_”當成“選文出自原著(zhù)”，造成不應有失分，……此類(lèi)現象，枚不勝舉，如果當時(shí)多一分平和，相信相當多的同學(xué)成績(jì)都會(huì )有所提高。
3.平時(shí)復習，做題只求數量，欠質(zhì)量 語(yǔ)數英物理等科，平時(shí)做過(guò)的題，考過(guò)的題，再做仍錯，平時(shí)強調的題，再考仍錯，如語(yǔ)文，考前反復要求一定要認真全面復習好《紀念白求恩》、《范進(jìn)中舉》、《拳打鎮關(guān)西》等文章，結果考試再次出現它們時(shí)，又失分極多，令人可惜，試想，如果平時(shí)注重提高做題準確性，注意做題質(zhì)量，還會(huì )出現如此低級錯誤嗎，可以說(shuō)，由此失分是導致部分同學(xué)成績(jì)不能進(jìn)步的重要原因。
4.字體差、卷面臟 本次考試，首次將字體與卷面分單獨計入，每科5分，結果相當多同學(xué)由于平時(shí)沒(méi)有養成好習慣，造成這方面不應有的失分。
5.淺嘗輒止、學(xué)習應付也是少數學(xué)生學(xué)習存在的問(wèn)題 這個(gè)問(wèn)題主要存在于部分成績(jì)欠佳者及退步較快者身上，即是:最基本的題都做不對，可以視為平時(shí)根本沒(méi)有學(xué)習，如各科凡不能得到總分之50%分數的即是這一類(lèi)學(xué)生，因為即使基礎再差，只要認真學(xué)習，最起碼該科的最基礎的分數是可以得到的，但是沒(méi)有得到，說(shuō)明對學(xué)習根本沒(méi)有用功，根本沒(méi)有下勁。