范文一
寫(xiě)在二年級的開(kāi)學(xué)之前。
現在我正一個(gè)人坐在圖書(shū)館二樓靠窗的那個(gè)熟悉的位置。夏日殘留的微微暑氣正透過(guò)玻璃滲過(guò)來(lái)，樹(shù)和花和草和各種建筑物在明麗的太陽(yáng)下閃閃發(fā)亮。
電風(fēng)扇旋轉著(zhù)，帶動(dòng)軸承發(fā)出的節奏很是歡快。這樣一個(gè)充滿(mǎn)活力的午后實(shí)在不適合宅起來(lái)悲春傷秋，要是帶耳機來(lái)就更好了，來(lái)點(diǎn)音樂(lè )真是棒呆了。
啊，而且也忘了帶水。
多余的話(huà)說(shuō)多了，會(huì )被人厭煩.這個(gè)道理我早就知道了.軍訓就這樣在我沒(méi)發(fā)現的時(shí)候開(kāi)始了，一大早被學(xué)弟學(xué)妹的口號聲弄醒，不過(guò)今年長(cháng)沙的太陽(yáng)真給力，祝他們幸福。并沒(méi)有認真地打量初入象牙塔的小鮮肉們，大概是覺(jué)得和去年的我們差不多，忐忑，滿(mǎn)懷期待，思鄉戀家，興致勃勃。不過(guò)一年，就覺(jué)得自己是老油條一根了，自顧自地說(shuō)些以為自己很滄桑的話(huà)是不是有些狂妄呢?
回顧下下半學(xué)期和過(guò)去的一年，有些成長(cháng)，也有的毫無(wú)長(cháng)進(jìn)，甚至也會(huì )有退步。大概每個(gè)人走過(guò)青春的方式和心境都是不太一樣的吧?有時(shí)候會(huì )對世界充滿(mǎn)莫名其妙的期待，圣母一樣想去愛(ài)所有的人，有的時(shí)候卻又覺(jué)得很憊懶，對周遭的反應和波動(dòng)簡(jiǎn)直遲鈍到了冷漠。有時(shí)候覺(jué)得一個(gè)人也可以生存下去，張牙舞爪地就好了，有時(shí)候卻會(huì )看到周遭的喧囂，產(chǎn)生一種羨慕和求而不得的悲涼。想要去愛(ài)的人，卻有時(shí)會(huì )把他們推開(kāi)，想要去接近或得到的事物，卻會(huì )裝成沒(méi)什么需求，清心寡欲的樣子。矛盾的心境真是讓人無(wú)所適從。
范文二
光陰荏苒，歲月如梭。經(jīng)過(guò)高考激烈地角逐，我如愿以?xún)數靥と肓舜髮W(xué)之門(mén)，開(kāi)始了我陌生卻精彩的大學(xué)生活!轉瞬間又到了春風(fēng)如蘇的季節，而我的大學(xué)生涯的八分之一也就此劃上了句號。沒(méi)有總結的人生是曲折的人生，沒(méi)有計劃的人生是盲目的人生。在這個(gè)小小的驛站上，我將過(guò)去壘成堅固的基石，構想美好的藍圖。
人非生而知之者，而是對于任何事物都有一個(gè)從陌生到熟悉的認知過(guò)程�；叵雱傞_(kāi)始大學(xué)生活之時(shí)，心中充滿(mǎn)了美好的幻想，想必這是每一個(gè)為高考浴血奮戰的學(xué)子共有的特性：大學(xué)里不再有枯燥繁瑣的數理化公式，取而代之的是個(gè)人之所好的專(zhuān)業(yè)知識。隨著(zhù)課程的向前推進(jìn)，我才逐漸人意識到現實(shí)與理想間的差別。大學(xué)里基礎學(xué)科占有舉足輕重的地位。但由于認識的錯誤指導，使得沒(méi)有對其有足夠認識的我在期中測驗中考的不是很理想，這當然對我是一個(gè)不小的打擊。所謂吃一塹，長(cháng)一智，在深刻的自我反省后，我不再盲目地扎身專(zhuān)業(yè)知識以至忽視基礎學(xué)科，而是選擇兩者兼顧，齊頭并進(jìn)的策略。由于前半期的松懈，后半期的任務(wù)固然是很艱巨的，但期間的充實(shí)感與成就感也是任何事物都無(wú)法取代的。，期末測驗如期而至，雖然考試結果仍不是最好的，但較期中的進(jìn)步卻是很明顯的。 正所謂沒(méi)有最好，只有更好，只要有進(jìn)步就是最大的收獲，我坦然!當然，大學(xué)生活不僅僅是只有學(xué)習方面而已，豐富多彩的課余生活也是它的特點(diǎn)之一。當初對大學(xué)的向往很大程度上都是依賴(lài)。
于此。學(xué)習難免有疲累的時(shí)候，各類(lèi)課余活動(dòng)就是排解壓力，輸松疲勞的有效方式。而這僅僅是其功效之一。在各種活動(dòng)中，我們同來(lái)自不同院系的同學(xué)打交道，家生彼此了解，不僅促進(jìn)了知識的交匯，也讓我們從中得到了能力的提升。這一點(diǎn)我是深有體會(huì )：開(kāi)學(xué)伊始，在通過(guò)重重面試之后，我成為了校團委宣傳部的一員，在這里有來(lái)自各院系的近30 名新進(jìn)干事。數目如此眾多的情況下，不是每一個(gè)人都有發(fā)揮自己長(cháng)處的機會(huì )。性格外向的我奈不住寂寞，忍不住平凡，于是我積極與同事溝通，有任務(wù)時(shí)總是主動(dòng)出擊，并及時(shí)
認真地區完成與同事溝通，有任務(wù)時(shí)總是主動(dòng)出擊，并及時(shí)認真地區完成。兩次下來(lái)，就得到了部長(cháng)的重視與肯定。其后的幾次打人，也不乏我的參與。從中我體會(huì )到了團隊合作的愉快，同時(shí)也在人際交往能力方面有所提高，可謂受益匪淺!或許以上的些許體會(huì )是微不足道的，畢竟我的大學(xué)生活才走完八分之一。但所謂滴水穿石，正是這點(diǎn)滴的積累與總結，才能完整地譜完大!學(xué)這支悠揚、動(dòng)聽(tīng)的曲子。這點(diǎn)滴的成長(cháng)與進(jìn)步，讓我在今后的路途上昂首闊步，向前前進(jìn)!總結上學(xué)期遇到的問(wèn)題，從大的方面講，共有兩個(gè)。首先是陌生學(xué)科的問(wèn)題。由于平時(shí)對計算機接觸甚少，所以在上機操作方面，根本就是文盲，更別說(shuō)c 語(yǔ)言了。記得初學(xué)c 語(yǔ)言時(shí)，自己就像個(gè)木頭般機械地聽(tīng)課，機械地記筆記。因為我什么都不懂，所以即使有問(wèn)題，也不知從它們的概念進(jìn)課內容沿襲了想是很合理的學(xué)生的學(xué)習生下太多，但思形代數就因此生會(huì )是我墮落我重新奮起的。