小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的進(jìn)行能使家長(cháng)們了解老師的講課水平，增加學(xué)校辦學(xué)的透明度。下面是小編推薦給大家的小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結，希望大家有所收獲。

　　第一篇：小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結

　　為了更好地讓家長(cháng)了解孩子，我園組織了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。今年的家長(cháng)開(kāi)放日在開(kāi)學(xué)兩個(gè)月的時(shí)候進(jìn)行。老師和孩子之間都有了一定的了解。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習習慣的培養、傾聽(tīng)能力的注重和常規狀態(tài)的整頓，班級已經(jīng)建立了一個(gè)非常穩定非常良好的學(xué)習氛圍，這樣的一個(gè)成果也是我們的目標和希望。孩子在升入大班的這兩個(gè)月里，孩子的各方面能力都有了明顯的提高。

　　早上撐毛線(xiàn)的親子游戲環(huán)節，孩子們和家長(cháng)玩的很開(kāi)心。很多的爸爸媽媽工作時(shí)間忙，所以很少有時(shí)間和孩子玩這樣的游戲。今天幼兒園組織的這次活動(dòng)，給了他們一個(gè)快樂(lè )的回憶。

　　接下來(lái)就是早點(diǎn)時(shí)間，在吃早飯的時(shí)候，活動(dòng)室里非常安靜，爸爸媽媽也非常的配合，自覺(jué)的退到活動(dòng)室的后面。在下發(fā)的家長(cháng)意見(jiàn)調查里，有幾個(gè)家長(cháng)反映早點(diǎn)少的問(wèn)題，在家長(cháng)會(huì )結束后，我以校訊通的形式和家長(cháng)做出了解釋?zhuān)涸琰c(diǎn)是定量的，但是午飯管飽，提醒他們在家和孩子吃早飯。

　　后面就是知識展示環(huán)節和做操，在開(kāi)學(xué)的這個(gè)月的時(shí)間里，幼兒又學(xué)到了好多的本領(lǐng)和知識，今天他們就想把自己學(xué)到的東西迫不及待的展示給自己的爸爸媽媽。

　　家長(cháng)會(huì )設立在最后的環(huán)節。在家長(cháng)會(huì )上，我向家長(cháng)第一次正式的介紹了自己，也讓家長(cháng)們了解了自己孩子所在班的整體情況，包括班級情況和孩子情況。在家長(cháng)會(huì )上，我和家長(cháng)們重點(diǎn)的提出了這個(gè)年齡段對孩子的要求，讓孩子們做好上小學(xué)的心理準備，并讓家長(cháng)在家中積極地配合我們，一起培養孩子良好的行為和作息習慣。孩子在幼兒園的生活都是有規律的，每天都定制合理的生活學(xué)習和作息時(shí)間。家長(cháng)不要包辦和代替，孩子的潛能很大，孩子能做的事情盡量讓他們自己去完成。

　　一分耕耘一分收獲，付出總會(huì )有回報，我們的半日開(kāi)放日活動(dòng)完美落幕了�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次的半日活動(dòng)是成功的，孩子玩得開(kāi)心，家長(cháng)參與盡興，而且家長(cháng)還提出以后像類(lèi)似的活動(dòng)多多開(kāi)展的建議。我們也希望以后還還有這樣與家長(cháng)近距離接觸、對話(huà)的機會(huì )。

　　第二篇：小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結

　　一、孩子入園后的成長(cháng)與變化

　　孩子入園各方面的成長(cháng)變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：

　　1. 孩子開(kāi)始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。

　　2. 孩子的動(dòng)手能力明顯加強，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。

　　3. 孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個(gè)習慣非常好，現在在吃飯方面，情況越來(lái)越好。

　　二、作為家長(cháng)，我本人對幼兒園的認識

　　充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評價(jià)幼兒園的好壞，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當，我覺(jué)得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學(xué)會(huì )處理一些簡(jiǎn)單的矛盾，培養較好的獨立的環(huán)境適應能力。

　　在家里營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，讓孩子在意識里，有簡(jiǎn)單的紀律和時(shí)間觀(guān)念，樹(shù)立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對老師的情感凝聚力。孩子在家里表現出來(lái)的新掌握的知識與行為習慣，盡量保持和引導，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。

　　由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內的教育，一般周末和休息日，我都會(huì )盡量帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實(shí)，著(zhù)重培養孩子的行為能力，因為晨晨的性格有些內向，經(jīng)常帶他去體驗一些有些新鮮的活動(dòng)，在周一早上的時(shí)候，孩子一般不會(huì )因為新一周的開(kāi)始而表現出焦慮的情緒。

　　三、作為一名家長(cháng)，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望

　　因為孩子還有很長(cháng)的時(shí)間要在幼兒園度過(guò)，希望我們能很好地配合，給孩子一個(gè)健康快樂(lè )的童年生活：

　　1. 小習慣養成大未來(lái)

　　從小養成講秩序的習慣，對孩子今后的學(xué)習、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標去要求孩子。

　　2. 教孩子勇于承擔責任

　　在幼兒園里，經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因為搶玩具啊，交往啊，希望老師們能正確地對待孩子的對錯，讓孩子要勇于承擔責任。

　　3. 重視語(yǔ)言表達能力的培養

　　因為我家孩子從小比較膽小，不敢在陌生人前說(shuō)話(huà)，在教學(xué)過(guò)程中，多培養一下他的語(yǔ)言表達能力，注意控制語(yǔ)速，不要急于表達自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于表達、敢于大聲說(shuō)話(huà)。

　　以上是我的一些心得，因為平時(shí)在家，希望老師們在每天放學(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵和夸獎，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂(lè )成長(cháng)。

　　第三篇：小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結

　　隨著(zhù)教育改革的不斷深入和發(fā)展，基礎教育領(lǐng)域出現了很多新的問(wèn)題，也面臨諸多挑戰，在新的時(shí)代背景和社會(huì )環(huán)境下，家校的緊密合作成為必然的趨勢。為了把我校的家校工作做的更出色，使家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，在11月20日，我校開(kāi)展了心手相牽、和合共生家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)。本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā)，也使家長(cháng)對我校有了更深的了解和認識，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

　　總結此次活動(dòng)，有兩點(diǎn)讓我感受最深。首先，我校真正踐行了以完整教育塑造高素質(zhì)的現代人的教育理念，勤勤懇懇辦學(xué)校、踏踏實(shí)實(shí)做教育，用我們北大附中的優(yōu)質(zhì)資源培養出高素質(zhì)的學(xué)子。我們的公開(kāi)課、家長(cháng)會(huì )、信息收集作業(yè)展等都表明我校致力于培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，不僅讓我們的學(xué)生收獲知識，更讓他們的能力和潛能得到鍛煉和挖掘。雖然我校剛剛創(chuàng )建，但我們一直相信后來(lái)者居上，因為我們有雁一樣的團隊精神和鷹一般的教師素質(zhì)，我們一定能把我們的學(xué)校辦成湖北省乃至全國基礎教育的典范。其次，家長(cháng)是我們努力前行的堅強后盾。這次家長(cháng)會(huì )，我們雖精心準備但也戰戰兢兢，可是家長(cháng)給我們很多的肯定，在公開(kāi)課中他們積極參與到課堂的互動(dòng)，家長(cháng)會(huì )中很多家長(cháng)肯定了我們的用心，表達對我校的誠摯祝福。他們在我們的留言本上寫(xiě)下諸如教育現代學(xué)子、成就未來(lái)棟梁、你們用心做教育，我們家長(cháng)放心等話(huà)語(yǔ)，這讓我們感動(dòng)，感動(dòng)于家長(cháng)對我們的包容與諒解;這也讓我們更感肩上責任的重大，鼓勵我們在以后的教育教學(xué)過(guò)程道路上不斷前進(jìn)，與家長(cháng)一起把孩子培養成有中國靈魂、世界眼光的高素質(zhì)現代人。

　　家長(cháng)開(kāi)放日拉近了家長(cháng)與學(xué)校的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。公開(kāi)課上，家長(cháng)深入課堂一線(xiàn)，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習了教子育女的經(jīng)驗。家長(cháng)會(huì )中，他們聆聽(tīng)自己的孩子寫(xiě)給他們的感恩信，看到自己孩子豐富的內心情感和感恩的赤子之心。此次家長(cháng)開(kāi)放日也將成為我們學(xué)校發(fā)展的一塊基石，在以后的教育教學(xué)中，我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。