安全教育日專(zhuān)項向活動(dòng)的開(kāi)展是為了使學(xué)生們樹(shù)立安全意識，提高安全防范能力。安全教育日專(zhuān)項向活動(dòng)總結是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
安全教育日專(zhuān)項向活動(dòng)總結一
上周，我們安卓幼兒園針對幼兒的人身安全問(wèn)題展開(kāi)了一次以“ 防拐”為主題的教育演習，結果不是十分盡如人意。結果顯示，半數以上的孩子表現良好，對陌生人的百般誘惑，要么不予理睬、要么用言語(yǔ)來(lái)回絕。但是，另有半數的孩子則讓父母和老師擔心不已，他們不但接受了陌生人的事先準備好的糖果，還成功被“ 壞人”帶走了.......
針對此次演練，我園召開(kāi)全體教師大會(huì )，對如何防止幼兒被拐騙進(jìn)行了討論，并總結了許多防騙招數，重新確定了教育內容和方法，確保每個(gè)在園內幼兒的安全。
通過(guò)本次“小心陌生人”活動(dòng)，不僅檢驗了我園以前安全教育的成果，而且也給我們敲響了警鐘。今后，我園在加強自身管理同時(shí)，更要爭取家長(cháng)的密切配合。
如何避免幼兒被人拐騙或者綁架呢?
1.放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來(lái)園接，要及時(shí)地告知老師。
2.不接受陌生人的玩具、禮物或食物。
3.不要把鑰匙掛在孩子的胸前。
4.陌生人佯稱(chēng)家中有緊急的事情時(shí)，應讓孩子讓老師立即聯(lián)系家長(cháng)，確認是否屬實(shí)。
5.讓孩子熟記自己的家庭住址和父母聯(lián)系電話(huà)以及工作單位名稱(chēng)、地址以及電話(huà)，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。
安全教育日專(zhuān)項向活動(dòng)總結二
20XX年12月11日上午我園展開(kāi)了“防拐騙安全教育”活動(dòng)，此次活動(dòng)我們邀請了一些家長(cháng)作為出演人員參加活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為：9：30--11：00。
活動(dòng)開(kāi)始后，出演人員們準備了玩具、糖果，甚至是ipad等各式各樣的誘騙器械進(jìn)入到班級。
在大班時(shí)，通過(guò)手機游戲、假扮成老師或者是爸爸媽媽的同事，成功誘拐出幾個(gè)小朋友，而且還是男孩子。
在中班時(shí)，只要通過(guò)美食、玩具、漂亮的衣服等就可以誘拐出大部分幼兒，在活動(dòng)計劃中，有兩個(gè)班級是情景班級，K2A的出演人員通過(guò)說(shuō)自己是幼兒園的老師，請小朋友們幫忙去搬東西，小朋友們毫不猶豫的就跟著(zhù)陌生人出去了，當時(shí)他們的班的老師是在場(chǎng)的，且沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師同意就出去了;K2B班的出演人員稱(chēng)自己是麥當勞的工作人員，現在邀請幼兒園小朋友去參觀(guān)披薩、漢堡是怎么做的，結果整個(gè)班級的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師們的同意就走了。
在小班時(shí)，通過(guò)零食、“帶你回家”等一些簡(jiǎn)單方式就可以誘拐到孩子了。
演習結束之后，我們出演人員們通過(guò)分組討論反思，做以下總結。
1、在幼兒園這個(gè)安全的大環(huán)境中，孩子們的警覺(jué)性及防范意識不是很強。因此我們家長(cháng)和老師們要為小朋友們建立一個(gè)規則：無(wú)論你在哪里，遠離父母、老師的時(shí)候都要告知他們，得到準確的同意后才可以進(jìn)行活動(dòng)。
2、小朋友有“從眾心理”，有一個(gè)走，其他小朋友就不辨情況的跟著(zhù)走。因此我們再教育幼兒時(shí)，要讓他們學(xué)會(huì )獨立思考，獨立自主的判斷。
3、孩子們的安全防范意識總體來(lái)說(shuō)較低。因為對于低幼年齡幼兒來(lái)說(shuō)家長(cháng)是高控的帶養，孩子較少接觸社會(huì )的復雜。但是在教育安全防范意識的時(shí)候也要注意不要讓孩子對社會(huì )、對人產(chǎn)生不信任的心理，也不利于幼兒社會(huì )性發(fā)展。也不要陷入另外一種情況：陌生人≠壞人。
4、不要因為一次演習，就對孩子進(jìn)行否定教育，幼兒的心靈是美好的，再教育的時(shí)候不要讓他們產(chǎn)生出心靈陰影。
5、老師、家長(cháng)要在日常的生活學(xué)習環(huán)境中去潛移默化的樹(shù)立起安全防范意識，并讓他們記住自己爸爸媽媽的電話(huà)、家庭地址等。
6、在幼兒這個(gè)階段，最重要的還是老師、家長(cháng)一定要加強“防拐騙”安全意識。
各出演人員對這次幼兒園的安全教育活動(dòng)給予了極高的肯定，并由衷希望孩子們在幼兒園、家庭的共同呵護下，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，懂得更多的道理，做自我保護的安全小衛士。更希望通過(guò)幼兒園和廣大家長(cháng)們的共同努力，影響、帶動(dòng)社會(huì )，為孩子們搭建安全、健康的成長(cháng)環(huán)境。
安全教育日專(zhuān)項向活動(dòng)總結三
為了貫徹執行上級安全工作文件精神，認真落實(shí)縣教育局、鎮中心小學(xué)安全目標管理責任狀，確保校園的長(cháng)期安全穩定。我們從3月1日至4月1日，開(kāi)展“校園安全教育月”活動(dòng)�，F將活動(dòng)的開(kāi)展情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，強化管理，使“安全月”工作穩步推進(jìn)。
領(lǐng)導重視，建立一套得力的安全管理隊伍。成立了以校長(cháng)xx任安全領(lǐng)導小組組長(cháng)，xx、xx為副組長(cháng)，領(lǐng)導小組成員為各班主任。形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò )。
其次，進(jìn)一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組和各班班主任簽訂安全工作現任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實(shí)行領(lǐng)導安全值日檢查制。值周領(lǐng)導對每天的安全工作負總責，領(lǐng)導小組成員依表值日。
活動(dòng)開(kāi)展初期，我們組織以領(lǐng)導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實(shí)際，制定我校的安全宣傳教育內容。
(1)警示教育：認真宣傳學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，正面教育師生自覺(jué)遵守《規定》和《規范》，同時(shí)以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。
(2)自我保護：在小學(xué)生中進(jìn)行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。
(3)食品衛生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購買(mǎi)零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
(4)活動(dòng)安全：加強課外活動(dòng)及課間活動(dòng)的安全教育。
(5)行路安全：強化交通法規教育，組織學(xué)生觀(guān)看交通安全教育警示片。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，將安全意識深入人心。
我們利用各種會(huì )議對師生進(jìn)行安全重要性地教育。利用廣播對安全知識，以及與安全方面是和人進(jìn)行表?yè)P與批評，通過(guò)廣播，學(xué)生學(xué)到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、學(xué)習園地等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的氣氛。
為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，在此期間我校開(kāi)展了“防震減災” 演練活動(dòng)。寓安全教育于活動(dòng)中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。
三、強化安全管理，加強進(jìn)行安全檢查，使安全工作百無(wú)一漏。
首先，對學(xué)校的每一個(gè)角落進(jìn)行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線(xiàn)路和門(mén)窗進(jìn)行一次檢查，特別是檢查窗戶(hù)用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領(lǐng)導小組成員參加對學(xué)校圍墻、大門(mén)、廁所、樓房、外面用電線(xiàn)路等公共設施進(jìn)行了一次安全大檢查。
其次是加強了食品衛生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。學(xué)校教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購買(mǎi)零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學(xué)生的體質(zhì)和有無(wú)傳染疾病的發(fā)生。
三、利用班隊課、晨會(huì )課，學(xué)科滲透等途徑
加強對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動(dòng)。
第四、利用學(xué)生常規管理通報這一手段，對學(xué)校內外出現的各種安全責任事故進(jìn)行曝光，警示每一個(gè)班主任加強安全管理，保證學(xué)校的每一個(gè)安全指令地落實(shí)。
第五、經(jīng)常性地組織學(xué)校各部門(mén)對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)�？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。