青少年學(xué)生是國家的未來(lái)和希望，正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段，可塑性很強。從小培養法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規范化建設，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結合，校內教育與校外教育相結合，通過(guò)扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng)，學(xué)生的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養成，未成年人的不良行為得到了及時(shí)的預防和矯治。

　　一、加強領(lǐng)導，明確分工，落實(shí)任務(wù)

　　在法制教育中，成立了法制教育工作領(lǐng)導小組，由書(shū)記任組長(cháng)負總責，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實(shí)施。德育主任為副組長(cháng)，做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他老師工作者充分認識了法制教育的重要性，引導青少年學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì )秩序，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪。德育處、教務(wù)處、班主任、少先隊等各方面，形成了法制教育的合力，通過(guò)共同探討，統一思想，確保了法制教育的一致性。

　　二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質(zhì)

　　通過(guò)各種政治學(xué)習，業(yè)務(wù)培訓，通過(guò)對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規范》等法律法規的學(xué)習，廣大教職工增強了依法執教，依法治教的自覺(jué)性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現象，明確了學(xué)校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個(gè)后進(jìn)生比培養一個(gè)優(yōu)等生更重要的意識，加強幫教轉化工作。在工作中多給后進(jìn)生一份理解、一份關(guān)心、一份愛(ài)護，為他們創(chuàng )造一個(gè)和諧、寬松的轉化環(huán)境。

　　三、學(xué)生法制觀(guān)念不斷增強，出現了護法典型

　　我們先后組織學(xué)生認真學(xué)習了《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律、法規。通過(guò)講解，使學(xué)生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺(jué)地用法律法規來(lái)約束自己、保護自己。同時(shí)，利用課堂教育，配合重大、活動(dòng)和課外閱讀等多種形式開(kāi)展法制教育。

　　通過(guò)學(xué)校法制教育，廣大學(xué)生的法制觀(guān)念進(jìn)一步提高，遵紀守法觀(guān)念，權利義務(wù)觀(guān)念，特別是維護自身合法權益和見(jiàn)義勇為的觀(guān)念開(kāi)始樹(shù)立，出現了護法典型。

　　四、組織豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施立體化教育

　　繼續探索法制教育方法和途徑，力求形式多樣。

　　積極組織對學(xué)生家長(cháng)的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會(huì )責任感，積極引導家庭開(kāi)展各種學(xué)法活動(dòng)，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

　　在校進(jìn)行“交通法規和交通安全知識”的圖片展示讓每個(gè)學(xué)生了解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關(guān)內容，知道兩法賦予自己的權利、義務(wù)和責任，增強辨別是非和自我防范的能力。使學(xué)生聽(tīng)課后，知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的;懂得了什么事應該做，什么事不應該做。

　　我校堅持法制教育與思想政治教育相結合，利用晨會(huì )、班會(huì )活動(dòng)，以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法律知識學(xué)習，培養學(xué)生學(xué)法、守法、用法的意識。

　　總之，在上級主管部門(mén)的指導下，我們將不斷努力，扎實(shí)開(kāi)展具體工作，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新、探索。加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實(shí)效，確保我校的違法犯罪率為零，爭創(chuàng )平安學(xué)校。