學(xué)期教學(xué)總結集錦九篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的學(xué)期教學(xué)總結9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期教學(xué)總結 篇1
一、確定小組、因材施教
如何在同一個(gè)班集體中讓優(yōu)生“吃飽”，讓學(xué)困生“吃得到”。那需要為不同的學(xué)生創(chuàng )設不一樣的學(xué)習競爭平臺，引導學(xué)生進(jìn)行良性的競爭。我在班上將全班學(xué)生按表現分成為四組，每組的學(xué)生的學(xué)習量、學(xué)習要求、作業(yè)均不相同，而且定期在小組內進(jìn)行學(xué)生行為、學(xué)習上的評價(jià)。
二、嚴抓背誦、默寫(xiě)
背誦是學(xué)習英語(yǔ)不二的利器。良好的語(yǔ)感、良好的'寫(xiě)作基礎、良好的記憶力都來(lái)源于背誦。本學(xué)期本人嚴抓背誦，每課需要在我這里背誦過(guò)關(guān)，爭取每篇章能背誦流利。背誦課文并不是死記硬背，這樣背誦效果會(huì )很差，時(shí)間長(cháng)了還會(huì )影響學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，因此，每一次背誦，我及時(shí)地指導背誦方法、技巧，讓背誦成為學(xué)生樂(lè )做的事。
好記性不如爛筆頭。默寫(xiě)一遍的效果相當于讀多遍。而且默寫(xiě)意味著(zhù)詞匯量也增加了。這些對學(xué)英語(yǔ)都是非常重要的。以下我在默寫(xiě)是較為注意的問(wèn)題：1.材料的長(cháng)度。最好能夠控制在3分鐘以?xún)�，因為默�?xiě)是個(gè)耗時(shí)的事情2.難度控制。3.以句子為單位來(lái)默寫(xiě)。有的同學(xué)喜歡一個(gè)一個(gè)詞的來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，這樣效果會(huì )打折扣。我要求學(xué)生默寫(xiě)含有單詞的句子，這樣一方面能夠鍛煉把握整體的能力，也能鍛煉自己的短時(shí)記憶能力。
�。ㄎ澹┘訌娙粘Ｂ�(tīng)力及聽(tīng)力技巧的培訓。
學(xué)生較薄弱的英語(yǔ)技能普遍都是聽(tīng)力。因此上半學(xué)期主要培訓學(xué)生的聽(tīng)力技巧：（1）訓練學(xué)生學(xué)會(huì )抓關(guān)鍵詞。（2）訓練學(xué)生進(jìn)行有效審題，縮短中間環(huán)節的時(shí)間和學(xué)生的反應速度。（3）本人在學(xué)生測試卷聽(tīng)力的每題錯題處作出標注等。讓學(xué)生在評講時(shí)能更好地把好方向學(xué)會(huì )審題和學(xué)會(huì )抓關(guān)鍵詞。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，學(xué)生的聽(tīng)力失分率明顯減低，效果顯著(zhù)。
努力方向：
1.進(jìn)一步提高學(xué)生聽(tīng)力技巧培訓，進(jìn)一步提高優(yōu)秀率
2．進(jìn)一步加強教學(xué)理論的學(xué)習
學(xué)期教學(xué)總結 篇2
一學(xué)期來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視合格加特長(cháng)的培養模式模式。具體工作中，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F就將一學(xué)期以來(lái)工作情況總結如下：
一、認真學(xué)習，提高思想認識，不斷更新新的理念
堅持理論學(xué)習，緊緊圍繞科學(xué)教學(xué)學(xué)習教材，《課程標準》構建適合自己的教學(xué)模式。教學(xué)中我注重把學(xué)習到的東西與課堂實(shí)踐有機結合起來(lái)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，不斷突破自己，豐富自身知識，提高自身能力。
樹(shù)立“評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)理念，教學(xué)中確立了學(xué)生學(xué)科素質(zhì)綜合評價(jià)方案，以過(guò)程性評價(jià)和終結性評價(jià)來(lái)考核學(xué)生的發(fā)展。構建了一種更科學(xué)合理的學(xué)生評價(jià)方式，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作發(fā)揮教師的主導作用、學(xué)生的主體作用
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心。一學(xué)期以來(lái)，在堅持抓好新知識新理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我也在積極探索適合本班實(shí)際的教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1、備課深入細致，平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。根據學(xué)生的實(shí)際情況做好教案的編寫(xiě)和二次備課，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓，做到及時(shí)反思。
2、注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以快樂(lè )式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導，教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題，聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。本學(xué)期參加的主要活動(dòng)有：參與組內教師郭海燕、霍麗麗兩位老師的教學(xué)研討和中年級陳麗娟老師的校本研討。6月20日參與“全國教育名家（XX片區）精品課展示”活動(dòng)。從中收獲很大。
4、在課堂作業(yè)批改和后進(jìn)生轉化上，我做到認真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)困生的學(xué)習情況，這樣在輔導中做到有的放矢。本班陳柯宇和馮曼玲兩位同學(xué)基礎較差，為了幫助和鼓勵他們，在作業(yè)設計上我降低了難度，并鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。讓他們建立起對學(xué)習的積極性。用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。應當看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的.明天會(huì )比今天好�，F在他們對學(xué)習都還有積極性只是成績(jì)還有待進(jìn)一步提高。類(lèi)似他們這樣的學(xué)生還有幾個(gè)，我首先，幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)。以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)生到教師的肯定。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。
總之，一學(xué)期來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化逐步嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，取長(cháng)補短，爭取更大的成績(jì)。
學(xué)期教學(xué)總結 篇3
每次學(xué)期末的教學(xué)總結都有不同的感受，本學(xué)期英語(yǔ)組的教學(xué)工作收獲很多，收益也很多。相比較，積累了更多的經(jīng)驗，能在完成教學(xué)任務(wù)的基礎上，拓展學(xué)生的知識面，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)。
本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的英語(yǔ)素養。本人堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、精心備課，上好課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。認真鉆研教材，準確把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的'課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，尤其注重了一些中下層的學(xué)生的課中和課后輔導與抓促。注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕了學(xué)生的負擔。
2、做好課后輔導工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我注意抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中，做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在學(xué)困生的轉化上，對學(xué)困生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、教研教改方面
1、認真學(xué)習新課標要求，勇于從事英語(yǔ)教學(xué)的新嘗試，借以帶動(dòng)現代英語(yǔ)教學(xué)工作的創(chuàng )新。
2、積極參加學(xué)校各類(lèi)的教科研活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提高。
3、積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)充電。
4、為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記錄，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足。
學(xué)期教學(xué)總結 篇4
本學(xué)期，本人擔任高一二和高一五班的英語(yǔ)教學(xué)工作，能夠愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。為了讓以后的教學(xué)更好地開(kāi)展，現將本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作總結如下：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習思想，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量
1、以教書(shū)育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習教育，特別是個(gè)別后進(jìn)生，關(guān)心他們的思想和學(xué)習情況，鼓勵他們的學(xué)習。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習風(fēng)氣的培養、學(xué)習方法的指導以及學(xué)習習慣的養成。
二、按照教學(xué)常規開(kāi)展教學(xué)工作
備課：課前認真地備好每一節課，寫(xiě)好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達能力差的特點(diǎn)，設計好教學(xué)方法。我在備課時(shí)就比較注意這種情況，每天都花費大量的時(shí)間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，使其達到了間接的預習效果。
上課：每天都保持飽滿(mǎn)的.精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內容豐富，現實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，設法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè )。
因為英語(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現優(yōu)差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。在8班和10班，我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)方法，當然不能操之過(guò)急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績(jì)有望提高；第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習。我想只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。
作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵性的語(yǔ)言予以評價(jià)。對學(xué)生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個(gè)別無(wú)心向學(xué)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習興趣明顯提高，成績(jì)也有較大的進(jìn)步。
考試：本學(xué)期根據學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績(jì)基本高于同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統的復習，考試后進(jìn)行學(xué)科總結，及時(shí)查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調整學(xué)習方法，爭取更大的進(jìn)步。
三、其他方面
1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合，統一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習。
2、為加強自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習，給自己充電，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎，為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準備。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。
在今后的教學(xué)的工作中，我會(huì )更加嚴格地要求自己，讓自己做得更好，希望在教學(xué)工作中更上一層樓。
學(xué)期教學(xué)總結 篇5
我本學(xué)期的教學(xué)工作面臨的挑戰，所以主要教學(xué)任務(wù)和目的是在中，如何使我們的學(xué)生考出更好的成績(jì)，為校爭光，向社會(huì )和家長(cháng)交一份滿(mǎn)意的答卷�；仡欁约阂粚W(xué)期來(lái)的教學(xué)工作，值得總結的有如下點(diǎn)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，以德律己
本人熱愛(ài)和忠誠黨的事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養高素質(zhì)的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到安心和專(zhuān)心，全心全意為事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認真聽(tīng)取他們的教誨。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書(shū)又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。本學(xué)期全勤，沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節課。能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。承擔高三年級兩個(gè)班的外語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，所任教的學(xué)生總人數10xxxx，每周10節正課，2節周六補習課。并且能夠顧全大局，與備課組其他老師團結協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
二．鼓勵為主，防止放棄 現代著(zhù)名心理學(xué)家布魯納認為："認知是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)結果。"因此，他強調"教一個(gè)人某門(mén)學(xué)科，不是要他把一些結果記下來(lái)，而是教他參與把知識建立起來(lái)的過(guò)程�！备呷A段面臨畢業(yè)、升學(xué)和課程的加深，有些平時(shí)學(xué)得不好的學(xué)生顯露出灰心喪氣欲放棄的苗頭。鑒于這種情況，我及時(shí)加強了對這些學(xué)生的關(guān)注。首先從思想上疏導他們，鼓他們的勁，樹(shù)他們的信心，使他們形成有效的`學(xué)習策略。我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)"，"學(xué)"與"導"的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在"學(xué)"上，在教法上著(zhù)眼于"導"，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認知結構的過(guò)程，促使學(xué)生樂(lè )學(xué)，學(xué)會(huì )，會(huì )學(xué)。學(xué)生有獨特見(jiàn)解的，我給予恰當的肯定，樹(shù)立了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習的興趣，學(xué)生學(xué)習中積極主動(dòng)參與整個(gè)認知過(guò)程，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。如：朱旭均平時(shí)反應較慢，課上從不發(fā)言，我沒(méi)有簡(jiǎn)單地批評他們，而是在課堂上利用適當的機會(huì )表?yè)P這個(gè)學(xué)生課后如何刻苦背單詞、背課文，有希望進(jìn)步；曾綺茜測驗常不及格，我采用顯性的方式夸獎她倆口齒清晰，朗讀很好，學(xué)好沒(méi)問(wèn)題；在課堂教學(xué)上也讓他們有成功的機會(huì )，即使他們在表達中出現錯誤也盡量采用隱性的糾錯方式，因為責難只會(huì )使他們處于焦慮、恐懼、苦惱和不知所措之中。如課堂回答問(wèn)題及上黑板作業(yè)，都給他們有表現的機會(huì )，讓他們做較容易的題目，使他們嘗到成功的喜悅，給予他們實(shí)質(zhì)性的反饋評價(jià)，從而增強他們的自信心。另外，對他們還采取分層次布置作業(yè)等方法。通過(guò)這些方法和同學(xué)們的努力，在今年中，這些同學(xué)都取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，其中曾綺茜獲得623的高分。
二．面向全體，保證尖子
在穩定差生，為了提高全體學(xué)生水平的同時(shí)，我發(fā)現一些尖子生課堂上有吃不飽、提不起興趣的現象存在�；谶@種情況，我立即調整了我的教學(xué)方法和要求。課前布置尖子生一些不同的作業(yè)，目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進(jìn)行新授課的示范、復習課的概括、知識點(diǎn)的歸納、語(yǔ)法上的總結，同時(shí)又能提高他們的學(xué)習興趣，拓寬他們的知識視野，培養他們的思維能力和自學(xué)能力。課堂上要求他們做比較復雜的、有創(chuàng )造性的練習。這樣做，不但滿(mǎn)足了尖子生的求知欲，保證了尖子生更上一層樓，也活躍了課堂學(xué)習氣氛，激發(fā)了大家的創(chuàng )新精神，使全體同學(xué)都受益。在全國能力大賽中，我所教的兩個(gè)班中，有三人獲全國一等獎及其它等級獎。成績(jì)揭曉后，優(yōu)秀生、優(yōu)分率都取得了令人滿(mǎn)意的結果，其中陳郁蕾同學(xué)以774分獲年級第一名。
三．吸取教訓，再創(chuàng )佳績(jì)
成功的經(jīng)驗有時(shí)是建筑在失敗基礎上的。教學(xué)工作要想取得更大更多的成功，不但要總結經(jīng)驗，還要及時(shí)吸取失敗的教訓，分析失敗的原因。由于復習備考工作緊張，級務(wù)纏身，加上需要單獨幫助的臨界生太多，故對尖子生有所忽略，沒(méi)有對他們學(xué)習上，全程跟蹤，關(guān)心指導，所以一些尖子生在中發(fā)揮的不理想，作為教者來(lái)說(shuō)，這就是教學(xué)的失敗，因為教好每一個(gè)學(xué)生是我們的職責。如果我動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法的話(huà)，也許結果就不是這樣。
成功和失敗都已成為過(guò)去。我要做的是在今后的教學(xué)中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗，及時(shí)吸取失敗的教訓，這樣才能不斷提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果，從而再創(chuàng )佳績(jì)。
學(xué)期教學(xué)總結 篇6
光陰似箭，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間在忙碌中不知不覺(jué)過(guò)去了。在本學(xué)期教育教學(xué)工作中，我們根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行有目的、有計劃的教育和培養。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的努力工作，本班的幼兒都有了很大的進(jìn)步。無(wú)論是在知識掌握方面還是在自理能力方面，都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。下面我將本學(xué)期的工作總結如下：
一、本著(zhù)以尊重幼兒的興趣、需要為標準，以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)發(fā)展為核心，我們積極開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初期便是三八婦女節，為了讓孩子們進(jìn)一步體驗媽媽對自己的關(guān)愛(ài)，從小培養感恩的情感，我們就利用“三八婦女節”這一契機開(kāi)展了一系列活動(dòng)：談?wù)劇拔业暮脣寢尅�、“我是怎樣長(cháng)大的”、“媽媽不在家”、“愛(ài)的禮物”……在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情”時(shí)，孩子們說(shuō)出了很多原因，用他們自己的理解，體會(huì )到了媽媽對自己的關(guān)心。接著(zhù)孩子們又在老師的引導下說(shuō)出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了愛(ài)的多種表達方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛(ài)的偉大，對母親充滿(mǎn)了感激。
當春天這個(gè)多彩的世界來(lái)臨時(shí)，我們和孩子們一起走近春天來(lái)到了岳麓區素質(zhì)基地進(jìn)行春游，感受春的燦爛，春的宜人，讓孩子更加親近自然和動(dòng)物們。我們一起來(lái)到公園的草地旁，和孩子們討論：春天到了，小草醒來(lái)了，它想告訴我們什么？和他們一起觀(guān)察迎春花、和孩子們一起捉蝴蝶、……盡情地享受著(zhù)春天的樂(lè )趣。
本學(xué)期四月份進(jìn)行了“廣播體操比賽”等活動(dòng)增強幼兒的體能，合作精神及競賽意識。當“5.1”來(lái)臨時(shí)，為了讓孩子們體驗成人勞動(dòng)的辛苦及勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )，我們又一起和孩子們當起了廚師，和孩子們一起體驗到了勞動(dòng)的成就感。
六月份進(jìn)行了“慶六一匯演”等大小型活動(dòng)，各活動(dòng)都很順利完成了，六一匯演，孩子們更能表現自己了。
每次活動(dòng)不僅展示了幼兒的進(jìn)步，也體現老師的教育成果，各項活動(dòng)也都得到了家長(cháng)們的肯定好評，也讓孩子們留下了美好的回憶。
二、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展：
�。ㄒ�)語(yǔ)言和認知方面
本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話(huà)與老師和同伴交談，愿意并安靜傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)表演，學(xué)會(huì )尊重同伴，能夠并愿意大膽表達自己的觀(guān)點(diǎn)。幼兒求知欲越來(lái)越強，能夠積極學(xué)習探索。本學(xué)期通過(guò)“幼兒講故事”活動(dòng)，幼兒的表達表現能力提高，記憶力增強，孩子的自信心增強了。雖然講故事時(shí)沒(méi)有什么表情，復述的也不是很準，可孩子能開(kāi)口愿意講，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，再說(shuō)每個(gè)人講的不一樣，也正突出孩子個(gè)性化發(fā)展，孩子的思維也變的很活躍。但也有個(gè)別幼兒還是比較內向、膽小，缺乏自信，針對這樣的情況，以后我會(huì )多多鼓勵肯定孩子，并給予更多的機會(huì )讓他們大膽的表現自我。本學(xué)期幼兒一共學(xué)會(huì )15首兒歌和歌曲，會(huì )講10幾個(gè)故事。我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很優(yōu)美；早期閱讀《您早》、《花路》、《愛(ài)模仿的小猴子》更是培養了幼兒對書(shū)籍、閱讀、文字符號的興趣。
�。ǘ⿺祵W(xué)和科學(xué)方面
科學(xué)：
幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話(huà)、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀(guān)察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養幼兒對科學(xué)的興趣。小實(shí)驗中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗知道了糖在水里怎么不見(jiàn)了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機，適時(shí)引導幼兒觀(guān)察一些自然現象，滿(mǎn)足孩子的好奇心、求知欲。
數學(xué)：
在數學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以?xún)鹊臄盗�，按數量的多少排序、學(xué)習一一對應、分類(lèi)，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過(guò)程。會(huì )辨別物體形狀，大小，長(cháng)短，顏色，容量多少及兩者不同之處，并初步能根據實(shí)物的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的`分類(lèi)、排序；
(三)藝術(shù)方面
幼兒對音樂(lè )地感受能力變強了，節奏感也在不斷增強，能夠有節奏的念兒歌唱歌曲，能夠根據歌曲快慢節奏調整。舞蹈的基本形態(tài)和動(dòng)作上找到了感覺(jué)，在今后的教學(xué)中，我會(huì )注意發(fā)展幼兒舞蹈動(dòng)作的技能技巧，鼓勵幼兒通過(guò)已掌握的舞蹈動(dòng)作大膽想象創(chuàng )編，培養幼兒的創(chuàng )編能力；美術(shù)方面，幼兒能夠均勻涂色，繪畫(huà)簡(jiǎn)單的花草樹(shù)木，動(dòng)物。。。。。本學(xué)期共完成主題添畫(huà)20幅，自由想象畫(huà)10幾幅。幼兒對美術(shù)手工操作也產(chǎn)生了濃厚的興趣，動(dòng)手能力有了明顯的提高，會(huì )折一些簡(jiǎn)單的動(dòng)物，喜歡美工活動(dòng)。繪畫(huà)方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用，加強發(fā)展和滲透逐步提高手工制作的技能技巧。
20xx年上學(xué)期小一班教育教學(xué)工作總結,標簽：幼兒園教研工作總結,幼兒園教研活動(dòng)總結,
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現在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過(guò)晨間談話(huà)、小故事、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。
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每天早晨我們會(huì )提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等，培養孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習慣，并在活動(dòng)中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。
學(xué)期我們的工作雖然取得了成績(jì)，但還存在著(zhù)不足之處。在今后的工作中，我們將制定更加完善、有針對性的的工作計劃；以嶄新的面貌迎接新的挑戰！
學(xué)期教學(xué)總結 篇7
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼之間，一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回首過(guò)去，幾多感慨。在此，對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做一總結，以更好地指導今后的工作。
一、思想認識方面
新的課程標準的出臺，給我們的教育教學(xué)工作指明了方向，起到了很好的指導作用，這讓我更深刻的認識到，要適應課改要求，關(guān)注學(xué)生能力提升，關(guān)注本學(xué)科的學(xué)科素養的培養，落實(shí)立德樹(shù)人。
二、集體備課方面
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在本學(xué)期的教學(xué)工作中一個(gè)明顯的感受就是，要想提高整個(gè)備課組的成績(jì)，提高自己的成績(jì)，除了自己精心備課外，集體備課是非常重要的一個(gè)環(huán)節，在本學(xué)期的工作中，每次集體備課，我們都能扎實(shí)有效的進(jìn)行，通過(guò)集體備課，能彌補自己備課中的不足，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
三、精選習題方面
學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中離不開(kāi)習題演練，所選習題質(zhì)量的高低直接關(guān)系到練習的效果，在選題的過(guò)程中一定要做到精選，本學(xué)期我們選題，以考綱為指導，以為依托，在大量的'習題中，篩選出合適的題目，并且要求在試題發(fā)放到學(xué)生手中之前安排老師先做一遍，如有發(fā)現某些事情不合適，在更換試題這種方式還是取得了不錯的效果。
四、課堂組織方面
現在學(xué)生的學(xué)習任務(wù)重，學(xué)習時(shí)間緊張，這就需要也必須提高課堂效率，打造高效課堂，經(jīng)過(guò)實(shí)際操作，我清楚的知道，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生充分的參與進(jìn)來(lái)，這樣才能提高效率，達到較好的效果，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，課堂組織方面有很多地方需要修改，可采用多樣化的教學(xué)方式，讓學(xué)生充分參與，提高參與度，另外，政治學(xué)科具有很強的時(shí)政性特征，這就需要在日常教學(xué)中融入時(shí)政信息，分析時(shí)政內容，在這方面做的很欠缺，平時(shí)只注重知識的傳播，而忽視能力的培養和知識的拓展。
總結過(guò)去是為了更好地指導未來(lái)，教育教學(xué)工作任重道遠，需要我們不斷努力。
學(xué)期教學(xué)總結 篇8
轉眼間，一年的工作即將接近尾聲，一年來(lái)，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中�；厥滓荒陙�(lái)所走過(guò)的工作歷程，有所失、也有所得�，F將一年來(lái)的思想、學(xué)習、工作等方面做以下總結。
一、加強學(xué)習，樹(shù)立形象
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想覺(jué)悟會(huì )直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著(zhù)求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習活動(dòng)，做到人到思想到，體會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，并認真做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中。并以“教師十不準”嚴格要求自己，樹(shù)立良好的教師形象。
在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風(fēng)正、紀嚴、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹(shù)立良好的師表形象。在平時(shí)工作中，我從點(diǎn)滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽(tīng)言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師良好的道德修養和博學(xué)卓識對孩子來(lái)說(shuō)是耀眼的旗幟，是力量的源泉。
二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛(ài)心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛(ài)心，細心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。
三、用心工作，不斷進(jìn)取
在本學(xué)期中我認真做好自己的工作，努力認真的上學(xué)，研究，對幼兒的學(xué)習抓的實(shí)，抓的緊，教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事，不要投機取巧，要用自己的智慧，光明正大的走好自己人生的每一步，讓她們再生活中學(xué)習感悟，自己的事情自己做，并且抓的.自己父母親人對你的關(guān)心愛(ài)護，并學(xué)會(huì )回報他人，幫助他人。再幼兒身上發(fā)現閃光點(diǎn)，正直，純真，有愛(ài)心，不斤斤計較，活學(xué)活用，對什么事情都富有好奇心。從她們身上我看到了自己的不足，努力改善自己的缺點(diǎn)。
四、認識不足，努力進(jìn)步
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)栏褚笞约�，思想上松懈就�?huì )影響工作；性格急躁；等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
有播種就會(huì )有收獲，有付出就會(huì )有回報。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì )繼續努力，盡職盡則。把自己全部的愛(ài)奉獻給孩子，為桃幼的明天獻出自己的一份力量。
學(xué)期教學(xué)總結 篇9
本學(xué)期九年級全體教師以對家長(cháng)、對學(xué)校、對學(xué)生高度負責的敬業(yè)精神，以嚴謹的治學(xué)作風(fēng)，在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，我們精誠團結，化壓力為動(dòng)力，發(fā)揮集體力量，充分利用群體優(yōu)勢，認真做好本屆畢業(yè)班的各項工作�，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一．本學(xué)期九年級取得的成績(jì)：
1.成功而順利地舉行了三次考試，每次均在考試后及時(shí)地進(jìn)行分析，各備課組長(cháng)和任課教師積極配合年級工作，做到月考前認真研討試卷，盡力做到出好而精的試卷，考場(chǎng)上監考負責，考后仔細閱卷，分析試卷到每個(gè)學(xué)生。
二．本學(xué)期所做的工作：
�。ㄒ唬⿲�(xiě)好三字文章，落實(shí)我們的工作措施。
1、力求一個(gè)早字。九年級畢業(yè)班工作不能等，更不能問(wèn)題成堆才設法解決，必須及早分析研究。我們做到：工作思考早，發(fā)展定位早，目標確定早，計劃謀略早，問(wèn)題的解決早，各項工作行動(dòng)措施早。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，努力克服九年級畢業(yè)工作的困難。
2、把握一個(gè)準字。即依據教材和各科考試說(shuō)明，對準中考要求。九年級工作的脈絡(luò )要號準，面臨的情況問(wèn)題分析準，教學(xué)復習方向要認準，措施方法要找準，認真做到家底清、情況明、方法對。
3、落實(shí)一個(gè)實(shí)字。即堅持教學(xué)為中心的要求要落實(shí)，復習計劃、目標任務(wù)要寫(xiě)實(shí)，各項工作要做實(shí)，切實(shí)做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子，腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地做好各項工作。
�。ǘ�、落實(shí)三個(gè)全面，整體推進(jìn)九年級畢業(yè)工作。
1、全面整合資源：九年級畢業(yè)班工作成績(jì)是集體才能的體現，是集體智慧的結晶。我們充分利用學(xué)校所有可能對九年級工作可用有用的人力、物力、財力、信息等資源，全面整合，合理的.運用，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。
2、全面質(zhì)量管理：我們著(zhù)力提高質(zhì)量目標的行動(dòng)中，加強質(zhì)量的全面管理，力求做到全面提升，以提高質(zhì)量管理的效率。
3、全面整體進(jìn)步：學(xué)生個(gè)體的差異是客觀(guān)存在，著(zhù)力提高升學(xué)率也沒(méi)錯，但是升學(xué)并不意味必須放棄不能升學(xué)的學(xué)生，不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才，應該成為應該作為后期教學(xué)管理的行動(dòng)準則。因此，我們以著(zhù)眼于未來(lái)，著(zhù)眼于對每一學(xué)生負責的精神，力求全面管理，整體進(jìn)步。
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