高一期末學(xué)習總結（精選17篇）

　　時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的學(xué)習生活已經(jīng)結束了，想必你學(xué)習了很多新學(xué)習方法，此時(shí)需要認真地寫(xiě)一份學(xué)習總結了�，F在你是否對學(xué)習總結一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的高一期末學(xué)習總結（精選17篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高一期末學(xué)習總結1

　　本學(xué)期的學(xué)習生活即將畫(huà)上句號，回首這幾個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總結如下：

　　一、學(xué)業(yè)成績(jì)與收獲

　　在高一的這段時(shí)間里，我深入學(xué)習了各門(mén)學(xué)科知識，從語(yǔ)文的文學(xué)魅力到數學(xué)的邏輯思維，從英語(yǔ)的國際視野到物理的自然奧秘，每一門(mén)課程都為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。通過(guò)老師的悉心教導和自己的不懈努力，我在期中考試中取得了不錯的成績(jì)，這讓我對自己的學(xué)習能力有了更多的信心。

　　特別是在數學(xué)和物理的學(xué)習中，我遇到了不少難題和挑戰。但正是這些困難，鍛煉了我的思維能力和解決問(wèn)題的能力。我學(xué)會(huì )了從多個(gè)角度思考問(wèn)題，逐步形成了自己的解題思路和方法。

　　二、課外活動(dòng)與鍛煉

　　除了課堂學(xué)習，我還積極參與了學(xué)校的.各類(lèi)課外活動(dòng)。我加入了學(xué)校的籃球隊，通過(guò)訓練和比賽，不僅提高了自己的運動(dòng)技能，還學(xué)會(huì )了團隊合作和競技精神。同時(shí)，我還參加了學(xué)校的志愿者活動(dòng)，為社區提供了一些力所能及的幫助，這讓我深刻體會(huì )到了幫助他人的快樂(lè )和意義。

　　三、不足與反思

　　當然，我也清楚地認識到自己在學(xué)習和生活中還存在不少不足。有時(shí)候我會(huì )因為一些小事情而分心，影響了學(xué)習效率；有時(shí)候我在面對困難時(shí)，會(huì )顯得有些猶豫和退縮。這些都需要我在未來(lái)的日子里加以改進(jìn)和克服。

　　四、未來(lái)展望與計劃

　　對于即將到來(lái)的高二，我充滿(mǎn)了期待和信心。我計劃繼續保持良好的學(xué)習習慣，努力提高自己的學(xué)習效率和成績(jì)。同時(shí)，我也希望能夠更加積極地參與各類(lèi)課外活動(dòng)，豐富自己的閱歷和經(jīng)歷。我相信，只要我不斷努力，一定能夠在未來(lái)的學(xué)習和生活中取得更好的成績(jì)和進(jìn)步。

　　高一的這段學(xué)習生活讓我收獲了很多，也讓我更加明確了自己的目標和方向。在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續努力，不斷進(jìn)步，為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。

　　高一期末學(xué)習總結2

　　高一這一年，對我來(lái)說(shuō)是充實(shí)而珍貴的一年。我在這一年里學(xué)到了很多知識，鍛煉了自己的能力，也收獲了許多友誼�；仡欉@一年的學(xué)習和生活，我感到很滿(mǎn)足，下面是我本學(xué)期的總結。

　　一、在這一年里，我通過(guò)不斷地學(xué)習和努力，取得了一定的成績(jì)。

　　在各科的期末考試中，我都能取得不錯的成績(jì)，特別是在數學(xué)和英語(yǔ)這兩門(mén)我比較薄弱的學(xué)科中，我付出了更多的努力，取得了進(jìn)步。我清楚地意識到，只有通過(guò)不斷地學(xué)習，才能在學(xué)業(yè)上有所成就，也才能更好地為未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　　二、在這一年里，我逐漸意識到了自己的不足和缺陷，并開(kāi)始有意識地去改進(jìn)和完善自己。

　　比如，在溝通能力方面，我發(fā)現自己有時(shí)候缺乏表達能力，不善于與人溝通，容易產(chǎn)生誤解。因此，我開(kāi)始主動(dòng)參加一些社交活動(dòng)，鍛煉自己的表達能力和溝通技巧，逐漸改善了這一方面的問(wèn)題。在學(xué)習方法上，我也不斷地調整和改進(jìn)，找到適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。通過(guò)這些努力，我感到自己在各方面都有了一定的進(jìn)步和提高。

　　三、在這一年里，我結識了很多新的朋友，也加深了與老朋友之間的友誼。

　　在同學(xué)之間，我們相互幫助、互相鼓勵，形成了一種團結和融洽的氛圍。在老師的幫助和引導下，我也結交了一些志同道合的朋友，他們給予了我很多幫助和支持，讓我感到倍感溫暖。我深深地體會(huì )到，有朋友的陪伴和支持，人生會(huì )更加豐富多彩，也更容易克服困難和挑戰。

　　高一這一年對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的起點(diǎn)，是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的階段。我感到自己在這一年里取得了不少的成績(jì)和進(jìn)步，也積累了一定的`經(jīng)驗和教訓。在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我將繼續保持努力和奮斗的態(tài)度，不斷充實(shí)自己，提高自己的能力，迎接更大的挑戰和機遇。我堅信，只要腳踏實(shí)地，不懈努力，就一定能實(shí)現自己的理想和目標，走向更加美好的未來(lái)。愿未來(lái)的高中生涯，我們一起努力，一起成長(cháng)，一起奮斗！

　　高一期末學(xué)習總結3

　　時(shí)光如梭，轉眼間，高一的學(xué)期已接近尾聲�；厥走@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深感自己在知識的海洋中遨游，在青春的道路上奔跑。

　　在學(xué)習上，我始終保持著(zhù)對知識的渴望和追求。每一門(mén)課程都如同一個(gè)神秘的領(lǐng)域，吸引我不斷去探索。數學(xué)的邏輯思維讓我著(zhù)迷，物理的自然現象讓我驚嘆，化學(xué)的分子變化讓我好奇。我不僅在課堂上認真聽(tīng)講，還利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)籍，加深對知識的理解和記憶。同時(shí)，我也積極參與課堂討論，與同學(xué)們分享自己的學(xué)習心得，共同進(jìn)步。

　　在課外活動(dòng)中，我積極參與學(xué)校的'各類(lèi)活動(dòng)，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。我加入了學(xué)校的籃球隊，與隊友們一起揮灑汗水，體驗團隊合作的樂(lè )趣。此外，我還參加了學(xué)校的志愿者活動(dòng)，為社區的老人送去溫暖和關(guān)懷，讓我更加深刻地理解到社會(huì )責任感和奉獻精神的重要性。

　　在人際關(guān)系上，我始終秉持著(zhù)真誠待人、友善相處的原則。我尊重每一位同學(xué)，與他們和睦相處，共同進(jìn)步。當同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地伸出援手，給予他們幫助和支持。同時(shí)，我也善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，虛心向他人學(xué)習，不斷完善自己。

　　但是，我也深知自己還存在許多不足之處。在學(xué)習上，我有時(shí)會(huì )過(guò)于追求速度而忽略了對知識的深入理解；在課外活動(dòng)中，我還需要更加積極地參與，鍛煉自己的組織和領(lǐng)導能力。針對這些不足，我會(huì )在下一學(xué)期中努力改進(jìn)，爭取取得更好的成績(jì)。

　　回首這一學(xué)期，我收獲了許多知識和經(jīng)驗，也認識到了自己的不足之處。我深知，未來(lái)的道路還很長(cháng)，我需要不斷努力、不斷前進(jìn)。我相信，在老師和同學(xué)們的幫助下，我能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)，為自己的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。

　　高一期末學(xué)習總結4

　　隨著(zhù)期末考試的結束，我高一的學(xué)習生活也暫時(shí)畫(huà)上了句號�；厥走@半年的時(shí)間，我經(jīng)歷了許多挑戰，也收獲了不少成長(cháng)�，F在，我想對自己的高一生活進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的總結。

　　在學(xué)術(shù)方面，我認識到高中學(xué)習相較于初中有著(zhù)更高的難度和更大的挑戰。各個(gè)科目的知識點(diǎn)更加深入，需要更加專(zhuān)注和刻苦的學(xué)習態(tài)度。我逐漸適應了高中的學(xué)習節奏，通過(guò)不斷地練習和鞏固，我在各個(gè)科目上都取得了一定的進(jìn)步。尤其是數學(xué)和物理，這兩個(gè)科目雖然難度大，但通過(guò)我的努力，我的成績(jì)有了明顯的提升。

　　除了學(xué)習，我也積極參與了學(xué)校的各種活動(dòng)。我加入了學(xué)校的籃球隊，通過(guò)訓練和比賽，我不僅提高了自己的運動(dòng)技能，也學(xué)會(huì )了團隊合作和堅持不懈的精神。此外，我還參加了學(xué)校的志愿者活動(dòng)，通過(guò)幫助他人，我體驗到了奉獻的.快樂(lè )，也增強了社會(huì )責任感。

　　在人際交往方面，我更加明白了與同學(xué)和老師保持良好關(guān)系的重要性。我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，并通過(guò)溝通和交流解決了一些誤會(huì )和矛盾。同時(shí)，我也更加珍惜與同學(xué)之間的友誼，我們一起學(xué)習、一起成長(cháng)，共同度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。

　　然而，我也意識到自己在學(xué)習和生活中還存在一些不足。例如，我在時(shí)間管理方面還有待加強，有時(shí)會(huì )因為拖延而影響學(xué)習進(jìn)度。此外，我還需要進(jìn)一步提高自己的自控力，減少手機等電子產(chǎn)品對我的干擾。

　　針對這些不足，我計劃在下個(gè)學(xué)期中加以改進(jìn)。我會(huì )制定更加合理的學(xué)習計劃，并嚴格按照計劃執行。同時(shí)，我也會(huì )加強自己的自控力，減少不必要的干擾。我相信，只要我付出努力，就一定能夠取得更好的成績(jì)。

　　高一的學(xué)習生活讓我收獲了很多。我不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會(huì )了如何與人相處、如何面對挑戰。在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續努力，不斷提升自己，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗。

　　高一期末學(xué)習總結5

　　隨著(zhù)寒假的到來(lái)，我的高一上學(xué)期學(xué)習生活也告一段落。這半年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多挑戰，也收獲了許多成長(cháng)�，F在，我想對這一學(xué)期的學(xué)習和生活進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的總結。

　　一、學(xué)習方面

　　1. 課程學(xué)習

　　本學(xué)期，我學(xué)習了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等多門(mén)課程。其中，數學(xué)和物理對我來(lái)說(shuō)是挑戰最大的兩門(mén)科目。數學(xué)中的函數和幾何部分，以及物理中的力學(xué)和電磁學(xué)部分，都需要大量的理解和練習。但在老師和同學(xué)們的幫助下，我逐漸克服了這些困難，成績(jì)也有所提高。

　　2. 學(xué)習方法

　　在學(xué)習方法上，我逐漸意識到預習和復習的重要性。預習可以讓我提前了解課程內容，上課時(shí)更加有針對性；復習則能鞏固所學(xué)知識，防止遺忘。此外，我還學(xué)會(huì )了與同學(xué)討論問(wèn)題，這不僅加深了我對知識的理解，還提高了我的溝通能力。

　　3. 成績(jì)與反思

　　我的學(xué)習成績(jì)在穩步上升。但我也清楚，自己還有許多不足。比如，在某些科目上，我仍需要加強練習；在考試時(shí)，我還需要提高答題速度和準確率。因此，我會(huì )在假期中繼續努力學(xué)習，爭取在下學(xué)期取得更好的成績(jì)。

　　二、生活方面

　　1. 社交與活動(dòng)

　　本學(xué)期，我積極參與了學(xué)校的各項活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、文藝演出等。這些活動(dòng)不僅豐富了我的課余生活，還讓我結識了許多新朋友。此外，我還加入了學(xué)校的志愿者組織，參與了一些公益活動(dòng)，為社會(huì )貢獻了自己的一份力量。

　　2. 身體健康

　　我深知身體健康是學(xué)習的基礎。因此，我每天都堅持鍛煉身體，如晨跑、打籃球等。這些運動(dòng)不僅讓我保持了良好的體魄，還讓我更加有精神地投入到學(xué)習中去。

　　3. 心理健康

　　面對高中生活的壓力和挑戰，我學(xué)會(huì )了調整自己的心態(tài)。當我遇到困難時(shí)，我會(huì )積極尋求幫助；當我取得進(jìn)步時(shí)，我會(huì )及時(shí)給自己一些鼓勵。這種良好的心態(tài)讓我在學(xué)習和生活中更加從容和自信。

　　三、展望未來(lái)

　　展望下學(xué)期，我有著(zhù)明確的`目標和計劃。首先，我會(huì )繼續努力學(xué)習，爭取在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步；其次，我會(huì )積極參與各種活動(dòng)，豐富自己的閱歷和經(jīng)歷；最后，我會(huì )注重身體健康和心理健康，保持良好的生活狀態(tài)。

　　這一學(xué)期對我來(lái)說(shuō)是充實(shí)而有意義的。我會(huì )珍惜這段時(shí)光，繼續努力前行，為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。

　　高一期末學(xué)習總結6

　　時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)的畫(huà)面似乎還在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過(guò)“吃一塹，長(cháng)一智”，高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己�，F將我上一學(xué)年的總結如下：

　　一、在學(xué)習

　　學(xué)習是學(xué)生的基本，除了有個(gè)性有特長(cháng)外，起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的'資源，完善、鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識。

　　二、在生活上

　　我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。身為407的寢室長(cháng)，很榮幸在輔導員XX老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個(gè)講衛生、集體榮譽(yù)感強的好學(xué)生。

　　三、在實(shí)踐中

　　(1)身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應變力。

　　(2)作為校報社秘書(shū)部副部長(cháng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì )組織部副部長(cháng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調能力。

　　(3)積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規劃大賽”“讀書(shū)演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步”的參賽信念。

　　四、利用剩余時(shí)間在校外做義工

　　通過(guò)義工我知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。重要的是通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我認識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

　　展望新的學(xué)期，我將揚長(cháng)避短，認真總結高一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！

　　高一期末學(xué)習總結7

　　時(shí)光荏苒，轉眼間高一的學(xué)期已接近尾聲。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰與機遇的學(xué)期里，我經(jīng)歷了許多，也學(xué)到了許多。此刻，我想對過(guò)去的一學(xué)期進(jìn)行一番回顧。

　　學(xué)習方面，我深刻感受到了高中學(xué)習的緊張與充實(shí)。每天的課程都排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，知識點(diǎn)也更加深入和復雜。我逐漸適應了這種快節奏的學(xué)習方式，并努力提高自己的學(xué)習效率。通過(guò)不斷地練習和鞏固，我在數學(xué)、物理等科目上取得了不小的進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了學(xué)習不僅僅是為了應付考試，更是為了培養自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

　　除了學(xué)習，我還積極參與了學(xué)校的各項活動(dòng)。在學(xué)校的文藝匯演中，我參與了舞蹈節目的排練和演出，這不僅鍛煉了我的身體，還讓我學(xué)會(huì )了團隊協(xié)作和溝通。此外，我還加入了學(xué)校的`志愿者團隊，參與了一些社區服務(wù)活動(dòng)，這讓我更加深刻地體會(huì )到了奉獻和助人的快樂(lè )。

　　在人際交往方面，我也有了不小的收獲。我與同學(xué)們建立了深厚的友誼，我們一起學(xué)習、一起進(jìn)步。在與同學(xué)們的交流中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì )了如何與他人合作和分享。這些經(jīng)歷讓我更加成熟和自信。

　　回顧這一學(xué)期，我感受到了自己的成長(cháng)和進(jìn)步。我明白了學(xué)習的重要性，也學(xué)會(huì )了如何更好地管理自己的時(shí)間和資源。同時(shí)，我也更加珍惜與同學(xué)們之間的友誼和與老師的師生情誼。

　　展望未來(lái)，我將繼續努力，不斷提高自己的學(xué)習能力和綜合素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )更加努力地學(xué)習，更加積極地參與各種活動(dòng)，為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。

　　高一期末學(xué)習總結8

　　時(shí)光荏苒，轉眼間，高一的學(xué)習生活已接近尾聲�；厥走@一學(xué)期，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多�，F在，我想對這段時(shí)間的學(xué)習和生活進(jìn)行一個(gè)全面的總結，以便更好地反思自己，并為未來(lái)的學(xué)習生活做好準備。

　　一、學(xué)習方面

　　1. 課程設置與成績(jì)

　　本學(xué)期，我學(xué)習了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等多門(mén)課程。在這些課程中，我認真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，努力提高自己的學(xué)習效率。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我的成績(jì)整體穩中有升，其中數學(xué)和物理成績(jì)較為突出，但也存在英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jì)不夠理想的問(wèn)題。

　　2. 學(xué)習方法與策略

　　在學(xué)習方法上，我逐漸形成了適合自己的學(xué)習方法和策略。例如，在數學(xué)和物理的學(xué)習中，我注重理解和應用，通過(guò)多做題來(lái)鞏固知識點(diǎn)；在英語(yǔ)和語(yǔ)文的學(xué)習中，我注重閱讀和積累，通過(guò)多讀多寫(xiě)來(lái)提高自己的語(yǔ)言水平。同時(shí)，我也意識到學(xué)習需要持之以恒，不能一蹴而就。

　　二、生活方面

　　1. 社交與人際關(guān)系

　　在高一的生活中，我積極與同學(xué)交流，建立了良好的人際關(guān)系。我參加了班級組織的各種活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演等，通過(guò)這些活動(dòng)，我更好地了解了同學(xué)們的興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn)，也鍛煉了自己的組織能力和溝通能力。

　　2. 興趣愛(ài)好與課余生活

　　在課余生活中，我注重培養自己的興趣愛(ài)好。我喜歡閱讀、寫(xiě)作和運動(dòng)。通過(guò)閱讀，我能夠拓寬自己的視野，了解更多的.知識和文化；通過(guò)寫(xiě)作，我能夠表達自己的思想和情感，提高自己的寫(xiě)作能力；通過(guò)運動(dòng)，我能夠保持身體健康，釋放學(xué)習壓力。

　　三、反思與展望

　　1. 反思

　　回顧這一學(xué)期的學(xué)習和生活，我深感自己還有很多不足之處。首先，我在學(xué)習上的時(shí)間管理不夠合理，導致有時(shí)學(xué)習效率不高；其次，我在英語(yǔ)和語(yǔ)文的學(xué)習上還需要加強，尤其是在閱讀和寫(xiě)作方面；最后，我在人際交往中還需要更加主動(dòng)和積極，以便更好地融入集體。

　　2. 展望

　　對于未來(lái)的學(xué)習生活，我有著(zhù)明確的規劃和目標。首先，我將繼續努力學(xué)習，提高自己的學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)；其次，我將注重培養自己的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，以便更好地發(fā)展自己的個(gè)性和才能；最后，我將積極參與各種社會(huì )實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和社會(huì )責任感。

　　高一的學(xué)習生活讓我收獲了很多，也讓我更加明確了自己的目標和方向。在未來(lái)的學(xué)習生活中，我將繼續努力，不斷追求進(jìn)步和成長(cháng)。

　　高一期末學(xué)習總結9

　　送走繁忙充實(shí)的一年，又迎來(lái)充滿(mǎn)希望的一年�；仡櫼粚W(xué)期的工作情況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，自己在思想政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識上都有所收獲�，F將一學(xué)期的個(gè)人工作作如下總結：

　　一、規范行為，從嚴要求自己

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。一學(xué)期來(lái)，我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。平時(shí)做到不遲到，不早退，有事主動(dòng)請假，無(wú)事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。

　　二、加強學(xué)習，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。

　　作為一名青年教師，我自覺(jué)加強政治學(xué)習，提高政治思想覺(jué)悟。學(xué)習教育戰線(xiàn)中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵自己。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠用師德規范嚴格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導，團結同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規章制度。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作。

　　三、深鉆教材，認真教學(xué)，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內，主動(dòng)地向新教師學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請教，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平。

　　根據《新課程標準》的內容，結合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高抽象思維能力，培養學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時(shí)，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異，按能力分類(lèi)，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過(guò)自己的精心設計，合理安排，每節課上得都有聲有色，效果很好。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，意識不強，電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。

　　以上是我一年多工作的小結和體會(huì )，如果說(shuō)自己取得了一些成績(jì)的話(huà)，那也是與學(xué)校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、愛(ài)護分不開(kāi)的'，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛，想發(fā)財就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財，我知道的，我會(huì )習慣艱辛的日子的，我會(huì )更加的努力的，我知道自己的困難有很多，但是我想，我會(huì )在困難面前做好我自己的!

　　高一期末學(xué)習總結10

　　時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天地過(guò)去了，我也在中學(xué)度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè )的一個(gè)學(xué)期。

　　一個(gè)學(xué)期來(lái)，我學(xué)了很多的知識、懂得了很多做人的道理。感謝老師對我的培養!有趣的有理數、多姿多彩的圖形、整式的加減、一元一次方程、各種描寫(xiě)方法、一篇篇短小精美的課文向我展現豐富多彩的大千世界、認識了新自我、懂得了過(guò)有情趣、安全、健康的生活、還了解了中華文明的`起源、統一國家的建立和政權分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細胞和病毒等等，真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì )了學(xué)習英語(yǔ)的方法，可是我不能驕傲，因為我的英語(yǔ)成績(jì)還不是非常好，但是，我會(huì )繼續努力，直到滿(mǎn)意為止!當然，有高興的事也必定會(huì )有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對語(yǔ)文學(xué)的不是很好，也許是我閱讀的太少了吧。不知道為什么的，凡是一到了上語(yǔ)文課的時(shí)候，我很自然的就會(huì )“變得”愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)玩小動(dòng)作，當我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就“不由自主的講起話(huà)來(lái)，等我停止講話(huà)的時(shí)候，老師要講的內容都已經(jīng)講完了。還有很多知識我掌握得不牢固。不過(guò)，我絕不會(huì )放棄語(yǔ)文，因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！彼�以，我會(huì )繼續努力，為求做的更好!我要在下個(gè)學(xué)期“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，養成良好的學(xué)習習慣。在生活上爭取把每一件小事都做好，以的狀態(tài)迎接下個(gè)學(xué)期的“來(lái)臨”。

　　老師們都提過(guò)，高中是一個(gè)重要的學(xué)習階段，也是一個(gè)轉折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我一定要在以后的日子里繼續加油!

　　高一期末學(xué)習總結11

　　通過(guò)在高一學(xué)的知識使我又成長(cháng)了一步，轉眼時(shí)間過(guò)去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(cháng)，高一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的暑假。

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路：

　　在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。

　　在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的`衛生習慣，不亂扔廢棄物。

　　以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。

　　我的主要收獲是：

　　在學(xué)習上：中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)刻，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)裝飾自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、日常生活、玩的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她認為很重要的知識，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，使師生相處得融洽和睦。

　　在平常的生活上：我從來(lái)沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生過(guò)摩擦，也不頂撞老師，何老師相處得很融洽。我在學(xué)校和校外都主動(dòng)與老師問(wèn)好。我當老師如知己。

　　我在數學(xué)方面有所進(jìn)步，我克服了很多困難：

　　公式背不會(huì )，審題不到位，計算常出錯，答題沒(méi)單位。

　　我的成長(cháng)經(jīng)歷：

　　我自從上高一以來(lái)，就逐漸的改變我以前的學(xué)習習慣來(lái)適應高中的學(xué)習生活。我發(fā)現高中的老師比初中的老師更樂(lè )業(yè)，往往每節課都拖堂，根本講不完，而且老師講課講得津津有味，都打下課鈴了我們都沒(méi)有注意到�！�…高中的同學(xué)與以前的大不相同，我們互幫互助沒(méi)有一點(diǎn)怨言，我們互相調侃沒(méi)人紅臉，我們互相學(xué)習沒(méi)有歧視。

　　我與家長(cháng)的關(guān)系也越來(lái)越好，每次我都很禮貌的打招呼，而且我家長(cháng)很明理，從來(lái)不和我急，都耐心說(shuō)教，我也虛心接納。

　　我的體育很好，我很喜歡鍛煉，每次體育課訓練我都認真對待，因此我的體育課成績(jì)很好。

　　在大街上常常會(huì )看到一些學(xué)生穿著(zhù)打扮怪異，發(fā)型“獨特”，這只會(huì )給人們一個(gè)感覺(jué)：他們不是好學(xué)生。

　　其實(shí)他們不是不好，就是他們的審美觀(guān)念不同罷了，可我從來(lái)不像他們那樣穿著(zhù)打扮，我的校服上也沒(méi)有一絲用筆寫(xiě)過(guò)的痕跡，當然我的頭發(fā)也符合學(xué)生標準。

　　在這學(xué)期的期中考試中，盡管我取得一些成績(jì)，但離心中的目標還甚遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，還有很多的知識需要我學(xué)習。

　　學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠按時(shí)完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)討論，或者向老師請教。

　　我下學(xué)期的改進(jìn)辦法是：

　　為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：

　�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。

　�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

　�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍。把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。

　�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

　�。�5）抓緊一切時(shí)間來(lái)鞏固當天老師講的知識內容，以達到最佳學(xué)習效率。

　　高一期末學(xué)習總結12

　　飛逝的時(shí)間總也帶不走昨天的懷戀，同樣的帶不走我對過(guò)去點(diǎn)滴的記憶。恰如被風(fēng)吹落樹(shù)梢的紅葉，忘不了樹(shù)的溫存;恰如被雨打落枝頭的花朵，忘不了枝的柔情。

　　沐浴了春雨的清幽、感受了夏陽(yáng)的熾熱、體味了秋風(fēng)的醇厚、經(jīng)歷了冬霜的清冽，我脫去了一身的稚氣。高一學(xué)年，在我的慨嘆聲中結束。在這一年里，我學(xué)會(huì )了謹慎堅忍與果敢自強，也發(fā)現了我身上的種種不足。

　　我想高一是本見(jiàn)證我成長(cháng)的書(shū)，因為回看它的每一頁(yè)，我都、可以看見(jiàn)不同的心情，不同的感受，有相聚的溫馨，也有分離的苦痛;有由衷的喜悅，也有明凈的憂(yōu)傷;有奮進(jìn)的動(dòng)力，落后的沉迷;有得志的笑容，也有委屈的淚水……這一切相交相匯變成了我的青春變奏曲。

　　相聚的溫馨。

　　分班后，我同新的同學(xué)相聚于一年三這個(gè)溫馨的集體。這里沒(méi)有印象中文科班的文靜，沒(méi)有矯揉造作的女生，也沒(méi)有柔聲細語(yǔ)的男生。在這里，讓我懂得了寬容、忍讓、謙虛與理應具備的好勝之心。在你成功時(shí)，這里會(huì )有人提醒你不要得意忘形;當你失敗時(shí)，這里會(huì )有人提醒你你可以從頭來(lái)過(guò)……我們都知道，這就是愛(ài)的所在，這就是相聚的溫馨。

　　分離的苦痛。

　　“天下沒(méi)有不散的宴席”，是啊，原以為會(huì )在旅中永存的一年一班，現在因為文理分科而分開(kāi)了。但是我們每一個(gè)曾經(jīng)一年一班的成員知道，它--我們曾經(jīng)的集體，在旅中的天空下，依然以它曾經(jīng)的.成績(jì)，閃耀著(zhù)不變的光輝。我們雖然不在一起，但我們的心卻永遠向著(zhù)同一個(gè)方向努力。忘不了，分班時(shí)，大家臉上的晶瑩，我們知道這就是那分離的苦痛。

　　有由衷的喜悅。

　　新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，我又一次擁有學(xué)習的動(dòng)力。在生活中，我慢慢體味著(zhù)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”的精髓所在。由此我知道學(xué)習，勤奮就是捷徑。與活潑開(kāi)朗的同學(xué)一起我發(fā)現學(xué)習也可以成為一種樂(lè )趣。我們三班人知道，這就是由衷的喜悅。

　　明凈的憂(yōu)傷。

　　走出了往日的實(shí)驗班，心情真的很失落。這證明了什么呢我沒(méi)能力?我智商低?我不勤奮?這些林林總總的原因我不完全認同。其實(shí)我骨子里就是一個(gè)十分懶散的人，平日里不會(huì )嚴格要求自己。這樣我無(wú)法對自己負責任，更無(wú)法把班級的榮辱興衰放在第一位，以致分班以來(lái)，我連續為班級扣了兩分。一則是無(wú)視校規校紀，在甬道吃東西，被值周老師逮個(gè)正著(zhù)。二則是平時(shí)不注意嚴格要求自己，因為指甲而在檢查中給班級扣分。我自認為這很不應該，因為這并不是能力問(wèn)題，而是主觀(guān)是否重視的問(wèn)題，且這完全可以避免。人們都說(shuō)實(shí)驗班下來(lái)的學(xué)生，應更加要強，而我呢?卻因為紀律問(wèn)題而給班級帶來(lái)這樣的影響。我知道，這是種明凈的憂(yōu)傷。

　　奮進(jìn)的動(dòng)力。

　　又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，雖然這次的成績(jì)并沒(méi)有馬上下來(lái)，但是我深知這次不會(huì )取得理想的成績(jì)。因為自己始終是一個(gè)有始無(wú)終的人�？偸橇⑦^(guò)許許多多的誓言，總是下過(guò)許許多多的決心，但是在實(shí)施什么毅力，什么決心都消失不見(jiàn)。由于上課時(shí)屢禁不止的瞌睡，和課后不完善的復習，致使考場(chǎng)上許多題的不明白。既然我分析出了，我得失的原因，那么我就一定要想方設法改正。對于此次的失利，我沒(méi)有灰心喪氣，反而多了力量。人們都知道，這是種奮進(jìn)的動(dòng)力。

　　落后的沉迷。

　　尤記得，在實(shí)驗班時(shí)每每考試的不盡人意，那時(shí)侯，我沒(méi)有什么奮進(jìn)的動(dòng)力，反而覺(jué)得壓力很大。對于學(xué)習完全失去了興趣。我總對自己說(shuō):“你不行了，別死撐了�！庇谑�，睡覺(jué)成了我的主修課。成績(jì)也很穩定的保持在倒數第一�，F在想來(lái)那時(shí)是多么的愚昧。人們也清楚的知道，那是種落后的沉迷。

　　得志的笑容。

　　在實(shí)驗班中，我不夠資格擔任任何職務(wù)。因為處處都有比我有能力的同學(xué)。然而，在這里我可以承擔一分責任，撐起一片天空。我知道自己的力量仍微不足道，但是人是在磨礪中長(cháng)成高大，在鍛煉中懂得堅強，在實(shí)踐中具備能力的。因而，我時(shí)常微笑，人們知道，這是得志的笑容。

　　委屈的淚水。

　　生活中，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有些磕磕碰碰。我們委屈，我們不解，但現實(shí)不給你解釋的機會(huì )，那時(shí)我們學(xué)會(huì )哭泣。它幫我們發(fā)泄心中的苦痛，派遣心中的壓抑。每當看到臉龐懸著(zhù)的一脈清泉，我知道，那時(shí)委屈的淚水。

　　我的高一生活，看似平淡，其實(shí)也有很多色彩。但是這種生活我叫它荒廢�；膹U了寶貴的課堂時(shí)間，我用來(lái)睡覺(jué)�；膹U了周末的復習時(shí)間，我用來(lái)逛街、看電視……總結一學(xué)期的得與失我才發(fā)現，原來(lái)失掉的東西比得到的多很多。那么我的下一個(gè)學(xué)年，再下一個(gè)學(xué)年，你還會(huì )荒廢二字嗎?我想不會(huì )了，從這一刻起，我已銘記過(guò)去的點(diǎn)滴，過(guò)往的一切弱點(diǎn)，也已成為明天針對的對象。請抬起你的頭，向我的遠方眺望，那里正燃燒著(zhù)，耀眼的精彩!

　　高一期末學(xué)習總結13

　　高一學(xué)年已經(jīng)結束了，一年的學(xué)習，我的各科成績(jì)都有了一定的提升�？偨Y這個(gè)學(xué)期的學(xué)習方法，主要有以下幾點(diǎn)：

　　第一，快速適應高中的學(xué)習節奏。我們剛剛從初中進(jìn)入高中，不管是老師還是同學(xué)都變了，這是一個(gè)全新的，陌生的環(huán)境。很多同學(xué)一時(shí)間不能適應新的環(huán)境，甚至變得內向，不去接受新同學(xué)，學(xué)習節奏調節不過(guò)來(lái)，所以成績(jì)也漸漸下降，漸漸對學(xué)習失去信心。其實(shí)，初到一個(gè)新的環(huán)境，或多或少有個(gè)適應期，我們應用平常心對待。第一次過(guò)群體生活，要處理好舍友之間的關(guān)系，樂(lè )于助人的人總是很受歡迎；另外，熟悉學(xué)校的環(huán)境，讓自己產(chǎn)生一種認同感，分析并把握老師的授課特點(diǎn)，改進(jìn)下自己原有的學(xué)習方式，為每天要做得事情分配好時(shí)間，盡快地融入高中生活中。

　　第二，態(tài)度決定一切。我是一個(gè)交了高費進(jìn)入余中的學(xué)生，在中考中是一個(gè)失敗者。我記得當時(shí)學(xué)校的錄取分數是524分，我當時(shí)只考了454分，可以算算我差了多少，進(jìn)校名次是全級600多名，險些成為借讀生�？墒墙�(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我的期末考試名次提升到了全年級第19名，這學(xué)年中還曾闖入全年級第9名�；叵肫饋�(lái)，我能取得這么大的進(jìn)步，與“態(tài)度”二字密不可分。初中我可以說(shuō)是“混”日子，上課不聽(tīng)，下課后就是瘋玩。等到了中考失敗，家里壓抑的氣氛才讓我明白初中的我真是錯了，上了高中之后就端正了態(tài)度，好好學(xué)習，改變自己。

　　如何端正學(xué)習的態(tài)度，我認為有兩點(diǎn)。第一是制定學(xué)習目標，第二是付諸行動(dòng)。沒(méi)有目標就沒(méi)有動(dòng)力，人能走多遠取決于自己找準的目標，只有選準方向，才能持久穩健的走下去，才有望達到“頂峰”。當然，目標要根據當前的實(shí)際，就拿我來(lái)說(shuō)，因為家里花那么多錢(qián)提供我一個(gè)好的學(xué)習機會(huì )，我在心里了狠狠的發(fā)誓要改變自己初中的壞毛病，努力學(xué)習，報答父母。進(jìn)入高中，我就給自己定了個(gè)目標“高一上學(xué)期的半期考試在班上前15名，全級前400名，然后我就按照自己制定的計劃實(shí)施，一步一步踏實(shí)學(xué)習、功夫不負有心人，實(shí)際成績(jì)比我想象的高出了太多，我幾乎不敢相信，我考了班上第一！所以，我根據這次成績(jì)又做出了新目標：期末要保持

　　當然，目標需要根據自身實(shí)力來(lái)制定，別太低估自己，但也不能好高騖遠。最重要的一點(diǎn)：制定好目標后就要立即行動(dòng)，坐著(zhù)不動(dòng)是永遠提不高成績(jì)的。要想取得好的成績(jì)，想成為天才優(yōu)等生，就不能坐著(zhù)不動(dòng)，從現在開(kāi)始，要“站起來(lái)，要行動(dòng)，要立即行動(dòng)！”因為取得成功的關(guān)鍵就是行動(dòng)！最不完善的行動(dòng)，也比束之高閣的最好計劃強上百倍。不要把希望寄托在明天，希望永遠在今天，希望就在現在。立即行動(dòng)！只有立即行動(dòng)，才會(huì )讓我們的夢(mèng)想變成現實(shí)。只有立即行動(dòng)，才能讓我們超越對手，超越自己。我還應該提醒大家的是，大多數人總在沒(méi)有做這件事之前信誓旦旦，但是把這件事情真正做起來(lái)的時(shí)候，往往只有三分鐘熱乎，或者“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。所以，我們要堅持不懈地向目標前進(jìn)。

　　第三，勤讀，苦讀。這一點(diǎn)無(wú)需多言，需要我們要有自覺(jué)性以及一顆想學(xué)好的心。高一的時(shí)候，下午剩余的時(shí)間我幾乎都在教室或圖書(shū)室里學(xué)習的.。

　　第四，好的學(xué)習方法可以使你的學(xué)習事半功倍。高中學(xué)習方法不同，高中更注重的是方法、思維、觀(guān)察、動(dòng)手能力。所以高中要掌握正確的學(xué)習方法�？偨Y下來(lái)就是：課前預習，上課認真有效的聽(tīng)課，有效的復習。

　　1、課前預習：高中課程很緊，科目很多，所以課后的時(shí)間無(wú)法滿(mǎn)足你認真預習每科的知識，那么你就得選擇性的預習。比如，你開(kāi)始兩天接觸到生物，生物完全聽(tīng)不懂，你就得在生物上下功夫。當然。我的建議是優(yōu)先預習數學(xué)和英語(yǔ)。這兩門(mén)在你高中的學(xué)習中是最能與別人拉開(kāi)分數的科目。對了，一本好的資料書(shū)也是很重要的，最好在上課之前就去買(mǎi)一本，我認為教材解析那些都不錯的，但關(guān)鍵看那一本更適合你自己。

　　2、上課認真的聽(tīng)講：沒(méi)有什么時(shí)間比上課那40分鐘更有用，更能掌握知識，如果上課不聽(tīng)，下課再去學(xué)的效率會(huì )大大降低。其實(shí)，只要你每節課都是認真聽(tīng)的，學(xué)習成績(jì)一定不會(huì )差！我送大家一句話(huà)：“不是抓緊每一分鐘學(xué)習，而是抓緊學(xué)習的每一分鐘”。

　　3、下課有效的復習：大家都知道艾賓浩斯曲線(xiàn)記憶圖，上課的知識需要下課去牢固掌握，反復練習才能使知識運用起來(lái)更靈活

　　經(jīng)過(guò)高一學(xué)年的生活，我深深的知道自己的學(xué)習還有很多欠缺，需要不斷的磨練，在高二高三我會(huì )更加努力地學(xué)習。另外感謝老師領(lǐng)導給我在實(shí)驗班學(xué)習的機會(huì )，我一定會(huì )好好把握，不斷提升自我，取得更好的成績(jì)。

　　高一期末學(xué)習總結14

　　本學(xué)期，我校開(kāi)展了一系列研究性學(xué)習活動(dòng)，旨在塑造學(xué)生的獨立能力、個(gè)人愛(ài)好和做事能力。依據級組分配，我負責指導高一（三）班的23位同學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習課題。

　　根據自愿原則，我指導的23位同學(xué)分為兩個(gè)小組，一個(gè)小組有11人，另一個(gè)小組亦有12人。大家選出了小組長(cháng)與副組長(cháng)，承擔本組的課題研究。我對研究性學(xué)習的方法和實(shí)施流程展開(kāi)了充分證明，并布置了2個(gè)任務(wù)。

　　第一項任務(wù)為，研究并確立各小組的`探究課題。

　　第二項任務(wù)是，每位小組長(cháng)負責組織小組探討，以了解每位同學(xué)的性格與喜好，明確研究性學(xué)習的執行過(guò)程中的具體工作。

　　經(jīng)過(guò)大家的集體討論，2個(gè)小組確定了研究題目。第一小組的題目為：茶文化的研究，第二小組的題乃是：對廣告的研究。責任人層面，第一小組由何監基擔任組長(cháng)，鄭景峰為副組長(cháng)；第二小組由胡英亮擔任組長(cháng)，何肖云為副組長(cháng)。

　　經(jīng)過(guò)討論，每組都確定了研究題目的流程。第一組的流程包含：

　　1、茶的源頭；

　　2、茶葉的種類(lèi)；

　　3、茶葉的制作工藝；

　　4、茶葉的作用；

　　5、茶器。

　　第二組則確定了：

　　1、類(lèi)型；

　　2、傳播途徑；

　　3、經(jīng)典名句；

　　4、好與壞；

　　5、群眾的觀(guān)點(diǎn)。

　　我們認為這些話(huà)題極具創(chuàng )意，接近生活，值得深入探究。調研這一話(huà)題不但對大家在社會(huì )生活中有幫助，還能提高我們的了解能力，所以我們開(kāi)始了探研活動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)初步分析，我們意識到這個(gè)課題在各個(gè)方面都有挖掘的潛力，探討了資料來(lái)源、問(wèn)卷設計和采訪(fǎng)目標。隨著(zhù)這些問(wèn)題的出現，我們組展開(kāi)了有效的分工，讓整個(gè)探研活動(dòng)有序開(kāi)展，進(jìn)展頗為順利，效率顯著(zhù)提升。

　　這個(gè)學(xué)期，我們按照分工展開(kāi)合作，同時(shí)也進(jìn)行了集體行動(dòng)。

　　融合主題，大家分別前往學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室和電腦室搜索相關(guān)資料，每組再細分為五個(gè)小組，各自致力于不同的材料收集工作，最后歸納形成共識。

　　本學(xué)期大家實(shí)現了這些工作，從材料搜索的視角已為下期奠定基礎，我期待下期活動(dòng)的成功。

　　實(shí)際上，研究性學(xué)習活動(dòng)使我們收獲了很多，提高了團結精神和獨立自主學(xué)習能力，讓我們更為接近生活，了解生活中的一些難題，拓寬了視野，接觸了大量外界信息。這門(mén)課程其價(jià)值顯而易見(jiàn)，未來(lái)我們定會(huì )更加努力，爭取做的更好。

　　高一期末學(xué)習總結15

　　高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學(xué)業(yè)，完成了人生的又一次轉折，成為一名高中學(xué)生。與初中相比，高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn)：

　　1．知識量大；

　　2．學(xué)科內容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；

　　3．綜合性、系統性強，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。

　　4．課本的作用不同。高中英語(yǔ)的課文只是給你一個(gè)范本，大量的學(xué)習要靠課外閱讀，要將課外的泛讀和課內的精讀相配合，進(jìn)行自主學(xué)習。同語(yǔ)文一樣，英語(yǔ)成績(jì)不是教出來(lái)的，而是學(xué)出來(lái)，用出來(lái)的。

　　5．好奇心減少。初中學(xué)生剛接觸英語(yǔ)，比較好奇，上課時(shí)經(jīng)常表現踴躍，紛紛舉手回答問(wèn)題，但到了高中后，很多同學(xué)不肯在課堂上直接表露。

　　高中生每天要學(xué)的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì )手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，磨煉意志力，養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率，減少時(shí)間浪費。

　　每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習計劃也應該因人而異，高一新生學(xué)習方法也各有差異，但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：

　　黃金時(shí)間來(lái)記憶同學(xué)們應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。

　　尊重自己生物鐘由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。

　　學(xué)習要有時(shí)間限制為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。

　　對照計劃反省計劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可動(dòng)作性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。

　　公開(kāi)學(xué)習計劃少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。

　　學(xué)校最重要的任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習怎樣學(xué)習和怎樣思考，使學(xué)生高效率地學(xué)習，在有限的時(shí)間學(xué)習盡量多的知識。高中階段是一個(gè)非常重要的打基礎的時(shí)期，同學(xué)們應如何把學(xué)習搞好，打好未來(lái)成才的基礎呢？

　　立志是學(xué)習動(dòng)力的源泉立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結果�！弊鳛橐粋�(gè)高中學(xué)生，應該學(xué)會(huì )把握時(shí)代的脈博，面向未來(lái)，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養和樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)方面的'志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動(dòng)力，刻苦學(xué)習，努力爭取優(yōu)異的成績(jì)。

　　在初中和高中學(xué)習生活之間，在知識上有它的連續性。初中所學(xué)過(guò)的知識，都是高中學(xué)習的知識基礎。但是，跟初中比較起來(lái)，高中各學(xué)科在知識廣度、內容深度上有明顯的提高和改善。因此，認識高、初中在學(xué)習內容、學(xué)習方法等方面有什么不同，做好思想準備，并主動(dòng)積極地創(chuàng )造條件，盡快適應各科學(xué)習，是非常必要的。相對初中的學(xué)習，高中的學(xué)習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的臺階。

　　為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學(xué)習方法，學(xué)好高中的課程。

　　高一期末學(xué)習總結16

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，高一學(xué)年就要終止了。我覺(jué)得對這一學(xué)年做一個(gè)深入總結是很有必要的。由于這既是對自己的檢討，又是對未來(lái)的一個(gè)計劃。

　　第一這一年中我總結出自己缺少學(xué)習主動(dòng)性，沒(méi)有中考前的緊急感。以至于成績(jì)不是很理想，還有待提高。歸根結底問(wèn)題是出在自己身上：毅力不堅強，沒(méi)找到學(xué)習方法。 然后就是第一次體驗了高中的'生活。在這多姿多彩的生活里，我堅信“快樂(lè )比痛楚多”同時(shí)也不得不承認“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹”。因此我正漸漸地在快樂(lè )中成長(cháng)，在困難中學(xué)會(huì )堅強。

　　最后，我想再一次確立自己的學(xué)習目標：上大學(xué)。一個(gè)很普通卻有非常意義的目標，立刻要到高二的分班了，接著(zhù)是會(huì )考再到高考。一個(gè)個(gè)考核正漸漸靠近，而時(shí)間不會(huì )因你而逗留片刻。趁著(zhù)覺(jué)悟還不算遲，趕忙亡羊補牢。重整軍心，向目標前進(jìn)!前進(jìn)!

　　高一期末學(xué)習總結17

　　高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣終止了.迎來(lái)了盼望已久的寒假。

　　總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：

　　第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵照課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。

　　第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。特別是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確知道課文內容。上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來(lái)看一看，復習復習。要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

　　第三，課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都獲得了好的成績(jì)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎。

　　經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的'各門(mén)功課，都獲得了比較好的成績(jì)。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　雖然獲得了比較好的成績(jì)，但我決不自豪，還要連續努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要獲得更好的成績(jì)。

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