結業(yè)的總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的結業(yè)的總結，希望能夠幫助到大家。
結業(yè)的總結 篇1
20xx年10月15日進(jìn)入xx公司至今已近一月時(shí)間，通過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習，已經(jīng)適應了新的工作環(huán)境，了解了公司的發(fā)展歷史及企業(yè)文化、認清了公司的組織結構及配置，熟識了大部分的同事，掌握了公司的大部分產(chǎn)品，了解了自己的工作性質(zhì)及要求，在部門(mén)經(jīng)理付經(jīng)理的領(lǐng)導下現已完全能投入工作中，能夠完成領(lǐng)導交給的各項工作�，F將近期的學(xué)習總結詳述如下，望領(lǐng)導給予批評及指導。
一、近階段的學(xué)習收獲
1.了解公司的發(fā)展歷史以及企業(yè)文化；
公司成立于1993年，歷史悠久，是按紐、指示燈等低壓電器行業(yè)的領(lǐng)跑者。 “追求專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)注細節”是本公司持之以恒的產(chǎn)品目標，從生產(chǎn)車(chē)間的普通員工工作的熟練度以及認真態(tài)度中，我可以看到企業(yè)的文化精神。讓我深深的感觸到：簡(jiǎn)單的事情堅持做就是不簡(jiǎn)單，平凡的事情認真做就是不平凡。我覺(jué)得“堅持”和“認真”正是我們新員工所需要的工作態(tài)度。
2.了解公司的組織結構及人員配置；
通過(guò)組織機構圖及公司的聯(lián)系表，了解到公司的組織結構及各部門(mén)的負責人及相關(guān)的人員配置結構。
進(jìn)入公司以后，從工作到學(xué)習，都得到了很多同事的幫助，尤其是我部門(mén)經(jīng)理付經(jīng)理，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。行政部張經(jīng)理、傅xx、后勤部徐xx，在工作上都給予我很多支持，幫助我快速投入工作。質(zhì)量科檢驗員李xx、庫房主管龔xx服，庫房管理員陳x、生產(chǎn)車(chē)間操作員等在我的近階段學(xué)習上都給予我很大幫助。從陌生到熟悉的過(guò)程中，我深深的感受到了二工人的熱情和善良，這也是我們新員工應該傳承及發(fā)揚的精神。
3.學(xué)習各產(chǎn)品系列知識；
通過(guò)近階段的學(xué)習我已經(jīng)初步掌握了產(chǎn)品的.類(lèi)別、結構、特點(diǎn)、規格型號、技術(shù)參數以及部分原材料；
4.進(jìn)入車(chē)間內實(shí)習，提高了實(shí)際動(dòng)手能力
通過(guò)進(jìn)入車(chē)間內實(shí)習主要掌握了各車(chē)間的基本工作、產(chǎn)品主要生產(chǎn)流程、作業(yè)人員配置及生產(chǎn)檢測設備配置。
嘉定工廠(chǎng)內配置有四個(gè)生產(chǎn)車(chē)間，綜合車(chē)間主要生產(chǎn)按鈕la39-e(f、g)系列、指示燈ad16系列、微動(dòng)開(kāi)關(guān)系列、警示燈系列、蜂鳴器系列；一樓二車(chē)間主要生產(chǎn)電流互感器，二樓兩個(gè)車(chē)間主要生產(chǎn)控制繼電器zy/dy系列及控制箱系列；
產(chǎn)品的實(shí)際組裝現已實(shí)際操作的有：la39-e、f、g按紐、指示燈、警示燈的部分組裝及焊接、微動(dòng)開(kāi)關(guān)的部分組裝。
了解了庫房的配置使用狀況以及物資的分類(lèi)及存放。
5.解公司的管理流程
通過(guò)與各別部門(mén)經(jīng)理的溝通了解各部門(mén)的管理流程(生產(chǎn)、檢驗及庫房管理流程)。
6.質(zhì)量管理體系、ccc等體系運行的學(xué)習
通過(guò)參閱公司的質(zhì)量手冊及程序文件，以及ccc文件了解公司質(zhì)量體系的運行狀況。并了解了ccc中國國家強制產(chǎn)品認證及iso14000環(huán)境體系的認證流程。
二、本公司的優(yōu)勢總結
1.公司的管理制度較完善，管理成熟，穩定模式化，管理流程處于良性循環(huán)，無(wú)嚴重影響公司發(fā)展的因素；
2.人力資源充足，崗位配置合理，各部門(mén)分工較明確，工作中積極配合，部門(mén)負責人各司其職，認真負責，員工愛(ài)崗敬業(yè)，工作態(tài)度積極，各項工作順利完成，保證了公司的穩定性及可持續發(fā)展性；
3.公司資金力量雄厚，財務(wù)管理完善，保證了公司的發(fā)展能力及市場(chǎng)競爭能力；
4.擁有數位高級工程師組成的技術(shù)研發(fā)隊伍，技術(shù)力量雄厚，研發(fā)能力強，保證了產(chǎn)品的技術(shù)優(yōu)勢及技術(shù)持續改進(jìn)的能力，產(chǎn)品具有可持續發(fā)展性；
5.產(chǎn)品軟件及硬件設計成熟，質(zhì)量穩定，具有成熟的生產(chǎn)流程和加工工藝，產(chǎn)品性能穩定，保證了產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率及競爭力；
6.生產(chǎn)所需硬件設施健全，設有生產(chǎn)車(chē)間(
4處)，成品庫、配件庫、實(shí)驗室、移印室等生產(chǎn)場(chǎng)所；
7.生產(chǎn)設備及檢測設備齊全，并使用良好，實(shí)驗室試驗用設備先進(jìn)，可有效確定產(chǎn)品的技術(shù)指標、質(zhì)量及性能；
8.材料及配件具有長(cháng)期合作的合格供方，具有多條成熟的物資供應渠道，產(chǎn)品生產(chǎn)所需原材料及配件通用率高；公司用于生產(chǎn)的物資存量基準大，建立了基準庫存，可解決進(jìn)貨異常等狀況的發(fā)生；具備持續生產(chǎn)能力，可保證按時(shí)供貨及市場(chǎng)需求；
9.原材料檢驗、過(guò)程檢驗及成品檢驗控制環(huán)節較完善，可有效保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩定性；
10.產(chǎn)品標識系統(檢驗狀態(tài)標識、原材料編號系統、成品編號系統、標識卡、流程單、及檢測單)完善，保證了產(chǎn)品的可追溯性；
11.產(chǎn)品防護包裝完善，可有效避免產(chǎn)品在搬運、貯存、運輸過(guò)程中的損壞和變質(zhì)。保證產(chǎn)品的交付質(zhì)量；
12.公司通過(guò)了xx國際標準質(zhì)量管理體系認證，ce認證，ccc強制認證等，產(chǎn)品擁有專(zhuān)利證書(shū)，產(chǎn)品設計符合國家及行業(yè)標準，公司及產(chǎn)品資質(zhì)健全，可保證市場(chǎng)的認可度及產(chǎn)品的品牌化發(fā)展。
20xx年7月16日至10月28日，我受縣教育局領(lǐng)導的派，有幸赴xx幼兒師范學(xué)院培訓中心參加貴州省幼兒園園長(cháng)省級培訓班學(xué)習。在此期間，我們聆聽(tīng)了由貴陽(yáng)幼師培訓中心給我們安排的關(guān)于幼教事業(yè)的各類(lèi)講座。參觀(guān)了貴陽(yáng)市第五幼兒園，中天幼兒園一幼等各知名幼兒園，第一時(shí)間聽(tīng)取了各幼兒園園長(cháng)的管理經(jīng)驗介紹，參加了集體研討《本土文化和管理特色》，聽(tīng)取了各縣市幼兒園園長(cháng)的經(jīng)驗介紹，課余時(shí)間我與來(lái)自全省各地的部分園長(cháng)同行就辦園經(jīng)驗、管理方略、幼兒園特色等問(wèn)題進(jìn)行了交流。這次培訓活動(dòng)不僅使我開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀(guān)念的洗禮，給我注入了新的動(dòng)力。
首先，在培訓學(xué)習和參觀(guān)過(guò)程中，使我真正了解了什么是教師專(zhuān)業(yè)，什么是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問(wèn)題，以及如何去進(jìn)行教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為我們以后開(kāi)展教師培養和自身培養方面指明了方向。
其次，作為一名年輕的園長(cháng)，對于當什么樣的園長(cháng)，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問(wèn)題，講座中很明確的給我們提出了現代園長(cháng)應具備的觀(guān)點(diǎn)和要求以及現代化的幼兒園應該達到的要求，明確了我們園長(cháng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長(cháng)等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著(zhù)精細化方向發(fā)展。
再次，陳暢老師的講座，改變了我們的育兒觀(guān)念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會(huì )從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當的措施加以引導，以更科學(xué)的開(kāi)展幼兒園的相關(guān)教育，他的這一講座激起了在場(chǎng)園長(cháng)們的共鳴和強烈的興趣。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。
在培訓會(huì )上，多數專(zhuān)家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應首先領(lǐng)會(huì )幼兒園科學(xué)發(fā)展的內涵，切實(shí)轉變教育管理理念，努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng )造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統學(xué)習《綱要》精神，樹(shù)立全新的幼兒素質(zhì)觀(guān)念，在管理方面，要擯棄傳統的監督、檢查者的觀(guān)念，切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)、為教師服務(wù)的觀(guān)念，甘心情愿當好家長(cháng)平等的合作伙伴，當好教職工開(kāi)展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長(cháng)中，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
一、敬業(yè)、樂(lè )業(yè)筑牢幼兒教育科學(xué)發(fā)展的思想陣地
搞好幼教工作的根本在于全體教職工對教育事業(yè)有強烈的認同感，能夠凝心聚力、教書(shū)育人，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。當前我們推進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展，更迫切需要強化教師對幼教事業(yè)的認同感、歸屬感。首先要強化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻精神，切實(shí)把幼教工作當成一種事業(yè)、一門(mén)藝術(shù)、一門(mén)科學(xué)，求真奉獻。其次，要引導教職工強化對從事幼教工作的幸福感，在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂(lè )趣、體驗幸福。全體教職工對幼教工作樹(shù)立了敬業(yè)的精神、樂(lè )業(yè)的心態(tài)，就為實(shí)現幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動(dòng)力。
二、堅持以人為本，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們堅持以人為本的原則，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐，提升師資隊伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強有力的保障。當前隨著(zhù)辦園規模的擴，青年教師在教師隊伍中所占的比例日益提高。通過(guò)園本培訓、園本教研，助青年教師在業(yè)務(wù)上成長(cháng)起來(lái)，已成為我園師資隊伍建設刻不容緩的任務(wù)。我們應本著(zhù)思想上助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴格要求的原則，通過(guò)傳帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來(lái)，鼓勵老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動(dòng)與開(kāi)展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，沿著(zhù)校級名師、縣級名師、市省級名師的道路奮力攀登，切實(shí)打造我園名師團隊。
三、注重精細化管理，進(jìn)一步深化幼兒園課程
幼兒園教育科學(xué)發(fā)展，說(shuō)到底就是按照幼兒身心發(fā)展規律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎上健康、和諧、快樂(lè )的成長(cháng)。為實(shí)現這一目標，我們要以進(jìn)一步深化幼兒園課程為抓手，強化細節管理，在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節加教育、引導力度，讓每一個(gè)幼兒實(shí)現科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養他們自理生活能力；在學(xué)習課程中，通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，引導孩子主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展、探索；在游戲活動(dòng)中，放手讓每一個(gè)孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時(shí)間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當好組織者、引導者，使他們個(gè)性得到發(fā)展、智慧得到張揚。同時(shí)，無(wú)論生活課程，還是學(xué)習課程、游戲課程，均應在促進(jìn)孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注孩子的心理發(fā)展狀況，針對活動(dòng)中出現的各種各樣的心理障礙，進(jìn)行必要的心理干預，加強溝通交流，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。
一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“對培養人的培養，比直接培養人更重要�！边@次全省園長(cháng)省級培訓，使我們更加明確了在促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，對于一個(gè)“初出茅廬”的幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過(guò)這次培訓，所以的學(xué)員一定交出一份滿(mǎn)意的答卷。我們一定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結合實(shí)際，把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次，我希望，在不久的將來(lái)會(huì )有一批省級、市級示范性幼兒園“當家人”是我們這期的同學(xué)。也希望在實(shí)踐一段時(shí)間以后，能再有機會(huì )參加提高班的培訓，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。
結業(yè)的總結 篇2
同志們：
為期一個(gè)月的“十一五”第四期科干進(jìn)修班，已圓滿(mǎn)地完成了各項學(xué)習任務(wù)，達到了預期的目的，今天就要結業(yè)了。在這里，我首先代表區委黨校校委會(huì )向結業(yè)的全體學(xué)員表示熱烈地祝賀。剛才，臨時(shí)黨支部副書(shū)記汪海同志代表支部做了一個(gè)很好的總結，這個(gè)總結是整個(gè)班級工作全面真實(shí)的寫(xiě)照，比較客觀(guān)地反映了本班學(xué)員學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng)的風(fēng)貌，三位同志的交流發(fā)言又從側面體現了本班學(xué)員的學(xué)習成果。下面，根據安排，我對本期進(jìn)修班作一總結。
一、本期班的主要特點(diǎn)
1、學(xué)風(fēng)嚴謹，態(tài)度端正。
主要體現在同志們學(xué)習態(tài)度比較誠懇、端正，大家十分珍惜這次學(xué)習機會(huì )，把學(xué)習不是僅僅當作一次進(jìn)修任務(wù)來(lái)完成，而是當做一次解放思想、促進(jìn)工作的好機會(huì )。因此，整個(gè)學(xué)習期間，同志們學(xué)習自覺(jué)性高，到課率好，上課認真聽(tīng)講、做筆記；學(xué)員之間、學(xué)員與授課教師之間，交流、探討氛圍濃厚。本期班教學(xué)內容與我區實(shí)際聯(lián)系緊密，所以 同志們討論的內容相對集中，見(jiàn)解也有獨到之處。
2、學(xué)習內容豐富，形式多樣。
從學(xué)習內容上看，本期班在教學(xué)內容的設置上主題突出。從解放思想，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，到安慶承接產(chǎn)業(yè)轉移的機遇與挑戰，到龍山鳳水文化旅游產(chǎn)業(yè)園介紹以及到黃山等地的培訓考察，整個(gè)內容都是圍繞承接產(chǎn)業(yè)轉移這一主題，雖然不多，但比較精煉，針對性強。
從學(xué)習形式上看，既有校內學(xué)習，也有到白澤湖鄉、楊橋鎮的防控實(shí)踐活動(dòng)，以及到黃山區委黨校的培訓，是校內學(xué)習與外地培訓相結合；既有小組討論，又有學(xué)習成果交流；既有理論知識教學(xué)，又有實(shí)際工作的考察；可以說(shuō)是形式多樣，適合成人教育的特點(diǎn)，符合干部教育培訓的實(shí)際。
3、班級和諧
為確保這期進(jìn)修班學(xué)習取得成功，成立了臨時(shí)黨支部。由于大家來(lái)自不同的部門(mén)與單位，有的來(lái)自區直，有的來(lái)自鄉鎮街道，平時(shí)工作上的接觸不是很多，熟悉的程度也不是很高，但支部、黨小組長(cháng)一班人進(jìn)入角色快，無(wú)論是在前期的學(xué)習還是在后期的實(shí)踐活動(dòng)與外出考察中，不僅率先垂范，從嚴要求，講風(fēng)格，顧大局，起模范帶頭作用，而且始終積極主動(dòng)配合學(xué)校工作，工作熱情高，組織協(xié)調能力強，起到了較好的橋梁作用。除此之外，本期進(jìn)修班無(wú)論是長(cháng)者，還是年輕同志；不論是在區委黨校，還是在房屋普查防控一線(xiàn)，以自己的言行，體現了我們這個(gè)團隊自身的和諧，給白澤鄉、楊橋鎮以及城管執法局的同志留下了良好的印象，這也是本次培訓班圓滿(mǎn)結業(yè)的一個(gè)重要保證。在此，我代表校委對支部的工作和同志們的大力支持表示衷心地感謝！
二、主要收獲
雖然學(xué)習時(shí)間不長(cháng)，但收獲是豐碩的'。對同志們而言，我想有這幾個(gè)方面：
1、錘煉了黨性，提高了思想政治素質(zhì)。
共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和黨性修養，是思想、政治品質(zhì)、道德操行的鍛造過(guò)程。完成這種鍛造，需要刻苦學(xué)習，用科學(xué)的理論武裝自己，不斷提高精神境界，開(kāi)闊政治眼界，更重要的和經(jīng)常的還是要到實(shí)踐中去鍛造，在實(shí)踐中刻苦磨煉養成。古人云：“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之。以往學(xué)員到黨校這個(gè)黨性鍛煉大熔爐來(lái)，都是通過(guò)學(xué)習、培訓的途徑來(lái)加強黨性修養，提高思想政治素質(zhì)。本期班除進(jìn)行理論學(xué)習之外，還進(jìn)行了長(cháng)達二十多天的實(shí)踐活動(dòng)，雖說(shuō)這是區委中心工作的需要，但科干班學(xué)員走出黨校的大門(mén)，在實(shí)踐中加強黨性鍛煉，這在我區、我市乃至全省黨校系統還是不多見(jiàn)的，對新形勢下，我們探索與深化黨校教學(xué)改革起到一定的推動(dòng)作用。事實(shí)上，前段時(shí)間的防控實(shí)踐活動(dòng)，大家一定感觸很深，從一開(kāi)始對參與這項活動(dòng)的不完全理解，到后來(lái)的積極參與；從一開(kāi)始對違章建筑的惻隱同情，到積極主動(dòng)向農民宣傳政策；從協(xié)助城管執法隊員勸解群眾，到拿出僅有的班費去醫院看望受傷的執法隊員；從默默地忍受不理解群眾的謾罵，到蹲在馬路邊吃盒飯等等，所有
這些如果沒(méi)有堅強的黨性是做不到的，可以說(shuō)在實(shí)踐活動(dòng)中，錘煉了黨性，提高了思想政治素質(zhì)。
2、開(kāi)闊了眼界，豐富了知識。
理論課的學(xué)習、實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、外出實(shí)地參觀(guān)考察，尤其是聆聽(tīng)了黃山區委黨校江教授對黃山區旅游資源及旅游開(kāi)發(fā)思路的介紹，應該說(shuō)讓我們的眼界開(kāi)闊了些，黃山及周邊地區的旅游文化產(chǎn)業(yè)方面的一些做法與經(jīng)驗，還是值得我們學(xué)習與借鑒的。當然，兩地之間在客觀(guān)上確實(shí)存在一定的差距，但我想事物的發(fā)展并不是被動(dòng)地等待，我們不能因條件、環(huán)境等這樣或那樣的借口而無(wú)所作為，而是要在開(kāi)闊了眼界、增長(cháng)了知識的同時(shí)，充分地發(fā)揮我們的優(yōu)勢，發(fā)揮我們的主觀(guān)能動(dòng)性，思考我區旅游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
3、悟出了一些道理，增強了責任意識。
在這一個(gè)月學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中，同志們發(fā)揚密切聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，堅持對現實(shí)問(wèn)題的理性思考，并結合各自的思想和工作實(shí)際，帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，帶著(zhù)思考去學(xué)習，力求學(xué)有所思，思有所悟，悟有所獲�？陀^(guān)地說(shuō)幾天的理論學(xué)習，不可能解決大家在實(shí)踐中遇到的所有問(wèn)題，但在實(shí)踐活動(dòng)期間，大家緊緊圍繞我區大建設、大發(fā)展問(wèn)題，展開(kāi)討論交流，字里行間、言談舉止表露出對我區的熱愛(ài)和經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)發(fā)展的關(guān)注，體會(huì )到一種強烈的使命感和責任感。我想，這些對我們今后的工作還是有一定的幫助的。
4、增加了了解，交流了思想，增進(jìn)了友誼
這次參加學(xué)習的37名學(xué)員分別來(lái)自37個(gè)不同的單位和部門(mén)，雖說(shuō)都是各單位或部門(mén)的領(lǐng)導，但性格愛(ài)好各異，工作閱歷政策水平不一，思想豐富活躍程度不同。有些過(guò)去從來(lái)不相識；有些是只知其名，不知其人；有些是知其人但平時(shí)交往聯(lián)系的機會(huì )也不多，互相不了解。但在這段時(shí)間的學(xué)習過(guò)程中，大家朝夕相處，同志們之間互相學(xué)習、互相交流、互相關(guān)心、互相幫助。班級活動(dòng)、外出考察活動(dòng)不僅增進(jìn)了友情，而且也留下了珍貴的紀念。我認為以上這些對我們今后工作是有益的，有利增強合作意識，對形成良好的個(gè)人工作環(huán)境大有好處。
之所以取得這些收獲，原因主要有以下幾個(gè)方面：
1、區委領(lǐng)導的高度重視。
舉辦這期進(jìn)修班是年初就經(jīng)區委常委會(huì )研究決定的，為辦好本期培訓班，區委常委、組織部程部長(cháng)在聽(tīng)取我們工作匯報時(shí)，多次指出培訓內容要精煉，主題要突出，形式要創(chuàng )新，要辦出特色，有一定的實(shí)效。開(kāi)班儀式上，何部長(cháng)來(lái)本班做開(kāi)學(xué)動(dòng)員，給我們上了入學(xué)教育的第一課。我們在白澤湖鄉集體土地房屋普查防控實(shí)踐期間，程部長(cháng)親臨本班，看望大家，防控實(shí)踐活動(dòng)結束時(shí)又委托大橋黨工委胡駿副書(shū)記、組織部沈部長(cháng)以及白澤湖鄉黨政領(lǐng)導慰問(wèn)大家，這些充分體現了區委領(lǐng)導尤其是組織部門(mén)對本班的高度重視，和對同志們的關(guān)心。
2、部門(mén)領(lǐng)導的大力支持。
歲末將至，各項工作較為繁忙，適逢龍山鳳水項目啟動(dòng)，集體房屋普查開(kāi)始，舉辦這期進(jìn)修班，的確很不容易的。在這
樣的情況下，各學(xué)員單位選調同志們來(lái)參加脫產(chǎn)學(xué)習，而且一學(xué)就是一個(gè)多月，這本身就是一種支持，尤其是單位主要領(lǐng)導的支持。
當然，在充分肯定成績(jì)的同時(shí)，也應看到我們還有一些不足之處，如：基本理論學(xué)習時(shí)間較短，聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)專(zhuān)題不多；其次外出培訓考察準備不充分，針對性不夠；再就是由于條件限制，生活上對大家關(guān)心也不夠。這些不足，我們將在以后的工作中采取有效措施逐步改進(jìn)。
同志們，一個(gè)月的時(shí)間一晃就過(guò)去了，大家即將回到各自的工作崗位，我衷心希望大家在未來(lái)的工作中充分發(fā)揮自己的聰明才智，干出一番驕人的業(yè)績(jì)，也衷心希望大家一如既往地關(guān)心支持黨校的工作。最后祝同志們工作進(jìn)步，事業(yè)有成，身體健康，全家幸福！
謝謝大家！
結業(yè)的總結 篇3
結束了令人忐忑不安的高考，結束了近兩個(gè)月的期待，終于在依舊酷熱的9月，我踏進(jìn)了重慶大學(xué)的校門(mén)，也走進(jìn)了新生研討課的課堂。
初來(lái)大學(xué)的我對大學(xué)的一切知之甚少，而新生研討課給了我一個(gè)認識大學(xué)、明確自我的途徑，為我以后的大學(xué)生活確立了良好的開(kāi)端。在新生研討課的課堂上，我收獲并感悟著(zhù)。
還記得我們的第一次新生研討課，任課的司鵠老師沒(méi)有讓我們按平常上課的坐法來(lái)坐，而是讓我們把桌子擺成面對面，希望能讓我們不感到拘束從而更好地表達自己的想法。然后老師就進(jìn)行了自我介紹并簡(jiǎn)單說(shuō)明了課程安排，接下來(lái)我們的第一次新生研討課就正式開(kāi)始了。
第一次新生研討課的主要內容就是大家先自我介紹，然后談?wù)勛约涸诟咧袝r(shí)的所思所想，最后再說(shuō)說(shuō)自己在大學(xué)的目標。聽(tīng)著(zhù)來(lái)自祖國各地的同學(xué)談起自己的高中生活，我不禁回憶起了我的高中。風(fēng)景佳絕處，岳麓清華園。我的高中母校是一所為紀念忠烈而成立的省級重點(diǎn)中學(xué)，依山傍水，自然環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習氛圍自由并積極。學(xué)校尊重個(gè)性發(fā)展，鼓勵學(xué)生發(fā)展興趣愛(ài)好。同時(shí)學(xué)校實(shí)行半封閉化管理，這讓我們在思想上、在行為上的獨立能力都得到很大提高。雖然在某些方面，我的高中生活與別人的有所不同，但我們在高中階段的目標是一致的，那就是考上自己理想的大學(xué)。
經(jīng)過(guò)高中三年的磨練，我踏進(jìn)了重慶大學(xué)的校門(mén)。當真正的大學(xué)生活開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現它和我想象的有很大不同。首先，我們課比較多，作業(yè)比較多，課程任務(wù)并不輕松；其次，各種類(lèi)型的活動(dòng)很多，某些活動(dòng)還要求強制參加，我們能自由支配的時(shí)間并不多�？偠灾�，大學(xué)沒(méi)有我想象的那么閑，這讓剛進(jìn)大學(xué)的我感到些許茫然。
正是因為考慮到很多像我一樣對大學(xué)生活感到茫然的同學(xué)，所以在同學(xué)們發(fā)言完畢后，司鵠老師解答了幾個(gè)我們感興趣的問(wèn)題，其中就包括“是不是加的部門(mén)越多就越能夠鍛煉我們的能力”，也為我們提了一些建議，讓我們處理好學(xué)習和活動(dòng)之間的關(guān)系。老師的話(huà)讓我對大學(xué)有了不一樣的感受與期待，我應該要充分把握大學(xué)時(shí)光，多學(xué)習一些專(zhuān)業(yè)知識，參加一些活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的能力和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)還要提高自身修養，我要讓我的這四年大學(xué)生活是充實(shí)的、快樂(lè )的并且是有意義、有價(jià)值的。
通過(guò)第一次新生研討課的學(xué)習，我對我的大學(xué)生活有了初步的.了解，不再感到茫然，也有了一定的信心。我漸漸開(kāi)始有了方向，并做好了迎接挑戰的準備。我堅信我的大學(xué)生活將是美好而燦爛的。
在接下來(lái)的第二次新生研討課上，老師談到了人生規劃的問(wèn)題，并詢(xún)問(wèn)了同學(xué)們對自己進(jìn)行人生規劃的情況。大多數同學(xué)和我一樣都沒(méi)有明確的人生規劃，這也正是我們會(huì )感到茫然的原因。
高中的時(shí)候，我總覺(jué)得人生規劃這幾個(gè)字里自己還很遠，自己唯一的目標就是考上理想的大學(xué)。但當我跨過(guò)高考這道門(mén)檻來(lái)到重大，就突然感覺(jué)自己失去了目標，于是變得整天無(wú)所事事，空虛茫然。正是這個(gè)時(shí)候，在新生研討課上，在老師的帶領(lǐng)下，在與同學(xué)們的交流討論中，我開(kāi)始意識到了人生規劃的重要性，我需要一份適合自己的人生規劃。
雖然人生規劃總體上是一個(gè)很大的概念，或許會(huì )讓我們對能否很好的踐行它產(chǎn)生懷疑，但不可否認的是它確定了我們人生的發(fā)展方向，讓我們對未來(lái)不至于感到盲目。況且人生規劃下面又包括了很多大目標和小目標，我們可以一個(gè)個(gè)的去實(shí)現這些階段性的目標，從而得到我們想要的人生。
在我看來(lái)人生規劃需要滿(mǎn)足以下兩個(gè)條件。人生規劃需要適合自己，因為每個(gè)人都有著(zhù)各自的特性，不能把別人的人生規劃拿來(lái)加在自己頭上；人生規劃不是一成不變的，人的一生會(huì )經(jīng)歷很多的階段，在不同的階段，我們的自身想法和外界環(huán)境都可能會(huì )不同，因此我們需要適時(shí)的合理的調整自己的人生規劃，始終保證其相對正確性，讓自己少走彎路。
剛剛進(jìn)入大學(xué)，雖然我還沒(méi)有明確的人生規劃，但在逐漸適應的過(guò)程中，我的心里開(kāi)始有了一些小小的目標：我要取得優(yōu)異的成績(jì)，我要在學(xué)生會(huì )的工作中鍛煉自己的能力，我要閱讀大量書(shū)籍來(lái)提高自身修養，我要通過(guò)自學(xué)掌握一門(mén)外語(yǔ)當然談到大學(xué)生的目標不可避免的會(huì )談到考研的問(wèn)題，從很久以前開(kāi)始，我就希望能拿到全額獎學(xué)金去國外留學(xué)。
我知道，這些目標說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但真正去實(shí)現它們需要很大的努力。我也知道，這些目標是人生規劃的組成部分。如果目標是一個(gè)個(gè)點(diǎn)，那么我去實(shí)現它們，就是把點(diǎn)給連起來(lái)，從而形成我的人生軌跡。我相信，在人生規劃的引領(lǐng)下，在自己的努力與堅持下，我定會(huì )擁有精彩的人生。
在之后的第三次新生研討課上，老師很詳細地向我們介紹了我們的學(xué)校、學(xué)院以及專(zhuān)業(yè)，讓我們對未來(lái)有了更深的認識。
在我來(lái)到重大之前，就已經(jīng)從網(wǎng)上了解了一些有關(guān)它的資料，知道重慶大學(xué)位于重慶市沙坪壩區，有ABC虎溪四個(gè)校區，是國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設的高校。但直到20xx年9月8日我第一次走進(jìn)重大，這些信息才在我的腦海里變成了立體的感受。優(yōu)美的自然環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設施，重大的一切都深深吸引著(zhù)我。我覺(jué)得盡管重大不是我曾經(jīng)心心所念的大學(xué)，但它必將成為我最熱愛(ài)的母校。
通過(guò)老師的詳細介紹，我對重大的了解也更加深入。重慶大學(xué)創(chuàng )辦于1929年，早在20世紀40年代就成為擁有文、理、工、商、法、醫等6個(gè)學(xué)院的國立綜合性大學(xué)，1960年被確立為全國重點(diǎn)大學(xué)。20xx年5月，原重慶大學(xué)、重慶建筑大學(xué)、重慶建筑高等專(zhuān)科學(xué)校三校合并，組建成新的重慶大學(xué)，使得一直以機電、能源、材料、信息、生物、經(jīng)管等學(xué)科優(yōu)勢而著(zhù)稱(chēng)的重慶大學(xué)在建筑、土木、法學(xué)、環(huán)境等學(xué)科方面也處于全國較高水平。20xx年，重慶大學(xué)牽頭建立了重慶大學(xué)聯(lián)盟，并同北京大學(xué)建立了戰略合作關(guān)系，學(xué)校呈現良好的發(fā)展態(tài)勢。這樣的重大，讓我情不自禁地為之感到驕傲。
我所在的學(xué)院是重慶大學(xué)資源及環(huán)境科學(xué)學(xué)院。資環(huán)學(xué)院是重慶大學(xué)歷史最悠久的學(xué)院之一。它下設的采礦工程、環(huán)境科學(xué)、力學(xué)、安全工程四個(gè)專(zhuān)業(yè)全部為國家一級學(xué)科，而且擁有礦山工程物理、工程力學(xué)和資源及環(huán)境工程3個(gè)研究所以及各種重點(diǎn)實(shí)驗室、研究中心，還擁有4000余平方米的教學(xué)、實(shí)驗與科研基地。學(xué)院師資力量雄厚，并且擁有9個(gè)碩士學(xué)位授權點(diǎn)、2個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權點(diǎn)、8個(gè)二級學(xué)科博士學(xué)位授權點(diǎn)以及2個(gè)博士后流動(dòng)站。我覺(jué)得能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的資環(huán)學(xué)院對我來(lái)說(shuō)是一種機遇，它給予我良好的外部條件，讓我有了充分掌握專(zhuān)業(yè)知識、實(shí)現自我目標、自我價(jià)值的可能。
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是重慶大學(xué)安全工程專(zhuān)業(yè)。它始建于20xx年，20xx年面向全國招收本科生，同年獲“安全技術(shù)與工程”碩士學(xué)位授予權，20xx年獲“安全技術(shù)及工程”博士學(xué)位授予權。安全工程研究人類(lèi)生產(chǎn)生活中的發(fā)生的各種事故，從而探尋方法來(lái)防止這些事故的發(fā)生，同時(shí)減小事故損失。近年來(lái)由于安全事故的頻繁發(fā)生，安全問(wèn)題引起了人們的高度關(guān)注，社會(huì )越來(lái)越需要這方面的專(zhuān)業(yè)人才，因此在就業(yè)上，我們的專(zhuān)業(yè)是供不應求的。同時(shí)由于我們可以利用所學(xué)來(lái)消除安全隱患，讓人們生活的環(huán)境更安全，我們的專(zhuān)業(yè)又是很有意義和價(jià)值的。
處在這樣優(yōu)秀的大學(xué)、這樣優(yōu)秀的學(xué)院、這樣優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)，我感到很幸運。我要充分利用這些資源，掌握優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技能，成為真正“耐勞苦，尚儉樸，勤學(xué)業(yè)，愛(ài)國家”的人才。
在最后一次新生研討課上，老師帶領(lǐng)我們討論了有關(guān)智商與情商的問(wèn)題。長(cháng)期以來(lái)人們習慣于將智商作為衡量人才的標準，而現代研究表明，人才成功的決定因素不僅是智商，還有情商。我們都能考進(jìn)重慶大學(xué)，說(shuō)明我們的智商都還不錯，同時(shí)由于作為大學(xué)生的我們智商發(fā)展已經(jīng)相對穩定，所以我們更要注意智商與情商的協(xié)調發(fā)展，尤其是情商的提高。
情商的范圍很廣，包括待人接物、心理素質(zhì)、責任意識等，它影響著(zhù)我們的生活，也體現在生活的各個(gè)方面。課上老師問(wèn)了我們幾個(gè)小問(wèn)題：有誰(shuí)在教師節打電話(huà)、發(fā)短信給老師？有誰(shuí)在高考成績(jì)出來(lái)時(shí)第一個(gè)就通知了老師？有誰(shuí)知道父母的生日和喜好？這些都是平時(shí)生活的小細節，但的確體現著(zhù)我們情商的高低，可見(jiàn)情商對我們的生活有著(zhù)很大的影響。
我們可以通過(guò)很多途徑來(lái)提高自己的情商，我們可以多參加一些有意義的活動(dòng)，可以多閱讀一些優(yōu)秀的書(shū)籍，可以把目光多投向生活中的一些小細節。我覺(jué)得為提高情商，我們的重點(diǎn)可以放在以下幾個(gè)方面：獨立與自信；好奇心與求知欲；專(zhuān)注與堅持精神；閱讀興趣與習慣；駕馭情緒與情感的能力。當然最關(guān)鍵的是，我們要意識到情商的重要性，要有主動(dòng)提高它的意識，這樣我們的情商才有可能得到提高。
當然我如此強調情商的重要性并不是因為我認為智商不重要。眾所周知，智商是一個(gè)人學(xué)習知識的基礎，一個(gè)人只有積累了一定的知識，他在某方面的才能才有可能得到發(fā)揮，而情商正是能促使智商得到發(fā)揮的很重要的因素。一個(gè)人的智商使他具有豐富的知識，使他能順利地到一個(gè)單位工作。如果他的情商高，情緒穩定，適應環(huán)境的能力強，對外界和上司、同事沒(méi)有過(guò)分的苛求，對自己有適當的評價(jià)，那么他就能做到不因外界的影響而“熱脹冷縮”，在失敗的時(shí)候能重整旗鼓，并且能夠不斷提高自身心理素質(zhì)，不怨天尤人或悲觀(guān)失望，這樣他的智商和潛能就能得到充分發(fā)揮，就能在工作中游刃有余，走向成功。對正處于學(xué)習階段的我們也是如此，當我們的情商得到提高時(shí)，我們學(xué)習成效以及溝通能力等都會(huì )得到提高。在我看來(lái)，正處于人生最美好年華的我們需要讓自己的情商和智商協(xié)調發(fā)展，不能讓情商的低下成為我們邁向成功的絆腳石，從而充分挖掘自己的潛能，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
經(jīng)過(guò)四次新生研討課的交流與學(xué)習，我不僅了解了我的大學(xué)、我的專(zhuān)業(yè)，還認識到了人生規劃和情商提高的重要性，同時(shí)我學(xué)會(huì )了獨立地去思考一些和自身發(fā)展有關(guān)的問(wèn)題。我覺(jué)得我沒(méi)有了剛入校時(shí)的迷茫，我的生活和學(xué)習變得更有方向、更有動(dòng)力。我期待并且堅信我的大學(xué)生活將是充實(shí)而有意義的，我期待并且堅信我的人生將是美好而有價(jià)值的。感謝新生研討課讓我收獲了這一切。
結業(yè)的總結 篇4
各位院士、領(lǐng)導、老師和同學(xué)們：
今天，文華學(xué)院20xx級新生的軍訓生活已圓滿(mǎn)告一段落，在此，我謹代表承訓的全體官兵向你們表示衷心的祝賀和誠摯的問(wèn)候。
在軍訓期間，同學(xué)們與我們的教官密切協(xié)同、團結進(jìn)取、奮勇?tīng)幭�。雖然時(shí)間短暫，但是你們取得的成績(jì)和進(jìn)步有目共睹。在訓練場(chǎng)上，你們克服困難、勇于拼搏、戰勝自我;在日常生活中，互相幫助、理解溝通、和諧融洽。所有這一切，給我們留下了難忘而深刻的印象。
這次軍訓，對于90后的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，錘煉了團結協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)，打造了令行禁止的紀律觀(guān)念，磨練了堅韌不拔的意志品格，這無(wú)疑將成為你們一筆寶貴的精神財富，希望你們永遠記住這段平凡而難忘的10天。我相信，這段日子所獲的'成果能成為你們人生道路上的一塊重要基石，踏著(zhù)這塊基石去迎接未來(lái)任何風(fēng)雨的挑戰，去開(kāi)拓美好燦爛的前程。
軍訓雖然結束了，但教官在與你們朝夕相處的日子里，與大家建立了純真的感情，結下了深厚的友誼。相處雖然短暫，但大家的音容笑貌、舉手投足已然深深印入他們的腦海。萬(wàn)語(yǔ)千言道不盡心中的這份感情，看到你們取得的成績(jì)和進(jìn)步，他們感到無(wú)比的欣慰。在此，我衷心感謝你們給予他們的配合、尊重和理解!同時(shí)也感謝學(xué)院的各級領(lǐng)導、全體教職工在軍訓期間對我校承訓官兵給予生活上的關(guān)心和工作上的支持!
最后，衷心祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、事業(yè)輝煌，祝文華學(xué)院蒸蒸日上，明天更加美好!謝謝大家!
結業(yè)的總結 篇5
時(shí)光荏苒，一晃兩個(gè)月過(guò)去了，我的試用期也即將結束.這也是我人生中最重要的一段旅程，我即將走過(guò)，并且我將走得更好，因為我在一個(gè)優(yōu)秀的團隊和公司.這段人生的經(jīng)歷給我留下了太多深刻的回憶，第一次通宵熬夜加班，第一次進(jìn)行路由器配置，第一次進(jìn)行RNC的升級操作.等等等等，讓我深深的體會(huì )到了通信人的不容易，同時(shí)對前輩們肅然起敬，也為我能成為其中的一員感到由衷的高興。
從最初和新郵的合作到成為新郵的一員，從基站督導到RNC工程師，一年半的時(shí)間，我學(xué)到了非常多的東西，我的業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高，尤其是試用期的兩個(gè)月里，單獨負責一個(gè)RNC的運行和維護，處理各種各樣的問(wèn)題，讓我對RNC有了更進(jìn)一步了解。
這兩個(gè)月以來(lái)，在公司寬松融洽的氛圍中，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導和同事的關(guān)心和指導，我很快熟悉和適應了部門(mén)的工作環(huán)境和流程，和同事的相互配合下，把工作完成的越來(lái)越嫻熟和完美。
但是我也發(fā)現了我一些不足之處，工作的主動(dòng)行不夠積極，不夠全面，往往問(wèn)題較多的時(shí)候容易落下一些沒(méi)處理到.在今后的工作中我將努力克服這些毛病，主動(dòng)積極的完成我的本職工作，同時(shí)幫助需要幫助的同事，完善我的工作，也是完善我自己。
在公司的這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多，感悟了很多，學(xué)到了很多知識，看到公司良好的發(fā)展勢頭，我深深地感到驕傲和自豪，因此我更加迫切的.希望能以一名正式員工的身份為公司工作，實(shí)現自己的奮斗目標，體現自己的價(jià)值，和公司共同成長(cháng)。我一定會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng )造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)！
結業(yè)的總結 篇6
一學(xué)年又將過(guò)去，回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。在擔任初中的地理教學(xué)工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，需要不斷學(xué)習、實(shí)踐、反思，現對本學(xué)期工作做如下總結：
一、本學(xué)期的工作表現
1、認真鉆研教材，力求對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。為了提高工作效率，探索先進(jìn)的教學(xué)方法：在自己總結教育工作的同時(shí)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
首先，課堂上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習地理知識的主要線(xiàn)索，注重列舉的問(wèn)題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學(xué)生正確認識掌握地理基礎知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。
其次，在教學(xué)過(guò)程中，指導學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習”圖向學(xué)生介紹地理學(xué)習的形式。針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養成學(xué)生很好的學(xué)習習慣。再次，認真組織開(kāi)展復習、測驗、考試組織課外活動(dòng)等。側重于教會(huì )學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)建設中的作用，主要體現在農業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時(shí)，將地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習，如：培養學(xué)生多種興趣愛(ài)好，多閱讀課外書(shū)籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
4、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，積極創(chuàng )設符
合教學(xué)內容的問(wèn)題情境，教學(xué)內容的組織以學(xué)生的活動(dòng)為主要形式，啟發(fā)學(xué)生在觀(guān)察、分析、思考、討論中靈活運用地理知識。讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。
5、積極認真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng)。研究探討課程教法、學(xué)法，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的'方法，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
二、本學(xué)期取得的成績(jì)
本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿(mǎn)的完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念、原理和規律，懂得自學(xué)地理的方法，教會(huì )學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)打下基礎。初中地理第三冊主要從中國區域地理的角度，用事實(shí)材料，使學(xué)生認識不同地區的居民，如何利用當地的自然條件，發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步，以及不同的地區所出現的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問(wèn)題。故此，我抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。使大多數學(xué)生基本上掌握了學(xué)習區域地理的基本方法，為高中階段進(jìn)一步學(xué)習地理打下良好的基礎。
三、存在的不足
當然，在工作上我還是存在某些不足。譬如，課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當中；因為教的班級多，不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習效果都落實(shí)到位。還如學(xué)習困難生的轉化工作，一節課下來(lái)，總覺(jué)得原來(lái)會(huì )的還會(huì )，不會(huì )的還不會(huì )。
四、今后的工作思路
1、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
2、以學(xué)生為主體，注意基礎知識教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、重視地理概念和規律的教學(xué)方法，重視地理知識的應用。
總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作�？偨Y經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績(jì)。
結業(yè)的總結 篇7
隨著(zhù)這幾天的結業(yè)典禮的進(jìn)行，我意識到自己在這里的學(xué)習生活即將結束了，回顧自己的學(xué)習之路，我感到非常充實(shí)和收獲很多。
首先，我必須承認，我剛開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我對自己的未來(lái)和所學(xué)的東西感到非常迷茫和不安。我甚至不知道自己將來(lái)會(huì )從事什么職業(yè)，但我卻充滿(mǎn)著(zhù)對未知的好奇和探索的熱情。
然而，隨著(zhù)課程的深入，我逐漸找到了自己的興趣所在，并發(fā)現所學(xué)的東西與我的生活和職業(yè)發(fā)展有著(zhù)密切的聯(lián)系。我逐漸理解了，學(xué)習并不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何去學(xué)習，如何去思考，也結交了一群志同道合的`朋友。我們一起探索，一起成長(cháng)，一起面對挑戰。我很感激這些日子，因為這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟，更加自信。
同時(shí)，我也明白了，學(xué)習是一個(gè)不斷持續的過(guò)程，無(wú)論何時(shí)，都不能停止學(xué)習。而在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何去適應環(huán)境，如何去面對困難，如何去解決問(wèn)題。這些技能將在我未來(lái)的生活和職業(yè)生涯中起到重要的作用。
最后，我意識到，我所學(xué)的知識和技能，不僅僅是為了成為一個(gè)更好的我，更是為了能夠幫助別人，為社會(huì )做出貢獻。我深深地感到，我所學(xué)的知識和技能，將是我未來(lái)職業(yè)生涯的寶貴財富。
總之，這幾天的結業(yè)典禮讓我深感欣慰和自豪，我感謝這里的一切，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝這個(gè)學(xué)校。我期待著(zhù)未來(lái)，期待著(zhù)將所學(xué)的東西應用到實(shí)踐中，為未來(lái)的生活和職業(yè)發(fā)展做好準備。我相信，無(wú)論未來(lái)如何，我都會(huì )帶著(zhù)這里所學(xué)的一切，繼續前行，迎接新的挑戰和機遇。
結業(yè)的總結 篇8
首先我要代表學(xué)院向支持本次培訓的藍田縣小寨鄉牛心峪村各位村干部、學(xué)院張老師的全程操勞表示衷心的感謝和敬意;向各位授課老師的辛勤付出致以真誠的敬意;為各位學(xué)員致以完美的祝愿。
經(jīng)過(guò)十五天的學(xué)習，本次培訓班經(jīng)過(guò)了考試，圓滿(mǎn)的完成了全部學(xué)習資料，本次培訓班一共有25位學(xué)員，17名女性，8名男性，已經(jīng)開(kāi)辦企業(yè)的有7人，培訓完畢開(kāi)辦企業(yè)的人占大多數。對于本次的學(xué)習，大家感觸很深，心里有很多的想法，對我們的這次培訓寄予了很高的評價(jià)。下面我就本次培訓班的狀況做以下總結：
一、轉換思維、提升潛力。
通過(guò)本次的系統學(xué)習，使學(xué)員們對創(chuàng )辦企業(yè)和經(jīng)營(yíng)企業(yè)有了初步的了解。對以后的創(chuàng )業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
二、互相交流、提升團隊協(xié)作潛力
通過(guò)課程中的游戲模塊，增強了學(xué)員們之間的團隊凝聚力，大家相互配合，積極主動(dòng)，雖然是游戲，但是從游戲中總結出了很多經(jīng)驗教訓。悟出了很多辦企業(yè)的道理。為以后的創(chuàng )業(yè)積累了經(jīng)驗。
三、教學(xué)方式多樣、靈活，能調動(dòng)學(xué)員的積極性。
本次授課的老師都是有多年教學(xué)經(jīng)驗的.創(chuàng )業(yè)培訓師，他們各抒己長(cháng)，各自獨特的授課風(fēng)格，頗受學(xué)員的歡迎，嚴曉妮老師的游戲模塊，大家興趣濃厚，學(xué)員收獲頗豐;張曉玲老師的課，讓學(xué)員感到簡(jiǎn)單自如，沒(méi)有壓力，課堂氣氛十分活躍，學(xué)員們很喜歡互動(dòng)的授課模式。王召是我們縣就業(yè)局的創(chuàng )業(yè)培訓老師，他有多年的授課經(jīng)驗，上課事例豐富，能吸引學(xué)員的注意力。大家都十分尊重我們的這幾位老師，有什么問(wèn)題都能主動(dòng)的咨詢(xún)，虛心的讓老師請教。
四、積極、進(jìn)取的態(tài)度包含著(zhù)很強烈的求知欲。
在我們這個(gè)團體里，有些學(xué)員有自己的實(shí)體，比較忙，但都能堅持上課，上課這段時(shí)間，正值花椒成熟的季節，他們每一天一大早起來(lái)就去收花椒，回來(lái)顧不上吃飯就跑來(lái)聽(tīng)課，一向餓著(zhù)肚子堅持到放學(xué)，這是多么可貴的一種求知精神呀。還有個(gè)學(xué)員，正值這段時(shí)間開(kāi)業(yè)，為了學(xué)習，都把開(kāi)業(yè)時(shí)間退后到課程結束。他們是一群平凡的人群，但是求職的欲望如饑渴的人找到了水源，那種興奮、那種期盼是多么的強烈。
雖然本次培訓我們有很多的收獲，但是，我們也有很多的不足之處，期望每次的培訓都能成為我們成長(cháng)、不斷完善的動(dòng)力，我相信，如果我們懷抱著(zhù)謙虛的態(tài)度，敢于認識到自己的不足，必須會(huì )越來(lái)越好的。
結業(yè)的總結 篇9
第一段：引言。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)員，回顧過(guò)去的學(xué)習生涯，心中涌起許多的感慨和思考。參加過(guò)的培訓課程、實(shí)踐活動(dòng)以及與老師、同學(xué)的互動(dòng)交流，都給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。在即將面臨新的人生階段時(shí)，我愿意以此篇文章，總結我在學(xué)習過(guò)程中收獲到的寶貴經(jīng)驗和心得，與大家分享。
第二段：體驗學(xué)習的重要性。
在學(xué)習的過(guò)程中，我認識到體驗學(xué)習的重要性。培訓課程的設計更注重實(shí)踐和體驗，而不僅僅是從書(shū)本上學(xué)習理論知識。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我親身參與其中，跳出了傳統的課堂教學(xué)形式，感受到了真實(shí)的社會(huì )環(huán)境和工作場(chǎng)景。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，更鍛煉了自身的能力和技能。我明白，知識只有在實(shí)踐中才能得以鞏固和應用，只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能真正體會(huì )到其中的價(jià)值和意義。
第三段：師生互動(dòng)的價(jià)值。
在學(xué)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到師生互動(dòng)的價(jià)值。老師是我們學(xué)習的指導者和引路人，他們不僅傳授知識，更關(guān)注我們的成長(cháng)和發(fā)展。通過(guò)與老師的互動(dòng)，我學(xué)習到了許多自己從未接觸過(guò)的知識和技能，受益匪淺。同時(shí)，老師還鼓勵和引導我們積極參與討論和交流，相互學(xué)習、相互進(jìn)步。在與同學(xué)們的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的心聲，學(xué)會(huì )了尊重和接受不同的觀(guān)點(diǎn)，這些都是在真實(shí)社會(huì )環(huán)境中不可或缺的能力。
第四段：自我反思和自我提升。
在學(xué)習的過(guò)程中，我不斷進(jìn)行自我反思和自我提升。通過(guò)反思，我不僅總結了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，還找到了提升自己的方法和途徑。我發(fā)現，通過(guò)努力學(xué)習，不斷充實(shí)自己的知識儲備，可以提高自己的專(zhuān)業(yè)能力；通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)，積極鍛煉自己的實(shí)踐能力和應變能力，可以提高自己的工作能力；通過(guò)與師生同學(xué)的'交流互動(dòng)，不斷吸取他人的經(jīng)驗和智慧，可以擴大自己的眼界和思維模式。我明白，只有不斷追求進(jìn)步，不斷挑戰自己，才能不斷提升自己，與時(shí)俱進(jìn)。
第五段：展望未來(lái)。
回首過(guò)去，我深感學(xué)習的重要性和無(wú)窮魅力。邁入新的人生階段，我將繼續保持學(xué)習的態(tài)度，持續不斷地提升自己。我將努力將所學(xué)的知識與實(shí)際工作相結合，不斷積累工作經(jīng)驗和實(shí)踐能力，為自己的人生奠定堅實(shí)的基石。同時(shí)，我還會(huì )繼續與優(yōu)秀的老師和同學(xué)保持聯(lián)系，相互學(xué)習、相互鼓勵，共同成長(cháng)。我相信，通過(guò)不懈的努力和持之以恒的學(xué)習，我一定能夠實(shí)現自己的人生理想，成為真正的人才。
總結：在學(xué)員結業(yè)心得體會(huì )的文章中，我總結了體驗學(xué)習的重要性、師生互動(dòng)的價(jià)值、自我反思和提升以及展望未來(lái)等幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。我明白，在學(xué)習的道路上，只有持之以恒地努力學(xué)習，不斷完善自己，才能在人生的舞臺上發(fā)揮出最好的自己。
結業(yè)的總結 篇10
歲月不居，時(shí)節如流。
一轉眼1個(gè)月培訓過(guò)去了，相比于初來(lái)乍到時(shí)的茫然失措，此時(shí)的我心中已然多了些堅定與執著(zhù)，經(jīng)過(guò)了1多月的學(xué)習與實(shí)踐，對于一名選調生如何才能走的更好，我有了更多自己的想法。
“士不可以不弘毅，任重而道遠”。
剛從“象牙塔”出來(lái)的我們，誰(shuí)不是懷著(zhù)一腔熱血地投身基層，想要在這里干出一片天地，可真正投身基層之后，需要你做的并不是“激昂文字”、“指點(diǎn)江山”，而是紛繁復雜的基層工作，這個(gè)時(shí)候難免會(huì )對自己當初的信念產(chǎn)生一些懷疑，經(jīng)過(guò)自我疏壓與前輩的開(kāi)解之后，我開(kāi)始重拾信念，重新去審視基層工作，都說(shuō)基層是黨和政府政策執行的神經(jīng)末梢，“上面千條線(xiàn)，下面一根針”，作為年輕的基層干部能否做好穿針引線(xiàn)的工作關(guān)鍵在于能否堅定自己的信念與初心，否則就很難沉得住氣，這份力量來(lái)源于心底，不可或缺，也不能磨滅。
“立身百行，以學(xué)為基”。
面對不適應的環(huán)境、不適應的語(yǔ)言、不熟悉的人和不熟悉的.工作，與其自怨自艾，倒不如學(xué)習如何化解，正所謂“學(xué)如弓弩，才如箭簇”。
一是善學(xué)，在學(xué)習寫(xiě)材料的過(guò)程中面對二十幾頁(yè)的文字材料起初總是一頭霧水，但通過(guò)學(xué)習閱讀技巧與方法，現在也能在短時(shí)間內把握一篇材料的行文脈絡(luò )了。
二是互學(xué)，前輩就是最好的老師，要善于從身邊的各位前輩身上學(xué)習經(jīng)驗，這樣才能使一件工作做得更順手，在處理問(wèn)題上也會(huì )變得更成熟。
三是要有“學(xué)無(wú)止境”的心態(tài)和“學(xué)而不思則罔”的意識，不斷學(xué)習。
結業(yè)的總結 篇11
根據安全教育培訓必須堅持“先培訓、后上崗”的原則，對員工進(jìn)行有計劃的培訓安全教育，結合本單位、部門(mén)業(yè)務(wù)性質(zhì)，新員工入企培訓于8月20日在布爾臺服務(wù)處三樓會(huì )議室開(kāi)班，經(jīng)過(guò)4天的理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習，于20xx年8月25日圓滿(mǎn)完成了培訓任務(wù)并對其進(jìn)行了培訓后的考核�，F對整個(gè)培訓過(guò)程總結如下：
一、培訓內容及參訓情況
本期培訓班學(xué)員是來(lái)自布爾臺服務(wù)部和寸二服務(wù)部新分配的入企大學(xué)生，共24名學(xué)員。
課程安排方面，是根據布爾臺服務(wù)處迎接新入企員工座談會(huì )上提出的意見(jiàn)和建議，所講課程內容涉及面比較廣，包括企業(yè)文化及員工行為規范、本安知識簡(jiǎn)述及不安全行為管理、崗位操作規格及危險源辨識、服務(wù)禮儀及食品安全概述等內容。授課老師大都能深入淺出的為學(xué)員講解，使他們融會(huì )貫通，為搞好實(shí)踐工作打下了堅實(shí)的理論基礎。通過(guò)此次培訓，不但了解公司組織框架，企業(yè)文化及日常行為規范，工作流程，本安知識；提高了新入企員工的崗位責任感；還進(jìn)一步提高了他們的.服務(wù)意識和安全意識，達到了預期的培訓效果。
培訓考核方面，培訓結業(yè)考核采用出勤情況和理論考試兩種結合的方式進(jìn)行考核，我們對學(xué)員的平時(shí)表現進(jìn)行了評估。在理論考核上，我們堅持了公平、公正、公開(kāi)的原則，組織了嚴格的考試。從整個(gè)考試情況來(lái)看，在理論考核中試卷難度適中，總體成績(jì)比較滿(mǎn)意，理論
平均成績(jì)?yōu)?0。5，其中90分以上2人，80—89分11人，70—79分9人，60—69分2人，及格率為100%。
出勤方面，學(xué)員能夠嚴格遵守培訓時(shí)間，按時(shí)上下課，能夠嚴格遵守培訓班的各項規章制度，無(wú)請假情況，培訓期間出勤率為100%，總體出勤很滿(mǎn)意。
學(xué)習方面，課堂上能夠認真聽(tīng)講，做好課堂筆記，遇到疑難問(wèn)題積極主動(dòng)地向授課教師請教，這樣拓寬了思維，增長(cháng)了知識。通過(guò)授課教師的講授和介紹、案例的分析和交流、課堂的答題和討論，學(xué)員們不僅對今后工作崗位上的基本情況有了較清晰的認識，而且對一些后勤服務(wù)及安全意識有了進(jìn)一步的了解，也涌現出一些學(xué)習認真的學(xué)員。他們能結合自己的實(shí)際情況及之前對后勤服務(wù)的認識，耐心地和學(xué)員進(jìn)行溝通與交流，主動(dòng)和老師進(jìn)行交流和探討，使整個(gè)學(xué)習氣氛被帶動(dòng)起來(lái)。
二、教學(xué)管理及后勤服務(wù)
本期培訓由本單位培訓負責人進(jìn)行教學(xué)管理，每天上課前十分鐘進(jìn)行考勤，上課期間還進(jìn)行不定時(shí)的抽查。培訓期間筆記本、筆等學(xué)習用具服務(wù)處統一提供，為了使學(xué)員在課堂上能提高精力，全身心地投入到學(xué)習中去，還為學(xué)員準備了茶水等飲品，在課間，我們的培訓負責人主動(dòng)和學(xué)員進(jìn)行了管理、培訓等方面進(jìn)行溝通和探討，希望能提出合理化建議，在今后的培訓工作中進(jìn)一步改進(jìn)。
三、教師選聘情況
在培訓中，選聘了服務(wù)處相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的人員進(jìn)行了授課，而且每位授課老師都能認真備課，傾其所有，認真講課，本期根據不同的授課老師分批次共發(fā)放培訓效果評估統計表30張，收回30張，收回率100% ，對教師評價(jià)、課程評價(jià)、培訓結果評價(jià)、培訓管理評價(jià)趨滿(mǎn)意，其中在課程難易程度項目中有少部分學(xué)員評價(jià)較難�？傮w來(lái)說(shuō)，此次培訓收到了較好的培訓效果。
四、 存在的問(wèn)題和建議
主要有兩點(diǎn)：
1。講義質(zhì)量有待改善：由于本次培訓培訓信息量極大，加之時(shí)間緊湊，講義準備不是很充分。
2。培訓技巧有待提高。 首先，使員工把心態(tài)端平放穩（首先調整心態(tài)，讓他把心放下）；要先肯定待遇和條件，讓新人把“心”放下。與新人面對面地溝通，解決他們心中的疑問(wèn)，鼓勵他們發(fā)現、提出問(wèn)題。迫不及待地向新員工灌輸自己的企業(yè)文化或職業(yè)技能，強迫他們去接受，希望他們能盡快派上用場(chǎng)，而全不顧及他們的感受。其次，使員工把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)給新員工每人都發(fā)了“合理化建議卡”，員工有什么想法，無(wú)論制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出來(lái)。再次，使員工把歸屬感“養”起來(lái)。要幫助員工轉變思想，培養員工的歸屬感。讓新員工不當自己是“外人”�？梢杂闷髽I(yè)先進(jìn)事例鼓舞新員工，讓他感受到團隊的溫暖力量。最后，使員工把職業(yè)心樹(shù)起來(lái)。當一個(gè)員工真正認同并融入到企業(yè)當中后，就該引導員工樹(shù)立職業(yè)心，讓他們知道怎樣去創(chuàng )造和實(shí)現自身的價(jià)值。
五、感謝
本次培訓得到了布爾臺服務(wù)處領(lǐng)導的高度重視，才使得次此培訓順利完成，在次表示最真誠的謝意！同時(shí)此次培訓班學(xué)員對我們的工作給予了大力的支持與理解，展現出了新入企業(yè)員工良好的精神風(fēng)貌，一并表示感謝！
結業(yè)的總結 篇12
光陰似箭，轉眼間四年的大學(xué)生活即將結束，將要跨過(guò)大學(xué)的門(mén)檻邁向社會(huì )，回首四年來(lái)在北京聯(lián)合大學(xué)校園和社會(huì )實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多。
20xx年9月，我懷著(zhù)一絲失落和一份埋藏心底的希望辦理了北京聯(lián)合大學(xué)的入學(xué)手續，開(kāi)始了我的大學(xué)生涯。在接下來(lái)的幾年中，我在學(xué)校與老師的幫助下不斷的充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。世間萬(wàn)物并不完美但是我希望自己能夠具有追求完美的精神。
大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。在學(xué)習上，我注意運用學(xué)習方法，注重獨立思考。老師總是說(shuō)“授人以魚(yú)不如授人以漁”，“漁”才是我們多年來(lái)學(xué)習所要獲得的重要技能。具有分析問(wèn)題的能力，能夠找到解決問(wèn)題的方法，這才是教育的真正目的。堅持獨立思考、完善學(xué)習方法也是我這四年來(lái)最重要的收獲之一，使我能夠不斷地取得更好的成績(jì)。當然，在學(xué)習我也走過(guò)很多彎路，正是這學(xué)經(jīng)歷使我我深深的體會(huì )到了古人所說(shuō)的“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！钡纳羁毯x。
在大學(xué)的這四年時(shí)間里我過(guò)的非常的充實(shí)，不僅參加了學(xué)校社團、做奧運志愿者、勤工儉學(xué)等活動(dòng)。在班級也做了整整四年的考勤員，作為考勤員，我每天堅持早起，第一個(gè)到學(xué)校，用自己的鋼筆和表格記錄著(zhù)同學(xué)們每天的出勤情況。四年如一日，同學(xué)們每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都沁進(jìn)了我的心里。做為考勤員，我認為我的責任并不是記錄出勤并報告老師，那只是我的工作內容。我的責任是通過(guò)自己的工作方式，努力讓每一個(gè)同學(xué)在四年的大學(xué)學(xué)習生活中能收獲更多一點(diǎn)的知識。讓更少的同學(xué)因為貪玩或懶惰而荒廢自己的青春和學(xué)業(yè)。因為在班級中我是年紀最大的，我的人生經(jīng)歷讓我覺(jué)得自己有這樣的責任，而我的考勤工作的意義也正在于此。
在學(xué)習之余，我也很喜歡學(xué)習一些其他專(zhuān)業(yè)的知識。有句話(huà)叫“知識就像大�！�，我覺(jué)得這句話(huà)已經(jīng)過(guò)時(shí)了。在我看來(lái)，知識就像空氣，生活才像海洋。我們每天都在生活的海洋里拼搏，你要想保持浮在海面上就離不了空氣。在大學(xué)的選修課上我學(xué)習了很多經(jīng)濟與文化方面的知識。我還在網(wǎng)絡(luò )上找到了很多其他大學(xué)、其他專(zhuān)業(yè)的教學(xué)視頻，通過(guò)對這些專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，我不僅增長(cháng)了知識、思維方式也逐漸趨于成熟。對問(wèn)題的思索不再局限與自己?jiǎn)我坏慕嵌扰c深度，學(xué)習能力也在不斷提高。
“謀事在人，成事在天”這句古諺包含著(zhù)深刻的道理，沒(méi)有人能讓未來(lái)按照預想的去發(fā)展，但是我們可以把握自己�？偨Y大學(xué)生活，最重要的還是學(xué)會(huì )與同學(xué)相處。大學(xué)中的同學(xué)來(lái)自天南海北，各有各的生活習慣，各有各的風(fēng)俗傳統，在大學(xué)生活的我們該學(xué)會(huì )的不只是包容，更應該是學(xué)會(huì )尊重。尊重相異見(jiàn)解、尊重別人的風(fēng)俗習慣、尊重不同的價(jià)值觀(guān)人生觀(guān)，總之要學(xué)會(huì )尊重差異。
關(guān)于大學(xué)里與同學(xué)相處，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )。
1、自我尊重一般說(shuō)來(lái)，這是容易理解的，但是在我們做事的時(shí)候往往難以每次都認真實(shí)施。自我尊重，不只是內心的自我承認，自我肯定。對外也要注意自己的形象，努力讓別人看到一個(gè)整潔、親切、溫和的自己，在尊重別人的同時(shí)也是一種自我尊重。
2、堅持正直,的確，這個(gè)社會(huì )有很多讓人不滿(mǎn)意的地方，尤其是當你真正步入社會(huì )做事情的時(shí)候。但是我們不能因為一點(diǎn)點(diǎn)不如意就抱怨，更不應該有一點(diǎn)點(diǎn)挫折就產(chǎn)生仇視心理。有句話(huà)叫做：“你可以不誠實(shí)，但是不可以不保持正直”。說(shuō)的不完全正確，但是也有一定的道理。誠實(shí)固然是一種很好的品質(zhì)，但是一味的誠實(shí)在復雜的環(huán)境下可能演變成愚昧。但是，無(wú)論在我們處事還是生活中，正直都是必須永遠堅持的。
3、為別人著(zhù)想,現在的社會(huì )需要合作，合作的基礎是團隊，忽視別人很多時(shí)候就等同于忽略了自己。老子說(shuō)過(guò)“圣人退其身而身先，外其身而身存�！边@在不能不說(shuō)是一種非常實(shí)用的中國智慧。為了團隊利益的實(shí)現而暫時(shí)退一步不僅有助與團隊利益的實(shí)現，同時(shí)也是為人處事的應有之道�，F代經(jīng)濟學(xué)中講到的'囚徒困境理論就是一個(gè)典型的例子，在囚徒困境中只有每一個(gè)囚徒都為了團隊利益最大化而舍棄自身利益的最大化的時(shí)候，才能真正實(shí)現自身利益最大化。否則，如果每一個(gè)囚徒都只追求自身利益最大化的結果就是所謂的“納什均衡”出現，每一個(gè)人都得不到最大化的利益。在生活中無(wú)論是和諧的寢室環(huán)境還是復雜的社交圈都需要你不斷的付出，隨時(shí)隨地的為別人著(zhù)想。
4、適應環(huán)境,這是我們這一代大學(xué)生最需要的基本能力�，F在社會(huì )，是一個(gè)飛速變化的社會(huì )，一個(gè)激烈競爭的社會(huì )，適者生存在這里無(wú)需用語(yǔ)言來(lái)解釋。讓自己適應環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進(jìn)這個(gè)社會(huì )圈首先必須學(xué)會(huì )的。然而，很多人都還沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，抱怨高考失利，抱怨周?chē)耐瑢W(xué)，抱怨周?chē)鷽](méi)有好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習氣氛。整天抱怨，做一些消極的事情，白白浪費了自己寶貴的青春。我們既然生在這個(gè)時(shí)代就應該要有敢于面對現實(shí)，坦誠接受現實(shí)，勇敢改變現實(shí)的精神。當我們剛剛走上社會(huì )，我們和一個(gè)沒(méi)有學(xué)歷的打工者一樣，都是出賣(mài)勞動(dòng)力。很多方面我們甚至都趕不上他們，這時(shí)就需要我們放下自己固有的偏見(jiàn)，踏踏實(shí)實(shí)工作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴干起，通過(guò)自己的實(shí)力展現自己價(jià)值，這樣才能真正體現我們所受過(guò)教育的價(jià)值。時(shí)光飛逝，大學(xué)四年轉眼就到了畢業(yè)的時(shí)候，在這四年的學(xué)習生活中，我的老師和同學(xué)們都給了我很多的幫助，我會(huì )深深記在心里。做為邊疆小鎮出生的我，能有這樣一個(gè)機會(huì )到祖國的首都上學(xué)，接受高等教育，我覺(jué)得自己很幸運。記得毛主席說(shuō)過(guò)“北京是個(gè)讓人脫胎換骨的地方”，現在我深深的體會(huì )到了他老人家說(shuō)這句話(huà)時(shí)的深意。四年的時(shí)間轉眼過(guò)去了，捫心自問(wèn)，我覺(jué)得我沒(méi)有浪費這樣一個(gè)珍貴的受教育的機會(huì )。我會(huì )在今后工作中不斷充實(shí)自己、努力進(jìn)取、鉆研業(yè)務(wù)、爭取早日成為對社會(huì )有用的人，努力成為國家的棟梁之才。
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