頂崗實(shí)習總結范文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編整理的頂崗實(shí)習總結范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
頂崗實(shí)習總結范文 篇1
在本學(xué)期的期末,考試結束之后,學(xué)校組織了一次為期五天的實(shí)習活動(dòng)。通過(guò)對一些知名、且具有代表性的企業(yè)的現場(chǎng)的參觀(guān),還有企業(yè)的代表對同學(xué)們的問(wèn)題進(jìn)行回答,使我們可以把課本上的內容與現實(shí)的生產(chǎn)流程兩者相結合,對學(xué)習以及知識的理解與運用都有莫大的幫助。
(一)惠達陶瓷有限公司
基本概況:唐山惠達陶瓷(集團)股份有限公司始建于1982年;葸_集團擁有總資產(chǎn)11億元,職工8800人,14條天然氣隧道窯生產(chǎn)線(xiàn),年產(chǎn)“惠達”牌衛生陶瓷750萬(wàn)件,產(chǎn)品已形成系列中高檔200多個(gè)品種,并逐步形成了衛生陶瓷、墻地磚、塑料配件、壓克力浴缸、五金配件等多元化、系列化、多品種、全配套生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全國大型陶瓷企業(yè)集團。
過(guò)程及感悟:到惠達公司需要倒車(chē)好幾次,距離很遠,當時(shí)還未參觀(guān)之前就有一個(gè)很大的收獲:因為工廠(chǎng)的占地面積較大的緣故,為節省購買(mǎi)土地所付出的資金,所以廠(chǎng)址都會(huì )布局在遠離市區,地價(jià)相對較低的地方,這和課本上講的廠(chǎng)商的長(cháng)期規劃、成本的考慮很切合。到了惠達之后參觀(guān)了兩個(gè)地方一個(gè)是惠達的展館,里面有惠達的一些具有代表性的產(chǎn)品,以及惠達的企業(yè)文化,企業(yè)精神的介紹:公司先后被評為全國首批520家“重合同、守信用”企業(yè)、全國質(zhì)量效益型先進(jìn)企業(yè)、全國質(zhì)量管理先進(jìn)企業(yè)、河北省質(zhì)量效益型先進(jìn)企業(yè),河北省質(zhì)量管理獎、河北省先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號。被原國家經(jīng)貿委和建設部確認為全國首批節水型便器定點(diǎn)生產(chǎn)管理企業(yè)。被國家科委、建設部等六大部委命名為“國家小康住宅建設推薦產(chǎn)品”,“惠達”牌衛生潔具被中國建筑衛生陶瓷協(xié)會(huì )評選為節水型潔具知名品牌。
通過(guò)參觀(guān)惠達展館,知道了企業(yè)要想做大做強,除了要有自己的主打、主攻方面,還要有許多延伸發(fā)展。展館中所有衛浴中陶瓷類(lèi)的產(chǎn)品惠達幾乎都涉及到了,除此之外,真正優(yōu)秀的企業(yè)是懂得回報社會(huì )的企業(yè),企業(yè)的資金來(lái)自社會(huì ),應該為社會(huì )做出一些貢獻,惠達企業(yè)有以企業(yè)名來(lái)命名的.賓館、幼兒園、敬老院等。這些場(chǎng)所的建設一方面方便了人民生活,另一方面,在創(chuàng )造出公共公共效益的同時(shí),為企業(yè)樹(shù)立了一個(gè)非常好的形象,以此形成企業(yè)和社會(huì )的的一種和諧。溝通中了解到惠達的物流支出占總支出要占到一半多,可見(jiàn)物流的重要作用。并且了解到惠達的物流活動(dòng)一部分是自己完成,也會(huì )通過(guò)物流外包的形式從事一些物流活動(dòng)。廢棄物物流方面,惠達材料都是可回收的,可重復利用,對企業(yè)來(lái)說(shuō)可以減少很多花費。
(二)蒙牛乳業(yè)
基本概況:
蒙牛乳業(yè)(唐山)有限責任公司是內蒙古蒙牛乳業(yè)(集團)股份有限公司與河北省唐山市豐潤區政府投資興建的企業(yè),屬蒙牛公司的子公司。于XX年3月開(kāi)始動(dòng)工興建并于XX年1月正式投產(chǎn),坐落于河北省唐山市外環(huán)路南側奶業(yè)科技園區內,占地面積6。67萬(wàn)平方米,建筑面積占40%,綠化面積占60%。目前擁有總資產(chǎn)2.8億元,主要生產(chǎn)液態(tài)奶系列產(chǎn)品。公司引進(jìn)世界上最先進(jìn)的9條利樂(lè )tba/22型無(wú)菌灌裝機生產(chǎn)線(xiàn),整個(gè)過(guò)程采用集中控制系統,產(chǎn)品質(zhì)量穩定且具有龐大的生產(chǎn)規模。
蒙牛乳業(yè)(唐山)有限責任公司共設有企管處、財務(wù)處、品保處、生產(chǎn)處、設備處、供應處、儲運處、后勤處、計劃室、九個(gè)職能部門(mén)。目前員工總人數800余人,其中:技術(shù)人員80人、行政人員50人、普通員工600余人。年產(chǎn)值10億元,截止到XX年7月底,已經(jīng)上繳各項稅收955萬(wàn)多元。是目前唐山地區最大型的乳制品加工企業(yè)。
目前公司已安裝完畢9條生產(chǎn)線(xiàn),并全部投產(chǎn),日生產(chǎn)能力800噸,產(chǎn)品銷(xiāo)往全國各地。公司所在豐潤區,農業(yè)生態(tài)環(huán)境良好,奶源充足,素有“奶業(yè)之鄉”的美譽(yù)。奶源收購由最初的6.5噸/日,發(fā)展到現在近370噸/日。公司的投產(chǎn)可扶持和發(fā)展養牛戶(hù)1萬(wàn)多戶(hù),對周邊地區的養殖業(yè)、種植業(yè)、運輸業(yè)、旅游業(yè)起到積極的推動(dòng)作用,帶動(dòng)地方經(jīng)濟的騰飛。
頂崗實(shí)習總結范文 篇2
時(shí)光荏苒,轉眼間來(lái)xx實(shí)習已經(jīng)五個(gè)月了,短暫的實(shí)習生活,在這行政助理實(shí)習報告中,除了工作和知識上的豐碩外,最大的收獲莫過(guò)于“轉變”二字——從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉變,為今后盡快適應融入職場(chǎng)生涯奠定了根底。說(shuō)到從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉變,就不得不提到角色定位。從進(jìn)入公司伊始,就要求自己以職場(chǎng)人員的標準要求自己,不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學(xué)習新的問(wèn)題時(shí)依舊要像學(xué)生那樣保持謙虛的態(tài)度。
一路走來(lái),從開(kāi)始的懵懵懂懂,到逐漸理出思路,目標逐步明朗。期間不僅熟悉了工作環(huán)境以及公司運作根本流程,更是學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技能。
初始接觸的是某移動(dòng)傳媒公司的工程。該工程主要分為兩局部,一是制作公司制度全案;一是制作公司人力資源管理制度及體系,包括薪酬制度方案,績(jì)效管理手冊。
。ㄒ唬┰谥谱骺(jì)效管理手冊中績(jì)效考評指標一局部時(shí),前期準備需要做到以下三點(diǎn):
1、對媒體行業(yè)概況及公司的背景信息做詳細深入的調查
2、熟練掌握績(jì)效管理制度及績(jì)效考核指標體系的方法論3、熟悉公司的根本工作流程及組織結構
。ǘ┰谥谱骺(jì)效考核指標中也遇到了很多難題:
1、制定部門(mén)kpi時(shí),部門(mén)負責人的對抗,基于此我們與其上級領(lǐng)導進(jìn)行溝通,使考核指標與目標值確實(shí)定更加趨于客觀(guān)化合理化。
2、由于對工作流程不熟悉,影響kpi推導過(guò)程的準確把握。對此我通過(guò)各種途徑熟悉理解各部門(mén)工作的內涵和流程。例如像財務(wù)部門(mén),綜合處的工作內容和流程同其他行業(yè)有很多共性,所以學(xué)習起來(lái)難度相對小些,對于業(yè)務(wù)部門(mén)有其獨特性,那么需要認真分析總結。
3、由于媒介工作的特殊屬性,使得對節目制作編播人員的考核成為難點(diǎn)。對此我們將節目編播制作人員的績(jì)效考核指標分為定性指標和定量指標,定性指標另行訂立獎懲方法進(jìn)行考核,這樣就防止了一些影響較大的指標設置到kpi中分得的權重較小,表達不出鼓勵作用。
“工欲善其事,必先利其器”培訓課程就是培訓師手中的利器,因此培訓課程的設計成為整個(gè)培訓系統的關(guān)鍵環(huán)節之一。在培訓課件制作過(guò)程中,我逐步總結出其根本流程。
1、前期準備。
在制作課件前首先要調研客戶(hù)需求,即要弄清楚學(xué)員是誰(shuí);他們需要什么;希望通過(guò)此次培訓到達什么樣的目的;解決什么問(wèn)題等,弄清這些問(wèn)題才能做到有的放失。了解以上信息后就需要確定培訓的主題。
2、設計具體內容。
首先搭建課程框架,然后填充內容,最后對課程潤色,最后形成標準化課程。
3、考前須知。
前期準備工作中要盡量使自己關(guān)于某方面的知識完善,形成邏輯嚴密的系統;課件制作中的案例要豐富,多增加互動(dòng)游戲,使課程不枯燥,生動(dòng)有趣,生活中很多例子都可以成為素材,例如三鹿可以成為危機公關(guān)很好的案例;注意整個(gè)ppt的格式統一和標題美化。如客戶(hù)開(kāi)發(fā)換成客戶(hù)開(kāi)發(fā)的七大武器更加奪人眼球。
在公司實(shí)習期間除了工作內容的學(xué)習外,我還掌握了幾點(diǎn)工作的方法,以此來(lái)提高工作質(zhì)量和增加工作效率。
如聯(lián)想三問(wèn)(why、what、how),即領(lǐng)導分派任務(wù)時(shí)要充分了解領(lǐng)導的目的,了解的越詳細,工作實(shí)施起來(lái)才會(huì )更加到位和順利。明白了為什么之后在做一個(gè)詳盡規劃,最后才去實(shí)施。這樣就可以防止很很多無(wú)效勞動(dòng)和重復工作。二八原那么:80%的產(chǎn)出20%最至關(guān)重要的行動(dòng),所以每天首先要做的就是當日,哪些工作是重要緊急的,哪些是重要不緊急的,先做什么后做什么,合理安排時(shí)間。
會(huì )議的根本程序:open(開(kāi)場(chǎng)白)clarify(澄清觀(guān)點(diǎn))develop(展開(kāi)討論)facilitate(推動(dòng)達成一致)close(總結)要勇于承當工作任務(wù),不懂得地方盡快學(xué)習,邊工作邊學(xué)習,不斷的遇到新問(wèn)題去面對和解決,才會(huì )迅速成長(cháng)。
還有很多工作的方式和方法自己做的都不夠到位,比方如何與上級匯報工作和溝通等,在今后的工作中我將繼續努力學(xué)習,力求做到更好。
盡管在幾個(gè)月的實(shí)習中我收獲了很多,但是還是非常不成熟,需要繼續在今后的工作中慢慢磨練。由于選擇了跨專(zhuān)業(yè)的方向,所以還要補充大量的專(zhuān)業(yè)知識,除了人力資源的3p核心要拓實(shí)根底外,由于人力資源管理是管理學(xué)的分支,所以管理學(xué)的知識不得不學(xué),還要注意管理思維的培養;其次由于人力資源管理作為一門(mén)以“人”和“群體”為對象的學(xué)科,那么研究人和群體心理行為的.組織行為學(xué)心理學(xué)也要學(xué)好;對于組織的其他功能如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)生產(chǎn)管理組織結構的設計流程功能等都要深入了解,只有如此才能在今后的工作中“不畏浮云遮望眼”,才能做到目標明確。
人事管理系統的根本功能,目前尚無(wú)統一的說(shuō)法。根據我校人事管理的工作的現有材料和工作特點(diǎn)分析來(lái)說(shuō),人事管理系統的根本功能,我們認為有如下幾方面:
1、確定人事管理的方針政策;
2、確定人事管理體制、編制人事規劃;
3、編制人事方案,設置人事管理機構和崗位;
4、制定人事管理的條例方法;
5、教職員工的業(yè)務(wù)培訓;
6、選拔、使用、交流(流動(dòng));
7、工資、福利與保險;
8、離休、退休、退職。
作為人事干部(人事管理人員),如何限度地發(fā)揮人員的才能?這是人事管理學(xué)研究的根本任務(wù)。對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)體研究方面,目前是做得不夠的。因為個(gè)體寓于群體之中,群體對人員才能發(fā)揮之影響作用,可利用系統原理去指示。通過(guò)群體研究來(lái)尋求合理的年齡結構、知識結構、專(zhuān)業(yè)結構、來(lái)取得令人滿(mǎn)意的配合效果等。
過(guò)去,在人事管理工作中,人事工作信息滯后,傳遞慢、“馬后炮”,人事管理數據加工不及時(shí)。比方:干部考核、人員的工資計算、人事的統計、人事檔案的填寫(xiě),貯存等等。這些人事工作繁瑣、耗時(shí)費力,準確性差、效率低、手工操作已難以適應形勢的開(kāi)展的要求。為此,我們應該努力學(xué)習有關(guān)人事管理現代化的有關(guān)理論資料,提高對管理現代化重要性的認識,嘗試去利用計算機來(lái)實(shí)現人事管理的現代化。比方現在有些學(xué)校和單位在人事管理這方面所作的努力,由于從事計算機工作人員的技術(shù)指導和從事多年人事工作的老同志的幫助,他們:
首先,開(kāi)發(fā)了“中華職專(zhuān)職工檔案管理”軟件系統。
其次,將學(xué);騿挝蝗藛T的檔案內容的所需數據,存儲在計算機的磁盤(pán)里,需要時(shí)可以通過(guò)計算機方便地進(jìn)行查詢(xún)、檢索、維護,還可以將有關(guān)數據打印出來(lái)。
第三,還用算機進(jìn)行了日常辦公現代化的管理工作的使用。第四,及時(shí)收集、加工、、存貯、檢索新的變化數據。使其單位人事管理初步實(shí)行計算機化,讓計算機在人事管理中得到初步應用。使人事管理者總是根據準確、及時(shí)的人事信息來(lái)進(jìn)行決策,實(shí)現管理。只有計算機才能將現代化社會(huì )中,成倍增長(cháng)的人事信息量,進(jìn)行及時(shí)收集、加工、、貯存、檢索、傳遞、反應給決策者。發(fā)揮其特有的功能。
即:
。1)對輸入的人事數據,進(jìn)行數值運算和邏輯運算,求解各種問(wèn)題。
。2)對人事信息進(jìn)行加工來(lái)解決各種數據處理問(wèn)題,為人事決策者在決策時(shí)提供依據。
。3)對人事管理的各種資料數據和計算機順序,具有記憶存貯的能力。
總之,計算機的廣泛應用,計算機人事管理信息系統的建立,適應了發(fā)的客觀(guān)要求,是人事管理現代化的一大進(jìn)步。
人們運用計算機進(jìn)行了學(xué)校人事檔案管理的初步現代化的開(kāi)發(fā)和使用,它大大提高了人事管理工的工作效率,它把人事干部從繁重的手工操作中解脫出來(lái),用更多精力從事創(chuàng )造性的管理活動(dòng)和其它教育教學(xué)的活動(dòng)中去;它能使決策、方案和其它管理活動(dòng)更加科學(xué)、精確、靈活。因此,建立計算機人事管理信息系統是一種客觀(guān)開(kāi)展必然趨勢。盡管在人事管理方面還不可能普遍使用計算機,但從長(cháng)遠來(lái)說(shuō),人事管理現代化和計算機是不分割的。輕視或者拒絕利用計算機技術(shù),就不可能真正地、全面地實(shí)現人事管理現代化。隨著(zhù)我國經(jīng)濟、科技的發(fā)的,人才開(kāi)發(fā)管理的加強,我們一定要努力創(chuàng )造條件,促進(jìn)使用計算機的人事管理現代化。為建設的社會(huì )主義而努力奮斗。
頂崗實(shí)習總結范文 篇3
為期四個(gè)多月的頂崗實(shí)習即將結束,面對即將移交出去的工作,我再次回顧我在這段時(shí)間里的工作,對我的實(shí)習進(jìn)行一次全面的、深入地分析總結。
總結的內容包括以下七個(gè)方面:教學(xué)實(shí)習、班主任工作、教育調研和研究、黨團活動(dòng)、遵守紀律、為人師表及服務(wù)當地情況。針對以上七點(diǎn)內容,我做一下分析總結。
第一,教學(xué)實(shí)習。我所在的實(shí)習學(xué)校是南宮市王道寨鄉中學(xué),全校學(xué)生不足一百人,共有五個(gè)班級,其中七年級兩個(gè)班、八年級兩個(gè)班、九年級一個(gè)班。在正式接手語(yǔ)文之前,我教過(guò)八年級政治。這使得我有更多的機會(huì )了解學(xué)生,整合我的教學(xué)計劃,提高我的教學(xué)能力。
通過(guò)實(shí)習初期的觀(guān)察,我發(fā)現學(xué)生對學(xué)習語(yǔ)文和政治這些文科并不重視,他們一致認為這些學(xué)科不需要太認真聽(tīng)課、完成作業(yè),只要在復習階段把老師給他們劃出的重點(diǎn)背熟即可,所以他們的文科成績(jì)相對較弱。
在任政治課期間,每周連同自習課在內一共有六節課,其中有一節早讀和一節晚自習。針對他們沒(méi)有早讀和晚上自主學(xué)習的習慣,從我接課那周開(kāi)始,就要求他們必須做到早上讀書(shū),晚上充分利用時(shí)間學(xué)習。在一開(kāi)始講課中,我發(fā)現學(xué)生過(guò)分依賴(lài)老師給出的標準答案。因為知道老師一定會(huì )給出標準答案,大部分學(xué)生不認真聽(tīng)講,而是等待,經(jīng)常出現上課走神或在課堂上亂講話(huà)的現象。所以我在第二次上課的時(shí)候就很不客氣地告訴他們,我將按照我為他們設計的方案進(jìn)行教學(xué)并希望他們能積極配合。我一改以往老師一上課就平平板板地講課的形式,而是告訴他們本節課的學(xué)習內容,讓他們根據課本中的文字及材料概括出學(xué)習重點(diǎn)并要清晰地表達出來(lái)。在他們完成這些工作后,我在聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行查漏補缺及擴展,并在黑板上寫(xiě)下重難點(diǎn),讓他們自主填充完整。一開(kāi)始,他們極不習慣,到后來(lái),慢慢地習慣了,也很自覺(jué),樂(lè )于思考,發(fā)表自己的意見(jiàn)。在作業(yè)上,也不再拘束于等待老師給答案,而是趨向于自己思考總結,這讓我無(wú)比歡欣。
但語(yǔ)文教學(xué)卻讓我吃盡苦頭。任政治課一個(gè)月以后,我被調去教我的專(zhuān)業(yè)課——語(yǔ)文,任七年級一班的語(yǔ)文老師。每周共十一節課,其中包括兩節早讀、一節晚自習。我接手后的第一件事是了解原任老師的教學(xué)方法及學(xué)生們的知識水平。從一接受我就告訴學(xué)生們:學(xué)好語(yǔ)文并非一朝一夕之間的事,而是長(cháng)年累月積攢的結果,語(yǔ)文需要識記的東西多且零碎,所以必須注重平時(shí)的學(xué)習積累。上教法課時(shí),教法老師就告訴我們,作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師,備課時(shí)不但要備大綱、備教案,更要備學(xué)生,但是經(jīng)過(guò)一周的講課,我發(fā)現學(xué)生們在基礎知識儲備上十分薄弱,這就直接影響了他們在課堂上消化知識的速度和能力。所以我不得不重新調整我的`教學(xué)計劃,由原來(lái)的講解并擴展改為補充、講解再擴展。韓愈老先生在《師說(shuō)》中講到:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也!笔置鞔_地指出老師的任務(wù),所以我必須更深入了解學(xué)生的薄弱環(huán)節并及時(shí)做出調整。在課堂上,我穿插講一些基礎知識,方便學(xué)生理解和接受,并注意擴展。
由于邊講課邊補充并擴展,所以極大限制了教學(xué)進(jìn)度,以《出師表》為例,這一課最多用3個(gè)課時(shí),而我卻用了近6個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)給他們介紹了“表”這種文體、諸葛亮其人、創(chuàng )作背景等文學(xué)常識及背景資料。本來(lái)這些資料應該是學(xué)生們在課下自己準備的,但他們沒(méi)有人想過(guò)應該去做這些事,即便是作為預習作業(yè)布置下去,也沒(méi)有人自覺(jué)完成,他們和以前八年級的學(xué)生一樣,等待老師告訴他們。所以我強迫他們在早讀讀書(shū),但他們無(wú)動(dòng)于衷,直到第一次月考,他們才發(fā)現語(yǔ)文并不適合緊急補救,才開(kāi)始認真對待,到第二次月考的時(shí)候,他們發(fā)現有量的積累才會(huì )有質(zhì)的變化,即便是小小的變化,但仍備受鼓舞。在作業(yè)上,我依然像教政治一樣,把練習答案融入講解過(guò)程,告訴他們應該如何去想,引導他們獨立思考。
頂崗實(shí)習總結范文 篇4
畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì )、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節,透過(guò)此次實(shí)習,讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習的好處,時(shí)間的寶貴和人生的真諦。讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認識到了工作中就應有仔細認真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神,不管遇到什么事都要冷靜地去思考,多聽(tīng)別人的推薦,不要太過(guò)急燥,要對自己所做的事情負責,不要輕易地去承諾,承諾了就要努力去兌現。
我們在華碩旗下的一個(gè)分公司——名碩電腦(蘇州)有限公司實(shí)習,這個(gè)公司位于蘇州新區,工作環(huán)境比較好。我想就生活方面,好多同學(xué)關(guān)心的是吃飯和住宿問(wèn)題,我覺(jué)得這些都不是問(wèn)題。剛開(kāi)始的時(shí)候肯定都不習慣,我們剛到蘇州吃的第一頓飯,我們都覺(jué)得很難吃,但是過(guò)了幾天也就習慣了,覺(jué)得也不是那么難吃啊。住宿方面,雖然我們都是插入到了老員工的宿舍,大家覺(jué)得不習慣,但是試想以后出去工作,周?chē)豢赡芏际悄阏J識的同學(xué),你勢必會(huì )融入到新的環(huán)境中去,所以我覺(jué)得,這反而是鍛煉我們盡快融入新環(huán)境的一次很好的機會(huì )。
另外大家關(guān)心的就是工作強度和時(shí)間的問(wèn)題。大家也許聽(tīng)了回來(lái)的同學(xué)說(shuō)很苦,但是我想說(shuō)華碩大約有6萬(wàn)人,相同崗位上的其他人都不覺(jué)得苦,為什么我們就覺(jué)得十分苦呢。我們剛進(jìn)生產(chǎn)線(xiàn)的時(shí)候,我們確實(shí)不適應,因為我們剛剛從學(xué)校那種松散的環(huán)境中轉變到了一個(gè)管理很?chē)栏竦钠髽I(yè)中,肯定不適應,但是到半個(gè)月以后,我們已經(jīng)開(kāi)始適應了,也就不再埋怨什么了,到最后大家都覺(jué)得實(shí)企業(yè)的勞動(dòng)強度不是很大,我們必須能勝任,要說(shuō)苦確實(shí)是比呆在學(xué)?嘁稽c(diǎn),但是不是你人生中最苦的時(shí)候,所以我期望大家正確對待這件事情。
我覺(jué)得最重要的是在這段實(shí)習期間里,我第一次真正的融入了社會(huì ),在實(shí)踐中了解社會(huì ),掌握了一些與人交往的技能,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
第一是要真誠:真誠地去對待每一個(gè)人,你就會(huì )有很好的人際關(guān)系。這次實(shí)習讓我深刻了解到,在工作中和同事持續良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。樂(lè )于助人就能夠,和班組長(cháng)搞好關(guān)系,你的工作相對來(lái)說(shuō)就會(huì )簡(jiǎn)單一些,你的加班機會(huì )也就多一些,這樣你的工資相對就會(huì )高一些。
第二是溝通:在實(shí)習期間發(fā)現了學(xué)習和交流的重要性和必要性。要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內,盡可能多的學(xué)一些東西,這就需要跟其他人有很好的溝通,加深彼此的了解,同時(shí)汲取別人的長(cháng)處。不要認為和我們一齊做事的有的人比我們的學(xué)歷低,就不愿意向他們請教,其實(shí)他們比我們的經(jīng)驗多的多,我們就應多和他們交流,多學(xué)習他們的'經(jīng)驗,能夠讓我們少走好多彎路。
第三是要有職責心:我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì )以后務(wù)必要有很強的職責心。在工作崗位上,我們務(wù)必要有強烈的職責感,要對自己的崗位負責。
第四是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。我們在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認識,而在企業(yè)里真的實(shí)踐了,才算是真正的掌握了,也讓自己認識到了自己的不足,告誡自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于鉆研,耐心發(fā)掘。
最后,我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的動(dòng)手潛力和交際潛力。任何工作,做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì )做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。因此,我體會(huì )到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一齊,用實(shí)踐來(lái)檢驗真理,使我們具備較強的處理基本工作的潛力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識,這才是我們實(shí)習的真正目的。
另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多,能幫忙別人的地方也多,幫忙別人多了,別人也愿意幫忙你,而你的人脈也廣了,掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就構成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想,大多數時(shí)候你以什么心態(tài)對別人,就會(huì )得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來(lái)獨往,別人不主動(dòng)自己也不理會(huì )。把自己放在自己自己的小空間了?倱膭e人的看法,把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(cháng)。
很感謝學(xué)院和實(shí)習單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習機會(huì ),讓我學(xué)習很多、成長(cháng)很多、收獲很多。同時(shí)也真誠地期望我們的學(xué)弟學(xué)妹們能夠去認真地實(shí)習一回,畢竟和那么多的同學(xué)共同出去的機會(huì )不多,就讓我們共同去體驗一下人生的真正好處。
頂崗實(shí)習總結范文 篇5
實(shí)習地點(diǎn):xx鎮中學(xué)
實(shí)習時(shí)間:2x16年2月24日星期三——2x16年6月0日星期四(實(shí)習一百二十六天)
所教學(xué)科:信息技術(shù)
教學(xué)年級:初一、初二、初三
程安排:平均一大周三十節正,主要開(kāi)設程:Wrd、Exel、ppT、Winds、IE、五部分;另外組織帶領(lǐng)計算機社團九十一人,主要開(kāi)設程Flash二維動(dòng)畫(huà)制作
時(shí)間倒流——
2x16年2月24日晴
一輛大巴車(chē)顛簸著(zhù)駛進(jìn)偏僻的拐角,車(chē)停了,百米不足,隱約地透過(guò)遮擋物的縫隙可以看出那是一所學(xué)校的牌子,不大不小,剛剛可以分辨出——xx鎮中學(xué),懷著(zhù)對實(shí)習生活的向往,跳下車(chē),拍下我第一眼的實(shí)習學(xué)校,忐忑又興奮,我不知道會(huì )是怎樣的變化。下午三點(diǎn)四十五,走向神圣的講臺,我的第一節——九年級三班,沒(méi)錯!初三。偌大的教室感覺(jué)不到半點(diǎn)自己存在的安全感,我就這樣走上了講臺,開(kāi)啟了我人生中的新航線(xiàn)。
時(shí)間定格——
2x16年6月日星期日
在xx鎮中學(xué)過(guò)往的曾經(jīng)就像是一張又一張的幻燈片在我的腦海里面不停地切換,仿佛沒(méi)有盡頭……
畫(huà)面定格一:全班起立,高喊“老師好”;
畫(huà)面定格二:公交車(chē)上站起五六個(gè)你的學(xué)生,輕輕地說(shuō)了一句“老師坐”;
畫(huà)面定格三:五六個(gè)小姑娘每人拿著(zhù)一朵彩色泡沫手折的玫瑰花放在你的手里;
畫(huà)面定格四:一個(gè)棒棒糖偷偷地塞到你的手心,只聽(tīng)到一句“老師,辛苦了”;
畫(huà)面定格五:羞澀的跆拳道小才女敞開(kāi)心扉與你說(shuō)話(huà);
畫(huà)面定格六:運動(dòng)會(huì )上全身心的為賽場(chǎng)上的學(xué)生加油,他們就這樣在你的加油聲中與你擦肩。
畫(huà)面定格七:五月素質(zhì)教育月,全身心的與全體學(xué)生們準備節目表演并參與其中;
畫(huà)面定格八:每天與學(xué)生們一起跑操,喊口號,做佳木斯廣場(chǎng)舞,還有廣播體操……
畫(huà)面定格九:校長(cháng)在茫茫的夜色中用手機記錄下最寧靜的校園,然后滿(mǎn)意的分享給我們實(shí)習生看不一樣的校園;
……
太多的畫(huà)面,太多的回憶,太多的不舍與留念。
著(zhù)名作家冰心曾說(shuō):“愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(cháng)路,裝點(diǎn)得香花彌漫,使得穿枝拂葉的行人,踏著(zhù)荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落,也不是悲涼!痹谶@為期半年的實(shí)習生活中,一百二十八天,xx鎮中學(xué),一個(gè)世外桃的四合院式小校園,宿舍、教室、辦公樓、辦公室正好圍起,放眼環(huán)顧,一覽無(wú)余,竟然莫名的有一種家的感覺(jué),在這里,我們收獲的不僅僅是教育教學(xué)經(jīng)驗,更多的是對為人師長(cháng)的那份無(wú)法抗拒的責任,是關(guān)愛(ài)有加的那份真誠。
頂崗實(shí)習,讓不同專(zhuān)業(yè),性格各異的我們齊聚在xx鎮中學(xué)。生活中,我們相互扶持,相互學(xué)習,通過(guò)頂崗我們深刻理解了唐伯虎所說(shuō)的:“琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)花酒,當年不離它。而今般般皆交付,柴米油鹽醬醋茶”的艱辛。朱自清先生時(shí)時(shí)眷顧父親的背影,而我最難以忘懷的是十一個(gè)人一起在超市采購油鹽醬醋茶的背影,是十一個(gè)人圍在廚房里爭相炒菜的背影,是十一個(gè)人齊聚在龍頭前一起洗碗的背影,是全體教職工大會(huì )時(shí)齊坐一排的背影。一幕一幕就像是一張又一張的幻燈片在我的腦海里面不停的切換。
教學(xué)上,我們相互促進(jìn),共同提高。穿梭在教學(xué)樓與辦公室之間總有那么幾個(gè)實(shí)習的伙伴,拿著(zhù)DV、三腳架,就像是專(zhuān)業(yè)的攝影師走向教室,然后開(kāi)始熟練地架起三腳架、打開(kāi)DV,為實(shí)習小伙伴錄一堂,后轉出視頻,經(jīng)過(guò)二次觀(guān)察自己上的模樣,查看自己上出現的問(wèn)題,總結反思教學(xué)經(jīng)驗,提高上講的方法,達到事半功倍的效果。半年,我們同處一個(gè)屋檐下,屋檐里是我們用心更是用愛(ài)共同鑄造的家。
老舍曾用這樣的語(yǔ)言概括自己養花的經(jīng)歷:“有;喜有憂(yōu),有笑有淚,有花有實(shí),有香有色,既須勞動(dòng),又長(cháng)見(jiàn)識”,對于我說(shuō),學(xué)生就是我傾注半年心血澆灌的小花。為他們好學(xué)而喜,為他們不求甚解而憂(yōu)。笑因他們活潑懂事而生,淚因他們不服管教而流。專(zhuān)注的眼神是花,優(yōu)異的成績(jì)是果。教學(xué)中,有書(shū)的香氣,堂外,有嬉耍的歡愉。每一次的備,每一次的談心,是我精心的勞動(dòng),每一次的教學(xué)總結豐富了我的經(jīng)驗,開(kāi)闊了我的學(xué)識。在這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代努力追上時(shí)代的腳步也不是一輕松的事情,信息技術(shù)不同于其他學(xué)科之處在于,追趕的腳步永不停息,知識的容量不是你能輕易想象中的大,基本的學(xué)科知識是我們老師義不容辭的責任,但帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)信息技術(shù)領(lǐng)域,讓他們主動(dòng)的樂(lè )觀(guān)的去愿意深入學(xué)習這就需要教師首先具有一定的基礎,信息技術(shù)絕對不是簡(jiǎn)單的操作題而已。
記憶最深刻的莫過(guò)于五月,我清楚的記得,那是五月二十四日,邢臺市信息技術(shù)云考試中考,也是因為這個(gè)原因,我有了第一屆畢業(yè)生,進(jìn)入五月開(kāi)始,我就停了初一和初二的全部程,全身心的投入到初三緊張的中考氛圍中,雖然信息技術(shù)中考占的分比重不是非常的大,但每一分都是我的教學(xué)態(tài)度,每一分都是我對教師崗位的認可,我要為自己的教學(xué)態(tài)度而買(mǎi)單,也就是從那時(shí)起,我擔任起初中畢業(yè)生的`重擔,每天早起,收拾完畢八點(diǎn)開(kāi)始就開(kāi)始進(jìn)入程教學(xué)、講解,每天十一節連上,每節帶兩個(gè)班級,一天下二十二節,中間除了換班級基本上是不下的,在此之前,我從不知道,我是可以做到的,但自從站在xx鎮中學(xué)的講臺上的那一刻,我就徹徹底底的明白,沒(méi)有什么不可以,確切說(shuō)是一定可以!千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)——“我愿意”。我愿意為了這幫可愛(ài)的初中生竭盡全力的付出,我愿意為了自己的“老師”這個(gè)稱(chēng)謂付出我盡可能的一切精力;,就這樣一天一天,我堅持了半個(gè)多月,五月二十四日,跟隨者校車(chē),帶著(zhù)我的第一屆畢業(yè)生,就這樣走向了考場(chǎng),每一場(chǎng)的學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng),進(jìn)去的不只是他們,我的心同樣與他們一起進(jìn)去了,自己參加過(guò)這么多次考試,從沒(méi)有過(guò)現在的緊張,每考試出一批人,我就會(huì )特別的關(guān)心考的怎么樣,聽(tīng)到他們說(shuō)到簡(jiǎn)單兩個(gè)字,我就會(huì )想到詢(xún)問(wèn)一句有沒(méi)有馬虎,聽(tīng)到說(shuō)較難,我就會(huì )耐心的詢(xún)問(wèn)是什么題目,簡(jiǎn)單的給其他人在考場(chǎng)外講解一番,然后目送著(zhù)下一批我的畢業(yè)生進(jìn)入考場(chǎng)。
也就正是這一次機會(huì ),我帶領(lǐng)了第一批全體初三畢業(yè)生,我懂得了什么叫做責任,什么叫做付出,也就正是因為這個(gè)機會(huì ),我深刻的懂了身為老師的那種期盼——青出于藍而勝于藍!
頂崗實(shí)習,讓我第一次認識到感恩節設立的意義,我不會(huì )忘記那輕語(yǔ)耳邊的一句“老師您辛苦了”,還有那些算不上清秀的但卻著(zhù)實(shí)讓我欣賞感激的字跡,我不會(huì )忘記遞到手邊的紙條上動(dòng)人的字。琦君老人說(shuō):“眼因流多淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚!睂(shí)習,讓我們眼更清明,心更溫厚。
實(shí)習后期,我們十一個(gè)人共同策劃了并參演了自導自演的話(huà)劇——最后一,將整個(gè)實(shí)習過(guò)程通過(guò)話(huà)劇的形式呈現出,話(huà)劇一開(kāi)始輕快的氛圍,就如同我們初乍到時(shí)的激動(dòng)愉悅;隨著(zhù)話(huà)劇的開(kāi)始,逐漸開(kāi)始跌宕起伏,就如同我們實(shí)習過(guò)程中遇到重重的困難,雖然情緒低落過(guò),遇到過(guò)不開(kāi)心的種種,但我們互相鼓勵著(zhù)、堅持著(zhù)、努力著(zhù),所有的一切在我們的堅持不懈下,總在向著(zhù)美好的一面發(fā)展著(zhù);話(huà)劇逐漸接近尾聲,到處都是別離的傷感,就如同我們離開(kāi)的不舍,最后畫(huà)風(fēng)一轉,每位實(shí)習老師以一一轉身,每人一句對未的期盼,共語(yǔ)——愿我們實(shí)習的時(shí)光成為你們的保護傘,戛然而止。策劃話(huà)劇的過(guò)程,讓我們的心更加的沉重,心里想的除了自己,還留出一片地方,那一片放的都是我們的學(xué)生們。
最后,感謝xx師范大學(xué)為我們提供的寶貴的實(shí)習機會(huì ),感謝xx鎮中學(xué)這個(gè)像家一樣到處充滿(mǎn)著(zhù)溫馨的學(xué)校,感謝命運帶領(lǐng)我到xx鎮中學(xué),感謝校園里面天真無(wú)邪的笑容,感謝xx的每一場(chǎng)遇見(jiàn),這一次的實(shí)習生活將會(huì )是我這一生最寶貴的財富。
頂崗實(shí)習總結范文 篇6
光陰似箭,歲月如梭,不知不覺(jué)中我在公司已度過(guò)了近半年的時(shí)光,在這段時(shí)間里,我和公司部門(mén)的同事及領(lǐng)導相處的非常和諧,大家對我也關(guān)懷備至,常常給我鼓勵和幫助,讓我感遭到了家的暖和。
在這半年的時(shí)間里,通過(guò)自身的不懈努力,我在工作上獲得了一定的成果,但也發(fā)覺(jué)了諸多的不足,現就本人工作中的得失、及接下來(lái)的工作打算總結以下:
一、工作中的收獲
1、認真學(xué)習,努力提高
由于剛剛從學(xué)校畢業(yè),從學(xué)生到員工的思想意識還沒(méi)有徹底地轉變,對于工作的一些基本認識還不到位,所以工作早期遇到了一些困難。但這并不是理由,我只有不斷地學(xué)習,才能逐漸的融入到工作中去,才能適應這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期。
2、重視團隊意識
在這半年的工作中,我參與了一些集體完成的工作,比如特級資質(zhì)申報材料的準備工作,這是一個(gè)需要全公司各部門(mén)齊心協(xié)力共同來(lái)完成的工作,在這個(gè)進(jìn)程中強化了我的團隊意識,這是我從中學(xué)到的最寶貴也是最重要的東西。在相互信任的基礎上,思想統一,行動(dòng)一致,這樣的團隊才會(huì )戰無(wú)不勝、戰無(wú)不勝。
3、工作要精準細致,力求精細化
工作中的每一步都要精準細致,力求精細化,在這一點(diǎn)上我做的還非常欠缺,常常由于不夠認真而做錯事情,F在的我常常冷靜的分析自己,時(shí)刻提示自己工作中要精準細致,經(jīng)過(guò)這半年來(lái)的培養和錘煉雖然有所改進(jìn),但要真正做到“精準細致”我仍需不斷的向部門(mén)的各位領(lǐng)導學(xué)習。
4、重視溝通和交換
工作中要重視溝通和交換,這樣既可以提高工作效率又可以提高工作質(zhì)量,對于這一點(diǎn)我深有體會(huì ),并會(huì )在今后的工作中更加重視。
5、虛心請教和學(xué)習
多向同事和領(lǐng)導請教和學(xué)習,畢竟我來(lái)公司的時(shí)間比較短,對專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和公司的情形了解很淺,要想學(xué)得更多更快,向領(lǐng)導和同事虛心請教是很好的.途徑。讓我感到慶幸的是,每當我工作中顯現了問(wèn)題,部門(mén)的領(lǐng)導和同事都會(huì )主動(dòng)給我指正,讓我有很大的收獲。
6、腳踏實(shí)地,努力工作
我深知質(zhì)量技術(shù)部是一個(gè)工作很紛雜,任務(wù)比較重的部門(mén)。作為部門(mén)的一員,我感到光榮而有壓力。我工作的時(shí)間不長(cháng),第一要熟悉本職任務(wù),進(jìn)入角色。對公司和部門(mén)各方面還缺少應有的了解,而質(zhì)量技術(shù)部所做的工作又觸及的方面稍多,所以我要有針對性的加強對公司的了解和認識。其次,是認真對待本職工作和領(lǐng)導交代的每一件事。對領(lǐng)導交代的事項,認真對待,及時(shí)辦理,不拖延,不誤事,不敷衍。
7、端正作風(fēng),擺正位置
在工作中,我要堅持勤奮、務(wù)實(shí)、高效的工作風(fēng),認真做好每項工作。服從領(lǐng)導分工,不計得失,不挑輕重。對工作上的事,不重視輕重大小,不分彼此厚薄,任何工作都力求用最少的時(shí)間,做到。在生活中,要堅持正直、謙虛、渾厚的生活作風(fēng),擺正自己的位置,尊重領(lǐng)導,團結同志,以城待人,正確處理好與領(lǐng)導、同事的和諧關(guān)系。
二、工作中顯現的問(wèn)題
由于我剛到公司,對部門(mén)的工作內容和程序還不太了解,所以在這段時(shí)間里,我主要從事一些材料的整理工作和領(lǐng)導的交代的一些力所能及的事情。對于任何事情我都沒(méi)有當成小事看待過(guò),都是很認真地去完成,但由于對工作性質(zhì)和公司架構等一些基本的東西還沒(méi)有深入的認識和了解,給工作帶來(lái)了諸多不便,同時(shí),不可避免的在工作中也顯現了很多的失誤和問(wèn)題。
羅列一個(gè)比較簡(jiǎn)單的例子,在一次整理公司先進(jìn)企業(yè)的申報材料時(shí),需要根據文件要求在里面添加有很多證明性的材料,由于我對這些材料的歸口和內容不了解,所以整理的時(shí)候不知道工作的方向和側重點(diǎn),走了很多彎路,終究事倍功半。
另外,我還發(fā)覺(jué)自己的許多不足之處,主要體現在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟,這些也是在我以后的工作中不斷磨練和提高的地方,仔細總結以下:
1、工作條理不是很清楚,主次和輕重緩急分不太清
事情多了,就一定要有詳實(shí)而主次分明的計劃,列出哪些需要立刻完成,哪些可以漸漸再完成,今年在這方面自己有一定的改進(jìn),但仍舊有待提高。
2、工作不夠精準、細致
平時(shí)的工作距離精細化工作的要求還差很多,缺少及時(shí)檢討隨時(shí)更新的思想意識,雖然工作中也常;仡^看、做總結,但成效不佳,一些常規性的問(wèn)題還會(huì )常常顯現。以后個(gè)人工作中要專(zhuān)門(mén)留一定的時(shí)間去總結和反思,這樣在工作中才能更容易實(shí)現精準、細致。
3、工作方式不夠靈活
一些工作,領(lǐng)導給我交代之后我總是用比較老的、陳腐的方式方法去做,影響工作效率,增大工作量,在今后的工作中有待改進(jìn)。
4、平時(shí)缺少對工作的總結
這半年在工作方面有了進(jìn)步,但仍不夠,如果每天、每周、每個(gè)月都回過(guò)頭來(lái)摸索一下自己工作的是與非、得與失,我相信會(huì )成長(cháng)的更快,在以后的工作中,需將此項作為重點(diǎn)目標來(lái)提高自己。
5、做事不夠果斷,過(guò)于拘泥于細節
做事過(guò)于拘泥于細節是我一個(gè)很大的缺點(diǎn),如果工作更雷厲盛行一些,會(huì )避免工作上的很多不必要的麻煩。其實(shí)有時(shí)候,不一定要把工作做到細膩才是的。進(jìn)度、質(zhì)量、本錢(qián)綜合推敲,抓主要矛盾,解決主要問(wèn)題,隨時(shí)修正,才是做事的挑選。事事做細常常會(huì )把自己拘泥于細枝末節中,從細枝末節中走出來(lái)也是工作中的一個(gè)進(jìn)步,也是對精細化工作的一個(gè)要求。
三、今后的工作計劃
在今后的工作中,我會(huì )更加努力地做好每一項工作,提高工作的主動(dòng)性,做事干脆果斷,不拖泥帶水;工作重視實(shí)效、重視結果,一切工作環(huán)繞著(zhù)目標來(lái)完成;掌控一切機會(huì )提高專(zhuān)業(yè)能力,加強平時(shí)知識總結和積存;提高大局觀(guān);精細化工作方式的摸索和實(shí)踐,以盡快的成長(cháng)和進(jìn)步。
頂崗實(shí)習總結范文 篇7
一、 研究動(dòng)機:
經(jīng)過(guò)一學(xué)期物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,對物流的定義,基本功能,各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎,通過(guò)實(shí)習將這些理論與實(shí)際的操作相結合,在實(shí)踐中提高運用知識的能力。
二、 研究目的:
了解物流的特點(diǎn),主要設備和作業(yè)流程,對其進(jìn)行分析。并依據學(xué)習的理論提出自己的意見(jiàn)。
三、 公司簡(jiǎn)介:
1、 基本情況:舒蘭市起重機配件有限責任公司座落于吉林省東北部的舒蘭市境內,地處舒蘭市中心,橫貫全鏡的省一級公路五樺線(xiàn)與吉長(cháng),吉琿高速公路相交,鐵路連接哈爾濱市,吉林市,公路,鐵路四通八達,地理位置優(yōu)越。 公司建于1954年,已有50多年的機械加工歷史,1998年改組為有限責任公司,吉林省重點(diǎn)中型企業(yè),是載重汽車(chē)后橋齒輪,半軸的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)廠(chǎng)家。
公司占地面積83000平方米,F擁有固定資產(chǎn)凈值2992萬(wàn)元。已形成年產(chǎn)60萬(wàn)件各種汽車(chē)后橋齒輪的 生產(chǎn)能力。公司自行物流配送及倉儲業(yè)務(wù)并實(shí)行倉庫租用及物流配送業(yè)務(wù)。擁有各類(lèi)倉庫兩萬(wàn)平方米配送專(zhuān)用貨車(chē)百余輛及其他運輸設備。
2、 (物流)主要設施:機床,廠(chǎng)房擁有1。5噸至3噸的汽,柴油叉車(chē)和干充式電瓶叉車(chē)以及前移式高位貨架庫專(zhuān)用干充式電瓶叉車(chē)多輛。 手推平板車(chē),擁有多輛手推平板車(chē),手推液壓車(chē)和登高車(chē)6輛,以及國際標準1m*1。2m地臺板。 運輸車(chē)輛,公司擁有多輛10噸全封閉廂型貨車(chē),8噸全封閉廂型貨車(chē),5噸全封閉廂型貨車(chē),及2噸以下的廂型貨車(chē)。同時(shí)擁有2個(gè)聯(lián)盟型車(chē)隊,可調動(dòng)車(chē)輛近百輛。
鐵路專(zhuān)用線(xiàn),擁有1條共計長(cháng)度為1654米鐵路專(zhuān)用線(xiàn),是目前吉林省商業(yè)系統內唯一擁有鐵路專(zhuān)用線(xiàn)的'非物流企業(yè),具有10萬(wàn)噸的鐵路運輸發(fā)運能力,以方便客戶(hù)的產(chǎn)品運輸方式有多種選擇余地。
3、 倉庫類(lèi)型:高平臺彩鋼板結構倉庫。擁有高平臺彩鋼板結構倉庫計4621平方米,可利用空間高度為7—8米, 1700平方米的倉庫已安裝了高位貨架,該類(lèi)型倉庫的優(yōu)點(diǎn)是建筑結構合理,面積利用率高,防汛,防潮,隔熱性能良好,全部有雨棚和外平臺,庫外周轉場(chǎng)地大,便于商品裝卸及進(jìn)出倉。
高平臺鋁合金結構倉庫。擁有高平臺鋁合金結構倉庫計16800平方米,可利用空間高度為6.5米,該類(lèi)型的倉庫的優(yōu)點(diǎn)是防汛,防潮性能良好,庫外周轉場(chǎng)地大,特別適合于進(jìn)出倉頻繁的大宗商品的儲存。
樓層恒溫庫。擁有樓層恒溫庫8100平方米,可利用空間高度為5米,該類(lèi)型倉庫的建筑條件為滿(mǎn)足某些產(chǎn)品在溫度控制上的不同要求提供了先決條件。
鋁合金結構平房庫。擁有鋁合金板平房庫4700平方米,可利用空間高度為6米,該類(lèi)型倉庫的優(yōu)點(diǎn)是庫外周轉場(chǎng)地大,特別適合于進(jìn)出倉頻繁的大宗商品的儲存。
頂崗實(shí)習總結范文 篇8
時(shí)間如白駒過(guò)隙,一晃半年過(guò)去了,這里有太多的感動(dòng),太多的成長(cháng),太多的不舍。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開(kāi)闊了視野,又增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎,也是我們走向工作崗位一步,作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習內容,培養好工作能力,顯的尤為重要。半年里,我嚴格按照單位人事部下發(fā)的實(shí)習大綱,認真研讀,逐一學(xué)習,在思想行動(dòng)上,努力做到“想實(shí)習,會(huì )實(shí)習,實(shí)好習”,把培養工作能力,提高自身素質(zhì)作為己任,圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習任務(wù)。
一是加強思想學(xué)習,主動(dòng)與領(lǐng)導溝通,努力提高思想水平。
思想是人的靈魂,是人的內在力量,要想把實(shí)習任務(wù)完成好,首先要把思想調整好。領(lǐng)導十分重視大學(xué)生成長(cháng),為此特地為我們制定了“雙導師實(shí)習制度”。雙導師,顧名思義,就是兩位導師,技術(shù)導師是教授工作技術(shù)的,而領(lǐng)導導師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生,為其排憂(yōu)解難,指引方向的。在此優(yōu)勢下,我主動(dòng)與領(lǐng)導進(jìn)行了溝通,在領(lǐng)導的諄諄教導下,我對實(shí)習有了更深層次的理解,更明確了我的工作目標,在思想上我對未來(lái)的工作有了新的認識,在行動(dòng)上使我對未來(lái)人生有了新的規劃。
二是注重理論聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)踐相結合,努力提高實(shí)習質(zhì)量。
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決,與此同時(shí),人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用,認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生,但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
三是熱愛(ài)實(shí)習崗位,積極承擔崗位職責,不斷提升實(shí)習效率。
“愛(ài)崗才能敬業(yè)”,熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中,我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情,珍惜在崗上的每一分鐘,努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識,積極承擔崗位上的責任義務(wù),努力做到能夠獨立頂崗,能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作,對崗位技能知識做到“懂,會(huì ),做”。一份勞作,一份收獲,我堅信自己的努力一定會(huì )有回報,而我將會(huì )仍然繼續熱愛(ài)自己的工作。
在教學(xué)方面我有了以下幾方面的總結:
一、 導入技能
導入對于開(kāi)展一節課很重要,生物課的導入一定要多與實(shí)際聯(lián)系,力求新穎別致,生動(dòng)活潑,富有情趣,這樣才能吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生迅速進(jìn)入課堂。老師的語(yǔ)言也很重要,老師可以用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,也可以用故意設懸的語(yǔ)言,也可以用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言等等,目的是吸引學(xué)生注意力。我經(jīng)常從實(shí)際生活中的一些現象,來(lái)找到一節課的切入點(diǎn),這樣可以引起學(xué)生的共鳴。有時(shí)也會(huì )用一些與要講內容相關(guān)的視頻導入,吸引學(xué)生注意力。我很注重一節課的導入,每節課我都會(huì )精心設計導入環(huán)節。
二、 講解技能
講解是通過(guò)語(yǔ)言對知識的分析,提示事物及其構成要素的發(fā)展過(guò)程,使學(xué)生把握事物的內在聯(lián)系和規律,向學(xué)生傳授知識和技能、方法和技巧、以及啟發(fā)思維、表達思想情感的教學(xué)行為。
生物學(xué)的概念學(xué)習比較枯燥,且不易理解。所以說(shuō)對概念的講解需要多樣化的方式。這樣使枯燥無(wú)味的概念學(xué)習變得生動(dòng)起來(lái)。我在講課過(guò)程中會(huì )運用多種講解技能。比如用實(shí)驗的方法講解,在講“小腸內部的結構”的時(shí)候,可以用解剖豬的小腸實(shí)驗,來(lái)讓學(xué)生們觀(guān)察到“小腸皺襞”、“小腸絨毛”。這樣學(xué)生們很容易理解小腸內部的結構了。也可以用創(chuàng )設情境的方法,在講“生態(tài)系統”時(shí),可以創(chuàng )設一個(gè)校園內的情景“有花有草,有鳥(niǎo)有蟲(chóng),有陽(yáng)光有空氣等等”再讓學(xué)生自己描述一下自己家周?chē)沫h(huán)境,進(jìn)而讓學(xué)生知道了什么是生態(tài)系統。講解技能有很多種,需要繼續摸索。在講解過(guò)程中,要有目的性,重點(diǎn)要突出;要有針對性,要符合學(xué)生的心理接受程度?傊,講解要有藝術(shù)性,運用多種技巧,讓學(xué)生理解接受枯燥的概念。
三、 提問(wèn)技能
課上提問(wèn)可以突出重點(diǎn),提高學(xué)生注意力,增強課堂效果,但是提問(wèn)不是胡亂提,而要講究技巧。在設計實(shí)驗的時(shí)候經(jīng)常會(huì )用到提問(wèn)中的追問(wèn)。在講“探究鼠婦的生存環(huán)境”的實(shí)驗時(shí),我對學(xué)生的設計方案采取一層一層追問(wèn)的方式,讓學(xué)生更加深入的理解實(shí)驗。在講某個(gè)知識點(diǎn)時(shí),我經(jīng)常會(huì )設置疑點(diǎn),提出問(wèn)題,讓學(xué)生認真去思考。比如,在講“人類(lèi)的起源”的時(shí)候,我給學(xué)生們比較了人和類(lèi)人猿的異同,然后問(wèn)“為什么人和類(lèi)人猿有這么多相似之處?”學(xué)生們自己組織答案,既提高了學(xué)生們的思考能力,也加深了學(xué)生對知識的理解。
四、 互動(dòng)技能
生物課堂上會(huì )經(jīng)常出現師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng),因為生物與實(shí)際聯(lián)系比較多。我經(jīng)常會(huì )在課上與學(xué)生互動(dòng),運用一些與實(shí)際聯(lián)系較多知識展開(kāi)討論。比如,在講“遺傳”的時(shí)候,我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己都遺傳了父母的哪些性狀,學(xué)生們討論很激烈,進(jìn)而再講遺傳物質(zhì)。在講“生物性狀”時(shí),我讓學(xué)生們觀(guān)察自己的一些性狀特點(diǎn),比如“單雙眼皮、有無(wú)耳垂、左右撇子、直發(fā)卷發(fā)等等”。讓學(xué)生們觀(guān)察之后,都說(shuō)說(shuō)自己的一些性狀,讓學(xué)生們理解性狀。通過(guò)互動(dòng),不僅可以提高課堂氣氛,也可以加深學(xué)生對知識的.理解。
五、 演示技能
在生物課堂中,教具是非常重要的教學(xué)輔助手段。教具可以直觀(guān)的展現教學(xué)內容,學(xué)生易于接受。在講遺傳物質(zhì)的時(shí)候,我給學(xué)生們展示了DNA的模型,直觀(guān)的讓學(xué)生了解了DNA的結構。我還會(huì )在黑板上畫(huà)一些簡(jiǎn)易圖,比如雞蛋的結構圖、眼球的結構圖、耳朵的結構圖等等這都可以直觀(guān)的將知識呈現給學(xué)生們。有時(shí)我還會(huì )自制教具,在講小腸結構的時(shí)候,自制了一個(gè)簡(jiǎn)易的小腸皺襞模型。運用教具演示可以提高教學(xué)效果。
六、 板書(shū)技能
板書(shū)應該簡(jiǎn)單明了、突出重點(diǎn)。也要區分主板書(shū)和副板書(shū)。主板書(shū)主要是這節課的主要內容,副板書(shū)是輔助的。我很注重寫(xiě)板書(shū),板書(shū)條理清楚,重點(diǎn)鮮明。在副板書(shū)上呈現一些輔助課堂的內容。這樣學(xué)生可以通過(guò)板書(shū)來(lái)理清這堂課的思路,明確重點(diǎn)。
20xx年8月2日,我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習之路,當我坐上離開(kāi)學(xué)校的的那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。
是的,頂崗實(shí)習的生活是充滿(mǎn)艱辛的挑戰的。當我們來(lái)到實(shí)習點(diǎn)時(shí),很多人后悔為什么當初選擇了頂崗實(shí)習,但是我想說(shuō),這是我所預料到的,這也是我想要的,因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志,我也知道吃得苦中苦,方為人上認得道理,我自然還不是人上人,但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值,都渴望為更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬,我自然也不例外。我知道我的實(shí)習之路還剛剛開(kāi)始,我要經(jīng)歷的還有很多。來(lái)到實(shí)習學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問(wèn)題,但生活水平與師大不可同日而語(yǔ),來(lái)到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺(jué)這對我沒(méi)有什么我很適應,我也是步行上中小學(xué),吃粗糧長(cháng)大的,這點(diǎn)苦還不及我兒時(shí)的十分之一。
教學(xué)當老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)受學(xué)生接受和歡迎的老師,學(xué)會(huì )了如何去關(guān)心學(xué)生,最重要的學(xué)會(huì )了作為一名教師應該具備的教學(xué)方法,養成了良好的教學(xué)習慣。我個(gè)人認為這里面主要包括學(xué)習基礎,學(xué)習方法和學(xué)習習慣。要提高學(xué)生的基礎,就要求教師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué),做好教學(xué)工作計劃,把夯實(shí)基礎放在至關(guān)重要的位置上,向學(xué)生強調基礎知識的重要性。學(xué)習方法無(wú)疑在學(xué)習中起著(zhù)舉足輕重的作用,一個(gè)掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習方法的人就等于掌握了開(kāi)啟知識與智慧之門(mén)的鑰匙。因此,我們強調,國家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對的真理,教師在教學(xué)中除了傳授知識外,還應當注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展,重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養,重視思想政治教育和世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)以及理想教育,愛(ài)國主義教育等,唯有如此,才能培養出祖國需要的人才。
頂崗實(shí)習的生活是溫馨和幸福的。這里充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的鄉情,這里的老師們對我們關(guān)心有加,他們知道我們遠道而來(lái),并且不適應這里的生活,他們經(jīng)常會(huì )把他們這里最好的吃的東西拿給我們吃。最讓我喜又讓我憂(yōu)的是那些和我朝夕相處的學(xué)生,他們不僅年輕天真純樸可愛(ài)堅韌進(jìn)取,而且那幼小的心靈就會(huì )體貼人和關(guān)心人,每逢節日,我不只一次的收到他們送來(lái)的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的,其實(shí)這是比什么都珍貴了,也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西,有這顆心足夠了,作為老師,沒(méi)有什么比這更讓人幸福了。他們會(huì )以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時(shí)候,總有些同學(xué)讓你憂(yōu)心忡忡,這種感情是每一位老師感同身受的。
以上是我的實(shí)習總結,這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷,這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的旅程,這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生,這是一件我們一生用心珍藏的禮物,這是一個(gè)不老的故事,是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇,這一切必將是我生命中不朽的記憶,必將給我們以后的人生打下堅實(shí)的基礎,必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
頂崗實(shí)習總結范文 篇9
作為一名會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,經(jīng)過(guò)三年系統的學(xué)習,我已經(jīng)掌握了基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理、審計、會(huì )計電算化等專(zhuān)業(yè)理論,并通過(guò)校內會(huì )計實(shí)驗掌握了一定的會(huì )計實(shí)務(wù)操作技能。為進(jìn)一步培養專(zhuān)業(yè)應用能力和應用專(zhuān)業(yè)知識創(chuàng )造性的解決實(shí)際財務(wù)問(wèn)題的能力,特安排了本次崗位實(shí)習。希望通過(guò)本次會(huì )計專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習,培養自身綜合利用會(huì )計理論創(chuàng )造性地分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,本環(huán)節也是對大學(xué)三年所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一次綜合考核。具有檢驗自身學(xué)習成果和提升專(zhuān)業(yè)知識應用能力的雙重意義。本著(zhù)這一目的,在結束了理論學(xué)習之后,于20xx年xx月xx日-20xx年x月xx日在xx食品廠(chǎng)進(jìn)行了為期三個(gè)月的崗位實(shí)習。
一、實(shí)習單位概況
我本次實(shí)習的地點(diǎn)是xx縣xx食品廠(chǎng),公司成立于xxxx年,目前專(zhuān)職在崗職工xx人,是一家民營(yíng)的小型食品生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售企業(yè),主要經(jīng)營(yíng)罐頭、果脯、果醬以及其他一些小食品的生產(chǎn)和加工銷(xiāo)售業(yè)務(wù)。主要部門(mén)有管理部、生產(chǎn)車(chē)間、銷(xiāo)售部、財務(wù)部、倉庫和后勤部等幾個(gè)部門(mén),分別負責企業(yè)的日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理及銷(xiāo)售工作。財務(wù)部共有財務(wù)人員3位,財務(wù)部長(cháng)1名,會(huì )計1名,出納1名。
二、實(shí)習過(guò)程
三個(gè)月的崗位實(shí)習,我完成了對公司會(huì )計核算形式的了解,熟悉了企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)流程,并實(shí)際參與了部分會(huì )計工作的實(shí)際處理,真正的體會(huì )了實(shí)務(wù)中的會(huì )計工作。在實(shí)踐中檢驗了三年的學(xué)習成果,鍛煉了應用會(huì )計理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并且發(fā)現了所在公司的部分組織和內部控制的缺陷,分析了其產(chǎn)生的原因和應采取的解決措施。
進(jìn)入企業(yè)后,首先了解了企業(yè)的基本情況,包括企業(yè)的生產(chǎn)規模、組織機構、財務(wù)部設置情況,并在指導老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入到財務(wù)部,認識了財務(wù)部的幾位同事,在會(huì )計的幫助下翻看了公司以前年度的會(huì )計資料,基本了解了公司的賬務(wù)處理程序和方法。之后還深入到企業(yè)的生產(chǎn)車(chē)間參觀(guān),熟悉了產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程。經(jīng)過(guò)對公司的基本情況和財務(wù)工作情況的了解,為今后三的實(shí)習工作奠定了基礎。
按照計劃表的進(jìn)度,第一月主要了解了企業(yè)資產(chǎn)、負債及所有者權益的設置情況,并實(shí)際參與了會(huì )計的賬務(wù)處理過(guò)程和銷(xiāo)售環(huán)節,對資產(chǎn)負債的處理和銷(xiāo)售收入的處理情況有了深刻的認識和體會(huì )。實(shí)際參與公司的財務(wù)工作是從出納崗位的工作開(kāi)始的,包括現金的使用范圍、現金的限額、現金收支的規定,學(xué)習現金和銀行存款的賬務(wù)處理、現金的清查、銀行存款的核對等工作。在一個(gè)月的出納崗位實(shí)習過(guò)程中,我了解到公司庫存現金的限額是xxxx元,出納工作要做到日清月結,出納人員應及時(shí)將超出限額的庫存現金送存銀行,以保證限額制度。企業(yè)不能坐支現金,當天的現金收入不得留存下期使用,一定要在當天送存銀行,在送存銀行時(shí)一定要同時(shí)有倆人,以防發(fā)生出納人員徇私舞弊的事情發(fā)生。出納人員收到收付款單據時(shí)首先要審核手續是否齊全,收款或付款后在原始單據上蓋現金收訖章或現金付訖章,留下記賬聯(lián)做原始憑證,然后由記賬人員編制現金收款憑證,登記現金日記賬。我公司的銀行存款和現金都是由一名出納負責的,在月末核對銀行對賬單和編制銀行存款余額調節表時(shí)就不能由出納負責了,應該由其他財務(wù)人員編制。這一程序和我們在學(xué)校學(xué)的理論一樣,既分清了責任,又保證了內部控制的有效性。
企業(yè)年末的結賬、封賬的工作量是很大的,需要將公司一年的所有賬本憑證都整理好,然后逐一進(jìn)行匯總總結登記和處理。在幫助會(huì )計結賬封賬的過(guò)程中我有熟悉了一遍賬務(wù)處理的過(guò)程,是所學(xué)的知識得到了升華。在封賬時(shí)我還發(fā)現了一些情況,我所在的公司xx縣xx食品廠(chǎng),由于規模較小,業(yè)務(wù)量不是很大,使用的是通用的會(huì )計憑證,這和我在學(xué)校學(xué)的收、付、轉專(zhuān)用憑證有所不同,我所在實(shí)習單位需要登記現金日記賬、銀行存款日記賬、明細賬和總分類(lèi)賬。日記賬等明細帳一般采用“活頁(yè)式”帳頁(yè),總帳一般采用“訂本式帳簿”,現金日記帳和銀行存款日記帳,使用“訂本式帳簿”格式一般采用三欄式。公司根據本單位的具體情況、行業(yè)特征、和業(yè)務(wù)特點(diǎn)設置了相應的會(huì )計科目。
實(shí)習期間,我還去了企業(yè)的倉庫保管部門(mén),了解的企業(yè)產(chǎn)品的實(shí)際收發(fā)和領(lǐng)用情況,領(lǐng)用材料必須要有經(jīng)領(lǐng)導審批通過(guò)的手續,入庫材料必須是經(jīng)檢驗合格產(chǎn)品,分清各部門(mén)間的經(jīng)濟責任。我還了解到了食品生產(chǎn)加工企業(yè)對庫存商品的特殊管理辦法,目的是規范企業(yè)物資收發(fā)存的管理,最大程度的降低企業(yè)的損失。
在食品廠(chǎng)工作期間,我還對公司的產(chǎn)品成本核算進(jìn)行了調查和了解。我幾次進(jìn)入企業(yè)的生產(chǎn)車(chē)間,對企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行了進(jìn)一步的了解,熟知了企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)流程。然后通過(guò)翻閱以前的產(chǎn)品成本計算單、成本費用分配單以及通過(guò)向會(huì )計的請教,知道了公司采用的是品種法。品種法主要適用于產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程比較單一的大量大批生產(chǎn)以及生產(chǎn)管理上不要求分步計算產(chǎn)品成本的多步驟生產(chǎn)。通過(guò)對產(chǎn)品成本的了解,對生產(chǎn)成本的計算問(wèn)題有了更加深刻的理解。
稅務(wù)會(huì )計是會(huì )計學(xué)習過(guò)程中的重要課程,在崗位實(shí)習的.過(guò)程中我也學(xué)到了一些關(guān)于稅務(wù)方面的知識。跟隨會(huì )計到稅務(wù)局認證發(fā)票的過(guò)程讓我學(xué)會(huì )不少的關(guān)于稅務(wù)方面的知識,我所在的公司是增值稅的一般納稅人,每月的1-10號需要向稅務(wù)局進(jìn)行納稅申報,1-15號需要到稅務(wù)局進(jìn)行發(fā)票的認證,進(jìn)項稅額只有經(jīng)過(guò)認證之后才能予以扣除,否則無(wú)效。在實(shí)習的最后我還跟隨會(huì )計學(xué)習了一些分析財務(wù)報表的知識,雖然短短的一天沒(méi)能學(xué)會(huì )如何獨立的對財務(wù)報表進(jìn)行分析,但是通過(guò)會(huì )計的耐心教導我對財務(wù)報表分析形成了初步的印象,知道了公司的很多生產(chǎn)和銷(xiāo)售計劃都是根據財務(wù)報表的來(lái)的,體會(huì )到了一名合格的財務(wù)人員的重要作用。
在這三個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中,我不僅在公司進(jìn)行日常工作,而且還多次跟隨會(huì )計和出納到銀行和其他地方取款、辦理其他事情。體會(huì )到了實(shí)際的實(shí)際財務(wù)工作的艱辛和哲學(xué)。
三、 實(shí)習收獲與體會(huì )
三個(gè)月的實(shí)習工作轉眼間已經(jīng)接近尾聲了,經(jīng)過(guò)三個(gè)月的崗位實(shí)習,無(wú)論是從專(zhuān)業(yè)水平上還是與人交流溝通上我感覺(jué)自己都收獲頗豐。
還記得剛進(jìn)入公司時(shí)感覺(jué)對一切人和事都感到陌生和恐懼,但經(jīng)過(guò)自己的努力現在贏(yíng)得了同事和領(lǐng)導的好評。三個(gè)月時(shí)間里我跟隨出納、會(huì )計認真學(xué)習,詳細詢(xún)問(wèn)自己不懂的地方。并利用工作以外的時(shí)間總結了會(huì )計的理論與實(shí)際工作的不同處,但也發(fā)現自己的理論知識方面存在的漏洞和欠缺,有好多地方都很模糊,不知具體該如何做,還需要翻看課本,真正體會(huì )到了書(shū)到用時(shí)方恨少的感覺(jué),會(huì )計是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科,一名優(yōu)秀的會(huì )計人員需要不斷的學(xué)習充電,認真學(xué)習最新的法律法規和賬務(wù)處理方法。而且理論知識是需要實(shí)踐的檢驗的,需要在今后的實(shí)際工作中在嚴格遵守相關(guān)制度的規定的情況下充分發(fā)揮創(chuàng )新能力,根據企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行賬務(wù)處理,為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策它提供確實(shí)可靠的依據。實(shí)習工作也讓我明白,會(huì )計工作看似簡(jiǎn)單,若不細心還是不能勝任的。對于一些流程必須嚴格遵守否則會(huì )影響責任分擔以及業(yè)務(wù)處理是否順利。
除了對會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的深刻認識,更重要的是從會(huì )計那里我也學(xué)會(huì )如何與人溝通,明白了實(shí)際工作不同于學(xué)校的學(xué)習,所有的事情都需要自己的判斷和決策,這是一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)習和積累的過(guò)程,希望在今后的工作中能夠通過(guò)自己的努力學(xué)習得到鍛煉和進(jìn)步。公司是一個(gè)整體,各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)之間的勾稽關(guān)系非常重要,各部門(mén)之間是一個(gè)相互配合,相互監督,相互督促,共同進(jìn)步的關(guān)系,只有內部配合得當才能將整體的工作做好,因此無(wú)論是個(gè)人之間還是部門(mén)之間,都要重視團隊精神,要互相幫助,為公司的發(fā)展做出最大的貢獻。
在實(shí)習的過(guò)程中,我還發(fā)現公司沒(méi)有會(huì )計檔案保管部門(mén),而且也沒(méi)有專(zhuān)職人員負責保管會(huì )計檔案,任何人都可隨時(shí)翻閱會(huì )計檔案。這樣雖然為企業(yè)的員工查閱會(huì )計資料提供了方便,但是卻導致了內部控制的缺陷,容易造成會(huì )計資料的篡改和遺失,給公司造成損失。
盡管三個(gè)月的時(shí)間收獲很多但多少還是留下了一點(diǎn)遺憾。由于,各種主客觀(guān)原因,實(shí)習工作沒(méi)能?chē)栏竦陌凑沼媱澅淼挠媱澾M(jìn)行,所以對于固定資產(chǎn)的相關(guān)知識沒(méi)能真正的參與其中,只是通過(guò)查閱固定資產(chǎn)卡片和固定資產(chǎn)明細賬進(jìn)行了初步的了解,如果各方面的條件都允許的話(huà),我相信會(huì )學(xué)到更多的知識。
三個(gè)月的實(shí)習工作已經(jīng)結束了,有收獲也有遺憾,但是卻給我留下了深刻的印象。第一次離開(kāi)學(xué)校,走進(jìn)企業(yè),深入到真正的會(huì )計實(shí)務(wù)工作中去,在實(shí)踐工作中檢驗了三年大學(xué)學(xué)習的成果,也鍛煉了自己與人溝通和合作的能力。讓我深刻的體會(huì )到,好學(xué)生不等于好員工,好員工不等于好會(huì )計,關(guān)鍵是要有一顆熱愛(ài)學(xué)習的心,要在工作中不斷的學(xué)習進(jìn)步。三個(gè)月的崗位實(shí)習讓我受益匪淺,為我畢業(yè)后的職業(yè)生涯奠定了基礎,也成為了我人生中的一次寶貴經(jīng)驗。
頂崗實(shí)習總結范文 篇10
實(shí)習是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì ),鞏固知識,實(shí)習又是對每一位畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,既開(kāi)闊了視野,又增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們真正走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。
1、鍛煉自己的動(dòng)手能力,將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中,反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性。將自己的理論知識與實(shí)踐融合,進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識,提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識,并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,加強對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的認識;
2、更廣泛的直接接觸社會(huì ),了解社會(huì )需要,加深對社會(huì )的認識,增強對社會(huì )的適應性,將自己融合到社會(huì )中去,培養自己的實(shí)踐能力,縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎;
3、了解公司部門(mén)的構成和職能,整個(gè)工作流程,從而確立自己在公司里最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。
實(shí)習過(guò)程介紹:
(1)了解過(guò)程
起初,剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候,車(chē)間里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也不怎么好,呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然,即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí),所在小組的組長(cháng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù),分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品,我按照技術(shù)員教我的方法,運用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著(zhù)加工該產(chǎn)品,在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項等。畢業(yè)實(shí)習的第一天,我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品,體驗首次在社會(huì )上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。
作為初次到社會(huì )上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō),對社會(huì )的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對車(chē)間里的各項規章制度,安全生產(chǎn)操作規程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解,于是我便閱讀實(shí)習單位下發(fā)給我們的員工手冊,向小組里的員工同事請教了解工作的'相關(guān)事項,通過(guò)他們的幫助,我對車(chē)間的情況及開(kāi)機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車(chē)間的工作實(shí)行兩班制(a、b班),兩班的工作時(shí)間段為:早上8:30至晚上8:30;晚上8:30至早上8:30。車(chē)間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
(2)摸索過(guò)程
對車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后,開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái),工作期間每天按時(shí)到廠(chǎng)上班,上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(cháng)集合員工開(kāi)會(huì )強調工作中的有關(guān)事項,同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后,則要做一下工作前的準備工作,于是我便到我們小組的工具存放區找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如:膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標識單等)。在機臺位置上根據員工作業(yè)指導書(shū)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè),我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好,并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標識單存放在指定的位置。另外在工作中,機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì )出現異常(比如:產(chǎn)品出現缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現上述情況時(shí),要及時(shí)告知小組組長(cháng)、技術(shù)員,讓他們幫助解決出現的問(wèn)題,小組長(cháng)、技術(shù)員通過(guò)對機器的調節讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復正常,符合檢驗的要求。
在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開(kāi)始加工起來(lái)還真棘手的,加工效率不高,加工出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的,于是我便向小組里的員工同事交流,向他們請教簡(jiǎn)單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著(zhù)加工這有難度的產(chǎn)品,從中體會(huì )加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中選擇適合的加工工具,也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作過(guò)程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在開(kāi)關(guān)機生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí),對產(chǎn)品應該怎樣包裝不明白,此時(shí),我便向員工同事學(xué)習,向他們請教正確的加工包裝方式,另外也可以詢(xún)問(wèn)評管(質(zhì)檢員),按評管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。
(3)實(shí)際操作
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間開(kāi)機生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習,我對車(chē)間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了,對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了,生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間,聽(tīng)從小組長(cháng)的安排,接受小組長(cháng)分配的工作任務(wù),在自己的工作區認真地進(jìn)行作業(yè)。當出現一些小的問(wèn)題和困難時(shí),先自己嘗試著(zhù)去解決,而當問(wèn)題較大自己獨自難以解決時(shí),則向小組長(cháng)、技術(shù)員反映情況,請求他們幫助解決。在他們的幫助下,出現的問(wèn)題很快就被解決了,我有時(shí)也學(xué)著(zhù)運用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題,慢慢提高自己解決處理問(wèn)題的能力。在解決處理問(wèn)題的過(guò)程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強,對工作的積極性也有所提高。
在所開(kāi)的機器不出現大的故障的情況下,在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數量達到班產(chǎn)要求的數量,以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前,將自己工作區域內的衛生打掃干凈,垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置,把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了,這工作任務(wù)也較艱巨的啊!
實(shí)習體會(huì ):
在實(shí)習過(guò)程中,我充分的了解到實(shí)踐的重要性。通過(guò)學(xué)習,對自己專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對學(xué)校所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)踐中,我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的學(xué)習。只有把學(xué)到的理論知識和具體的實(shí)踐工作相結合,我們才能更好的為公司乃至社會(huì )服務(wù)。
對學(xué)校開(kāi)設課程的建議:
在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習,而忽視實(shí)際動(dòng)手操作能力的培養,學(xué)校應加強各種實(shí)驗課,實(shí)踐課,增強學(xué)生的實(shí)際操作能力。
實(shí)習總結
對學(xué),F行的教法、課程、管理的評價(jià)
學(xué)校的教育,對理論知識的教育是很豐富和完善的,但在實(shí)踐操作方面,則缺乏深入,系統的教育,使得學(xué)生的動(dòng)手能力不是很強,學(xué)校應在這方面完善。
實(shí)習收獲:
實(shí)習期間,我對實(shí)習工廠(chǎng)的注塑車(chē)間(部門(mén))生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有一個(gè)較完整的了解和熟悉。實(shí)習中,我拓寬了自己的知識面,學(xué)習了很多學(xué)校以外的知識,甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)的知識解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧,學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法,同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性,通過(guò)實(shí)習,讓我在社會(huì )中磨練了自己,也鍛煉了意志力,訓練了自己的動(dòng)手操作能力,提升了自己的實(shí)踐技能,積累了社會(huì )工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗,為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎。
頂崗實(shí)習總結范文 篇11
星移斗轉,為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習已經(jīng)結束,頂崗實(shí)習的指導工作也已近尾聲。作為指導老師,我們的工作實(shí)際上是在暑假之前就開(kāi)始的。在這半年的時(shí)間里,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有付出,也有收獲,有煩惱,也有歡樂(lè ),有感動(dòng),也有思考。
一. 實(shí)習隊概況
我和羅紅華同學(xué)主要負責東源縣的頂崗實(shí)習指導工作。華師今年到東源縣一共有48個(gè)實(shí)習生,分3個(gè)實(shí)習隊:東源中學(xué)實(shí)習隊19人,東江中學(xué)實(shí)習隊16人,東源高級中學(xué)實(shí)習隊xx人。每個(gè)實(shí)習隊都包含了數學(xué)、物理、化學(xué)、生物和計算機5個(gè)科目的實(shí)習生。
二. 實(shí)習學(xué)校概況
東源縣有3所學(xué)校接受了我們的實(shí)習生:東源中學(xué)、東江中學(xué)和東源高級中學(xué),這也是該縣僅有的3所高中。3所學(xué)校全部位于縣城,相距都不過(guò)十幾分鐘的車(chē)程,來(lái)往主要靠摩托車(chē),很少有其他交通方式。三所學(xué)校均實(shí)行學(xué)生全寄宿、全內膳管理。三所學(xué)校的歷史都算不上悠久,最老牌的東源中學(xué)建于1998年,是該縣重點(diǎn)中學(xué)。該校管理已經(jīng)比較成熟,有自己一套定型的管理模式,師資充足,設備齊全,配有各種實(shí)驗室和功能教室,而且每間教室都有多媒體。東江中學(xué)是一所新建的學(xué)校,目前只有高一高二兩個(gè)年級。東江中學(xué)是河源市重點(diǎn)投資建設和發(fā)展的中學(xué),校園環(huán)境優(yōu)美,校舍廣袤,師資充足,設備齊全,每間教室都有多媒體,各種實(shí)驗室和功能教室齊備。東源高級中學(xué)的環(huán)境就相對差一些,教室和辦公室都比較擁擠,有些科目的教師不足,教室中也沒(méi)有多媒體。
三. 體驗與感受
(一)全身心的投入
頂崗指導之于我,絕不僅僅是一項任務(wù),更是一種使命、一種責任、一種追求,也是一種自我提升。于是,從一開(kāi)始,我便全身心的投入。自從參加了第一次關(guān)于頂崗實(shí)習的會(huì )議之后,這項工作便融入了我的生活,成為我正常生活的一部分。
頂崗實(shí)習動(dòng)員大會(huì )之后,我首先著(zhù)手建立各實(shí)習隊的通訊錄、QQ群和飛信群,方便以后的交流和工作布置。在暑期,和各實(shí)習隊一起制定實(shí)習計劃和隊規,以及各實(shí)習隊員的簡(jiǎn)歷。并協(xié)助實(shí)習隊聯(lián)系東源教育局和各實(shí)習學(xué)校,提前和各實(shí)習學(xué)校交流,了解各實(shí)習學(xué)校的情況。暑假期間一直和各實(shí)習隊保持聯(lián)系,了解他們的需要,協(xié)助解決一些頂崗實(shí)習的相關(guān)問(wèn)題。
9月7日將實(shí)習生送到實(shí)習學(xué)校之后,頂崗實(shí)習正式開(kāi)始了。剛開(kāi)始實(shí)習生對住宿條件普遍不滿(mǎn),特別是東源中學(xué),所有實(shí)習生被安排住在食堂上面的三個(gè)房間里,條件非常差,水電也沒(méi)有到位,實(shí)習生的情緒很大。我一邊做實(shí)習生的思想工作,一邊聯(lián)系東源中學(xué)的領(lǐng)導,對一些設施進(jìn)行搶修,解決水電等問(wèn)題,盡量安定實(shí)習生的情緒。
實(shí)習生很快安定下來(lái),進(jìn)入了他們實(shí)習教師的角色。在之后的日子里,我每個(gè)星期都會(huì )聯(lián)系各個(gè)實(shí)習隊長(cháng),跟進(jìn)各個(gè)實(shí)習隊的基本情況,盡自己所能協(xié)助他們解決一些問(wèn)題。對于其他實(shí)習隊員,我也會(huì )不定時(shí)給他們打電話(huà)、發(fā)信息,了解的他的實(shí)習現狀和思想狀況,聽(tīng)他們傾訴,給他們建議??
實(shí)習生很歡迎我們到他們課堂上去聽(tīng)課,課后我們可以進(jìn)行專(zhuān)業(yè)上的交流,提一些問(wèn)題,給一些建議,同時(shí)也聽(tīng)取他們的想法,爭取共同進(jìn)步。
我們還爭取機會(huì )和各實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、老師見(jiàn)面或聯(lián)系,交流思想,聽(tīng)取他們對實(shí)習生的評價(jià)以及對頂崗實(shí)習的建議,也反映一些實(shí)習生的要求,協(xié)調好實(shí)習生和實(shí)習學(xué)校的關(guān)系;及時(shí)傳達并認真落實(shí)華師教務(wù)處的通知和要求,及時(shí)向華師反映實(shí)習生存在的問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō),我們的實(shí)習生是出色的完成了任務(wù)的,當地學(xué)校的領(lǐng)導、老師和學(xué)生對他們的評價(jià)都很高。他們不但很好的完成了實(shí)習任務(wù),為當地的教育貢獻了自己力量,和各方面的關(guān)系也處理得很好,給當地留下了很好的印象。特別是東源高級中學(xué)的實(shí)習生,以高漲的熱情和扎實(shí)的教學(xué)技能在很大程度上幫助高級中學(xué)解決了師資不足的問(wèn)題,得到了高級中學(xué)領(lǐng)導和老師的充分肯定。
(二)無(wú)條件積極關(guān)注
心理學(xué)家羅杰斯認為,無(wú)條件積極關(guān)注是心理治療的前提,它主要表現為心理咨詢(xún)師對來(lái)訪(fǎng)者的態(tài)度:即無(wú)論來(lái)訪(fǎng)者的.品質(zhì)、情感和行為怎么樣,都對來(lái)訪(fǎng)者表示無(wú)條件的溫暖和接納,使來(lái)訪(fǎng)者覺(jué)得他是一個(gè)有價(jià)值的人。而我認為,無(wú)條件積極關(guān)注不但適合于心理治療,也適合于一切與人有關(guān)的活動(dòng)——一個(gè)人只有覺(jué)得自己被重視了,才能表現出充分的工作熱情,才能以最好的狀態(tài)工作。毫無(wú)疑問(wèn),無(wú)條件的積極關(guān)注我們的實(shí)習生,讓他們感覺(jué)到自己的重要性,能夠促使他們更加出色的完成實(shí)習任務(wù)。
我盡自己最大的努力去關(guān)注他們每一個(gè)人的狀況,并讓他們知道一直有人在關(guān)注著(zhù)他們。他們提出來(lái)的每一個(gè)問(wèn)題我都認真對待。我經(jīng)常給他們打電話(huà)(他們大多都有短號),電話(huà)的內容從課內到課外,從教學(xué)到生活,幾乎無(wú)所不聊。我和他們討論如何備課的問(wèn)題、如何調動(dòng)課堂氣氛的問(wèn)題、如何處理學(xué)生的程度差異問(wèn)題、如何克服上課沒(méi)有多媒體的問(wèn)題、如何布置和批改作業(yè)的問(wèn)題、如何開(kāi)展主題班會(huì )的問(wèn)題、如何和學(xué)生交流的問(wèn)題、如何教育問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題、如何處理學(xué)生糾紛的問(wèn)題、如何進(jìn)行調研活動(dòng)的問(wèn)題、如何舉行第二課堂的問(wèn)題、如何搞好課外活動(dòng)的問(wèn)題、如何與人相處的問(wèn)題、如何向學(xué)生宣傳大學(xué)生活的問(wèn)題、如何編排節日節目的問(wèn)題、甚至節假日到哪游玩的問(wèn)題??聽(tīng)他們訴說(shuō)教學(xué)任務(wù)繁重的苦惱、學(xué)生基礎差的苦惱、找工作和實(shí)習任務(wù)矛盾的苦惱??和他們分享成功開(kāi)展公開(kāi)課的喜悅、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的喜悅、指導學(xué)生取得進(jìn)步的喜悅??
由于實(shí)習生太多,短時(shí)間內無(wú)法一一給他們打電話(huà),我建立了飛信群,加他們每個(gè)人的飛信。這樣,通過(guò)組發(fā)飛信,我就可以同一時(shí)間給他們每個(gè)人都發(fā)信息。每逢節假日,我都會(huì )給他們發(fā)一條問(wèn)候的短信,希望他們能夠感受關(guān)注與祝福。這絕非做作,我是真的在意他們。記得以前我只是關(guān)注家鄉的天氣情況,每當天氣有變的時(shí)候,給家里打個(gè)電話(huà),讓父母注意天氣,保重身體。如今,我又多關(guān)注了一個(gè)地方的天氣情況——我每天
都看河源的天氣預報。每當刮風(fēng)下雨的時(shí)候,給他們發(fā)去一條短信:減少外出,注意安全;每當降溫變冷的時(shí)候,給他們發(fā)去一條短信:添衣加被,注意保暖??
我只是希望,我的關(guān)注,能給他們帶去一絲絲溫暖、一絲絲動(dòng)力??
(三)兄弟姐妹般的互助合作
今年參加河源地區頂崗指導工作的研究生一共有xx人,我們從一開(kāi)始就建立了QQ群,制作了通訊錄,互加了飛信。我們一直保持聯(lián)系,有時(shí)候還會(huì )來(lái)個(gè)小聚會(huì ),很多問(wèn)題都共同協(xié)商解決。特別是我們到其他縣區去聽(tīng)課的時(shí)候,各縣區的指導老師都盡力進(jìn)行協(xié)助,提供交通、住宿等方面的便利。
頂崗實(shí)習快要結束的時(shí)候,指導工作是很繁重的。然而,恰恰在這個(gè)時(shí)候,我出了點(diǎn)意外,不能繼續我的指導工作。令我感動(dòng)的是,我的搭檔羅紅華同學(xué)主動(dòng)攬過(guò)了所有工作;車(chē)冠賢同學(xué)更是不辭勞苦,主動(dòng)替我到東源縣去接實(shí)習生回校,而他第二天還要去和平縣接自己的實(shí)習生。
頂崗實(shí)習工作,短短半年,卻讓我體會(huì )到了互助合作的快樂(lè ),讓我感受到了兄弟姐妹般的溫暖,讓我收獲了珍貴的友誼??
四.問(wèn)題和思考
頂崗實(shí)習四個(gè)月,收集了很多實(shí)習生和實(shí)習學(xué)校所提的問(wèn)題,這些問(wèn)題在xx月份華師領(lǐng)導到河源的座談會(huì )上已經(jīng)有了充分的體現。這里,我就幾個(gè)比較突出的問(wèn)題談?wù)勛约旱乃伎肌?/p>
(一) 置換培訓問(wèn)題
由于各種困難,置換培訓的計劃并未得到落實(shí)。我們是否可以考慮折中一下,在頂崗實(shí)習之前,先對我們的實(shí)習生進(jìn)行專(zhuān)項培訓,并給他們相應的資料,等我們的實(shí)習生到達實(shí)習學(xué)校之后,再由我們的實(shí)習生以適當的形式向當地老師傳達培訓的內容和理念。
其實(shí)我們有的實(shí)習生已經(jīng)在這么做了,他們利用和當地老師交流的機會(huì ),從他們那里學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,也向他們傳達新的教學(xué)理念,并向他們提供一些平時(shí)自己積累的資料,可以算是為當地老師提供了一種間接進(jìn)修的途徑。我覺(jué)得,我們至少應該鼓勵我們的實(shí)習生這么做。
(二) 頂崗時(shí)間問(wèn)題
目前的頂崗實(shí)習時(shí)間和實(shí)習生找工作存在著(zhù)矛盾,這對實(shí)習生和實(shí)習學(xué)校都造成了極大的不便,一些實(shí)習學(xué)校甚至因為實(shí)習生的請假應聘而無(wú)法繼續開(kāi)課。我們是否可以考慮把有關(guān)教學(xué)法和專(zhuān)業(yè)基礎的課程調到大三第二學(xué)期之前修,然后把頂崗實(shí)習的時(shí)間調到大三第二學(xué)期。如果可以這樣的話(huà),不但可以避免這種不便,還可以很大程度的激發(fā)學(xué)生報名頂崗實(shí)習的熱情,包括音樂(lè )、美術(shù)、體育、中文、外語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
四個(gè)月的頂崗時(shí)間也略顯不足,在學(xué)期還沒(méi)結束的時(shí)候我們的實(shí)習生突然離去給實(shí)習學(xué)校造成了很大不便,最好能把頂崗的時(shí)間延長(cháng)到完整的一個(gè)學(xué)期。
(三) 實(shí)習生教學(xué)指導問(wèn)題
目前,實(shí)習生普遍反映實(shí)習的時(shí)候得不到充分的教學(xué)指導。這和我們派遣的研究生指導老師數量少有很大關(guān)系,研究生指導老師少,而實(shí)習生太多太分散,當然就得不到充分的教學(xué)指導。建議今后增派研究生指導老師。當然,這跟研究生的指導水平也可能有關(guān)系,所以如果可能的話(huà),讓一些教學(xué)法的專(zhuān)業(yè)老師定時(shí)到實(shí)習學(xué)校給他們聽(tīng)課指導會(huì )更好。
回顧這半年來(lái),忙忙碌碌,默默無(wú)聞,沒(méi)有做出任何驚天動(dòng)地的成績(jì),忙的大多是一些瑣碎的小事。然而,不在這些“小事”上下功夫,頂崗實(shí)習可能就無(wú)法正常的運轉下去;蛟S,在方法上我還存在著(zhù)很多不足,還需要不斷的學(xué)習。但是,我本著(zhù)強烈的責任感,勤勤懇懇,不斷追求,我問(wèn)心無(wú)愧,對得起實(shí)習生的期望,對得起華師領(lǐng)導和老師的付托。
頂崗實(shí)習總結范文 篇12
一、思想態(tài)度
在實(shí)習的工作體會(huì )中,我的思想也得到了很多的進(jìn)步。我在開(kāi)始實(shí)習后認識到,自己已經(jīng)不再是一名的普通的學(xué)生了。生活在社會(huì )中,我已經(jīng)成為了一名社會(huì )的工作者。要以更加嚴謹和自律的思想來(lái)管理自己。
此外,在開(kāi)始工作后,我又進(jìn)一步認識到自己還是一名實(shí)習的教師,這不僅讓我在內心中又多出了一份責任,一份讀對學(xué)生培養的責任。
在工作期間,我學(xué)習了很多老師的思想方式,適應了幼兒園的工作環(huán)境。且也通過(guò)自己對師德師風(fēng)的了解,加強了自己的責任意識,能在思想上管理自己,在行動(dòng)上積極的做好幼兒榜樣。
二、工作情況
在工作上,作為一名實(shí)習的新手,我不僅沒(méi)有什么教育的經(jīng)驗,連走上講臺的時(shí)候都會(huì )感到十分的緊張,盡管臺下的都不過(guò)是一些小朋友,但他們清澈的眼神反而讓我不能原諒自己的出錯?梢舱且婚_(kāi)始這樣的想法,導致我在的教育工作中過(guò)于生硬。沒(méi)能在達到良好的效果。
但在后來(lái)的工作中,我一邊學(xué)習老教師的方法,提升自己的膽量和能力。一邊也在書(shū)寫(xiě)自己的教案,提升課堂的規劃能力。漸漸的我也已經(jīng)適應了自己的幼教工作,并能在課堂上積極熱情的引導幼兒,甚至大方的面對各位家長(cháng)的交流。
三、自我反思
回顧自己的工作,我在實(shí)習的時(shí)間里確實(shí)大大的提升了自己的能力,但畢竟只是初出茅廬,很多方面依舊不夠熟練,也不能很好的處理自己的一些問(wèn)題。為此,我還要更多的在實(shí)際上鍛煉自己,擴展自己的視野,讓自己能成長(cháng)為一名真正合格的幼兒教師! 頂崗實(shí)習個(gè)人工作總結范文篇3
我是銷(xiāo)售部門(mén)的一名頂崗實(shí)習員工,剛到房產(chǎn)時(shí),我對房地產(chǎn)方面的知識不是很精通,對于新環(huán)境、新事物比較陌生。在公司領(lǐng)導的幫助下,我很快了解到公司的性質(zhì)及其房地產(chǎn)市場(chǎng)。作為銷(xiāo)售部中的一員,該同志深深覺(jué)到自己身肩重任。作為企業(yè)的門(mén)面,企業(yè)的窗口,自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì),高標準的.要求自己。在高素質(zhì)的基礎上更要加強自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。此外,還要廣泛了解整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài),走在市場(chǎng)的前沿。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的磨練,我已成為一名合格的銷(xiāo)售人員,并且努力做好自己的本職工作。
房地產(chǎn)市場(chǎng)的起伏動(dòng)蕩,公司于xx年與xx公司進(jìn)行合資,共同完成銷(xiāo)售工作。在這段時(shí)間,我積極配合x(chóng)x公司的員工,以銷(xiāo)售為目的,在公司領(lǐng)導的指導下,完成經(jīng)營(yíng)價(jià)格的制定,在春節前策劃完成了廣告宣傳,為xx月份的銷(xiāo)售高潮奠定了基礎。最后以xx個(gè)月完成合同額xx萬(wàn)元的好成績(jì)而告終。經(jīng)過(guò)這次企業(yè)的洗禮,我從中得到了不少專(zhuān)業(yè)知識,使自己各方面都所有提高。
下旬公司與xx公司合作,這又是公司的一次重大變革和質(zhì)的飛躍。在此期間主要是針對房屋的銷(xiāo)售。經(jīng)過(guò)之前銷(xiāo)售部對房屋執行內部認購等手段的鋪墊制造出火爆場(chǎng)面。在銷(xiāo)售部,我擔任銷(xiāo)售內業(yè)及會(huì )計兩種職務(wù)。面對工作量的增加以及銷(xiāo)售工作的系統化和正規化,工作顯得繁重和其中。在開(kāi)盤(pán)之際,我基本上每天都要加班加點(diǎn)完成工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的熟悉和了解,我立刻進(jìn)入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作。
由于房款數額巨大,在收款的過(guò)程中該同志做到謹慎認真,現已收取了上千萬(wàn)的房款,每一筆帳目都相得益彰,無(wú)一差錯。此外在此銷(xiāo)售過(guò)程中每月的工作總結和每周例會(huì ),該同志不斷總結自己的工作經(jīng)驗,及時(shí)找出弊端并及早改善。銷(xiāo)售部在短短的三個(gè)月的時(shí)間將二期房屋全部清盤(pán),而且一期余房也一并售罄,這其中與我和其他銷(xiāo)售部成員的努力是分不開(kāi)的。
這一實(shí)習期是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。公司在每一名員工的努力下,在新的一階段中將會(huì )有新的突破,新的氣象,能夠在日益激烈的市場(chǎng)競爭中,占有一席之地。
頂崗實(shí)習總結范文 篇13
今天是20xx年10月26日,回想兩個(gè)月前的今天,剛剛來(lái)到外國語(yǔ)中學(xué)的場(chǎng)景還歷歷在目。彈指一揮間,兩個(gè)月的時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄的溜走了。在平山縣外國語(yǔ)頂崗實(shí)習的這兩個(gè)多月的日子里,在學(xué)校領(lǐng)導、各位老師的關(guān)心和督促下,在同事的積極配合下,頂崗實(shí)習工作取得的階段性的成果,F將第九期頂崗支教平山分隊平山縣外國語(yǔ)中學(xué)的工作學(xué)習情況總結如下:
第一階段——角色轉換和積極備戰
【工作方面】
。1)安排指導教師。經(jīng)學(xué)校安排,各位實(shí)習生的指導老師安排情況如下
。2)聽(tīng)課。這一階段主要是他聽(tīng)課學(xué)習階段。其中包括聽(tīng)指導老師的課、其他優(yōu)秀老師的`課和實(shí)習生之間的相互聽(tīng)課。
。3)課前聽(tīng)評課。為了使每一位組員上好第一節課,組內開(kāi)展了課前聽(tīng)評課活動(dòng)。即在每個(gè)人上講臺之前,其他成員扮演學(xué)生,認真聽(tīng)講和配合,之后集體評課,指出優(yōu)點(diǎn)找出不足,并且提出意見(jiàn)。
【參加本;顒(dòng)情況】
。1)參加外國語(yǔ)中學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮。在開(kāi)學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導總結上學(xué)年的工作情況、部署以后的工作,并對取得優(yōu)秀成績(jì)的老師進(jìn)行了表彰。這讓我們認識了學(xué)校的領(lǐng)導班子和學(xué)校的基本情況。
。2)邢樹(shù)娟等人參加了所在班級的班級文化建設工作。
。3)觀(guān)看初一軍訓匯演,并對班主任和初一年級主任進(jìn)行了采訪(fǎng)。
。4)監考判卷。在初三月考時(shí),我們加入了監考老師隊伍的行列。這讓我們第一次體會(huì )到了考試對于老師來(lái)說(shuō)也是一種考驗。
。5)聽(tīng)初一優(yōu)秀班主任以“塑造陽(yáng)光心態(tài),享受快樂(lè )人生”為主題的班會(huì )。
【組內活動(dòng)方面】
。1)利用吃飯等閑余時(shí)間交流經(jīng)驗,發(fā)現問(wèn)題,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題。
。2)籌劃和建設外國語(yǔ)中學(xué)校園廣播站。
。3)在教育局領(lǐng)導的支持和駐縣老師的指導下,四校(平山縣外 國語(yǔ)中學(xué)、崗南中學(xué)、三汲中學(xué)和實(shí)驗中學(xué))聯(lián)合組織開(kāi)展了紅色征文活動(dòng)。
。4)積極籌劃并組織“英語(yǔ)角——趣味英語(yǔ)課堂”活動(dòng)。
【生活方面】
。1)人員及住宿安排情況:外國語(yǔ)中學(xué)共有頂崗實(shí)習生六人, 其中五名女生,一名男生。五名女生住在一個(gè)宿舍,男生和駐縣老師住在一起。這就是我們的非!6+1”組合。
。2)“共產(chǎn)主義”的生活方式:有飯同吃、有苦同擔、有福同享,有樂(lè )同笑。
第二階段——進(jìn)入全面工作
。20xx年10月9日—20xx年10月26日
工作方面:
。1)工作安排調整:梁玉環(huán)正式接手初二1—7班的化學(xué)課;
吳凱正式接手初一1、2、15、16班的地理課(本專(zhuān)業(yè))
。2)各位成員的具體課時(shí)安排如下:
。3)領(lǐng)導聽(tīng)課。20xx年19日和20日駐縣老師和外國語(yǔ)中學(xué)的田校長(cháng)等領(lǐng)導陸續對三位實(shí)習老師開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。(由于學(xué)校放假,聽(tīng)課活動(dòng)暫停,開(kāi)學(xué)之后,此次活動(dòng)將繼續進(jìn)行。
。4)休息調整。為了預防流感,從10月21日到20xx年10月28日,外國語(yǔ)中學(xué)停課一周。
【參加本;顒(dòng)方面】
。1) 積極參加學(xué)校聯(lián)歡會(huì )的節目排練和彩排。
。2) 參加初一初二年級的評卷。
。3) 以廣播組成員的身份被邀請參加校運動(dòng)會(huì )。
。4) 參加所在年級的月考分析會(huì )。認真聽(tīng)取優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗,并在組內展開(kāi)討論。
。5) 參加石家莊教科所“送教下鄉”活動(dòng)的聽(tīng)評課。
【組內活動(dòng)方面】
。1) 策劃廣播站的納新計劃。
。2) 協(xié)助老師安排“平山周報”的編纂工作。
。3) 趣味英語(yǔ)活動(dòng)的繼續進(jìn)行。
以上是我們在這來(lái)你兩個(gè)月來(lái)的工作情況,同時(shí)也存在這樣或者那樣的問(wèn)題曾,經(jīng)也范過(guò)一些錯誤。但在今后的工作和學(xué)習中,我們要吸取經(jīng)驗教訓,虛心求教,刻苦鉆研,努力創(chuàng )新。作為小組長(cháng),我一定會(huì )以身作則,配合老師工作,我相信我們非!6+1”組合一定能夠出色的完成任務(wù)。
【頂崗實(shí)習總結】相關(guān)文章:
頂崗實(shí)習實(shí)習總結02-10
頂崗的實(shí)習總結01-21
頂崗實(shí)習總結03-07
頂崗實(shí)習總結07-25
頂崗實(shí)習總結03-07
頂崗實(shí)習總結06-15
頂崗實(shí)習總結04-22
頂崗實(shí)習實(shí)習總結范文05-19
頂崗實(shí)習實(shí)習總結模板05-15