高一下學(xué)期期末自我總結

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的高一下學(xué)期期末自我總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高一下學(xué)期期末自我總結1

擔任教室領(lǐng)導期間在我的心里，一直裝著(zhù)這樣一句話(huà)：學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人。在教室領(lǐng)導工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為xxx教育學(xué)生。

　　一、學(xué)會(huì )合作

　　現在的學(xué)生以獨生子居多，多數缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對教室的各項工作開(kāi)展很不利。于是，我采用“讓事實(shí)說(shuō)話(huà)”的方法，學(xué)校的一些活動(dòng)，如拔河比賽、運動(dòng)會(huì )等就是很好的契機。我還經(jīng)常利用早讀課、班會(huì )課等進(jìn)行適當的教育：同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心等。另外，在我平常的教學(xué)工作中，我也有認識地要他們進(jìn)行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強學(xué)生的團結合作認識。而我自己在工作中，也能做到主動(dòng)與其他老師合作、討論。

　　二、學(xué)會(huì )學(xué)習

　　三、學(xué)會(huì )做事

　　從教室領(lǐng)導的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )做事，就是體現在對教室的管理工作上。其實(shí)，教室管理的攔路虎，一般就在幾個(gè)人身上，而且往往是男同學(xué)，如果這幾個(gè)人能轉變的話(huà)，班風(fēng)就會(huì )有很大改善，反之，則會(huì )帶壞好多人。醫學(xué)中，講究“對癥下藥”，教室管理也一樣。我所帶的高一四班，在上一學(xué)期時(shí)，真不知讓我流了多少眼淚，有時(shí)甚至想撒手不管了，但哭過(guò)后，恨過(guò)后，我依然能靜下心來(lái)找找癥結所在，通過(guò)各種方法進(jìn)行教育。盡量做到“對癥下藥”。我是從這幾方面來(lái)做的：

　　1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

　　在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認為教師的包辦代替，必定會(huì )使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的.。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權衡。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過(guò)教室領(lǐng)導的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì )，得到了同學(xué)們的信任和擁護。還有教室領(lǐng)導對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如xxx分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在教室中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)教室的管理工作。

　　3、把握批評的尺度

　　記得剛做教室領(lǐng)導的時(shí)候，我很容易在教室上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做教室領(lǐng)導的威嚴而心里不服氣。后來(lái)在做教室領(lǐng)導的過(guò)程中不斷的反思和探索，我覺(jué)得“退三進(jìn)一”比較有效，我們看電視時(shí)經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?就是為了更好的向前進(jìn)攻!我想批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候也不妨先表?yè)P他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為教室領(lǐng)導應該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前xxx名的教育家xxx科曾經(jīng)有這樣一句話(huà)：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著(zhù)名的文學(xué)家xxx先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話(huà)：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”，我們的學(xué)生再怎么調皮也不至于將他同罪犯等同起來(lái)吧?

高一下學(xué)期期末自我總結2

　　仿佛時(shí)間總是在一眨眼之間就逝去了，轉眼間自己進(jìn)入到高中的校園也已經(jīng)一年的時(shí)間了，在這一年的時(shí)間過(guò)程當中，我時(shí)常會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，但是現在一旦時(shí)間已經(jīng)過(guò)去之后，我又不禁的感嘆時(shí)間的飛快了，高一一年的學(xué)習讓我完全的融入到高中的學(xué)習當中了，不管是在思想還是學(xué)習當中，我也都已經(jīng)適應高中的節奏和方式了，相信有高一學(xué)習作為基礎，自己之后兩年的學(xué)習也會(huì )更加的優(yōu)秀向上。

　　高一是我從初中進(jìn)入到高中的第一年，是從初中生到高中生的轉變和跳躍的一年，起初剛開(kāi)始進(jìn)入到高中的時(shí)候，我還有很多的不習慣和不適應，高中的生活和學(xué)習都要比初中的緊張很多，節奏也要快很多，所以在剛開(kāi)始進(jìn)入到高一的學(xué)習的時(shí)候，我也存在很多的不懂和問(wèn)題，但是這些都可以隨著(zhù)時(shí)間的遷移慢慢的變好和解決。

　　經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習，我也早已習慣高中校園的生活了，在學(xué)習上，也取得了不錯的成績(jì)，盡管高中的校園和初中會(huì )有很大的區別，但是學(xué)習的內容也都是循序漸進(jìn)的，所以很多的時(shí)候我也有足夠的能力跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，但是高中的學(xué)習都是一環(huán)接一環(huán)的.，所以只要自己在課堂上面稍微的不注意或是分神，就需要花費更多的精力和時(shí)間去重新的跟上老師的腳步，在自己的學(xué)習當中，我也特別的注意自己全方面的發(fā)展。我也知道自己高中三年的學(xué)習，在高三之后的高考當中都會(huì )有一定的檢測，高考也是我們高中三年的學(xué)習的最好的檢測方法，所以我們現在的學(xué)習不光光是為了更好的充實(shí)自己，還是為了自己在高考的時(shí)候可以不負眾望，取得優(yōu)異的成績(jì)，所以很多的時(shí)候，我也需要盡自己的努力去完成自己的學(xué)業(yè)，去花費更多的精力和時(shí)間在學(xué)習上面。

　　作為一名高中生，作為一名學(xué)生，我最大的任務(wù)就是要好好的學(xué)習，學(xué)業(yè)應該排在自己的第一位，所以在自己進(jìn)入到高中的學(xué)習當中之后，我就建立起自己的學(xué)習信念，相信自己在努力學(xué)習之下，我一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，也會(huì )得到與自己的付出成正比的收獲。

　　高一一整個(gè)學(xué)年，我也應該完全的熟悉高中的學(xué)習和生活，在學(xué)習上也為自己之后兩年的學(xué)習奠定了一定的基礎，也已經(jīng)完全的適應且融入高中的學(xué)習當中，之后的兩年的學(xué)習也會(huì )更加的努力，更加的上進(jìn)，積極的去學(xué)習和生活。

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