經(jīng)驗總結模板

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的經(jīng)驗總結模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

經(jīng)驗總結模板1

　　我自1994年擔任教學(xué)工作以來(lái)，至今已有18個(gè)春秋了，在多年的教學(xué)工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己。

　　努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富自己的知識面，結合本

　　校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、不斷學(xué)習，提高思想認識水平：

　　思想上，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，更新教育思想，提高自己的思想意識�！皩W(xué)高為師，身正為范”，所以我以自己的良好的人格魅力，以身作則，給學(xué)生無(wú)形的力量與教育。

　　熱愛(ài)集體，服從分配，團結同志，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。不斷提高自身文化素質(zhì)，注重自身修養。擁有一個(gè)良好的性格：自信樂(lè )觀(guān)，善良寬容;珍惜生命、熱愛(ài)生活;自強不息、永不言敗;面對現實(shí)，始終保持微笑。能用自己的人格魅力去影響和教育自己的學(xué)生。20xx年教師節被評為縣級優(yōu)秀教師。

　　二、努力工作，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)：

　　在專(zhuān)業(yè)能力方面，我認識到21世紀的教師不再是單純的

　　“教書(shū)匠”，應從“工匠式”向“專(zhuān)業(yè)式”轉變，因此，從教學(xué)過(guò)程的各環(huán)節，我都盡心盡力，力求能使自己迅速成長(cháng)起來(lái)，并有所創(chuàng )新。

　　備課深入細致。每次都認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難點(diǎn)、重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，注意因材施教。在教學(xué)中注意弱化難點(diǎn)，強調重點(diǎn)。規范書(shū)寫(xiě)教案，從復習提問(wèn)、新課引入到講授都精心設計。并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　注重課堂教學(xué)效果。以探究式教學(xué)為主，堅持“學(xué)生為主體，教師為主導”的教學(xué)思路，注重講練結合，并將一些開(kāi)放性的教學(xué)問(wèn)題引入課堂，拓展學(xué)生思維。提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。

　　在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層

　　次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度，對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。

　　要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。

　　這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識當中一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的學(xué)習技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

　　后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整。這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　積極推進(jìn)素質(zhì)教育。中職教育的目的是以就業(yè)為導向，以能力為導向，為社會(huì )培養技術(shù)工人。為此，我在教學(xué)工作中

　　并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

　　在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績(jì)突出，受到上級領(lǐng)導的肯定。20xx年所制作的《跟我學(xué)左右手定則》課件被評為xxx小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)成果三等獎，20xx年兩次優(yōu)質(zhì)課分別榮獲省級二等獎、市級一等獎，20xx年優(yōu)質(zhì)課獲市級二等獎。兩次榮獲市級優(yōu)秀輔導獎，20xx年在CN刊物上發(fā)表文章一篇等。

　　三、勤學(xué)苦干，班級管理工作突出：

　　吳正憲老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“在漫漫的教學(xué)生涯的長(cháng)河中，我曾彷徨過(guò)、猶豫過(guò)、迷茫過(guò)但是我始終沒(méi)有放棄過(guò)努力，沒(méi)有放棄過(guò)追求�！�

　　是的，在18年的.教育教學(xué)路上，我也一直在全身心地投

　　入和探索著(zhù)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。我積極參加各種培訓，汲取名師們的精華，苦練內功，注重積累;我努力學(xué)習，勤于筆耕，不斷反思總結自己，多年來(lái)教學(xué)改革道路上的艱辛探索為我今天的逐步成熟奠定了良好的基礎。對于我所帶的班級，首先我會(huì )制定明確的目標：

　　我們班所追求的品格：班風(fēng)純正，學(xué)習氛圍濃厚，極具文化氣息，愛(ài)心處處洋溢，富有嚴格的律己精神和團隊精神。我們的個(gè)性：自信樂(lè )觀(guān)，善良寬容;熱愛(ài)生活、珍惜生命;自強不息、永不言敗!人人是少年君子!我所追求的師生關(guān)系：平等、民主、融洽、友愛(ài)、相互理解、相互喜歡! 1、“愛(ài)”字貫穿于班級和全體學(xué)生。

　　2、樹(shù)立學(xué)生自信心，注重鼓勵，讓其充分體驗到成功的樂(lè )趣，感受收獲的快樂(lè )。

　　3、樹(shù)立學(xué)生的主人翁意識，調動(dòng)全班同學(xué)的積極性。使其覺(jué)得自己就是班級的“主人”。

　　4、對孩子也需要嚴格要求，但要注意事后地疏導，避免其心理有壓力。

　　5、正確處理學(xué)生、家長(cháng)和老師的關(guān)系。

　　五年連年獲校級模范班主任，20xx年獲省級中等職業(yè)學(xué)校先進(jìn)班集體。隨著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗的逐漸豐富和教改工作的進(jìn)一步深入，我堅信，通過(guò)不斷的學(xué)習，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，我將成為一名優(yōu)秀的人民教師。

經(jīng)驗總結模板2

　　回眸過(guò)去的三年，可謂是艱辛的一屆：剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒(méi)有一點(diǎn)的工作經(jīng)驗，尤其是高二分班后，理科中倒數的班級，給我的壓力太大，幸好有學(xué)校領(lǐng)導和馬部長(cháng)的指導，還有授課教師對我的大力支持，20xx年的7月讓我感覺(jué)到了作為教師的成功的喜悅，一本15人，三本以上39人，看到學(xué)生拿通知書(shū)的那種喜悅，我也感到無(wú)比的欣慰。去年9月又擔任了新一屆的班主任，對比兩屆學(xué)生，感覺(jué)這屆壓力更大，學(xué)生總體素質(zhì)差，行為習慣壞，學(xué)習態(tài)度不端正，而且很自私。在這高一即將結束的時(shí)候，有必要來(lái)總結下這一年的班主任工作，我個(gè)人認為，高一不應該過(guò)于強調成績(jì)，應該培養學(xué)生的學(xué)習習慣，端正學(xué)習態(tài)度，所以這一年的工作重點(diǎn)就是關(guān)于這兩個(gè)方面的。

　　一、培養學(xué)生良好的習慣

　　對于這些學(xué)生，他們成績(jì)不是很好，并不是因為智力因素影響，而是一個(gè)重要原因，那就是行為習慣——差。因此，對于剛剛步入高中的學(xué)生，更重要的是想辦法改變他們的行為習慣。這些行為習慣主要可劃分為以下幾點(diǎn)：

　　1、生活習慣

　　養成一個(gè)良好的生活習慣是能高效利用一天的時(shí)間的必要前提，那么為全班學(xué)生制定一個(gè)嚴格的作息時(shí)間表是首要任務(wù)。

　　作為班主任常擔心班上學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )。我們該如何解決？我想，減少他們自由分配的時(shí)間是可以盡量避免他們上網(wǎng)的機率的。我們班走讀生比較多，因此，他們上網(wǎng)的機會(huì )更多。為了盡量杜絕他們有上網(wǎng)的機會(huì )，開(kāi)學(xué)伊始，我通過(guò)電話(huà)與每個(gè)學(xué)生家長(cháng)約定好學(xué)生的作息時(shí)間，盡量讓學(xué)生在校就餐，這樣可以安排值周班委每天在規定的時(shí)間點(diǎn)名，而回家就餐的學(xué)生則由家長(cháng)在家監督。這樣一來(lái)，學(xué)生沒(méi)有了自由支配的時(shí)間，也就沒(méi)有了上網(wǎng)的機會(huì )了。同時(shí)，還能讓學(xué)生養成良好的學(xué)習自覺(jué)性，即使中午不學(xué)習，休息一下，也可以提高下午的上課效率。

　　另外，手機、mp3等電子產(chǎn)品對學(xué)習沒(méi)幫助的一律禁止帶入班級，如有發(fā)現，當場(chǎng)自己摔碎并罰打掃班級衛生。

　　總之，要想杜絕班級各類(lèi)問(wèn)題，從根源上杜絕是根本之道。

　　2、學(xué)習習慣

　　良好的學(xué)習習慣的養成，可以說(shuō)，是每個(gè)升學(xué)班班主任最感到頭疼的問(wèn)題，也是絞盡腦汁、費盡心思想要做好的事。我們常常感到頭疼的事有：上課開(kāi)小差，不專(zhuān)心，打瞌睡，做小動(dòng)作，說(shuō)閑話(huà)，看課外書(shū)等等，尤其是自習課的紀律更是難以管理，事情是防不勝防。

　　對于這些事情的處理，我只有堅持兩個(gè)詞：教育和嚴打。

　　教育，就是在學(xué)生初犯時(shí)，可以對其先進(jìn)行說(shuō)服教育，但這種機會(huì )往往也僅僅只有一次機會(huì )。

　　嚴打，并是對其加以體罰，而是抓住學(xué)生的弱點(diǎn)，讓他怕。

　　舉個(gè)例子。

　　對于晚自習的管理，一直都是由值周班委管理。但是，讓學(xué)生管學(xué)生，說(shuō)實(shí)話(huà)，效果不大。另外，作為班委，這些學(xué)生也不想因此而與班級某些學(xué)生關(guān)系鬧僵，他們也不敢管，甚至不想管。對于這種情況，作為班主任，我不能讓班委做惡人，這個(gè)惡人由我來(lái)做。那就是，在班級制定班規：若是有學(xué)生在課堂或自習課前后交談，被我發(fā)現一次，就將兩人互換位置；若是有學(xué)生在晚自習被我發(fā)現違反晚自習紀律，即刻被取消晚自習資格，且一個(gè)學(xué)期都沒(méi)機會(huì )再次踏進(jìn)晚自習教室。

　　為了肅清課堂紀律，我安排每門(mén)課的課代表，記錄每天課堂紀律（如影響老師上課的行為）、作業(yè)完成情況（如作業(yè)未交、遲交或抄襲等）及考試情況。及時(shí)與其溝通，看看問(wèn)題出在什么地方，若有屢教不改的，直接通知家長(cháng)，有家長(cháng)來(lái)教育。

　　在這過(guò)程中肯定有家長(cháng)會(huì )有異議，但是，此時(shí)，我也是決不手軟，盡力想家長(cháng)陳述理由，盡力委婉拒絕，并明確表示，只要學(xué)生有悔改表現，仍有機會(huì )。

　　二、端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度

　　1、在上次的家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)達成以下共識：

　　(1)家長(cháng)在家中不當孩子的面，談?wù)撚嘘P(guān)對孩子學(xué)習不利的話(huà)題；盡量不在家中開(kāi)展娛樂(lè )活動(dòng)，以免分散孩子的注意力；當家庭發(fā)生矛盾時(shí)，不當孩子的面進(jìn)行爭吵，避免影響孩子的學(xué)習情緒等。

　　(2)認真傾聽(tīng)孩子的`心聲，注意與孩子交流的方式方法。高年級學(xué)生由于年齡的變化，知識的增加，對待事物的變化有自己獨到的見(jiàn)解，盡管他們的認識比較幼稚、膚淺，但家長(cháng)要耐心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并采取恰當的方法與他們交流。切不可操之過(guò)急，更不可態(tài)度粗暴，簡(jiǎn)單行事，造成孩子跟你無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　(3)不要采取過(guò)分偏激的教育方式。每個(gè)孩子都有犯錯誤的時(shí)候，一旦孩子犯了錯誤，家長(cháng)應耐心聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，幫助孩子分析犯錯誤的原因，切不可不問(wèn)青紅皂白胡亂批評一通，更不應該打罵孩子，這樣很容易造成孩子的逆反心理，走上極端。

　　(4)關(guān)注孩子的心理感受。孩子考試成績(jì)不理想，心里一定很難過(guò)，這時(shí)家長(cháng)應該關(guān)心孩子，千萬(wàn)不要挖苦、諷刺，幫助分析失利的原因，如果是態(tài)度不端正造成的，則應進(jìn)行嚴厲的批評、教育，必要時(shí)請求老師的幫忙。

　　(5)培養孩子廣泛的興趣愛(ài)好。孩子是天真爛漫的，有著(zhù)充沛的精力，家長(cháng)應鼓勵孩子積極參加一些有意義的活動(dòng)，對孩子的一些無(wú)理要求應當明確拒絕。

　　2、幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習信心

　�。�1）形成積極的心理暗示。在平時(shí)的數學(xué)課堂教學(xué)中，我把一些比較難的計算題或應用題進(jìn)行分析、講評，提煉成一種簡(jiǎn)潔的計算方法，告訴學(xué)生只要你注意認真聽(tīng)講，跟上老師的節奏，保證你也會(huì )學(xué)得很好。

　�。�2）關(guān)注每個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的數學(xué)教學(xué)中，既要抓優(yōu)等學(xué)生的學(xué)習，更要把精力重點(diǎn)放在大多數，甚至后進(jìn)的學(xué)生的身上。使那些長(cháng)期得不到老師關(guān)注的學(xué)生，得到受重視，提升自尊，讓他們接受你，喜歡你的教學(xué)。

　�。�3）講究策略、持之以恒。如我班有個(gè)學(xué)生，在一次檢查數學(xué)資料的時(shí)候，發(fā)現12道選擇題，沒(méi)有一個(gè)是正確的，究其原因是邊看電視，邊做作業(yè)。與他家長(cháng)聯(lián)系發(fā)現這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)存在多年，一直沒(méi)有得到解決，家長(cháng)也感到很無(wú)奈。我把他叫到辦公室跟他談話(huà)，你已經(jīng)是高一的學(xué)生，這個(gè)問(wèn)題的對錯自己心里明白，相信你應該自己能夠解決，解決得好，父母滿(mǎn)意，我就當這件事沒(méi)有發(fā)生；解決得不好，繼續犯錯，下周的班會(huì )上，請你向全班同學(xué)介紹經(jīng)驗。這件事后，我經(jīng)常與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，反映再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事，他的學(xué)習成績(jì)也由中等轉化成優(yōu)秀。

　　在日常的班主任工作中我還有幾個(gè)問(wèn)題一直困惑，

　　1、學(xué)生自身的素質(zhì)低，班主任應該怎樣教才能提高素質(zhì)？

　　2、我的班級管理是“嚴”字當頭，班級紀律是不錯，但我怕現在的學(xué)生反抗心理比上屆強，會(huì )不會(huì )出現逆反？

　　3、抄作業(yè)的現象(尤其是課外資料抄答案)該如何從根本上解決？在即將召開(kāi)的班主任經(jīng)驗交流會(huì )上，我希望能在老教師那里找到答案。

經(jīng)驗總結模板3

　　隨著(zhù)國家積極財政政策向穩健財政政策的調整，水利市場(chǎng)的份額出現了僧多粥語(yǔ)少的現象。幾年來(lái)，我公司產(chǎn)值由原來(lái)的兩千萬(wàn)元迅速下滑到了幾十萬(wàn)元，公司的發(fā)展和走向乃至生存成為了大家的焦慮，如不及時(shí)扭轉這種頹廢的現狀，必然造成人員流失，機械閑置，企業(yè)面臨破產(chǎn)。在壓力和困惑面前，在生存和發(fā)展面前，我們堅定地選擇了“拓寬企業(yè)經(jīng)營(yíng)渠道，強化企業(yè)內部管理，奮斗改變命運”的道路。

　　一、構建和諧團隊，努力讓好的人才留下。

　　一個(gè)企業(yè)能否崛起發(fā)展并良性循環(huán)，人、技、機、財、物管理是關(guān)鍵。在一個(gè)公司處于低谷時(shí)期，如何吸引和留住優(yōu)秀人才更顯得尤為重要。隨著(zhù)人才共享和人才交流市場(chǎng)化，傳統的限制人才流動(dòng)的手段無(wú)法再挽留能人，社會(huì )上更有吸引力的機會(huì )隨時(shí)向每個(gè)人招手。為此，我們?yōu)榱俗尯玫娜瞬帕粝聛?lái)做了一些努力。 第一，建立切實(shí)有效的激勵機制感召人才留下。公司在人員管理上，實(shí)行了全方位目標管理，每項工作都量化指標，做到人人有職責，層層有簽約，改變以往經(jīng)濟指標領(lǐng)導扛，技術(shù)指標員工扛，贏(yíng)利指標無(wú)人扛的現象，做到人人身上有擔子，獎罰指標人人有，年初拿出一筆錢(qián)，兌現激勵每一位員工去自覺(jué)努力工作，做到干好干壞不一樣，把大家的心思和力量凝聚到一起，共同謀發(fā)展、人人干實(shí)事、人人干成事。

　　第二，創(chuàng )造優(yōu)越條件吸引人才留下。首先，高薪面向社會(huì )廣招經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家擔任公司技術(shù)顧問(wèn)，發(fā)揮其在社會(huì )上各自聯(lián)系成員的力量，為公司攬活和提供市場(chǎng)信息，實(shí)踐證明這一舉措收獲頗豐。其次，全力為員工辦理晉升職稱(chēng)事宜，從各個(gè)方面時(shí)刻關(guān)心員工自身利益問(wèn)題。20xx年，公司拿出1xxxx萬(wàn)元，補貼購買(mǎi)公司承建的鑫地怡園小區房屋的員工（每人約1-xxxx元），為此讓近2xxxx的員工住上了自己蓋的房子。迅速培養有潛力的年青人，采取出錢(qián)培訓、給機會(huì )、加擔子等方法鍛煉他們，使其盡快成長(cháng)并走向管理崗位。對腳踏實(shí)地并在工作中取得效果的員工，給予物資獎勵，對耗時(shí)不出活、耗能不見(jiàn)效的員工給予末位淘汰。

　　第三，優(yōu)勝劣汰適應人才留下。當今及未來(lái)的市場(chǎng)競爭，實(shí)際上是綜合實(shí)力的競爭，也是人才的競爭，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的根本保證是優(yōu)秀人才的爭取和管理。我們公司在多年的經(jīng)營(yíng)中，逐漸地形成了自己的人才標準并在用人上得到全面落實(shí)。那就是：“品質(zhì)好的，有才能的提升；品質(zhì)好的，才能差的培養；品質(zhì)不好，才能再高的走人！”按照這樣優(yōu)勝劣汰的動(dòng)態(tài)管理標準，凡應聘到公司員工均按《勞動(dòng)法》簽訂“勞動(dòng)合同書(shū)”，確定合法身份，享受一切應有的待遇，同時(shí)每年考核履約情況，有意和嚴重違約的堅決辭退，從源頭上把住用人質(zhì)量關(guān)，企業(yè)做到了“能者上、庸者下、適者留”的用人機制。

　　二、全面打造一流的工程，在競爭中占穩市場(chǎng)

　　打造一流的工程關(guān)鍵是靠先進(jìn)的技術(shù)和嚴格質(zhì)量管理，這樣才能在競爭的市場(chǎng)中占有一定的份額。多年來(lái)，我們公司始終堅持三級技術(shù)把關(guān)和質(zhì)量控制模式，嚴格履行“三檢制”，做到了“立足本班組，監督上班組，服務(wù)下班組”，這些做法已成為公司質(zhì)量活動(dòng)的主要內容。

　　第一，狠抓質(zhì)量第一的思想觀(guān)念不放松。質(zhì)量是企業(yè)的生命，以質(zhì)取勝是禹洪人始終不渝的追求。公司在確定全年總體目標管理時(shí)，將質(zhì)量管理指標列為一票否決，即工程質(zhì)量不達標其它各項指標全被否決，這種做法大大增加了全體員工的質(zhì)量意識。同時(shí)，我們通過(guò)iso9001:20xx質(zhì)量管理體系標準，使我們企業(yè)的各項管理水平都有了明顯的提高。幾年來(lái)，公司上下員工牢固樹(shù)立了“重合同守信用，創(chuàng )建精品工程，靠科技與誠信實(shí)現持續發(fā)展”的方針。使每個(gè)員工的頭腦里都形成“只有打造精品工程企業(yè)才能適應社會(huì )需求，只有誠實(shí)守法經(jīng)營(yíng)企業(yè)才能持續發(fā)展”的理念。公司明確要求 “合同履約率要達到10xxxx，顧客滿(mǎn)意率實(shí)現9xxxx以上，單位工程竣工驗收合格率爭取10xxxx，工程優(yōu)良品率力爭在5xxxx以上”，一向嚴格要求自己的禹洪人正是靠這種理念，在市場(chǎng)競爭中初步站穩了腳跟。

　　第二，狠抓質(zhì)量第一的責任制落實(shí)不放松。我們公司在強化質(zhì)量觀(guān)念的同時(shí)，加大了質(zhì)量目標的落實(shí)工作，每年初公司都與員工簽定責任狀，將所有責任狀的項目細化成百分制，在實(shí)際執行中與工資、獎金掛鉤；與提拔重用到重要崗位掛鉤；與年終獎勵分紅掛鉤。并采取“重獎成績(jì)突出者，考核末位淘汰制”的辦法，從主管經(jīng)理到普通員工，層層簽訂質(zhì)量管理責任狀，并實(shí)行質(zhì)量與勞動(dòng)報酬掛鉤的管理考核制度。員工在工作中根據公司的質(zhì)量目標、方針以及自己的責任目標，嚴于律己，嚴把質(zhì)量關(guān)。

　　第三，狠抓質(zhì)量第一的考核與評比不放松。在施工過(guò)程中，我們公司嚴抓質(zhì)量考核，明確目標、明確責任，杜絕質(zhì)量事故發(fā)生。在材料的選用上，我們堅持選用大廠(chǎng)產(chǎn)品，并且必須有出廠(chǎng)合格證、材料試驗單，在滿(mǎn)足以上條件的前提下，還要進(jìn)行二次試驗，合格后，方可進(jìn)場(chǎng)用于工程，以確保工程質(zhì)量。在施工過(guò)程中，我們實(shí)行全方位質(zhì)量管理，將iso9001:20xx質(zhì)量管理體系標準貫穿于企業(yè)施工的始終。幾年來(lái)，公司各項目部施工的所有工程，都達到了優(yōu)良標準，受到了多方的認可，使公司承攬施工過(guò)的嫩江干流堤防富裕牧場(chǎng)段消險加固工程、黑龍江省克山農場(chǎng)水土保持工程，獲黑龍江墾區水利水電優(yōu)質(zhì)工程；黑龍江省查哈陽(yáng)農場(chǎng)客運站工程、查哈陽(yáng)農場(chǎng)交通綜合樓工程，獲黑龍江省農墾總局優(yōu)質(zhì)樣板工程；鑫地怡園小區工程，被齊市城鄉建設魅力鶴城爭創(chuàng )十佳評審委員會(huì )評為“十佳精品”樓盤(pán)。

　　三、強化經(jīng)營(yíng)管理理念，在競爭中降低工程成本

　　在實(shí)踐中我們堅持管理是大事，大事要做細、細節決定成敗的原則，通過(guò)強化管理，企業(yè)收到了顯著(zhù)效果，為企業(yè)的持續發(fā)展提供了可靠保證。

　　第一，全面強化了機械管理。施工機械是施工企業(yè)最主要的'生產(chǎn)工具，沒(méi)有施工工具，人是無(wú)能為力的。經(jīng)過(guò)多年的積累，我們公司共擁有各種施工機械355臺套，價(jià)值達3177.xxxx元，我們?yōu)槊颗_套設備建立了完備的檔案，做到機械施工有定額，大、中、小修有計劃，對操作機械的駕駛員簽訂專(zhuān)項《勞動(dòng)合同》，從資格認定到勞動(dòng)效率都有嚴格考核制度，使之做到既有高效率的勞動(dòng)成果，又有精心的維護與保養，避免拼設備，一招爛的現象發(fā)生。在企業(yè)施工任務(wù)少的時(shí)候,防止機械設備過(guò)多的閑置,我們實(shí)行了集中有償租賃，公司機械設備的利用率高達9xxxx以上，大大提高了企業(yè)的經(jīng)濟效益。

　　第二，全面強化了財務(wù)管理。一個(gè)企業(yè)要發(fā)展、要擴大，關(guān)鍵在于財務(wù)的管理。我們在財務(wù)管理上，利用財務(wù)軟件輔助企業(yè)管理，實(shí)現了會(huì )計電算化。還制定了一套完整的管理制度，如：在資金管理方面，實(shí)行計劃管理，一切財務(wù)活動(dòng)，都必須編制計劃按計劃進(jìn)行；在成本管理方面，實(shí)行分口管理，按照業(yè)務(wù)分工統一由有關(guān)職能部門(mén)歸口管理，費用支出有明確的負責人；在核算管理方面，實(shí)行報帳制，二級管理一級核算；在內部審計方面，實(shí)行總會(huì )計師定期到各項目部審核。通過(guò)一系列的強化管理，財務(wù)部管理水平有了較高的提升。 >第三，全面強化了物資管理。做好物資管理工作，是保證生產(chǎn)正常進(jìn)行的前提，物資管理的好壞，對企業(yè)的經(jīng)濟效益將產(chǎn)生重要影響。因此，我們在材料等物質(zhì)的管理上，加大了力度，全面實(shí)施“采購有計劃，出入有手續，使用有標準”的原則。在采購材料時(shí)，先由項目部制定采購計劃，上報審核后，再由采購員進(jìn)行統一采購，為降低成本，要求采購員要全部實(shí)行比價(jià)采購；材料在出入庫時(shí)，嚴格按照出入庫手續辦理，減少庫存積壓和浪費；材料使用實(shí)行材料消耗定額管理，竣工庫存砂石、水泥不超定額的xxxx，木材、鋼材不超定額的5‰。我們將工程材料預算數與材料實(shí)際支出數節約的差額與項目部實(shí)行五五分成，實(shí)現了節約必有獎的承諾。

　　第四，全面強化了安全生產(chǎn)工作。我們將安全生產(chǎn)工作作為經(jīng)營(yíng)管理及施工管理的首要任務(wù)，一貫堅持“安全第一，預防為主”的方針，建立健全了安全生產(chǎn)組織機構與安全生產(chǎn)制度，實(shí)行安全生產(chǎn)目標管理。每年初，公司都與各部項目經(jīng)理簽定“安全目標管理責任狀”，各項目經(jīng)理部依照《安全法》組織成立安全領(lǐng)導小組，及時(shí)做好安全技術(shù)交底工作；嚴格規定未經(jīng)安全生產(chǎn)教育合格的人員不得上崗，特種作業(yè)人員必須持證上崗；創(chuàng )造了連續五年未出現過(guò)安全生產(chǎn)事故的業(yè)績(jì)。1998-20xx年連續五年被黑龍江省農墾總局***分局評為“安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”。

　　四、努力搶抓機遇，在競爭中拓寬經(jīng)營(yíng)渠道

　　隨著(zhù)國家政策的調整，墾區水利施工任務(wù)越來(lái)越少，企業(yè)的生存與發(fā)展遇到了前所未有困境。如果不拓寬經(jīng)營(yíng)渠道，擴大市場(chǎng)觸角，企業(yè)經(jīng)營(yíng)將會(huì )虧損或倒閉，搶抓機遇，開(kāi)拓市場(chǎng)奠定了我們的希望。

　　第一，拓寬經(jīng)營(yíng)渠道，順應市場(chǎng)需求。我們公司的運營(yíng)支柱是水利水電施工，單一化的經(jīng)營(yíng)使我們的生存空間越來(lái)越狹窄。拓寬企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍已成為當務(wù)之急。為此，我們順應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展趨勢，由禹洪公司控股，投資115xxxx元，于20xx年6月組建了***鑫地房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限責任公司。該公司利用禹洪公司的良好信譽(yù)，20xx年在查哈陽(yáng)農場(chǎng)開(kāi)發(fā)了1.xxxx平方米商品樓，當年順利竣工，使公司在建設領(lǐng)域邁出了充滿(mǎn)希望的一步。20xx年，鑫地公司又在***市龍沙區民航路地段開(kāi)發(fā)了“鑫地怡園小區”，現已全部竣工，由于商品樓戶(hù)型好、質(zhì)量高、外型美觀(guān)，得到了政府和市民的高度評價(jià)，被齊市城鄉建設魅力鶴城爭創(chuàng )十佳評審委員會(huì )評為“十佳精品”樓盤(pán)，在首屆***百行百業(yè)服務(wù)質(zhì)量滿(mǎn)意度民意評價(jià)活動(dòng)中被評為“百姓口碑最佳服務(wù)單位”稱(chēng)號。

　　為開(kāi)拓多元化經(jīng)營(yíng)渠道，我們還把施工重心傾向于其它建筑施工，20xx年與***市交通公路工程有限責任公司合作，設立***市交通公路工程有限責任公司第八分公司，承建施工了省農墾總局太平湖分場(chǎng)至拉甘公通鄉路項目。盡管此次是公司初次踏進(jìn)公路領(lǐng)域，但工程的質(zhì)量卻被建設指揮部和監理看好。今年9月，公司又在墾區農村公路泰來(lái)農場(chǎng)段招標一舉中標，再次驗證了公司的誠信和實(shí)力。

　　第二，立足墾區建設，開(kāi)拓地方市場(chǎng)。在走出墾區，拓寬墾區外水利市場(chǎng)方面，公司積極地參與了地方水利工程建設，完成了亞行貸款項目松花江堤壩肇東段消險加固工程，創(chuàng )造產(chǎn)值67xxxx元，上繳稅3xxxx萬(wàn)元。公司的查哈陽(yáng)分公司積極參與克東等土地復墾項目、甘南等農業(yè)開(kāi)發(fā)項目、查哈陽(yáng)農場(chǎng)等、水稻良種繁育基地等項目，共創(chuàng )造產(chǎn)值1,38xxxx元，上繳稅金6xxxx萬(wàn)元。

　　在風(fēng)險、期盼和拼搏中，我們公司以誠信經(jīng)營(yíng)的理念一路走來(lái)，幾年來(lái)，不斷強化管理水平，內強自身素質(zhì)，外樹(shù)企業(yè)形象，使企業(yè)各項管理水平呈直線(xiàn)上升，多次被評為先進(jìn)施工企業(yè)：20xx、20xx年被總局水利局評為墾區水利施工先進(jìn)企業(yè)；20xx年在農墾總局第九屆勞動(dòng)模范表彰大會(huì )上獲"先進(jìn)企業(yè)"稱(chēng)號，同年被黑龍江省建設廳、集體建筑企業(yè)協(xié)會(huì )授予全省建筑業(yè)“先進(jìn)企業(yè)”稱(chēng)號，被農墾總局建設局、人事局評為墾區建設系統“先進(jìn)施工企業(yè)”；20xx年被黑龍江省建設廳、集體建筑企業(yè)協(xié)會(huì )授予全省建筑業(yè)“先進(jìn)企業(yè)”稱(chēng)號，同年被黑龍江省農墾總局建設局評為墾區建設系統“先進(jìn)企業(yè)”；20xx年被黑龍江省建設廳、集體建筑企業(yè)協(xié)會(huì )授予全省建筑業(yè)“先進(jìn)企業(yè)”稱(chēng)號；20xx年被黑龍江省農墾總局人事局、建設局評為墾區施工企業(yè)先進(jìn)單位。

　　我們公司發(fā)展的實(shí)踐證明，在日益激烈的市場(chǎng)競爭中，只要我們能夠抓住機遇，敢于面對挑戰，奮斗一定能夠改變命運，企業(yè)一定能在市場(chǎng)競爭中持續穩步發(fā)展。

經(jīng)驗總結模板4

　　3年了，我一直沒(méi)有再寫(xiě)過(guò)日志了，倍感有些陌生，但我還是想在這里說(shuō)說(shuō)，我這3年來(lái)的經(jīng)歷，3年前，當我還還在準備高考，我一直憧憬著(zhù)，大學(xué)里會(huì )有著(zhù)那么一群人，像我一樣眺望人海中的女生，希望能找到一個(gè)活蹦亂跳愛(ài)鬧騰的女孩子，我很糟糕，在高中3年真的是個(gè)耐不住寂寞的人，沒(méi)有了初中吃喝拉撒都粘在一起的唯一的兄弟，每日徘徊在節奏飛速的校園里，每個(gè)人都很忙，每一個(gè)人愿意多看我一眼和我多說(shuō)一句話(huà)，因為每一分每一秒都很寶貴，于是我一個(gè)走讀生每日每夜，每天觀(guān)察著(zhù)身邊的人，漸漸地我喜歡上觀(guān)察身邊的每一個(gè)人，后來(lái)我發(fā)現每個(gè)人的特點(diǎn)就像一本很難讀懂的書(shū)。

　　今年我大二了，逃過(guò)課，派過(guò)傳單，掛過(guò)科，參加過(guò)比賽，加過(guò)社團，拍過(guò)拖，失戀過(guò)，失敗過(guò)，傷心過(guò)，振作過(guò)，墮落過(guò)，被拒絕過(guò)，堅持過(guò)，一切一切都是我以前很想做的，盡管我知道那不好，我只是想體驗，那些從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)的生活，想過(guò)叛逆 ，可是我沒(méi)有辦法忍住面對父母的那句“不孝”條件反射地掉下眼淚，不管我的人生再怎么失敗，不管我做了什么錯事，父母永遠無(wú)法否認的是這孩子唯一還好的是孝順聽(tīng)話(huà)。

　　關(guān)于我的大一我就只記得這么幾件事了，第一件，我的高數很差，不知道為什么我越來(lái)越怕動(dòng)腦經(jīng)了，久別多年的60再次浮現在我的眼前，而我卻沒(méi)有當年那樣在乎了 ，這是我最討厭的自己，可我好像很難改變了，就是在這些過(guò)后，我才意識到，人是有擅長(cháng)和不擅長(cháng)的，一個(gè)人不會(huì )什么都很優(yōu)秀，要了解自己，才能走的更好。

　　第二件，我加入了學(xué)校的羽毛球院隊，在這里我結識了有一批可愛(ài)的小伙伴們，在這些打球的日子里，有了機會(huì )比賽展示自己，明確地認識自己，經(jīng)過(guò)傷痛折磨的我不再像以前一樣好勝了，反而我更希望別人進(jìn)步的比我快，我是真的跑不動(dòng)了，我想看見(jiàn)的是大家都在迅速的進(jìn)步，變得更加團結，這個(gè)團隊越來(lái)越溫馨是我的目標，畢竟我們才剛起步不久，未來(lái)的路還很精彩，等著(zhù)你們去走。。。第三件事，我經(jīng)歷了20年來(lái)真正意義上的初戀，2012年11月8日，我結識了她，發(fā)展的很快，因為彼此都對對方有感覺(jué)，多說(shuō)無(wú)意義，一個(gè)人的外表固然重要，但是不能被外表所迷惑，如果是因為一個(gè)人的外表而走近她的身旁，那么請不要隨便打擾別人，我的初戀成功在于我知道要爭取才有在一起的可能性，而我卻失敗在太認真，以至于感情越深，到最后剩下的是赤裸裸的討厭，當我在感嘆一段感情多么美麗的時(shí)候我沒(méi)看見(jiàn)它的脆弱性，她的好，在于心胸寬廣，不會(huì )記仇，愿意為別人做事，純真無(wú)邪，會(huì )很容易被欺騙收到傷害，可是依舊那樣不設防，什么都依我，雖然顯得與周?chē)�的人格格不入，但她還是努力去融入，而我呢，像我媽教的一樣，看人說(shuō)話(huà)，隨機應變，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，簡(jiǎn)直就是個(gè)心機很重的人。

　　一個(gè)是愛(ài)說(shuō)話(huà)的，一個(gè)是幾乎不會(huì )說(shuō)話(huà)的，一個(gè)冷一個(gè)熱，雖然我知道那時(shí)候怎么過(guò)來(lái)的，但終究是過(guò)去了，因為客觀(guān)原因，我被迫要和她分手，我20年來(lái)第一次為了她和我的母親對峙，眼含淚水向我的母親訴說(shuō)我的心愿，我只想完整的去愛(ài)一次，為什么總是在最開(kāi)始老天卻對我開(kāi)這種玩笑，我向所有我相信能給我答案的人傾訴了，理性派的無(wú)情冷酷地說(shuō)應該分，要多為了家人和自己考慮，感性的說(shuō)在一段感情里沒(méi)有對錯，只是不適合罷了，然而遺忘對一個(gè)人沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，思念會(huì )讓一個(gè)人消瘦，低沉，為了對她好，我決定做一次壞人，說(shuō)盡一切她的壞話(huà)，她會(huì )恨我，我也會(huì )更容易說(shuō)服自己忘記她，所有的錯都讓我一個(gè)人背就好了，讓我做一次壞到骨子里的男人，如果她很恨我，那么我該感到欣慰，她沒(méi)有令我失望，她經(jīng)過(guò)這第三段相信是該真正明白愛(ài)一個(gè)人應該是怎樣，我沒(méi)有資格去評論她的未來(lái)，因為我沒(méi)有給她需要的東西，沒(méi)有教會(huì )她怎么去和世界打交道。

　　大二，一段新的經(jīng)歷，xx年9月20日那晚，感謝放某人鴿子的那位好人，因此，我與熊孩子結緣，一開(kāi)始我也是驚嘆她的身高，比我想象的還要“巨人”，起初我一般應該有所壓力，但是在和熊孩子走內環(huán)聊天的時(shí)候，我無(wú)形之中發(fā)現，她身上有著(zhù)什么深深吸引我的，我迷上和她說(shuō)話(huà)，和她打鬧，就連吵架都那么過(guò)癮，五年了，我知道，我要尋找的人她出現了，可是我不確定她是否討厭我，我甚至不知道該以什么方式走進(jìn)她的世界，因為她的戒心很重，所以我想她應該是經(jīng)歷過(guò)一段感情，還有性格很特殊與常人不同，相信有著(zhù)非一般的人生，

　　那一晚，聽(tīng)了她的成長(cháng)環(huán)境，我覺(jué)得好想好好去珍惜她，給她應該得到的愛(ài)，她身上的心上的傷很多，但她選擇去捍衛，多么堅強的一個(gè)女孩啊，所以那時(shí)我決定，不管她是否會(huì )接受，我都會(huì )對她好，絕不再做一個(gè)傀儡，嘗試過(guò)，像一個(gè)成熟的男人去和她相處，可發(fā)現她并不是一個(gè)講理的人，我不得不給組了她面子，所以我一直處在劣勢，她處優(yōu)勢，不然?楚河漢界，我再也不用見(jiàn)她了，由于見(jiàn)識過(guò)一次，差點(diǎn)就失去她了，我就只能屈服，和她的相處很簡(jiǎn)單，只需要一個(gè)調侃她的理由，她就愿意和你鬧，如果她不在意了，說(shuō)明她心情不好了，而我能做i的只有等，因為她不愿意別人擔心她，其實(shí)這一點(diǎn)才是她真正的好，你對她好，她都是看在心里的，只是她意識不到，直到她意識到了才騙自己，強迫自己去做與她的直覺(jué)相反的決定，她的可愛(ài)也在這里，自相矛盾。

　　xx年10月20日，一個(gè)月之后，因為她病了，要打好久的點(diǎn)滴，我什么都沒(méi)想，只知道我該去看熊孩子，在她需要的時(shí)候陪在她的身旁，甚至不知道陪她時(shí)該和她說(shuō)些什么，但是和她相處的是出人意料的自然，連我都懷疑，我們的確還不是男女朋友的關(guān)系，熊孩子病了的第三天，我猜應該沒(méi)有人去陪她了，所以我偷偷地跑了過(guò)去，第一次看到她熟睡的'側臉，差點(diǎn)就想拍下來(lái)，不過(guò)我想以她的脾氣估計會(huì )拔針追我幾條街，然而想著(zhù)這些畫(huà)面，心中涌出莫名的幸福感，可她見(jiàn)到我的時(shí)候卻責怪我為什么來(lái)，害她打賭輸了土豪湯，如果一次痛打換一點(diǎn)好感的話(huà)，我希望就這樣一直下去，也許她沒(méi)有那么的漂亮，也許她還有那么點(diǎn)驕傲，有著(zhù)惡魔的雙手，卻藏著(zhù)天使的溫柔，不完美的完美女孩，是那么特別的，我不會(huì )再和以前那個(gè)初戀的男孩一樣輕易說(shuō)出那三個(gè)字，我想用時(shí)間來(lái)證明，如果我能順利挺過(guò)你說(shuō)的三個(gè)月，其實(shí)我知道你為什么會(huì )在這上面加個(gè)期限，你我深知一切都是有保質(zhì)期，我的確是一個(gè)花的人，前提是我在沒(méi)有遇見(jiàn)一個(gè)能深深吸引我的人，熊孩子，可以去問(wèn)問(wèn)那些和我交朋友的女生，她們都會(huì )這么說(shuō)我的，因為我清楚自己是個(gè)什么人，如果我把感情當兒戲，熊孩子可能不會(huì )再敢靠近我一步，有人說(shuō)我太容易放棄，那么這一次我不要放棄，關(guān)于昨天和前天的故事我就保密了。

　　我知道自己其實(shí)并沒(méi)有把握，可我的意識驅使一直堅持，我只是想，對熊孩子一個(gè)人無(wú)所顧忌的好，好好珍惜她，朋友都來(lái)祝賀我，可我其實(shí)滿(mǎn)心的憂(yōu)慮，因為在她面前我沒(méi)有勝算，我能做的就是，對她好到骨子里。。。肉麻死她，愧疚死她，幸福死她，讓別人嫉妒死!!! 我的大學(xué)仍在繼續，很精彩呢，告誡師弟們，廣工的女生們可是很好的，沒(méi)那么好追，知足了把。

經(jīng)驗總結模板5

　　時(shí)間一晃而過(guò)，轉眼間到公司快三個(gè)月了。

　　這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時(shí)間里各級領(lǐng)導在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣。在對xx肅然起敬的同時(shí)，也為我有機會(huì )成為xx的一份子而自豪。

　　在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現將我的工作情況作如下匯報。

　　一、通過(guò)培訓學(xué)習和日常工作積累使我對大發(fā)有了一定

　　的認識。

　　在7月份杭州高級人才交流會(huì )上認識了杜總，我拿到的

　　第一份資料就是介紹新廠(chǎng)畫(huà)冊，當時(shí)只是覺(jué)得企業(yè)規模很大，和杜總交談后，感覺(jué)老板很平易近人。

　　對其它方面就不太知道了，特別是對化纖行業(yè)幾乎一無(wú)所知。通過(guò)三個(gè)月的親身體會(huì )，對化纖行業(yè)和公司有了一定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個(gè)發(fā)，確實(shí)是很恰當，本人對這一理念非常認同。公司發(fā)展不忘回報社會(huì )的壯舉，令人敬佩。公司以人為

　　本、尊重人才的思想在實(shí)際工作中貫徹，這是大發(fā)能發(fā)展壯大的重要原因。在十一年時(shí)間實(shí)現跨越發(fā)展的確很不容易，爭做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動(dòng)力�，F在xx在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。

　　二、遵守各項規章制度，認真工作，使自己素養不斷得

　　到提高。

　　愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開(kāi)展并最終

　　取得成功的保障。

　　在這三個(gè)月的時(shí)間里，我能遵守公司的各項規章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個(gè)月從未遲到早退，用滿(mǎn)腔熱情積極、認真地完成好每一項任務(wù)，認真履行崗位職責，平時(shí)生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。

　　一本《細節決定成敗》讓我豪情萬(wàn)丈，一種積極豁達的'心態(tài)、一種良好的習慣、一份計劃并按時(shí)完成竟是如此重要，并最終決定一個(gè)的人成敗。

　　這本書(shū)讓我對自己的人生有了進(jìn)一步的認識，渴望有所

　　突破的我，將會(huì )在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。三、認真學(xué)習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是（1）負責公司培訓工作;

　�。�2）負責工傷保險工作;

　�。�3）辦公室部分寫(xiě)作和臨時(shí)工作。

　　通過(guò)完成上述工作，使我認識到一個(gè)稱(chēng)職的管理人員應當具有良好的語(yǔ)言表達能力、流暢的文字寫(xiě)作能力、較強的組織領(lǐng)導能力、靈活的處理問(wèn)題能力、有效的對外聯(lián)系能力、大型活動(dòng)的策劃及籌備能力。在原來(lái)的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，現在親手做，發(fā)現很多看似簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)里面還有很多技巧。四、不足和需改進(jìn)方面。

　　雖然到來(lái)了近三個(gè)月，對生產(chǎn)工藝還不太了解，到生產(chǎn)

　　現場(chǎng)時(shí)間不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒(méi)有形成系統的計劃和長(cháng)遠規劃。隨著(zhù)對公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我也希望領(lǐng)導今后多分配一些工作，我覺(jué)得多做一些工作更能體現自己的人生價(jià)值。

　　“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習

　　業(yè)務(wù)知識，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識日新月異。

　　我將堅持不懈地努力學(xué)習各種知識，并用于指導實(shí)踐。

　　在今后工作中，要努力當好領(lǐng)導的參謀助手，把自己的工作創(chuàng )造性做好做扎實(shí)，為的發(fā)展貢獻自己的力量。五、幾點(diǎn)建議。

　　公司正處于企業(yè)轉型期，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，這一

　　時(shí)期應該從管理上下功夫，企業(yè)管理的好壞，會(huì )決定企業(yè)轉型的成敗。

　　首先，要加強思想觀(guān)念的轉變，加大培訓力度，特別是

　　管理干部要改變老觀(guān)念，要從實(shí)干型向管理型轉變。領(lǐng)導干部定期參加外培，這樣可以開(kāi)闊視野、學(xué)習管理理論。

　　其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度可以改變人的行為，好的制度可以激勵員工，好的制度可以強化管理。

　　第三，要做好后繼人才的培養工作。成立十一年了，當年創(chuàng )業(yè)的壯年人已經(jīng)逐漸變成了老年人，這也是客觀(guān)規律，從

　　現在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來(lái)，永遠留在。

　　第四，既要引進(jìn)人才，還要用好人才，特別是要挖掘公

　　司內部現有人才，最大限度發(fā)揮各類(lèi)人才的作用。

經(jīng)驗總結模板6

　　經(jīng)過(guò)課改實(shí)踐，我感覺(jué)自己的角色和教學(xué)策略與以前比較發(fā)生了很大的變化。通過(guò)認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續推進(jìn)我�！白灾鳌�—創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

　　一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。

　　隨著(zhù)實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知―探究―反思―延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法、以合作―探究―創(chuàng )造―創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，收到了較好的教學(xué)效果。

　　二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養

　　語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　�。ㄒ唬�、注意新課導入新穎。

　　“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如，在導入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我根據不同的課型，設計不同的導入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。

　�。ǘ�）、培養積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。

　　在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構建語(yǔ)義的理解、體會(huì )，要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然，懂得了知識無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì )有所不知，體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這一環(huán)節的設計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。

　　三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，體味學(xué)習的快樂(lè )煥發(fā)課堂活力。

　　新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的`教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準確把握初中年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體 —感知―合作探究―反思質(zhì)疑―拓展延伸的教學(xué)模式，根據不同內容精心設計問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現與培養：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。師生的情感與個(gè)性融在其中，現實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

　　四、利用媒體資源，創(chuàng )設美麗課堂。

　　現代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握豐富的語(yǔ)文知識并獲取叩開(kāi)知識大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現。如課文《宇宙里有些什么》，這是一篇科普說(shuō)明文，怎樣引發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生研究，探索的欲望呢？這是本課的難點(diǎn)，為了突破難點(diǎn)，我就自制了生動(dòng)的課件，1、出示星云圖，讓孩子們說(shuō)說(shuō)星云像什么嗎？在觀(guān)察討論中學(xué)生輕而易舉的解決了自己提出的問(wèn)題。2、借用課件把復雜的星球運動(dòng)淺顯化了，讓他們知道這一過(guò)程是漫長(cháng)的、神奇的。由此可見(jiàn)，信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò )正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實(shí)現提高學(xué)生信息素養，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習能力、合作能力、創(chuàng )造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺。所以充分的利用媒體資源，會(huì )為你創(chuàng )設一個(gè)美麗的課堂。

　　五、重視朗讀品評感悟，感悟語(yǔ)言文字的魅力。

　　語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎上，引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

　　六、注重課內外結合。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

　　美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心，能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程改革實(shí)踐中，已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，對提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣能起積極的作用。從我一接手新班級起，就在班級中開(kāi)展課外閱讀課，每周兩節閱讀課，設立班圖書(shū)角，我買(mǎi)些書(shū)，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐些書(shū)，在班里設立圖書(shū)角，為學(xué)生的課外閱讀提供了必要的“硬件”。組織讀書(shū)評比活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行閱讀，既渴求讀有所得，又希望得到老師、家長(cháng)和同學(xué)的認可與贊許，從而滿(mǎn)足自己的成就感。針對學(xué)生這一心理特征，每隔一段時(shí)間，我都要安排諸如 “閱讀大王知識競賽”、“讀書(shū)筆記展覽會(huì )”、“讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )”等等活動(dòng)，既給學(xué)生提供施展才能的機會(huì )，又通過(guò)這些活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍。還開(kāi)展了諸如舉行愛(ài)國詩(shī)歌朗誦，歌詠比賽，辯論賽，根據課文編演課文劇等活動(dòng)，一系列豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提高了學(xué)生的興趣，拓寬了學(xué)生的視野，提升了語(yǔ)文綜合素養。，

　　此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力。

　　總之，在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，本人始終堅持以新課程的標準實(shí)施教學(xué)，堅持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習精神，引導學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養料，在文字教材和生活教材的結合中，開(kāi)辟了課程學(xué)習的廣闊天地。不過(guò)還應該說(shuō)的是在取得成績(jì)的同時(shí)，也出現了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。有一小部分學(xué)生由于個(gè)體的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習上就有點(diǎn)困難了，因而班級里就有了兩個(gè)極端的現象。當然，今后我還會(huì )在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應教育改革的新浪潮。

經(jīng)驗總結模板7

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，在和學(xué)生互相學(xué)習，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿(mǎn)地完成了本年度的工作�；仡欉@學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很的提高，并取得了一些成績(jì)。下面我將本年度的個(gè)人工作總結如下：

　�。ㄒ唬┧枷敕矫�

　　在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我積極響應學(xué)校的各項號召，積極參加學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓，并做了量的筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。自始至終我一直以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的'工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。以教師職業(yè)道德規范為準，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

　�。ǘ�）教育教學(xué)工作方面

　　在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )英語(yǔ)與自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系；體會(huì )英語(yǔ)的價(jià)值，增強理解英語(yǔ)和運用英語(yǔ)的信心；初步學(xué)會(huì )應用英語(yǔ)的思維方式去觀(guān)察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應用技能。

　　對教學(xué)工作我從不敢怠慢，認真學(xué)習，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念，注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(cháng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用，并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課。

　　在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(cháng)，受到了領(lǐng)導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導的支持與助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)仍然很好，今后，我要更加努力，使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。

　�。ㄈ�）業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

　　為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和市里組織的各項英語(yǔ)培訓，認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認真學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。

　　總之，在新課程的教育年代，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì )更加嚴格要求自己，努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，完善自我，開(kāi)拓前進(jìn)，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰。

經(jīng)驗總結模板8

　　中考已經(jīng)結束了，回想兩年來(lái)的物理教學(xué)，有些我自認為有一些有用的經(jīng)驗總結如下：

　　一、對基本知識的復習要扎實(shí)認真

　　分析幾年來(lái)得中考物理試題，不難發(fā)現，中考非常重視對基本知識的考查，基本知識部分的比重占80%左右，所以對基本知識的復習將是提高中考成績(jì)的關(guān)鍵所在。其實(shí)，掌握好基本知識，學(xué)生也就完成了學(xué)習任務(wù)，并為高中的學(xué)習生活打下了基礎，用不著(zhù)再將這些知識進(jìn)行更深的挖掘。

　　二、重視物理知識在生活中的應用

　　傳統的教育思想只講究對知識的掌握，而知識是否有用則不去多想。這樣即使學(xué)生背誦、記憶了大量的定理、定律、公式、結論，也不會(huì )應用掌握的知識去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。理論和實(shí)踐嚴重脫節，阻礙了學(xué)生能力的健康發(fā)展�，F代的素質(zhì)教育重視知識的實(shí)際意義，重視知識應用與實(shí)踐。而中考也很重視對應用物理知識的考查，所以，在復習過(guò)程中重視知識在生活中的應用是十分必要的。

　　三、復習練習題要精選，不搞題海戰術(shù)、時(shí)間戰術(shù)

　　山東省實(shí)行新的教育改革后，開(kāi)足了課程，豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，但也使得各文化課的時(shí)間也減少了，如果還按原來(lái)的一套進(jìn)行教學(xué)將不再符合實(shí)際需要。事實(shí)證明，只能我們適應環(huán)境。在有限的時(shí)間里，練習題精選精練是必須走的一條路子。

　　四、重視對作業(yè)的設計和使用

　　學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)是非常認真的，一份設計合理的.作業(yè)，既加深了學(xué)生對知識的理解和應用，又鍛煉了學(xué)生的能力。

　　五、重視對學(xué)生的心理引導

　　長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生形成了一個(gè)思維定勢，認為物理很難學(xué)。如何在教學(xué)過(guò)程中打開(kāi)學(xué)生的這一心結，是廣大物理教師的要研究的一個(gè)重要課題。

　　六、重視搞好師生關(guān)系

　　興趣是完成學(xué)習的前提，但產(chǎn)生興趣的前提是學(xué)生喜歡你，否則何來(lái)興趣而言呢？更別說(shuō)學(xué)習了。

經(jīng)驗總結模板9

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，我來(lái)到醫院工作將近一年了。自從去年年前進(jìn)入醫院接受培訓以來(lái)，到現在，我學(xué)習了不少關(guān)于護理方面的知識。也不斷的改進(jìn)了我各方面的不足。秉著(zhù)嚴謹的護理態(tài)度，我會(huì )找出更多的不足之處，將其改進(jìn)，進(jìn)一步提高自身的工作水平。

　　xx年2月，我進(jìn)入本院的胸三科工作，開(kāi)始在帶教老師

　　與護士長(cháng)的帶領(lǐng)進(jìn)行不斷的學(xué)習與積累有關(guān)于護理方面的知識。在胸三科工作的三個(gè)月內，我學(xué)習了食管癌與肺癌病人的護理常規及護理技能，掌握了為病人插胃管和留置導尿的流程及目的和注意事項等內容，并且了解總結了手術(shù)后病人的基礎護理與生活護理方面的知識。

　　時(shí)則五月，我從胸三科轉到放三科工作。當時(shí)的我秉著(zhù)在胸三科的工作態(tài)度，也在放三科學(xué)習到了不少知識。放療是放三科的主要治療方法，進(jìn)入放三科治療的病人都是無(wú)法靠手術(shù)治療疾病的病人。

　　在放三科工作期間，我學(xué)習了各種不同癌癥病人的護理

　　常規與護理技能，掌握了病人在放療前后需要護理的內容如：在病人需要放療前，要遵醫囑給予藥物輔助治療;開(kāi)始放療時(shí)就為病人進(jìn)行健康指導，讓病人及時(shí)修剪指甲，減少或消除因放療導致的皮膚破潰。并且指導病人多飲水，減少或消除放療引起的并發(fā)癥。

　　進(jìn)入十月后，我從放三科轉到婦一科工作，在前兩個(gè)科

　　室我都學(xué)習到了許多理論與技能上的知識。到了婦一科后，我所學(xué)到的知識不僅僅是理論與技能上的知識了。當我來(lái)到婦一科開(kāi)始工作后，強烈的歸屬感讓我更加堅定了在護理工作上的求知欲，并且在這里的`每一分每一秒我都倍加珍惜。

　　不論是醫護人員團結的氛圍，還是醫護人員對于病人的耐心，愛(ài)心。這些都是一個(gè)科室的精神，為了這個(gè)精神，我在這里工作之余，更加努力學(xué)習各種知識。剛開(kāi)始，我學(xué)習了責任護士與治療班護士所應負責的各項工作流程和工作內容。對于病人的病情需要了解外，還要了解常規的護理方法

　　以及原因。在不斷的學(xué)習中，我也積累了一些知識，在十一月底我開(kāi)始上三班。

　　說(shuō)明白了，護理工作其實(shí)是一個(gè)體系，只有每班上的人

　　員都秉承嚴謹的工作態(tài)度，才能將其發(fā)揮到更好。當我上了三班后，我從中體會(huì )到了只有將自己的態(tài)度端正，做好了自己所做的每一項工作，才能使護理的整體工作發(fā)揮好。在此期間，我不斷的找出自己的不足，也不斷的改進(jìn)了自己的缺點(diǎn)。

　　凡事需要給病人做的工作，都在進(jìn)一步確認后再進(jìn)行，不僅僅是聽(tīng)見(jiàn)通知后就實(shí)施。還有，在自己不確定的情況下，多進(jìn)行詢(xún)問(wèn)后再執行。

　　護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護士隊

　　伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類(lèi)的護理事業(yè)作出自己應有的貢獻!在即將迎來(lái)的xx年，我會(huì )繼續發(fā)揚我在過(guò)去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負責。

　　絕對不要發(fā)生因為我的原因而使病人的病情惡化，我對自己的工作要做到絕對負責，這才是一名救死扶傷的好護士應該做的最起碼的工作。作為一名護士，我時(shí)刻的意識到我擔子上的重任，我不會(huì )為醫院抹黑，我只會(huì )來(lái)激勵我更加努力的工作。在生活中我也是會(huì )嚴格要求自己，我相信我會(huì )做到!

經(jīng)驗總結模板10

　　教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)。下面是小編為你整理了英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗總結模板，希望能幫助到您。

　　英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗總結模板（一）

　　在這學(xué)期我擔任七年級一班，二班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教齡淺，教學(xué)經(jīng)驗少，所以我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向老教師學(xué)習。經(jīng)過(guò)努力，我學(xué)到了很多東西同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中對七年級教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作情況總結。

　　一、教學(xué)計劃

　　七年級是小學(xué)到初中的轉型期，教學(xué)方式和教學(xué)內容都開(kāi)始發(fā)生轉變，所以我時(shí)刻注意學(xué)生對這種轉變的適應情況，及時(shí)解決出現的問(wèn)題。我努力把學(xué)習內容歸類(lèi)，用盡量簡(jiǎn)潔卻有趣的方式教課，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受知識，以免學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個(gè)班的人數都在70人左右，要想對所有學(xué)生進(jìn)行細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每周都會(huì )制定目標針對廣泛出現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的輔導。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應了初中的教學(xué)模式，知識上也有了一定的`提高，而且知識的運用也較好。

　　二、教學(xué)成績(jì)

　　在這一年的學(xué)習中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應該掌握的英語(yǔ)知識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今后的學(xué)習非常有幫助。另外，除了課本知識的學(xué)習我還注意學(xué)生良好習慣的培養，希望他們逐漸增強自制力，為學(xué)生從老師教的學(xué)習模式向自學(xué)型學(xué)習模式轉換打好基礎。

　　三、存在的問(wèn)題

　　雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識掌握，但是在知識的靈活應用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學(xué)生對學(xué)習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴重影響學(xué)生以后的發(fā)展，從而對學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。

　　四、改進(jìn)的措施

　　只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問(wèn)題，才能更好的進(jìn)行改進(jìn)，所以我常常對自己的工作進(jìn)行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現在學(xué)生面前。經(jīng)過(guò)思考，我發(fā)現還有以下需要改進(jìn)的地方：首先，對該年級教學(xué)重點(diǎn)不明確，從而導致有時(shí)候教學(xué)思路不明確，教學(xué)內容過(guò)多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時(shí)刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習狀況。最后，在教學(xué)過(guò)程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來(lái)的工作中我要多從學(xué)生的角度想問(wèn)題真正了解學(xué)生學(xué)習的困難，幫學(xué)生解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題并讓學(xué)生逐漸建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習成績(jì)。

　　以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結，在這一年中我遇到了很多的困難同時(shí)也學(xué)到了很多，體驗了很多的快樂(lè )，在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力。

　　英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗總結模板（二）

　　但經(jīng)過(guò)一期的摸索、探討與實(shí)踐，我對七年級上學(xué)期（第一學(xué)期）的英語(yǔ)教學(xué)有了一定的經(jīng)驗，尤其是初一英語(yǔ)入門(mén)階段的教學(xué)有了如下體會(huì )。

　　一、第一節英語(yǔ)課的重要性。

　　主要介紹初中英語(yǔ)的學(xué)習目的、意義、方法等。教師可用漢語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。教師要努力創(chuàng )造友好和諧的氣氛，消除學(xué)生對上中學(xué)以及對外語(yǔ)學(xué)生的畏懼心理，使學(xué)生滿(mǎn)懷信心、充滿(mǎn)自信地迎接新的學(xué)習。

　　二、入門(mén)階段的教學(xué)內容。

　　第一冊課本頭幾個(gè)單元都是從聽(tīng)說(shuō)入手，聽(tīng)說(shuō)訓練的比重較大。圍繞“問(wèn)候”、“介紹”，說(shuō)明人和物等題材教學(xué)日常用語(yǔ)，只要求聽(tīng)說(shuō)，不要求讀寫(xiě)。同時(shí)教學(xué)26個(gè)字母和少量單詞，要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)“四會(huì )”掌握。

　　1、字母教學(xué)。字母教學(xué)可以通過(guò)例詞、例句來(lái)幫助學(xué)生掌握音和形，并以快速聽(tīng)寫(xiě)和快速認讀卡片的練習方式來(lái)加強字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象，開(kāi)展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。

　　2、書(shū)寫(xiě)教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀(guān)看書(shū)上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語(yǔ)字母形象和老師在書(shū)寫(xiě)時(shí)的連續性，整體性示范動(dòng)作形象。因此，就要嚴格要求學(xué)生認真觀(guān)察，要使學(xué)生養成看——想——寫(xiě)三們一體，或動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手一休化的良好習慣。

　　3、音標教學(xué)。在入門(mén)階段音標的教學(xué)應得到應有的重視。首先可以從教字母的名稱(chēng)音開(kāi)始接觸音標，以后可結合元音字母在單詞中的發(fā)音規律逐步教學(xué)。也可以教完字母后，再集中音標的教學(xué)。要注意元音字母、輔音字母分類(lèi)與元音音素、輔音音素分類(lèi)的結合，字母的'讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對學(xué)生在今后拼讀單詞、開(kāi)口訓練、朗讀課文有很大幫助。

　　4、單詞的拼讀。語(yǔ)音與詞江有著(zhù)直接的聯(lián)系，可以用音、形、義結合的方法記憶單詞。因此，首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規則。其次是通過(guò)每課教學(xué)幾個(gè)符合基本拼讀規則的單音單詞，使學(xué)生對拼讀規則有個(gè)初步的概念。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設計不同的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的口頭、筆頭練習，讓學(xué)生反復操練，可以達到看到符合拼讀規則的單詞就能念出來(lái)，聽(tīng)到符合拼讀規則的單詞就能寫(xiě)出來(lái)的程度。

　　5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。好的開(kāi)端是成功的一半，這樣入門(mén)階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應晝用直觀(guān)、形象的教學(xué)方法并結合簡(jiǎn)筆畫(huà)、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感到新穎，有趣味，調節課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵學(xué)生大膽地說(shuō)英語(yǔ)。

　　三、要完成上述五個(gè)方面的教學(xué)內容，教學(xué)中要重視培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　1、首先要樹(shù)立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標，通過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習，在心中建立成就感。

　　2、正確拼讀單詞。目的就是要培養學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見(jiàn)形知其音，見(jiàn)音知其形”。

　　3、大聲朗讀語(yǔ)句和課文。在入門(mén)階段要求學(xué)生能基本正確地運用語(yǔ)調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說(shuō)，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開(kāi)口的心理。

　　4、課堂內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師要盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話(huà)。也可以結合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)。多聽(tīng)錄音磁帶，要使聽(tīng)和說(shuō)有機地結合起來(lái)，增強學(xué)生聽(tīng)的意識和說(shuō)的能力。

　　總之，學(xué)習英語(yǔ)一定要勤學(xué)苦練，要*日積月累地堅持學(xué)習，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度，達到能聽(tīng)懂、看懂英語(yǔ)，能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的。

　　英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗總結模板（三）

　　三年級下學(xué)期是我擔任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)期。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗。我一直認為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是小菜一碟。事實(shí)上，不是如此而已。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。正因為如此，我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的.興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況如下：

　　一、認真備課、面向全體授課

　　在教學(xué)中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書(shū)，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃，根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識時(shí)，不厭其煩，耐心教導學(xué)生，還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

　　二、在課堂教學(xué)中

　　第一、 在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。

　　第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　第三、 在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背書(shū)。

　　三、自身的學(xué)習

　　鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗，我抓緊一切機會(huì )向其他老師學(xué)習，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調標準。

　　以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jì)和經(jīng)驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀(guān)原因，做的不夠，以致于成績(jì)不理想。

　　總之，由于本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績(jì)不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )努力填補自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì )不恥下問(wèn)，向其他老師學(xué)習，爭取邁上一個(gè)新臺階。

　　英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗總結模板（四）

　　時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作行將結束。本學(xué)期，我擔負七年一、二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。根據開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃，現就本學(xué)期教學(xué)工作總結以下：

　　一、學(xué)生的基本情況

　　七年一、二班共有68人，大部份學(xué)生的基礎非常差，拼寫(xiě)不規范，學(xué)習不主動(dòng)，對英語(yǔ)的愛(ài)好不濃。在我所教班級學(xué)生當中三分之一的學(xué)生的基礎比較扎實(shí)，學(xué)習態(tài)度認真，對英語(yǔ)感愛(ài)好，四名學(xué)生的智力非常低，看著(zhù)書(shū)抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學(xué)生干脆都不學(xué)英語(yǔ)。

　　二、采取的措施

　　1、教學(xué)進(jìn)程中，留意抓常規教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。

　　2、抓辭匯和句型學(xué)習，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習，進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦。

　　3、課內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。上課時(shí)盡可能用英語(yǔ)授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的平經(jīng)常使用語(yǔ)和所學(xué)句型表演不同情勢的對話(huà)，也能夠結合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描寫(xiě)，培養學(xué)生的語(yǔ)感。

　　4、抓測驗，重視講評課，并進(jìn)行考試分析。

　　5、為了增加學(xué)生的辭匯量，讓學(xué)生天天積累5個(gè)單詞，并每周檢查一次。

　　6、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現師徒結對也是好的學(xué)習方法，因此我采取了師徒結對活動(dòng)。

　　三、教學(xué)方面

　　1、教學(xué)工作

　　本人對工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會(huì )有一種成績(jì)感。在這類(lèi)正確的.思想和理念指導下，工作起來(lái)就如魚(yú)得水。首先，我認真地分析教材的編寫(xiě)特點(diǎn)及體系，知道了中學(xué)英語(yǔ)必須要求把握的學(xué)習內容，然后就有的放矢地結合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)、辭匯、句型的練習。每次備課時(shí)，我都仔細研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)和中西方文化差異故事。通過(guò)這些活動(dòng)，增強了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習熱情和愛(ài)好。而且，我經(jīng)常故意識地給學(xué)生們創(chuàng )設說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語(yǔ)提問(wèn)�？傊�，通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)、用英語(yǔ)的樂(lè )趣，養成使用英語(yǔ)的良好習慣和意識。

　　2、學(xué)困生轉化工作

　　學(xué)困生轉化工作也是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應是通過(guò)抓兩頭，促中間的方法到達班級語(yǔ)言水平的平衡、***發(fā)展。熟悉到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據課堂里發(fā)現的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學(xué)知識，大部份學(xué)生能對本學(xué)期的內容很熟練地應用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績(jì)，我還組織了英語(yǔ)愛(ài)好小組，采取互幫互助的活動(dòng)情勢，使他們養成對英語(yǔ)的濃厚愛(ài)好。

　　3、其他工作

　　在盡可能教好本學(xué)期教學(xué)內容的同時(shí)，我還給學(xué)生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學(xué)生的知識面，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　總之，本期工作中的成績(jì)是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏(yíng)得家長(cháng)挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導敬佩眼光的認同！

　　英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗總結模板（五）

　　本學(xué)年，我擔任七年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中我認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習。結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。

　　一、要針對不同的班級進(jìn)行課堂教學(xué)

　　每一個(gè)班級就像每一個(gè)人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個(gè)班級進(jìn)行教學(xué)設計：210班的同學(xué)思維比較活躍，回答問(wèn)題積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強化重點(diǎn)，照顧到了大部分同學(xué)；而211班的同學(xué)偏向沉穩，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，不足于帶動(dòng)整個(gè)班級。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒(méi)看到的，沒(méi)做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。

　　了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的`教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。

　　二、備課充分，事半功倍

　　古人說(shuō)過(guò)，“不打無(wú)準備之仗”，上課也是一樣，不上無(wú)準備之課。我根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，并且針對七年級教學(xué)目標：“旨在培養學(xué)生興趣”的基礎上訓練認讀單詞的能力，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。

　　三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　　上課時(shí)使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　四、貫徹教學(xué)大綱的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行教學(xué)

　　在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。

　　聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓練學(xué)生的聽(tīng)力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓練，還找一些專(zhuān)題訓練，提高學(xué)生的聽(tīng)力。

　　說(shuō)：充分利用早讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書(shū)，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說(shuō)英語(yǔ)，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行work in pairs訓練，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專(zhuān)門(mén)訓練，提高學(xué)生的閱讀能力。

　　寫(xiě)：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，進(jìn)行一些針對性的短文寫(xiě)作，強調字數和書(shū)寫(xiě)這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　五、認真批改作業(yè)

　　布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

　　六 加強自學(xué)，不斷積累知識

　　由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習、擴大視野；不斷總結和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標精神的實(shí)質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師做出不懈的努力。

　　總之，這一學(xué)期經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了一定的成績(jì)。我會(huì )在以后努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源。多問(wèn)，多想，多向老教師和同事學(xué)習，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

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