政史地教研工作總結范文

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的政史地教研工作總結范文，歡迎大家分享。

政史地教研工作總結范文1

　　我校本年的工作即將結束，為總結經(jīng)驗，吸取教訓，今后更好地開(kāi)展政史地教研工作，不斷提高我校政治、歷史、地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，現將我們組今年教研工作情況總結如下：

　　一、加強常規管理工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平

　　1、積極配合教務(wù)處做好每月教師各項常規工作的檢查，并不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思，自覺(jué)學(xué)習教學(xué)理論，倡導在教學(xué)反思和理論學(xué)習中提高自己的教學(xué)技能。

　　2、認真備課，扎實(shí)抓好每一堂課的教育教學(xué)目標。本年中堅持周一集體備課兩小時(shí)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，抓好提高課堂效益作為推動(dòng)課堂教學(xué)的基礎，因此，我們一直強調要上好每周一次的公開(kāi)課，提出要把公開(kāi)課當作重點(diǎn)課來(lái)上。為此我要求上課的教師要認真準備說(shuō)課和上課，做好課件，課后，針對本堂課暴露的問(wèn)題，要求本組教師坐下來(lái)認真研討，提出自己的看法和值得借鑒的地方，希望通過(guò)扎實(shí)抓好每一堂公開(kāi)課以達到一人上課本組成員共同提高的目的。

　　3、堅持推門(mén)聽(tīng)課制度，要求每一位教師每年聽(tīng)課30節以上。教科處再次提出要進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，針對這種情況教研組要求每一位教師認真備課和上課等日常教學(xué)工作，尤其是課前的準備工作，在教研組會(huì )議上多次強調我們的備課主要是備學(xué)生，我們的教案更應該是學(xué)生學(xué)習的學(xué)案，促進(jìn)本組教師認真做好課前的準備工作。今年我們進(jìn)行了16次組內教師相互聽(tīng)課評課活動(dòng)，讓教師真正的把新的教學(xué)理念貫徹到實(shí)際的教學(xué)中來(lái)。

　　4、組織召開(kāi)期中、期末經(jīng)驗交流會(huì )，交流收獲和學(xué)習心得，促進(jìn)教師的共同提高。

　　5、積極倡導集體備課的思想，要求教師相互之間多交流協(xié)作，進(jìn)行教學(xué)反思，力求達到資源共享，以形成教育的合力，實(shí)現教育的最優(yōu)化。

　　二、加強教材教法研究指導，提高教師們教學(xué)能力

　　1、加強常規建設，夯實(shí)教學(xué)基礎。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們就認真討論、研究制定出規范、切實(shí)可行的教研活動(dòng)計劃。我們堅持每周開(kāi)展一次的教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)都有記錄，每學(xué)期結束有工作總結。我們教研組保證教研活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)有序地安排每次教研活動(dòng)的中心議題，集中大家的智慧，完成上級部門(mén)布置的各項工作。在教研組活動(dòng)活動(dòng)中，大家共同研討如何突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到資源共享，發(fā)揮集體的智慧，取得了良好的效果。每學(xué)期本組全體老師都能完成聽(tīng)課指標，聽(tīng)課做到記錄，上課后及時(shí)評課，實(shí)事求是，教研氣氛濃厚。我們把每一次公開(kāi)教學(xué)作為組內教師共同研討，共同提高的機會(huì )，在多學(xué)多聽(tīng)多交流中，努力掌握課堂教學(xué)的普遍規律，積累了教學(xué)成功的經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)的效率和效益。全體組員嚴格按照學(xué)校規定的各種教育教學(xué)常規，認真寫(xiě)好所擔任學(xué)科的教學(xué)計劃，教案。

　　2、開(kāi)展教法研究，做到教法有創(chuàng )新。我們組向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量，把培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力作為主攻目標，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為主攻方向，充分利用課堂這個(gè)主陣地，探索具有教育亮點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。各學(xué)科教師們在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng )新、勇于實(shí)踐，開(kāi)拓出一條與新教材相匹配的教學(xué)之路。

　　3、在思想政治課教學(xué)中，教師將探究性活動(dòng)化學(xué)習方式滲透于課堂教學(xué)，課前教師先對每學(xué)期教材中學(xué)生活動(dòng)內容分類(lèi)，從形式上可以分為兩種：一種是課內實(shí)踐，包括情境中的體驗、操作、表演、游戲等；另一種是課外實(shí)踐，主要指圍繞實(shí)踐行為目標進(jìn)行的一系列延伸活動(dòng)，例如小調查、小比賽、小采訪(fǎng)等。有些實(shí)踐活動(dòng)雖然教材中沒(méi)有，但老師結合專(zhuān)題教育予以充分拓展，擴大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的效果。學(xué)生活動(dòng)的實(shí)施是要求分小組進(jìn)行活動(dòng)，小組又分為課堂活動(dòng)組和課外實(shí)踐活動(dòng)組兩類(lèi)，課堂活動(dòng)組是以座位前后四人為一組，完成上課過(guò)程中教師提問(wèn)、討論交流、辯論發(fā)言等課堂教學(xué)活動(dòng)；而課外實(shí)踐組是自由組合，發(fā)揮最佳搭檔作用，主要完成收集、采訪(fǎng)、調查等課外實(shí)踐活動(dòng)。最后教師要對活動(dòng)的過(guò)程和結果及時(shí)地做出評價(jià)與打分，對于不同類(lèi)型的學(xué)生活動(dòng)，教師的評價(jià)制度是靈活多變。

　　4、在歷史課教學(xué)中，探索把影視教育與同教材的課文結合在一起教學(xué)，使歷史課課堂教得更生動(dòng)形象。在教學(xué)過(guò)程中，老師自己制作多媒體、節錄電影、電視中的畫(huà)面片段，采用生動(dòng)形象的音樂(lè )、敘述的方式，或讓學(xué)生講故事方法來(lái)上歷史課，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習歷史的積極性。

　　5、在地理學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，老師不僅結合課本知識清楚無(wú)誤地進(jìn)行講解，而且，每節課他們都能有意識地將純地理知識與現實(shí)的政治地理經(jīng)濟地理結合起來(lái)。不僅擴展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生領(lǐng)悟到地理知識的實(shí)用性，又使同學(xué)通過(guò)學(xué)習地理，清楚地認識了現今的世界形勢，提交了分析問(wèn)題的能力。如今地理課教材都配有多媒體光盤(pán)，老師在授課時(shí)就有意識地將計算機技術(shù)整合在課堂教學(xué)中，針對課堂相關(guān)內容，制作多媒體課件，在課堂中展示交流，使地理課堂不再枯燥、乏味。

　　6、每學(xué)期我們組教師在認真備課的同時(shí)，每堂課還精心制作了配套的多媒體課件，無(wú)論是歷史課、地理課，還是思想品德課，我們組教師xx時(shí)堅持運用多媒體教學(xué)。我們組教師認為多媒體的運用，填補了傳統教學(xué)的不足，它能把材料制成生動(dòng)活潑、聲情并茂的課件，在教學(xué)中一點(diǎn)一滴地展示給學(xué)生，吸引學(xué)生的.注意力，讓學(xué)生在新鮮、好奇心的驅使下，激發(fā)起他們學(xué)習的積極性。

　　7、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質(zhì)量觀(guān)，不僅要追求好的分數，而且要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、創(chuàng )新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習慣等方面的綜合素養的質(zhì)量觀(guān)，使學(xué)生具備科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

　　在大家的共同努力下，我們的課堂教學(xué)水xx有了長(cháng)足的進(jìn)步，課堂教學(xué)四十五分鐘真正有了實(shí)效。對于每學(xué)期的期末考試，我們組老師在教學(xué)中以學(xué)生為主體，因材施教，對兩頭學(xué)生兼顧，認真編寫(xiě)復習題，精心選擇練習題。復習課、練習課都有明確教學(xué)要求，對于練習卷作好分析反饋糾錯工作，使學(xué)生在考核時(shí)都取得較好的成績(jì)，其中九年級思想品德學(xué)業(yè)考試xx均分、及格率和優(yōu)秀率居全縣前列，地理、歷史成績(jì)都遠高于全縣xx均分以上，與此相對應的是學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)也得到了良好的培養。

　　三、工作中的不足和下一步的工作思路

　　本年的各項工作已經(jīng)接近尾聲，在這一年中，教研組的工作取得了一定的成績(jì)，但同樣也有很多的不足：

　　1、集體備課沒(méi)有真正的落到實(shí)處；對青年教師的培養做的不是很理想。

　　2、工作雖有主動(dòng)性、但創(chuàng )新不足；由于缺少經(jīng)費，本學(xué)期沒(méi)有舉辦相關(guān)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。

　　在新學(xué)年中，我們教研組的工作除了繼續扎實(shí)開(kāi)展各項常規工作之外，我準備從以下幾個(gè)方面著(zhù)手開(kāi)展工作：

　　1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域；探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。

　　2、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì )學(xué)；希望學(xué)校支持經(jīng)費，多搞一些適合本組學(xué)科內容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。

　　在過(guò)去的一個(gè)年中，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，開(kāi)創(chuàng )素質(zhì)教育的新局面；我們將繼續加強學(xué)習，加強研究，大膽探索，勇于實(shí)踐，讓我們的教研之路為提高教育質(zhì)量服務(wù)。

政史地教研工作總結范文2

　　轉眼間一學(xué)期即將結束，回顧一學(xué)期以來(lái)，我組在學(xué)校領(lǐng)導下，在全組成員的共同努力下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”的理念，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”的教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，要求每個(gè)教師“功夫花在備課上，力量用在課堂上，著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上�！比�面完成了本學(xué)期的教研工作，為總結經(jīng)驗教訓，更好、更有效地開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量�，F將本學(xué)期的教研工作總結如下：

　　一、加強思想政治學(xué)習，全面提升師德修養

　　為提升師德水xx，我組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織全組教師閱讀有關(guān)書(shū)籍，學(xué)習先進(jìn)代表人物事跡，做到有組織，有檢查，學(xué)習實(shí)效性進(jìn)一步增強，積極學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到為人師表，教書(shū)育人，進(jìn)一步牢固樹(shù)立“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育”的思想理念。

　　二、抓好教學(xué)常規，提高課堂實(shí)效1，定期集中備課

　　我組在本學(xué)期始終堅持集中備課制，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。備課過(guò)程中，我們堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，做到既備教材又備人，我組教師善于在一起研討學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，結合我校實(shí)際，探討提高課堂效率的策略，并堅持寫(xiě)課后反思，總結得失。

　　2，開(kāi)展聽(tīng)課調研活動(dòng)

　　我組中青年教師多，尤其是兩名初為人師的大學(xué)畢業(yè)生，為了使他們盡快地成長(cháng)為合格的人民教師，組織全組成員，以老帶新，針對教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節給予詳細地指導，聽(tīng)老教師的示范課，新教師的匯報課。每周安排一名老師做公開(kāi)課，全組成員共同參與備課，評課。對教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節的把握，及對學(xué)生的接受能力的分析，共同探討，適合我校學(xué)生的授課方式。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)，老教師多出些劃策，年輕老師虛心好學(xué)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。

　　3，落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量

　　在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導下，每周進(jìn)行檢查教案，我組每位同志的教案書(shū)寫(xiě)都比較規范，且按楊校長(cháng)制定的教學(xué)流程安排每一節課。通過(guò)教學(xué)常規檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大的提高全組教師的業(yè)務(wù)水xx。

　　4，命題考試嚴格規范

　　考試，檢測是對教師的.“教”與和學(xué)生的“學(xué)”，雙方情況進(jìn)行監控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調整教學(xué)的重要依據。這就要求命題組卷十分嚴格，保證命題的客觀(guān)與公正。兩次月考命題嚴格按考綱，做到命題覆蓋的知識面既有廣度又有深度。明確各知識點(diǎn)的能力要求，嚴格控制難易度，使xx均分合理，閱卷實(shí)行流水作業(yè)，統一批改，并做好試題分析，交學(xué)校存檔。

　　5，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思

　　鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)

　　驗和有效做法，反思自己的不足之處。并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，在總結反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　三、存在的問(wèn)題與不足

　　1，理論學(xué)習需要進(jìn)一步加強，新課程已全面實(shí)施，對我們的教師在備課、上課等各個(gè)環(huán)節應有更細的要求，這需要在新課程方面進(jìn)一步加強學(xué)習與研究，提升自己的認識水xx，吃透新課改的實(shí)質(zhì)，提高課堂實(shí)效。

　　2，作業(yè)還需精心設計，并做到當堂完成

　　四、今后工作的打算：

　　1、將學(xué)習新課程，學(xué)習現代教育技術(shù)作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們全面掌握新課程，計算機多媒體技術(shù)。

　　2、政治課堂將改進(jìn)，增加課前5分鐘時(shí)事政治與評析制度，并定期開(kāi)設每月時(shí)事回顧課。地點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題講座，播放時(shí)事要聞錄像給學(xué)生看，培養學(xué)生關(guān)心國內國際形勢，積極參與時(shí)政教學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習思品課的熱情。

政史地教研工作總結范文3

　　本學(xué)期，我教研組堅持以學(xué)校教務(wù)處工作計劃和校教研室教研工作要點(diǎn)為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，現總結如下：

　　一、工作要點(diǎn)

　　本學(xué)期我做了以下工作：

　　1、制定并完成了教研組計劃

　　開(kāi)學(xué)初，在充分研究教材和學(xué)生的基礎上，認真制定切實(shí)可行的學(xué)期計劃，并初步完成教研計劃。

　　2、及時(shí)做考后分析總結。在上學(xué)期的基礎上，在教研組課題的基礎上，我確定了著(zhù)重培養學(xué)生提取信息的能力，做出了如何撮信息的能力？

　　3、認真組織聽(tīng)課活動(dòng)

　　從備課組到全組推選再到推后3次磨課，最后到區優(yōu)質(zhì)課前集體備、講、評，都閃爍著(zhù)集體智慧的光芒。

　　4、認真做筆記，聽(tīng)報告，做總結

　　5、認真扎實(shí)做好對青年教師的指導，如忠軍說(shuō)卷指導、凌方說(shuō)講課指導。

　　6、配合學(xué)校教務(wù)處與教研室搞好常規檢查工作

　　二、教研組亮點(diǎn)與不足

　　1、給老師們自由與討論的空間。

　　2、嚴格按照考勤要求：說(shuō)到、做到、盯到。這樣最大的好處：有時(shí)老師自己也不好意思。

　　三、收獲與感悟

　　1、多數老師積極完成教務(wù)處與教研室工作。

　　2、個(gè)別老師的積極性不高，如工作的一些上交材料不寫(xiě)，甚至不交。

　　3、我組老師急劇增加，學(xué)科的專(zhuān)業(yè)性受到了極大的挑戰與沖擊。

　　4、課題研究的`成果有待加強。

　　五、努力方向。

　　1、增強學(xué)科新課標的再次學(xué)習與理論學(xué)習，全面掌握教科研的基本要求和有效方法。對現有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力，又靈活運用課本知識。

　　2、通過(guò)制度來(lái)增強老師們的積極性。

　　3、通過(guò)組內交流，與請領(lǐng)導參加來(lái)增強老師的積極性。

　　4、積極參加教科研方面的培訓，增強課題研究的問(wèn)題意識與實(shí)踐總結。

　　5、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，加強學(xué)科資源的共享。

政史地教研工作總結范文4

　　一、基本狀況

　　本組共有專(zhuān)職教師15人，代課領(lǐng)導3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調入或轉科教師4人。本組教師以中青年教師為主，教師學(xué)歷雖普

　　通達標，但教學(xué)經(jīng)驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數少，大多是一到二人，對每位教師獨立教學(xué)潛力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時(shí)務(wù)必團結協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補。

　　二、指導思想

　　突出政治、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標，抓好常規教學(xué)管理，努力落實(shí)學(xué)校精細化管理實(shí)施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學(xué)要求；抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；抓好青年教師培養工作，構成高水xx的師資隊伍；抓好教育教學(xué)理論研究，提高教師教學(xué)理論水xx。個(gè)性是近一、二年，必須要下大功夫，出大力氣，抓住機遇，出好成績(jì)。

　　三、目標任務(wù)

　�。�1）各年級，各學(xué)科必須要全面、保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

　�。�2）高一各科著(zhù)力搞好新課程教學(xué)工作，努力塑造學(xué)生自主學(xué)習的品質(zhì)，打好高中三年學(xué)生學(xué)習的基礎。

　�。�3）高二各科強化素質(zhì)教育，深化新課程改革，重潛力培養，個(gè)性強調理科班學(xué)生學(xué)習興趣的培養，全力提高國家級水xx考試成績(jì)。文科班必須要抓好政治、歷史、地理基礎教學(xué)，知識和潛力并重。

　�。�4）高三各科突出高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)教學(xué)，提高學(xué)生知識應用潛力、應試潛力，大幅度提高今年高考成績(jì)。

　�。�5）全面提升組內教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水xx。

　　四、工作重點(diǎn)

　　教學(xué)方面：強化基礎知識教學(xué)，突出潛力培養，關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水xx，提高課堂教學(xué)效果。

　　教研方面：提高教師教學(xué)水xx，搞好校本教研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學(xué)水xx的提高。

　　高考方面：關(guān)注熱點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把握高考動(dòng)向，提高考生的考試成績(jì)，提高升學(xué)率。

　　五、教研專(zhuān)題

　　高一：搞好新課改，探究新課改教學(xué)中存在哪些問(wèn)題，加強校本教研，研究怎樣從學(xué)生已有的知識、潛力水xx出發(fā)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

　　高二：堅持從實(shí)際出發(fā)，理科生著(zhù)力研究如何培養學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水xx考試成績(jì)；文科生著(zhù)力探討如何強化基本知識和基本技能的`學(xué)生和掌握，面向高考，不給高三教學(xué)留遺患。

　　高三：高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)的把握及學(xué)生潛力的提高，著(zhù)力探討如何提高所有學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，個(gè)性是提高優(yōu)生和臨界生的高考成績(jì)，提高高考升學(xué)率，使尖子生能在20xx年高考中成績(jì)到達全縣前幾名。

　　全體要求：每學(xué)年每位教師至少要寫(xiě)一篇有必須水xx的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。

　　六、青年教師培養

　�。�1）組內開(kāi)展結對幫培活動(dòng)，構成學(xué)科內一幫一格局。結對幫培對子之間要填幫培協(xié)議書(shū)，明確幫培目標，制定切實(shí)可行的幫培方法及措施。具體是：政治組：宋——楊；

　　楊——衛；地理組：徐——魏；齊——馬；歷史組：馮——魏。

　�。�2）幫培對子中，幫培教師要結合各備課組內的活動(dòng)，從備課、上課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面，構成全方位幫學(xué)活動(dòng)。每周相互之間至少聽(tīng)一次課，搞一次幫培教研活動(dòng)。

　�。�3）青年教師要制定自己進(jìn)修計劃，鼓勵教師進(jìn)修研究生課程，并切實(shí)落實(shí)。

　�。�4）組內全體教師務(wù)必堅持經(jīng)常做高考試題，高三教師每?jì)芍軇?wù)必做一套試題，共他教師每月做一套，并要理解學(xué)校檢查。

　　七、方法措施

　�。�1）開(kāi)學(xué)第一周各備課組要在研討的基礎上，制定好教學(xué)計劃，合理確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)，合理安排好教學(xué)進(jìn)度。

　�。�2）各位教師要按照學(xué)校教學(xué)精細化管理要求精心備課，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān)，對節次不夠，三維教學(xué)目標不清，教案資料提綱化、太簡(jiǎn)略的，無(wú)教法、學(xué)法設計不分節次備課的教案一律指出，要求改正，堅決杜絕無(wú)教案上課。

　�。�3）加強電子教案備課方法的研究探討。電子教案務(wù)

　　必和紙質(zhì)教案相結合，環(huán)節務(wù)必齊全，從課題、教學(xué)三維目標，重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、小結、練習、作業(yè)布置，教學(xué)反思等各環(huán)節抓好備寫(xiě)工作。電子教案每周周一上午十點(diǎn)以前要上傳學(xué)校校園網(wǎng)，注明教學(xué)時(shí)間，自覺(jué)理解學(xué)校檢查。

　�。�4）所有教師務(wù)必堅持寫(xiě)教后感、教學(xué)反思，高一、高二教師每節教案都要寫(xiě)教學(xué)反思，高三教師每周至少寫(xiě)兩次教學(xué)反思。教學(xué)反思不能太簡(jiǎn)練，要有知識、方法、潛力等方面的體會(huì )和感悟。教學(xué)務(wù)必教研，反思才能進(jìn)步。

　�。�5）搞好課堂教學(xué)研究，重點(diǎn)放在教法、學(xué)法研究上，每周教研組內進(jìn)行一次教研課活動(dòng)，精心組織，有講必評，本學(xué)期人人都要上研究課。各備課組每周組織一次聽(tīng)評課活動(dòng)，主要研討學(xué)生如何學(xué)，如何提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。

　�。�6）搞好組內聽(tīng)評課活動(dòng)，新教師的入門(mén)課，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課。評課要以總結經(jīng)驗、幫培為目的，主要講教學(xué)中存在的不足與問(wèn)題，探討如何改善與提高。聽(tīng)課節次要貼合學(xué)校一、二、三的規定。

　�。�7）備課組內要發(fā)揮同頭課群體教學(xué)優(yōu)勢，每周四備課組教研活動(dòng)，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎上確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)等，做到三定、五研討、六統一，最后由各教師寫(xiě)出具有自己特色的教案。

　�。�8）課堂教學(xué)要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點(diǎn)知識，以提高學(xué)生潛力為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時(shí)間控制在1：1左右，堅決反對教師滿(mǎn)堂灌。

　�。�9）抓好教師基本功訓練和提高，尤其是青年教師的教態(tài)、板書(shū)、語(yǔ)言、多媒體使用等基本功要上臺階，多媒體備課、上課的節次、形式、資料要貼合學(xué)校的規定。

　�。�10）作業(yè)布置，務(wù)必貼合學(xué)校的規定，布置量要到達課時(shí)數的3/4，批改量不得少于學(xué)生數的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。要求學(xué)生錯題務(wù)必糾正，高三學(xué)生要建立錯題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類(lèi)，重點(diǎn)督促學(xué)生完成。

　�。�11）大力開(kāi)展校本教研，教法研討，每個(gè)教師都要完成學(xué)校布置的教研任務(wù)。每個(gè)教師每學(xué)期要寫(xiě)出一份有質(zhì)量的教研論文。

　　八、活動(dòng)安排

　�。�1）高二學(xué)生文科班進(jìn)行一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動(dòng)。

　�。�2）組織學(xué)生參加上級或報刊組織的知識競賽活動(dòng)。

　�。�3）其他安排跟學(xué)校校歷安排一致。

政史地教研工作總結范文5

　　本學(xué)期我們教研組根據學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養高素質(zhì)人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，為此開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，現將本期的工作總結如下：

　　1、重視學(xué)習新課程標準，轉變教學(xué)觀(guān)念。本學(xué)期我組認真組織全組教師認真學(xué)習新課程標準及最新的教育理念，學(xué)習上級文件精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的學(xué)科素養。

　　2、加強教改與教學(xué)科研。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。教研工作扎實(shí)推進(jìn)，公開(kāi)課，觀(guān)摩課有序舉行。在教學(xué)反思和論文撰寫(xiě)方面，我們組的教師都能結合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)心得論文。以此來(lái)培養教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。我們xx時(shí)鼓勵教師隨時(shí)總結自己的教學(xué)得失，多多撰寫(xiě)教學(xué)反思、多多撰寫(xiě)教學(xué)論文，積極參與課題研究。

　　3、教研與教學(xué)工作相結合，相互促進(jìn)，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。為了更好地貫徹新課標的精神，政史教研組結合文科的特點(diǎn)，加強理論方面的`學(xué)習，提高全組教師對新課改的認識，轉變觀(guān)念，適應新的形勢，運用我�？衫�用的網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)、教學(xué)刊物等資源，拓寬了教師的視野。

　　4、教學(xué)常規檢查常抓不懈，落實(shí)到位。為了使教學(xué)工作規范化、制度化、科學(xué)化和條理化，每月一次的“教學(xué)五認真”常規檢查，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，認真檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。

　　總之，在看到成績(jì)的同時(shí)，我們清醒地認識到我們組的

　　工作還存在不少不足：如聽(tīng)課、評課制度沒(méi)有很好落實(shí)，雖有客觀(guān)因素存在，但主觀(guān)因素是最主要的；另外，教科研工作缺乏創(chuàng )新，等等。

　　總之，學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

政史地教研工作總結范文6

　　本學(xué)期，我組的教研工作以學(xué)校教學(xué)方針為指導，認真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，以提高教師業(yè)務(wù)水xx和政史地組教學(xué)質(zhì)量為目的，更新觀(guān)念、強化學(xué)習。順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作：

　　一、加強理論學(xué)習，更新觀(guān)念。

　　1、本學(xué)期，全組教師利用教研活動(dòng)，圍繞新課程標準、新教學(xué)理念，展開(kāi)了以集體、分組與自學(xué)相結合，組內共同交流學(xué)習成果、心得的教育理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習活動(dòng)，提升了理論素養，使教學(xué)實(shí)踐以新課程標準為指導。通過(guò)學(xué)習，各任課教師的教育教學(xué)觀(guān)念得到更新，自身知識結構得到完善，教學(xué)水xx得到相應的提高。

　　2、我們以“小課題研究”為依托，扎實(shí)開(kāi)展了《小課題研究方法》集體學(xué)習，并對小課題研究問(wèn)題的形成、方案的設計、目標的確定等問(wèn)題逐一進(jìn)行了有效的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習使我組教師認識到：政、史、地教師教學(xué)中立足課堂而不能受課堂局限，立足學(xué)科教材而不能受其限制，要善于捕捉現代社會(huì )、現代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。

　　二、落實(shí)教學(xué)常規，有序教學(xué)。

　　1、學(xué)期初，每位教師就根據教務(wù)處工作計劃制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度，做到進(jìn)度在先，活動(dòng)在后，并按照進(jìn)度有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、加強備課，通過(guò)教研組會(huì )議，我們要求每位教師做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系考點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，做到既備教材又備學(xué)生。

　　3、各任課教師積極借助現代化教學(xué)手段，以人為本，營(yíng)建和諧高效課堂。多媒體操作技能明顯提高。

　　4、注重青年教師培養，抓好師徒結對活動(dòng)。本學(xué)期，我組新增教師兩名，使得政，史，地各科目教師基本齊全。新教師的加入，不僅壯大了教研組的人力，更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為都是本科生，學(xué)科知識扎實(shí)新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺，教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺，需要學(xué)習和培養。按照學(xué)校和教務(wù)處的安排，我們進(jìn)行了新老教師師徒結對活動(dòng)。老教師以身作則，對青年教師實(shí)施傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規教學(xué)備課，督促他們完成教研任務(wù)，并給盡可能多的幫助。

　　5、積極配合教務(wù)處做好每階段教師各項常規工作的檢查，并不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思，自覺(jué)學(xué)習教學(xué)理論，倡導在教學(xué)反思和理論學(xué)習中提高自己的教學(xué)技能。

　　三、深化教研氣氛，以研促教。

　　教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師提高認識，轉變觀(guān)念，都能按時(shí)、積極的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到了教研任務(wù)不拖拉，教研活動(dòng)有質(zhì)量，較以前的教研氣氛，有了極大地改觀(guān)和轉變，這種收獲是驕人的。通過(guò)這些活動(dòng)組內教師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，認真交流，努力學(xué)習，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的'教學(xué)能力。

　　四、工作成效與努力方向：

　　通過(guò)我們一學(xué)期來(lái)的工作，現在我組教師對教研活動(dòng)重視程度有所提高，參與意識有所增強。都能按時(shí)、積極的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到了教研任務(wù)不拖拉，教研活動(dòng)有質(zhì)量。在喜訴收獲的同時(shí)，我們也2深知自己存在的不足，在今后的工作中，我準備發(fā)揮集體智慧從以下幾個(gè)方面著(zhù)手開(kāi)展工作：

　　1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

　　2、探索如何提高課堂教學(xué)效率。

　　3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì )學(xué)。

　　4、多搞一些適合本組學(xué)科內容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。

政史地教研工作總結范文7

　　政史地教研組現有人員8人，即2位歷史教師，3位政治教師，3位地理教師，。教研活動(dòng)對教師的教學(xué)有著(zhù)十分重要的作用，有一句話(huà)說(shuō)的好，“研不教則死，教不研則不活”，這無(wú)疑說(shuō)出了教學(xué)研究在教學(xué)過(guò)程中的作用，我們政史地教研組深刻領(lǐng)會(huì )這一點(diǎn)，本學(xué)期教研活動(dòng)，我們注意“實(shí)”，力求“新”，通過(guò)近一學(xué)期的教學(xué)研究，現將我組的教研成果及過(guò)程、措施總結如下：

　　一、轉變觀(guān)點(diǎn)，不求花樣形式

　　在“實(shí)”做文章我覺(jué)得教師的教學(xué)，觀(guān)點(diǎn)轉變比什么都重要。因為只有一個(gè)教師深刻認識到，要想把學(xué)教好，不僅僅靠的吃書(shū)精神，靠擠壓時(shí)間，便更靠靜下心來(lái)，冷靜的思考，認真的研究，科學(xué)的總結，及時(shí)的反饋，也就是說(shuō)注意教學(xué)研究，取他人之長(cháng)補已之短，也只有教師從內心深入認識到了這一點(diǎn)，他才有參與教研的積極性，主動(dòng)性。開(kāi)學(xué)不久，我們在制定教研計劃之前就召集本組教研成員，通過(guò)學(xué)習，認真轉變觀(guān)念，深刻認識到教研對我們教學(xué)的重要性，這樣從思想上解決今后教研工作的屏障和阻力。真正讓各位教師認識到，我們要通過(guò)教學(xué)研究，把自己打造成為一個(gè)科學(xué)有名的教師，而不是通過(guò)擠壓時(shí)間，打磨學(xué)生，把自己變成一個(gè)經(jīng)濟型的教書(shū)匠，這就是我們說(shuō)的教研活動(dòng)在思想上落實(shí)。

　　第二個(gè)“實(shí)”，是我們注意教研活動(dòng)的內容實(shí)，本學(xué)期的教研活動(dòng)，我們在學(xué)校的布署下，組織老師積極聽(tīng)課評課，集體備課，互相學(xué)習，互相幫助，彼此不隱藏教學(xué)經(jīng)驗。

　　二、瞄準課題，長(cháng)期實(shí)驗，積極反饋

　　在“新”上出成績(jì)。教研課題的制定，也可以說(shuō)是教研目標的確定，這學(xué)期我們的教研課題，是“如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣”，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)政史地，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”，一個(gè)學(xué)生只有對你這門(mén)學(xué)科感興趣，他才會(huì )有學(xué)習的內在動(dòng)力，才能主動(dòng)積極的學(xué)習，政史地學(xué)科思想較好，在許多人眼里，傳統的認為只有靠死記硬背就夠了，學(xué)生也是這樣認為，恰巧這種傳統的認為使學(xué)生學(xué)習政史養成了機械而被動(dòng)的記憶習慣，長(cháng)期下去，難免產(chǎn)生厭學(xué)情緒。針對這一現狀，我們制定了本課題，針對這一課題我們在每個(gè)班級進(jìn)行了大膽的'嘗試試驗，讓學(xué)生體驗當教師的滋味，當然這通常是讓一部分成績(jì)中上等的學(xué)生來(lái)講課，讓學(xué)生理解課文后，用他們自己的口吻講解，爾后教師小結，還如：教師每講完一節課后，讓學(xué)生小結全課內容。

　　這既要求學(xué)生把當堂內容理解掌握，又要宏觀(guān)把握本課知識體系，通過(guò)長(cháng)期的實(shí)驗，學(xué)生學(xué)習政史地的興趣高漲，而且教師也可從學(xué)生的小結中反饋當堂課的效果，可謂一箭雙雕。

　　為了提高學(xué)生的學(xué)習興趣，我們政史地組要求每位教師必須每天多讀報紙，掌握大量的信息，并將這些信息進(jìn)行處理，巧妙地運用到教學(xué)中，變干癟的理論教學(xué)為生動(dòng)的故事傳授，變抽象的理論教學(xué)為淺顯易懂的事例分析，這樣，使學(xué)生在事例分析中明白其道理，掌握其規律，然后運用規律去分析當今社會(huì )上的問(wèn)題，這種教學(xué)既符合學(xué)生學(xué)習的認知規律，又大大提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，正是因為我們大膽嘗試，采用“新”的教學(xué)方法，從而才使我們政史組取得了良好的教學(xué)效果。

　　另外，我還注意每次聽(tīng)評課活動(dòng)的落實(shí)，每次聽(tīng)評課時(shí)，我們要求在聽(tīng)評課時(shí)，要聽(tīng)出這節課好在哪些方面，哪些方面不足，不要帶著(zhù)挑刺的眼光去聽(tīng)去看，你聽(tīng)完這節課后，有什么“新”的啟示，例如我們在聽(tīng)完周老師的課后，我們通過(guò)討論、分析，都認為周老師的啟發(fā)教學(xué)抓得非常好、事例分析也進(jìn)行得好，討論后，我們記下這樣一段心得體會(huì )，周老師善于啟發(fā)式教學(xué)和直觀(guān)化教學(xué)，也許我們看似無(wú)所謂，不在意的鼓勵，可以激發(fā)一個(gè)看似很“笨”的學(xué)生的學(xué)習興趣和靈感。激發(fā)他們學(xué)習的動(dòng)力，也許我們這一次鼓勵可以改變學(xué)生以后的學(xué)習態(tài)度，周老師很注意啟發(fā)的方法，學(xué)生回答的問(wèn)題也許與老師所提的問(wèn)題大相徑庭，但老師肯定他回答問(wèn)題中的成功之后，然后再進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生思考，循循誘導，直到學(xué)生找出問(wèn)題的答案，這要求教師的啟發(fā)要循序漸進(jìn)，有耐心，善于分析學(xué)生的心理和思維，遵循學(xué)生的認知規律。

　　當然，我們的教研活動(dòng)還有許多不足的地方，如沒(méi)有系統性，帶有隨意性，課題收集和整理還有待加強等，我相信，我們政史地組在以后的教研活動(dòng)中將不斷走向完善，成為一個(gè)有實(shí)力、有特色的教研組。

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