小學(xué)生學(xué)期的學(xué)習總結范文
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生學(xué)期的學(xué)習總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生學(xué)期的學(xué)習總結范文1
時(shí)間過(guò)得真快，轉瞬又接近期末了，歲月匆忙，半年的時(shí)間如流水一般從眼前流走，與我們漸行漸遠。每每想到這些心中不免百感交集，世事多感慨，思既往而頓生留念，那一幕幕刻在我心中的畫(huà)卷——窗明幾凈的教堂，孜孜不倦的學(xué)子，和謁可親的師長(cháng)，還有那很多很多，我信任在這里全部的一切我將難以忘記。
難以忘記的遠不止這些，還有書(shū)本上那一篇篇動(dòng)人的課文，它將千年前乃至萬(wàn)年以后的文明躍然于紙上，為我們將來(lái)的道路指明白方向。這是留念也是盼望，感懷給了我無(wú)窮無(wú)盡的力氣。
比方在“把鐵路修到拉薩去”這一課中，記敘了在自然環(huán)境惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件特別艱難的狀況下，西部建立者們以才智和力氣克制了一個(gè)個(gè)世界級難題，攻克了國際性技術(shù)難關(guān)，創(chuàng )下了世界鐵路建立奇跡，那就是當今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道貫穿的經(jīng)過(guò)。在學(xué)習這一課時(shí)，同學(xué)們和教師的眼眶都潮濕了，而我也流下了生平最為真摯的淚水，我并不確定這種淚水中包含了些什么，但我敢確定同學(xué)們從中獲得了無(wú)限的力氣，學(xué)習的力氣，生活的力氣，敢于挑戰困難的力氣。
還有那很多很多，如“白楊”，“絲綢之路”等等，都賜予了我們無(wú)限的`啟發(fā)和力氣。
學(xué)習了這些課文之后，我深知自己的首要任務(wù)，我也更加明白了將來(lái)的責任與擔當，所以我將連續在這里，決心磨礪出完善的人格與求得真實(shí)的學(xué)問(wèn)。
我想這學(xué)期最大的收獲就是明白了自己的責任，學(xué)會(huì )了感恩，使我不再渾渾噩噩。從今父母的期盼、教師的教導、朋友的鼓舞，都將是我飛行的翅膀，是我遠航的雙槳。
小學(xué)生學(xué)期的學(xué)習總結范文2
時(shí)間過(guò)得真快，小學(xué)的其次個(gè)暑假又完畢了。明天開(kāi)頭，Jenny將開(kāi)頭三年級的學(xué)習生活。
這個(gè)暑假比擬特別，沒(méi)有安排統一的時(shí)間表。但過(guò)得也比擬充實(shí),根本上是根據設想的規劃進(jìn)展。
1、音樂(lè )：黑管的學(xué)習特別正式了，而Jenny的進(jìn)步也特別大，這給我們做父母的帶來(lái)了信念，這個(gè)暑假Jenny參與了黑管一級考試;鋼琴學(xué)習則是更換了教師，而新教師要求從根本的手型、姿態(tài)等抓起，新學(xué)期開(kāi)頭才正式學(xué)彈曲子;音基的學(xué)習已經(jīng)起步，這對鋼琴及黑管的學(xué)習將有很大幫忙。
2、語(yǔ)文:主要是完成學(xué)校的暑假作業(yè)。閱讀方面，暑假初將少兒版西游記讀完了(上冊曾經(jīng)讀過(guò))，之后讀了幾本Jenny感興趣的.書(shū);
3、數學(xué):主要也是完成學(xué)校的暑假作業(yè)。做了一些練習口算速度的嬉戲。暑假的奧數班沒(méi)有上，下學(xué)期重新開(kāi)頭;
4、英語(yǔ):這個(gè)暑假將Jenny的全部英語(yǔ)課外課臨時(shí)停掉，主要進(jìn)展英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)戰練習：先是與媽媽在美國同學(xué)的小孩在一起;之后是與紐約來(lái)的姐妹倆共同生活三周，最終十天是三一口語(yǔ)的培訓課。這個(gè)暑假Jenny的最大收獲應當是有用英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高。
5、素描：每周一次課(兩小時(shí))、平常她自己想畫(huà)點(diǎn)什么我們不鼓舞不阻擋，任其進(jìn)展。Jenny從小就喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我們就不管她這個(gè)了。
6、體育:主要就是輪滑練習了：除了體能訓練(每天三十圈正滑，五圈倒滑。經(jīng)測量，每圈有一百四十米左右);技巧方面則是過(guò)樁練習：目前已經(jīng)把握的有雙腳并排前過(guò)樁;雙腳前后前過(guò)樁和單腳前過(guò)樁，還有一個(gè)雙腳穿插前過(guò)樁不太熟。)
外出游玩方面,這個(gè)暑假主要是去西安玩了一周，在市郊玩了幾次。
總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期Jenny在英語(yǔ)口語(yǔ)和黑管方面取得了明顯的進(jìn)步。
小學(xué)生學(xué)期的學(xué)習總結范文3
首先，小學(xué)階段是打根底的時(shí)候假如能堅固地把握一些最根底的學(xué)問(wèn)會(huì )對以后的學(xué)習大有幫忙：工作總結
1、告知孩子上課要做到仔細聽(tīng)講，聽(tīng)明白了，做作業(yè)時(shí)就簡(jiǎn)單了。改題時(shí)不能抄襲別人要自己動(dòng)腦筋想一想，不懂就問(wèn)，方能學(xué)好。
2、多積存課外學(xué)問(wèn)，例如背古詩(shī)讀課外書(shū)有時(shí)學(xué)課文能用得上。語(yǔ)文的課外積存比擬豐富，對以后孩子的作文也會(huì )有幫忙。
3、課前仔細預習，留意做預習筆記，預習對于孩子來(lái)說(shuō)很重要。比方提前注音，畫(huà)詞句，熟讀等。這些預習方法都會(huì )對以后的學(xué)習有幫忙。
4、要合理地安排每科目的復習時(shí)間，溫故而知新在每一天回家后，我都會(huì )引導孩子做到按時(shí)的復習，檢查一下自己是否真的把握了所學(xué)的.學(xué)問(wèn)，還有哪些沒(méi)有學(xué)會(huì )。比方在學(xué)完課文后，復習時(shí)就會(huì )看課文，是否會(huì )注音，課后練習是否會(huì )做，這都是特別重要的。家長(cháng)有的時(shí)候應當向孩子提問(wèn)關(guān)于這節課的問(wèn)題，來(lái)幫忙他們復習�；蛘咦尯⒆赢斀處熃o家長(cháng)上課，講給我們聽(tīng)，以檢查學(xué)習狀況。
5、有不會(huì )的題準時(shí)請教家長(cháng)或教師，并讓他們重新把題講解一遍。告知孩子只要你想問(wèn)，就肯定會(huì )從中得到滿(mǎn)足的答案。
6、家長(cháng)幫助多找幾份不同類(lèi)型略有難度的題，讓孩子們看看，做做。這樣孩子在考試的時(shí)候就不會(huì )緊急。
7、給孩子學(xué)習的信念不管孩子承受學(xué)問(wèn)的力量如何，千萬(wàn)不能隨便地打擊。沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才，都是在實(shí)踐中漸漸積存，乃至熟能生巧。家長(cháng)要有一顆尋常心，不要對孩子說(shuō)一些“考砸了，真丟人氨之類(lèi)的話(huà)，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，家長(cháng)需要急躁與冷靜，這是幫忙孩子坦然面對學(xué)習的關(guān)鍵�？吹胶⒆拥膬�(yōu)勢，適當鼓舞和引導，讓孩子對學(xué)習布滿(mǎn)著(zhù)自信，這一點(diǎn)相當重要。
8、培育孩子良好的學(xué)習習慣，家長(cháng)盼望自己的子女在將來(lái)的社會(huì )中長(cháng)大成才，不行不留意對他們進(jìn)展學(xué)習方法的指導，培育他們養成良好的學(xué)習習慣。一般來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習習慣打算著(zhù)他的學(xué)習的效果。所以，除了在課堂中，家長(cháng)同樣要對孩子的學(xué)習習慣給于正確的培育。每天催促他做作業(yè)，這一點(diǎn)很重要。孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽(tīng)課的效率，對學(xué)科的興趣等等，家長(cháng)的重視和催促同樣是不行忽視。
9、協(xié)作孩子學(xué)習，常常向孩子請教一些有關(guān)生活中的常識和學(xué)習中的問(wèn)題，會(huì )極大地提高孩子的學(xué)習興趣和仔細學(xué)習的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)學(xué)課文數學(xué)，都會(huì )使孩子們快樂(lè )。實(shí)踐證明：輕松開(kāi)心地學(xué)習，能充分調動(dòng)和發(fā)揮孩子學(xué)習的興趣、積極性和潛能，從而能增加記憶效果，把握運用的力量;反之，呆板、枯燥、緊急的學(xué)習，只能抑制思維活動(dòng)，降低學(xué)習效果。
小學(xué)生學(xué)期的學(xué)習總結范文4
1、關(guān)于上課聽(tīng)講和記筆記
我們每次課都是分專(zhuān)題講授的，教師把相關(guān)的學(xué)習方法都進(jìn)展了細致的分析和總結。教師所選講的例題都是特別經(jīng)典的，往往一道題里包含著(zhù)多個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而解一道題又有許多種方法。不要認為以前學(xué)過(guò)相關(guān)專(zhuān)題就自以為是，要知道，每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和側重點(diǎn)都不盡一樣。因此，上課必需仔細聽(tīng)講，教師講的重點(diǎn)肯定要記好筆記，但也不要由于記筆記而影響思索和聽(tīng)講，這一點(diǎn)你可要把握好。
2、聽(tīng)不懂怎么辦？
有的同學(xué)沒(méi)有系統地學(xué)習過(guò)奧數，可能教師在講課過(guò)程中提到的某些名詞或者方法你感到有些生疏，聽(tīng)不懂。其實(shí)許多東西在以前都接觸過(guò)，只是說(shuō)法不同或者沒(méi)有加以系統的總結和歸納。所以假如有不懂的就要準時(shí)向教師提出，不光奧數，學(xué)習什么都忌諱聽(tīng)不懂不問(wèn)，更不要可怕提問(wèn)，或許教師用幾句話(huà)就能使你茅塞頓開(kāi)，相關(guān)的題型就能夠迎刃而解。
3、留意傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言
有的同學(xué)在別人發(fā)言的時(shí)候思想開(kāi)小差，這是不對的。一道題，每個(gè)同學(xué)都有不同的解題思路。其他同學(xué)的方法或許比你的.要好，他講的對的地方你可以借鑒，他講的不對的或許正是大家都簡(jiǎn)單犯錯的地方。所以，肯定要重視其他同學(xué)的發(fā)言。
4、例題的復習和穩固
每次專(zhuān)題課后，要把例題看一遍，不僅僅是看，還要仔細的思索。講義中所選都是經(jīng)典例題，方法也很好。因此，回去后，仍需準時(shí)地加以回憶，趁熱打鐵，把教師強調的每個(gè)環(huán)節都回憶一遍，重點(diǎn)題型和解題方法還要準時(shí)總結和積存。
5、上課聽(tīng)懂了，為什么還要留那么多的作業(yè)？
好的教師應當以提高學(xué)生學(xué)習力量，傳授科學(xué)的學(xué)習方法，轉變學(xué)生不良的學(xué)習思維習慣為動(dòng)身點(diǎn)。教師不行能把全部的題都講給你聽(tīng)，題海戰術(shù)是不科學(xué)的，關(guān)鍵是要學(xué)習解題的思路，把握解題的方法。
那么是不是上課聽(tīng)懂了就完成任務(wù)了呢？固然不是。聽(tīng)懂和把握是兩回事。一種方法是要靠反復練習才能得以把握，而更深的層次是嫻熟運用。就好象開(kāi)汽車(chē)一樣，講起來(lái)很簡(jiǎn)單，就那么幾個(gè)動(dòng)作，但要學(xué)會(huì )開(kāi)車(chē)還要開(kāi)得好就必需加以實(shí)踐。
6、重視作業(yè)的訂正和修改
哪錯了就說(shuō)明你哪個(gè)地方有漏洞，哪個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有把握。所以越是錯的地方就越要下大工夫，不然漏洞多了可就麻煩了。
7、如何對待綜合測試卷
綜合測試卷我們都限制了時(shí)間，測試題都是教師經(jīng)過(guò)精挑細選的特別具有代表意義的典型題，盼望同學(xué)們能像對待正式考試一樣來(lái)仔細完成。做好每一份測試卷是我們查漏補缺的最好時(shí)機，這么好的時(shí)機可不要鋪張哦！
小學(xué)生重點(diǎn)留意以下幾點(diǎn)。
�。�1）仔細聽(tīng)。要求小學(xué)生聚精會(huì )神地聽(tīng)講，充分理解教師講課的內容及仔細聽(tīng)其表達方式的含義。
�。�2）留意看。要求小學(xué)生全神貫注地凝視教師板書(shū)的內容，對教師用彩留意看色粉筆標記的局部、用電化教具突出演示的局部尤其要認真觀(guān)看，仔細領(lǐng)悟和重點(diǎn)記憶。
�。�3）多動(dòng)腦。要引導小學(xué)生積極思索，要邊聽(tīng)、邊看、邊思索，要與教師講課的進(jìn)程保持同步，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，要把新舊學(xué)問(wèn)聯(lián)系起來(lái)思索，做到融會(huì )貫穿，舉一反三。
�。�4）主動(dòng)練。在課堂上要鼓舞小學(xué)生大膽發(fā)言，勤學(xué)多練，從而加深理解，提高聽(tīng)課效果。
�。�5）做筆記。對教師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)在筆記上，以備課后復習。
�。�6）善歸納。對教師課堂講授的內容，要抓住綱目，歸納要點(diǎn)，力求當堂理解。
小學(xué)生學(xué)期的學(xué)習總結范文5
在近40天的寒假生活中，總體來(lái)說(shuō)戴佩蕓根本能根據正常的作息時(shí)間生活，晚上11：30左右睡覺(jué)，早上9：30左右起床(除年三十和初一)。每天抽出肯定的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，讀故事書(shū)，與表姐一起歡樂(lè )地嬉戲。寒假生活較充實(shí)。
詳細的學(xué)習生活狀況如下：
一、讀故事書(shū)的狀況：
所讀課外書(shū)書(shū)名如下：《小免乖乖》共105頁(yè);《豬八戒吃西瓜》共105頁(yè);《海的好兒》共105頁(yè);《格林童話(huà)》P1-27
二、親子活動(dòng)及熬煉：
每晚下班后一起檢查作業(yè)，讀故事書(shū)、下跳棋;周六周日去徒步、滑冰、游泳;在人民會(huì )堂看中心交響樂(lè )團的新年音樂(lè )會(huì )一次。
家長(cháng)感受：很快樂(lè )，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熬煉，孩子滑冰水平有了長(cháng)足的進(jìn)步，孩子自己也體會(huì )到了運動(dòng)的歡樂(lè )及學(xué)有所成的成就感。于是抓住時(shí)機趕快教育：凡事貴在堅持。孩子也似有所悟，這個(gè)觀(guān)念還要在以后的學(xué)習生活中連續強化。
三、力量訓練：
1、德育方面：能敬重長(cháng)輩，懂得體會(huì )大人的辛苦，比擬聽(tīng)話(huà)，不亂發(fā)脾氣，能幫姥姥擦桌、擦地;見(jiàn)到長(cháng)輩能正確稱(chēng)呼，有禮貌。
2、合作、交往力量：與表姐(10歲)一起相處三周，學(xué)會(huì )相互共享、幫忙、關(guān)懷，能做到不自私，友好相處，有了小摩擦自己解決;
3、學(xué)習習慣培育：目標——讓孩子有責任感，知道學(xué)習是自己的`事，必需完成當天的任務(wù)后才能自由活動(dòng)。根本到達目標，但有時(shí)還要提示，下一步還要提高孩子的自我約束力量，提高學(xué)習時(shí)的專(zhuān)注度;
4、自理力量培育：早晚自己穿衣洗漱，襪子自己洗，可以自己做米飯，能主動(dòng)整理屋子，自己整理書(shū)桌，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)從心理上削減對父母的依靠。
經(jīng)過(guò)試驗小學(xué)一學(xué)期的學(xué)習生活，在班主任及各位教師的關(guān)懷培育下明顯覺(jué)得孩子進(jìn)步了許多。孩子有時(shí)會(huì )說(shuō)：“媽媽?zhuān)嫘量�，我應當孝順您�！蔽覇?wèn)她：“你怎么知道媽媽辛苦呀?”“顧教師告知我們的�！备兄x教師!在一個(gè)全社會(huì )都更多關(guān)重學(xué)問(wèn)技能等應用力量培育的社會(huì )大環(huán)境下，還有教師始終在堅持不懈地抓孩子的德育教育，尤其是孝敬父母這樣大根大本的問(wèn)題，真得很難能珍貴�！墩撜Z(yǔ)》開(kāi)篇即說(shuō)：弟子入則孝，出則悌……可見(jiàn)孝的重要性。如何培育出一個(gè)合格的孩子，單靠哪一方面都是不行的，肯定要教師和家長(cháng)共同協(xié)作才行。有一位當代的大德說(shuō)過(guò)，教師教孩子孝敬父母，父母教孩子敬重教師，這樣才能把德行的根扎牢，人有德行，學(xué)了本事才能更好地效勞于社會(huì )而不會(huì )出偏差。作為家長(cháng)，在感謝之余，也會(huì )協(xié)作教師的工作，使孩子在道德、學(xué)問(wèn)方面有更大進(jìn)步。
小學(xué)生學(xué)期的學(xué)習總結范文6
再過(guò)幾天，期末考試后，這一學(xué)期就要完畢了。不過(guò)我在這一學(xué)期的收獲也不少，還改掉了一些壞毛病，下面我來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)我的`收獲。
首先是語(yǔ)文，我把握了不熟悉的生字，比方簇、碉、疑、繁、襟、褂等。還有以前沒(méi)開(kāi)通博客，作文寫(xiě)得不好，現在我開(kāi)通了博客，作文也寫(xiě)得好了。我還改了一些毛病，以前上課我不愛(ài)發(fā)言，現在也積極發(fā)言了。
再說(shuō)數學(xué)，我學(xué)到了乘法、除法、兩三位數的估算、統計，統計和估算都是我媽媽不會(huì )的，我竟然能學(xué)到媽媽不會(huì )的學(xué)問(wèn)，還有，教師有時(shí)候還帶我們去報告廳上公開(kāi)課，表現好沒(méi)有作業(yè)，表現不好作業(yè)翻倍。
還有其他美術(shù)、體育、品德與生活及其它等等，我都表現很好，收獲也許多，我在班上還是四好少年，三好學(xué)生呢！
這一學(xué)期我的收獲許多，到三年級我還要學(xué)英語(yǔ)，再多一些收獲，仍舊保存我的四好少年，三好學(xué)生，爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)生學(xué)期的學(xué)習總結范文7
時(shí)間如逝，歲月如流，一轉瞬的時(shí)間，1年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了。在小五學(xué)年的學(xué)期末,特寫(xiě)此文以總結一學(xué)期的學(xué)習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現都會(huì )在這里呈現。這一年來(lái)，在教師和同學(xué)們關(guān)懷、幫忙下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得肯定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的相互學(xué)習中，體會(huì )到了學(xué)問(wèn)就是人的力氣源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)技巧，什么勝利都不會(huì )與你相約，只有真正的把握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現金社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才。將來(lái)假如社會(huì )給我時(shí)機的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去，所以現在屬于我們的學(xué)問(wèn)儲藏期。曾經(jīng)有位教師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當時(shí)假如你沒(méi)有駕馭它的力量，你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)懊悔，不如現在好好儲藏自己的學(xué)問(wèn)量，時(shí)刻預備著(zhù)，等待著(zhù)時(shí)機的到來(lái)�！�
總結現在有以下幾點(diǎn):
第一，學(xué)習態(tài)度比擬端正。能夠做到上課仔細聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律;對教師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商議，或者向教師請教。
其次，改良了學(xué)習方法。為了改良學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習規劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來(lái)看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成教師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習，但月考時(shí)，我的.成績(jì)卻不很抱負。
最終一次月考后，在教師和爸爸、媽媽的幫忙下，我對自己的學(xué)習進(jìn)展了仔細總結，從中悟出了不少好的學(xué)習方法。
我有個(gè)缺乏的地方。就是有時(shí)聽(tīng)教師布置作業(yè)時(shí)不夠用心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績(jì)，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習，爭取每門(mén)功課都能取得好的成績(jì)，當一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)懷集體,敬重教師,常常幫教師干活,且幫忙集體做事。
小學(xué)生學(xué)期的學(xué)習總結范文8
這個(gè)暑假，我學(xué)了許多，也懂了許多。
在小星星英語(yǔ)學(xué)校里，我懂得了做人不能虛偽，要誠懇，不裝不裝模作樣，贏(yíng)得教師那對他一點(diǎn)意義都沒(méi)有的表?yè)P。我也在生活中的一些事中明白了“若要人不知，除非己莫為”的道理。
再小星星英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，我見(jiàn)到一為同學(xué)正在和后面的.同學(xué)講話(huà)，單教師在黑板上寫(xiě)單詞轉過(guò)身來(lái)的時(shí)候，他又端正地坐在位子上，教師見(jiàn)這情形，覺(jué)得這位同學(xué)很遵守課堂紀律，于是便表?yè)P了他，看著(zhù)他那得意的笑容，我真瞧不起他。
在這個(gè)暑假，我還幫爸爸媽媽作家務(wù)，還看管了我的表妹，雖然聽(tīng)累的，但我還是很快樂(lè )。我懂得了生活中只要付出了，幫忙過(guò)別人，心中會(huì )變得很歡樂(lè )。而且假如你幫忙了別人，再日后假如有什么困難別人也會(huì )來(lái)幫你。
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