幼兒園下學(xué)期班主任工作總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的幼兒園下學(xué)期班主任工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園下學(xué)期班主任工作總結1

　　時(shí)間飛逝，轉瞬間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，在下學(xué)期中，我的班級照舊保持著(zhù)團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、認真備課，提前做好備課工作。備課是確保教育活動(dòng)能順當完成的前提。我每次備課前都會(huì )與組內老師先商量，確保目標的全都性。每次的教案都會(huì )認真寫(xiě)，做到目標明確、條理清楚。

　　2、細致、認真地做好每一個(gè)孩子的觀(guān)看記錄認真做好保育工作。每天三檢都能細致地觀(guān)看、記錄每個(gè)孩子的體溫。一旦發(fā)覺(jué)幼兒遲到、曠課，都能準時(shí)聯(lián)系家長(cháng)詢(xún)問(wèn)緣由；要是病情嚴峻的就上報給校醫。孩子來(lái)到班級，每天都要觀(guān)看他們在各種活動(dòng)中的表現，了解的他們的學(xué)習、生活、性格，更關(guān)懷他們的身體健康狀況，只要發(fā)覺(jué)有誰(shuí)不舒適，就能準時(shí)通知家長(cháng)，特殊病癥的馬上上報，確保孩子的平安和健康�？傊�，不管在何時(shí)都會(huì )認真地觀(guān)看孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。

　　二、豐富多彩的校內活動(dòng)

　　1、在四月份我們進(jìn)行了預備班的親子運動(dòng)會(huì )。本次的活動(dòng)主要以孩子和家長(cháng)為主體，以“我運動(dòng)，我健康，我運動(dòng)，我歡快”為宗旨的'親子玩�；顒�(dòng)。此次活動(dòng)布滿(mǎn)童真意趣，即豐富了孩子們的生活也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間的感情。

　　2、為了把預備班的家園工作做的更突出，讓家長(cháng)對幼兒園工作有更深化地了解、更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的全都性，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的有效途徑，我們組織了一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)更深化的了解幼兒的一日常規活動(dòng)內容，老師與家長(cháng)們達成共識，共同協(xié)作做好各項工作，會(huì )后，很多家長(cháng)表達了這樣的心聲：通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(cháng)們紛紛表示今后確定要轉變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校教育好孩子。這次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的了解，增加了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。信任家長(cháng)開(kāi)放日后，班級的教育教學(xué)工作會(huì )更順當，家校溝通會(huì )更和諧！

　　3、回憶過(guò)去，展望將來(lái)。在這激情似火的驕陽(yáng)下，我們進(jìn)行了“迎新年親子美食節”活動(dòng)。本次活動(dòng)的主要目的是通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)父母與孩子之間的感情，培育親子的協(xié)作力氣。讓幼兒了解美食特色，了解美食文化，把握文明的就餐禮儀，養成良好的衛生習慣，并充分呈現幼兒和家長(cháng)的廚藝，為幼兒健康成長(cháng)打造美食天地。本次親子美食節活動(dòng)讓我們享受美食的同時(shí)，讓家長(cháng)與孩子獲得了精神上的滿(mǎn)足，孩子感受到了父母陪伴的歡快，親子合作的成就感。也讓家長(cháng)呈現各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(cháng)的距離，給家長(cháng)與家長(cháng)一個(gè)溝通的平臺。這也正是我們舉辦此次活動(dòng)的主要目的。

　　孩子們在這些活動(dòng)中都獲得了不同的體驗，習得了生活中的各種力氣，家長(cháng)們也收獲良多，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活。

　　前幾天剛寫(xiě)完孩子們的素養報告冊，每個(gè)孩子的表現就像放電影一樣歷歷在目，回憶起來(lái)每個(gè)孩子都有進(jìn)步，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，在關(guān)懷他們的過(guò)程中，我也積累了很多教學(xué)閱歷，不和時(shí)間賽跑，要和孩子一起成長(cháng)！

幼兒園下學(xué)期班主任工作總結2

　　轉瞬一學(xué)期就快結束，每一個(gè)學(xué)期的結束我們班主任都要對自己班級狀況寫(xiě)一份工作總結。幼兒園中班班主任下學(xué)期工作總結帶著(zhù)園長(cháng)的信任和自己對幼教這份工作的寵愛(ài)，這個(gè)學(xué)期我擔當了幼兒園中班班主任一職，盡心盡責、圓滿(mǎn)地完成了這個(gè)學(xué)期的工作�；仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過(guò)程，從總結中積累閱歷，期盼下學(xué)期的我，能更加杰出的在自己寵愛(ài)的崗位上做好本職工作。

　　一、關(guān)懷孩子的提高動(dòng)手

　　力氣供應更多動(dòng)手操作的機會(huì )，在手工、制作方面，供應更多的材料，制造更好的條件。其實(shí)，老師的工作是特殊神圣而又辛苦的，很多老師工作時(shí)，經(jīng)常會(huì )由于有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結的閱歷就是：工作是做出來(lái)的，只要你動(dòng)身點(diǎn)是為了孩子好，堅持用三心去對待每一個(gè)孩子，即使面對不同看法的家長(cháng)，我們也是問(wèn)心無(wú)愧，始終是能得到理解和認可。幼兒園中班班主任下學(xué)期工作總結忙勞碌碌中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規章制度，寵愛(ài)幼兒，寵愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的相互關(guān)懷、默契協(xié)作下，班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理力氣明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得比較順當，家長(cháng)都能主動(dòng)支持協(xié)作。

　　二、關(guān)懷孩子對世界的生疏

　　在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧進(jìn)展。漸漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣，有確定的生活自理力氣，懂得禮貌待人，初步會(huì )遵守本班的常規紀律，特殊是在繪畫(huà)、語(yǔ)言方面，我班幼兒較感愛(ài)好。在一般話(huà)表達力氣方面也有明顯進(jìn)步。

　　1、我班個(gè)別孩子表現太自由、自我約束力氣差，還有個(gè)別幼兒膽識太小，見(jiàn)到生人不說(shuō)話(huà)，不能大方與老師交談等等。

　　2、生活自理力氣整體上進(jìn)展不平衡，有的很能干，有的有待學(xué)習熬煉；進(jìn)餐狀況也存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特殊快，有的則吃的很慢。

　　3、在幼兒園發(fā)生的事情，不會(huì )當時(shí)找老師解決，而是過(guò)后讓家長(cháng)告知老師存在這樣的現象。在本學(xué)期做的好的方面我會(huì )連續保持。但我也會(huì )正視自已的缺乏之處，針對以上問(wèn)題進(jìn)分析、解決，在生活常規上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開(kāi)展的有聲有色。

　　三、讓幼兒學(xué)會(huì )自我疼惜

　　現從以下幾方面總結本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作狀況。做好班級衛生清理工作，嚴格執行消毒制度，并準時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線(xiàn)消毒。本學(xué)期我在留意培育幼兒的生活自理力氣的同時(shí)還特殊留意在一日生活中滲透平安自我疼惜教育。

　　在教學(xué)活動(dòng)中：老師之間能夠相互取長(cháng)補短，發(fā)揮自己的特長(cháng)，依據主題活動(dòng)隨時(shí)調整班上的教學(xué)打算，在遇到問(wèn)題時(shí)老師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順當的進(jìn)行。依據主題和孩子、家長(cháng)共同創(chuàng )設。其中重點(diǎn)是區域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期，通過(guò)參與教研活動(dòng)，我們從理論上更加生疏到區域活動(dòng)的重要性以及材料的.投放對幼兒活動(dòng)的影響，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中在每個(gè)主題活動(dòng)中都能都按時(shí)、按質(zhì)、按量的去投放與目標相應的材料做相應的指導。此外，作為老師也沒(méi)有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標，盡管區域活動(dòng)的創(chuàng )設很成功，但有個(gè)別孩子活動(dòng)時(shí)做的不太好，期望在下學(xué)期，在老師的關(guān)懷下，讓這些孩子的區域活動(dòng)表現能夠邁上一個(gè)新的臺階。

　　班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì )不斷查找自己的缺乏，不斷充電，提高自身素養，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！

幼兒園下學(xué)期班主任工作總結3

　　我擔當的是幼兒園中班班主任，本班共有幼兒生30名，班上同學(xué)年齡都在3歲左右，大部分幼兒生智力靈敏、開(kāi)發(fā)性能強，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將依據《幼兒園工作打算》實(shí)施教學(xué)與管理，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、保育方面

　　我在學(xué)校對各位及陪班老師默契協(xié)作做好班級衛生清理工作，嚴格執行消毒制度，并準時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線(xiàn)消毒。本學(xué)期我在留意培育幼兒的生活自理力氣的同時(shí)還特殊留意在一日生活中滲透平安自我疼惜教育

　　二、教育方面

　　在教學(xué)活動(dòng)中：能夠與老師們相互取長(cháng)補短，發(fā)揮自己的特長(cháng)，依據主題活動(dòng)隨時(shí)調整班上的教學(xué)打算，在遇到問(wèn)題時(shí)大家都能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順當的進(jìn)行。

　　三、健康

　　針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開(kāi)展一些豐富好玩的體育玩耍，還增加了競賽玩耍，完成各項體育活動(dòng)目標。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公正競爭的規章意識。此外還特殊留意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話(huà)等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒(méi)有了老師的提示還是不會(huì )自覺(jué)疼惜自己�？磥�(lái)健康教育不能只是靠談話(huà)，靠說(shuō)教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

　　四、語(yǔ)言

　　本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，情愿看圖書(shū)并邊看邊講。直到如今發(fā)覺(jué)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書(shū)時(shí)只有少數孩子能邊看邊講，大多數孩子還處于清靜看書(shū)階段，這將是我下學(xué)期努力的方向。在進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達力氣時(shí)，留意在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來(lái)說(shuō)，努力創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓舞每個(gè)幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛(ài)講話(huà)，就在活動(dòng)中多鼓舞這些孩子大膽說(shuō)話(huà)，并多給這些孩子表現的機會(huì )。此外，還通過(guò)家長(cháng)聯(lián)系與個(gè)別談話(huà)的形式和家進(jìn)步行溝通，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。

　　五、社會(huì )

　　這一學(xué)期我的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì )行為規章，情愿與人交往，有初步的合作意識，有憐憫心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期一孩子們都會(huì )帶來(lái)自己寵愛(ài)的玩具，通過(guò)相互交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增加了，有了初步的初合作意識，還能在玩耍中做到疼惜別人的玩具，而且通過(guò)這一活動(dòng)，不少孩子生疏了星期，知道一個(gè)星期有七天，在幼兒園五天，有時(shí)候星期六也個(gè)別輔導幼兒生，在其他活動(dòng)中也盡量為幼兒供應合作探討的機會(huì )，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì )了合作。

　　六、教研

　　這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的四大目標有。

　　一是疼惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；

　　二是在生活中感受事物的數量關(guān)系并體驗數學(xué)的重要和好玩。

　　三是能用適當的方式表達、溝通探究過(guò)程和結果。

　　四是主動(dòng)爭取園的各項教研活動(dòng)。

　　特殊在本期“北京歡快童年”幼兒園的老師來(lái)我校指導互動(dòng)教學(xué)的過(guò)程中，主動(dòng)參與我園支配的公開(kāi)課“拼擺識字”為題材。得到“北京歡快童年”幼兒園領(lǐng)導的確定。在一些探究活動(dòng)中我會(huì )盡量為幼兒供應溝通探究的`機會(huì )，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達力氣。如今孩子們做一些簡(jiǎn)潔的記錄還是可以的。而對于一些數學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在玩耍生活中學(xué)習數學(xué)。

　　七、藝術(shù)

　　藝術(shù)領(lǐng)域的目標重在寵愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現自己的情感和體驗。這一學(xué)期通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區域活動(dòng)等多種形式為幼兒供應活動(dòng)機會(huì )，大膽表現自己。但是對技能技巧的學(xué)習老師沒(méi)有認真思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現時(shí)心有余而力缺乏。所以在下一學(xué)期中，要在技能技巧上下功，多爭取學(xué)習探究與老師們進(jìn)行藝術(shù)溝通。

　　八、家長(cháng)工作

　　與家長(cháng)很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長(cháng)工作，我總是熱忱的接待每一個(gè)家長(cháng)，對家長(cháng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐煩的回答，對家長(cháng)的囑咐總是認真去完成。對需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子，我就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(cháng)交換意見(jiàn)，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。

　　以上是我班一學(xué)期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，連續努力，對一些薄弱環(huán)節還要加強訓練，爭取更大的進(jìn)步。

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