班主任的個(gè)人工作總結怎么寫(xiě)
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的班主任的個(gè)人工作總結怎么寫(xiě)，希望對大家有所幫助。
班主任的個(gè)人工作總結怎么寫(xiě)1
本學(xué)期，我擔任七年一班班主任工作，班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導者，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。
一、了解心理，做好指導
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導與疏導，培養學(xué)生健康的心理和健全的人格呢
1、充分了解學(xué)生。正如“世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”，每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個(gè)性和興趣等都是有差異的。對某一具體問(wèn)題、具體事物也有著(zhù)不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的`和效果。
2、耐心勸導。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，要注意尊重和愛(ài)護他們，教育他們要動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘。既不傷害學(xué)生的自尊心，又達到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，加以鼓勵。特別要遵循心理規律，注重心理輔導，通過(guò)教育、疏導、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。
3、重視心理健康的指導。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導致了各種心理
障礙的存在：表現在學(xué)習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現在社會(huì )關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè )趣，學(xué)習、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現象，平時(shí)我就開(kāi)展一些有益于培養學(xué)生心理素質(zhì)的談話(huà)和活動(dòng)指導。
二、以身作則，引導學(xué)生。
大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話(huà)：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光�！鄙斫讨赜谘越�，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀(guān)其行。班主任的自身素質(zhì)，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì )成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著(zhù)我的學(xué)生。
三、優(yōu)良學(xué)風(fēng)，塑造學(xué)生
身為班主任，抓好班級學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責任，因為，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線(xiàn)。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習上的表現。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰斗力。針對課程改革的理念，我再班級管理中鼓勵學(xué)生多問(wèn)，學(xué)生問(wèn)學(xué)生，學(xué)生問(wèn)老師，還有時(shí)讓學(xué)生給老師講。使學(xué)生養成善思好問(wèn)的習慣。在學(xué)習中，“問(wèn)”是開(kāi)啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn)，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí)，教學(xué)相長(cháng)，能起到事半功倍的效果。同時(shí)也能培養學(xué)生善思好問(wèn)的習慣。
四、加強溝通，贏(yíng)得家長(cháng)支持。
教育學(xué)生是一項工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養。因此，班主任一定要把與家長(cháng)的聯(lián)系、溝通當作一項重要的日常工作來(lái)做。通過(guò)與家長(cháng)的接觸，不僅要使家長(cháng)重視對孩子的教育，而且要使家長(cháng)能夠協(xié)調一致地配合自己的教育工作。
“癡心一片終不悔，心血澆開(kāi)希望花”，這些年來(lái)，我確確實(shí)實(shí)付出了無(wú)數的心血與汗水，但我也確確實(shí)實(shí)得到了同行的贊譽(yù)，學(xué)校的表彰，既然我選擇了教師，我便會(huì )義無(wú)返顧，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花。
班主任的個(gè)人工作總結怎么寫(xiě)2
時(shí)間飛逝，轉眼一個(gè)學(xué)期又將結束。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結。
1、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。
我相信學(xué)生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng )建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。通過(guò)幾次班干部例會(huì )，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
2、以身作則，為人師表。
我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的.低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì )和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì )受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
3、加強思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì )，結合國旗下講話(huà)的內容，在班會(huì )課上做相應的安排。
4、加強班級管理，培養學(xué)生能力。
良好習慣的培養始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。鼓勵班干部敢想、敢做。不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好。清潔衛生由勞動(dòng)委員負責。采用輪流值日的方法，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位。鼓勵學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。同時(shí)加強家校聯(lián)系，孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一些體會(huì )。當然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì )發(fā)現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。有人曾說(shuō)，能發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。
班主任的個(gè)人工作總結怎么寫(xiě)3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，20xx年已臨近結束，我比較圓滿(mǎn)地完成了本年的工作�；仡欉@一學(xué)年，我感到既忙碌又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了進(jìn)一步的提高，下面我就一年來(lái)的工作總結如下：
一、思想政治方面
我能夠積極響應學(xué)校的各項號召，參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，及時(shí)更新教育理念，參加各種培訓。自始至終我都以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)，以教師職業(yè)道德規范為準，嚴格要求自己，思想積極向上。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)年，我擔任合班以及六班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)中我花了很多時(shí)間和精力去幫助學(xué)生提高英語(yǔ)學(xué)習興趣，培養良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育，通過(guò)我的授課，使學(xué)生增強了理解英語(yǔ)和運用英語(yǔ)的信心，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )應用英語(yǔ)的思維方式去觀(guān)察、分析、解決日常生活中的問(wèn)題，形成勇于探索和創(chuàng )新的精神。對教學(xué)工作我從不敢怠慢，認真鉆研教材，根據授課班級的學(xué)生特點(diǎn)，認真備好每一節課。注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，思考與研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念，注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，通過(guò)開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心。同時(shí)我也注重及時(shí)的課后輔導，親自批閱每個(gè)單元的單詞測試單和每周的英語(yǔ)周測試，及時(shí)批改作業(yè)，處理作業(yè)中存在的問(wèn)題。不放棄每一位同學(xué)，注重和學(xué)生交流談心，尤其是對學(xué)困生進(jìn)行思想教育，給予學(xué)習方法上的指導與鼓勵。
三、班主任工作方面
本學(xué)期在學(xué)校的安排下，我繼續擔任八年級(6)班的班主任。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我對學(xué)生進(jìn)行了多方面的教育培養，使得班級建設在各方面獲得了穩步提升，并形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我主要采取以下措施：
1、加強養成教育，使學(xué)生養成良好的習慣。一是培養良好的學(xué)習習慣;二是培養良好的行為習慣。組織學(xué)習中學(xué)生行為規范和中學(xué)生守則，規范學(xué)生的言行，平時(shí)多觀(guān)察，多提醒，及時(shí)糾正學(xué)生的不良言行;三是抓好衛生習慣。
2、增強班級凝聚力。通過(guò)參加體育運動(dòng)會(huì )，拔河等集體活動(dòng)，調動(dòng)和增強班級的凝聚力!使同學(xué)之間養成團結友愛(ài)的.習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。利用班會(huì )對破壞集體形象的行為展開(kāi)討論，進(jìn)行批評教育，讓學(xué)生認識到哪是恥何為榮，增強班級的凝聚力。
3、加強班級管理，選拔和培養好班干部，使之形成堅強的集體核心。在促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成方面起到了積極的作用。使我班在學(xué)校管理評比中獲得了認可。
4、關(guān)注學(xué)生的身心健康。仔細觀(guān)察，有計劃地進(jìn)行個(gè)別談話(huà)。積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，安排小組互幫，平時(shí)利用空閑時(shí)間與他們談話(huà)，對他們真誠相待，耐心相幫，鼓勵他們樹(shù)立信心，盡自己所能，努力提高。
5、勤與家長(cháng)溝通，開(kāi)好每一次月考家長(cháng)會(huì )。與家長(cháng)交流信息，掌握學(xué)生的情況，及時(shí)加以指導。除了召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )外，還及時(shí)邀請問(wèn)題學(xué)生的家長(cháng)到校交流，收到了一定的效果。
總之，今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì )更加嚴格要求自己，努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，完善自我，開(kāi)拓前進(jìn)，以百倍的信心與努力去迎接新的挑戰。
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