個(gè)人實(shí)習總結及體會(huì )
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的個(gè)人實(shí)習總結及體會(huì )，歡迎大家分享。
從1月5日來(lái)到燕都劍橋英語(yǔ)學(xué)校，到今天已經(jīng)將近一個(gè)月了，雖然來(lái)到這里的時(shí)間不長(cháng)，但是我卻經(jīng)歷了許多感動(dòng)、收獲、感激和成長(cháng)。在這個(gè)團結樂(lè )觀(guān)溫暖的集體中，每天我都學(xué)習到了很多為人處事的方式方法，這比在書(shū)本上得到的知識更加的具體、實(shí)用。讓我在各方面得到了有益的鍛煉。所以我必須對學(xué)校的領(lǐng)導和同事們表達我深深的謝意。感謝大家在這段時(shí)間里對我的幫助、指導與鼓勵。下面我就這一個(gè)月的思想和工作學(xué)習方面的心得體會(huì )具體的談一談。
一 、思想意識的轉變與提升
從大學(xué)校園進(jìn)入社會(huì )需要一個(gè)逐漸適應的階段，我是有足夠的心理準備的。來(lái)到貴校的目的是接觸社會(huì )和實(shí)踐學(xué)習。剛出大學(xué)校門(mén)的我是這樣認為的。實(shí)踐是認識的來(lái)源，是認識的基礎，也是認識的目的。無(wú)論從書(shū)本上學(xué)習多少，如果不參與到社會(huì )實(shí)踐中來(lái)，都只是紙上談兵，在成功的道路上就會(huì )在荊棘叢中舉步維艱。只有在實(shí)踐中具體的解決問(wèn)題，再將實(shí)踐材料回歸，形成理性認識，才能豐富認識，成為智慧的男人。這一個(gè)月我在思想上有所完善的有以下三方面：
1、以謙虛的態(tài)度為人處事
孔子說(shuō)“三人行，則必有我師�！币灿兄T如“滿(mǎn)招損謙受益”的古訓。都是在教導人要謙虛的向別人學(xué)習，盲目自大一定會(huì )在生活和工作中跌大跟頭。來(lái)到單位以后，我深知每位同事、教師和領(lǐng)導都是自己的前輩，他們身上都有值得我去學(xué)習的地方。無(wú)論是工作經(jīng)驗的累積，還是為人處事的智慧。亦或是學(xué)問(wèn)知識的精通，都是我所不足的。只有以謙虛的態(tài)度貫穿工作始終。才能從這次實(shí)踐中收獲更多。凡是遇到不懂的不會(huì )的事情。一定要耐心詢(xún)問(wèn)，不能不懂裝懂，淺嘗輒止。碰巧遇到自己懂的事情，要貢獻出來(lái)自己的觀(guān)點(diǎn)，集思廣益，有利于工作開(kāi)展。有與其他老師意見(jiàn)相左的時(shí)候，不要固執己見(jiàn)，要學(xué)會(huì )全盤(pán)思考，服務(wù)大局。
2、以學(xué)習的態(tài)度工作實(shí)踐
正如韓愈所說(shuō)“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”。我校管理人員在管理人事、交流溝通、執行制度等方面有著(zhù)的巧妙的方法和獨特的智慧。教師有著(zhù)較高的工作經(jīng)驗、教學(xué)水平，深諳中小學(xué)生心理活動(dòng)，盡職盡責得付出自己的努力換回學(xué)校的發(fā)展和在社會(huì )上的良好口碑。領(lǐng)導人員在大方向上掌舵握帆，在小細節上處處留意。領(lǐng)導人員未雨綢繆盡力謀劃學(xué)校的發(fā)展前途，是我校風(fēng)雨前行，安身立命的根本。所有的這些，如果我不以學(xué)習的態(tài)度去思考，就不能體會(huì )到與大學(xué)中完全不同的人生態(tài)度；如果我不以學(xué)習的態(tài)度去做事，就不能深入到實(shí)踐中去感知社會(huì )的規律。故我會(huì )堅持以學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)在燕都劍橋學(xué)校認真工作。
3、以積極的態(tài)度迎接挑戰
在一般軍事策略上講究“先發(fā)制人，后發(fā)至于人”，在工作中總是被動(dòng)地接受領(lǐng)導下派的任務(wù)，往往不如主動(dòng)出擊先手請戰的收益大。因為被動(dòng)地接受任務(wù)，在主觀(guān)上講，完成工作的態(tài)度就大打折扣，積極性不如主動(dòng)要求的高。且容易將一些鍛煉自己的機會(huì )遺憾的喪失掉。而人的價(jià)值是由為單位集體為他人所做貢獻的多少來(lái)衡量的。積極的參加工作勞動(dòng)使得自身價(jià)值得到最大的體現。在單位工作中，我一定始終把“我能幫你什么嗎？有什么可以幫忙的？”掛在嘴邊。積極主動(dòng)地幫助同事。在完成自己任務(wù)的基礎上，只要用得到自己的地方，我會(huì )竭盡所能去做。因為自己很年輕且學(xué)校由女教師組成居多，所以有什么任務(wù)都要主動(dòng)往前，多擔當一些責任。不僅對完成工作的效率有利。也有利于自己價(jià)值的體現。
二、 工作中犯錯誤的總結與一些問(wèn)題的分析
在一個(gè)月的工作中，我發(fā)現自身存在著(zhù)很多問(wèn)題，有一些問(wèn)題引起了工作的錯誤，有一些問(wèn)題沒(méi)有引起工作的失誤，但是卻引起了我的注意。
在進(jìn)入學(xué)校后，我發(fā)現自己適應新環(huán)境的速度非常的緩慢。張彬老師在我值班期間以打電話(huà)的方式進(jìn)行考核，結果我措手不及，成績(jì)非常的不理想，歸根到底是自己平時(shí)懈怠，沒(méi)有對業(yè)務(wù)認真分析理解。導致的糟糕結果。還有就是在大學(xué)期間養成的懶散的生活習慣，導致遲到，又因為自己馬虎不細心忘帶了工作證，導致了又一次的遲到。這些教訓使我深深的認識到自己的不足。認識到自己對自己的評價(jià)和現實(shí)情況有很多不符的地方。但是正如古語(yǔ)講到：知恥而后勇。我在總結了教訓的基礎上完善了作息時(shí)間，從根本上杜絕了遲到現象的發(fā)生，并更加細心的檢查早上上班所攜帶的物品，杜絕了因馬虎遺落工作證而造成的遲到。還有以下問(wèn)題引起了我的注意：
1、與學(xué)校老師之間存在距離，并沒(méi)有很快融入同事中間，除了包老師外，與其他老師接觸均會(huì )緊張。
2、老師還沒(méi)有認全……
3、學(xué)校課程安排、教師教授課程等基礎業(yè)務(wù)沒(méi)搞清楚。
以上問(wèn)題不會(huì )找借口，會(huì )盡快解決。
三、對這段時(shí)間來(lái)接觸工作的一些心得
民辦學(xué)校是社會(huì )教育中對公辦學(xué)校的有力補充，是提高國民素質(zhì)的有效途徑。國家對教育行業(yè)的政策放開(kāi)以及各地對教育行業(yè)的市場(chǎng)化是民辦學(xué)校能夠發(fā)展壯大，有效服務(wù)社會(huì )的先決條件，也是其存在的客觀(guān)條件。燕都劍橋英語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展符合了當今的時(shí)代發(fā)展規律，所以她能夠充滿(mǎn)活力。并且能夠繼續向前發(fā)展。從事在民辦教育行業(yè)的從業(yè)者、教師，是非常值得社會(huì )尊重的勞動(dòng)者。我在他們中間工作感到非常的快樂(lè )與驕傲。
從我觀(guān)察來(lái)看，社會(huì )化的民辦教育基本具備了服務(wù)業(yè)的特征，來(lái)到學(xué)校的學(xué)生和家長(cháng)得到的服務(wù)質(zhì)量越高，越貼心。其滿(mǎn)意度相應的就越高。續費意愿就越強烈。所以大多時(shí)候，我們所面對的已經(jīng)不是學(xué)生、家長(cháng)這種傳統角色，而是消費者和服務(wù)對象這種
市場(chǎng)經(jīng)濟下的新范疇。服務(wù)質(zhì)量是沒(méi)有最好只有更好的。所以教育是不斷完善的過(guò)程，也是不斷改進(jìn)的過(guò)程。
從開(kāi)始工作到現在已經(jīng)整整33天了，給我最直觀(guān)的感受就是，工作真的是不容易，掙錢(qián)也是真的不容易。想到了父母掙的錢(qián)來(lái)之不易，在平時(shí)花的時(shí)候更要想一想，值不值得花。杜絕大手大腳亂花錢(qián)的現象發(fā)生。但是辯證的講，花錢(qián)也是一件有益于社會(huì )的事，要把花錢(qián)的數額和得到的價(jià)值相統一，在該花的地方花。比如獲得更高的生活質(zhì)量，使親人得到了較好的心情，再就是維護了朋友圈子的正常運行。這些地方是要投資的。所以我對花錢(qián)和掙錢(qián)的對立統一關(guān)系也有了更深入的理解。
凡涉及到進(jìn)入職場(chǎng)，每個(gè)人都會(huì )渴望成功，但是成功沒(méi)有定義。我現在對成功與失敗的總結歸納提到了人生的高度。那就是，成功是相對的，沒(méi)有絕對的成功，每個(gè)人的成功也不會(huì )完全一樣。而失敗是一個(gè)過(guò)程。在漫長(cháng)的人生中，失敗是常態(tài)，是無(wú)數次嘗試的必然結果。而成功只是一瞬。是無(wú)數次失敗的偶然結果。我要經(jīng)得住失敗，并且不斷地從多次更多次失敗中提煉教訓，去實(shí)現自己的價(jià)值。無(wú)數的名人，他們的生命正是因為波瀾壯闊而絢麗。
自我意識。因為中國傳統文化的流傳和如今社會(huì )主義核心價(jià)值體系的宣傳。許多人都陷入了集體主義的怪圈。就是做事互相推諉依賴(lài)，不能獨立完成一些事，又或者是怕攤責任，受批評而不敢放開(kāi)手腳做事。使得現如今中國的創(chuàng )新和突破都只限制于高新技術(shù)，在傳統行業(yè)方面，很多人敢想不敢干。恰恰缺少了自我意識，獨立的精神。這也與獨生子一代自立能力不強有很大的關(guān)系。我也是從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人。但是我深深認識到自己的弱點(diǎn)，就是很多事太求穩，雖然為扎穩打，但是進(jìn)步得緩慢。所以提升自我意識，獨立自主的做事是我在工作中總結出的自己的前進(jìn)方向。
四、一些建議
學(xué)校經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展壯大，現如今兵強馬壯，人才濟濟，“有包舉宇內，并吞八荒之心，囊括四海之意�！钡墙Y合朝陽(yáng)的教育市場(chǎng)的需求來(lái)看，短時(shí)間內再擴大或增加分校區或許并不符合朝陽(yáng)的實(shí)際情況。朝陽(yáng)的地理及歷史因素決定了市民的教育意識相比大城市來(lái)說(shuō)較為薄弱。有的家長(cháng)覺(jué)得沒(méi)有必要在孩子教育上投入太多，有了公立學(xué)校的教育就足夠了。還有的家長(cháng)因為孩子成績(jì)差把孩子送來(lái)補課，一段時(shí)間后孩子成績(jì)提升起來(lái)了，家長(cháng)就不想再投資了。本來(lái)正是趁熱打鐵的時(shí)機，結果家長(cháng)自己釜底抽薪，把孩子學(xué)習的連貫性打斷。這些情況我都看到過(guò)，感到非常的遺憾，這歸根到底是因為家長(cháng)們的意識不高。這需要一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的提升，是社會(huì )發(fā)展的過(guò)程，不能操之過(guò)急。所以學(xué)校不必為潛在的教育人口過(guò)早投入硬件方面的寶貴資金。
公立學(xué)校的優(yōu)勢是政府辦學(xué)，師資較好。但是缺點(diǎn)是學(xué)生多，每個(gè)班有好幾十人。對教師教學(xué)要求較低，教師責任心普遍不強，對學(xué)生缺乏針對性。相比公立學(xué)校較為呆板機械。民辦學(xué)校的優(yōu)勢正是靈活，針對性強，學(xué)生數量較少，教師熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)。在發(fā)揮自身優(yōu)勢時(shí)，確立好服務(wù)意識。如果教師不但在教學(xué)上堅持“巧教，樂(lè )授”，而且在學(xué)生性格養成，習慣培育上多加注意和引導。在與家長(cháng)的交流中對每個(gè)孩子的特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)，不足等形成專(zhuān)業(yè)，詳細的報告形式。使家長(cháng)真心體會(huì )到自己的孩子受到的重視，令其產(chǎn)生對學(xué)校的依賴(lài)、信任和好感。教師已經(jīng)不單單是教課的老師，而且也應該是最了解自己學(xué)生情況的人。相比之前教師教完課就備課的程序，未來(lái)發(fā)展的趨勢為教師提出了更高的要求。在公立學(xué)校不受老師重視的孩子，只要我們學(xué)校老師對他們多下一點(diǎn)點(diǎn)功夫，他們就會(huì )感覺(jué)得到無(wú)比的溫暖。這也是他們一直會(huì )在我校學(xué)習的持久動(dòng)力。
五、上半年工作計劃
一、 一對一教學(xué)項目組的協(xié)助工作
第一次參加工作，進(jìn)入了包老師的一對一教學(xué)項目組，在這里包老師教授了我許多，使我有了很大的進(jìn)步，在這里對包老師表示誠摯的感謝！在來(lái)工作了一段時(shí)間后，我掌握了表格處理、檔案錄入和管理等瑣碎的事務(wù)性工作。并對一對一組織構成、師資力量、學(xué)員情況有了很多了解。在接下來(lái)的20xx年上班工作計劃中，我對自己提出以下幾點(diǎn)要求。
1、更加廣泛地協(xié)助包老師完成一些基礎性工作。
2、嘗試著(zhù)接觸家長(cháng)并鍛煉打電話(huà)的能力。
3、進(jìn)一步熟練業(yè)務(wù)。
4、幫助其他部門(mén)同事完成工作。
二、加強自身學(xué)習
自己的學(xué)識、能力和閱歷都很不足，所以更要加強學(xué)習。向書(shū)本學(xué)習、向周?chē)念I(lǐng)導學(xué)習，向同事學(xué)習，以認真的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，認真努力貫徹到實(shí)際工作中去。努力提高自身素質(zhì)，爭取工作的主動(dòng)性，培養更多的責任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
三、盡力完成領(lǐng)導布置的其他臨時(shí)性工作
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