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學(xué)期幼兒園老師個(gè)人總結

時(shí)間:2024-12-09 11:59:26 佩瑩 總結 我要投稿

學(xué)期幼兒園老師個(gè)人總結(通用7篇)

  總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?以下是小編整理的學(xué)期幼兒園老師個(gè)人總結,希望能夠幫助到大家。

學(xué)期幼兒園老師個(gè)人總結(通用7篇)

  學(xué)期幼兒園老師個(gè)人總結 1

  時(shí)間飛逝,轉瞬間,一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了;貞涍@學(xué)期,在各位領(lǐng)導和教師的熱心支持和幫忙下,我仔細做好各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報總結。

  一、師德表現

  積極參與園內各項活動(dòng)及級組教研活動(dòng),做好各項工作,積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參與升旗儀式,從不缺勤,喜愛(ài)集體,聽(tīng)從安排,團結同事,愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。

  二、教育教學(xué)狀況

  在教學(xué)工作中,我留意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我仔細討論教材,力求精確把握難重點(diǎn),并注意參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

  2、仔細上好每一節課,上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規律性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養,保證教學(xué)質(zhì)量。

  3、留意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),準時(shí)了解幼兒的學(xué)習狀況,并有目的的對幼兒進(jìn)展輔導。

  4、堅持聽(tīng)課,留意學(xué)習其她教師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。

  5、注意教育理論的學(xué)習,并留意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的`提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些缺乏之處。

  三、配班工作

  這學(xué)期我擔當了小一班的配班教師。作為配班教師,我除了做好自己本職工作外,還協(xié)作班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴要求、高標準。

  四、家長(cháng)工作

  一個(gè)班的工作能否得以順當的開(kāi)展,除了靠幾個(gè)教師的努力之外,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和協(xié)作。特殊在小班,因小朋友年齡小,自理力量比擬差,所以家長(cháng)都比擬緊急、擔憂(yōu),自然對我們教師的要求也比擬高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作,我實(shí)行了以下措施:

  1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。

  我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)溝通,使家長(cháng)了解自己孩子在園的狀況。

  2、定期進(jìn)展家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。

  這使我更了解幼兒在家的狀況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們教師跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更親密。

  3、讓家長(cháng)參加到我們的工作中。

  在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(cháng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系,而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。

  本學(xué)期特別忙也特別累,收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中,我所遇到的問(wèn)題我要仔細思索想方法解決,力求把日后的工作做得更好!

  學(xué)期幼兒園老師個(gè)人總結 2

  20xx年的工作即將結束,回顧這半年來(lái),我在業(yè)務(wù)學(xué)習上有很大的進(jìn)步,更加適應了幼兒園的生活,當然也存在著(zhù)很大的不足,F在我將我半年來(lái)的工作總結一下。

  一、保教工作

 。ㄒ唬┰鷮(shí)抓好教育教學(xué)工作

  工作中以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,并認真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當地選擇和使用教具,重視教學(xué)內容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲為基本活動(dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結,改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。半年以來(lái),根據幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。在此期間我們開(kāi)展了“開(kāi)心寶寶”“我自己來(lái)”“真好聽(tīng)真好看”等多次主題活動(dòng),培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,使孩子們從剛入園時(shí)的哭鬧、害怕等,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,家長(cháng)們都說(shuō)我的孩子現在變得有禮貌了,愿意主動(dòng)與人打招呼了。

 。ǘ┤硇牡耐度,保教結合,熱愛(ài)尊重理解幼兒

  本年度我擔任大班的配班老師。這個(gè)班有43個(gè)小朋友,常規不是很好。針對這一情況,我們兩位教師把班的紀律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(cháng)反映也不錯。自理能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表?yè)P為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴(lài)思想。而且我們還用獎懲制度,讓幼兒更加有信心的去做好每一件事情,而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時(shí)與家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)配合。在紀律方面:我采取的也是獎懲制度,該表?yè)P的表?yè)P,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。

  在我們的努力下,幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì )了不少禮貌用語(yǔ),有了初步的'生活自理能力。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高。

  在保育方面,我要求幼兒餐前便后洗手,脫好的衣服或鞋子要放好,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養幼兒良好的衛生習慣和生活習慣,愛(ài)護環(huán)境衛生等。

 。ㄈ┘覉@工作

  在工作中,我經(jīng)常與家長(cháng)溝通,了解幼兒在家情況,通過(guò)晨間午間接待時(shí)的談話(huà),及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題,與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。

  學(xué)期幼兒園老師個(gè)人總結 3

  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中苗班的一年生活結束了;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合,F在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結:

 。ㄒ唬┱嗡枷敕矫

  能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。

 。ǘ┙逃虒W(xué)方面

  在教育教學(xué)的實(shí)施中,我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養幼兒良好的學(xué)習習慣和良好的衛生習慣以及常規教學(xué),讓我們的寶寶能主動(dòng)認真學(xué)習,多給他們表達的機會(huì )、也養成良好的衛生習慣與行為習慣、尊敬老師、友愛(ài)同伴。幼兒逐漸積極參與,展現出無(wú)限的學(xué)習潛力,在幼兒畫(huà)畫(huà)的方面也很有天賦。

  在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),個(gè)別小朋友可以立刻回答出老師的問(wèn)題,還有一些小朋友膽子比較小,不敢上來(lái)回答老師的問(wèn)題,這時(shí)我們老師會(huì )給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),有的小朋友就能勇敢的舉起小手。

  在培養幼兒音樂(lè )興趣方面,我們有很多音樂(lè ),也在音樂(lè )角擺放了打擊樂(lè )器,引導幼兒自由活動(dòng),根據自己的能力選擇內容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng )新……同時(shí)我們還根據教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實(shí)區角內容,激發(fā)幼兒的學(xué)習、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),幼兒養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力、畫(huà)畫(huà)方面都大有發(fā)展。

 。ㄈ┌嗉壒芾矸矫

  學(xué)期初,幼兒的情緒較不穩定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩,嬌氣、愛(ài)哭,依賴(lài)性強等現象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚,晨間活動(dòng)不能夠參加,而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀,我們將班級前期工作依然放在:與家長(cháng)一起培養幼兒活潑、開(kāi)朗、自信,謙虛的個(gè)性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,特別是,自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養,在我們共同的努力下現在班級幼兒的.整體水平都有了很大的提高,本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達,在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題的嚴重性,我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透,培養幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)班級、熱愛(ài)老師,見(jiàn)到園長(cháng)和別的班級的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現在都沒(méi)有了,他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現的很強烈了,我現在說(shuō)的最多的一句話(huà)就是,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

 。ㄋ模┘覉@共育方面

  家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。因此,開(kāi)學(xué)初,我們主要是和新生的家長(cháng)們溝通,詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(cháng)更了解我們的工作,我們通過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況,讓家長(cháng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,同時(shí)我們也建立了一個(gè)班級家長(cháng)群,會(huì )不定時(shí)把所教授的兒歌和歌曲發(fā)放在群里,供家長(cháng)參考與小朋友一起復習。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足,所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好。

  學(xué)期幼兒園老師個(gè)人總結 4

  時(shí)間飛逝,轉眼間緊張而又充實(shí)的學(xué)期要過(guò)去了,看著(zhù)他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng),我做為老師而感到心慰,我愛(ài)我的職業(yè)更愛(ài)我們的孩子們····

  本學(xué)期我做好各項工作,對每一件事認真負責,回顧學(xué)期的工作以下是我對這一年來(lái)所做的總結:

  一、在教育教學(xué)方面

  1、認真領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習;

  2、根據制定的教學(xué)目標,內容和主題組織教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節,保證幼兒每天的游戲及戶(hù)外時(shí)間,更好的培養幼兒全面發(fā)展的能力;3。認真填寫(xiě)周計劃,月計劃。

  二、在安全工作方面

  1、安全常識:(注意安全。不玩火、電);

  2、嚴格堅持晨檢制度;

  3、加強一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節,加強做到人到心到,謹防意外事故的發(fā)生;

  4、做好交接班和藥品登記工作,并認真填寫(xiě)一日情況表。 三。在家長(cháng)工作方面

  一個(gè)班的工作能否得到順利的發(fā)展,除了靠我們四個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(cháng)的支持和配合,幼兒的年齡小,自理能力較好,所以家長(cháng)都比較緊張擔心,字眼對我們老師的要求比較高,為了是家長(cháng)信任支持和配合我們的工作:

  1、充分利用了早接和放學(xué)時(shí)間跟家長(cháng)了解自己孩子在園的情況;

  2、讓家長(cháng)和幼兒共同完成我們開(kāi)展的各種活動(dòng),這種活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們的關(guān)系,而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。 總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小,在工作中享受到喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題,在今后我應不斷的`學(xué)習新知識,努力提高思想素質(zhì),大膽的創(chuàng )新教學(xué)方法共同學(xué)習老師們的教學(xué)經(jīng)驗,對幼兒加強常規教育,并與家長(cháng)聯(lián)系,實(shí)現家園同步,與教師團結協(xié)作,共同在教學(xué)活動(dòng)中因教育才全面發(fā)展,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育積極的參與各種活動(dòng)學(xué)習,在工作中我還存在著(zhù)不足之處,處理事情還不十分的成熟,對待幼兒還需要更多的愛(ài)、耐心、童心、誠心、熱心、在以后的工作中力求把以后的工作做得更好,為美好的明天奉獻自己的力量!

  學(xué)期幼兒園老師個(gè)人總結 5

  一、關(guān)注幼兒,因材施教

  在這一學(xué)期里,結合本班幼兒的特點(diǎn),制定切實(shí)可行的教育計劃、月、周計劃,做好教材教具的準備,認真備課,結合本班幼兒年齡特征,從實(shí)際上出發(fā),組織好每一次教學(xué)活動(dòng),在主題教學(xué)中,教師從領(lǐng)導者變成了參與者和觀(guān)察者。對此,我們平時(shí)仔細觀(guān)察幼兒,從幼兒的言語(yǔ)和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn),及時(shí)為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持,使活動(dòng)得到延續。本學(xué)期我們主要設計了六個(gè)主題,讓幼兒在這些主題的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )了很多的文化、常識方面的知識,也在主題的學(xué)習中提高了幼兒的動(dòng)手能力。在活動(dòng)中積極調動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng )作的積極性,很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng),而且人數比較多,在合作中常常鬧矛盾,因此,在每一次的活動(dòng)中,我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。

  二、攜手并進(jìn),溫馨收獲

  上一學(xué)期,我們的工作也有很大收獲,20xx年的六一,為了演出好節目,從冬天我們就入手排練,我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節目,孩子們付出了,從一開(kāi)始學(xué)每一個(gè)動(dòng)作,到最后的熟練入場(chǎng),我們得到了領(lǐng)導的表?yè)P,為幼兒創(chuàng )造自信表達的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗成功的快樂(lè )。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,由于今年我園搬進(jìn)了新教室,各省市領(lǐng)導都很重視,扶貧領(lǐng)導到園檢查,領(lǐng)導讓我們各個(gè)班搞出自己的特色,墻面布置,區角活動(dòng)各有特色,我和潘老師有壓力回家左思右想,共同探討,我們回家從廢舊物品的收集,利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具,如:保齡球、獨木球、紙球、棉花球等,家長(cháng)的配合,到我們加班加點(diǎn),精心制作,我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、“小小書(shū)屋”、“投球樂(lè )”、“創(chuàng )意小屋”等五大領(lǐng)域,貼合實(shí)際,很新穎,看到這些小小區域,心里有了成就感。

  從中班升到大班,我和劉老師成了新的搭檔,在這個(gè)年輕有為的劉老師身上我學(xué)習到了很多,學(xué)習到了她的認真工作的態(tài)度,同時(shí)也得到了她的很多幫,不懂的東西向她請教她總是義不容辭。在這個(gè)學(xué)期中,我們互幫互諒,互相學(xué)習。在教學(xué)工作上,本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、分成、算算式、寫(xiě)拼音、區域活動(dòng)等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數學(xué)練習本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了 “ 學(xué)習星 ” 評比活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)而富有感情,講故事的積極性也越來(lái)越高,計算活動(dòng)中我們強調幼兒的數字書(shū)寫(xiě)以及計算能力,進(jìn)行計算成了我們每天的必修之課,掌握了10以?xún)燃訙p,2-10的分成,幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。

  幼兒的拼音有了很大成績(jì),從一開(kāi)始只會(huì )讀a o e,到現在能把單韻母和聲母全部會(huì )寫(xiě),能熟練的聽(tīng)寫(xiě),我們一點(diǎn)點(diǎn)的教,孩子們努力認真的學(xué),有了現在的成果,這是孩子們在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,看到他們有了進(jìn)步,我們心里也有了成就感。

  三、創(chuàng )新區域,完善學(xué)習

  社會(huì )在進(jìn)步,我們的教學(xué)也在不斷更新和完善,本學(xué)期區域活動(dòng)也納入了我們教學(xué)的一大重點(diǎn),提倡幼兒在“玩中學(xué),學(xué)中玩”,為了搞好區域活動(dòng),我和劉老師一直在努力的做著(zhù),不斷地給孩子更新材料,讓孩子們玩起來(lái),在玩的過(guò)程中學(xué)到更多知識。我們整天收集材料,選擇適合孩子操作的材料,有了家長(cháng)的配合,我們的工作開(kāi)展得很順利。我們?yōu)橛變洪_(kāi)展了“創(chuàng )意吧”、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創(chuàng )意表演吧”、“小小搭建區”“小小化妝師”、星光寶貝攝影城“等幾大區域活動(dòng),在我們努力和探索下,幼兒的區域活動(dòng)融入到一日生活中,為了搞好區域活動(dòng),有時(shí)間就主動(dòng)進(jìn)入區角活動(dòng),這不僅使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的`機會(huì ),也使的幼兒隨時(shí)都能找到事情做,不因無(wú)所事事而爭吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),依然能安全有序的進(jìn)行各項教育活動(dòng)。

  四、幼小銜接、家園溝通

  為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓練。如:遵守時(shí)間的訓練:訓練幼兒在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù);獨立性的訓練:通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;規則意識的訓練:要求幼兒聽(tīng)上課音樂(lè )準備上課,聽(tīng)下課音樂(lè )再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

  在家長(cháng)工作方面,本學(xué)期我們更加注重了和家長(cháng)的溝通,通過(guò)QQ群,幼兒在園的活動(dòng)照片、幼兒的作業(yè)要求、幼兒的在園表現都能及時(shí)反饋給家長(cháng),及時(shí)全面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求,我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行更細致的交流,最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),如: “ 親子活動(dòng) ”、“ 元旦活動(dòng)“等,家長(cháng)對班級工作支持度高,能積極參與各項活動(dòng),有了家長(cháng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

  總結了這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:幼兒活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強;個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長(cháng)避短,讓自己在學(xué)習中進(jìn)步,學(xué)習中成長(cháng)!

  學(xué)期幼兒園老師個(gè)人總結 6

  望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,我感受到一種自豪。

  一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,我要總結過(guò)去的工作經(jīng)驗,才能提高自己的各項工作水平。以下從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、家長(cháng)工作等方面對本學(xué)期工作做總結:

  一、思想政治方面

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子,個(gè)人要注意:

  在思想上,高標準的嚴格要求自己,積極參加園內各項活動(dòng),并認真做記錄。

  做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。

  二、教育教學(xué)方面

  從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設計好主題活動(dòng),精心安排好每周計劃活動(dòng)內容,認真組織好每節活動(dòng)。

  在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。

  2、每天保持幼兒戶(hù)外的體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。

  3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境,讓幼兒感興趣,主動(dòng)學(xué)習。

  幼兒的學(xué)習途徑是游戲,我注意到——發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值,會(huì )讓幼兒在有準備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面

  我深刻地認識到:時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革。

  我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng),讓我在工作思想和教育行為上,得到了很多的啟示,而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然。

  我利用空余的時(shí)間,翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)。我學(xué)習幼教雜志上的`文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教。

  干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,才能使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習中,使我知道了觀(guān)察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展。

  我自制一本幼兒觀(guān)察記錄,在每次區域活動(dòng)的過(guò)程中,認真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現問(wèn)題。

  四、家長(cháng)工作方面

  這個(gè)學(xué)期我和家長(cháng)們相處得很愉快,工作也得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。

  班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),家長(cháng)們都給予了最大的支持,2018年繼續努力!

  五、存在不足

  1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

  2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子!

  在以后的工作中,我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。

  結語(yǔ)

  在我跟幼兒取得共同成長(cháng)的過(guò)程中,我心中充滿(mǎn)感激。

  我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。

  學(xué)期幼兒園老師個(gè)人總結 7

  時(shí)間過(guò)的真的很快,轉眼之間一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了,回想起剛帶上這班全部都是新生,頭真的很痛,想著(zhù)這么多新生讓我怎么帶,什么都不會(huì ),什么都要重新教,甚至有些都不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà),不過(guò)呢,經(jīng)過(guò)了我們一兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)培養他們的自立能力,他們都很快的學(xué)會(huì )了,現在想起之前的那番痛苦,真的進(jìn)步了不少,現在我對這一學(xué)期的工作總結如下:

  一、愛(ài)崗敬業(yè),對班級工作認真負責,積極接受領(lǐng)導分配的各項任務(wù),對幼兒有愛(ài)心,有耐心,細心對待每位幼兒,對家長(cháng)主動(dòng)熱情,努力配合好班上老師的工作,從不缺勤,熱愛(ài)集體,服從分配,團結同事。

  二、在教學(xué)工作方面:

  1深入細致的備好每一節課,力求準確把握重點(diǎn)。

  2學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,吸取別人之長(cháng)補自己之短。而我們幾位老師也做到適時(shí)幫助,以提高幼兒能力,并同時(shí)與家長(cháng)配合,就紀律方面,對少數部分幼兒出現不良行為,我們采取的是及時(shí)分析原因,該批評的批評,并給予適度教育,引導幼兒養成良好的.行為習慣,慢慢的做到尊守紀律。

  三:在保育方面,我能積極主動(dòng)的配合幾位老師搞好衛生,保證午睡安靜,幼兒毛巾的消毒,杯子的消毒,還有積極配合保健醫生的工作,注重培養幼兒的進(jìn)餐習慣,不挑食,不偏食,讓幼兒餐前便后洗手的習慣,培養幼兒良好的衛生習慣,耐心料理孩子的日常生活。

  通過(guò)這幾個(gè)月的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,各方面都有所提高,但這遠遠不夠,在這環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,紀律管理方面也有許多不足,但我會(huì )繼續努力學(xué)習,多思多試,努力把工作做得更好。

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