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舞蹈生培訓總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的舞蹈生培訓總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
舞蹈生培訓總結1
為進(jìn)一步了解全市中小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)技能水平,提高廣大中小學(xué)教師的自身素質(zhì),幼教特教特組織了一次對全市中小學(xué)教師進(jìn)行中國古典舞、中國民間民族舞的集訓。雖然只培訓了短短的四天,但作為培訓班學(xué)員中一員的我,有幸參加本次學(xué)習活動(dòng),在與來(lái)自各縣市區學(xué)校的同行們共同度過(guò)了這些愉快的日子里,感慨頗多。
從培訓的第一天起,培訓學(xué)校領(lǐng)導和舞蹈老師就我們本次培訓的目的、任務(wù)一一作了說(shuō)明。培訓期間,來(lái)回的奔波和大量的.舞蹈練習雖然讓我們有些疲憊,但每位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我們深深的吸引住了。我們既是聆聽(tīng)講座的教師,也是參與活動(dòng)的學(xué)生。每一位授課老師都給我留下了深刻的印象,看著(zhù)教師們的舞蹈,聽(tīng)著(zhù)入耳的樂(lè )聲,我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專(zhuān)業(yè)教師,她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美、規范。面對這么多優(yōu)秀的老師,我們又帶著(zhù)單位領(lǐng)導和同行的厚望,這些天的培訓對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有不認真學(xué)習的理由,只有變壓力為動(dòng)力,不懈怠,才能不辜負所有人的關(guān)心。
本次培訓的全體學(xué)員都來(lái)自教學(xué)第一線(xiàn),大家對待每一個(gè)學(xué)習機會(huì )都非常認真,特別是年紀大的教師更加好學(xué),一個(gè)動(dòng)作做不好,不厭其煩的跳了一遍又一遍,會(huì )跳的教師手把手的教,幾遍下來(lái)滿(mǎn)頭大汗,室外的溫度雖然很低,室內的教師們跳的卻熱火朝天,經(jīng)過(guò)幾天的培訓,大家的收獲很大。
這次培訓對我們來(lái)說(shuō)非常及時(shí),平時(shí)忙于教學(xué),很少有機會(huì )系統的學(xué)習舞蹈方面的知識。本次培訓,我深感自己的不足,覺(jué)得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習中,更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛(ài),更感受到舞蹈的美。同時(shí),我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我的情操,真是美在其中,樂(lè )在其中。
通過(guò)培訓,我從許多專(zhuān)業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈,而且學(xué)到了舞蹈的創(chuàng )編方法,創(chuàng )編中的許多技法和訣竅。我會(huì )將學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西,運用于教學(xué)過(guò)程中去,更要加強平時(shí)的學(xué)習、充電。培訓的這些日子里,我們是在充實(shí)而愉快中度過(guò),是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過(guò)。我很榮幸能夠成為培訓班的一員,學(xué)習結束后,我一定將學(xué)到的知識運用于教學(xué)實(shí)踐中去,在今后的工作中我將會(huì )以那些專(zhuān)業(yè)教師為榜樣,多向她們學(xué)習,使自己的水平向專(zhuān)業(yè)水平邁進(jìn),為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)而努力奮進(jìn)!
舞蹈生培訓總結2
很小的時(shí)候就喜歡伴著(zhù)收音機里面出來(lái)的音樂(lè )即興地舞蹈,相隔了多少年,舞蹈對于自己來(lái)說(shuō)變得那么陌生。傍晚阿姨們三五成群的聚集在步行街較為寬敞的位置,旁邊一臺放碟片的音響,非常有節奏地隨著(zhù)音樂(lè )舞蹈,我想加入其中體驗一番新鮮趣味,可惜動(dòng)作一點(diǎn)兒也不靈活,也找不到音樂(lè )的節奏。這和自己天生的節奏感不強有關(guān)系,小學(xué)音樂(lè )課,老師講節拍的時(shí)候我學(xué)起來(lái)特別吃力和難懂?吹接行┬『⒆痈(zhù)音樂(lè )學(xué)著(zhù)阿姨們的舞蹈動(dòng)作非常自如,不禁羨慕起來(lái)。舞蹈其實(shí)是一件很快樂(lè )的事情吧,越離自己遙遠的東西,越覺(jué)得神奇和美好,在不斷的努力追求下,我工作了以后終于有機會(huì )在周末和假期,在專(zhuān)業(yè)舞蹈老師的指導下學(xué)習了,有了和我水平類(lèi)似的學(xué)員的陪伴和老師專(zhuān)業(yè)耐心的指導,我的節奏和動(dòng)作都有了明顯的進(jìn)步。我不知道自己繼續學(xué)習可以達到怎樣的水平,但至少我可以通過(guò)舞蹈體驗優(yōu)雅和歡快,讓自己保持青春與活力。更重要的是突破了對節奏和舞蹈動(dòng)作配合的恐懼。要知道羨慕別人也是件痛苦的事情,我終于可以逐漸了卻這種痛苦了。
每次聽(tīng)到演講者舉一些天才一樣的人物成功的例子,心里就久久不能平衡。從小我心里就在想自己的天分在哪里呢?小時(shí)候的我做數學(xué)題的準確率在班上是很高的,但是我的數學(xué)思維不夠敏捷,一旦遇到需要嚴密邏輯思維的時(shí)候,頭腦就無(wú)法集中思路,最后在強烈求知欲的驅使下勉強得出正解,心中還是無(wú)比喜悅;在語(yǔ)文方面我對文字用詞的敏感度確實(shí)可以用有天分來(lái)形容,我很容易被有美感和意義深遠的詞語(yǔ)和句子所吸引,看過(guò)的在自己的寫(xiě)作中很容易就會(huì )運用出來(lái),所以語(yǔ)言的模仿能力比較強,同樣對所聽(tīng)的也比較敏感,只要自己覺(jué)得喜歡和新奇的很容易就用在自己的話(huà)語(yǔ)當中了,這種能力也體現在我繪畫(huà)的精確和細致上。小時(shí)候有嘗試過(guò)背唐詩(shī)三百首和成語(yǔ)詞典,后來(lái)發(fā)現這和在具體的語(yǔ)境和背景下感受是完全不一樣的,缺乏了讓我追求的動(dòng)力,我始終沒(méi)辦法把背誦他們變成一件快樂(lè )的事情,所以這個(gè)愿望就不了了之了。
小時(shí)候的我渴望寫(xiě)出像作家一樣優(yōu)美的詞句或者古人一樣佳妙的詩(shī)句,可是死記硬背永遠不是我的擅長(cháng),甚至是我最憎惡的事情。我只會(huì )記住自己真正投入了喜愛(ài)和欣賞的情緒進(jìn)去的事物。如今很少能遇到真正喜愛(ài)和欣賞的事物了,很多事情一開(kāi)始就是帶著(zhù)功利性的目的去完成。
看到那么多成功的`大師們敘述著(zhù)自己或別人成才的經(jīng)歷或者傳授者自己所總結的成功的規律,以為別人只要循著(zhù)他所總結的規律就做就能夠成功,這種成功包含了哪些意味呢?金錢(qián),名聲,地位和高于別人的優(yōu)越感,這樣的成功在演講者看來(lái)很重要,但是對于聽(tīng)者呢,如果現在有誰(shuí)告訴我可以用一年的時(shí)間把我打造成在英語(yǔ)口語(yǔ),寫(xiě)作,講課方面成為xxx,我可以付出的代價(jià)是多大呢?當我真正實(shí)現的這個(gè)目標以后,我的下一個(gè)目標又是什么,關(guān)鍵是我實(shí)現這個(gè)目標后所獲得的快樂(lè )跟我付出的代價(jià)和努力的過(guò)程相比,是否真的值得呢?人生的追求總是無(wú)止境的,人是永遠不會(huì )滿(mǎn)足的動(dòng)物。
記得富蘭克林拿出過(guò)多的硬幣換一個(gè)毫不等價(jià)的口哨的故事,生活中很多人又何嘗不是如此,當他們有了一個(gè)目標的時(shí)候,總是因為沒(méi)有正確的方法和足夠的時(shí)間與努力投入下去,結果大把大把的光陰都在無(wú)奈與糾結中度過(guò)了,寶貴的時(shí)間和生命在平淡的生活中蹉跎流逝。我現在不也是在這種處境之中嗎?每個(gè)人的生命都會(huì )遇到困惑的時(shí)候,他的智慧需要一個(gè)善意的成功者的開(kāi)啟與幫助。
我想好好規劃一下自己的人生目標了。
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