小班教師工作總結范文
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編整理的小班教師工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
小班教師工作總結范文1
我們小班組全體教師繼續堅持理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神，以二期課改為契機，以學(xué)習助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，現將主要工作做一下回顧總結：
一、讓理論學(xué)習更具實(shí)效
理論是實(shí)踐的基礎，只有樹(shù)立好正確的教育理念，才能有效開(kāi)展各項活動(dòng)。本學(xué)期，二期課改進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，新課程全面試行，拿著(zhù)幾本嶄新的書(shū)，我們一時(shí)還很迷惘，不知從何做起。，課程改革是教育理想轉化為教育實(shí)踐的過(guò)程。二期課改是一場(chǎng)新的“思想革命”。同時(shí)也是一場(chǎng)“技術(shù)革命”，它強調要關(guān)注每一個(gè)兒童的發(fā)展，尊重幼兒內在發(fā)展規律、尊重幼兒發(fā)展的自主權、尊重幼兒個(gè)別差異，強調要創(chuàng )設發(fā)展空間。為了適應新課程的需要，真正把二期課改的精神轉化為自己的教學(xué)策略和教育行為，我組織老師們在教研活動(dòng)中專(zhuān)門(mén)對《上海市學(xué)前教育課程指南》進(jìn)行了詳盡的學(xué)習和研究，大家通過(guò)認真學(xué)習，對新課程有了較具體深入地認識和了解。在此基礎上，我還改變了以往的活動(dòng)模式，在教研活動(dòng)中采用了“多問(wèn)、多議、多講”的形式，經(jīng)常開(kāi)展專(zhuān)題討論，如：“我看二期課改中的亮點(diǎn)”、“小班探索型主題活動(dòng)如何開(kāi)展”、“如何掌握好生成課程和預設課程的比例”等等，讓老師們提出自己對新課程的困惑、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出的問(wèn)題和難點(diǎn)，大家一起討論問(wèn)題，交流情況，總結經(jīng)驗。使教研活動(dòng)真正體現出學(xué)習和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地。
二、讓實(shí)踐活動(dòng)更為生動(dòng)
學(xué)習是為了更好地實(shí)踐。在我們轉變觀(guān)念的同時(shí)，我們也通過(guò)日�；顒�(dòng)每個(gè)環(huán)節的，體現二期課改的精神。具體表現為：其一，為幼兒創(chuàng )設更合理的活動(dòng)環(huán)境。從一開(kāi)學(xué)，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境，創(chuàng )設半開(kāi)放半封閉的區角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過(guò)多地干擾因素。其二，采用開(kāi)放的活動(dòng)形式。二期課改淡化了學(xué)科概念，凸現課程的整合性，系統性。本學(xué)期我們老師繼續打破學(xué)科的束縛，在活動(dòng)中注重各類(lèi)教育因素的融合，使孩子的活動(dòng)態(tài)度更積極，學(xué)習更主動(dòng)。其三，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)開(kāi)展探索型主題活動(dòng)。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著(zhù)探索的愿望。我們在生成探索型主題時(shí)就是關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的.視角來(lái)確立探索主題，如“有趣的餅干”“好吃的糖果”“蘋(píng)果”“鞋子”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的，孩子生活中比較常見(jiàn)和喜歡的事物。開(kāi)展主題時(shí)我們也通過(guò)各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。
三、讓家長(cháng)工作更顯人性
新的教育更強調家長(cháng)的作用。在以往的觀(guān)念中家長(cháng)是幼兒教育的支持者，配合者，而現在我們提倡讓家長(cháng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。小班幼兒剛從各自的家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)大集體中，一定會(huì )發(fā)生很多的磨合和矛盾。為了讓家長(cháng)了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們進(jìn)行了家長(cháng)會(huì )，詳細介紹了幼兒園的一日生活。期末對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(cháng)觀(guān)摩了解自己孩子在園表現等。平時(shí)我們靈活運用各種形式對家長(cháng)進(jìn)行家教指導，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結合家訪(fǎng)、電話(huà)、隨訪(fǎng)等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流。對不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長(cháng)采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長(cháng)也十分配合工作，積極收集主題開(kāi)展所需要的資料、收集制作戶(hù)外體育玩具所需的物品、豐富自然角的內容、參與英語(yǔ)兒歌的創(chuàng )作評比等等。
四、讓個(gè)人能力更快發(fā)展
本學(xué)期我們比較注重給組內每位教師提供表現能力的機會(huì )，讓年輕教師大膽嘗試，展示自己的教學(xué)才能。10月份XX老師向教研組公開(kāi)了“好吃的餅干”探索主題研討活動(dòng)；12月XX老師參加了片托班半日活動(dòng)比武；其他老師也在各類(lèi)比賽中獲得成績(jì)：在10月的
教師乒乓美術(shù)作品比賽中XX老師獲一等獎、XX老師獲二等獎；11月的園優(yōu)秀教案評選活動(dòng)中XX老師獲二等獎、XX老師獲三等獎。
在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì )到了快樂(lè )，也感受到了挑戰和困惑。隨著(zhù)二期課改的進(jìn)一步深入和我園爭創(chuàng )一級園目標的確立，教研組將越來(lái)越發(fā)揮重要的作用，教研活動(dòng)也應更體現創(chuàng )新和特色。在以后的工作中我們將繼續思考，繼續完善，爭取更大的轉變和進(jìn)步
小班教師工作總結范文2
新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲�；仡欉@過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(cháng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(cháng)過(guò)程。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、班級概況：
我班有幼兒40人，孩子大多數是獨生子女，都是家長(cháng)的“心頭肉”，雖說(shuō)他們有著(zhù)“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著(zhù)較多的缺點(diǎn)；如他們任性，獨占欲強，不能謙讓?zhuān)粫?huì )關(guān)心他人，但是孩子良好的個(gè)性、文明的習慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來(lái)園時(shí)，引導幼兒主動(dòng)說(shuō)：“老師早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動(dòng)說(shuō)：“對不起！”等。再通過(guò)我們的晨間、離園前的談話(huà)，講故事等，使小朋友知道了要尊重長(cháng)輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮椭�，并�?huì )關(guān)心別人，開(kāi)學(xué)初存在的一些問(wèn)題，如：小朋友玩玩具時(shí)你爭我搶?zhuān)谶@個(gè)學(xué)期的教育和引導下，基本上沒(méi)有出現搶奪物品的現象。
二、常規培養
幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉折，也是幼兒成長(cháng)的關(guān)鍵期。小班的`行為習慣培養的好，會(huì )為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規范意識，我們采用直觀(guān)的標記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì )洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì )了這一生活技能。在一日的學(xué)習、游戲、生活過(guò)程中，我們培養孩子傾聽(tīng)音樂(lè )的指令，根據聽(tīng)不同的音樂(lè )，知道現在應該做什么。
三、教育教學(xué)工作
幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開(kāi)發(fā)幼兒智力讓他們開(kāi)竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè )于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的宗旨。我們在教學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結合，游戲與知識相結合，調動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
四、圓滿(mǎn)完成園安排的各項活動(dòng)，提高幼兒水平，展示幼兒風(fēng)采。
本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng )設《甜甜蜜蜜》、《冬天來(lái)了》，在環(huán)境評比中得到領(lǐng)導的好評。
在12月份舉行的體操比賽中，孩子們整齊的服裝，統一的動(dòng)作展示了孩子們的風(fēng)采。在剛剛結束的體能達標測試，咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績(jì)。
五、衛生保健工作
小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們在保健護理方面做了大量的工作。
�。�1）日常護理工作一刻也不放松。
由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷，氣候干燥，所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著(zhù)涼，也不能讓小朋友們穿得過(guò)多而影響活動(dòng)。
�。�2）安全工作。
安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
�。�3）做好交接班工作。
針對個(gè)別幼兒特殊情況我們兩個(gè)老師做到有商有議，共同商量最好的教育方法。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品，來(lái)園離園要由我們掌握的家長(cháng)接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還結合園組織的防火演習活動(dòng)教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護自己的方法。
六、家長(cháng)工作
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本。因此，我們非常重視家長(cháng)工作。我們開(kāi)設家園聯(lián)系欄，創(chuàng )建班級QQ群，家園聯(lián)系，為家長(cháng)提供各周教育教學(xué)內容、各類(lèi)教育信息、保教知識等。舉辦家長(cháng)會(huì )也是我們交流的一種方式，學(xué)期中，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，舉行家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，邀請家長(cháng)共同參與親子游戲，讓家長(cháng)在活動(dòng)中觀(guān)察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在集體活動(dòng)的一些表現和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀(guān)察，主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步，共同教育好孩子。
一個(gè)學(xué)期結束了，我班幼兒學(xué)會(huì )了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學(xué)習習慣，完成了他們走向社會(huì )的第一步，這些將為他們以后的成長(cháng)奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心地投入，只要我們自始至終做到對幼兒：愛(ài)心、耐心、細心，那幼兒一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)，我們要再接再勵、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(cháng)。
小班教師工作總結范文3
一、教學(xué)工作：
本月,我們結合《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》兩個(gè)主題開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《甜甜蜜蜜》中，我們將糖果作為促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育資源，利用這一資源與幼兒共同開(kāi)展有意義的、互動(dòng)的對話(huà)。我們將活動(dòng)《超級糖果屋》作為第一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)看、聞、嘗、說(shuō)糖果，知道糖果有各種形狀，有不同味道，有軟的硬的等不同特點(diǎn)。在之后的音樂(lè )活動(dòng)《我是棉花糖》中我們帶領(lǐng)著(zhù)幼兒來(lái)到了棉花糖的世界，讓孩子在用肢體動(dòng)作表現棉花糖的過(guò)程中，感受棉花糖軟軟的、易變性的特性。另外，結合跳跳糖的特性我們?yōu)橛變簻蕚淞艘还澯腥さ慕】嫡n《開(kāi)心跳跳糖》，讓幼兒在模仿跳跳糖跳躍的過(guò)程中，提高自己的跳躍能力。在快樂(lè )的游戲情境中，體驗了合作游戲的快樂(lè )。在結合主題開(kāi)展的角色游戲糖果店中孩子們學(xué)會(huì )了如何買(mǎi)糖果，也知道了如何來(lái)包裝糖果，讓孩子在游戲中積累相關(guān)的社會(huì )經(jīng)驗。在區域活動(dòng)中我們也為孩子們準備了許多材料，供孩子自主選擇。在美工區，讓幼兒自己學(xué)習包大糖果，給各種糖果進(jìn)行涂色，體驗糖果的色彩美;在生活區，提供彩色積木讓孩子穿糖果項鏈，讓孩子在穿項鏈的過(guò)程中鍛煉自己手部的精細動(dòng)作能力;在建構區，讓孩子用積木拼搭糖果，在游戲中加深了幼兒對糖果形狀的認識。通過(guò)這一系列的主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的建構式學(xué)習，隨著(zhù)主題的深入，幼兒不僅品嘗了糖果的甜美，同時(shí)還體驗、理解了人與人之間的關(guān)愛(ài)也是甜蜜美好的。
在主題活動(dòng)《好吃的水果》中，通過(guò)看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等活動(dòng)感知生活中常見(jiàn)水果的特點(diǎn)，知道水果的營(yíng)養好，要多吃水果。通過(guò)有趣詼諧的`故事《蛤蟆種瓜》讓孩子蛤蟆的身上，知道種瓜是件不容易的事。在《隱身水果》的活動(dòng)中，我們讓孩子品嘗各種飲料，讓孩子嘗試辨別飲料中加著(zhù)什么水果。知道水果不是只能直接吃，它還可以做成各種好吃的東西。通過(guò)這一主題，讓孩子愛(ài)上水果，更好地認識水果。
二、保育工作：
秋季是各種傳染病多發(fā)季節，特別是手足口病的高發(fā)期。為此，我們努力做好預防措施。每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持午睡室與活動(dòng)室空氣的流通;飯后組織幼兒外出散步呼吸新鮮空氣幫助幼兒消化;每天至少進(jìn)行一次體育游戲活動(dòng)，保證幼兒的運動(dòng)量，從而增強他們的抵抗力;同時(shí)我們還向家長(cháng)做好了各種傳染病的預防與治療的宣傳工作，通過(guò)“家長(cháng)園地”、“班級網(wǎng)頁(yè)”、“家校路路通”等形式積極向家長(cháng)宣傳秋季幼兒傳染病的有關(guān)知識;同時(shí)提醒保育員加強班級的消毒和管理，預防秋季傳染病的發(fā)生。
此外，我們還及時(shí)提醒幼兒注意冷暖變化，及時(shí)增減衣服，仔細觀(guān)察幼兒的身體狀況。還配合已有進(jìn)行了流感育苗接種的統計工作，并及時(shí)填寫(xiě)了接種單，將統計信息及時(shí)整理反饋給醫院。
三、家長(cháng)工作
由于本月我們已經(jīng)進(jìn)入了教學(xué)常態(tài)，所以本月家長(cháng)工作的重點(diǎn)是指導家長(cháng)更好地配合我們的教學(xué)工作。通過(guò)家校路路通告知家長(cháng)該為幼兒準備哪些活動(dòng)材料，該幫幼兒灌輸哪些準備知識。此外，我們還及時(shí)提醒家長(cháng)對幼兒的被褥進(jìn)行更換為幼兒換上秋被以確保各項工作無(wú)遺漏。我們還利用下午放學(xué)時(shí)間及時(shí)與家長(cháng)反饋幼兒在園情況，讓家長(cháng)對幼兒一日活動(dòng)有更全面的了解。
四、其他活動(dòng)
為了提高孩子的自我服務(wù)技能，我們還為幼兒專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了“我來(lái)疊衣服”的活動(dòng)。利用課余時(shí)間，教給孩子如何將自己脫下的衣服疊好。通過(guò)活動(dòng)幼兒知道了如何疊衣服，個(gè)別幼兒能主動(dòng)地將衣服疊好，大部分幼兒在老師提出要求后都能疊好衣物。
另外，結合主題活動(dòng)《好吃的水果》，我們帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)了學(xué)校的果園。讓孩子知道秋天是一個(gè)果子成熟的美麗季節，我們帶著(zhù)孩子圍坐在果園旁的紫藤下一起品嘗摘下來(lái)的橘子。在活動(dòng)中孩子不僅品嘗到了美味的水果，還積累了豐厚的經(jīng)驗。
1月飛縱即逝，相信迎接我們的是更為豐富多彩的2月，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情迎接更為精彩的2月。
【小班教師工作總結】相關(guān)文章：
小班教師工作總結01-04
小班教師的工作總結04-01
小班教師工作總結05-27
小班教師工作總結模板03-04
小班教師期末工作總結12-31
幼兒小班教師工作總結01-22
小班教師考核工作總結10-10
小班教師工作總結通用05-15
小班教師工作總結模板04-20
小班教師期末工作總結03-02