醫院藥房實(shí)習工作總結通用
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的醫院藥房實(shí)習工作總結通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我院是一所三級甲等綜合性醫院。藥劑科是集出生臨床服務(wù)、科研衛生部、教學(xué)而且和管理為一體的服務(wù)于全院的最大的醫技科室，同時(shí)作為遵義醫學(xué)院臨床教學(xué)實(shí)習基地，每年接受藥學(xué)本、專(zhuān)科畢業(yè)生的臨床實(shí)踐學(xué)習及畢業(yè)論文指導。藥劑科實(shí)習是學(xué)生學(xué)習計劃中的一個(gè)重要環(huán)節，為學(xué)生完成在校學(xué)習后走上工作崗位提供一個(gè)直觀(guān)豐富的新課堂，也是藥學(xué)理論與實(shí)踐相結合的過(guò)程。因此，這就需要我們切實(shí)增強實(shí)習生的帶教工作，努力提高帶教質(zhì)量，增強實(shí)習效果。我們在這方面做了相應的改革與嘗試，取得了一定的成效，現將我們的工作經(jīng)驗總結如下。
一、完善實(shí)習基地的教學(xué)體系和教學(xué)管理制度
“沒(méi)有規矩不成方圓”，為了使我科實(shí)習基地的帶教和管理工作規范有序地開(kāi)展，增強帶教老師的責任心，提高帶教質(zhì)量，實(shí)習生順利完成實(shí)習任務(wù)，實(shí)現“互贏(yíng)”目的，藥劑科成立了實(shí)習基地教學(xué)管理小組。建立了《實(shí)習基地管理制度》和《實(shí)習生管理制度》，明確了教研室主任、教學(xué)秘書(shū)、教學(xué)組長(cháng)和帶教老師的職責。通過(guò)完善這一系列的規章制度及職責，切實(shí)落實(shí)管理措施，實(shí)習基地各個(gè)成員各司其職，工作有條不紊。
二、根據教學(xué)大綱制定教學(xué)計劃
實(shí)習基地根據遵義醫學(xué)院對藥學(xué)各個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)綱的要求，結合基地實(shí)際工作，有針對性地制訂了《實(shí)習基地實(shí)綱》。學(xué)生按藥劑科實(shí)習輪崗計劃進(jìn)行實(shí)習輪崗，我科輪崗部門(mén)有：門(mén)急診藥房、住院中心藥房、門(mén)診中藥房、庫房及臨床藥學(xué)室。根據各個(gè)部門(mén)的工作特點(diǎn)及要求，實(shí)綱也相應不同，具體如下：
1、門(mén)急診藥房：熟悉藥房的分布；了解藥房的主要工作內容、工作模式、各項規章制度及流程，門(mén)診自動(dòng)發(fā)藥機的使用方法及藥品服務(wù)對象；嚴格掌握“四查十對”及藥師的責任；掌握特殊藥品、貴重藥品、近效期藥品的管理情況；熟悉各類(lèi)處方的特點(diǎn)，包括普通處方、急診處方、兒科處方、品、處方等，在帶教老師的指導下協(xié)助藥師進(jìn)行調劑；熟悉常用藥物的名稱(chēng)、適應證、規格、用法用量、不良反應、禁忌、注意事項、藥物相互作用等。
2、住院中心藥房：除了和門(mén)急診藥房的共同點(diǎn)外，主要是了解單劑量擺藥及藥品服務(wù)對象；熟悉住院醫囑的審核及調劑，在帶教老師的指導下協(xié)助藥師進(jìn)行調劑等。
3、門(mén)診中藥房：除了和門(mén)急診藥房的共同點(diǎn)外，要掌握中藥房的調劑規范，在帶教老師的指導下協(xié)助藥師進(jìn)行調劑；熟悉中藥材的性狀、功效、用法、用量及常用方劑的組成及運用；掌握中藥的配伍禁忌。
4、庫房：熟悉庫房的分布；了解庫房的主要工作內容、工作模式、各項規章制度、工作流程及藥品的服務(wù)對象；熟悉藥庫的陰涼庫、常溫庫、冷庫對溫度的要求，掌握藥品驗收入庫、保管、發(fā)放等環(huán)節的注意事項；掌握不同藥品的貯存條件，毒性藥品等特殊藥品的管理要求與方法。
5、臨床藥學(xué)室：熟悉我院臨床藥學(xué)的開(kāi)展情況，了解臨床藥師的工作流程及服務(wù)對象，積極參與臨床用藥的理論總結和用藥實(shí)踐經(jīng)驗的累積；熟悉藥學(xué)文獻資料的收集、整理及藥品不良反應上報制度；參與科室處方醫囑點(diǎn)評及全國抗菌藥物監測網(wǎng)的上報等�；匾詫�(shí)綱為依據，制定了切實(shí)可行的年度實(shí)習計劃，使實(shí)習工作順利進(jìn)行，學(xué)生對實(shí)習目的、實(shí)習方向和實(shí)習內容有了更加清晰的了解。
三、教學(xué)實(shí)施
1、帶教老師的選拔。帶教老師的水平及帶教方法κ迪吧培養非常重要。在帶教過(guò)程中，我科實(shí)習基地帶教老師應具備初級以上職稱(chēng)，工作年滿(mǎn)三年以上；并具有扎實(shí)的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識、熟練的工作技能和較好的思維能力；還要具有優(yōu)良的工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)護、關(guān)心學(xué)生；具備嚴謹的治學(xué)態(tài)度，能夠公正、客觀(guān)地評價(jià)實(shí)習生的綜合素質(zhì)和工作學(xué)習情況。通過(guò)帶教老師的言傳身教，以身作則，能夠使學(xué)生認識到藥劑科工作的重要性，養成良好的工作習慣，以科學(xué)求真的態(tài)度對待藥學(xué)工作。
2、崗前培訓。實(shí)習生按照基地下發(fā)的輪轉表嚴格執行輪轉制度。我科各個(gè)部門(mén)根據本小組的工作特點(diǎn)及性質(zhì)，制定相應的崗前培訓內容。主要包括本部門(mén)的簡(jiǎn)介、崗位職責及工作流程、管理制度、常見(jiàn)的工作注意事項、相關(guān)藥學(xué)法律法規、醫德醫風(fēng)和職業(yè)道德的培訓。通過(guò)嚴格的崗前培訓，使學(xué)生熟悉實(shí)習內容，遵守紀律，端正實(shí)習態(tài)度，加強實(shí)習生的責任感，能盡快地融入到新的工作環(huán)境中。
3、定期開(kāi)展講座及討論等教學(xué)活動(dòng)。實(shí)習基地對藥學(xué)實(shí)習生實(shí)施一對一的帶教，這樣有利于提高實(shí)習效果。同時(shí)根據實(shí)習計劃，定期或不定期安排學(xué)術(shù)講座。由具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的中級職稱(chēng)以上的藥師主講，使學(xué)生了解醫院藥學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、政策及法律法規，掌握常用藥物的注意事項等。豐富學(xué)生的第二課堂，提高實(shí)習生的學(xué)習興趣，增進(jìn)學(xué)習的動(dòng)力，鞏固專(zhuān)業(yè)知識。
4、嚴格執行實(shí)習生考勤制度。我科制訂了《實(shí)習生考勤制度》，切實(shí)加強了實(shí)習生紀律。實(shí)習生上班時(shí)間均與實(shí)習崗位上班時(shí)間一致，不安排加班、夜班。實(shí)習生請假1天以上由科室審批，3天以上由學(xué)生所在學(xué)校審批。
5、實(shí)習考核。實(shí)習生在實(shí)習點(diǎn)的學(xué)習任務(wù)完成后，由帶教老師為實(shí)習生填寫(xiě)實(shí)習鑒定表，并評分�？傇u成績(jì)（100分）包括：組織紀律（10分）、工作態(tài)度（10分）、個(gè)人儀表（10分）、學(xué)習態(tài)度（10分）、專(zhuān)業(yè)技術(shù)（60分）。合格后方可進(jìn)入下一崗位進(jìn)行實(shí)習工作。最后實(shí)習結束后，實(shí)習基地根據學(xué)生在各個(gè)部門(mén)的實(shí)習情況，填寫(xiě)科室評定表，并匯總實(shí)習成績(jì)。
四、結果
以上就是我科實(shí)習基地對教學(xué)模式的改革。通過(guò)規范化、科學(xué)化的教學(xué)模式的構建與實(shí)施，不斷總結和優(yōu)化教學(xué)方法，帶教實(shí)力得到顯著(zhù)提升，學(xué)生受益匪淺，得到實(shí)習生的一致好評。但是，提高教學(xué)工作是一項繁重而艱巨的任務(wù)，在今后的實(shí)習帶教中，應該不斷思考、不斷進(jìn)步，教學(xué)相長(cháng)，培養優(yōu)質(zhì)的藥學(xué)人才。
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