2023年最新的班主任工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的2023年最新的班主任工作總結，希望能夠幫助到大家。
2023年最新的班主任工作總結1
作為一個(gè)剛踏出校門(mén)，步入社會(huì )的新人來(lái)說(shuō)，一切都是新的，一切都必須從頭做起.在擔任高一(1)班班主任的這半年來(lái)，從中學(xué)到了不少東西，這都是我從前所未接觸過(guò)的，感覺(jué)非常新鮮.班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作.下面就來(lái)談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂(lè )，悲與愁.對過(guò)去的總結，也是對未來(lái)的`計劃.
一、 德育工作方面
加強學(xué)生的思想道品質(zhì)修養是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育.
1、接新班初，我要求學(xué)生認真學(xué)習校規和班規，從小事著(zhù)手，嚴格要求戴�；蘸蛨F徽，穿著(zhù)校服,不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成績(jì)好而放棄對其嚴格要求。
2、公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計較過(guò)去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同進(jìn)步.
3、制定了較細的班規，要求學(xué)生自覺(jué)遵守.并且成立一些專(zhuān)人小組管理班務(wù)，培養自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會(huì )紀律等。
4、開(kāi)學(xué)不久，我就開(kāi)始家訪(fǎng)，家訪(fǎng)近10位同學(xué)，密切與家長(cháng)聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展.
5、經(jīng)常與學(xué)生談話(huà),了解班中的發(fā)展趨勢,及時(shí)予以調整.做好學(xué)生的思想工作.
6、努力培養班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們去管理,增強個(gè)人的獨立能力和管理能力.
二、學(xué)習方面
在學(xué)習上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣，能夠互相討論、互相幫助。
1、鼓勵學(xué)生積極參加特長(cháng)生的培訓，有10個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(cháng)生，兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長(cháng)生。
2、組成8個(gè)學(xué)習小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習風(fēng)氣。同學(xué)之間互相競爭，共同進(jìn)步。
3、學(xué)生的基礎較差，文科占優(yōu)勢，連續兩次的考試，理科都不如人意。如何來(lái)提高，還要想辦法。
盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。例如自修棵紀律較差，課堂紀律沒(méi)抓緊，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方。
2023年最新的班主任工作總結2
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼中考已經(jīng)結束了，回憶這一年的工作，感慨萬(wàn)千，初三學(xué)習與工作生活，可以概括為：忙、累、雜。不過(guò)在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利地完成了各項任務(wù)，取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。下面我就從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期來(lái)的工作。
一、班主任的主要工作
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。開(kāi)學(xué)前，我做了詳細的工作計劃，規劃本學(xué)期的工作要點(diǎn)與打算�，F在回憶起來(lái)，仍然記憶憂(yōu)新。作為班主任的工作，本學(xué)期主要分為三塊。
1、一�？记皬土暪ぷ�
在教室上學(xué)的總人數為64人，雖然已經(jīng)初三了，但在行為規范方面，仍需要班主任花較大的精力去管，再者主要是抓學(xué)生的學(xué)習，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。在這個(gè)階段，我們主要的工作是體育中考，實(shí)驗操作考。尤其是體育中考，占用了我很多時(shí)間，每天體育課和課間時(shí)間，抓長(cháng)跑和跳繩。很欣慰的是成績(jì)還是不錯的。在教學(xué)管理方面，我和課任老師緊密配合，分成各個(gè)學(xué)習小組，組長(cháng)負責本組的學(xué)習匯報與總結。每天早上我基本上早早來(lái)到學(xué)校，我來(lái)這么早的目的，就是和學(xué)生們一起復習和看書(shū)，總結自己的得失，尤其是錯誤的方面，記載下來(lái)，也就是我們常說(shuō)的錯題本，只有這樣，學(xué)生才會(huì )學(xué)得輕松。同時(shí)，我還定期召開(kāi)學(xué)生成績(jì)分析會(huì )，和課任老師一起商討學(xué)習計劃，學(xué)習得失。真的做到與學(xué)生同甘共苦。在一�？荚囍�，全校6個(gè)班，有330人，我班取得了很大的進(jìn)步，全校前80名有16人，這是一個(gè)鼓舞士氣的成果。
2、二模提招前應對工作
一�？荚嚱Y束后，各門(mén)功課基本上結束了第一輪復習，那么接下來(lái)就進(jìn)行查漏補缺了。我們把他們各科的錯題進(jìn)行了研究，發(fā)現他們在第一輪復習過(guò)程中，有不少知識點(diǎn)還有問(wèn)題，和各科老師研討，進(jìn)行針對性的做學(xué)生的思想工作，每天把晨讀時(shí)間做為問(wèn)題的集中時(shí)間。對于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P，對下走下波路的同學(xué)給予鼓勵。不斷提升他們的自信心。二�？荚嚦煽�(jì)比一模還要好。
二�？荚嚱Y束后，很快就是原范中提招，學(xué)生們的考試前的'壓力大，我也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的失誤�？荚嚱Y果喜人：原范中提招共走17人。我知道這是老師們共同奮斗的結果。
3、三模中考沖刺工作
提招結束后，學(xué)生的兩極分化更嚴重了，懂得學(xué)習的更加勁了，破罐破摔的也更嚴重了，作為班主任一方面要做好差生的思想工作：考一分是一分，省一分是一分，多考個(gè)分數就是給父母多掙個(gè)錢(qián)，能上高中的不上中專(zhuān)，能上中專(zhuān)的絕對不輟學(xué)，人生路漫漫，多給自己一個(gè)選擇的機會(huì )，到了最后鼓勵差生學(xué)習自己喜歡的科目，揚長(cháng)避短，從而提高總成績(jì)。一方面做優(yōu)秀生的促進(jìn)工作：結伴學(xué)習，晚三學(xué)習輔導老師的課程，那必須的，不會(huì )要積極問(wèn)，晚四自補弱項科目。自己做計劃，合理分配各科學(xué)習時(shí)間。對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作，來(lái)調節他們的狀態(tài)。使他們以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)學(xué)習。迎接挑戰。
對于五次模擬考試認真分析，總結成敗，采取對策。各科教師協(xié)調應對，共同為班級服務(wù)。中考又有新收獲。
二、主要收獲和體會(huì )
1、用微笑面對學(xué)生
很多人在提到教師時(shí)，總會(huì )與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì )讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì )下雨�！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì )“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。他們看得最多的是班主任老師，初三，這個(gè)特殊的學(xué)期，看到老師每天都很燦爛，他們的自信心也很強，也沒(méi)有什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快。
2、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績(jì)好的還是成績(jì)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習，才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。比如，學(xué)生病了，我會(huì )打個(gè)電話(huà)通知家長(cháng)，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校，我會(huì )主動(dòng)為他補課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。
三、存在的問(wèn)題
班級管理工作有條不紊，有些工作做得還不夠細，還更需要一些耐心。在一次考試中，成績(jì)相當不理想時(shí)，我在班上大發(fā)火，結果適得其返。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問(wèn)我當班主任的感受的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，是很累，但很充實(shí)，也有快樂(lè )，和學(xué)生潮希相處，從中感受了不快樂(lè )。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任，是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì )取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對過(guò)去，他將無(wú)怨無(wú)悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。最后用一句詩(shī)：“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”來(lái)結束我的工作總結。
2023年最新的班主任工作總結3
本學(xué)期，我擔任高二(5)班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在政教處的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著(zhù)酸甜苦辣，現就本學(xué)期班主任工作做如下總結：
一、培養良好的班集體。
能否形成一個(gè)積極向上、努力學(xué)習、團結和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設
開(kāi)學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內容,富有教育意義.在具體布置時(shí),針對班內學(xué)生的特點(diǎn),從大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的.上進(jìn)心.并設立評比欄.班組設置由專(zhuān)人管理的"圖書(shū)角",以拓寬學(xué)生的知識面.為及時(shí)反饋學(xué)生情況,設置了班級日記,由班長(cháng)負責記錄。
(二)注意班干部的培養
進(jìn)入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍.對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養他們的工作能力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責".另外,定期召開(kāi)班干部會(huì )議,研究解決出現的問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù).這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效.
(三)注意養成教育和傳統道德教育的結合
高二個(gè)別學(xué)生紀律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來(lái),如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道。我的具體做法是:
�、奔哟髮W(xué)習、執行《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規范》的力度.我借助主題班會(huì ),演講會(huì ),競賽等各種形式的活動(dòng),來(lái)引導學(xué)生學(xué)習、執行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》.
�、沧⒁鈽�(shù)立榜樣.俗話(huà)說(shuō)"說(shuō)一千,道一萬(wàn),不如親身示范."榜樣的力量是無(wú)窮的人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要求學(xué)生講文明,講衛生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表.
�、匙⒁庠⒔逃跇�(lè ),以多種形式規范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀(guān)察能力,感知能力,認識水平,興趣愛(ài)好等心理因素構成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè )中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性.
為此,我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì ),中《規范一道德》,《我是主人》,《理想與信念》,《要學(xué)會(huì )學(xué)習》,《神圣的使命》.還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),舉辦過(guò)語(yǔ)文知識搶答競賽,說(shuō)成語(yǔ)故事比賽,古典詩(shī)歌背誦比賽等,效果都很好。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門(mén)藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù).在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:"嚴格的要求是最大的尊重".的確,只有既嚴格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好.
三、"三位一體"的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管.通過(guò)班主的工作,把學(xué)校,社會(huì ),家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達到互相促進(jìn)的目的我定期家訪(fǎng),或電話(huà)聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(cháng)的支持,收到了良好的效果.
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