中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結1
20xx—20xx學(xué)年（上）工作圓滿(mǎn)結束了，提筆之時(shí)，就剩下了這一份總結了，如負釋重放下了所有的擔子，想想輕松一下！回想起這半年的工作，真是一團糟糕，班主任工作，英語(yǔ)教學(xué)，教研工作，申請科研課題等等，真不知道是怎么過(guò)來(lái)的！今年教研組工作按開(kāi)學(xué)初的計劃完成情況如下：
一基本情況：
1.完成每個(gè)月一次教研活動(dòng)，每次傳達教務(wù)處任務(wù)同時(shí)，有專(zhuān)題講座學(xué)習。
2.完成新老教師結對指導工作，指導青年教師成長(cháng)。
3.初二英語(yǔ)組學(xué)生演講比賽活動(dòng)
4.參加了哈市教師培訓，新教材培訓和燭光杯大賽展示課的學(xué)習。
5.初二集體備課展示活動(dòng)。
6.組織青年教師匯報課聽(tīng)評課。
二收獲：
1.王**老師參加哈市燭光杯大賽獲得優(yōu)異成績(jì)，躋進(jìn)前十，有超出哈市選手成績(jì)，說(shuō)明我們的課堂教學(xué)是有效的。
2.使用新教材過(guò)程中，初二備課組宮小云老師團隊付出了很多，在此基礎上，王春鳳老師改進(jìn)并有效使用中。
3.本次培訓中，我們能看出英語(yǔ)教研組英語(yǔ)老師團隊素質(zhì)，也看出成長(cháng)出很多優(yōu)秀的老師。展示了我們的優(yōu)秀品質(zhì).
4.20xx年初三中考英語(yǔ)大綱改革，給我們帶了新的`題型變化，都值得我們馬上要適應，感謝賀小欄老師梳理出來(lái)的信息指導了全體英語(yǔ)教師。
三不足
1.教研活動(dòng)中，研究?jì)热葸�是太少了，傳達的功能多點(diǎn)，還有人多還是不好調控活動(dòng)進(jìn)度。
2.發(fā)現教研活動(dòng)最有效的方式，觀(guān)課議課最為有效，提高老師的教學(xué)成績(jì)也最快！
3.教師教學(xué)行為規范化不夠，還有一個(gè)原因，英語(yǔ)教師競爭壓力太大了，所以，英語(yǔ)組教師出現問(wèn)題的概率最大！
4.教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力需要提高！口語(yǔ)需要加強！
四改進(jìn)
1.進(jìn)行初一英語(yǔ)活動(dòng)日
2.聽(tīng)評課繼續進(jìn)行，要更有效！
3.找出專(zhuān)題去研究，放手讓大家提出研究方向專(zhuān)題，并提煉有用的完成。
4.活動(dòng)盡量在三四月完成，后期太匆忙了，調整節奏最為關(guān)鍵。
最為教研組長(cháng)，引領(lǐng)團隊整體發(fā)展方向上，需要下點(diǎn)功夫，提高老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也是個(gè)大的挑戰，英語(yǔ)老師在學(xué)校教學(xué)工作也是很累的，任務(wù)瑣碎繁重給老師們很大的挑戰，也是教研組長(cháng)思考的事。
感謝20xx年里英語(yǔ)組老師工作上支持，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！我的工作如果對大家有幫助就是最大的意義！
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結2
20xx學(xué)年很快就要過(guò)去�；仡欉@一年來(lái)我們組的工作，平凡繁雜卻又充滿(mǎn)意義。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，我們組認真學(xué)習學(xué)校和教科室的有關(guān)教學(xué)計劃，嚴格執行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、團結合作，完成各項任務(wù)。
回顧這學(xué)年的英語(yǔ)教研活動(dòng)，配合市教研室及學(xué)校教科室有關(guān)部署開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，立足于本校，充分利用本校的優(yōu)秀教師資源，堅持每月一到兩次開(kāi)展校本教研活動(dòng)。20xx年第一學(xué)期在學(xué)校聽(tīng)課周活動(dòng)中，張××、鄭××和朱××等老師分別開(kāi)了各具特色的.聽(tīng)說(shuō)課和閱讀課，取得良好的效果。第二學(xué)期，我們積極發(fā)動(dòng)年輕教師進(jìn)行“精益求情打造精品課堂”活動(dòng)，由全組成員三次討論備課，姜××、朱××和黃××老師分階段上同一課時(shí)內容并現場(chǎng)錄像，大大鼓勵了教師的開(kāi)課熱情，并增強了教師對NSE教材的研讀能力。
在課研方面，我們每位教師立足于課堂，以課堂問(wèn)題為研究對象做些培優(yōu)輔差工作并積極思考效果，如針對今年九年級學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力考試的難度增加現象，張××、張××、黃××老師犧牲自己八周的午休時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到語(yǔ)音室進(jìn)行模擬訓練，最后出來(lái)的中考口語(yǔ)成績(jì)不錯，校平均分達到19.68分。七年級英語(yǔ)教師在繼承上年度老師的經(jīng)驗的基礎上，積極探索英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性，以提高七年級學(xué)生有效的掌握英語(yǔ)單詞；八年級教師繼續進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行模音指導，效果明顯。從童校長(cháng)請來(lái)的幾位外教執教后一致反應學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調相當好，其思維活躍程度非常surprising.
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們付出大量地辛勤勞動(dòng)，學(xué)生的收獲較大。但對于教師本身英語(yǔ)修養方面，尤其是理論方面的學(xué)習還很欠缺，教學(xué)思維在一定程度上可以說(shuō)是“僵化”嚴重，新理念還未真正深入人心并貫徹到底。今后我們將繼續本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓、追求卓越的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求我們組的建設日臻完善。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結3
本學(xué)期即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，我們英語(yǔ)組取得了一定的成績(jì)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現總結如下：
一、強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，每位教師努力做到"三創(chuàng )新"-- 創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉變，真正提高40分鐘的.課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1．團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。本學(xué)期我們積極參與集體備課活動(dòng)。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。然后，各教師進(jìn)行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向40分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期英語(yǔ)組3位教師都開(kāi)展了公開(kāi)課，使每一位聽(tīng)課教師收獲頗多。
3、認真落實(shí)“師徒結對”活動(dòng)
針對英語(yǔ)教研組目前的現狀，結合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內部廣泛開(kāi)展了“結對助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學(xué)，互相聽(tīng)課、評課，分階段總結，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動(dòng)。在指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學(xué)習，共同提高。
三、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。本學(xué)期根據教研組的活動(dòng)安排，根據不同年級掌握的英語(yǔ)水平，組織了全校學(xué)生的英語(yǔ)朗讀比賽和九年級學(xué)生英語(yǔ)詞匯比賽。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們也深深知道我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結4
全體英語(yǔ)成員齊心協(xié)力，不斷努力，形成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究，在研究教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現高效教學(xué)。
具體完成了下列工作：
1.完成了學(xué)校創(chuàng )建“課堂教學(xué)改革示范�！钡墓ぷ�，深化教研改革，提高了教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。提高了英語(yǔ)老師整體素質(zhì)，引導教師在教學(xué)研究實(shí)踐中樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)念，運用班班通教學(xué)手段，最優(yōu)秀教學(xué)方法指導教學(xué)實(shí)踐，打造了一支優(yōu)秀的教師隊伍，樹(shù)立了高效的教研水平，創(chuàng )造了全市第五教學(xué)佳績(jì)。
2.抓好了從“三主三步”課堂教學(xué)試驗為主，同時(shí)開(kāi)展了多種形式的教研教改活動(dòng)，如觀(guān)摩課，公開(kāi)課，示范課等。
3.充分發(fā)揮了學(xué)科教研組和骨干教師的作用，通過(guò)專(zhuān)題講座，經(jīng)驗交流等多種途徑，指導教師準確理解新教材的指導思想教學(xué)目標及學(xué)科能力要求，真正做到“教師與新課程共成長(cháng)”。
4.抓好各種形式的教研活動(dòng)。教研組活動(dòng)每?jì)芍芤淮�，有主題，有中心發(fā)言，每學(xué)期組織一至三個(gè)研究主題，確保每次活動(dòng)有明確的內容，解決了實(shí)際存在的`問(wèn)題。
5.組織完成了市、縣教研室安排的課堂教學(xué)達標驗收活動(dòng)。全體英語(yǔ)組成員逐個(gè)進(jìn)行公開(kāi)課，組內教師互評打分要求每個(gè)教師的課堂教學(xué)達標。對不達標的教師進(jìn)行了培訓學(xué)習，再進(jìn)行驗收務(wù)必達標。
6.抓好了校級優(yōu)質(zhì)課評選及鎮、縣優(yōu)質(zhì)課推薦工作。鼓勵教師積極參與，增加優(yōu)質(zhì)課教師的示范課次數帶動(dòng)全校，授課質(zhì)量上新臺階。
7.確保了市級課題《初中英語(yǔ)書(shū)面表達訓練研究》任務(wù)的完成。
存在的問(wèn)題是：
課件的制作水平有待提高，以后我們英語(yǔ)組應加強這方面的督查與學(xué)習。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結5
轉眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心，指導下，我們努力、踏實(shí)地工作著(zhù)。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著(zhù)。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力�？偨Y本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。
一.加強學(xué)習，提升素質(zhì)
只有勤于學(xué)習才會(huì )樂(lè )于施教，也只有勤于學(xué)習，我們才能真正教好書(shū)、育好人。這學(xué)期，我們學(xué)習了中國知網(wǎng)，懂得網(wǎng)絡(luò )資源給教學(xué)帶來(lái)的巨大作用，我們可以參照其有效的方法用在教學(xué)上。信息技術(shù)提升工程培訓，使我們學(xué)會(huì )了怎樣做PPT，給我們的英語(yǔ)課堂增添了無(wú)窮的樂(lè )趣與生機，給英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了很大的方便。片段教學(xué)教會(huì )了我們如何進(jìn)行教學(xué)設計與PPT制作相結合，通過(guò)磨課，再次提升我們老師的實(shí)際應用能力，我們學(xué)校的開(kāi)放周活動(dòng)，更是考驗大家的教學(xué)水平，實(shí)踐證明，我們的水平得到很多同行及領(lǐng)導的認可。
二.做好教學(xué)常規的.學(xué)習和實(shí)施工作
在平常教學(xué)中，明確上課，備課及寫(xiě)教案，布置作業(yè)及批改中的一些具體要求，在教學(xué)中注意這些環(huán)節，以制度為準則，對照檢查嚴格執行。
三.提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣
這學(xué)期，我們英語(yǔ)組開(kāi)展了每周一傍晚的英語(yǔ)角，形式有對話(huà)，朗誦，演講等。為了引入競爭意識，七年級舉行英語(yǔ)書(shū)法比賽，七到九年級舉行知識競賽，分別設立一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，并給以表彰。每個(gè)老師對學(xué)困生進(jìn)行談心，實(shí)行幫扶計劃。
四.今后設想
1，英語(yǔ)角開(kāi)展得更有效些，每周一個(gè)具體話(huà)題，每班幾個(gè)代表上臺演講;2.加強備課組合作，發(fā)揮團體力量;3. 加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結6
本學(xué)期，英語(yǔ)組依據開(kāi)學(xué)初制定的科組計劃，在全組教師共同努力和大力協(xié)作下，扎實(shí)地開(kāi)展各項教研活動(dòng)，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作任務(wù)，現將工作匯報如下：
1、落實(shí)各項常規教學(xué)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
英語(yǔ)組認真落實(shí)學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的具體要求。在本學(xué)期的三本檢查中有較好的體現。(1)自檢——教師按照常規要求，保質(zhì)保量完成每周的教學(xué)任務(wù)。(2)每學(xué)期在組內展開(kāi)互聽(tīng)課、評課活動(dòng),組內成員每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節,附有聽(tīng)課記錄。(3)本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時(shí)作好反饋工作。
2.加強觀(guān)摩學(xué)習與理論培訓，提升教師的業(yè)務(wù)水平。
認真組織全組老師進(jìn)行每周一次的集體備課，每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)。組織科組教師參加省、市的教學(xué)研討活動(dòng)。9月21日組織初中教師到市研訓院參加“建構有效的教學(xué)模式”的專(zhuān)題講座;11月2日—3日組織高中教師到XX僑中參加“20xx年XX市高中英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)”的聽(tīng)課觀(guān)摩學(xué)習;11月13-17日組織高中教師到五指山市XX農墾實(shí)驗中學(xué)參加20xx年全省高中英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)評比活動(dòng)的聽(tīng)課觀(guān)摩學(xué)習，12月27日組織高中教師聽(tīng)取XX一中“高三復習課”課堂教學(xué)展示課。12月14日組織初中教師到實(shí)驗中學(xué)參加X(jué)X市初中有效教學(xué)課堂觀(guān)摩。通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習，取長(cháng)補短，在學(xué)習與反思中前行，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)成長(cháng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。
3、大力開(kāi)展有效教研工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量
回歸課堂，聚焦課堂，深入課堂，這是我們組的工作重心。我們組織大家上好調研課，一起聽(tīng)課評課，在課堂的具體參與中提升教研能力。本學(xué)期，開(kāi)展了初二、初三、高三有效教學(xué)課堂調研。我們深入到每位任課位老師的課堂，認真調研，聽(tīng)課反饋，交流探討。針對課堂教學(xué)中存在的 “有效”與“無(wú)效”的實(shí)際問(wèn)題，分析、探討努力使有效教學(xué)落到實(shí)處。其中龍建強老師的《高三專(zhuān)題復習課——完形填空》和王艾芬老師的《初三被動(dòng)語(yǔ)態(tài)復習》兩節復習課，獲得了全組老師的好評，讓全組老師對復習課的教學(xué)有了更深的學(xué)習和探討。
這個(gè)學(xué)期，梁玉萍老師到XX中學(xué)參加X(jué)X省首屆教學(xué)能手的課堂教學(xué)評比，并獲得了XX省首屆教學(xué)能手的關(guān)榮稱(chēng)號，組織教研組重點(diǎn)指導龍建強老師參加X(jué)X市高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了二等獎。龍建強和王艾芬老師參加了校級公開(kāi)課評比，分別獲得了一等獎和二等獎的好成績(jì)。
4、積極開(kāi)展課題研究工作，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
課題的研究，對提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、都起著(zhù)很大的促進(jìn)作用，我們從課題入手，有目的、有計劃、有步驟地開(kāi)展研究，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。本學(xué)期我組承擔的省級“張思中英語(yǔ)教學(xué)法在初中仁愛(ài)版英語(yǔ)教學(xué)中的研究與實(shí)踐” 的課題研究，經(jīng)過(guò)3年多的研究與實(shí)踐，現已結題，王聞濤老師代表課題組進(jìn)行了現場(chǎng)答辯，并通過(guò)了省級驗收，取得了圓滿(mǎn)的成績(jì)。
此外，全組教師積極開(kāi)展十二五校本課題的申報與研究，初一年級組開(kāi)展《朗讀在英語(yǔ)教學(xué)中的作用》的研究，初二年級組開(kāi)展《英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法探討》的研究，初三年級組開(kāi)展了《如何有效培養學(xué)生說(shuō)的能力》的課題研究，高中年級組開(kāi)展了《學(xué)案導學(xué)》的課題研究。尤其是高中年級組的《學(xué)案導學(xué)》課題，高中每位教師都認認真真地把研究落到實(shí)處，如高一年級由梁玉萍老師、高二年級由鐘麗娜老師、高三年級由龍建強老師負責每個(gè)專(zhuān)題學(xué)案的制定與編寫(xiě)，在教學(xué)中全面充分地利用學(xué)案進(jìn)行導學(xué)，取得了很好的實(shí)效，同時(shí)也得到了學(xué)生和教研室的肯定。
5、加強中考、高考的備考工作，力爭中、高考取得好成績(jì).
組織初三、高三畢業(yè)班英語(yǔ)教師參加省級、市級組織的各種備考會(huì )、調研會(huì )，及時(shí)了解和掌握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息，根據新情況，根據學(xué)生實(shí)際，更新復習方案。
本學(xué)期我們進(jìn)行了初三、高三備考調研，深入課堂聽(tīng)取備考復習課并與畢業(yè)班的老師共商備考策略，減少盲目性和隨意性，及時(shí)了解畢業(yè)班的復習教學(xué)計劃和教學(xué)情況。組織備課組認真分析今年高考、中考試題，結合我校今年高考、中考成績(jì)，做好質(zhì)量分析，總結備考工作經(jīng)驗，理性反思備考工作中存在的問(wèn)題，力求有效反饋教學(xué)情況，爭創(chuàng )佳績(jì)。
6、抓好科組校本培訓，努力提高培訓的實(shí)效性。
本學(xué)期英語(yǔ)組進(jìn)行了《如何上好英語(yǔ)復習課》的校本培訓，由梁玉萍老師主講，并完成相關(guān)的試卷作業(yè)。培訓有針對性，較好地解答了如何對已獲得的知識加以整理、歸納、概括,使知識條理化、系統化的有效性等問(wèn)題。
7、認真落實(shí)青年教師的培養，搞好師徒結對工作
針對英語(yǔ)教研組目前的現狀，結合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內部廣泛開(kāi)展了“結對助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學(xué)，互相聽(tīng)課、評課，分階段總結。青年骨干教師王彩容和王聞濤在經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，已經(jīng)迅速的成長(cháng)起來(lái)。本學(xué)期，我組的鐘麗娜，龍建強兩位老師被定為學(xué)校新一輪青年骨干教師的培養對象。我們努力為青年教師的成長(cháng)搭建舞臺，創(chuàng )造機會(huì )。
8、加強網(wǎng)絡(luò )教研，完善英語(yǔ)組博客建設，優(yōu)化科組教學(xué)教研。
我們依托開(kāi)放、動(dòng)態(tài)交互的網(wǎng)絡(luò )教研平臺,把網(wǎng)絡(luò )教研作為常規教研的延伸。本學(xué)期組內多位教師積極地
參與網(wǎng)絡(luò )教研，積極參與教培院組織在線(xiàn)研討等網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，如10月20初中教師參加“對20xx年XX市中考英語(yǔ)如何進(jìn)行有效復習的'方法和策略”的在線(xiàn)研討，9月28日，高中組教師參加了《高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的經(jīng)驗做法》專(zhuān)題在線(xiàn)研討;11月30日《高中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)的策略與方法》專(zhuān)題在線(xiàn)研討。
本學(xué)期我們繼續開(kāi)展英語(yǔ)組博客的建設，逐步完善英語(yǔ)組的試題庫，鼓勵老師在本科組博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表自己的見(jiàn)解、轉載教學(xué)論文等教研活動(dòng)，優(yōu)化科組教學(xué)教研。在學(xué)校的上傳聽(tīng)課感想參評活動(dòng)中，龍建強、王艾芬、鐘麗娜三位老師獲校性評比一等獎。
9、存在的問(wèn)題及努力的方向：
(1)我校生源差，無(wú)心學(xué)習的學(xué)生多，如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣?更好地將有效教學(xué)落到實(shí)處?需要我們深入探索。
(2)我們組各老師的教學(xué)成績(jì)還參差不齊，英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)在各學(xué)科中相對落后，差生面廣。英語(yǔ)學(xué)科的知識性很強，耗時(shí)量比較大，但收效又很慢。如何省時(shí)高效進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)，如何讓學(xué)生的成績(jì)提高，是我們的困惑與困難，也是我組今后教研工作中的重點(diǎn)。
(3)教師的教研意識有待加強，增強教研的有效性。我們還需進(jìn)一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動(dòng)形式，大力加強集體備課的效率，增強備課組的凝聚力。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結7
本學(xué)期即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng )新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現總結如下：
一 .強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng )新"-- 創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)"教"向"學(xué)"轉變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1.團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人）。四統一（統一教學(xué)目的的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個(gè)備課組長(cháng)負責，每周三為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向40分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周三上午第三、四節課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了三個(gè)年級組備課組的公開(kāi)課和兩位教師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣大英語(yǔ)教師對一些問(wèn)題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在本學(xué)期，在學(xué)校的大力支持下，我們組參加了市、縣組織的各種有意義的教研活動(dòng)，取得了更多的教學(xué)經(jīng)驗。
3.認真落實(shí)“結對子”活動(dòng)
針對英語(yǔ)教研組目前的現狀，結合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內部廣泛開(kāi)展了“結對助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學(xué)，互相聽(tīng)課、評課，分階段總結，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動(dòng)。青年教師徐曉麗，徐娜鳳、湯歡樂(lè )等在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，中青老教師共同學(xué)習，共同提高。
4.繼續加強本學(xué)期的素養提升，做好文本解讀
根據市、縣教研室的要求本學(xué)期的英語(yǔ)文本解讀主要任務(wù)是適當利用思維導圖進(jìn)行八下英語(yǔ)的長(cháng)閱讀的`文本解讀。我們英語(yǔ)組開(kāi)展了5次的文本解讀活動(dòng)�；顒�(dòng)內容豐富，通過(guò)這幾次的實(shí)際具體化的活動(dòng)，使全組英語(yǔ)老師素養提升真正地得到提升。
三、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。本學(xué)期根據教研組的活動(dòng)安排，根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級的講故事比賽活動(dòng)，初二的綜合知識比賽，初三的閱讀競賽都圓滿(mǎn)的結束了，各個(gè)年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績(jì)。
四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據我校的特點(diǎn)，多數教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，主動(dòng)地申報研究課題，平時(shí)多觀(guān)察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的其它問(wèn)題總結歸納并用文字表達出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設計。部分教師所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設計還獲得了縣、學(xué)區級獎。
不會(huì )學(xué)習的人將是21世紀的新文盲。學(xué)習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程和方法，發(fā)現、探究、研究等認識活動(dòng)，使學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統的教學(xué)方法提出了挑戰。教師要成學(xué)生學(xué)習的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來(lái)，我們英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結8
轉眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲�？h初級中學(xué)英語(yǔ)教研組是一個(gè)團結協(xié)作，積極進(jìn)取的團隊。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，努力實(shí)現高效的課堂教學(xué)，最終促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
開(kāi)學(xué)初，在校領(lǐng)導，教務(wù)處和教科室的統一布署下，召開(kāi)了本學(xué)期的'教研教學(xué)工作會(huì )議。
一、 專(zhuān)業(yè)學(xué)習促成長(cháng)
本學(xué)期，我們繼續學(xué)習各類(lèi)英語(yǔ)教育書(shū)籍，探討新形勢下教師角色的轉化，使每個(gè)教師樹(shù)立新的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，提高英語(yǔ)教師的教育教學(xué)理論水平，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。只有勤于學(xué)習才會(huì )樂(lè )于施教，也只有勤于學(xué)習，我們才能真正教好書(shū)，育好人。
二、聽(tīng)課評課促成長(cháng)
一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)教研組主抓常規課，打造高效的常規課。市級學(xué)科帶頭人薛娟老師和曹莉老師為大家上示范課。由一堂聽(tīng)說(shuō)課和一堂作文課，為大家拋磚引玉，讓大家交換不一樣的想法，彼此在爭辯中進(jìn)行思想的碰撞，在分歧中啟迪心智，激發(fā)靈感。通過(guò)聽(tīng)課評課活動(dòng)，教師們共同進(jìn)步，在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上共同前行。
聽(tīng)課不僅是學(xué)校管理中的一項重要工作，更是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)不可或缺的一種常規的、容易操作的教學(xué)研究形式。隨著(zhù)課程改革的不斷推進(jìn)和深入，越來(lái)越多的教師已經(jīng)深刻地認識到聽(tīng)課對自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要意義。
互動(dòng)生成精彩，交流促進(jìn)提高，通過(guò)本次聽(tīng)課研討活動(dòng)，相信老師們在今后的教學(xué)中會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
三 、課題研究促成長(cháng)
教研是教學(xué)實(shí)踐的總結，是教學(xué)實(shí)踐的反思�！敖潭谎袆t淺，研而不教則空�！睂W(xué)校堅持走科研興校之路，雙周開(kāi)展一次校內英語(yǔ)教師集體教研活動(dòng)，為老師們搭建學(xué)習研究的平臺。單周為各年級學(xué)科組集體備課活動(dòng)。
總之，“唯積蘊至深，方可厚積薄發(fā)”，我們英語(yǔ)組圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。在以后的工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更多更好的成績(jì)。我們相信，有我們的全心付出，人人為校添光彩，學(xué)校必定因我們更精彩!
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結9
英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,樹(shù)立科研興校的觀(guān)念，以整體推進(jìn)基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線(xiàn)，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)提高教學(xué)工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我組教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧。
一、用教學(xué)常規，規范教學(xué)工作。
全組教師能認真領(lǐng)會(huì )《英語(yǔ)課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當調整，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達到標準的要求。結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每周三天早讀制度，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì )話(huà)能力。在備課中，能?chē)栏癜凑諏W(xué)校的要求，做到清晰、規范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì )話(huà)。課后認真反思，及時(shí)總結得失，以利于以后的教學(xué)。
為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況，統一單元試卷、習題練習，及時(shí)地進(jìn)行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統一，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救，最終使全體學(xué)生達到規定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞，學(xué)生負擔輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng )設等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓和英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。
本學(xué)期，英語(yǔ)組每位教師至少完成一次教改課。汪敏獲得昆山市百節優(yōu)秀課評比一等獎。顧憶恩“百名家長(cháng)看實(shí)小”展示課、教學(xué)能手展示課獲得好評。錢(qián)薇薇獲得昆山市計算機整合課二等獎。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的`差距，提高整體水平。本學(xué)期，我校學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)有了大幅度提高。
在本組老師的指導下，潘懿萱獲得“喬登杯”演講比賽二等獎，秦嘉卓獲得三等獎。學(xué)校代表隊獲得口語(yǔ)比賽二等獎。潘懿萱獲得蘇州市英語(yǔ)故事比賽二等獎。
四、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。我們根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。本學(xué)期有計劃的開(kāi)展了英語(yǔ)口語(yǔ)、每日英語(yǔ)等活動(dòng)。
五、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻
英語(yǔ)組教師工作負擔較重，尤其是補差工作。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚了無(wú)私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。尤其是陳忠英老師，她勇挑重擔，擔任五年級三個(gè)班級的教學(xué)，是我們組學(xué)習的楷模。在“青年教師風(fēng)采展示”活動(dòng)中，錢(qián)薇薇獲得二等獎，吳玲、沈旦萍獲得三等獎。多位老師論文得獎或發(fā)表，見(jiàn)學(xué)校統計表。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結10
本學(xué)期本組全體英語(yǔ)教師以新課程改革的精神為指導思想，根據區教研室和學(xué)校的工作思路要求，在教務(wù)處、教科處的領(lǐng)導與支持下，積極開(kāi)展教學(xué)研究理論學(xué)習，不斷進(jìn)行課堂教育教學(xué)改革，全體英語(yǔ)教師團結協(xié)作，有計劃、有目的地開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)，以創(chuàng )新的教育理念和高度的責任感投入到教學(xué)改革中，取得了一些成績(jì)，下面簡(jiǎn)單總結如下：
一、理論學(xué)習方面：
繼續積極開(kāi)展學(xué)習《新課標》和新大綱活動(dòng)，穩步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育；針對本校的實(shí)際情況與教學(xué)現狀和當前的教學(xué)潮流，我組英語(yǔ)教師認真學(xué)習教學(xué)大綱和《新課程標準》共同探討現代英語(yǔ)教學(xué)方法，努力改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節，采用多渠道、多方位，開(kāi)拓視野，學(xué)習現代教學(xué)理論，主重教學(xué)信息和動(dòng)態(tài)，進(jìn)行教學(xué)理論深層次研究，使本組教師的理論水平上一個(gè)層次，為穩步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育奠定了堅實(shí)的基礎。
二、教學(xué)教研方面；
本學(xué)期按學(xué)校教務(wù)處的要求，繼續鼓勵教師積極使用現代教學(xué)手段組織教學(xué)，全體英語(yǔ)老師都能得心應手地制作并運用多教學(xué)案和媒體教學(xué)，深入開(kāi)展校本教研研究活動(dòng)，各備課組都指定具體的課題，并扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了一周一次的學(xué)科組跟備課組的活動(dòng)，幫助全體外語(yǔ)教師提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷適應新課程標準下的.外語(yǔ)教學(xué)新要求，重視學(xué)法研究，不斷改進(jìn)教法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，全面提高教學(xué)質(zhì)量。全組初開(kāi)設了多堂公開(kāi)課，分別是；陳艷老師，吳麗娟老師，宋粉云老師；陳潔老師等，陳艷、吳麗娟開(kāi)設的對外公開(kāi)課受到很多老師的好評。
作為組長(cháng)，我們能以身作則，與同事團結協(xié)作，認真完成學(xué)校交給各項任務(wù)，組織好各備課組老師按時(shí)參加每周一次的教研活動(dòng)，認真分析教材，指導各備課組做好教學(xué)案，改好學(xué)生的作業(yè)，督促其完成各項任務(wù)；平時(shí)盡管工作很忙，但經(jīng)常聽(tīng)是年輕教師的課，指導他們的日常教學(xué)工作，以使他們迅速成長(cháng)。同時(shí)，各備課組組內的老師都能堅持聽(tīng)課，取長(cháng)補短，共同提高。由于全體英語(yǔ)教師的團結一致，共同努力，我校英語(yǔ)課堂教學(xué)效果進(jìn)一步明顯，教師教學(xué)水平不斷得到提高，雖然我組青年教師占大都多數，但相對來(lái)講，在工作之余，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，吳麗娟老師，陳艷老師，李士明老師，宋紛云老師等撰寫(xiě)的教學(xué)論文上交的論文都獲了獎或被刊登。
三、存在的不足
我們深切的感受到，一支開(kāi)拓進(jìn)取的英語(yǔ)教師隊伍是提高我校英語(yǔ)教學(xué)的主力軍，英語(yǔ)教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多，但英語(yǔ)的教學(xué)效果不是很明顯，費時(shí)低效的現象仍然存在，初中的兩極分化現象仍很?chē)乐�，尤其是普通班�?/p>
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結11
一學(xué)期來(lái)，我們英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，可以說(shuō)較為圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現具體總結如下：
一、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習
本組教師主要認真學(xué)習《英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)建議》、《英語(yǔ)新課程標準》和現代教育教學(xué)理論。每一周的集體備課活動(dòng)，由一位負責老師整理本周英語(yǔ)教案，教研組老師一起討論，補足漏洞——在教學(xué)環(huán)節還有哪些可以改進(jìn)優(yōu)化的方面；取其長(cháng)處——怎樣能在自己的教學(xué)實(shí)際中付諸實(shí)施。同時(shí)我們全組互相聽(tīng)課，互相評課。在評課中，坦誠自己的想法，各抒已見(jiàn)，對每一堂課進(jìn)行深入的分析，針對教師的個(gè)性特點(diǎn)，探討如何能更好地體現新課改的教育教學(xué)理念，指出今后課堂教學(xué)應發(fā)揚的特點(diǎn)及應改進(jìn)的問(wèn)題。
二、各盡所職，做好本職工作
俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移。由于英語(yǔ)教學(xué)情況的特殊性，需要老師要承擔較大工作量。在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。青年教師認真對待自己的本職工作，詳細備好每一節課，保證每節課都有詳細教案；積極聽(tīng)課、評課，本學(xué)期陳賾老師的聽(tīng)課節數最多的，其他年輕教師聽(tīng)課也都達到了30節；認真參與市“教壇新秀”“教學(xué)能手”的選拔，陳周偉老師獲得學(xué)校推薦，獲得“教壇新秀”稱(chēng)號。另外，組內教師積極幫助青年教師進(jìn)行集體備課，莊晶和李婷婷老師在“教壇新秀”的選拔中進(jìn)入最后的資格審查。在實(shí)際教學(xué)工作，老師們不僅關(guān)注課堂教學(xué)的效率，更加注意學(xué)困生的轉化工作和優(yōu)等生的提高。她們經(jīng)常放棄休息時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，輔導學(xué)習有困難和學(xué)有余力的學(xué)生，提高他們學(xué)習英語(yǔ)的.興趣和能力。在老師們的刻苦努力下，在20xx年星星火炬英語(yǔ)風(fēng)采大賽中，學(xué)生們取得了前所未有的優(yōu)秀成績(jì)。
三、認真開(kāi)展課題研究
本學(xué)年，我們英語(yǔ)教研組成員都參加了《“思維導圖”在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應用》的課題研究活動(dòng)。我們都熱心投入，一方面積極研究與課題相關(guān)教育教學(xué)理論書(shū)籍，認真做好筆記。從課題組的同仁開(kāi)課中不斷汲取養分，開(kāi)拓自己的眼界，豐富自己的學(xué)識。另一方面，在自己的課堂教學(xué)中，有意識、有目的的滲透課題研究的內容，培養學(xué)生的詞匯學(xué)習的策略。
同時(shí)，我們還圍繞課題積極撰寫(xiě)教科研論文。、沈燕老師的多篇篇論文在省級刊物上發(fā)表。
四、認真落實(shí)青年教師培養工作
每個(gè)備課組都有經(jīng)驗豐富的教師和初涉教壇的新兵，在平時(shí)教學(xué)中青年教師堅持聽(tīng)老教師的課，并及時(shí)交流教學(xué)中的意見(jiàn)。老教師能認真做好傳、幫、帶工作。在這一活動(dòng)中，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充沛、頭腦敏銳、掌握現代教育手段等優(yōu)勢，積極制作多媒體課件、選編練習資料，使教學(xué)內容更豐富、形式更生動(dòng)。從考試情況看，教學(xué)效果很不錯。
回顧一年來(lái)的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jì)的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果。在今后的工作中，我們將繼續把工作做細，努力提高各項工作的效率。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結12
在學(xué)校教導處的直接領(lǐng)導下，在全組教師的共同努力下，我組教師非常出色的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在各方面都取得了良好的成績(jì)�，F將主要工作總結如下：
一、常規教學(xué)工作：
�。ㄒ唬┱J真實(shí)施“聽(tīng)課月活動(dòng)”。
認真搞好日常教學(xué)工作，“聽(tīng)、評課活動(dòng)”常抓不懈，不斷提高每位教師的教學(xué)技能和水平，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我組分別在第三、四周集體聽(tīng)、評課。組織參加了聽(tīng)課月活動(dòng)，全組教師積極參加認真準備，謝進(jìn)老師代表我們英語(yǔ)組上了一節好課聯(lián)評課。王梅花、馬曉娟代表我校英語(yǔ)教師參加市教研室組織的初中教師教學(xué)大賽、丁月東代表小教部參賽。楊曉萍參加遠程教育資源應用錄像課并取得吳忠市二等獎的好成績(jì)。
�。ǘ┘w備課落到實(shí)處。
每個(gè)備課小組集體備課每周不少于一次。在備課小組范圍內進(jìn)行多次”一課多做“。每做一次，參加聽(tīng)課、講課的教師都力求最大程度地把課上好上精，并互相學(xué)習，取長(cháng)補短，以達到共同提高的目的。
二、夜間教研工作
1、 本學(xué)期共組織九次夜間教研活動(dòng)，教師基本上人人參與。
2、 夜間教研從學(xué)習文件，備課逐步走向研究教學(xué)方法和教學(xué)模式 。
三、特長(cháng)生的`培養
教師在教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習能力的培養，初一著(zhù)重口語(yǔ)的培養，初二著(zhù)重閱讀的培養，初三著(zhù)重寫(xiě)作的培養。八、九年級英語(yǔ)教師對學(xué)生進(jìn)行了八周的集中授課，他們的競賽成績(jì)有了提高。其中八年級兩名學(xué)生進(jìn)入全國英語(yǔ)能力競賽決賽。
四、課題研究
1、十一月份完成結題工作并上交教研室。
2、課題已被教研室評為市級三等獎。
五、關(guān)于教研組開(kāi)展工作的兩點(diǎn)建議
1、建立教研優(yōu)秀個(gè)人，激勵個(gè)人參與教研的積極性。
2、加強教研組工作的過(guò)程性指導與監督。
總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，英語(yǔ)組全體教師工作努力、認真、團結一致、眾志成城，努力提高教學(xué)成績(jì)，形成了新老教師互幫互學(xué)，的良好教研氛圍。
成績(jì)的取得，只代表過(guò)去，英語(yǔ)組的全體教師心中更清楚，在少數民族農村地區，開(kāi)展普及英語(yǔ)教育，仍是一項艱難的工作，我們深感任重道遠。在今后的工作中，只有繼續努力，才會(huì )在日益發(fā)展的現代社會(huì )中，為峽口輸送出更多優(yōu)秀的、符合時(shí)代發(fā)展的一流人才！
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結13
本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組每一位英語(yǔ)教師堅持以人為本，積極優(yōu)化課堂教學(xué)，我們取得了一定的成績(jì)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現總結如下：
一、強化觀(guān)念更新，提高課堂教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到：課堂教學(xué)設計以學(xué)生的發(fā)展為本；教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉變，真正提高課堂教學(xué)效率。
二、抓好教學(xué)工作，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1。團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢，做到了教學(xué)資源共享。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。備課做到定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個(gè)備課組長(cháng)負責，每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。
2。落實(shí)校本教研組活動(dòng)，反思教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。每周一下午為英語(yǔ)組教研活動(dòng)，分由各備課組長(cháng)安排活動(dòng)，針對課堂教學(xué)中出現的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議、或作報告，使廣大英語(yǔ)教師對教學(xué)中的問(wèn)題有了清晰的`認識。
3。落實(shí)“師徒結對”，促進(jìn)年輕教師發(fā)展。針對英語(yǔ)教研組目前的現狀，結合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內部廣泛開(kāi)展了“師徒結對”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學(xué)，互相聽(tīng)課、評課，分階段總結，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動(dòng)，新老教師共同學(xué)習，共同提高。
三、提倡教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量
我組老師平時(shí)能認真備課，積極反思自己的課堂教學(xué)，大多數教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，努力提高課堂教效率。同時(shí)，他們根據自己的反思和心得，積極申報研究課題，認真撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文或教學(xué)反思和教學(xué)設計，將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的其它問(wèn)題總結歸納并用文字表達出來(lái)。
四、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。本學(xué)期根據教研組的活動(dòng)安排，根據不同年級掌握的知識水平，組織的課外活動(dòng)都取得了成功。
總之，我們英語(yǔ)教研組全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，我們在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。同時(shí)，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結14
本學(xué)期我們堅持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強學(xué)習，樹(shù)立新的理念
1、我們緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構件新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。本學(xué)期有3位老師在區級以上教育主管部門(mén)組織的論文評比中獲獎。
2、加強了教育的開(kāi)放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現代社會(huì )、現代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現代社會(huì )，現代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。同時(shí)在教學(xué)中結合教學(xué)內容開(kāi)展研究性學(xué)習等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習、體驗的實(shí)際情境，創(chuàng )設了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng )造的現實(shí)環(huán)境，將傳統的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強了學(xué)校教育與社會(huì )生活的'密切聯(lián)系。
二、加強培訓、提高教師素質(zhì)
提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在自修反思的基礎上，加強案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強調合作。本學(xué)期我們?yōu)榻M內戴麗娟和盛文天位年青老師指定教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師給他們指導，讓他們隨堂聽(tīng)課，寫(xiě)“聽(tīng)課心得”，讓他們強行入軌。使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使教師走上了學(xué)習中研討、實(shí)踐中總結、總結中提高的成長(cháng)歷程。
三、堅持“兩先兩后、師生互動(dòng)”的教學(xué)模式
1、 教學(xué)中注意充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng )設問(wèn)題的情景，積極引導學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。教師以學(xué)生為主體，認真研究教法。根據英語(yǔ)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及班級的實(shí)際情況，選擇恰當的教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設計教案。每課教案做到“
3、要求寫(xiě)教后記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進(jìn)教法，不斷提高。
4、重視集體備課。備課做到三定（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人）；四統一（統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)目的、統一重難點(diǎn)、統一作業(yè)內容、）。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng) 。讓教師。將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標，理清教材思路，規劃教學(xué)流程，創(chuàng )設問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴(lài)教參，備課缺少源頭活水的現象出現。使備課多方擴充信息，強化二次備課，不斷充實(shí)、完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。
總之，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們初中英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，取得了一定的成績(jì)，也還存在一些不足如個(gè)別老師教研教改的勁頭不足，老師還不能熟練的運用多媒體教學(xué)等。在下學(xué)期工作中我們將揚長(cháng)避短，為我校的英語(yǔ)教育教學(xué)作出新的貢獻。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結15
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下及本教研組全體組員的積極配合下，我們組圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作。
具體如下：
1、開(kāi)學(xué)初，集體學(xué)習新大綱和制定本學(xué)期工作計劃，安排本學(xué)期本組相關(guān)事宜。學(xué)期初，每位教師都有自己的本學(xué)期教學(xué)教研工作的總體思路、擬定改進(jìn)教學(xué)工作的設想、制定的教研課題，并把這些思路、設想和課題滲透到了平時(shí)的教育教學(xué)工作中。
2、積極組織聽(tīng)課、評課的教研常規活動(dòng)�？迫谓處煆奶岣咦约旱慕虒W(xué)水平出發(fā)，積極參與公開(kāi)課、觀(guān)摩課和集體備課活動(dòng)。本組的教師之間互相主動(dòng)、積極地互相聽(tīng)課，每人的聽(tīng)課次數都在10節以上。
3、加強各備課組的集體備課、教學(xué)研究和經(jīng)驗交流活動(dòng)。
4、組織初三老師參加中考研討會(huì )。
5、認真組織本組教師的期中命題，閱卷工作以及期末的統考和閱卷工作。
6、組織本組教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流等活動(dòng)。
7、積極組織本組教師撰寫(xiě)教育學(xué)論文，本期論文有三人次獲得縣級以上獎勵。
通過(guò)教研，我們組員間互相學(xué)習、取長(cháng)補短，共同提高教學(xué)水平。特別是在初三年級的總復習上更可見(jiàn)一斑。初三總復習的效果比上新課還重要。我們初三組三位老師一起共同分析研究，取長(cháng)補短，吸其精華，去其糟粕，。通過(guò)我們分工整理的復習資料，深淺很適合我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際。除了認真參加學(xué)校的學(xué)習和教研活動(dòng)以外，我們還認真向兄弟學(xué)校的同行們學(xué)習。在初三上學(xué)期我們到了高板中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習。下學(xué)期，我們備課小組到城關(guān)中學(xué)和石佛中學(xué)聽(tīng)教研課，通過(guò)互相學(xué)習，我們更好地了解了教學(xué)動(dòng)態(tài)從而使我們的教學(xué)水平有了很大的提高。初一組和初二組通過(guò)集體備課等教研活動(dòng)也取得了較理想的效果，位列我們教學(xué)片區之首。在本期的期末考試中,我們組的教學(xué)成績(jì)確實(shí)有了明顯的提高。
今后的改正方向：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動(dòng)形式，大力加強集體備課。
�。ǘ┘訌娬撐牡膶W(xué)習和撰寫(xiě)，提高全組的教學(xué)教育理論水平。面對教改，組織尋求可行的對應措施，積極響應教改思想。
�。ǎ保┯⒄Z(yǔ)是一個(gè)走在教改最前頭的科目，內容的更新和方法的改革迫使我們英語(yǔ)教師要自己去創(chuàng )新，我們每一個(gè)英語(yǔ)教師應在嘗試中成長(cháng)。我們要努力適應教改，不斷端正教學(xué)指導思想，有計劃有系統地學(xué)習教育理論，用教育科研指導教學(xué)，帶動(dòng)教改實(shí)踐，提高教師素質(zhì)。我們應堅持搞活動(dòng)，寫(xiě)總結，寫(xiě)論文，不斷探索，把握規律。
�。ǎ玻┪覀兘M老師還要斷續積極參加新教材課改培訓。同時(shí)在任務(wù)重的情況下，適當自編一些針對性很強的`資料，以期取得好成績(jì)。
�。ǎ常┳ソ處熃虒W(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變。與新課程改革和實(shí)施的要求為指導，結合本常說(shuō)學(xué)科的實(shí)際與特點(diǎn)，推動(dòng)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，大力推廣語(yǔ)言的“情景化”教學(xué)，提倡任務(wù)型和活動(dòng)型教學(xué)模式，使教學(xué)過(guò)程真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng )造過(guò)程，成為師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
�。ㄈ┪覀兘M各老師的教學(xué)成績(jì)還參差不齊。在今后工作中，我們組應齊心協(xié)力，努力提高本組整體教學(xué)水平，爭取取得更好的成績(jì)。
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