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年度內科護士工作總結報告
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的年度內科護士工作總結報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年度內科護士工作總結報告1
我于xx年x月到邵逸夫醫院腫瘤內科護理團隊進(jìn)修，這個(gè)醫院給了我一些嶄新的感受，讓我感受到了邵逸夫醫院與眾不同的文化……
一、團結協(xié)作的護理團體
邵逸夫醫院一直倡導一個(gè)理念：“沒(méi)有完美的個(gè)體，只有完美的團隊”。在這里，我感受到了協(xié)作、和諧，她們的排班模式是高年資護士和低年資護士為一組，高年資護士既要護理好自己分管的病人，也要關(guān)注低年資護士所管的病人，對其工作進(jìn)行提醒和干預，起到查缺補漏的作用，同時(shí)帶動(dòng)低年資護士的成長(cháng)。病人有事而責任護士不在時(shí)，任何人都會(huì )替代處理。
二、別具一格的文字交接班
醫院的護理交接班報告是每天打印的，交班時(shí)人手一份，內容包括床號、姓名、年齡、住院號、診斷等基本信息，重點(diǎn)提示病情、治療、化驗檢查以及注意事項等，如PICC維護時(shí)間、化療情況等。而護士的口頭補充內容更細致，如本班疼痛、睡眠、心理狀況等。這一模式，使得每位護士，特別是替班護士，也能熟練掌握病情，了解本班需要關(guān)注的環(huán)節，值得我們醫院推廣。交班完畢，護士長(cháng)鼓勵護士就病人病情的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行討論分析，然后針對病情進(jìn)行點(diǎn)評和提問(wèn)，涉及生理、病理、解剖診斷方法，從而得出需要重點(diǎn)關(guān)注的護理環(huán)節。
三、詳細的護理評估
醫院采取無(wú)紙化辦公，護理文書(shū)全部在電腦上。護理評估很細致，內容包括生命體征，病情變化、處理措施、宣教等。每日一次常規評估，重癥病人每4小時(shí)一次，心電監護每小時(shí)一次�；煵∪擞涗浉穷l繁：化療前、化療中2小時(shí)一次，直至結束。包括止吐藥的用藥時(shí)間，病人應用化療藥的副作用等。
四、細致入微的健康宣教
病人從入院到出院，健康宣教無(wú)處不在，內容非常詳細。護士的知識面很廣、很全面。她們會(huì )主動(dòng)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，業(yè)余時(shí)間大多用在學(xué)習上。晨會(huì )學(xué)習很頻繁，護士會(huì )制作課件，進(jìn)行講座。醫院的業(yè)務(wù)講座非常多，大多是利用中午時(shí)段，犧牲休息時(shí)間。他們的信息系統很到位，B超及CT等檢查單上也詳細記錄著(zhù)注意事項。
五、良好的護患溝通
病房的走廊上有一句話(huà)：“良好的交流是治療的前提”。在這里，護患關(guān)系是比較融洽的，護士聲音甜美、柔和，就像對待家人�？评镉幸晃荒X血栓后遺癥的.肺癌病人，她語(yǔ)速很慢、吐字不清，需要努力去分辨她說(shuō)的內容，護士總是微笑著(zhù)看著(zhù)病人的眼睛、耐心地傾聽(tīng)和回答。這樣一位病人，交流行動(dòng)都存在困難，沒(méi)有陪護，其生活如何解決呢，主要靠護士和樓層護工。
六、人性化的管理
在這里，同事間關(guān)系很融洽，從工作、生活的點(diǎn)滴之間都能看出。護士長(cháng)熱情、爽快，對工作充滿(mǎn)激情。對護士采取的是柔性管理，從不嚴厲批評護士或經(jīng)濟處罰，而護士也非常有自覺(jué)性，執行力很強。曾經(jīng)有個(gè)疑似精神病的老年男性患者，用水果刀刺向鄰床病人的女兒，護士第一時(shí)間沖進(jìn)病房將刀奪下，避免了一場(chǎng)意外事件。過(guò)后，護士也感到很后怕，護士長(cháng)反復表?yè)P這個(gè)勇敢的護士，并請了心理專(zhuān)家對她進(jìn)行了心理干預。同時(shí)護士長(cháng)也分別對鄰床病人和家屬進(jìn)行了安慰、心理疏導和看望。對于那位老年患者，護士長(cháng)在他急于出院前，專(zhuān)門(mén)請了精神科醫生進(jìn)行鑒定，并建議其去專(zhuān)科醫院就診。她說(shuō)：不能將隱患推向社會(huì )和他的家人。
護士長(cháng)對病人充滿(mǎn)了尊重、理解，我時(shí)常跟著(zhù)她查房。她挨個(gè)病床詢(xún)問(wèn)病情，總是攥著(zhù)病人的手，或拍拍病人的肩膀。用同理心去傾聽(tīng)病人的訴說(shuō)，適時(shí)安慰。有次有個(gè)女病人淚眼婆娑，很悲傷的樣子，她靠近病人的臉，耐心地詢(xún)問(wèn)病人的感受和原因，并進(jìn)行開(kāi)導。她說(shuō)：對于癌癥病人，因其復雜的心理狀態(tài)，我們不僅要關(guān)注病人的病情，更要關(guān)注其精神狀態(tài)，從心理上給予關(guān)心和疏導。
醫院很注重患者的隱私權，無(wú)論護士還是醫生，在做檢查時(shí)，都會(huì )習慣地拉上圍簾。
七、濃厚的學(xué)習氛圍
科室來(lái)了個(gè)英國女見(jiàn)習生，是英國愛(ài)丁堡大學(xué)的大三學(xué)生(五年制)�？剖易o士輪流帶教，我驚異于每個(gè)帶教護士都能用流利的口語(yǔ)與她交流。邵逸夫醫院最初是由美國人管理的醫院，醫院醫護人員也常去美國進(jìn)修。我了解到醫院競選專(zhuān)科護士，是用英文考試的。有許多外籍學(xué)生在此進(jìn)修和實(shí)習，所以醫院對英語(yǔ)是非常重視的，學(xué)習英語(yǔ)氛圍很濃。
1個(gè)月的進(jìn)修，時(shí)間很短，但卻受益匪淺。邵醫人的醫院文化、人文關(guān)懷、專(zhuān)業(yè)素養無(wú)不感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我。
年度內科護士工作總結報告2
消化內科護士工作總結20xx年對于醫院、科室、個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)轉變、成長(cháng)、奮進(jìn)的一年。在這一年中，我們不斷面臨著(zhù)挑戰和機遇，經(jīng)過(guò)這一年的工作和學(xué)習，我有了質(zhì)的轉變，快速的成長(cháng)，明確了奮進(jìn)的目標。
一、轉變觀(guān)念，提高管理水平
1、多學(xué)習：向經(jīng)驗豐富、工作突出的護士長(cháng)學(xué)習，學(xué)習她們的工作經(jīng)驗、工作方法;向中國醫大一的護理同仁們學(xué)習，學(xué)習她們的先進(jìn)管理機制、排班方法、工作狀態(tài);向科里的護士們學(xué)習，學(xué)習她們工作中的長(cháng)處，彌補自身的不足。
2、多與科護士長(cháng)溝通，查找工作中的不足，發(fā)現工作中的隱患，隨時(shí)調整工作狀態(tài)，跟上醫院的步伐。
3、實(shí)施人性化管理：在生活中關(guān)心體貼科里的護士，有困難主動(dòng)幫助。在工作中嚴格要求，做到人人平等，因材施教，因人而異，充分發(fā)揮每一名護士的優(yōu)點(diǎn)，調動(dòng)護士們的積極性。
二、加強護理管理，嚴把護理質(zhì)量關(guān)，確保護理安全
1、要求護士嚴格遵守護理核心制度、各項規章制度及各項操作規程，嚴把護理質(zhì)量關(guān)，防范護理差錯事故的.發(fā)生。做到事前有評估有告知，事后有措施有改進(jìn)。真正做到心中有數，工作按標準完成。
2、充分發(fā)揮護理質(zhì)控小組的作用，調動(dòng)質(zhì)控小組成員的積極性與責任心，能夠做到主動(dòng)承擔檢查責任，幫助科里同事共同進(jìn)步。
3、親力親為，切實(shí)做到班班查、日日看、周周總結，使護士自覺(jué)提高護理質(zhì)量。
三、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房，強化基礎護理服務(wù)，提高患者的滿(mǎn)意度。
1、自開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房以來(lái)，加強基礎護理服務(wù)，多與患者溝通，了解患者需求，真正的為患者解決難題。
2、彈性排班，充分利用人力資源，發(fā)揮護士的主觀(guān)能動(dòng)性，方便為患者提供服務(wù)。通過(guò)彈性排班，不但減輕了護士的工作負擔，更主要的是解決了患者晨晚間護理、上午處置晚、患者對責任護士不熟等實(shí)際問(wèn)題。
3、設立溫馨提示卡、健康宣教卡，方便患者，滿(mǎn)足患者需求。
4、加強危重患者的管理工作。注重搶救的配合和能力的培訓。人人達到面對重患不慌張，搶救配合有章法。
四、“三基三嚴”培訓及帶教工作
1、按科室計劃，每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習，一次技能培訓，并按時(shí)進(jìn)行理論及技能操作考試。做到有計劃、有實(shí)施、有考評、有總結。
2、更換新護理記錄，嚴格要求護士按規范書(shū)寫(xiě)，及時(shí)檢查并改正發(fā)現的問(wèn)題、錯誤，不斷提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
3、配合醫院培訓科計劃，對低年資護士進(jìn)行培訓，并參加“遠程教育”學(xué)習。
4、嚴格要求實(shí)習生，按計劃帶教。
五、加強院內感染的管理
1、嚴格執行消毒隔離制度，科室感染質(zhì)控小組按計劃進(jìn)行檢查、總結、記錄。
2、按醫院感染科要求，定期進(jìn)行院內感染知識培訓。
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